【精選】五年級(jí)快樂(lè)作文集合八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
“小記者星期五將去東臺(tái)山舉行野炊。”這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀一般飛進(jìn)了我們每一個(gè)小記者的耳朵。我忍不住滿心的愉快，不禁歡呼起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼之間，星期五到了。我們各自帶好了組長(zhǎng)分配的物品及食材。準(zhǔn)備著，向東臺(tái)山‘進(jìn)發(fā)’。第二節(jié)課下課鈴總算打響了。我們像一支支離弦的箭，向校門口奔去。乘上汽車，我們向東臺(tái)山開(kāi)去。一路上，田邊的油菜花在春風(fēng)中搖擺，跳著舞歡迎我們的到來(lái)。很快的，目的地到了。剛走下車，一棵高大挺秀的梧桐樹(shù)便映入我的眼簾，樹(shù)上的一朵朵梧桐花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛如一只只小精靈從樹(shù)上落下來(lái)。走進(jìn)山里，兩旁的樹(shù)木一如既往地青翠欲滴。路邊的泉水邁著歡快的步伐，唱著“叮叮咚咚”的歌謠向山下流去。大家排好隊(duì)，向半山腰的燒烤場(chǎng)飛奔而去。
來(lái)到了燒烤場(chǎng)，我們一個(gè)個(gè)歡躍起來(lái)，我也激動(dòng)極了，同大家選好灶后，便開(kāi)始了野炊！我們紛紛拿出串好的食物，放在早已生好的火上烤了起來(lái)�！芭�！NO！”一聲尖叫從我的的口里傳出。四周的樹(shù)葉仿佛被震了下來(lái)。到底是怎么回事呢？原來(lái)，是灶臺(tái)上的火一直不大，我便像‘火上加油’使火大起來(lái)。可誰(shuí)知，這一加加過(guò)了頭。不僅手中的的火腿腸被烤焦了，連自己也成了‘黑臉包公’。我吃著自己的失敗之作，心有不甘，又燒了起來(lái)。這次，我首先刷好油，再放入鹽，調(diào)料……然后將燒烤放在火上，小心翼翼地控制著火候，還不時(shí)給它翻個(gè)身。很快，一陣濃郁的香味縈繞在我的身旁。就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都被吸引了，嘰嘰喳喳地叫著：“真香，真香！”我把烤熟的燒烤送到嘴邊，樂(lè)滋滋地品嘗著自己勞動(dòng)的結(jié)晶。大家都興致勃勃，再看看其它灶，也都是熱火朝天。
中午到了，我們把帶來(lái)的米粉放在鍋?zhàn)永锍粗�。突然間，火大了，跳到鍋?zhàn)又車蠹也恢�。我連忙拿來(lái)水，潑滅了鍋旁跳動(dòng)著的一團(tuán)團(tuán)火苗。風(fēng)波停息了，我又拿著刷子加了些鹽。不一會(huì)兒，大家便吃到了自己制作的米粉。
吃完米粉，又有人閑不住啦。你瞧！李雨璇正烤著一個(gè)雞腿，大汗淋漓。再看看陳佳欣她的燒烤前面都焦了，后面還沒(méi)熟……大家都是笑料百出。
燒烤完，大家還久久不愿離去。部分人又參加了爬山比賽。時(shí)光流逝，返校時(shí)間到了。我們卻意猶未盡，不肯與這美好的大自然告別……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天下午，我和爺爺一起來(lái)到河邊釣魚(yú)。
爺爺遞給我一條魚(yú)竿，然后說(shuō)：“魚(yú)竿上有一個(gè)黃色的東西，釣魚(yú)的時(shí)候，它會(huì)浮在水面上，如果你看見(jiàn)它沉到水里了，就說(shuō)明魚(yú)上鉤了�！�
爺爺幫我裝上魚(yú)餌，拿起魚(yú)竿，在我旁邊釣魚(yú)，我看見(jiàn)爺爺這么認(rèn)真釣魚(yú)，就想：我一定要比爺爺釣得多。剛想完，我就發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)釣了一條魚(yú)上來(lái)了。我趕緊拿起魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)了。
我一開(kāi)始非常認(rèn)真地在釣魚(yú)，等了很久，那個(gè)東西還是沒(méi)有沉下去。我很快就沒(méi)有了信心，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，玩累了，就休息一下，完全不在乎釣魚(yú)的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺已經(jīng)釣了三條魚(yú)了，我急得滿頭大汗。爺爺看見(jiàn)了，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不要被周圍的事物所吸引。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，又拿起魚(yú)竿，繼續(xù)釣魚(yú)。我又等了很久，突然，一只蜻蜓從我視線下飛過(guò)，好像在說(shuō)：“來(lái)追我呀！”我心里默默念到：我才不會(huì)去追你，我要專心釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得魚(yú)竿變沉了，我往下一瞧，果然，浮在水面的東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉。我使出九牛二虎的力量把魚(yú)竿往上拉，一看，原來(lái)是條小魚(yú)，我很快就把它拉上來(lái)了。
我正要捉到它的時(shí)候，它卻把嘴里的魚(yú)鉤掙脫掉了，“撲通”一下就跳進(jìn)水里了。這使我大失所望，它還吃掉了我一個(gè)魚(yú)餌。爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，算你一條。”我聽(tīng)了，高興極了。我又繼續(xù)開(kāi)始釣魚(yú)了。我等了一會(huì)兒，就有魚(yú)上鉤了。我使勁地把魚(yú)竿往上拉，魚(yú)竿動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，我又用力地拉，魚(yú)竿還是紋絲不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)我不但沒(méi)把魚(yú)提起來(lái)，反而魚(yú)都快把我拉走了。我想：這條魚(yú)力氣大，可能爺爺也提不上來(lái)吧。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您能把這條魚(yú)提上來(lái)嗎？”爺爺二話不說(shuō)，馬上接過(guò)我手中的魚(yú)竿，輕輕松松就把魚(yú)提上來(lái)了，我看得目瞪口呆。這時(shí)，飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“爺爺真厲害！”
那條魚(yú)確實(shí)是一條大魚(yú)，只不過(guò)我看來(lái)是條大魚(yú)。爺爺經(jīng)常出去釣魚(yú)，這樣的大魚(yú)見(jiàn)的多了。爺爺說(shuō)：“第一天來(lái)釣魚(yú)，就釣了兩條，你真厲害！”我開(kāi)心地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)人如果沒(méi)有耐心，什么都干不成。做每件事都需要耐心，沒(méi)有耐心，就容易急躁，急躁了這件事情就容易搞砸。釣魚(yú)也需要耐心。我耐心地釣到了兩條魚(yú)，雖然我不比爺爺釣得多，但是我明白了這個(gè)道理，還釣到了兩條魚(yú)，有這么多收獲，我今天十分開(kāi)心。
這真是一個(gè)快樂(lè)的假期呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
那天天氣很好，我和幾位朋友一起在山崗附近玩，忽然我看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的土坑，我覺(jué)的很好玩，就叫朋友和我一起去那里玩。到了土坑里，我們發(fā)現(xiàn)土墻可以刻?hào)|西。我的一個(gè)朋友說(shuō):“我們?cè)谶@上面刻畫(huà)吧！看誰(shuí)刻的好看�！蔽覀兌颊f(shuō)好，我心想，我贏定了。在刻的時(shí)候，我們只要看到誰(shuí)比自己刻的好看，就會(huì)在他刻的上面在刻刻，變偽非常難看，到最后誰(shuí)都不是最好看的，可以說(shuō)一個(gè)比一個(gè)丑。我的那個(gè)朋友又說(shuō):“如果我們這些刻的畫(huà)，一直保存下來(lái)，我們就可能成為大名人了�！彼f(shuō)完，我和其他幾那友都哈哈大笑起來(lái)。我們都覺(jué)的他真是一想天開(kāi)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
讀書(shū)是件快樂(lè)的事，而讀書(shū)每一個(gè)人都不陌生，書(shū)可以武裝大腦，讓人變得聰明，我喜歡閱讀。
談到閱讀便會(huì)第一個(gè)想到自己最喜歡的書(shū)啊，最喜歡的作者之類的，當(dāng)然我也有自己喜歡的書(shū)，其實(shí)那本書(shū)很普通，語(yǔ)言也比較通俗易懂，它就是魯迅大文豪的唯一一本散文集《朝花夕拾》當(dāng)然這也是我們必讀的文學(xué)經(jīng)典，早在暑假就已全部讀完！
在過(guò)程中我也時(shí)不時(shí)想到在作者筆下的童年生活應(yīng)是這樣美好，讓我把這本書(shū)認(rèn)為是我對(duì)童年生活唯一的精神寄托，在《貓·狗·鼠》這篇散文里，從側(cè)面描寫(xiě)的角度上表現(xiàn)對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴掠者的憎恨，就如老師所說(shuō)是比刀、槍、炮還要可怕的武器！我想想覺(jué)得也有道理，刀、槍、炮是對(duì)敵人肉身上的打擊，而作者的筆是直擊敵人心底的軟處，比刀、槍、炮更具有殺傷力，這讓我更敬佩魯迅先生。從心底的佩服！
而在《父親的病》這篇散文中更讓人大怒，但看見(jiàn)這些奇怪得不能再奇怪得藥引不禁讓人哭笑不得，比如：蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗這些藥引，呵呵！這真是自欺欺人��！明白當(dāng)時(shí)舊社會(huì)醫(yī)生的昏庸無(wú)能和對(duì)人民的不公。
當(dāng)然還有上學(xué)期的《從百草園到三味書(shū)屋》，在這里見(jiàn)證了魯迅先生幼年時(shí)的天真無(wú)邪，調(diào)皮可愛(ài)，而那在魯迅夢(mèng)里的“美女蛇”更讓人想象力豐富，還有和先生在和同學(xué)背詩(shī)時(shí)更讓人可笑，那是的魯迅還是一個(gè)天真無(wú)邪小孩，這里打“三味”更讓人受益匪淺。
也許正如老師所說(shuō)的那樣在讀《朝花夕拾》的你是一個(gè)感受而再過(guò)幾十年后乃至五十年后的我們?cè)僮x也不會(huì)是現(xiàn)在的感受，而會(huì)感到十分快樂(lè)，十分幸福。
現(xiàn)在的我正嘗試著在學(xué)習(xí)與閱讀中找到快樂(lè)，也許我找到了快樂(lè)而且是在閱讀中。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
啊！又是一個(gè)大課間。這次我們是玩棋，玩什么棋呢？是五子棋，跳棋，軍棋，還是象棋？不要胡亂猜了，看看就知道。
我一進(jìn)班門，就把頭使勁往我的位子上看。哇！是象棋哎！我心理一陣歡喜，因?yàn)檫@是我心中想要的。二話不說(shuō)，我以60米短跑沖刺跑到了座位上，然后！——認(rèn)真聽(tīng)老師的安排。周老師說(shuō)了聲 ：‘開(kāi)始’，前面的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)，把棋子擺好之后，便開(kāi)始了一場(chǎng)‘戰(zhàn)征’，棋的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“當(dāng)頭炮呀！”“先出車呀！”……我正在和小周一決高下！班里亂哄哄的，像一萬(wàn)只蜜蜂在“嗡嗡”的叫著。但沒(méi)個(gè)人又是那么的認(rèn)真，圍觀者雖說(shuō)是在一旁觀看，但也時(shí)不時(shí)的指點(diǎn)指點(diǎn)。下棋 者又是那么的嚴(yán)肅！只見(jiàn)他們手托著下巴，眉頭皺的那么緊，眼睛死盯著棋不放，想想怎樣吃它。
“喂喂喂！老胡，該你了。”小周叫我下，我回過(guò)神，又進(jìn)入了比賽當(dāng)中。哼哼，我把他的小兵給干了，然后又開(kāi)始?xì)⑺能�，吃他的炮，一一給干掉。在比賽中我們是“兩敗俱傷”��！最后是 我七對(duì)他四，占了上峰。嘿嘿，這下我可要大顯身手了！
我先把我的車擺在離老將較近的地方，等他出棋子。只見(jiàn)他把老將往右移了移，然后長(zhǎng)嘆了一口氣，不過(guò)他很快看到了將頭頂上的帥，倒吸了一口冷氣�！鞍�，我的天那！”嘴巴有“六尺”高， 眼睛有燈泡那么大，把手往腦門上一拍，“唉，我太大意了。”
而我呢？則在一邊捂著嘴偷笑，這就叫“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏！”當(dāng)我們?cè)谙胪嫦乱痪值臅r(shí)候，下課鈴響了。唉，時(shí)間不等人��！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
早晨，我沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，我會(huì)想，昨夜我是否與書(shū)共眠？今夜我又否能夠吮吸著書(shū)的清香入夢(mèng)……
很小的時(shí)候就聽(tīng)著長(zhǎng)輩的“開(kāi)卷有益”逐漸成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我才知道多讀書(shū)有很多好處，它讓我品嘗到“開(kāi)卷”的樂(lè)趣。
記得有一次，我看見(jiàn)大人們打蒼蠅都用蒼蠅拍，一下子就拍死了蒼蠅，我偶爾打蒼蠅時(shí)，用書(shū)本或紙板什么的，蒼蠅卻飛走，我覺(jué)得很奇怪，便拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》找起答案來(lái)，很快我便知道了，原來(lái)蒼蠅拍上有洞可以通過(guò)氣流，蒼蠅感覺(jué)不到當(dāng)然被捉住了，而書(shū)本、紙板都不能通過(guò)氣流，蒼蠅當(dāng)然會(huì)逃跑了。
書(shū)，就像一位有耐心的導(dǎo)游帶領(lǐng)我四處游玩，又像一位淵博的老人娓娓道出她的故事，還像一盞永不熄火的燈火，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑。她讓你在千千萬(wàn)萬(wàn)人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會(huì)讓我們更多地體會(huì)生命航線的延伸、延伸……教你去品味真正的人生。
讀書(shū)能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質(zhì)高尚。學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的人，總能被世人所敬。讀書(shū)的時(shí)候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè)。
與書(shū)為伴，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
“你好！”
對(duì)于我的一些好朋友眼中，我這人還算會(huì)說(shuō)話的，可你要知道，當(dāng)我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，尤其在陌生人面前，我就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的小啞巴，一聲也不響，直到別人主動(dòng)和我打招呼時(shí)，我才會(huì)勉強(qiáng)輕輕地應(yīng)一聲。也許這樣的我會(huì)失去很多認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。我也曾試圖努力改變自己，但無(wú)濟(jì)于事。畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)著一個(gè)陌生人道一聲“你好！”實(shí)在是太難。
有一次，在少年宮，我就因?yàn)樽约旱哪懶�，因�(yàn)楹?jiǎn)單的兩個(gè)字：你好，差一點(diǎn)就和一個(gè)難得的朋友失之交臂。
那是去少年宮的第二天，老師重新給我們排位子，結(jié)果，我和一個(gè)跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起。休息時(shí)，我們倆我看你，你看我，見(jiàn)對(duì)方不說(shuō)話，便不約而同的掏出一本書(shū)看起來(lái)，我也樂(lè)得這樣，總比碰到一個(gè)熱情的同學(xué)讓我招架不住，自慚形愧強(qiáng)吧？雖然我也在暗暗念叨著“你好，我是……”可一張嘴，那兩個(gè)字便逃得無(wú)影無(wú)蹤。我只好無(wú)奈地又翻起書(shū)，卻開(kāi)始心不在焉。兩節(jié)課很快就過(guò)去了，我們這對(duì)同桌沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句話，沉默是我們的語(yǔ)吧。
一個(gè)星期后，第二次去，還是老樣子，誰(shuí)也沒(méi)叫過(guò)誰(shuí)，只是互相看對(duì)方一眼。其實(shí)我也沒(méi)什么惡意，只是我實(shí)在沒(méi)有勇氣去主動(dòng)打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒(méi)有向我打招呼的意思。也許我該趁這個(gè)機(jī)會(huì)，打破我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和人接近的記錄，但也是也許，我的勇氣告訴我，我不行。
到了第三次上課，我們又見(jiàn)面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，實(shí)在有些熬不住了，真不敢想像世界上還有比我更膽小的人。這樣一想，感覺(jué)胸中頓時(shí)升起一股勇氣，長(zhǎng)吁一口氣：“你……”哎后面的一個(gè)好字還是硬生生地咽了下去。我心中一陣惱火。
也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼，她那邊卻有了動(dòng)靜。剛下課，她好像要說(shuō)什么，嘴里不住地叨念著，漲紅的臉像是剛憋氣過(guò)三分鐘一樣，輕聲說(shuō)：“你……”我抬起頭驚訝地看著她，像等待奇跡出現(xiàn)一樣，等待著她對(duì)我那遲到的.問(wèn)好�！澳恪�，你好！”，兩個(gè)字從她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重負(fù)一樣對(duì)著我不住地微笑，我心頭一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開(kāi)了，一聊才知道，原來(lái)我們都熱衷于看書(shū)，都喜歡安靜，喜歡寫(xiě)作，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那么簡(jiǎn)單，只是勇氣的問(wèn)題，我輸了。在她向我道那聲你好時(shí)，我卻寧愿相信對(duì)她，那時(shí)一種壯舉，畢竟我被自己打敗了。為什么？在她滿臉通紅的時(shí)候，我卻沉默著。為什么？向她真誠(chéng)地道聲遲到的“你好”時(shí)我的心是溫暖著的。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友，無(wú)話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)忘不了她那聲甜甜的問(wèn)候，永遠(yuǎn)忘不了“你好”那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字它就像一個(gè)束縛，讓我無(wú)法掙脫，盡管那只有兩個(gè)字？“你好”。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
一個(gè)下著雨的天，天空就是淡淡的陰與灰，涼風(fēng)帶來(lái)的就是雨的清新，耳畔就是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹(shù)葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就就是這樣的一天，一杯綠色的清茶，一份透明的情緒，一個(gè)安靜的環(huán)境，組成了一個(gè)有些憂郁有些傷感但十分安靜的一天，這就就是我的快樂(lè)。
一個(gè)作業(yè)繁多的周末，推開(kāi)手頭的一堆作業(yè)，賴在床上不肯起來(lái)，盡情享受被臥中軟綿綿的溫暖，暫時(shí)忘記作業(yè)的困擾，這就就是我的快樂(lè)。
一個(gè)無(wú)所事事的一天，什么事都不做，就站在陽(yáng)臺(tái)上傻傻地看著天空，什么都不想，腦子里空空的，慢慢打發(fā)著時(shí)光，這也就是我的快樂(lè)。
一個(gè)透明的大金魚(yú)缸，幾條快樂(lè)的小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，我出神地看著它們，目光隨著它們而移動(dòng)�？粗粗�，我又感覺(jué)到了快樂(lè)。
一支色彩鮮艷的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，呵呵，一幅涂鴉作品就出現(xiàn)了。你必須想得到??這也就是我的快樂(lè)！
我就是一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的人，一個(gè)簡(jiǎn)單的理由足以給我一個(gè)簡(jiǎn)單的快樂(lè)，所以我的嘴角總就是掛著淺淺的或發(fā)狂的笑容，我的生活也總就是洋溢著快樂(lè)。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小說(shuō)或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節(jié)，平凡的生活自有平凡的美麗，簡(jiǎn)單的日子自有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我快樂(lè)而簡(jiǎn)單，所以我美麗又快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們一同學(xué)們，讓我們一齊記住一句話??驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)
起記住一句話?驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)因人而異，而簡(jiǎn)單的快樂(lè)也讓簡(jiǎn)單的我們變得美麗！
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