五年級(jí)敘事作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
自從書包斷了，整個(gè)下午我都覺得天是灰暗的，花兒也散發(fā)著毒氣，鳥兒在為我唱著悲歌。時(shí)間過得非常慢，我拖著沉重步伐走向?qū)W校。
到學(xué)校門口，我發(fā)覺所有人都用奇怪的眼神看著我。他們的嘴巴上沒說，但我能看到他們眼睛里的話“這個(gè)人好奇怪�！薄罢婵蓱z，書包壞了。”“哈哈，好好玩，這個(gè)人一定是一個(gè)小丑�！薄�
我一過大門就往前沖，害怕再看到那樣的眼神。我邁著大步上樓梯，一次跨兩格還帶著小跳，盡可能加快速度向教室沖去。好不容易快到教室門口了，突然，啪的一聲，我重重地摔倒在地上，和地面來了一個(gè)親密接觸。原來，教室的路面太光滑了，真是雪上加霜！
我抱起書包，小心翼翼地爬起來。我慢慢地挪進(jìn)教室，像一個(gè)正要行竊的小偷，害怕驚動(dòng)他人。我輕輕地向座位前進(jìn)，眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)星光。越是靠近座位我就越高興，看來我可以成功隱瞞住我書包壞掉的現(xiàn)實(shí)。可快到座位時(shí)，我的臉變成了黑問號(hào)臉，椅子居然不見了！我四處張望像一只小雞在尋找母親。我把目光落在一位畫黑板報(bào)的同學(xué)的腳下，居然有兩條椅子，其中一條就是我的！我看著，眼睛里散發(fā)著如惡狼般的殺氣，不該沒有經(jīng)過主人的同意就拿走椅子的，況且此時(shí)的我是多么需要躲進(jìn)椅子的`懷抱，好藏起我的小秘密��！
過了一會(huì)兒，我眼睛里的殺氣漸漸消失了，因?yàn)槲冶缓诎鍒?bào)給深深地吸引了。在同學(xué)們的共同創(chuàng)作下，黑板報(bào)上有花、草、美麗的天空，各種有趣的文字穿插其間，好像來到了另一個(gè)新世界！是的，這個(gè)新世界也有我的椅子的功勞，是它托起了同學(xué)們的創(chuàng)作。或者說這不正是那把椅子的光榮使命之一嗎？它是我陪讀的好伙伴，不僅托起我疲憊的身軀，還托起了我常常悶悶不樂的靈魂。我也可以坐在它的懷抱里，在知識(shí)的海洋中遨游，用筆和紙創(chuàng)作出豐富的新世界。
此時(shí)，欣喜和快樂輕拂過我的臉龐。我在心里對(duì)自己說：再見！悶悶不樂！再見！自艾自憐的哀傷！
五年級(jí)敘事作文 篇2
“安安，我在路上遇到了，智慧仙女，你看�！薄皭坌南膳 薄爸腔巯膳�！”“你的能量恢復(fù)了，太好了�！薄岸嗵澚饲ыn呢。”“靜茶，我以后跟著你了。”“我？為什么？”“因?yàn)槟阌屑冋闹腔勰芰颗��！薄班培�，好的。”“我在路上遇見了花精靈王。”“是誰？梔子花精靈王凝絲�！�
“那你怎么不收復(fù)呀�！薄拔乙呀�(jīng)收復(fù)了�！薄鞍�？這么快？”“只要真心對(duì)她就可以了�！薄拔乙曰ㄏ赡Х◣煹拿x召喚你，凝絲�！薄鞍咨念^發(fā)很長，前面有兩個(gè)麻花辮。白色的連衣裙，后面要比前面長。白色的鞋子。很愛笑�！昂撸矣只貋砹恕！薄八牧α吭趺磸�(qiáng)很多。”“因?yàn)槲艺?qǐng)求黑暗魔神給我增強(qiáng)了力量。”“不好�！薄扒ыn我們上�！薄昂�，不堪一擊�！泵灾踝由l(fā)出的氣波，一下將千韓擊倒在地。靜茶，用翅膀繞到了謎之王子的后面。
“我不允許你傷害我的同伴。我以花仙魔法師的名義召喚你，傲雪�！薄把┚Щ�。謎之王子被凍上，可是一會(huì)冰塊碎了�！爸郎衔液竺�，可惜沒有變身，力量不夠。是時(shí)候結(jié)束了�！敝i之王子發(fā)出了攻擊，“我以花仙魔法師的名義召喚你，凝絲�！奔儍糁Α！芭叮�知道，梔子花可以凈化，力量不夠那就再來�！�
“是最純的力量光波。”“靜茶，我們來變身�！薄昂谩！敝腔巯膳阎腔矍蚪o了靜茶�！胺ㄕ瘸鰜砹遂o茶將魔法球和法杖融為一體。智慧花仙使者，變身。智慧之神啊，賜予我智慧和勇氣，解決一切難題，魔法凝結(jié)�！膘o茶黑色的頭發(fā)被白色的發(fā)卡固定住了，綠色的連衣裙后面比前面長，有白色的花邊，黃色的鞋子，白色的花邊�！昂撸謥硪粋�(gè)。”“智慧之神，賜予我勇氣與智慧。
智慧法杖，解決一切難題。光束沖向了謎之王子可是被化解了。
“千韓我們一起來，好。”鈴鈴鈴。千韓講搖鈴和法杖叫叉在了一起，“不好�？斐�。”“耶，我們贏了�！薄拔乙灾腔刍ㄏ墒拐叩拿x召喚你，凝絲�！奔儍糁��！昂昧耍舶材阍囋嚳刹豢梢砸蛔兩��！薄班��！被ㄏ赡Хㄊ拐呦陌舶沧兩韾坌拿利愔腔哿α磕Y(jié)�！俺晒α恕Ｖx謝你靜茶。”“不用謝，因?yàn)槟z可以凈化，我已把望帝的黑暗能量去除了。”“我們一起加油�！薄班牛佑�！”
五年級(jí)敘事作文 篇3
去年夏日的一天傍晚，天氣悶熱，我出去玩，路過商場(chǎng)時(shí)，看見有一群人圍在路邊，好奇心驅(qū)使我停下腳步，從人群中擠上前去，看見有一個(gè)中年男人坐在地上，他的旁邊放著一些繡著五顏六色的鞋墊，還有幾塊白布，白布上繡著各種樣式的花、鳥，我打量那個(gè)中年人，令我驚奇的是他的兩支胳膊和一條腿斷了，只見他用腳趾夾住一根針，用兩支斷臂夾住一根線，慢慢地把穿入針鼻兒，然后很熟練地用斷臂夾起針線飛快地在一塊白布上繡著一朵牡丹花，不大一會(huì)，一朵栩栩如生的牡丹就繡好了，只見他的額頭上沁出幾顆汗珠，這時(shí)一位圍觀的老奶奶拿一塊毛巾走上前替殘疾人擦汗，殘疾人說了聲“謝謝”，又繼續(xù)做他手中的“活”。
望著眼前的情景，毫無疑問，他身邊放的那些繡著美麗圖案的鞋墊和白布都是他用那兩條斷臂一針一線地繡出來的，我想：做這些事對(duì)于一個(gè)有手有腳的正常人不算什么，可是對(duì)于他這樣一個(gè)重度殘疾人多不容易啊，這要比正常人多付出多少汗水啊，我被他這種身殘志不殘、自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，這種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我的腦海中常會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)中年殘疾人那感人的一幕，他身上那種自強(qiáng)不息的精神始終激勵(lì)著我克服困難，勇往直前。