美就在身邊五年級(jí)作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的美就在身邊五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇1
我從小就熱愛(ài)看書。幼兒園的時(shí)候，外婆念書我聽(tīng)書；小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我“翻譯”書；現(xiàn)在，我自己看書……這一路走來(lái)，書一直陪伴著我。
今年寒假，我看了好多的書，有《黑月亮》、《親親e家人》等，但是印象最深刻的是《維也納情感》。維也納被譽(yù)為“世界音樂(lè)之都”，這本介紹了維也納人不僅酷愛(ài)音樂(lè)，還喜歡喝酒、喝咖啡，也熱愛(ài)大自然。維也納人的生活是很悠閑的，他們走路就像是在散步。他們還特別愛(ài)花，你在山上用剪刀把花剪下來(lái)的話是沒(méi)人說(shuō)你的，如果你把花連根拔起的話，“愛(ài)花如命”的維也納人就要跟你急，甚至罵你。維也納還有很多才華橫溢的藝術(shù)家，不管是名揚(yáng)天下的還是沒(méi)有名氣的藝術(shù)家，都會(huì)在跳蚤市場(chǎng)兜售自己創(chuàng)作的各種各樣的藝術(shù)品。
看了《維也納情感》之后，我覺(jué)得我們要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)大自然，我們要讓地球母親變得更加美麗，要把生活過(guò)成陽(yáng)光、花朵和純潔的綠色！這時(shí)，我的腦海中蹦出了一個(gè)畫面：陽(yáng)光明媚的日子里，五顏六色的花都冒了出來(lái)，到處花團(tuán)錦簇，而我則坐在草地邊的凳子上拉著中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器—二胡，每天就這樣享受著生活……
生命是有限的，讓我們用生命來(lái)熱愛(ài)一切吧！讓我們一起創(chuàng)造美、享受美好的生活吧！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇2
雨中的風(fēng)景美，雨中的圖畫美，雨中的人也美。
上周六，我去上課，回去時(shí)，我體驗(yàn)了感人的一幕。那一天，風(fēng)雨交加，我躲避在地鐵站里，地鐵站里人山人海，都是學(xué)生，非常擁擠。這時(shí)，有一個(gè)商販吆喝：“賣傘啦！賣傘啦！”大家都在那里圍觀，有幾個(gè)大人，帶夠了錢，買了一把傘，帶著自己的孩子走了，可是有幾個(gè)學(xué)生身旁沒(méi)有家長(zhǎng)，自已的錢也不夠，心里很是著急。這時(shí)這個(gè)小商販發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)帶錢或是沒(méi)有帶夠錢，他思考了片刻，決定送傘。他的吆喝聲改成了：“送傘了！送傘了！”
學(xué)生們很高興，他們接過(guò)傘，很是感激。我還在看著那些學(xué)生，他走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給！”我接過(guò)了雨傘，心里滿是感激，說(shuō)了聲：“謝謝您！”我走在回家的路上，想：“原來(lái)，美就在身邊！”。
我的心中充滿了溫暖，我想，愛(ài)的感受是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里的呀！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇3
美是什么？可能是蔚藍(lán)的天空，可能是碧綠的青草，可能是鮮艷的花朵……但是有的人還嫌這些不夠美，總是挑三揀四。他們認(rèn)為：天空不夠蔚藍(lán)，青草不夠碧綠，花朵不夠鮮艷……其實(shí)大自然的一切都是美的，美，就在我們的身邊。
春天來(lái)了！清晨，我推開(kāi)窗戶，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息撲面而來(lái)，春天里的植物都換了一套綠色的衣服。柳樹(shù)披上了一頭碧綠的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中搖曳著，那柔美的身軀讓人浮想聯(lián)翩。春雨綿綿，灑在院子里的楊樹(shù)上，“沙沙沙”地響，像音樂(lè)家輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦。啊！春雨！您給了大自然這么神奇的力量，給予我們無(wú)限的美，讓我們陶醉，令我們憧憬。
一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，有的人立即到屋檐下避雨。有一個(gè)小姑娘也沒(méi)有帶雨傘，她用書本遮著頭，快速地跑著。這時(shí)，從店里出來(lái)一位面目和善、慈祥的老人，他蹣跚著，迅速地追上小姑娘，為小姑娘撐起傘。我想：小姑娘的臉肯定像綻開(kāi)的花朵一樣美麗。這一老一少走在雨幕中，形成一道美麗的風(fēng)景。美，可能就是一把雨傘。
我要大聲地對(duì)那些埋怨生活的人說(shuō)：知足吧！美，就在我們的身邊，讓我們用心去感受身邊的美吧！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇4
就是一種美的象征，一句語(yǔ)言是美的開(kāi)始。
在我們的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開(kāi)始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事·問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來(lái)了快樂(lè)·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應(yīng)該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
結(jié)尾：讓那些恐懼·害怕·戰(zhàn)爭(zhēng)去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿人們的腦�！と碎g吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇5
在我們的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，王老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開(kāi)始，“起立，王老師好”是同學(xué)們給王老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)王老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了王老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場(chǎng)上，王老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來(lái)了快樂(lè)?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭(zhēng)去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇6
“美到處都有，我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要我們認(rèn)真觀察思考，就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)生活中美好的事情與事物。
早晨，陽(yáng)光明媚，我走在上學(xué)的小路上，風(fēng)姑娘輕輕擦過(guò)我的臉頰，我不由自主的走到了一片綠油油的草地上，它綠的新鮮、綠的柔嫩，好似剛出生的小娃娃一樣?jì)赡邸?/p>
這些小草，好像大地的主人每天沐浴著暖和的陽(yáng)光浴，十分舒適。氣溫驟升，干旱的土地，讓小草嚴(yán)重缺水，嫩綠的小草也卷了葉子，變得枯黃了。
這天，天空中下起了傾盆大雨，很快，天空中就拉上了雨簾，一會(huì)兒滴滴嗒嗒，一會(huì)兒嘩嘩啦啦的!大雨就像一個(gè)歌唱家。在這悅耳的歌聲中，小草搖擺著他的身體，跳著別有風(fēng)趣的舞蹈——搖擺舞，高興極了。
雨停了，小草們挺直了彎曲的身體，也伸展了卷曲的葉子，枯黃的葉子也有了新的綠意。肥沃的土地是小草們美麗的家園，他們仿佛在交談著什么，有的說(shuō)：“這場(chǎng)雨下的太及時(shí)了!”有的說(shuō)：“這次可讓我吃飽喝足了�！边�有的說(shuō)……小朋友們跑過(guò)來(lái)看著那些可愛(ài)的小草，露出了燦爛的笑容!
我相信人生就要嘗遍百味，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，就會(huì)有美好的奇跡發(fā)生，這就是在我身邊的美!
美就在身邊五年級(jí)作文 篇7
人人都說(shuō)，美是神？的，她總是潛藏在身體的深處，多少人都在苦苦尋找她。而我認(rèn)為，美，就在我們身邊。
小的時(shí)候，我覺(jué)得美=可愛(ài)的娃娃。大約三四歲的？r候，每每見(jiàn)到櫥窗里可愛(ài)的娃娃，我總是希望自己也能擁有她們，只有得到了她們，我就擁有了世界上最"寶貴"的"美"。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候，我又覺(jué)得美=夜晚閃爍的星星。每次看到夜幕中那一雙雙一眨一眨的小眼睛，散發(fā)著微弱的光芒，像一盞盞路燈，那時(shí)的夜空好美！
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)秋天的的落葉同樣漂亮，輕輕地踩在早已發(fā)干的葉子上，伴著發(fā)出的有規(guī)律的聲音，看那在微風(fēng)中翩翩起舞的枯蝶，此刻，我的心里好美！
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，意識(shí)到美其實(shí)=奉獻(xiàn)。生活里，街道上為什么會(huì)如此干凈？是因?yàn)榍鍧嵳叩哪瞰I(xiàn)；在學(xué)校，我們?yōu)槭裁磿?huì)學(xué)到那么多的知識(shí)？是因?yàn)槔蠋焸兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)。生活需要奉獻(xiàn)，正因如此，世界才會(huì)如此美麗，五彩繽紛，什么是美？美就是奉獻(xiàn)；怎樣才是擁有美？你只要擁有一？能奉獻(xiàn)，善良的心，你也就同？r擁有了美。
其實(shí)，美不必苦苦尋找，美，并不神秘，她就在我們的身邊！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇8
天剛亮，窗外就傳來(lái)的陣陣?guó)B語(yǔ)，微風(fēng)中含著清新的花香，一切顯得那么美好。
一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，打開(kāi)窗簾大自然的一切都在向你招手，瞧！蝴蝶在天空中翩翩起舞，陽(yáng)光透射到她那美麗而潔凈的翅膀上美不勝收，那一朵朵花朵正向著太陽(yáng)怒放，聽(tīng)！花朵的花瓣和葉子上的晨露滴落在草坪上面的聲音是啪、啪、啪的，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，這是大自然的佳作。
走出門你摸摸大樹(shù)粗壯粗糙的樹(shù)干，你立刻能感受到它那年代久遠(yuǎn)，摸一摸樹(shù)葉你能感受到它充滿生命的生機(jī)，摸一摸花瓣你能感受到它的光滑美麗，一片樹(shù)葉落了下來(lái)，小螞蟻瞧見(jiàn)了便立刻爬到上面把樹(shù)葉當(dāng)成了操常一片片樹(shù)葉落下來(lái)，調(diào)皮的掙脫大樹(shù)媽媽的懷抱，想到這個(gè)陌生的世界中開(kāi)開(kāi)眼界。
用心去聆聽(tīng)，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的一每一件事物都是一處景物。用心去感受吧，美就在身邊！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇9
9月2日晚上我完整地收看了“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目。這次的主題叫“美就在你身邊”，一共講了四節(jié)課。
第一節(jié)課是發(fā)現(xiàn)美。這節(jié)課是由宇航員劉洋姐姐給我們講的，她讓我們要懂得發(fā)現(xiàn)大自然的美。
第二節(jié)是創(chuàng)造美，它是由奧運(yùn)冠軍焦劉洋為我們講述的。她告訴我們，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出美的感受，一定要堅(jiān)持。
第三節(jié)課是傳遞美，是由奧運(yùn)會(huì)帆船冠軍徐莉佳姐姐給我們講的。
第四節(jié)課是和諧美，它是由男子體操團(tuán)體冠軍們?yōu)槲覀冎v述的。他們讓我明白，要取得勝利，要相互團(tuán)結(jié)，相互信任，相互鼓勵(lì)，相互幫助。我也想到了我們的班級(jí)，這也是一個(gè)集體，我們要團(tuán)結(jié)，才能有力量。
觀看過(guò)程中，最令我感動(dòng)的是司機(jī)叔叔吳斌的故事。一天吳斌叔叔駕駛大巴的時(shí)個(gè)，身體意外受到了傷害，但他忍受著痛苦，手里握緊方向盤，把車安全代停了下來(lái)，保護(hù)了車上的24名乘客的安全，而自己因?yàn)閾尵葻o(wú)效，犧牲了。
“開(kāi)學(xué)第一課”不僅感動(dòng)了我，而且教會(huì)了我很多道理。讓我知道，美就在我身邊！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇10
生活中有兩種美，一種是外貌美，而另一種則是精神的美。
就拿一件小事說(shuō)吧——一天我站在窗戶前，望望那藍(lán)天，心里不由得開(kāi)了一朵花。我望著小區(qū)的人，突然眉頭一皺……
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)急匆匆的人跑著奔向門口，寶寶的錢包“不聽(tīng)話”地跳了出來(lái)。這時(shí)后面有個(gè)人撿到了——我想，寶寶是不是想拿走？那是別人的錢，怎能這樣？
只見(jiàn)寶寶打開(kāi)了錢包看了一下，猶豫了不長(zhǎng)時(shí)間，突然以飛快的速度追上了前面那個(gè)人，把錢包還給了寶寶。
回想起那個(gè)情景，寶寶猶豫的那個(gè)眼神。我猜寶寶應(yīng)該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅(qū)使寶寶必須這么做，是良心打敗了人天生的貪。
我認(rèn)為這更是一種精神的美，是它讓大家能互相信任，成為朋友。
美就在我身邊，只要大家去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美，用美的精神感化世界，營(yíng)造一個(gè)美的世界吧。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇11
在生活中的美無(wú)處不在，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以找到它。你瞧！
鏡頭一
在K700路公交車上，車到站了，上來(lái)了一群乘客。雖然車內(nèi)人不怎么多，但空位置也沒(méi)了。一位頭發(fā)花白的老爺爺上來(lái)了。他駝著背，顫顫魏魏的朝里面走來(lái)，坐在前邊的一個(gè)哥哥看見(jiàn)了，趕忙起身讓老爺爺坐，老爺爺剛開(kāi)始還不肯坐，后來(lái)因無(wú)法謝絕哥哥的好意才坐了下來(lái)。讓坐的哥哥人雖然站著，臉上卻充滿了笑容。
鏡頭二
中午的校園里很熱鬧，吃過(guò)飯，抬捅的人更是數(shù)不勝數(shù)。那時(shí)，身材矯小的我正抬著鐵桶向前走，陽(yáng)光下，去食堂的路顯得是那么漫長(zhǎng)。一個(gè)姐姐從我身邊走過(guò)，看到我額頭的汗水，她二話不說(shuō)，上來(lái)就去接我手中的桶，我心中一股噯流涌起，剎那間，陽(yáng)光也變得溫柔了，那位姐姐的身影從此永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。
鏡頭三
公園里，一對(duì)母子在長(zhǎng)椅上坐著吃點(diǎn)心，小朋友吃的滿嘴都是，媽媽慈愛(ài)的拿來(lái)紙巾給他擦嘴，一不小心，手里的紙巾掉在了椅子下面，小朋友趕忙從椅子上下來(lái)，從地下?lián)炱鸺埥�，向遠(yuǎn)處的垃圾筒走去，在紙巾丟進(jìn)垃圾筒的那一刻，媽媽臉上的笑意更濃了。
生活中的美一直悄悄的在我們身邊生長(zhǎng)，讓我們一起與美同行吧！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇12
生活中，并不缺少美只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的美的眼睛和一顆愿意創(chuàng)造美的心靈。我們身邊都有很多美，可是沒(méi)有我們發(fā)現(xiàn)怎么可能知道呢？只要我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)你會(huì)覺(jué)得我們的生活很美真的很美！
比如一位父親上班回來(lái)，兒子看見(jiàn)父親疲憊的身影，就燒了一盆熱水給他父親洗腳。這就是美，這就是美好的父愛(ài)，父愛(ài)就是甘露，滋潤(rùn)我們的心靈；父愛(ài)就是一襲春風(fēng)，拂去我們的汗水；父愛(ài)就是冬日里的一方陽(yáng)光，照亮著我們的無(wú)限前程。
在班級(jí)里，大家一起和睦相處，一起笑，一起玩，一起哭，一起瘋我們?cè)?jīng)瘋狂過(guò)，想想真的很搞笑，幼稚。不愛(ài)干凈的我們，不分男女的我們，一起玩，真有些大人說(shuō)我們好不好意思，我現(xiàn)在可以告訴他們；”我們只是有個(gè)美好的童年罷了！“在學(xué)校里我們，從相遇到相識(shí)直到成為朋友，很多年，很多年。記得那年，我?guī)椭艘晃煌瑢W(xué)，她腳有點(diǎn)破，錄像時(shí)要蹦，要跑，要跳，我覺(jué)得他好像有點(diǎn)不方便所以就在那攙扶著她。他幫幫我說(shuō)謝謝，我說(shuō)不用了，我出了一身汗，但是我心里很舒服，總有說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
總之，幫助別人也許真的很簡(jiǎn)單，古人曾經(jīng)是說(shuō)過(guò)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì)，只是累一下，不必那么介意一點(diǎn)細(xì)節(jié)，和結(jié)果。只要?jiǎng)e人開(kāi)心自己開(kāi)心那就是美。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇13
美在我身邊，是“開(kāi)學(xué)第一課”上的主題。那節(jié)課上每個(gè)人的事跡都讓人感動(dòng)，但是讓我最感動(dòng)的是公交車司機(jī)叔叔吳斌。飛來(lái)碎片扎進(jìn)他的腹部，在這生死攸關(guān)的時(shí)候，他把生的希望留給了乘客，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他在45分鐘這短短的時(shí)間里保證了車上所有乘客的生命安全，而他自己卻犧牲了。
看著這感人的一幕，我被感動(dòng)了。美是上帝賜予我們的禮物，美是一種自然優(yōu)勢(shì)美！它是用心靈的眼睛才能看到的東西。美是五彩的顏料，是多姿的音符。美就在我身邊，就在我的眼睛里。
關(guān)愛(ài)是美。在家做作業(yè)累了，我抬起頭，忽然看見(jiàn)放在桌上的一杯冒著熱氣的奶茶，頓時(shí)感受到陣陣暖意，連忙繼續(xù)刻苦攻讀；每次在學(xué)校遇到數(shù)學(xué)難題，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師跑來(lái)為我耐心講解。我霎時(shí)豁然開(kāi)朗，心中立刻揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；我生病拉下了功課，同學(xué)及時(shí)跑來(lái)為我補(bǔ)課 ……這親情之美，如水晶般的純潔！
美就在我們身邊，當(dāng)一個(gè)對(duì)生活失去信心的人，看到了初升的太陽(yáng)，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣；當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡全力喊出了“媽媽”；當(dāng)遭遇挫折的人，看見(jiàn)了在藍(lán)天上的雄鷹，又感受到了美唱出的歡樂(lè)樂(lè)章。
美就在我們身邊，它需要我們用心感悟，不是嗎？美無(wú)處不在，無(wú)處不有，愿我們睜開(kāi)智慧的雙眼，去發(fā)現(xiàn)吧！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇14
在我的世界里，有很多美。它們是絢麗多彩的，有自然之美，有品德之美，這些美把世界裝點(diǎn)得五彩繽紛。
每當(dāng)我來(lái)到眼明泉公園時(shí)總會(huì)看到翠綠的河水，河水正在“叮叮咚咚”地唱歌，魚兒在歡快地嬉戲，青蛙們?cè)谧杂傻馗璩曇粲袝r(shí)低有時(shí)高，鳥(niǎo)兒在空中不停地叫，它們正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，好一幅和諧的畫面！我想這就是一種美吧。原來(lái)，美就在我身邊！
有一次，我在坐公交車時(shí)，看到這樣一幅畫面：一位年紀(jì)很大的老奶奶上了公交車，車上都坐滿了人，沒(méi)有了空座位。一個(gè)人看到這個(gè)老奶奶，不但沒(méi)有讓座，還說(shuō)：“憑什么讓座啊，我站著我還累呢�！弊詈�，一個(gè)30多歲的女士實(shí)在看不下去了，便對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐我這個(gè)位置吧，我看你站著挺累的！”老奶奶說(shuō)：“太謝謝你了，孩子！”幫助也是一種美。原來(lái)，美就在我身邊！
每當(dāng)在我早上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)有些環(huán)衛(wèi)工人在學(xué)校門口打掃衛(wèi)生，看看他們打掃過(guò)的地方，道路干凈整潔，而沒(méi)被掃的地方，垃圾到處都是。我想：是環(huán)衛(wèi)工人早早地起床，才會(huì)把地上打掃得干干凈凈。有一次，在晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，還看見(jiàn)他們?cè)趻叩兀?tīng)他們說(shuō)晚上加班叫到十點(diǎn)才能回家，他們真是不容易��！這是一種文明的美。原來(lái)，美就在我身邊！
美就在我身邊，在你身邊，也在大家的身邊，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會(huì)讓我們的生活更加快樂(lè)、幸福！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇15
美，不僅僅是人的外貌，生機(jī)勃勃的大自然，還是真正的“心靈美”！
記得那一次，我還很小，媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)玩。
媽媽先帶我逛了超市，買了許多東西，接著就去門口的“樂(lè)園”玩。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先在這兒玩，我去超市找你三姨，不要亂跑哦！”我聽(tīng)完，乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了十幾分鐘，我玩膩了，趁看門的阿姨不在，溜了出去找媽媽。我這兒找找，那兒找找，就是找不到媽媽，我站在路邊著急地哭了起來(lái)。
就在這時(shí)，站在紅綠燈下的叔叔看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？”我哭著回答：“我…我找不到…媽媽…了…”交警叔叔問(wèn)：“那你知不知道你媽媽的手機(jī)號(hào)碼？”“知道。”于是，我把媽媽的手機(jī)號(hào)碼說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，我感到格外輕松。
過(guò)了5分鐘后，媽媽和三姨就出現(xiàn)在我眼前了。我激動(dòng)得連忙撲到媽媽懷里。交警叔叔看見(jiàn)我們團(tuán)聚，開(kāi)心地笑了。媽媽連忙感謝她，我在心里默默地想：“謝謝你，交警叔叔！”
之后，我們又玩了一會(huì)兒就回家了。在那個(gè)紅綠燈口，我又看見(jiàn)了那個(gè)交警叔叔。前面的路堵住了，他正在指揮交通。他的臉上全是汗水，臉變得通紅通紅的，一顆顆碩大的汗珠滴到地上。過(guò)了一會(huì)兒，道路就通了，他看見(jiàn)了我，對(duì)我笑了笑。我心想：“這么熱的天，交警叔叔還站在太陽(yáng)底下這么久，也不埋怨。我敬佩你，交警叔叔！”
是啊，美，就在我們身邊！你瞧，我就發(fā)現(xiàn)了美！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇16
我們身邊有很多美好的東西，不僅僅是美麗的風(fēng)景。我們的生活中也有美好的事情發(fā)生，這也是一條美麗的風(fēng)景線。
每天上學(xué)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人無(wú)視沒(méi)有斑馬線的道路，試圖穿越危險(xiǎn)的道路。這個(gè)時(shí)候，紅條志愿者會(huì)上前勸說(shuō)，希望他們不要無(wú)視交通規(guī)則，趕緊行動(dòng)。
這不是景點(diǎn)嗎？
在這么大的城市，我們能看到身邊這么美的風(fēng)景，但并不是無(wú)數(shù)。如果遇到這樣的例子，你的內(nèi)心不是很開(kāi)心很自豪嗎？
美不一定是美的東西，更是美的風(fēng)景。大多數(shù)人會(huì)向往田園風(fēng)光，比如海邊風(fēng)光，安靜的叢林，綠色的平原。羅丹說(shuō)：“美無(wú)處不在。對(duì)我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀儾挥孟肽敲炊�。我們要發(fā)現(xiàn)身邊的美好，仔細(xì)尋找。發(fā)現(xiàn)大都市特有的美。
烈日下的城市，特色鮮明的建筑在太陽(yáng)面前反射出筆直的輪廓，玻璃窗反射出光芒四射的陽(yáng)光。熱氣吹動(dòng)了無(wú)數(shù)的室外植物，抬頭一看，樹(shù)葉大放異彩。
蟬鳴隨著黃昏的到來(lái)漸漸落下，白云半紅，東方深藍(lán)，西方紅彤彤，密云中偷窺的天空也紅了。夕陽(yáng)的美讓我懷念一生。夕陽(yáng)照在建筑上，照在我眼前。紅色，仿佛一切都是紅色.
不回憶了，真的很有味道。美好的事物和事物是我身邊美好的見(jiàn)證。我喜歡住在這里，因?yàn)檫@么多年來(lái)我發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的美，每時(shí)每刻都記在心里。
我享受這樣的美好，享受這樣美好的生活，因?yàn)槲抑牢铱梢栽谏磉呺S意的發(fā)現(xiàn)和享受美好。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇17
什么是美？有人說(shuō)美女是濃妝艷抹的富婆；有人說(shuō)，美貌是昂貴的珠寶；有人說(shuō)，美是華麗的衣服。而我說(shuō)，美是一顆純潔的心，這種美就在我們身邊。
我記得在公共汽車上，汽車顛簸著，好像在跳舞。我坐在凳子上享受陽(yáng)光。到了車站，一股人流從后門沖了下來(lái)，又一個(gè)巨浪從前門擠了進(jìn)來(lái)。第一個(gè)想出了一個(gè)前衛(wèi)時(shí)尚的大姐。她坐在我前面，然后進(jìn)來(lái)了，旁邊坐著一個(gè)打扮鄉(xiāng)下的小姑娘。一種時(shí)尚，一種簡(jiǎn)單，形成了鮮明的對(duì)比。姐姐時(shí)不時(shí)欠著身子，鄙視旁邊的小姑娘，時(shí)不時(shí)拿出鏡子照照她。香水的味道讓我惡心。最后進(jìn)來(lái)的是一個(gè)步履蹣跚的老婦人，擁擠的車廂讓她左右搖擺。但是車?yán)锏娜怂坪鯖](méi)有看到奶奶。我的心在沖突。算了吧，離家還是很遠(yuǎn)的。算了吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。最后，我決定不放手。但是車上的宣傳口號(hào)像棍子一樣敲打著我。就在我猶豫的時(shí)候，一直沉默的小女孩說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)過(guò)來(lái)和我坐在一起�！边@句話不算大聲，但是讓我覺(jué)得特別大聲。“我應(yīng)該快下車了！”在車上“睡”的.人醒了，“看報(bào)”的人收起了報(bào)紙，“聊天”的人閉上了嘴，眼里流露出贊許的目光。我為剛才的猶豫感到羞愧。我偷偷看了一眼大姐姐，她也收起小鏡子，羞愧地看著小女孩。
奶奶下了車，大姐下了車，座位被占了。最后，我也下了車。在門關(guān)上的那一刻，小女孩仍然站在門口.
美就在身邊五年級(jí)作文 篇18
著名雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蹦怯腥司驼f(shuō)了：“美不就是指秀麗的風(fēng)景嗎？”也有人說(shuō)，美不就是媽媽的愛(ài)嗎？”但是我今天講的美，卻是一位環(huán)衛(wèi)工人。
這位環(huán)衛(wèi)工人是位母親。她整天從早忙到晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤地工作。卻總是少不了上級(jí)的責(zé)怪和一些路人的不尊重。
有一次，他的兒子跑去跟他說(shuō)，媽媽，同學(xué)們都有手機(jī)，我也想有一部。阿姨無(wú)奈地說(shuō)道，好，等媽掙了大錢就給你買。聽(tīng)話，可是他的兒子卻生氣的說(shuō)，不行，我現(xiàn)在就要。阿姨拗不過(guò)他只好帶他去買了一臺(tái)手機(jī)，回來(lái)的時(shí)候，鄰居問(wèn)他，你怎么能給他買啊，不是他說(shuō)什么你就要干什么，你這樣太溺愛(ài)他了！
其實(shí)大家都不知道真正發(fā)生了什么事，原來(lái)阿姨的兒子買了手機(jī)，是想換給他的母親。他拿著手機(jī)說(shuō)：“媽，你看這個(gè)手機(jī)多好，功能又多，就給你用吧，你那一部老古董手機(jī)都?jí)牧�，別用了，就給我用吧，你用這個(gè)新的�！卑⒁涕_(kāi)心極了：“好孩子，你有心了！咱們回家吃飯去！”
關(guān)于美的故事，還有很多很多，比如。有一位老師看到自己的學(xué)生在過(guò)馬路的時(shí)候，就要被一輛摩托車撞了，他奮不顧身地用自己的身體保護(hù)了學(xué)生，自己卻被撞成了重傷。還比如消防員叔叔，為了拯救坍塌樓房下的百姓，奮不顧身徒手挖土救人，直到鮮血染紅了救援現(xiàn)場(chǎng)等等！
這些都是多么令人感動(dòng)的事情，又是人心多么美的風(fēng)景！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇19
對(duì)我來(lái)說(shuō)，美好生活中的美，是身上漂亮的衣裙，是口中精致的美食，是弟弟畫筆中一幅畫……亦是古箏老師手下的一首曲子。
不久前，老師教了我一首古箏名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，可因?yàn)槟鞘浊犹y彈了，我彈起來(lái)，卻像首綿柔無(wú)力的《戰(zhàn)微風(fēng)》。當(dāng)古箏課上老師差點(diǎn)被催眠過(guò)去時(shí)，這才無(wú)奈地嘆了口氣：“算了，我彈給你聽(tīng)吧！”
老師坐在古箏前，開(kāi)始彈奏。開(kāi)頭描寫了臺(tái)風(fēng)前的小雨。低沉的琴聲，將我?guī)нM(jìn)了雨中的世界。忽然，老師右手用力，雨聲變得青翠響亮。雨中的引子彈奏完了，方才的小雨成了瓢潑大雨。雨點(diǎn)仿佛傾盆而下，琴音高亢而激烈，那是臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的前奏。雨聲忽然變小了，老師右手在低音的地方用搖指彈奏。恍若魔鬼的獰笑聲，聽(tīng)起來(lái)震撼人聲，接著，是曲中的高潮了。老師右手快得讓我眼花繚亂。由搖指和掃弦組成的琴聲，從低音到高音，用激烈的樂(lè)聲，為聽(tīng)著譜了臺(tái)風(fēng)聲，亦將人拉進(jìn)狂風(fēng)大作的世界。高潮后又是一個(gè)高潮。老師的琴聲由小聲至大聲，我只覺(jué)得自己要被大風(fēng)吹走。漸漸的琴聲開(kāi)始溫柔，我仿佛聽(tīng)到了人們臺(tái)風(fēng)后逃生的開(kāi)心笑聲。一曲終了，我如癡如醉。這么美的樂(lè)曲，我陶醉其中，不能自拔。
原來(lái)，我學(xué)了如此美妙的琴聲，可我卻不好好彈。我真想快點(diǎn)掌握著美妙的樂(lè)曲，并且發(fā)現(xiàn)生活中更多美的東西！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇20
美，是美麗，是外在美，是內(nèi)在美�！吧钪胁皇菦](méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”羅丹曾這樣說(shuō)過(guò)。
暑假時(shí)，我正抱著幾本書從圖書館走回家。當(dāng)時(shí)天氣炎熱，走沒(méi)幾步路就會(huì)大汗淋漓。于是，我抱著書到商店里買了根雪糕，樂(lè)滋滋的走在鋪滿磚塊的步行道上。我蹦蹦跳跳的走著，時(shí)不時(shí)吃上一口雪糕。突然，雪糕在我手中脫落，在地上炸開(kāi)了花。我被嚇著了，花了幾塊錢買的雪糕，居然說(shuō)沒(méi)就沒(méi)啦！呆站了一會(huì)兒，我便抓起雪糕后面的那一截餅干，把雪糕丟進(jìn)了垃圾桶。不過(guò)，掉在地上的雪糕要怎么處理？我身上既沒(méi)有紙巾又沒(méi)水的，怎么辦？
一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的姐姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)到：“你需要紙巾嗎？“需要，”我從她手中接過(guò)紙巾，“謝謝姐姐。”我開(kāi)始擦拭地上的雪糕渣。天哪，天氣太熱，雪糕都干了！怎么辦呀！哪里有水？姐姐好像看透了我的心思，從包里取出了一瓶喝了一半的礦泉水，倒了一點(diǎn)水在紙巾上，說(shuō)：“我?guī)湍悴涟�！”說(shuō)完笑了笑。“真是太謝謝您了！”我開(kāi)心的說(shuō)道。
太陽(yáng)在頭上烤著，再看看姐姐，大大的眼睛被陽(yáng)光照得半瞇著，汗水順著她的眼睫毛滴到地上，不過(guò)一會(huì)兒，那滴汗就被蒸發(fā)了。姐姐擦了擦汗，繼續(xù)擦起來(lái)……擦好地后，我再次和姐姐道謝并道別，開(kāi)心地走了。
這個(gè)姐姐可真好。不僅長(zhǎng)得好看，心靈也美，我也要像這個(gè)姐姐一樣，樂(lè)于助人！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇21
人生處處充滿真情，人生處處充滿美。有美才有生活，而美就發(fā)生在我身邊！
記得有一次，媽媽叫我去超市買一瓶花生油。在我出門之際，還特地囑咐我，讓我把鑰匙放好，不要弄丟了。我連忙答應(yīng)，興高采烈地出了門。
當(dāng)我走到超市門口時(shí)，我下意識(shí)地摸了摸口袋，看看鑰匙還在不在。“哦，還好在！”
可是，令我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)鑰匙居然不見(jiàn)了！我連忙往剛才走過(guò)的路尋找，可還是找不到，我急得都快哭了，頓時(shí)六神無(wú)主。
天已經(jīng)逐漸變黑了，可鑰匙還沒(méi)找到，我沒(méi)辦法回家，這可怎么辦才好呢？
就在這時(shí)，漆黑的道路上，一位老奶奶向我走過(guò)來(lái)，拿出了一串鑰匙，問(wèn)我：“小姑娘，這串鑰匙是不是你的？”“是的，是的，老奶奶，謝謝你，謝謝你幫我找回了鑰匙”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，連忙對(duì)老奶奶表示了謝意�！罢业借�匙就快點(diǎn)回家吧！別讓父母擔(dān)心�！崩夏棠陶f(shuō)完，拿出了一個(gè)手電筒給我，之后便走了。
我看她那走路的樣子，想必眼睛是花了的，可能看不清路�？伤齾s把唯一可以照明道路的東西給了我，自己卻要摸黑走。這個(gè)老奶奶可真是“美”呀！我心里不由自主地感激起這位老奶奶。
老奶奶的行為讓我感到這世上真的有人情美��！
是啊，美，無(wú)處不在。只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇22
美是一本書，永遠(yuǎn)讀不完；美是一杯暖暖的香茗，溫暖受傷的心靈；美是一座無(wú)形的心橋，跨越海洋，連接你我他。美，就在我們身邊古時(shí)候就有“沉魚落雁閉月羞花美的無(wú)處藏，人在身旁如沐春光寧死也無(wú)憾”。如今，大街上的男男女女打扮的花花綠綠，也絲毫不遜色�？墒�，人們卻常常忘記了：美，就在我們身邊。
一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光普照大地。我上了公共汽車，找了一個(gè)座位坐下。忽然，一位婦女報(bào)這個(gè)小孩，和司機(jī)在說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì)兒，婦女匆匆地走了，而司機(jī)則把小孩抱上車來(lái)。他把孩子安頓在離駕駛座最近的座位上。孩子很小，抓著扶手，兩頰微紅，兩腿移動(dòng)著，似乎想下位。一雙眼里寫滿了害怕，她環(huán)顧四周，想找一個(gè)熟悉的人。車上的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有人理會(huì)她。嘀——到站了，司機(jī)停了車。咦，司機(jī)站起來(lái)干嘛？我納罕著。只見(jiàn)司機(jī)抱起了孩子，一邊撫摸著孩子的頭，一邊安慰她，走下車，把孩子交給了幼兒園的老師，才放心地跑上車，加大馬達(dá)，繼續(xù)在街道上行駛……世界上有一種美，叫——盡職。那位婦女把孩子交給司機(jī)，必然是信任他。而這位司機(jī)，他做到了。他既照顧好了小乘客，也沒(méi)有讓別的乘客著急，盡自己所能。而有的司機(jī)，車上有幾個(gè)老年人相見(jiàn)，很高興，多說(shuō)了幾句，便罵罵咧咧，說(shuō)老年人太吵了。美一首歌，嘴一張。不經(jīng)意間，就流了出來(lái)，讓美充實(shí)我們的生活。美，就在我們身邊。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇23
樂(lè)于助人是一種美。只要我們用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多樂(lè)于助人的人。
有一次，我早上起來(lái)一大早就去買包子。買包子的人實(shí)在太多，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，而且都是大媽大嬸。完全把我這個(gè)小孩當(dāng)空氣一樣視而不見(jiàn)，總是不好好排隊(duì)搶先往我前面擠�！按蠼�，夾個(gè)肉包子�！薄按蠼�，我要一個(gè)豆沙包�！蔽揖驮谀恰按蠼恪甭暫陀矌诺摹岸＿恕甭曋�，被擠來(lái)擠去擠到了后面。在無(wú)數(shù)個(gè)“大姐”聲后終于輪到我了，可我剛要說(shuō)話，一個(gè)大媽一個(gè)健步上前，重重地甩了一膀子把我擠向了后面�！按蠼悖艺f(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)在這里排很久了，你就先賣給他吧�！本瓦@樣，我等得喉嚨里都伸出手來(lái)的時(shí)候，終于買到了包子。我感動(dòng)地對(duì)那位幫我“說(shuō)話”的阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您！”向她感恩地?fù)]手說(shuō)“再見(jiàn)”。
通過(guò)買包子這件小事，我發(fā)現(xiàn)在生活中只要留心體會(huì)，總會(huì)感受到別人的幫助，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多助人為樂(lè)的美德善行。
同樣，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。全班五十個(gè)同學(xué)，只要有一個(gè)受傷或者遇到困難了，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)出手相助。有一次，一個(gè)同學(xué)在上體育課時(shí)摔傷了，其他四十九個(gè)同學(xué)“呼拉”一下圍上來(lái)，有的向老師報(bào)告，有的學(xué)著醫(yī)生的樣子幫他擦洗傷口……
美，就在身邊。幫助別人，就會(huì)讓世界變得更美好。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇24
在海拔1800米的貧困山區(qū)一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年里，她，憑著自己所識(shí)的文化教給了那里的學(xué)生；她，讓那里的學(xué)生懂得了自信；她，令那里的學(xué)生懂得了美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋覓、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
讓我最為動(dòng)感的是最美的司機(jī)——吳斌，5.29杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)……6.1凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世，享年48歲。
最美司機(jī)，他，付出了生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬。
最終，換來(lái)了一座城的追悼，一座城的尊重。
可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇25
這天下午，和煦的陽(yáng)光照得大地暖洋洋的。我正在陽(yáng)臺(tái)上邊看書邊享受著這柔和的日光浴。
這時(shí)，從廚房傳來(lái)媽媽的聲音：“小銘，幫我扔一下垃圾吧，垃圾桶裝滿了�！薄昂�！”我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲艺氤鋈ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)呢。
很快，我拎著垃圾來(lái)到了離我家200米遠(yuǎn)的垃圾坑。雖然這里每天都有垃圾車來(lái)運(yùn)垃圾，但仍是惡臭滿天，蚊蠅飛舞，令人作嘔。我一手提著垃圾，一手捂著鼻子，快速地將垃圾丟在丟放處前面的幾個(gè)垃圾袋堆里。這時(shí)，隨著垃圾袋“啪”的一聲落地，幾十只蒼蠅拍地而起，嚇得我落荒而逃。
“嘀嘀……”，一輛電動(dòng)車與我擦身而過(guò)，差點(diǎn)與我撞個(gè)正著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭憤憤地白了他一眼。咦，這不是小明哥哥嗎！可此時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：只見(jiàn)小明哥哥把車停在垃圾堆旁，走下來(lái)，提起車架上一塑料袋的垃圾走到垃圾坑旁，把垃圾扔進(jìn)垃圾坑里，又折回把垃圾堆放處前那幾包垃圾，連同我剛才丟放的垃圾一一提起，扔進(jìn)垃圾坑里，他的身后，蒼蠅一窩蜂似的追圍著，可他毫不遲疑地把垃圾堆放處前的垃圾清理得干干凈凈，然后，拍拍雙手騎著車，唱著歡快的歌兒消失在路的盡頭……
我呆呆地望著小明哥漸漸遠(yuǎn)去的背影，可他剛才的一舉一動(dòng)卻在我腦海里不停地播放著……咦！那不是生活中的美嗎？
霎時(shí)，我明白了：原來(lái)美就在我們身邊。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇26
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是一支完美的團(tuán)隊(duì)。
這句話讓我想到了一次拔河比賽，去年，我們班參加了學(xué)校組織的拔河比賽，同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻，好像上了“戰(zhàn)場(chǎng)”的小戰(zhàn)士�！邦A(yù)備、開(kāi)始！”體育老師的一聲令下像給同學(xué)們充了電，讓他們鼓起勁來(lái)，拼命地使勁往后拔。這時(shí)，雙方隊(duì)員的眼睛睜得圓溜溜的，每個(gè)隊(duì)員的身子都向后傾著。有的同學(xué)臉漲得通紅通紅的，牙咬得“咯吱咯吱”直響，眼睛盯著繩子；有的同學(xué)眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼都在使勁呢！我們?cè)谂赃咠R聲呼喊：“加油！加油！”。梁老師也拿著話筒，大聲喊著，用手指揮著大家齊心協(xié)力一起用勁。同學(xué)們聽(tīng)到加油聲，立刻鼓起勁，像充滿了氣的大氣球。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，贏了好多場(chǎng)比賽。當(dāng)我們勝利時(shí)，同學(xué)們高興的一蹦三尺高。
過(guò)了幾天，梁老師公布了拔河比賽成績(jī)，我們的心跳猶如一只只小兔子，梁老師說(shuō)：“這次比賽我們班得了全年級(jí)第三。”我們馬上歡呼起來(lái)：“太棒了！太棒了！”每當(dāng)我們看到黑板上的拔河比賽獎(jiǎng)狀，我們的心里熱乎乎的，好像燃燒著一束火苗。
和諧美可以讓我感受到團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！這種美就在我們身邊環(huán)繞，只要用你的眼睛仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn)美，其實(shí)，美就在你身邊。我相信只要我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)，就是最完美的團(tuán)隊(duì)。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇27
“美”是什么？奧運(yùn)冠軍焦劉洋告訴我，堅(jiān)持就是美；女宇航員劉洋告訴我，太空的浩瀚與奇妙就是美；大成哥哥告訴我，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造就是美；鄧麗老師告訴我，有愛(ài)心就是美；山區(qū)的孩子告訴我，鄧麗老師是最美的……
這些是我在《開(kāi)學(xué)第一課》上看到的，他們給我上了一堂生動(dòng)美麗的學(xué)習(xí)“美”的課程，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我身邊也到處都是美。
太空的美我無(wú)法親身體驗(yàn)，可是大自然的美，我卻可以真實(shí)感受，讓我們邁出自己的腳步，親近大自然，保護(hù)大自然，去感受大自然的美，去探索的大自然的美；
山區(qū)的小朋友因?yàn)楹ε锣圎惱蠋熾x開(kāi)而傷心哭泣，我卻為自己的老師在火辣辣的太陽(yáng)下為我們運(yùn)動(dòng)員加油鼓勵(lì)的美麗身影而感動(dòng)；也為擁有早早起床為我做好早餐，一天四趟接送我上下學(xué)的最美媽媽而自豪；更為黎明時(shí)分就忙碌在街道上的清潔工美麗的身影而肅然起敬……
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔到垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去；在公交車上，有人給老人和抱孩子的阿姨讓座；在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音；教室里，有同學(xué)們互相幫助的身影……我們身邊美好的事處處存在，只是我們沒(méi)有時(shí)時(shí)留意！
哦，我知道了，美就是愛(ài)，發(fā)自心靈的愛(ài)！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇28
美！在我們的生活中無(wú)處不在。
秋的氣息，涌動(dòng)著愛(ài)的暖流。
感動(dòng)全社會(huì)的“最美人物”帶著暖流溫暖著大地。
他，是一位年紀(jì)較大的郵遞員爺爺，每一次往我家小店送報(bào)紙時(shí)，我都會(huì)看到他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。當(dāng)大地?fù)Q上雪白的棉襖時(shí)，他也每天給我家送報(bào)紙，日子一天一天的過(guò)去了，他也慢慢地消瘦下來(lái)，當(dāng)我再看到他時(shí)，他的眼睛深深的凹陷下去，眼睛里布滿了一絲絲清晰可見(jiàn)的血絲，臉上的皺紋不計(jì)其數(shù)，他的臉色蒼白，沒(méi)有一絲紅潤(rùn)。由于每天很早上班，晚上很晚下班。他想我勉強(qiáng)地笑了笑，我對(duì)他說(shuō)了一句：“謝謝您！”他搖搖頭，轉(zhuǎn)身自行車走去，看著他那離去的背影，我真正體會(huì)到了臘月的寒酸；體會(huì)到了為了賺錢，肯付出自己的生命，我體會(huì)到了許過(guò)許多……
過(guò)了幾日，送報(bào)紙的老爺爺換成了一位年輕的小伙子，我忍不住問(wèn)他：“前些日子的老爺爺去哪了？不是他送報(bào)紙嗎？怎么換成你了？”
“哦，你是說(shuō)他呀，唉，最近因?yàn)檫^(guò)度疲勞，加上他那一把年紀(jì)，已經(jīng)去世了，他臨走時(shí)還說(shuō)一句話，我想下輩子再給大家送報(bào)紙，在為大家服務(wù)！那個(gè)男的走時(shí)還長(zhǎng)嘆一口氣。我就傻傻地坐在椅子上好一陣子。他，為了大家，不惜付出自己的生命，臨走時(shí)還惦記著這份工作，雖然沒(méi)有很多，但他熱愛(ài)這份工作！
暖流蕩漾起層層漣漪，潤(rùn)人心田。“最美”如同蒲公英的種子隨風(fēng)飄蕩，處處生根，開(kāi)花。“最美現(xiàn)象”從一個(gè)個(gè)“盆景”發(fā)展成一道道“風(fēng)景”。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇29
美是什么？美是擁有一顆善良的心，行善而不求回報(bào)；美是獻(xiàn)出自已的一份愛(ài)，讓他人得到溫暖；美是幫助別人的同時(shí)，自己得到快樂(lè)。美，無(wú)處不在，它時(shí)刻在我們的身邊，讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)生活中的美。
春天，春暖花開(kāi)，空氣是那么的清新，天空是那么的湛藍(lán)，一切是那么的美好。桔紅色的身影展現(xiàn)在我眼前，走近一看，原來(lái)環(huán)衛(wèi)工揮動(dòng)著大掃把，將馬路掃的一塵不染。在春風(fēng)的吹佛下，桔紅色的身影構(gòu)成春天最美的一道風(fēng)景線。
夏天，酷暑炎熱，太陽(yáng)煎烤著大地。人們吃著解暑的飲料，紛紛躲進(jìn)了空調(diào)房避暑。只有環(huán)衛(wèi)工人孤身一人頂著烈日，不怕酷暑，不怕炎熱，依然堅(jiān)持在工作崗位。他臉上豆大般的汗珠不斷往下流，透過(guò)晶瑩的汗珠仿佛讓我看到一顆美麗的心。
秋天，秋高氣爽，風(fēng)一吹，滿樹(shù)枝葉紛紛落地。默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把不厭其煩地一次又一次把落葉掃凈，用勤勞的雙手，美化了整潔的城市。他掃地的動(dòng)作猶如一個(gè)舞蹈家，動(dòng)作是那么的優(yōu)美。
冬天，北風(fēng)呼呼，大雪紛飛。人們?cè)诩依锍灾疱�，捧著熱水袋，而環(huán)衛(wèi)工人卻在寒冷的空氣中拿著鐵鍬，有節(jié)奏地鏟著積雪，為我們開(kāi)辟出一道小道。雪越下越大，他身上已披上了銀裝，這件大自然送給他的銀裝在我看來(lái)是如此的美。
贊美環(huán)衛(wèi)工作的人比比皆是，可是真正愿意做環(huán)衛(wèi)這份工作的人卻少之又少。他們不怕苦，不怕累的為人民服務(wù)，他們的美最可敬，我被他們這種美深深地感動(dòng)著。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇30
時(shí)時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)：美在哪里？羅曼羅蘭說(shuō)：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是的，美就在我們身邊，美無(wú)處不在。
有的人外表不美，但他的心靈卻美的！記得去年，汶川大地震，到處都在組織捐款，我經(jīng)過(guò)捐款箱時(shí)，看到了一個(gè)面目丑陋、頭發(fā)斑白，只穿著一件單衣的乞丐。他渾身發(fā)出陣陣惡臭。他的手里緊緊地拿著一元錢，一拐一拐地向捐款箱走去。他把手中的錢放入捐款箱中，匆匆地走了。乞丐走后，幾位衣著華麗的阿姨走了過(guò)來(lái)，看了捐款箱。她們什么話也沒(méi)說(shuō)，從旁邊繞了過(guò)去，頭也不回地走了。我不禁感慨萬(wàn)分：“現(xiàn)在好多人都是有錢人，但他們?nèi)鄙傩撵`的美，是心靈上的乞丐，現(xiàn)在也有好多人并不富有，但他們富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，心靈美讓他們精神富有，他們是精神上的貴族�！�
我們身邊的大自然是美的，只要我們?nèi)ソ咏�，就能受到大自然的美。每逢春天，老師總要帶我們�(nèi)ゴ河�，這就是一個(gè)去體驗(yàn)大自然美的好機(jī)會(huì)。我們來(lái)到大樹(shù)的樹(shù)蔭下，閉上眼睛，聆聽(tīng)大自然的聲音，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱，聆聽(tīng)小的鳴叫，聆聽(tīng)樹(shù)葉的“沙沙”聲，聆聽(tīng)泉水的叮咚聲。睜開(kāi)眼，向一無(wú)際的草坪去，那是多么愜意啊，這就是大自然的美！
只要我們用眼睛去觀察，用耳朵去聽(tīng)，就一定能發(fā)現(xiàn)身邊的美！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇31
一想到我的故鄉(xiāng)，竹子和雨就浮現(xiàn)在了我的腦海中。在別人眼中平平無(wú)奇的它們，在我的家鄉(xiāng)卻總是令人捉摸不透。
你別看我的故鄉(xiāng)每天晴空萬(wàn)里，但是沒(méi)一會(huì)兒，這雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。
故鄉(xiāng)的雨落在身上是非常舒服的，好像雨點(diǎn)在和你玩著游戲。把手拿出來(lái)，一種酥酥麻麻的感覺(jué)便充滿了全身。空氣當(dāng)中，有著清香的氣味，而雨水滑落到鼻子里時(shí)，一種清涼的感覺(jué)便從鼻尖蔓延到了全身，真是妙不可言。身旁的樹(shù)木在雨水的幫助下掛上了晶瑩的露珠，而遠(yuǎn)處的山峰也一點(diǎn)點(diǎn)地模糊了起來(lái)。漸漸地，雨下大了，我也只能回家，結(jié)束這一場(chǎng)身體和雨水的親密接觸。
而竹子，在我的故鄉(xiāng)漫山遍野都是。它一直以堅(jiān)韌不拔的形象出現(xiàn)在我們的生活中，在我的故鄉(xiāng)也不例外。山洪來(lái)了，竹子們紋絲不動(dòng)；臺(tái)風(fēng)到了，它們依舊頑強(qiáng)地扎根在石縫中，“任爾東西南北風(fēng)”。走進(jìn)后山的竹林，頭頂?shù)闹袢~遮蔽住了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒們的啼叫悅耳動(dòng)聽(tīng)，卻不顯得嘈雜，反而使人感受到這山林的幽靜，讓人情不自禁地放松下來(lái)，想要去這竹林深處走走。踩在松軟的落葉堆上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的合唱，不管怎樣，你的心一定會(huì)平靜下來(lái)，或許這就是竹林的魔法吧！
美無(wú)處不在，只要用心觀察，平平無(wú)奇的雨和竹子也會(huì)成為名副其實(shí)的“美”！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇32
今天雨下得很大，路上積水很多，黑黑的�？諝庵杏幸环N難聞的氣味，因?yàn)榈厣喜粌H有雨，還有許多臟東西。天氣好的時(shí)候，一個(gè)人會(huì)出來(lái)工作。他穿著迷彩服，圓頭，矮矮的，看起來(lái)很滑稽。開(kāi)車，車上還說(shuō)：“一天，尿第一；我做事，你放心吧——中國(guó)毛馳協(xié)會(huì)公告�！睆囊陨献阋钥闯鏊哪男愿�。在上學(xué)的路上，我經(jīng)常能看到他忙碌的身影。他手里拿著一個(gè)白色的煙斗，把它放在游泳池里。打開(kāi)開(kāi)關(guān)清理。有一次，我和一個(gè)朋友路過(guò)，聞到味道就捂鼻子。他居然說(shuō)了一句讓我們狂笑的話：“我覺(jué)得我不臭，你干什么？”他幽默的語(yǔ)錄一定會(huì)讓你開(kāi)懷大笑。先舉一個(gè)：“讓我把頭撞在海綿墻上！”他的身上充滿了滑稽的氣息，似乎有些文藝的氣質(zhì)。
他的職業(yè)經(jīng)常被人嘲笑。行人從他身邊經(jīng)過(guò)，要么捂著鼻子，要么投去輕蔑的目光，認(rèn)為這樣做是可恥的。他不介意，但熱愛(ài)自己的職業(yè)，自嘲：“我做的是蜜蜂做的，只是味道不同。我和蜜蜂一起散步。”他每天工作都很開(kāi)心，有時(shí)哼著小曲兒。他的服務(wù)態(tài)度很好，顧客總是被稱為“大哥、大姐、大姐、大哥”。聽(tīng)起來(lái)很舒服。他在我們這里名聲很好！他就是這樣一個(gè)熱愛(ài)工作，幽默，誠(chéng)實(shí)，可愛(ài)的普通人！你不覺(jué)得他很美，事業(yè)也不美嗎？他是我身邊最美的風(fēng)景！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇33
有一些美，在身邊不曾走遠(yuǎn)，在記憶中越發(fā)讓人回味，讓人終生難忘。
雪擊打著玻璃，冬季的風(fēng)帶著寒冷吹打著山谷，山中的景物隔著玻璃變得模糊。父親的車拋錨在山路旁，緊急泊車的指示燈閃爍著，眼睛因寒冷變紅，山中雪景的美妙絕倫也變得黯淡，父親對(duì)著迎面駛來(lái)的車招手，車輛在這種天氣中只想快點(diǎn)回到山中的旅店，無(wú)人愿載我們一程。
夕陽(yáng)西沉，整個(gè)山峰灑下柔光，在雪地中反射出刺眼的光，車頂也積上一層厚厚的雪，路上的車輛變少，父親也變得煩躁不安。月色逐漸籠罩了山谷，雪變大了，山腰上只有父親來(lái)回走動(dòng)的腳步聲。一輛貨車駛來(lái)，司機(jī)下車，看他臉色憔悴，身體凍得發(fā)抖。
他因寒冷而反復(fù)揉搓著雙手，緩慢的開(kāi)口問(wèn)道：“你們遇到什么困難了？”父親點(diǎn)頭，他二話不說(shuō)就去取拖車的工具，貨車上的運(yùn)著向山中的物資，他緩慢的開(kāi)著。
雪依舊下著，月光照下，卻顯現(xiàn)一片清澈明朗，司機(jī)把我們送到修理站中，便匆匆的走回車中，父親想要給他報(bào)酬，他雖然穿著簡(jiǎn)陋，但卻一分錢也沒(méi)有收下。夜深，終于安定下來(lái)，山上風(fēng)景如畫一樣。
回憶起那人，他的長(zhǎng)相平淡，車牌也不是本地，卻能為一個(gè)素不相識(shí)的人在雪天給予幫助。這才是美，平淡如水，在我心中。
身邊那些點(diǎn)滴的美麗——月光的美，雪景的美，內(nèi)在的美，形成一道暖流，在我心中回蕩，在雪天，融入心頭，無(wú)法忘記。
美就在身邊五年級(jí)作文 篇34
美，就在我身邊。路旁開(kāi)了一朵別致幽香的花是美；河邊的柳樹(shù)抽出了新芽是美；在泥濘的小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關(guān)心別人的行為又何嘗不是氣貫長(zhǎng)虹的美？
美，就是我身邊。人生路上的磕磕絆絆，曲曲折折，不是我們以后最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、絞潔的明月、波濤洶涌的大海是美；有沉魚落雁、閉月羞花之貌是美；才華橫溢的人也是美……但我們的美也同樣有令人驚詫的地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質(zhì)、獨(dú)特的個(gè)性。我們愛(ài)會(huì)愛(ài)得瀟瀟灑灑、恨會(huì)恨得光明磊落。我們身上煥發(fā)著青春的光彩，那就是美，獨(dú)一無(wú)二、屬于自己的光亮。
美，就在我身邊。美，是滿心疲憊的早晨，一個(gè)陌生人的微笑；美，是心情灰暗的天空，朋友遞過(guò)來(lái)的一把彩色的小傘；美，是負(fù)重行走時(shí)，陌生人搭的一把手；美，是屈辱哭泣時(shí)，肩膀被板過(guò)來(lái)那一刻媽媽的眼神；美，是排隊(duì)上車時(shí)，見(jiàn)到老人，大家善意的謙讓；美，是慈祥的外婆微笑時(shí)，不小心露出的缺牙；美，是木訥的外公分吃的時(shí)，遞過(guò)來(lái)的那雙滿是皺紋卻寬厚的手掌……美好的事物，太多太多，它們，一直就在我們身邊。
世界之大，滄海桑田，美總是隱于云海峰巒，藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的美景，卻忘了體會(huì)美的真諦。所以，請(qǐng)不要一味地敬畏名山大川，一味地贊嘆大漠孤煙，因?yàn)槟愕纳磉叺教幎加忻�。就像著名雕刻家羅丹說(shuō)的那樣：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
美，就在我身邊！
美就在身邊五年級(jí)作文 篇35
世界上有眾多人，時(shí)時(shí)刻刻都展現(xiàn)著美的一面。在風(fēng)雨中堅(jiān)守崗位的警察，在醫(yī)院救治病人的醫(yī)生，還有保家衛(wèi)國(guó)的邊防戰(zhàn)士……但，若是你問(wèn)我誰(shuí)最美，我認(rèn)為身邊最美的，莫過(guò)于日日清掃家鄉(xiāng)環(huán)境，默默付出的環(huán)衛(wèi)工人們，他們才最美。
在大街上，隨處可見(jiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，他們身著樸素的環(huán)衛(wèi)服，終日默默地拿著掃把和簸箕，清掃城市的角角落落。臉上那清晰可見(jiàn)的皺紋，那粗糙龜裂的手掌，都記錄著為這個(gè)城市付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們總是起早貪黑，為的是讓城市變得更加干凈，變得更加美麗，可總是有人不知黑白，依舊隨地亂扔垃圾。
記得某個(gè)周末，我走在路上，前方正有一位環(huán)衛(wèi)工奶奶，她吃力地用掃把掃著大堆落葉，這時(shí)，一輛轎車從她身邊駛過(guò)，一位看起來(lái)40多歲的男子，將頭從車窗伸出，隨意地將一口痰吐在了環(huán)衛(wèi)工奶奶的腳邊，并扔出一團(tuán)紙巾，還立馬踩足油門揚(yáng)長(zhǎng)而去，車尾掀起一大堆已經(jīng)掃攏的樹(shù)葉。環(huán)衛(wèi)奶奶一臉的無(wú)奈，但是她并沒(méi)有埋怨那位中年男子，而是默默地將那團(tuán)紙巾掃掉，還用紙巾將地上的痰擦拭后扔進(jìn)簸箕。環(huán)衛(wèi)奶奶并沒(méi)有覺(jué)得惡心，或許她已經(jīng)習(xí)慣了這樣的狀況，或許她只是為了做好這份本職工作。接下來(lái)，她又繼續(xù)掃那條長(zhǎng)長(zhǎng)的落滿樹(shù)葉的街道。這時(shí)，我在她身上看到了一種獨(dú)特的美。
為美化環(huán)境，默默付出的環(huán)衛(wèi)工人是那么的美，美得讓人無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，那是一種無(wú)形的美，一種獨(dú)一無(wú)二的美。美，不就在我們身邊嗎？
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