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        五年級信任的作文

        時間:2022-03-23 10:09:55 五年級 我要投稿

        五年級信任的作文匯總六篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的五年級信任的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        五年級信任的作文匯總六篇

        五年級信任的作文 篇1

          今天,我正在玩電腦,爸爸讓我去買饃饃,我是一百個不愿意啊,可是父名難違啊。我只得去了。

          我騎上自行車就去了饃饃房,到了那竟然沒了,當(dāng)我想騎著自行車就回家,公路邊上有一人賣饃饃,我一摸兜里沒錢,因為我們吃饃饃房的饃饃是拿了饃饃之后,到年底一起算,所以現(xiàn)在我拿摸摸就沒拿錢,我沒錢不只那個賣饃饃的會讓我先回家拿錢,他先在這兒等著,在給我稱上5斤等我來拿嗎?

          我這樣想這,一面就停下了自行車問:“還有饃饃嗎”?他說:“有,但不多了”。我又:“大叔,我現(xiàn)在沒錢,你先讓我會家拿錢來,你先給我稱5斤,給我留著我一會兒回來就賣,行嗎”?我焦急的問。他好像看出我的焦急就說:“小姑娘,你先把饃饃拿會去,一會兒送錢來就行了”。邊說邊稱饃饃,我急忙說:“大叔,我一定會送來錢的”。我邊說邊上了自行車就走了。我想:他就不怕我不給他錢嗎?我想我一定不會不給他送錢的,因為他信任我,我就不會讓他失望的。到了家我就給爸爸要了錢,立馬就送到了他手里,他用信任的眼光看看我,好像在贊賞我一樣。

          在回家的路上我想:只要你相信別人,別人也會相信你的。

        五年級信任的作文 篇2

          在論語中有這么一句話:“言無信不立”,不管在哪里,信任總是人與人之間溝通的橋梁。

          有一顆信任的心,我相信你會多一個更要好的朋友,有一顆信任的心,我相信你會得到別人敬佩的目光。有一顆信任的心,我相信你會接到一個真摯的微笑。

          如果人與人之間多一些信任你問別人借東西,別人會十分爽快的借給你,社會上的人不再冷漠,不再無言不在無情!靶狻薄胺纻洹薄拌F公雞”這些詞就將不復(fù)存在。

          如果人與人之間多一些信任,在城市的轉(zhuǎn)角遇見殘疾人,給予他一個鼓勵的眼神,也許比一句不屑的話語更好些;遇見環(huán)衛(wèi)工人給對方一個真摯的微笑,或許比嫌棄的神情更好些;遇見乞討的人,真誠的給他一些錢,而不是一些譏笑的話,真會好些。

          若不是當(dāng)年唐太宗信任魏征的話,又哪里來的天下盛世。

          若不是團隊之間的信任,任何一個定位球又何以諾在貝克漢姆,梅西,小羅的腳下。

          如果不是兄弟之間的信任,又何以場開心扉,互訴真心話;如果不是閨蜜,又何以在一起哭,在一起笑,在一起經(jīng)歷一切打擊。

          信任是炎炎烈日中清涼的風(fēng),同時是冬日中暖暖燃燒的火爐。信任是一種美麗,是心靈最純凈的一面,信任經(jīng)得住災(zāi)難的考驗,信任耐得住時間的打磨,信任經(jīng)得起努力的壓力,信任經(jīng)的起一切災(zāi)難的打壓。

          你若不想一個人獨處世界,那就多些信任,信任你,我,他,信任自己。

          我愛這信任之花的芬芳。

        五年級信任的作文 篇3

          信任在我們生活里永遠離不開它。要是離開了它,人與人也不會互相信任

          了,這樣社會就會混亂。只有人人信任,這樣我們社會的明天才會更加美好。

          那是發(fā)生在我五年級的時候,老師要選值日生。我非常地想當(dāng),因為我想體驗一下當(dāng)值日生的樂趣。真沒想到我們班的蔣老師問道:“誰想當(dāng)值日生,想當(dāng)?shù)恼埮e手!庇谑牵乙稽c兒也毫不猶豫地舉手。老師終于讓我當(dāng)上了值日生。

          在執(zhí)勤我當(dāng)值日生的頭一天,我正在反復(fù)思考怎樣履行我的這個工作。既然將老師那么信任我,我就應(yīng)該好好地對這個工作負責(zé)。

          在我上午工作時,我每天專門去檢查每個班,有沒有沒戴紅領(lǐng)巾,還要檢查做眼保健操的學(xué)生閉沒閉眼。放學(xué)后,還要檢查每班的衛(wèi)生;在下午工作時,我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛(wèi)生時,我就有一點生氣。因為和我檢查的同學(xué),有一個請假,說他有事。后來那些一個個的同學(xué)丟下我,叫我一個人檢查,也是說有事。這時,我的心里涌出了兩個字“信任” 。所以到了最后,我就一個班一個班地檢查,有些班就是一直拖課,我就一直等著他們打掃完,檢查了記錄下來才走。

          蔣老師的信任讓我領(lǐng)悟到了:信任是一種快樂,信任是一種幸福,信任是我身邊的一個小精靈,每天在我的身邊默默地鼓勵了我。

        五年級信任的作文 篇4

          又是“十一”長假,大紅的燈籠高高掛,鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚,小鎮(zhèn)上到處洋溢著節(jié)日的喜慶。而我更是格外興奮,因為媽媽今天親自下廚為我們做飯。在我們家,媽媽的廚藝好是公認(rèn)。當(dāng)然,最高興的是,媽媽同意我做她的小幫手。

          說干就干,一大早,我們娘倆就興致勃勃地去菜市場了。在途徑菜市場的路上,一位年近半百的農(nóng)婦在路邊吆喝,媽媽和我情不自禁地停下了腳步!皨寢,這是米莧嗎?”媽媽點點頭說“是的!薄拔蚁矚g吃!眿寢屨f:“你喜歡吃,那就買吧!”農(nóng)婦一聽我們有興趣買,馬上介紹起她的米莧來:“這是我自己種的蔬菜,早上剛摘下來,非常新鮮。一塊錢一把。”媽媽聽她介紹那么好,就同意買一把。農(nóng)婦一邊幫我們裝袋子,一邊說:“現(xiàn)在田地越來越少了,種點菜也不容易,再過兩年,我們也要像你們一樣買菜吃了!這么新鮮的蔬菜再也吃不到嘍!”

          因為一直惦記著那一塊錢,我和媽媽以最快的速度買完了菜往回趕?墒钱(dāng)我們來到原地時,那個農(nóng)婦已經(jīng)不在了,地上依稀可以看見幾張新鮮的.菜葉。估計那個農(nóng)婦已經(jīng)賣完回去了。我悄悄地問媽媽:“媽媽,那我們今天不是白吃了嗎?”這時,媽媽卻非常嚴(yán)厲地對我說:“怎么能白吃呢?你要知道,一塊錢雖然是個小數(shù)目,但那是老奶奶對我們的一份信任!”

          為了這一塊錢的信任,我和媽媽決定下星期三一定起個大早點,不管農(nóng)婦是否來,我們都要等她。

        五年級信任的作文 篇5

          人與人之間,其實最最重要的,我一直在想,這時候我想,可能就是信任吧。至少我覺得信任就是人與人之間非常重要的一個東西了。這個名為信任的神奇魔法,可以把兩個人的心也緊密的連接在一起,這種感覺真的很好。

          被人信任的感覺著的是很好。在這么大的世界中,有個人可以全身心的信任你,有個人可以相信你的一舉一動。并且他可以交代你去做事情,而且沒有后顧之憂,也愿意把自己的心都給你,好好地相信你。這種感覺真的很好,哪怕那個時候你在為他的事情忙碌著,可是這種樂在其中的感覺是無法用語言描述的,反正就感覺吧, 心情真的是特別好。被人信任的感覺,就像是一塊甜蜜的糖果,喜滋滋甜蜜蜜的,莫名其妙的喜歡上了這種感覺。被人信任的感覺真的很好,再苦再累也都覺得沒什么了啊。至少比沒有人信任你,你一個人孤軍奮戰(zhàn),在這個世界上孤苦無依,就像是漂泊在大海里的一艘小船。這樣的感覺反而讓人覺得很孤單,這樣充實著被人信任的感覺真的很好,至少這樣的我是幸福著的,至少這樣的我十分的快樂。

          有人信任的感覺是真的很好,比任何時候都要來的快樂,來得快信啊。

        五年級信任的作文 篇6

          每當(dāng)我在教室看見他——我的好朋友王友皓靜靜地看書時,就讓我想起了去年我和他發(fā)生的一件事,讓我想起了他那真誠的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆善良的心。 日記日記

          他長著一頭烏黑的短發(fā);一雙水淋淋的大眼睛和一個粉白的小臉蛋。他雖然長得非常帥氣,但是行動非常像位小女生,動不動就裝可愛,發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個特點,就是喜歡在女生面前裝酷,所以男生給他取了個外號“耍酷王”。他雖然喜歡耍帥,裝可愛,但他的真誠和信任深深的打動了我。

          有一次,“叮鈴鈴”上課了,我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開書包一看:“咦,我的中性筆呢!蔽野櫨o眉頭,急忙打開文具盒,也沒有。“這下完了,沒救了,又要被老師罵!蔽覈@了一口氣,垂下頭,呆呆的望著地面。

          忽然,我感覺有人拿筆戳我的背,回頭一看,原來是王友皓,只見他一副笑容滿面的樣子,從抽屜里抽出一支中性筆,笑瞇瞇地說:“給你。”一瞬間,我的臉紅了,紅的像紅富士,我羞的無地自容,恨不得一頭鉆到地里面去。我慢慢伸手接過筆,說了聲謝謝就立馬轉(zhuǎn)過頭來埋頭苦干,邊畫邊想:“我給他取外號,他卻無聲無怨,反而借東西給我,看來我真的錯了!

          事情已經(jīng)過了很久了,每當(dāng)我看見他時我的眼前就會浮現(xiàn)出他那真誠和信任的目光;讓我想起了他勤奮學(xué)習(xí)的樣子;讓我想起了他一心一意看書的樣子;讓我想起了他時時幫助我的情景。

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