精選五年級(jí)秋天的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)秋天的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
碩果累累的果園，果實(shí)豐滿的稻田，爭(zhēng)相開(kāi)放的菊花，這人間一切美麗的景色都在這個(gè)季節(jié)里盡收眼底，而這一切，都是秋這位魔法師變出來(lái)的。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，放眼望去。大家已從涼爽輕便的短袖換成了羊毛衫、長(zhǎng)袖。調(diào)皮的秋風(fēng)跑過(guò)，行人都不禁打了個(gè)哆嗦。
其它季節(jié)，走在路上，偶爾看到幾棵桂樹(shù)，還都沒(méi)開(kāi)花�？汕锾炀筒煌耍饦�(shù)搖一搖枝頭，桂花相競(jìng)而開(kāi)，芬芳的氣息撲面而來(lái)，真是香氣宜人。這時(shí)，一向不怎么愿意攀比的楓樹(shù)，也搖身一變，變成了一只耀眼奪目的火鳳凰，如一簇簇火苗在燃燒，不可直視。
果園的豐收，是秋天里一大壯觀的美景。一個(gè)個(gè)果肉飽滿的橘子猶如紅通通的小燈籠掛滿枝頭，有些裂開(kāi)了嘴，露出笑容，向我們揮手呢！與此同時(shí)，石榴也不甘示弱，挺出了自己的肚皮，自豪地笑著呢！農(nóng)民享受著豐收的喜悅，人們沉浸在美景之中，果農(nóng)陶醉在開(kāi)滿果子的果園里，秋天到處一片美景。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，綠色的帷幕漸漸轉(zhuǎn)黃，秋天如同一位楚楚動(dòng)人的金發(fā)女郎，攜帶者橙黃的柿子，晶瑩的葡萄······這是她獻(xiàn)給我們的果實(shí)。她款款走來(lái)，踩出一地的金黃，才出迷人的花香，用筆描繪出美麗的景象。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，在秋姑娘的陣陣呼喚中，一片又一片的葉子從枝頭飛落下來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世間萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天的樹(shù)葉多姿多彩：有火焰般的紅、有麥穗般的黃、有濃茶般的綠、有鐵銹褐……各不相同。宛如畫(huà)家凡·高筆下的油畫(huà)，美麗極了！
在一年四季中，我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹(shù)葉。
我最喜歡秋天的樹(shù)葉：楓葉、銀杏葉、松葉等。其中，我最最喜愛(ài)的是楓葉：楓葉象征著對(duì)往事的回憶、人生的沉淀、情感的永恒及歲月的輪回，對(duì)昔日的伊人的眷戀。而且，火紅的楓葉好似一只只紅色的張開(kāi)的小手，又似孔雀展開(kāi)的羽毛，既似小姑娘身上穿的裙子，又似一塊大大的招牌，上面寫(xiě)道；秋天來(lái)了，快來(lái)搜集秋天的樹(shù)葉吧！火紅火紅的楓樹(shù)葉，如果放在家里，那么，家是溫馨的；如果做成一幅畫(huà)，那么，畫(huà)面將是美麗的；如果做成地毯，“鋪”在地上，那么，世界將是火紅的……
此外，我還喜歡松樹(shù)葉：它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色的外套。松樹(shù)與竹子、梅花，一起稱之為“嚴(yán)寒三友”。而且，松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們；松樹(shù)葉又像銀針，又像刺猬，象針、針和刺猬都是厲害的角色，如果你一摸，它就會(huì)刺入你的身體，讓你疼痛不已，我想：這就是松樹(shù)在冬天不會(huì)枯萎的原因吧！
落葉，曾是一片綠葉，它贏得過(guò)多少愛(ài)慕、多少贊美的歌，送給人間多少歡笑和快樂(lè)。如今，它終于枯黃了，被秋風(fēng)從枝頭吹落。它不愿隨風(fēng)漂泊，它不甘寒冷和寂寞。它是那樣的舒展瀟灑，沒(méi)有一絲蜷縮，一絲皺褶；又是那樣柔韌光潔，沒(méi)有一絲塵垢，一星斑駁。它安詳?shù)你逶≡陉?yáng)光下，通神閃爍著象牙般透明的光澤；它在颯颯秋風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，似乎展翅欲飛，還要在天地之間去上下求索。
秋天的葉子五彩繽紛。我愛(ài)這斑斕的秋天，更愛(ài)美麗的樹(shù)葉！
五年級(jí)秋天的作文 篇3
我們一小的秋天非常美麗，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。
一進(jìn)大門(mén)，向右轉(zhuǎn)，你就會(huì)看見(jiàn)許多果樹(shù)，有石榴樹(shù)、棗樹(shù)、柿子樹(shù)……石榴樹(shù)的果子特別大，像樹(shù)上掛著好多紅紅的燈籠——一陣風(fēng)吹來(lái)，晃來(lái)晃去，好像在調(diào)皮地說(shuō)：“嘻嘻，快來(lái)抓我呀，快來(lái)抓我呀！”柿子樹(shù)上的柿子大小不一，有些柿子是“急性子”，剛一成熟，就忍不住投入大地媽媽的懷抱了。相比之下，好多柿子都是“慢性子”，個(gè)子都小小的，摸起來(lái)硬硬的，滑滑的。顏色也都是青青的，雖然沒(méi)大柿子那么好看，可是能給我?guī)?lái)一種清新自然的感覺(jué)。
再往前走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵特別高特別粗的大楊樹(shù)。你可別小看了它，它比我們的教學(xué)樓還高一點(diǎn)，粗得兩個(gè)人手拉手才能把它抱住。并且，它跟我們學(xué)校一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一直伴隨著我們成長(zhǎng)。
往左走，你會(huì)看見(jiàn)一片菊花的海洋，好多菊花呀：黃色的，橙色的……雖然菊花不像春天的花那樣?jì)尚�，柔弱，讓人憐愛(ài)；也不像夏天的花那樣艷麗，但它卻像太陽(yáng)那樣耀眼，像月亮那樣優(yōu)雅、迷人。它能經(jīng)受秋雨的敲打，在寒風(fēng)中傲然挺立，讓你不禁暗暗佩服它！
秋天的一小有很多美景，說(shuō)也說(shuō)不完，再加上我們的.歡歌笑語(yǔ)，把校園襯托得更美了！
五年級(jí)秋天的作文 篇4
秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們身邊，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，淘氣的小樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)媽媽，投入大地溫暖的懷抱里，在我的眼里，樹(shù)葉是可愛(ài)的，是調(diào)皮的。
我最喜歡的是銀杏樹(shù)的葉子。銀杏葉子的形狀很奇妙，從葉柄往葉面方向看，像一把金黃色亮光的小扇子；從葉面往葉柄方向看，則像一條小巧玲瓏的短裙。銀杏樹(shù)葉的邊緣泛著一條深褐色的花紋，仔細(xì)看，葉子的邊緣是波浪形的。它的脈絡(luò)十分清晰，不但光滑而且又光又涼，舒服極了，公園里落滿了銀杏樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片黃金色的地毯。
棗樹(shù)的葉子也十分光滑，它對(duì)于棗樹(shù)的生長(zhǎng)起到了重要的作用。白天它把陽(yáng)光和水分傳輸給大樹(shù)，夜里為我們凈化空氣。也可以這么說(shuō)，樹(shù)木不但可以為我們遮風(fēng)擋雨，還是個(gè)凈化空氣的功臣呢！
我也很愛(ài)槐樹(shù)的葉子，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)槐樹(shù)的葉子脈絡(luò)并不那么清晰，它是流線型的葉子，一個(gè)枝椏上最少就有八、九片，它的顏色不深不淺，綠色調(diào)配的剛剛好。大自然真奇妙，真像一個(gè)藝術(shù)家為我們描繪了美不勝收的景色。
樹(shù)葉能凈化空氣，抵擋風(fēng)沙，還有最重要的一點(diǎn)就是調(diào)節(jié)氣溫，在《云雀的心愿》這篇文章中，讓我們感受到了樹(shù)葉的作用很大，沒(méi)了樹(shù)木，我們的家園就會(huì)毀滅，所以說(shuō)樹(shù)木是個(gè)保衛(wèi)家園的大使。
我特別喜歡那充滿沙沙聲的交響曲，樹(shù)葉翩翩飛舞。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，每當(dāng)我想起這句詩(shī)的時(shí)候，那種對(duì)樹(shù)葉的敬佩之情就會(huì)不盡的油然而生。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
在秋天，在這個(gè)金黃色的季節(jié)，果樹(shù)們都有了自己的孩子，其中，一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果成了好朋友……
那一天，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯在田地里精心地照顧著果樹(shù)們，有一個(gè)梨在開(kāi)心地蕩秋千，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，梨使勁把身子扭向那里，看見(jiàn)了一個(gè)蘋(píng)果在哭泣，問(wèn)道：“你怎么了？為什么要哭��？”“嗚嗚……因?yàn)椤驗(yàn)樵龠^(guò)幾天，那些人就要把我摘下，就再也見(jiàn)不到樹(shù)爺爺了……”那個(gè)蘋(píng)果答道。梨靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你放心，我會(huì)有辦法的。”。接下來(lái)的幾天，蘋(píng)果的生活豐富起來(lái)，每天都與梨蕩秋千，捉迷藏，回去之后為樹(shù)爺爺捶背，按摩，每天的生活都十分充實(shí)，它和梨也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。在最后的一個(gè)夜里，梨對(duì)蘋(píng)果說(shuō)：“還記得我說(shuō)過(guò)的話嗎？我會(huì)讓你和樹(shù)爺爺永遠(yuǎn)生活在一起！”它說(shuō)著，微微一笑，掙脫了樹(shù)枝，跳到了地上，蘋(píng)果也隨后跳了下去。
相信明年金色的秋天，這里會(huì)長(zhǎng)出兩棵小樹(shù)，它們純潔的友誼永不改變……
五年級(jí)秋天的作文 篇6
古往今來(lái)，多少文人墨客寫(xiě)詩(shī)贊美過(guò)樹(shù)葉。在他們的筆下，樹(shù)葉變得栩栩如生。有的五顏六色，有的形態(tài)各異，還有的大小不同。動(dòng)人的詩(shī)句“二月春風(fēng)似剪刀”、“霜葉紅于二月花”一直留在人們的心中。今天，我和同學(xué)李洪宇一起去公園里仔細(xì)地看看秋天的樹(shù)葉，細(xì)細(xì)地品讀詩(shī)人的作品，理解故事的含義。
一進(jìn)入公園，只見(jiàn)門(mén)外擺著一盆盆的菊花。這些菊花含苞欲放、爭(zhēng)奇斗艷、特別好看。湖面上的荷花不見(jiàn)了，湖里的小魚(yú)“咕咕”的吐著泡泡，好像在說(shuō)：“快來(lái)陪我玩！快來(lái)陪我玩！”假山上，一道道清澈見(jiàn)底的水爭(zhēng)先恐后的涌出來(lái)，在秋日的映照下顯得更加雄偉壯觀。
正當(dāng)我和李洪宇陶醉在這美不勝收秋景中，一片小巧玲瓏的銀杏葉悄無(wú)聲息地“躺”在了我的手心上，我感覺(jué)手心里軟軟的、綿綿的。張開(kāi)手心一看，一片可愛(ài)的銀杏葉在向我和李洪宇微笑呢。銀杏葉的邊緣是波浪似的線條，“一浪”接“一浪”更能體現(xiàn)出銀杏葉的可愛(ài)。它的脈絡(luò)不是很清晰，也摸不清楚。但是銀杏葉的后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“大尾巴”，讓人看了覺(jué)得特別古怪。忽然，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，更多的銀杏葉飄落下來(lái)，好像給我準(zhǔn)備了一場(chǎng)“歡迎禮”。它們有的像專業(yè)的舞蹈家在跳舞，有的像是百靈鳥(niǎo)旋轉(zhuǎn)，讓人流連忘返。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)帶來(lái)了陣陣清香，我和李洪宇不約而同地走到了梧桐樹(shù)下。陽(yáng)光下，梧桐樹(shù)葉顯得格外扎眼，它是手掌形的、全身墨色、姿態(tài)萬(wàn)千、各不相同。梧桐樹(shù)有的高聳如云、蒼勁挺拔，像一個(gè)身著綠色軍裝的軍人，正在為我們站崗放哨。有的眉清目秀，仿佛是一位亭亭玉立的小姑娘，碧綠的大樹(shù)冠就是她精心裝飾的綠帽子。梧桐樹(shù)在無(wú)風(fēng)時(shí)美妙絕倫，而在微風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)更引人注目。微風(fēng)乍起，梧桐樹(shù)仿佛瞬間活了起來(lái)，到處充滿著生機(jī)勃勃。一片片翠綠的梧桐樹(shù)葉盡情舒展著自己的腰，像成千上萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞，又好像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的綠精靈正在大樹(shù)上唱歌跳舞，活潑極了！就是這小小樹(shù)葉，為梧桐樹(shù)吸收陽(yáng)光，輸送營(yíng)養(yǎng)，落下后又葉落歸根，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”��！
突然，李洪宇驚訝地叫了起來(lái)：“快，快看！”我好奇地扭了回去，發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)葉好似燃燒的火球，真是比二月的花還要紅。我從地上小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑮鳂?shù)葉，捧在手里仔細(xì)觀察：楓葉的形狀像一把奇形怪狀的的扇子，又像一條鳳尾魚(yú)的大尾巴，粗粗的葉柄像小松鼠的大尾巴，紅中透綠，乳白色的葉脈從葉柄伸出去，好像在比個(gè)子高。樹(shù)葉中還散發(fā)著泥土的清香，沁人心脾。
秋天，是秋姑娘送給我們的一幅油彩畫(huà)。我愛(ài)秋天！
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