【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
周四下午，我們班的第一批無(wú)公害青菜大收割啦！
它們經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的澆灌，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)帥小伙了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一蹦三尺高，爭(zhēng)著要嘗嘗鮮。于是，第二節(jié)課下課，我和幾位同學(xué)一起當(dāng)起了售貨員。當(dāng)一部份同學(xué)出去忙時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)來(lái)到售貨地點(diǎn)――校門(mén)口了。
他們蜂擁而至，搶購(gòu)一袋袋包裝好的大青菜。之前，我們把那一袋袋青菜放在吧臺(tái)上，擺了滿滿兩桌子，還塞滿了兩個(gè)課桌洞。不一會(huì)兒，桌面上的青菜已銷(xiāo)售一空。幾個(gè)沒(méi)買(mǎi)到稱心如意的青菜的同學(xué)，哭喪著臉問(wèn)我，“還有沒(méi)有？”“有！”幾袋青菜又出售了。據(jù)幾位同學(xué)說(shuō)，自己種的青菜特別甜，格外好吃。不久，我們的第二批青菜又決定收割了。于是，我被派去拔青菜。我“呀！”的一聲，一棵青菜就“初出茅廬”了。再伸長(zhǎng)手臂，夠著一棵好大的青菜，“啪”一聲拔了出來(lái)。我走到長(zhǎng)方形菜地的另一端，把剩余的“殘兵敗將”消滅干凈。有拔一棵很大的青菜，卻怎么也拔不出來(lái)。我過(guò)去幫忙，只見(jiàn)那棵青菜已經(jīng)被拽掉了兩片葉子。我咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的勁全力一拔，回應(yīng)我的是一聲“咔嚓”一聲�！霸趺椿厥�？”我疑竇頓生。再次用勁，我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，手中握著的是一棵斷了根的大青菜。我們一邊理青菜，一邊找樂(lè)子。老師指著兩棵如出一轍的碩大青菜，說(shuō)“看兩個(gè)胖子！”惹得我們捧腹大笑。我握著一棵小青菜說(shuō)：“嗯，這是個(gè)瘦猴！”說(shuō)罷大笑。
我們的又一批青菜經(jīng)“三顧茅廬”又出山了。收青菜，賣(mài)青菜，我們喜笑顏開(kāi)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我們的身邊，有些事往往只需要用一些簡(jiǎn)單而又巧妙地辦法去解決，就能得到意想不到的效果，而我就用了一個(gè)小辦法就挽回了一個(gè)大家庭。
我記得是去年的時(shí)候爸爸媽媽吵得要離婚，我聽(tīng)到“離婚”兩個(gè)字時(shí)感到十分的害怕。因?yàn)橐驗(yàn)樗麄円恢倍际切腋５剡^(guò)著，可是就因?yàn)橐患∈聫穆?tīng)到他們要離婚了，一天，我問(wèn)媽媽：“沒(méi)有了爸爸我們?cè)趺崔k吶?”她堅(jiān)定的說(shuō)：“他不帶你，我?guī)?”從那時(shí)我就許下諾言：我一定會(huì)讓他們兩依舊像之前那樣的和睦，不然我就一個(gè)月不看電視了。
一天我終于想到了一個(gè)好辦法了，我拿著手機(jī)偷偷去衛(wèi)生間然后把手機(jī)靜音了接下來(lái)行動(dòng)開(kāi)始：我就發(fā)短信給老爸說(shuō)：“爸爸就為這么一點(diǎn)事情你們就離婚，這未免太匆忙了你們知道什么叫做三思而后行嗎?你和媽媽生活這么多年了你又不是不知道媽媽的脾氣，我想要一個(gè)完美的家庭，千萬(wàn)不要和媽媽說(shuō)是我干的，拜拜!”“好了，這一步完成了下一個(gè)目標(biāo)：媽媽，我出來(lái)后把手機(jī)偷偷放回原處，然后我又走到像淚人似的媽媽身邊一個(gè)勁的安慰她、勸她。我看了看她手機(jī)上的信息和圖片都是老爸發(fā)的。
我很?chē)?yán)肅的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽如果你為了：外公、外婆和我這個(gè)小家庭著想我建議你：離婚，可如果你為了爺爺、奶奶、爸爸、外公、外婆和我們這個(gè)大家庭考慮的話我建議你千萬(wàn)不要離婚，你自己選擇。
“好了，我的任務(wù)完成了接下來(lái)的就要看爸爸和媽媽的了，一定不要離婚呀�！蔽以谛闹衅矶\。
過(guò)了兩個(gè)星期他們兩人就和好如初了，同學(xué)們你說(shuō)我辦法好不好?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生。從小在實(shí)小園里長(zhǎng)大。實(shí)小園里有許多美麗的景色，例如科技樓、教學(xué)樓、求真廣場(chǎng)……但我最喜愛(ài)小山坡。
小山坡，是一個(gè)“碧綠”堂皇的地方，有楓樹(shù)、銀杏樹(shù)和新鮮的石榴樹(shù)。在夏日，高達(dá)的樹(shù)木給人們帶來(lái)的涼爽，一陣風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，幾株樹(shù)木搖起了頭，像是在和我們問(wèn)好。幾片葉子飄下來(lái)，在半空中輕輕蕩漾，讓人們有一種輕柔的感覺(jué)。
雨后，一層層的薄霧籠罩著小山坡。幾個(gè)小石榴在云霧中若隱若現(xiàn)，銀杏樹(shù)高過(guò)云霧，從遠(yuǎn)處走來(lái)，仿佛就像一小座矗立著小山峰。楓樹(shù)在云霧中一動(dòng)不動(dòng)，剛好在東面，好像士兵一樣在保護(hù)后面的樹(shù)木，不讓它們受到一點(diǎn)傷害。這朦朧的景象讓我們感覺(jué)如神來(lái)之筆。
在小山坡的另一邊，有一塊大菜地。菜園里種滿了菠菜、玉米和鳳仙花等等。只要有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這些香味便陣陣襲來(lái)，讓我們感覺(jué)自己就在大自然中。
這就是美麗的實(shí)小山坡。朋友，有空的話，一定要來(lái)見(jiàn)識(shí)一下它的魅力吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
提到零花錢(qián)，大家一定不陌生，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的零花錢(qián)。我也不例外。
我的零花錢(qián)的來(lái)源主要有兩種：一種是我在家里幫媽媽做家務(wù)時(shí)媽媽給我的勞動(dòng)報(bào)酬，還有一種是過(guò)年時(shí)，親友們給我的壓歲錢(qián)。我數(shù)了數(shù)，大大小小有一千多元，我興奮不已，每天上學(xué)時(shí)從錢(qián)包里面拿出一張，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，告訴我：“你應(yīng)該合理安排零花錢(qián)，把它用到正地方�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。
有一天，我剛想買(mǎi)一包小零食，可想起了媽媽說(shuō)的話，就又將零花錢(qián)放進(jìn)了口袋。中午放學(xué)時(shí)，老師讓買(mǎi)一個(gè)作業(yè)本，下午帶到學(xué)校。呀！壞了，沒(méi)帶錢(qián)，爸爸媽媽中午都有事不在家，這可怎么辦？我正心急如焚，忽然想到了口袋里的零花錢(qián)，幸好沒(méi)花掉。我高興的拿著那珍貴的一元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)作業(yè)本。
零花錢(qián)可幫了我一個(gè)大忙！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
是誰(shuí)在每一天相伴我們左右?是誰(shuí)天天無(wú)微不至的照顧我們?又是誰(shuí)讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)?那就是我們的父母，父母是我們心靈的港灣，是我們晴朗的天空，帶給我們暢想的空間，用他們無(wú)私的父愛(ài)、母愛(ài)豐富著我們的成長(zhǎng)過(guò)程，為我們的童年留下了深刻的印象，讓我們一起回憶吧!記得在一個(gè)有雨的午后，所有的父母不約而同地來(lái)接自己放學(xué)的孩子，可是，當(dāng)我邁出校園時(shí)，我卻沒(méi)見(jiàn)到前來(lái)接我的母親，頓時(shí)我的心涼了一大截，滿肚子的不快溢滿臉頰，賭氣的站在了路邊，任憑雨水淋濕了我的全身，雙手緊摟著我的書(shū)包，冷冷的身子被凍的直發(fā)顫然而，就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處隱隱約約的露出了一個(gè)熟悉的身影，越來(lái)越近的向我走來(lái)，仔細(xì)一看是我的媽媽，我一下子就委屈的撲到媽媽的懷里，嘴里責(zé)怪道：“媽媽你怎么才來(lái)啊?”只見(jiàn)媽媽用力的摟著我，柔聲地對(duì)我說(shuō)：小雨，對(duì)不起啊!媽媽有事耽擱了，所以來(lái)晚了，對(duì)不起啊，寶貝!讓你淋了這么久的雨”我說(shuō)：“那咱們快回家吧，我還有很多作業(yè)要寫(xiě)呢”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，習(xí)慣地背起了我的書(shū)包，緊緊地將我攬?jiān)趹阎校蝗�，媽媽的一個(gè)噴嚏讓我不自覺(jué)地停下了腳步，我不由自主地去拉媽媽的右手，然而，我驚呆了，媽媽的整個(gè)身子全濕透了，額頭上全是雨水，全濕了!全濕了!涼涼的!冰冰的!我心里涌上來(lái)陣陣溫暖，原來(lái)母親她將整把雨傘全撐在了我的頭頂，自己全暴露在雨中，我頓時(shí)鼻子一酸，媽媽你全身都淋濕了，再看看我，別說(shuō)雨了，就連一滴也沒(méi)沾上，媽媽啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)嚴(yán)肅但不是風(fēng)趣的爸爸，雖然我們父女倆表面上是水火不容，但是實(shí)際上，我們是其樂(lè)融融。爸爸總會(huì)在不輕易間給我們帶來(lái)許多驚喜。
那是一個(gè)說(shuō)平常又不平常的夜晚。我和媽媽正津津有味地看著我們最喜歡的熱播連續(xù)劇，突然一個(gè)沙啞的聲音打破了這寧?kù)o。我和媽媽幾乎同時(shí)向聲音的源頭望去，哦，這聲音原來(lái)是我那酷愛(ài)唱歌但又五音不全的老爸發(fā)出來(lái)的。他正在忘我地唱《在希望的田野上》呢!原本這首歌是十分優(yōu)美，十分動(dòng)聽(tīng)的，但讓爸爸這么一唱，讓我雞皮疙瘩都立了起來(lái)，真是‘魂不守舍’啊!
“別唱了別唱了，太難聽(tīng)了�！蔽覟榱瞬蛔屛业亩湓俾�(tīng)不到任何聲音之前，向爸爸埋怨：“你瞧，你的歌聲真有魔法，還能讓我的雞皮疙瘩都立起來(lái)了�！毖粤T，我就跑到爸爸的床上，拼命地抖動(dòng)著胳膊，嘴里還念念有詞：“快讓我的雞皮疙瘩落滿你的床，給你暖和暖和吧!”我還時(shí)不時(shí)的瞅瞅爸爸的臉。爸爸讓我弄得臉上頓時(shí)掛上了萬(wàn)分無(wú)奈。在一旁的媽媽也來(lái)幫腔：“想說(shuō)你爸唱歌不好就直說(shuō)唄，至于這樣么。”我充滿挑釁地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該委婉點(diǎn)說(shuō)�！蔽遗呐陌职终f(shuō)：“爸爸，你看這樹(shù)上的鳥(niǎo)都被你那甜美的.歌聲給甜的暈倒啦!瞧，那樹(shù)上都沒(méi)鳥(niǎo)啦!”“哈哈哈�！卑职旨t著臉，氣不過(guò)的說(shuō)：“我不就唱首歌么，看看你們說(shuō)的。再說(shuō)了，天都冷了，樹(shù)葉也掉光了，那有什么小鳥(niǎo)啊!”“呦，‘小嬌妻’生氣了，快看快看，我要拍張照，發(fā)在網(wǎng)上，點(diǎn)贊率肯定杠杠的呀。你說(shuō)是不是啊，‘小嬌妻’�！闭f(shuō)完我和媽媽又笑了起來(lái)，爸爸覺(jué)得說(shuō)不過(guò)我們了，立馬移話題說(shuō)：“看電視看電視。”我和媽媽憋著笑說(shuō)：“好好，看電視�！�
我們一家就是吉祥三寶。每天，每時(shí)，每刻，每分，都在醞釀著上演怎樣的精彩喜劇故事。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“5．12”已過(guò)去1年多了，可是那驚心動(dòng)魄，催人淚下的場(chǎng)面已永遠(yuǎn)留在了中國(guó)人的心中，而一串串英雄少年的名字也隨之留在了人們的心中：敬禮娃娃，林浩，童世強(qiáng)．．．．．．一批批杰出的少年，在這恐怖的地震中，讓我們認(rèn)識(shí)了他們。他們是少年！他們是英雄少年！在他們身上，人性的光輝大放異彩；英雄少年，是他們的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌；英雄少年，是我們最好的榜樣；英雄少年，讓全世界都說(shuō)：“中國(guó)人，好樣的！”當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)，那些稚嫩生命的安危，牽動(dòng)著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些孩子的英雄故事，感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著世界��！
在5．12大地震中，給我印象最深的是一個(gè)叫宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子，地震發(fā)生時(shí)，她本應(yīng)該是第一個(gè)逃出去的，但她在沖出教室后又返回了，并將其他同學(xué)一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩名還在睡夢(mèng)中的同學(xué)，在離教室門(mén)一步之遙的地方犧牲了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還保持著想要沖出教室的那個(gè)姿勢(shì)。一名僅是幼兒園的孩子，在危難面臨的時(shí)候，在那個(gè)生死關(guān)頭，卻義無(wú)反顧的將生的希望全部留給了自己的同學(xué)。一個(gè)普普通通的，又那樣“平凡”的孩子，在緊急關(guān)頭作出的判斷是“救人”這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時(shí)間內(nèi)，她還來(lái)不及就沖進(jìn)去！可見(jiàn)她的心靈是多么的善良，無(wú)私！她犧牲了，她臨死保持的那個(gè)姿勢(shì)卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人�。∵@個(gè)姿勢(shì)，成了人們心中永遠(yuǎn)的定格！
這么小的孩子就有如此高尚的品質(zhì)。而身為即將升6年級(jí)的我們卻不想吃一點(diǎn)苦，同學(xué)之間常常為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，與她相比，我們的行為是多么可嘆，可笑！
5．12大地震考驗(yàn)了英雄少年，也反襯出我們的殘缺，不足之處。我要向所有抗震救災(zāi)的少年英雄們致以崇高的敬意！英雄少年也將永遠(yuǎn)留在我們的心中！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
期末考試快要到來(lái)了，同時(shí)，期末考試前夕的“交響樂(lè)”也奏了起來(lái)，下面，就讓我們來(lái)聆聽(tīng)這首“美麗”的曲子吧。
前奏：笛音唱出忐忑心情
期末考試，誰(shuí)不緊張呢？但是我們卻依然輕松著，似乎除了作業(yè)比以前增多了之外就沒(méi)什么了，事實(shí)上誰(shuí)心里有底呢，即便是學(xué)習(xí)再好的學(xué)生，看著老師們整天一副如臨大敵的表情，自信的也被他們給整的七上八下的了。
隨著班里每天的考試成績(jī)一次次出來(lái)，那差別是明顯的——學(xué)習(xí)好的成績(jī)?nèi)聛?lái)了，學(xué)習(xí)差的成績(jī)卻蒸蒸日上，只有少數(shù)幾個(gè)人比較穩(wěn)定……就連我，也被卷入了這場(chǎng)心情“風(fēng)暴”，成績(jī)嘩的就下來(lái)了。
每天看似玩得不亦樂(lè)乎的我們，心里其實(shí)都揣著一只小兔子，一只比一只蹦得快，把我們腦子里本來(lái)牢固的思維和知識(shí)全給弄亂了，心里只剩下忐忑，忐忑，忐忑……就像笛聲一樣，哀怨，急促，緊張。
高潮：大鼓敲出快節(jié)奏生活
星期二下午上輔導(dǎo)班，星期三下午寫(xiě)輔導(dǎo)班作業(yè)；星期四下午上輔導(dǎo)班，星期五下午寫(xiě)輔導(dǎo)班作業(yè)；星期六下午上輔導(dǎo)班，星期天下午寫(xiě)輔導(dǎo)班作業(yè)；星期一預(yù)習(xí)所有課程……還有，還有學(xué)校老師布置的雪花一般多的卷子和練習(xí)題，還有，還有，還有上課時(shí)的一次次考試……天哪，我這過(guò)的是什么生活啊，簡(jiǎn)直就是在題海中掙扎，在書(shū)山中奮斗嘛！每天放學(xué)，同學(xué)們都不再歡呼，因?yàn)榉艑W(xué)還沒(méi)上學(xué)輕松。每次上自習(xí)課，同學(xué)們不再高興，因?yàn)榭隙ㄓ幸淮蠖褯](méi)來(lái)得及完成的任務(wù)等著我們。就連上副科，也避免不了被主科老師侵占或者副科老師要考試。這樣下去，我懷疑我那可憐的神經(jīng)系統(tǒng)受得了嗎？
每天睡眠不會(huì)超過(guò)五個(gè)小時(shí)；每次晚飯都不能按時(shí)吃；每天上課都要考試；作業(yè)加起來(lái)至少有三張卷子；甚至連做夢(mèng)，都?jí)粢?jiàn)自己在做題……這樣的快節(jié)奏生活，讓我喘不過(guò)來(lái)氣，不允許我有一分一秒在浪費(fèi)時(shí)間，就像轟隆隆的大鼓聲，敲出緊張的節(jié)奏，一天下來(lái)，只有疲倦，疲倦，疲倦。
尾聲：小號(hào)奏響幸福之歌
期末考試臨近，雖然要考個(gè)好分?jǐn)?shù)也許會(huì)很難，可是我更不想在這最后一刻放棄，好不容易堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，在這一刻放棄，不就等于否認(rèn)了自己的努力？我不要！
于是，在數(shù)學(xué)模擬考上，我認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，終于考了一個(gè)還勉強(qiáng)看得進(jìn)去的分?jǐn)?shù)——96分。雖然還是有一個(gè)馬虎造成的錯(cuò)誤，可是我覺(jué)得很幸福，至少，我沒(méi)有令自己太失望，過(guò)度的放松自己沒(méi)有造成我的墮落，接下來(lái)，就看我的吧！
我一定要努力再努力，在這最后的一刻，我不能放棄，我要讓所有人看清我的分?jǐn)?shù)，認(rèn)清我自己，我不要否認(rèn)我自己，我要發(fā)揮到極致！這種信念駐扎了我的心房，心里一直以來(lái)的陰云立刻無(wú)蹤無(wú)影，所有的忐忑不安也都變成了信心百倍，加油，為這首曲子畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)，我要用響亮的小號(hào)聲，奏響我幸福的成功路！考試，我來(lái)啦！
自評(píng)：一連幾天，班里都彌漫著一種奇奇怪怪的氣息，那是一種忐忑和緊張，哀怨和疲倦混合交織的氣味，而期末考試，就是散播氣味的“罪魁禍?zhǔn)住�。這幾天的忙碌和疲倦，造就了這篇文章的前半部分，而我心中那個(gè)隱隱約約的信念與期盼，就是這篇文章的結(jié)尾，我一定不會(huì)否認(rèn)自己，一定要盡自己所能！期末考，我不怕你，我來(lái)啦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥......亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄........不經(jīng)意間，春天已經(jīng)來(lái)了，帶著她的溫柔，帶著她的美麗;不經(jīng)意間，春天來(lái)了，帶著她的歡聲，帶著她的笑語(yǔ)。
偶然談起春天，大家就都想到了春游。是啊，在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，春游無(wú)疑是一種極大的享受。只是，有什么人回來(lái)組織這么一場(chǎng)春游呢？印象中的春游是一種活動(dòng)，就是大人們帶一幫孩子在春天的時(shí)候出游，出游地點(diǎn)很多，可以是公園，可以是山上，當(dāng)然溪澗之類(lèi)地方也是絕好的。春游本是件極令人愉快的事，是很多孩子所喜歡的，但是從什么時(shí)候起呢？春游也被禁止了。具體的原因卻也是顯而易見(jiàn)的，春游時(shí)很難保證安全。萬(wàn)一出現(xiàn)意外，學(xué)校也是難以擔(dān)負(fù)這種責(zé)任，畢竟在這之前在春游時(shí)發(fā)生意外是屢見(jiàn)不鮮的。但這對(duì)于我們這對(duì)終日埋頭苦讀的學(xué)子們，外出出游的取消，無(wú)疑是一種極大的厄運(yùn)。但這已成事實(shí)，所以我們只能自己抱怨。
不過(guò)像我這一輩的人，大致上應(yīng)該都是有過(guò)春游經(jīng)驗(yàn)的。自我認(rèn)為在7.8左右的春游是給我留下了印象，非常幸運(yùn)的第一次去卻也是最后一次。一幫孩子嘰嘰喳喳的跟著老師，從學(xué)校到目的地，一路走一路唱，吸引了不少目光。畢竟但是年紀(jì)還小，只知道可以不用上課，就高興的什么都不知道了，能外出游玩自然是天大的好事。我記嘚春游的前一天晚上，我過(guò)分的興奮導(dǎo)致第二天差點(diǎn)睡過(guò)頭。因?yàn)槲矣质且@個(gè)，又是要那個(gè)，書(shū)包是被裝的幾乎爆裂。那天我玩的很開(kāi)心，直到回到家都始終是保持在那種狀態(tài)。第二天上課的時(shí)候，還依舊陶醉在昨天的春游中，但大家都是如此，處在那種狀態(tài)。大家都討論著明年還要再去，但接近年底的時(shí)候，上面就發(fā)文件下來(lái)了，當(dāng)時(shí)那種失落感真是難以言語(yǔ)。這對(duì)我們到真是一種巨大的打擊。但時(shí)間久了，大多數(shù)人也就不在乎了。
春游啊，當(dāng)時(shí)我們?nèi)チ?，是啊，我也去了，偶然的話題勾起了對(duì)小時(shí)候事情的遐想，偶然的一次讓我們重新打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
是啊，我們的春游夢(mèng)還會(huì)在回來(lái)嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
花開(kāi)花落，時(shí)間像水一樣流逝。
我的爸爸是一位普通的不能再普通的農(nóng)民，因?yàn)榧抑械牡睾苌�，不得已就得出門(mén)打工。爸爸只有冬天才會(huì)回來(lái)。
爸爸蒼老的面孔深深地印在我的心里，無(wú)情的歲月積累了許許多多的事。
在寒冷的冬天，我穿著厚厚的棉襖到外面玩兒。就因?yàn)樾r(shí)候不懂事，我和同學(xué)吵了幾句嘴。接下來(lái)就是大打出手，我把她給打了。她哭著跑回家，到家的時(shí)候就跟她的媽媽說(shuō)了。她的媽媽就帶著她氣沖沖地跑到我家，只聽(tīng)“咚”的一聲，門(mén)被撞開(kāi)了，她的媽媽火冒三丈地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看你家孩子給我家孩子打得，就你家孩子厲害是不，邪乎啥呀？”
爸爸不分青紅皂白地就給我一腳，帶有不能讓人理解的表情，一邊踢一邊生氣地說(shuō)：“你怎么這么不讓我省心�。俊边@總算是給了她的媽媽一個(gè)交代，帶著她離開(kāi)了我家。
隨后，爸爸把我扶起，心疼地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要記住，不管這件事到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，當(dāng)著外人的面兒，我首先是要管教好自己的孩子。你要知道‘子不教，父之過(guò)’。”
我當(dāng)時(shí)心里仿佛聽(tīng)到了流水聲，這個(gè)聲音是那樣清脆，我感受到了什么？
原來(lái)，爸爸管教我的道理，觸動(dòng)了我。
我的爸爸管教我的方式是——嚴(yán)。
這就是我眼中《三字經(jīng)》的爸爸。
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