有關(guān)五年級(jí)蘋果的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)蘋果的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)蘋果的作文 篇1
我認(rèn)為父母和外公外婆的愛是世界上最無私、最珍貴的愛。這是我從一件小事體會(huì)到的。
有一天，外婆給我買蘋果，我迫不及待地打開袋子，一看，“哇，你怎么買那么好的蘋果呀？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，外婆對(duì)我和藹地說：“最近，我看你很勞累，所以我要個(gè)你補(bǔ)補(bǔ)維生素C，”“那太好了!”我連忙叫外婆給我切了一個(gè)蘋果.”哎呀,我的手指頭!”外婆大叫著,我連忙湊上去一看,外婆的手指頭流出了血,只見鮮紅的血從外婆手指上滴了下來.
我急忙拿來創(chuàng)可貼,幫外婆貼上,我問外婆,”外婆,你疼嗎?外婆說:’不疼,不疼,有外孫女的創(chuàng)可貼,外婆一點(diǎn)也不疼.我再也忍不住了,我的眼淚向放水似的流下來,外婆撫摸著我的頭,喂了我一口蘋果,那甜味一直甜到我的心坎里----.
這就是愛,從蘋果里誕生的。
五年級(jí)蘋果的作文 篇2
一個(gè)陽光明媚、春風(fēng)送暖的日子，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去......
“咦，我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子？”我自言自語。里面是什么？這是怎么回事？是不是放錯(cuò)了？我腦子出現(xiàn)了一連串的問號(hào)。
我再用手掂量了一下，還不是很重。然后，我環(huán)顧了一下四周，咦，高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢？我是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
我打開包裝盒，里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋果。“哦，我明白了——今天是‘平安夜’��！”我恍然大悟�？蛇@又是誰送的呢？
我從熊雨鑫那兒了解情況了后，才知道這蘋果是吳佳憶送給我的。
“吳金培，平安夜快樂！”吳佳憶笑著對(duì)我說。這時(shí)，我嘴唇動(dòng)了幾下，卻什么話也說不出來。她竟然想到今天是平安夜，還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......
還有，我曾經(jīng)告訴過吳佳憶——我喜歡藍(lán)色，出乎意料的是連包裝盒就是藍(lán)色的；我喜歡蝴蝶，包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結(jié)；我喜歡心形，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊，因?yàn)槲覀兛偸墙兴靶苄堋�；而陳依的包裝盒上面則是個(gè)文靜的女孩兒，而陳依平時(shí)就是文靜的�？磥恚瑢W(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準(zhǔn)備的包裝盒。
現(xiàn)在，我回憶起那最有“意義”的平安夜，也想起了那紅通通的蘋果，濃濃的友情了......
五年級(jí)蘋果的作文 篇3
“媽媽，為什么我和別人不一樣？”
“孩子，人就像長(zhǎng)在樹上的蘋果一樣，每個(gè)蘋果的樣子都是不同的，沒有哪兩個(gè)是一模一樣的。你就像一顆蘋果，與眾不同�！�
上面的對(duì)話是我兒時(shí)的一個(gè)玩伴和他媽媽的對(duì)話。我記得，在小時(shí)候，我和他一起玩耍時(shí)，總覺得他和別人有什么不同。其他人能輕松地穿戴好衣物，而他卻要費(fèi)很大的力量才能把衣服穿戴整齊；其他人能用雙手抬起重物，而他卻做不到；其他人能一手捧著飯碗吃飯，而他卻只能把碗放在桌子上……后來，我發(fā)現(xiàn)他的一只手有所殘缺。
我經(jīng)常和媽媽一起走過慶春路的天橋，上面有許多身患?xì)埣驳娜嗽谄蛴�。我小的時(shí)候，經(jīng)常要媽媽給他們錢，覺得他們很可憐。而現(xiàn)在，我再看到這些殘疾人時(shí)，我心中的憐憫并不像以前那么多了，我覺得，如果給予泛濫的同情，反而會(huì)讓他們認(rèn)為，自己與他人不同，自己很無能，是一顆“爛蘋果”。其實(shí)，他們和我們并沒有什么不同，他們只是單純的需要幫助，而不是需要憐憫。
我曾經(jīng)在《讀者》上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩和他媽媽走進(jìn)一家診所，史密斯太太坐在候診室里。小男孩的一只眼睛上戴著眼罩——那只眼睛失明了。男孩一直在玩。史密斯太太在車禍中失去了一條腿，這場(chǎng)車禍對(duì)她來說是毀滅性的。終于，史密斯太太忍不住問小男孩：“你的眼睛怎么了？”男孩想了想，說：“哦，我是一個(gè)海盜！”史密斯太太震驚了，她覺得自己要樂觀。輪到史密斯太太了，她站起身。男孩發(fā)現(xiàn)了她的殘疾，他問：“太太，您的腿怎么了？”史密斯太太笑了笑，說：“沒什么，我也是個(gè)海盜！”
看完這個(gè)故事，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間�！拔沂莻�(gè)海盜”這么簡(jiǎn)單的一句話卻透出一種樂觀、開朗、活潑……男孩并不認(rèn)為自己有什么不同，一只眼的失明讓他有了當(dāng)海盜的樂趣。當(dāng)史密斯太太說出：“沒什么，我也是個(gè)海盜！”時(shí)，她已經(jīng)看透了殘疾，并不認(rèn)為殘疾會(huì)給她帶來什么害處，她只是在身軀上失去了某樣?xùn)|西，在心靈上，她沒任何損失，反而還獲得了什么。她仍然可以生活，只不過變得與眾不同。
史鐵生、劉偉、章照止……他們都是殘疾人，而他們卻與普通人沒有什么不同：史鐵生雖半身癱瘓，但思想的腳步卻從未停留，寫出了不朽之作；劉偉沒有雙臂，但鋼琴卻在他靈動(dòng)的雙腳下流淌出優(yōu)美的旋律；章照止雙目失明卻是密碼專家，震驚了世界，被美國(guó)人譽(yù)為“中國(guó)的眼睛”……殘疾人并不是一個(gè)無能的群體，他們，或許比許多健全的人還要有實(shí)力。他們，也只不過是一些外表不同于其它的“蘋果”。
近幾年，我又碰到了我兒時(shí)的玩伴，他依舊笑著和我打招呼。如果站在近處，可以很明顯地發(fā)現(xiàn)他的殘疾。但是，他是那么的樂觀，和他說話，經(jīng)常能惹得人捧腹大笑。他各項(xiàng)成績(jī)都十分優(yōu)異，在家也能幫助爸爸媽媽做事，殘疾似乎對(duì)他沒有什么影響。在某一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，他一點(diǎn)都不像一個(gè)身體有殘缺的人。他和所有人一樣，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)叫……能走、能跳、能跑……沒有任何不同。他，只不過是一個(gè)與眾不同的“蘋果”而已，里面的“果肉”、“果核”……都和其他“蘋果”是一樣的。
我想，殘疾人并不需要過多的憐憫，也不需要被過多的關(guān)注。他們并不喜歡別人異樣的眼光，更不希望有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。殘疾人最希望的，就是能融入普通的集體，過和普通人一樣的生活。沒有孤獨(dú)，沒有憐憫，沒有歧視……這是他們最想過的生活。
史鐵生曾經(jīng)說過：“人所不能者，即是限制，即是殘疾。”這本是他自我安慰的一句話，但仔細(xì)想想，有很大的道理。人所做不到的，就是限制，就是殘疾。我還知道殘缺雖然是種遺憾，但蘋果外表的疤痕并不影響它的味道。
樹上的蘋果雖然外表各異，但味道卻是同樣甘甜。我想，人也是一樣的。
五年級(jí)蘋果的作文 篇4
蘋果，一種大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是紅色。蘋果是一種生活在北方的水果。每當(dāng)你走過一片蘋果林時(shí)，它那種誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧！
蘋果的小枝光滑，葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒呢！它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時(shí)是帶粉紅色，它的雄蕊有十二個(gè)，花柱有五個(gè)。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的，開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木，樹的高度可達(dá)到十五米，栽培條件下一般高度為三到五米。
蘋果不僅可以調(diào)節(jié)腸胃功能，降低膽固醇，降血壓，防癌，減肥，還可以增強(qiáng)兒童的記憶力呢！蘋果不但含有多種維生素，脂質(zhì)，礦物質(zhì)，糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成份，而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。為了使我們的記憶力良好，所以我們應(yīng)該多吃蘋果。
說道這里，你是不是也想吃蘋果了呢？
五年級(jí)蘋果的作文 篇5
隨著緊張的期末考試結(jié)束后，我們迎來了期待已久的暑假生活。在暑假里，我經(jīng)歷了許許多多的好玩和有趣的事。其中，最讓我印象深刻的還是和爸爸媽媽一起去爛蘋果樂園了。
爛蘋果樂園很大，里面不僅有摩天輪、彈跳蛙、斜屋、冰雪奇緣雪屋，還有魔法叢林、糖果小鎮(zhèn)、水果部落……光介紹完那些游樂項(xiàng)目都得半天呢�，F(xiàn)在，我來和你們說一說我去玩項(xiàng)目時(shí)的一些經(jīng)歷吧！
我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目就是摩天輪。我們剛在座艙坐穩(wěn)不一會(huì)兒，摩天輪就慢慢往上面移動(dòng)了起來，升到最高點(diǎn)的時(shí)候，我往下一看，汽車只有小拇指那么一點(diǎn)大，我不自禁的有點(diǎn)害怕起來，還好轉(zhuǎn)了一圈，我們就出來了，我懸在半空的心也慢慢的放了下來。不過在座艙里我看到了許多平時(shí)沒有看到過的風(fēng)景。
接著，我們?nèi)ネ媪藦椞埽@是一個(gè)可以上下滑動(dòng)的機(jī)械設(shè)備，我們?nèi)艘蛔先�，把安全帶系上。它就開始上下滑動(dòng)了，一下子上去，一下子下來，我的心也隨著它七上八下，感覺刺激極了！
后來，我們又去了斜屋，我一走進(jìn)去就連連后退，原來，因?yàn)檫@個(gè)屋子是斜的，所以一不小心就會(huì)因?yàn)楹笸诉^快而摔倒。我知道了以后就連忙快速地跑往高處，然后一下子往下沖，可好玩了！
最后我們?nèi)チ吮┢婢壯┪�。剛到門口工作人員便叫我們穿棉襖。我覺得很好笑，因?yàn)楝F(xiàn)在是最熱的季節(jié)，他們卻叫我們穿棉襖進(jìn)去，可是當(dāng)我走進(jìn)里面的時(shí)候，我就什么都明白了。原來里面全部都是冰雕，有許許多多的卡通人物，還有很多可愛的小動(dòng)物，它們一個(gè)個(gè)都在燈光下栩栩如生。瞧！他們正在朝我們打招呼呢！當(dāng)我從雪屋里出來的時(shí)候，這感覺就像是從嚴(yán)寒中走出來，走到了溫暖的春天�！�
時(shí)間過的很快，不知不覺就到了結(jié)束的時(shí)候，但是通過這次的爛蘋果之旅，我不僅從中得到了快樂，也懂得了一些平時(shí)書本上沒有學(xué)到過的知識(shí)。我想這就是我通過這次旅行，得到最大的收獲吧。爛蘋果之旅使我的假期生活變得更加的五彩繽紛！
五年級(jí)蘋果的作文 篇6
靈寶有三大寶：蘋果、黃金、大棗，雖然這些人們都喜愛，但我最愛的還是靈寶的蘋果花。
清明節(jié)放假的'第一天，靈寶第一屆“蘋果花節(jié)”在寺河山舉行，于是爸爸就帶著我前往寺河山，一路上，我都在想蘋果開花是什么樣子的？結(jié)出來的蘋果甜不甜？寺河山的蘋果長(zhǎng)什么樣？這些問題困擾了我一路，讓我產(chǎn)生了許多奇怪的想法。
很快就到了，一下車，一股淡淡的清香就飄了過來，讓人饞涎欲滴，到了路邊，遙望著一片又一片的蘋果樹，地面上落了一層潔白的花瓣，就像鋪上了一層雪白色的地毯，走進(jìn)去，就像進(jìn)入了冰雪世界，風(fēng)微微吹過，潔白色的花瓣，在空中舞蹈著。進(jìn)入果園中心，景色更加美麗，白色的花瓣中間透露著淡黃色的花蕊，引來了一群蜜蜂在花叢中采蜜。
漫步在果園中，微風(fēng)輕輕吹過我的耳邊，一片片花瓣在空中旋轉(zhuǎn)著，輕輕地落在我身上，也落在了我的心間，讓我感到無比溫暖。
不知不覺，天色已晚，我們走出蘋果林時(shí)，我再一次回頭，摘下一朵潔白的蘋果花，放在鼻子前面，再次吮吸著那股淡淡的清香，我眼前仿佛出現(xiàn)了人們豐收時(shí)的場(chǎng)面和洋溢在臉上的喜悅。
雖然我離開了寺河山，但是蘋果花那淡雅的花瓣，那清新的香味永遠(yuǎn)留在我的心里……
五年級(jí)蘋果的作文 篇7
大家都吃過蘋果吧！是啊，吃蘋果很簡(jiǎn)單，可介紹起來可不容易呀！可不，這天老師就要我們介紹傳說中人見人愛的水果——蘋果。
我們把保鮮網(wǎng)拿開，首先看到的是蘋果的“外衣”，他的“外衣”的顏色是黃中帶著淡淡的紅的，在仔細(xì)看，上方還有一些小點(diǎn)，你再?gòu)纳戏娇刺O果柄，像地雷的引線，但是更粗一些。用手摸一摸，冷冰冰的，“外衣”不是很光滑。再用鼻子聞一聞，有一種蘋果自身的清香，而不是香蕉、西瓜、雪梨等的香味，將蘋果拿開，手上還留下了淡淡的清香。咬一口，有一些蘋果肉中的汁流入了喉嚨，有些酸中帶甜，甜中帶酸的味道使人回味無窮。多吃蘋果對(duì)人的好處也是很多的：有維生素c、有助于消化、能起美容的作用等。這就是人見人愛的水果——蘋果。
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