精選五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
童年，人人都有過(guò)童年，童年是快樂(lè)的，童年是悲慘的，而我，天天都有快樂(lè)，有發(fā)現(xiàn)的童年。
一次愉快的暑假，我在奶奶家住了一段時(shí)間，一次我吃完飯，便喝了一些牛奶，因?yàn)樘�，我把剩下的牛奶倒在了院子里�?/p>
不久我出去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，在我倒掉的牛奶上面爬了一堆小螞蟻。我心想：“螞蟻是在上面涼快�！弊詈笪覜Q定要去問(wèn)一下奶奶，因?yàn)槟棠桃簧?jīng)歷了很多有趣的發(fā)現(xiàn)，而我太小，懂得知太少！可是奶奶太忙，沒(méi)空。我坐在臺(tái)階上仔細(xì)觀察！
嘿！小螞蟻是不是在喝牛奶。因?yàn)槟棠碳矣行【d羊，而且，小綿羊吃飽了草，會(huì)跑到院中喝水，然而在樹(shù)上的小鳥(niǎo)一直觀察，等小綿羊走了，小鳥(niǎo)就像一把箭飛過(guò)，用尖尖的嘴，彎下腰，喝了幾口就飛走了，所以任何動(dòng)物會(huì)喝水。
可是我還有點(diǎn)困惑，螞蟻是怕水的，為什么還要喝水。到了最后，有新的時(shí)代，手機(jī)上有百度，可以提任何問(wèn)題，突然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想起了童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果一搜螞蟻是會(huì)喝牛奶。我一下高興的蹦的三尺，高我為此感到驕傲。
童年的我發(fā)現(xiàn)是很有意義的，童年的發(fā)現(xiàn)就像一盞燈一樣，照亮我們的路，這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
回憶童年，一件件往事歷歷在目，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清�？墒怯幸患挛抑两駞s記憶猶新。
那是五歲那年，去姥姥過(guò)暑假。姥姥家里養(yǎng)了一只小貓，他有著一對(duì)又尖又小的耳朵，就像兩根小天線，時(shí)刻會(huì)隨著聲音而轉(zhuǎn)動(dòng)。還有一個(gè)黑黑的鼻子，非常有趣。很快小貓就變成我的玩伴，到處是我們玩耍的身影。
這天我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情小貓的眼睛會(huì)變化。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我決定以后好好觀察小貓。第二天，我早早的起床，和小貓來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)的看了看，“咦，貓咪的眼睛還是又圓又黑，就像兩顆甘甜可口的葡萄，這是怎么回事呢？”我心想。
中午，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)小貓的眼睛不一樣了。我急匆匆抱著小貓來(lái)到院子里，這時(shí)，陽(yáng)光高照，天氣十分悶熱，水泥地特別燙腳，空氣就像劃根火柴就能著火似的。雖然我汗流浹背的，但是興奮的心情已經(jīng)顧不上這些了，因?yàn)槲医K于看到貓咪的眼睛變成又細(xì)又窄的一條縫。
慢慢的夕陽(yáng)西下，氣溫在微微的風(fēng)中降了下來(lái)。我第三次看貓的眼睛，不出所料兩顆水靈靈的“葡萄”又回來(lái)了。后來(lái)在外公講解下，我發(fā)現(xiàn)了貓咪的眼睛會(huì)因?yàn)楣獾拇碳ざ兓?/p>
這件事讓我知道，一個(gè)小小發(fā)現(xiàn)背后會(huì)蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我童年的發(fā)現(xiàn)是辛苦的，也是疼痛的，因?yàn)槲液湍銈兊陌l(fā)現(xiàn)是大不一樣的，你們發(fā)現(xiàn)的都是草呀，蟲(chóng)呀的，而我發(fā)現(xiàn)的是一些人。
你們注意到過(guò)到嗎?有某些人一直在我們身邊默默付出著。對(duì)，他們就是農(nóng)民工!
我的發(fā)現(xiàn)起始于這個(gè)星期六。那天，我在家一直沒(méi)事干，所以我就去找宋軍強(qiáng)玩了。我到了他家，但遺憾的是他也沒(méi)有玩的。我們整整在他家悶了兩個(gè)小時(shí)。一會(huì)兒，他說(shuō)要出去玩，我同意了。
剛到外面的小院，我們就發(fā)現(xiàn)那里有一堆水泥，還有兩個(gè)農(nóng)民工在用鏟子往車(chē)?yán)锏�。隨后，我和宋軍強(qiáng)異口同聲地說(shuō)：“叔叔，我們來(lái)幫你們吧�！眱晌皇迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到叔叔同意了，我和宋軍強(qiáng)就開(kāi)工了!“哎呦，哎呦······”我和宋軍強(qiáng)努力地推著。接著，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點(diǎn)了，我們一共推了二十多輛，我對(duì)宋軍強(qiáng)說(shuō)：“時(shí)間不早了，我該走了，再見(jiàn)�！彼诬姀�(qiáng)也對(duì)我擺擺手，“再見(jiàn)�！�
在這一件事中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工們是那么辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農(nóng)民工呢?
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面自由自在地游泳。
一天，爸爸買(mǎi)回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒，不是喂食，就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛薄?/p>
兩個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開(kāi)始，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有仔細(xì)看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請(qǐng)教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，仔細(xì)地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì)不會(huì)是小魚(yú)�！薄安粫�(huì)吧，小魚(yú)應(yīng)該有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？”
上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細(xì)細(xì)地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，目不轉(zhuǎn)睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非�？隙ǖ卣f(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)的孩子們，沒(méi)錯(cuò)，我請(qǐng)教了養(yǎng)魚(yú)專家。”
“哇，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。每天都要到魚(yú)缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們?cè)谒麄兊摹按蠛！崩锟鞓?lè)地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè)趣。
看來(lái)，只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
童年發(fā)生過(guò)許許多多的事，有的令人開(kāi)懷大笑；有的是令人悲傷；還有的給人啟迪……...童年的事情一撮撮。
在一個(gè)夏日的夜晚，鄉(xiāng)間的小路是那樣的幽靜，微風(fēng)輕輕地吹拂著，小草晃著小腦袋。飽飯后的我和爸爸散步在鄉(xiāng)間的小路上，仿佛和大自然融為一體。一陣微風(fēng)掠過(guò)，可真讓人神清氣爽。
突然，一道綠幽幽的光從我眼前閃過(guò)，漸漸地，這些綠幽幽的東西越來(lái)越多�！鞍职�，你看，那是什么東西？”好奇心驅(qū)使著我迫不及待地問(wèn)爸爸�！澳菓�(yīng)該是螢火蟲(chóng)吧！”爸爸激動(dòng)地回答。
哇！原來(lái)是螢火蟲(chóng)。我以前只有聽(tīng)到過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)。
我松開(kāi)緊握爸爸的手，去追趕那一只只發(fā)著光的螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)，好漂亮！它們就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈一樣，提著小燈籠忙著為行人照明。我企圖用手去捉，因?yàn)槲覀�(gè)子矮小，怎么捉也捉不著。在捉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在它長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀下有一團(tuán)橢圓形的東西在發(fā)光。我腦子里出現(xiàn)了問(wèn)號(hào)。于是詢問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光呢？”爸爸回答道：“螢火蟲(chóng)的光有的黃綠，有的橙紅，亮度也各不同。它們發(fā)光在腹部的后節(jié)�！薄�
聽(tīng)了爸爸的話，我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在今后的日子里，只要是晴朗的夜晚，我都會(huì)拉著爸爸的手去鄉(xiāng)間的小路上散步，去欣賞那綠色的小精靈。果真，螢火蟲(chóng)的發(fā)光體在腹部后兩節(jié)，有些還是黃色的。
童年中，有許許多多的新事物，它們無(wú)奇不有，就在我們身邊。需要我們不斷探索，發(fā)現(xiàn)，才能夠找到。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
以前我和媽媽曾一起讀過(guò)一篇關(guān)于地平線的文章，里面說(shuō)“向水平方向望去，天和地相接的線就是地平線�！笨吹竭@里，我疑惑不解，天和地怎么能相接呢？我把媽媽叫到陽(yáng)臺(tái)，“你看，天和地之間距離這么大，怎么可能相接呢？它們要是相接了，那些高樓、樹(shù)木會(huì)被壓成什么樣？”我不停地追問(wèn)媽媽，她又是畫(huà)圖又是比劃，越講我越糊涂。這兩個(gè)問(wèn)題總是纏著我，媽媽又說(shuō)不清楚，我們只好放棄了。直到不久前的一次郊游，才讓我找到這個(gè)問(wèn)題的答案。
那天，我站在空曠的田野上，看到遠(yuǎn)處的天的地相交成一線，難道這就是傳說(shuō)中的地平線？我萬(wàn)分驚喜，迫不急待地想去探個(gè)究竟，我向前跑著，可一到那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)腳下的地和頭上的天還是平行的，但當(dāng)我看遠(yuǎn)處的天和地時(shí)，它們又相交在一起了。我還是不死心，心想，也許再看看，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。于是，我又朝著地平線跑去，它好像和我作對(duì)一樣，又跑到了更遠(yuǎn)的地方。
我這才明白，原來(lái)世界上根本沒(méi)有地平線；我們看到的，只是眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)�，F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)雖然以前的問(wèn)題有點(diǎn)幼稚，但我還是為我童年的發(fā)現(xiàn)而感到高興。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天晚上，外面的天空一片漆黑，可是在我目力所及的天空中，最下面鑲著一條橘紅色的邊，與黑色自然地結(jié)合成一幅簡(jiǎn)潔而又美麗的畫(huà)，兩種顏色的交融處，有點(diǎn)淡淡的漸變色�？粗焐系男切�，使我想起了那一個(gè)難忘的晚上……
那天夜里，我望著那個(gè)“別墅”里的一個(gè)“小不點(diǎn)”—倉(cāng)鼠。我走上前，那只雄的倉(cāng)鼠立刻站起身來(lái)，用它那小腦袋仰望著我，還把兩只肉色的小爪子收在胸前，還頻頻點(diǎn)頭，好像在給我作揖呢！“快樂(lè)豆”四肢矯健，身段優(yōu)美。它身披灰褐色的毛茸茸大衣，大衣上嵌著一條醒目的黑線。濕濕的鼻頭，烏黑發(fā)亮的珍珠眼睛。白白的肚皮，四只小腳像穿著雪白的襪子。整體看起來(lái)猶如褐云蓋雪，漂亮極了。我把它托在我的手心上，它在我手掌上徘徊，卻始終找不到出路。我把手指放平，又用另一只手接在捧著倉(cāng)鼠的手后面，它就一蹦一跳地爬上了另一只手上，別提有多開(kāi)心了，一直砸吧著它的三瓣嘴，前面白色的胡子一動(dòng)一動(dòng)，像一朵盛開(kāi)的菊花，又用它兩只水潤(rùn)的黑眼珠望著我，好像很喜歡我。
“哦！該洗澡了！”我把它放進(jìn)“澡盆”里，只見(jiàn)快樂(lè)豆的后肢支撐著微微翹起的屁屁，一只前爪放在盆里，這種樣子使它圓圓的身體顯得更加得飽滿。而它另一只前爪則一動(dòng)不動(dòng)地放在它尖尖的下巴下，眼睛閃閃發(fā)光地直視著遠(yuǎn)方。我注視了很久，快樂(lè)豆才像剛醒過(guò)來(lái)一樣又活蹦亂跳起來(lái)了。我想：動(dòng)物竟然會(huì)發(fā)呆，太不可思議了。我原以為只有人這樣的高級(jí)動(dòng)物才會(huì)發(fā)呆的，令我意想不到的是小倉(cāng)鼠也會(huì)發(fā)呆，看來(lái)它一定是一只有思想的小倉(cāng)鼠。我的發(fā)現(xiàn)竟然是如此地簡(jiǎn)單明了，我為我有這樣的發(fā)現(xiàn)而格外地開(kāi)心。那時(shí)幼稚的我想，大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理吧。我把它放進(jìn)“別墅”，一會(huì)兒，它如一顆鉆地彈，前爪不停地刨著木屑，腳又不停地把木屑蹬向兩邊，一會(huì)兒，它就鉆到了底下，然后又橫著刨起來(lái)，刨了一會(huì)兒，那個(gè)胖乎乎的屁股印在塑料盒子上，像一個(gè)向日葵。
直到有一天，我看到了一篇關(guān)于動(dòng)物也有思想的文章，我才明白了動(dòng)物和人類(lèi)一樣也有大腦，它們也有自己的喜怒哀樂(lè)，它們也會(huì)思考問(wèn)題，只是和我們語(yǔ)言不通罷了。從此以后，我明白了只要處處留心就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)�？蓯�(ài)的小倉(cāng)鼠在我的心目中的形象也一下子高大起來(lái)了，它不再是那個(gè)吃了睡，睡了吃的小倉(cāng)鼠�，F(xiàn)在，它是一只有思想的小倉(cāng)鼠了，我每天都會(huì)把它愛(ài)憐地捧在手里，把我的快樂(lè)和幸福傳遞給它。
五年級(jí)童年的'發(fā)現(xiàn)作文 篇8
我在六歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了地心引力，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
聽(tīng)完這句話，你一定哈哈大笑。一個(gè)六歲小孩，怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)大科學(xué)家牛頓經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間研究才發(fā)現(xiàn)的學(xué)說(shuō)呢？
我的發(fā)現(xiàn)起始于拍皮球。在家里沒(méi)事，我經(jīng)常拍皮球玩。有一次，拍完球我隨手一扔，看著皮球在地上彈起來(lái)、落下去，我興奮地跟著球的一起一落，好像有先知似的喊著“起”、“落”，看著球落在地上，我猛然產(chǎn)生一絲疑問(wèn)：球彈起來(lái)了我沒(méi)拍它，為什么還會(huì)落在地上？
于是我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，皮球彈起來(lái)后為什么還會(huì)再落到地上？”由于經(jīng)常問(wèn)媽媽一些古怪問(wèn)題，她一聽(tīng)就不耐煩了，于是“吼”到：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，我正忙呢，你這孩子�！�
唉！我只能自己探究了呀！我冥思苦想、左思右想、絞盡腦汁，終于想出了點(diǎn)眉目，這就像磁鐵一樣，地球就是一塊大磁鐵，地球上的所有東西都是與地球顏色不同的磁鐵。怪不得媽媽總是說(shuō)人不能缺”鐵”,要不一定會(huì)浮在空中的。我的發(fā)現(xiàn)如此簡(jiǎn)單明了，我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。我想：應(yīng)該沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)過(guò)這個(gè)道理。
童年的發(fā)現(xiàn)是那么天真，雖然不正確，但也是我動(dòng)腦思考，執(zhí)著探究的結(jié)晶。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
動(dòng)物界的一切都是那么的深不可測(cè)，那么令人尋味，有時(shí)有戰(zhàn)爭(zhēng)，有時(shí)有分享，還有時(shí)會(huì)發(fā)生讓人驚嘆的母愛(ài)，一切都引誘著我，我好想當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，更加近距離地觀察一些前所未見(jiàn)的動(dòng)物。
前幾周，我的水缸里養(yǎng)了十幾條娃娃魚(yú)，還有兩串魚(yú)卵，小魚(yú)已發(fā)育完善，在里邊活蹦亂跳，急著出來(lái)，有些魚(yú)已經(jīng)咬破卵，出來(lái)了，而有些力氣小的呢卻還在里邊。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一串魚(yú)卵的膜快全部咬爛了，還有一串卻還是完善的，這一定有什么規(guī)律，是什么呢？
我想：那串咬爛的，一定是發(fā)育十分完善了，所以就咬破保護(hù)膜，出來(lái)了，還有一種可能，那就是它們餓壞了，所以就吃了卵，出來(lái)了。另一串一定是沒(méi)發(fā)育好，還沒(méi)有能力咬破，所以還完好無(wú)損。
又過(guò)了幾天，第一串已經(jīng)全部出卵了，第二串也出了許多，就剩幾條了，我把卵放在手中，輕輕一擠，水往外一噴，魚(yú)出來(lái)了，咦，怎么不會(huì)動(dòng)，放進(jìn)水里，它肚子一翻，死了！我又有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)娃娃魚(yú)長(zhǎng)時(shí)間待在魚(yú)卵出不來(lái)，就會(huì)餓死，真可惜。
過(guò)了一個(gè)星期，我回家一看，娃娃魚(yú)怎么少了許多條，長(zhǎng)翅膀飛了？變成蒸汽飄了？長(zhǎng)腳走了？趁下雨逃了？不可能呀，我絞盡腦汁地琢磨著，怎么會(huì)憑空消失呢？難道被人偷了？我看不會(huì)。我思考著，哈！我知道了：肯定是魚(yú)兒們餓壞了，把同伴給吃了，好殘忍哦！為了避免這種事再發(fā)生，我丟進(jìn)去一些枯枝敗葉，果然，它們?cè)僖矝](méi)有減少過(guò)。
五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
我在七歲那年就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)植物生長(zhǎng)必須要具備的東西，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
聽(tīng)完這句話，你大概會(huì)和周?chē)母`竊私語(yǔ)吧！你愿意這樣就這樣吧，反正也沒(méi)有人說(shuō)你。我可跟你不同，事情雖然過(guò)去四年了，卻讓我記憶猶新。
我小時(shí)候十分喜歡種花，每天夜里做夢(mèng)我都在種。我對(duì)種花是那樣迷戀，只要在花上灑幾把清涼的水，把土地松一松，就能讓它在幾個(gè)星期里生長(zhǎng)發(fā)芽，長(zhǎng)出又小又嫩的莖。后來(lái)我甚至希望能把它培養(yǎng)得像大自然里的小花。在清澈的小溪邊，在又嫩又綠的草地上，在小樹(shù)叢中，只要見(jiàn)到花，我都會(huì)停下腳步想象著它們是在怎樣的情況下發(fā)芽的。我的身子是那樣輕松，可以隨心所欲，從來(lái)不把它當(dāng)做負(fù)擔(dān)，憑著我認(rèn)真負(fù)責(zé)的意志和積極向上的精神，似乎想怎么樣就怎么樣。
我小時(shí)候以為在伙伴當(dāng)中只有我一個(gè)人具有夢(mèng)中種花的“最高級(jí)”本領(lǐng)，可是，我一連問(wèn)了幾個(gè)小朋友，但她們都說(shuō)自己也這樣。所以，我們幾個(gè)決定去見(jiàn)課外班的老師，讓她來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。
“夢(mèng)中種花，說(shuō)明你在長(zhǎng)身體呀！”老師說(shuō)。
“為什么只有晚上睡覺(jué)才長(zhǎng)呢？”
“白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞生長(zhǎng)。到了晚上細(xì)胞就不停地繁殖�！�
“那……”我又回到現(xiàn)實(shí)中，問(wèn)老師，“植物生長(zhǎng)到底需要什么呢？”
老師想了一會(huì)兒，似乎知道了答案，但卻裝出不知道的樣子說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子！這是高年級(jí)的問(wèn)題，你這么小知道干嘛？”
我們啞口無(wú)言。回到教室，伙伴對(duì)我說(shuō)：“高年級(jí)離我們是那樣遙遠(yuǎn)，不如算了吧！”可是，有種無(wú)形的力量把我勾住了，最終我還是確定再研究。
我找來(lái)兩個(gè)一樣的盒子，在里面分別放了三粒同樣大小、質(zhì)量、形狀的花種。一個(gè)盒子里放了土，一個(gè)盒子則什么也不放。澆水的時(shí)候，兩個(gè)盒子澆同樣的水。沒(méi)過(guò)幾天，兩個(gè)盒子的種子都發(fā)芽了。我明白了，植物發(fā)芽不一定需要土。
就這樣，我一連做了4個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。得出了一個(gè)結(jié)論：植物（花）發(fā)芽一定需要水、空氣和溫度。我的發(fā)現(xiàn)竟是如此明了。我為此感到格外高興。我想，大概沒(méi)有人知道這個(gè)道理。
又過(guò)了三年，我上了四年級(jí)。老師開(kāi)始給我們上科學(xué)課。男老師一本正經(jīng)，板著面孔講起了植物生長(zhǎng)必需要什么，什么的時(shí)候，教室里出奇的靜，就只有老師的聲音。我想到了自己三年前的發(fā)現(xiàn)，不禁跟同桌小心地“討論”起這件有趣的事。老師看到我在竊竊私語(yǔ)，就狠狠地瞪了我一眼。
“倪瑞玥！請(qǐng)你來(lái)回答我剛才的問(wèn)題�！�
“老師，我……我不會(huì)……”
教室里頓時(shí)笑聲連連。老師氣得臉色蒼白，大步朝我走來(lái)。
“倪瑞玥，你下次再不認(rèn)真聽(tīng)課，我一定會(huì)把你的科學(xué)課態(tài)度打到合格�。�！”
我的臉由于困窘和羞愧，一下子漲紅了，頭也越來(lái)越低。恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。
聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，我突然明白了——“世界”上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候還面臨著驅(qū)逐和迫害。比如，伽利略的悲慘命運(yùn)。
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