關(guān)于五年級(jí)感悟作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)感悟作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)感悟作文 篇1
自從我出生以來(lái)直到記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常的給我買(mǎi)一些動(dòng)畫(huà)書(shū)和童話集，那時(shí)的我根本不懂得書(shū)里講的是什么，只是用我那稚嫩的小手不停地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，看書(shū)上畫(huà)的圖畫(huà)，并咿呀的說(shuō)著沒(méi)有人能聽(tīng)懂的話。晚上睡覺(jué)前也會(huì)纏著媽媽?zhuān)屗o我講故事，媽媽有時(shí)會(huì)抱著我隨口給我講一些小故事，有時(shí)，會(huì)拿出那些圖書(shū)，指著上面的圖畫(huà)給我講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我隨著媽媽講述的故事進(jìn)入了那個(gè)美麗的童話世界。
隨著我逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽會(huì)根據(jù)我的年齡給我選擇一些適合我的圖書(shū)，有時(shí)跟著爸爸媽媽到書(shū)店或是圖書(shū)館去，我會(huì)自己跑到書(shū)架前，尋找自己喜歡和愛(ài)看的書(shū)，找到后，席地而坐就翻看起來(lái)，整個(gè)人沉浸在書(shū)籍所講述的故事中，甚至有時(shí)會(huì)隨著書(shū)中故事情節(jié)的變化，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，同時(shí)，也享受著書(shū)籍給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
其實(shí)，我對(duì)書(shū)籍的喜好多種多樣，有童話寓言書(shū)、動(dòng)畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事會(huì)、科學(xué)類(lèi)探索類(lèi)的，生活小常識(shí)類(lèi)的等等，很多，很雜。爸爸媽媽對(duì)我讀的書(shū)也都很贊成，并經(jīng)常告訴我“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，書(shū)籍能夠給我們帶來(lái)知識(shí)、能夠凈化我們的心靈，能夠教我們做人的道理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作有很大幫助，俗話說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’”。
那天媽媽給我推薦了一本名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》的書(shū)。這本書(shū)中講的是人間最偉大的愛(ài)—母愛(ài)！本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家�？墒遣痪猛跫冶１＝瞪耍且粋�(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的孩子”。可媽媽卻下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛(ài)的.努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽?zhuān)П遥П摇ぁぁぁぁぁぁ?/p>
自從我看完這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是多么的偉大�。∽阅且院竺慨�(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我總對(duì)自己的媽媽耍小脾氣，但看完這本書(shū)后，我感受到了媽媽的偉大和艱辛，因?yàn)槭撬赣宋�，給了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)。如果有一天你“受傷”了，想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。
謝謝媽媽?zhuān)卸鲖寢專(zhuān)?/p>
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境。讓我們?cè)跁?shū)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)感悟作文 篇2
隨著秋風(fēng)，伴著秋雨，帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐，秋天悄悄地來(lái)到我們身邊。天空是那樣湛藍(lán)，偶爾還會(huì)有雨的伴隨，使人感到無(wú)盡的舒暢與清爽。
天高云淡，大雁南飛，穿過(guò)春的辛勞，歷經(jīng)夏的呵護(hù)，收獲的季節(jié)終于到了。走近秋天，田野里，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”映入眼簾：高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰。農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果，盡情享受這豐收的喜悅。
秋景的美是一種凄涼的美，也是一種富有生機(jī)的美。古往今來(lái)，秋天引得人們爭(zhēng)相贊頌，最著名的要數(shù)杜牧《山行》中的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”了。菊花飄香的初秋，不妨“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”把秋天那種凄涼之感體現(xiàn)的淋漓盡致。
秋雨淅淅瀝瀝，漫步在雨中，感受雨的寂寞與孤獨(dú)；聆聽(tīng)窗外的雨聲，如歌般美妙，如詩(shī)般愜意，好像一位姑娘在竊竊私語(yǔ)。雨有些冰涼，當(dāng)雨滴打在你手上時(shí)，就會(huì)覺(jué)得一股涼氣直往你身子里鉆。不知不覺(jué)，它一點(diǎn)點(diǎn)從手中消失，當(dāng)你在尋覓它的蹤影時(shí)，它正在腳邊的小水坑里對(duì)你笑呢！
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的宜人，吹起豐收的喜悅。我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的多姿多彩，我愛(ài)秋天的無(wú)聲有情。沉醉于秋景中，靜靜感受不同的秋天！
五年級(jí)感悟作文 篇3
生活就像一部壯麗的交響曲，它是由一篇一篇的樂(lè)章組成的，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。每一個(gè)人都有自己豐富多彩的生活，我也有自己的生活。我原本以為，吃可口的牛排，打電腦游戲，和朋友開(kāi)心玩樂(lè)就是幸福。可是，我錯(cuò)了，幸福并不僅僅如此。
記得有一次，我放學(xué)回到家里放下書(shū)包就拿起一包餅干來(lái)吃。吃著吃著，突然我覺(jué)得牙齒痛了起來(lái)，而且越來(lái)越痛，痛得我連餅干也咬不動(dòng)了。我放下餅干，連忙去拿了一面鏡子來(lái)看。原來(lái)這又是那一顆蟲(chóng)牙在“作怪”。“哎喲喲，哎喲喲，痛死我了……”我不停地說(shuō)著。漸漸地，那牙疼得越來(lái)越厲害，疼得我坐立不安，直打滾。后來(lái)在媽媽的陪伴下去了醫(yī)院，治好了那顆蟲(chóng)牙�？绯鲠t(yī)院大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得心情出奇的好，天空格外的藍(lán)，路邊的樟樹(shù)特別的綠，看什么都順眼，才猛然一悟，幸福是簡(jiǎn)單而平凡的，身體健康就是一種幸福！
這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)退步了，我決定要把這門(mén)功課學(xué)好，于是，我每天回家做完作業(yè)后，都抽出半小時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)，在課上也聽(tīng)得特別認(rèn)真，一遇到不懂的題目主動(dòng)請(qǐng)教老師。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于，在上次考試的時(shí)候，我考了97分。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。我明白了經(jīng)過(guò)自己的努力享受到成功的喜悅，這也是一種幸福。
……
每個(gè)人都無(wú)一例外的渴望幸福。不同的人有不同的感受，其實(shí)，幸福就是那種能在平凡中尋找歡樂(lè)、能在困境中找到自信的一種心境。同學(xué)們，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我們的身邊，觸手可及。用心去認(rèn)真地品味吧，它一直未曾離開(kāi)我們身邊！
五年級(jí)感悟作文 篇4
曾讀過(guò)席慕容這樣的一首詩(shī)：所有的結(jié)局都已寫(xiě)好／所有的淚水也都已啟程／卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始……／在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日／無(wú)論我如何地去追索／年輕的你只如云影掠過(guò)／而你微笑的面容極淺極淡／逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐／遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)／命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣／含著淚我一讀再讀／卻不得不承認(rèn)／青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)
——致青春
對(duì)這首詩(shī)，我有很大的感觸，雖然我的青春剛剛開(kāi)始著筆。但對(duì)于青春我卻有著許多許多的認(rèn)知。
看著那些青春已過(guò)，懷念過(guò)去的人，我不禁感嘆生命的脆弱，時(shí)光的無(wú)情。不論多么堅(jiān)強(qiáng)的人，觸碰到青春兩個(gè)字，或許都有些感觸吧！
人這一生，最美好的時(shí)光就是青春的那幾年。那幾年，我們一起瘋，一起笑。一起看遍春夏秋冬。那幾年我們?cè)恢煊卸喔撸赜卸嗪�。只知道用盡全力去拼命奮斗著。拼哥們兒，拼夢(mèng)想，拼未來(lái)……
曾以為只要胸中還有一滴血，我就可以?shī)^行到最后一秒。只要我還活著，就可以有滿腔的激情�？墒�，終究只是我以為。
當(dāng)眼角的淚滴落下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。錯(cuò)的一塌糊涂。堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，放棄了不敢放棄的。那段日子，一直頹廢著。我們無(wú)視了身旁的那些人。在自己最失意的日子里，他們一直陪伴在自己身邊。只是那時(shí)的我們被失意蒙蔽了雙眼。忘卻了他們—那些我的哥們兒。
其實(shí)，那幾年，我們的青春從來(lái)都沒(méi)有過(guò)白白走過(guò)。就算有失意，無(wú)奈，郁悶……，可是我們的身邊有你們，這一生，那幾年，我們不會(huì)忘卻。
青春這東西，我們總是嫌它不夠好，又怕它走的太匆忙。
五年級(jí)感悟作文 篇5
今天是禮拜六，我本應(yīng)該高高興興過(guò)周末的，可是我卻哭了一場(chǎng)，這是為什么呢？
早上一起來(lái)，我就開(kāi)始寫(xiě)作文，因?yàn)檫@次作文我不會(huì)，就胡亂寫(xiě)了一個(gè)，給媽媽檢查，媽媽說(shuō)寫(xiě)的不好，叫我重寫(xiě)，我傷心極了。我坐在椅子上想了半天也沒(méi)想出來(lái)，所以我就哭了，媽媽看見(jiàn)，覺(jué)得莫名奇妙，說(shuō)誰(shuí)都沒(méi)打你沒(méi)罵你，你哭干嘛？“哭”能解決問(wèn)題嗎？爸爸也走過(guò)來(lái)說(shuō)是你自己寫(xiě)不出作文，還怪我們。我一聽(tīng)哭得更加厲害了。過(guò)了十分鐘，媽媽進(jìn)來(lái)和我談話，說(shuō)你知道為什么寫(xiě)不出作文嗎？那是因?yàn)槟銢](méi)有素材，這些素材需要平時(shí)細(xì)心觀察，一點(diǎn)點(diǎn)積累，每天寫(xiě)一點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)日記的形式把它們記下來(lái)。以后要做個(gè)有心人。說(shuō)完，媽媽讓我把今天的事情寫(xiě)下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難。寫(xiě)日記也不是什么壞事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要細(xì)心觀察生活中的人，用心的體驗(yàn)生活中的事，每天爭(zhēng)取都寫(xiě)一篇日記，堅(jiān)持下去，做個(gè)有心人，讓我真正的喜歡上作文。
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