五年級(jí)書(shū)的作文300字集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)書(shū)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇1
在我的小時(shí)候，我是一個(gè)比較輕視書(shū)本的人，以為只有書(shū)呆子才需要那些厚厚的書(shū)本�？墒牵钡接幸惶臁�
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的星期天，媽媽突然想起了被她期望許久的陽(yáng)臺(tái)上的花朵，于是她對(duì)我說(shuō)道：“哎呀，突然想起陽(yáng)臺(tái)還有花要養(yǎng)呢！你趕緊去澆水吧，花了幾十塊錢買的呢，可別焉兒了��！”聽(tīng)到媽媽的話，我也緊張起來(lái)，趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)，看看花有沒(méi)有焉了。還好，還有點(diǎn)生機(jī)，可是也半死不活了，葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好，突然想起來(lái)老師給了我們一本如何養(yǎng)植物的書(shū)，里面或許有答案。果然，里面告訴我說(shuō)，先要把它的根給拔出來(lái)，然后切掉，放在陰涼地方，然后再重新種到花盆里，一周后再澆水。我按照上面的步驟做了，果然，葉子不再掉了，花兒長(zhǎng)得更鮮艷了，真是要感謝這本書(shū)啊！
從此，我再也不輕視書(shū)本了，我也逐漸懂得了書(shū)是人類知識(shí)的源泉……
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇2
“喊你吃飯聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”媽媽厲聲說(shuō)道，不知什么時(shí)候已站到我面前，“你不吃就不讓吃了，每次吃飯都要喊幾遍，你煩人不煩……”媽媽氣呼呼地說(shuō)�？吹綃寢屔鷼獾臉幼�，我連忙把書(shū)收起來(lái)。哎，沒(méi)辦法，我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引住了，看得入迷了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我。哎，又要被狠狠地訓(xùn)一頓了。
記得那次寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)晚了，但我仍堅(jiān)持看書(shū)，由于情節(jié)太感人，我已如醉如癡，仿佛自己就是主人公，完全進(jìn)入書(shū)的世界�！翱禳c(diǎn)睡覺(jué)，已經(jīng)超過(guò)了睡覺(jué)的時(shí)間！”媽媽魔鬼般地喊聲，令我如夢(mèng)初醒，才戀戀不舍地把書(shū)放在床頭，極不情愿地閉上了眼睛。
這不，還有那次，我看起《水滸傳》，那些綠林好漢的遭遇讓我牽腸掛肚，就深陷其中，不知不覺(jué)已很久很久，實(shí)在太困了，放下書(shū)本，躺下就睡。爸爸見(jiàn)狀叫我脫衣再睡，可我實(shí)在不想動(dòng)彈，于是爸爸便用鐵鉗似地大手?jǐn)Q我的腿，疼得我眼里噙著淚水，但仍無(wú)動(dòng)于衷。沒(méi)辦法爸爸只好在我睡著后幫我把衣服脫掉。
哎，書(shū)給我惹的“禍”太多了，但從這一連串的“禍”中知道了要合理安排看書(shū)時(shí)間，這也是福禍相倚呀！不過(guò)書(shū)依舊是我的好朋友，我也會(huì)更加喜歡它。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇3
書(shū)能讓我們學(xué)到知識(shí)，也能讓我們心情舒暢，從小，媽媽就給我買各種各樣的書(shū)，從我認(rèn)識(shí)很少的字到現(xiàn)在，所以我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣；如果你不開(kāi)心就看書(shū)吧 ！
我喜歡看書(shū)所以我是不會(huì)不開(kāi)心的，我看過(guò)好多好多的課外書(shū)，其中我最喜歡的一本是[小巫婆真美麗之住在好玩街]；故事的主人公是活潑好動(dòng)的真美麗，通常干出一些讓人意想不到的事，小時(shí)候因?yàn)樨澩嫠�吃過(guò)老鼠屎呢！雖然她好動(dòng)也很淘氣，可她的爸爸從小就教育她，要助人為樂(lè)！勤思考的好習(xí)慣！有一次真美麗發(fā)現(xiàn)一位老奶奶的東西撒了一地，她快步跑過(guò)去幫助奶奶撿來(lái)，看著老奶奶臉上哪感激地微笑她笑得可開(kāi)心了。
看著書(shū)中的小主人公，不由得想起了我自己，我不也很活潑好動(dòng)淘氣嗎？看著看著我自己好像是書(shū)中的真美麗了；我淘氣的讓小雞游泳；想著鴨為什么早上不打鳴？院子里的狗狗為什么不下蛋？我真的把自己融在這書(shū)里了。我喜歡看書(shū)，可我最喜歡的還是這一本。
我也要像書(shū)里的小主人公一樣，活潑好動(dòng)，勤思考，幫助他人做個(gè)桃仁喜歡的好孩子！
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇4
假期，我不論去哪里玩或在家玩，我身邊中帶的一本《安徒生童話》。她好像一件衣服一樣，是個(gè)生活用品，我像穿梭到了里面，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容實(shí)在太精彩了，好像我的靈魂全部進(jìn)入《安格林童話》，我深深的和童話融到了一起。
我看到了丑小鴨的命運(yùn)。從丑小鴨變成了美麗漂亮的白天鵝；又看到了白雪公主的命運(yùn)。從往后手里一次次的逃脫，可是，白雪公主在吃蘋(píng)果的時(shí)候，被毒蘋(píng)果給噎著了，這時(shí)，恰巧被打獵的王子看到了，王子剛要把白雪公主抬前來(lái)的時(shí)候，被絆了一跤，救活了白雪公主，白雪公主從此命運(yùn)就改變了；我又看到了灰姑娘的命運(yùn)，從姐姐們的手心里一次又一次的逃出來(lái)去參加舞會(huì)，再一次舞會(huì)上，一只鞋子掉了，被王子撿了起來(lái)并找到了她，就這樣王子和灰姑娘結(jié)了婚過(guò)上了幸福的生活。
我與股市中的每個(gè)主人公一起悲歡、一起痛苦、一起去探索奧秘。
你喜愛(ài)的一本書(shū)，是一位良師，也是可以傾心交談的朋友，正如劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇5
圣地亞哥是一個(gè)孤獨(dú)的老人，沒(méi)有人知道他的年齡、身世，唯獨(dú)能安慰他的就是那個(gè)名叫馬諾林的小孩。
圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，但仍然堅(jiān)持只干活，卻不吃飯。因?yàn)樵诶先诵睦镆恢北３窒Ｍ?/p>
有一天，圣地亞哥出門捕魚(yú)，遇上了一條大魚(yú)，卻怎么也拉不上來(lái)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗后，終于殺死了那條大馬林魚(yú)。激烈的斗爭(zhēng)后，老人不僅失去了所有的魚(yú)叉，那條重達(dá)1萬(wàn)多磅的大馬林魚(yú)也被鯊魚(yú)啃得精光。
這對(duì)老人十分的不公平，可這個(gè)老人卻微笑著說(shuō)：“還好他沒(méi)有吃我這個(gè)年老的家伙。＂
盡管老人最后只帶回了一條白線一樣的骨脊，可老人并沒(méi)有放棄。這讓我對(duì)書(shū)中那句激烈了無(wú)數(shù)人的名言—“人不是為了失敗而生的……”有了領(lǐng)悟，也就是這句話一直陪伴著老人。
讀了這本書(shū)，我明白了，只要擁有奮不顧身的勇氣，就會(huì)有戰(zhàn)勝別人的力量，這才是最重要。
我們要向老人學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇6
你是我的一本書(shū)，帶給我知識(shí)的海洋；你是我的一本書(shū)，帶給我人生的哲理；你是我的一本書(shū)，帶給我努力的動(dòng)力。你是我的一本書(shū)，帶給我太多太多……
你是我的一本書(shū)，帶給我知識(shí)的海洋。正因?yàn)橛心悖也拍軐W(xué)富五車，學(xué)識(shí)淵博；正因?yàn)橛心悖也拍軣釔?ài)學(xué)習(xí)，飽受夸獎(jiǎng)。
你是我的一本書(shū)，帶給我人生的哲理。正因?yàn)橛心�，我才懂得為人處世，與人交善；正因?yàn)橛心�，我才能不卑不亢，不驕不燥地在�?shù)百人面前，敘述我的發(fā)現(xiàn)。
你是我的一本書(shū)，帶給我努力的動(dòng)力。正是因?yàn)榕Φ膶W(xué)習(xí)，我的成績(jī)才名列前茅；正是因?yàn)槟�，我才�?huì)徹夜挑燈苦戰(zhàn)，廢寢忘食。
你是我的.一本書(shū)，帶給我愉快的心情。正是因?yàn)槟�，我的心情不再煩躁，做事更加高效，待人更加熱情�?/p>
你是我的一本書(shū)，帶給我人生的啟迪。從有圖到無(wú)圖，從有拼音到無(wú)拼音，你伴隨我走過(guò)11年的匆匆歲月。感謝你的陪伴，正因?yàn)橛心�，我才能從幼兒園到初中一路暢通無(wú)阻。
你是我的一本書(shū)，帶給我拼搏的勇氣。正因?yàn)橛心�，我明白了盡力拼搏做好自己就是第一；正因?yàn)橛心�，我在男�?500米的比賽中才取得了好成績(jī)。
你是我的一本書(shū)，長(zhǎng)路漫漫，前行有你相伴，真好！
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇7
我從小到現(xiàn)在看過(guò)了許多書(shū)，有很多喜歡的，但我最喜歡的還是那本爸爸送我當(dāng)生日禮物的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，我很愛(ài)惜它，因?yàn)樗粌H能告訴我許多的知識(shí)；這本書(shū)也是爸爸的一片心意，看到這本書(shū)，就像看到了爸爸。
這本書(shū)買來(lái)的時(shí)候，它的封面是藍(lán)色的，上面有一個(gè)小孩開(kāi)著飛機(jī)在天空飛行。掀開(kāi)書(shū)，是密密麻麻的文字和圖片。里面還能教我們很多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和好玩的手工制作。
這本書(shū)雖然不像漫畫(huà)書(shū)那樣好看，但是里面有許多的知識(shí)問(wèn)答。你越看越想看，就像是在一片知識(shí)的樂(lè)園里，到各種各樣的地方去游覽。這本書(shū)中有：《天牛在哪里產(chǎn)卵的》、《白蟻和螞蟻是同類嗎》、《馬蜂是怎樣筑巢？》、《蝸牛沒(méi)有腳是怎么走路的？》等等。我個(gè)人認(rèn)為《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以開(kāi)發(fā)一個(gè)人的智商和知識(shí)，還可以了解到世界上有很多物種及其生存環(huán)境。這個(gè)世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這本書(shū)就可以讓我們知道。
我們?nèi)绻麑?duì)某個(gè)東西很好奇，我們就可以問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以滿足我的好奇心，所以，我非常喜歡這本書(shū)。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇8
最近，我看了一本書(shū)。名叫：《雙面獵犬》。此書(shū)的作者是沈石溪，動(dòng)物小說(shuō)大王。里面的主人公是獵狗和野豺的混血兒白眉兒。
這里面的一章開(kāi)篇的故事就講了白眉兒父親獵狗洛戛與母親野豺達(dá)維亞的相遇。第二章講了白眉兒出生在埃蒂斯紅豺群之后的酸、甜、苦、辣、咸。從第六章開(kāi)始，白眉兒就開(kāi)始投靠人類，開(kāi)始了家犬生涯……
在這本書(shū)中，我最喜歡第十章。在第十章，白眉兒為了主人的榮譽(yù)，冒著被人追殺的危險(xiǎn)，抓住了該死的偷雞狐。我被白眉兒的忠誠(chéng)感動(dòng)了。盡管人人都追趕它，人人都罵它豺狼坯子，但是它不計(jì)前嫌，還是捉住了偷雞的紅狐。
沈石溪為什么要寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)呢?人類社會(huì)確實(shí)擁有許多弊病和問(wèn)題，例如戰(zhàn)爭(zhēng)、種族歧視、資源掠奪、兩性差異、權(quán)力紛爭(zhēng)、攻擊行為、恃強(qiáng)凌弱等等。這些既可以用社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)在大文化中尋找合理的解釋與答案，也可以用動(dòng)物學(xué)家的眼光來(lái)看待這些事情。從這個(gè)意義上推論，動(dòng)物小說(shuō)的認(rèn)識(shí)價(jià)值不僅可以超越科普知識(shí)，也可以反映出“人有時(shí)還不如動(dòng)物”的一個(gè)真理。也可以說(shuō)，動(dòng)物小說(shuō)足以跟問(wèn)題小說(shuō)、哲理小說(shuō)進(jìn)行媲美。
這就是我為什么喜歡沈石溪的書(shū)。希望大家也讀一下這本書(shū)。
五年級(jí)書(shū)的作文300字 篇9
夏天，有各種有的趣事，比如游泳，捉魚(yú)，爬山，還有摘果子，而我最喜歡的是看書(shū)！
起初，我是不喜歡看書(shū)的。但是，我看了《西游記》這本書(shū)，我就對(duì)書(shū)有很大興趣。我記得有一次，我在學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)了一篇寫(xiě)得非常好的書(shū)——《查理九世》，因?yàn)樗芸苹茫�有冒險(xiǎn)精神。只要手里有這一本書(shū)，我就忘記了吃飯、睡覺(jué)，被書(shū)里的故事情節(jié)深深吸引，同時(shí)也積累了不少詞匯，作文水平也大大提高了。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到一道題目不做。我的腦袋飛快旋轉(zhuǎn)，忽然想到了一本課外書(shū)上有答案，我就找到那本課外書(shū)，果然題目的大概意思一樣。從這件事中我就知道書(shū)是有多么的重要。
還有一次，我在看課外書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“課文背了嗎？”這兩件事都做完了，媽媽還說(shuō)不讓我看課外書(shū)，然后我用所學(xué)的知識(shí)跟媽媽講，讀書(shū)課外書(shū)的重要性，媽媽好像懂了才讓我看。
通過(guò)這兩件事，我更加明白知識(shí)的重要性，讓我想起高爾基的話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是�。�(shū)像一片大海，守護(hù)著我們，隨時(shí)給我想要的知識(shí)。
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