精選五年級童年的回憶作文匯總六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的五年級童年的回憶作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級童年的回憶作文 篇1
小時(shí)候,我住在外婆家,那個(gè)小鄉(xiāng)村里,又讓我最讓我難忘的回憶——捉螞蚱。
螞蚱全身青綠,而且跳得又高又遠(yuǎn),我是男孩子,便想捉一只帥氣的螞蚱做寵物。沒事的時(shí)候,我會(huì)趴在地上,靜靜地觀察來來往往的螞蚱,鎖定好目標(biāo)后,便將身體慢慢抬起來,保持住,眼睛盯住螞蚱,雙腿同時(shí)發(fā)力一蹬,身體向前一撲,緊接著雙手一罩。“哈哈哈,你就等著做我的寵物吧!”我經(jīng)常欣喜地以為自己成功了,可手一攤開,卻發(fā)現(xiàn)手心里面什么也沒有。往往一個(gè)下午要反復(fù)好幾次,才能捉到我心儀的螞蚱。
放學(xué)以后,我會(huì)叫上幾個(gè)朋友,各自提著自己的螞蚱出來,比一比誰跳得高,誰跳得遠(yuǎn),不管誰輸誰贏,我們都會(huì)高興得歡呼。我有一個(gè)叫天天的朋友,他最喜歡吹牛。有一次,他提到了一只黃色的螞蚱,說這只螞蚱可以跳十米遠(yuǎn)。我們十分好奇,想讓他表演一下。誰知道,這只螞蚱像沒有睡醒似的,不管是用食物誘惑,還是我們大聲地喊叫,拍地恐嚇,它怎么也不跳!肮,這就是跳十米的螞蚱嗎?你一定是在夢里看到的!”看著這傻乎乎的螞蚱,我們笑得滿地打滾。
我們還會(huì)舉行一星期一次的“螞蚱大賽”。大家參加的積極性都很高。獎(jiǎng)品的種類豐富:一根香蕉,一條黃瓜,或者另外獲得一只身強(qiáng)體健的螞蚱。規(guī)則多種多樣:有比誰跳得高的,也有比誰跳得遠(yuǎn)的,還有比誰長得個(gè)大的……總之,為了比賽,我們都是費(fèi)盡了心思!
我們這些愛斗螞蚱的人自然也會(huì)愛護(hù)自己的螞蚱。每天我們會(huì)給它們喂米飯、青菜等,發(fā)現(xiàn)它們非常喜歡吃黃瓜呢。我們也會(huì)親自用竹條、白樺樹皮為它們編籠子,讓它們住上舒服的房子,因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮没锇,能和我們一起快樂地玩!?/p>
后來我的螞蚱跳走了,我的童年也即將過去。真幸運(yùn)我的童年有這么獨(dú)特的小伙伴陪伴著。
五年級童年的回憶作文 篇2
我的童年生活中有許多趣事,現(xiàn)在回想起來還不禁哈哈大笑。
那是我6歲那年,我特別愛喝牛奶。一天我看見媽媽洗臉時(shí)往臉上抹洗面奶,我想:洗面奶聞起來那么香,口感肯定也不錯(cuò),好想嘗嘗!過了一會(huì)兒媽媽對我說:“寶貝,媽媽要出去會(huì)兒,你自己在家待一會(huì)兒好不好?”“好!好!好!”我高興的喊道,心里卻想:哇!沒想到這么快我就可以嘗到洗面奶的.味道了!媽媽不放心地看了我一眼便走了。
我飛一般地拿起了洗面奶,打開蓋使勁往嘴里一擠,“哇!”我大叫一聲“為什么洗面奶這么苦?”我急忙把嘴里的洗面奶吐掉,把手里的洗面奶扔到一邊大口大口的喝水?刹还茉趺礃,嘴里都是苦的,我生氣地踩了一腳洗面奶,這下好了洗面奶都被擠了出來。我急壞了,生怕媽媽回家后罵我,我突然眼前一亮!用牛奶代替,我便把媽媽給我買的牛奶灌到了洗面奶里。
門鈴響了,媽媽回來了。我忍著苦裝作一副若無其事的樣子看電視。晚上媽媽一洗臉,我做的事情就被發(fā)現(xiàn)了,媽媽看著我,我向媽媽苦笑了一下,媽媽無奈地說:“茜萌啊!你能不能別干傻事了?”
回憶到這兒,我不禁又哈哈大笑起來,你們是不是認(rèn)為那時(shí)的我很傻。大家童年時(shí)不都是這樣,很傻很天真嗎?
五年級童年的回憶作文 篇3
美好的童年總會(huì)留下許多難忘的回憶,打開時(shí)光寶盒,摘取一件特別有趣的事,與大家分享。
記得那時(shí)我還只有三歲,似懂非懂的年紀(jì),對所有的事物充滿了好奇。有一次,媽媽到外面去了,爸爸一個(gè)人在家管我。我因?yàn)橄雼寢屃耍殖秤拄[,爸爸實(shí)在沒辦法,就哄我說:“好了好了,馬上把媽媽給你變出來。”說完,爸爸去房間拿起一個(gè)東西,按了幾下,然后拿過來讓我聽,我一聽,果然是媽媽的聲音,馬上停止了哭鬧,和媽媽說起話來。和媽媽通完話,我心里十分高興,終于放下心來,原來媽媽躲在這個(gè)小小的東西里。我問爸爸這是什么東西呀,爸爸告訴我“這是手機(jī)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭明白了。過了一會(huì)兒,家里有客人來玩,他們問我:“你媽媽到哪里去了?”我大聲說:“我媽媽到手機(jī)里去了!
然后我飛快地拿來爸爸的手機(jī),使勁按呀按,要把媽媽找出來。看到這一幕,大人們都被逗得哈哈大笑,而我呢還丈二和尚摸不著頭腦,不住地嘀咕:“媽媽剛在還在手機(jī)里呀,媽媽快出來呀……”大人們笑得更厲害了,爸爸一邊笑一邊跟我說:“傻孩子,我們用手機(jī)可以和媽媽說話,可是媽媽這個(gè)大活人可不是住在這小小的手機(jī)里喲!”我聽了,也只好作罷。
瞧!小時(shí)候的我多么幼稚!多么可笑呀!
五年級童年的回憶作文 篇4
童年像一幅畫,貼在記憶迷離的墻上,有些色彩都看不清了,我卻一直把它珍藏;童年就像一首歌,我依然把它哼唱;童年就像一串珍珠項(xiàng)鏈,我仍然佩戴著它。每個(gè)人的童年都有令自己難忘的事我也一樣。
還記得那是我上五年級時(shí),一個(gè)炎熱的夏日。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)大烤爐似的烘烤著我們。下課了也沒有一個(gè)人肯出來玩,這可急壞了我這個(gè)耐不住寂靜的陽光女孩。我忽然眼睛一亮,想了個(gè)好法子。
我大喊道:“嘿!誰玩捉迷藏?”教室里立刻沸騰起來大家異口同聲的答道:“我要玩!”“那就到走廊集合吧!”我三步并作兩步向走廊走去,數(shù)了一下人數(shù)“呀!”全班女生幾乎全到齊了?墒钦l第一個(gè)來抓呢?于是,我自告奮勇先抓。同學(xué)幫我蒙上眼睛,這一蒙不要緊,只是眼前一片漆黑,我這個(gè)高手也沒辦法了,只好亂抓一氣。我摸來摸去什么也沒抓到,忽然,我聽見從遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲,越來越近了。我沖上去一把抱住她,一摸,呀!腰這么粗,“美嬌,是美嬌!”我喊到。心里還洋洋得意,以為終于找到下一個(gè)來抓的人了?墒锹犅犅曇粲悬c(diǎn)不對勁,同學(xué)們怎么都在笑呢?不管了,先看看再說,可這不看不要緊一看嚇一跳,我抱的竟然是教導(dǎo)主任。我的臉“唰”一下紅了,羞的無地自容。飛奔到教室看見教室的同學(xué)也在笑,就連教導(dǎo)主任也笑得前俯后仰,這時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
雖然這件事使我很很尷尬,但是這是我快樂童年的美好回憶,我至今難以忘懷。
五年級童年的回憶作文 篇5
每個(gè)童年都是一個(gè)怪味瓶,里面記載著酸甜苦辣咸。而我要講得是甜的故事。
一天下午,媽媽去上課了,我跟樓下的小弟弟玩游戲。我們正大爺玩得不亦樂乎的時(shí)候,一個(gè)80歲左右的老爺爺正騎著一輛“嘎吱——嘎吱”響的三輪車走過來,車上全是菜(估計(jì)是剛下集回來)。向我們起來,突然,掉了幾個(gè)箱子,那個(gè)老大爺卻渾然不知,我趕緊去追,終于追上了那個(gè)大爺,我氣喘吁吁地說:“ 大爺……您的菜……掉了!”那個(gè)老大爺聽成了他的錢掉了,可是那位大爺看了三 輪車車廂里的東西一樣也不少就生氣的說:“你這孩子怎么能騙我呢?我的錢包也沒少?為什么說它掉了呢?還忽悠我!”我耐心地說:“爺爺,我真沒騙你,你的菜真掉了,真的!”說完,我就立刻沖到到箱子旁,拿起這幾個(gè)箱子,看起來怪輕巧,其實(shí)很重,跑到那里爺爺賠笑著說:“真是對不起,我不應(yīng)該說你,對不起,對不起~!”我擺擺手說:“沒事,沒事!睜敔敒榱酥x我非得送我一把青菜,我不要,可在他的堅(jiān)持下,我把青菜收下了。
做好事,真高興!
送人玫瑰手有于香!
五年級童年的回憶作文 篇6
你看過《戴小橋和他的哥們兒》這本書嗎?這是一群小孩,都剛上學(xué),他們只要在一起,就會(huì)又奔又跑又吵又鬧又哭又笑,書包玩丟了其實(shí)是背錯(cuò)了,下課忘記小便了上課就尿在褲子上。一張很小的紙條他們也可以玩一個(gè)很大的游戲,踢足球都能抓出一個(gè)特務(wù)來。調(diào)皮的小孩是可愛的小孩,他們的老師毛小弟也是其中之一……你說這本書有趣吧!
《戴小橋和他的哥們兒》叢書中,我最希望林曉琪和戴小橋做我的好朋友。你知道為什么嗎?我希望林曉琪做我的好朋友是因?yàn)榱謺早骺倳?huì)帶一些免費(fèi)的肯德雞券,本來我就喜歡吃肯德雞,要是跟他做好朋友的話,就可以得到肯德雞卷了。我希望和戴小橋做好朋友是因?yàn)榇餍蚩傆凶屓诵ζ贫瞧さ脑挘@樣我就可以天天開心,時(shí)時(shí)快樂了。
這三本叢書中最好笑的故事是“逃跑的馬兒”中的“《永遠(yuǎn)的星期五》。這個(gè)故事里的幾個(gè)小男孩可真糊涂,就是因?yàn)橥粜≈械挠洃洺隽隋e(cuò),害得大家白白等了一晚。事情是這樣的:汪小中看見小區(qū)的通知單上寫著:星期五(5月11日)晚上七時(shí)整,在小區(qū)廣場放映電影。汪小中把5月11日看成了5月25日。大家在25日那天等啊等,等啊等,遲遲不見來放電影,就走到小區(qū)通知單前一看,原來是5月11日,害得大家白白等了一晚,你說他們糊涂吧。
這本書讓我想起小是后我的調(diào)皮搗蛋,現(xiàn)在的粗心大意。
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