蝴蝶五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的蝴蝶五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶五年級(jí)作文1
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地又是一片生機(jī)勃勃。
步入山間，呼吸著清鮮的空氣，聆聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，欣賞著優(yōu)美的景色，真是別樣的享受。
忽然，一道“彩虹”閃過(guò)，引得我眼花繚亂，定睛一看，不料那竟是一只蝴蝶！
那是春的使者！它的出現(xiàn)更為寂靜的山谷增添了幾分絢麗。
我揮舞起網(wǎng)兜，企圖捉住它，可是那嬌小的蝴蝶卻身手矯健，數(shù)次突襲均未成功。趁蝴蝶停下喘息之際，我悄無(wú)聲息地向蝴蝶逼近，蝴蝶卻仿佛有先見(jiàn)之明，我高高躍起，正以為志在必得時(shí)，忽然蝴蝶“呼啦”一聲，振翅飛走。真是奇了怪了，蝴蝶怎么會(huì)未卜先知？
哼！既然捉不住你，我就用相機(jī)拍下你總可以吧。我拿起媽媽的手機(jī)，悄悄靠近，5分米，3分米，1分米……離得越來(lái)越近，蝴蝶竟渾然不動(dòng)，毫無(wú)察覺(jué)。這下，我可納悶了：這蝴蝶是人？是仙？還是鬼？它又是怎么預(yù)知危險(xiǎn)的，是用鼻子，還是用眼睛？
為了探清這個(gè)問(wèn)題，我從不同方位各個(gè)角度發(fā)動(dòng)襲擊，結(jié)局總是被那蝴蝶輕而易舉地躲了過(guò)去。
真神了！我連忙打開(kāi)媽媽的手機(jī)上網(wǎng)求助，終于揭開(kāi)了這個(gè)謎底：
1、蝴蝶頭上的觸角能清晰地感知空氣的振動(dòng)，哪怕是細(xì)微弱小的氣流，都逃不出它的觸角。
2、蝴蝶長(zhǎng)有復(fù)眼，能全方位地觀察。
探明了這幾點(diǎn)，仰望天空，天更藍(lán)了，俯視大地，路更寬了。
生命的意義在于探索。這一真理，深印在我心中。
蝴蝶五年級(jí)作文2
遇到你之前，我以為我是人群中的一只蝴蝶，華美而脆弱。
可是我遇到了你。一樣冷清著靈魂的你。你說(shuō)，你選擇我愛(ài)的，你愛(ài)我選擇的。然后，你更深地關(guān)心我。我不知道，那個(gè)時(shí)候，你就這樣靜靜地選擇了我。
沒(méi)有人知道我的脆弱。我是個(gè)流血不流淚的人。獨(dú)行獨(dú)唱，獨(dú)醉獨(dú)臥獨(dú)思獨(dú)想，獨(dú)自一人流浪，我哭我笑，我夢(mèng)我醒我行我素，我自清病情定南柯。留給外人的，都只是匆忙的穿梭與人群中的孤傲�？墒牵阒豢戳宋业奈淖�，就說(shuō)，你因柔弱而美麗。那一刻，就忽然覺(jué)得，你是一個(gè)可以讓我依賴的人。雖然，并不了解你，甚至，你的名字，你的年齡，你的模樣，還有，性別。我只是知道，你的文字，幽幽的淡然的文字，讓我有一種深刻的親切。
于是，夜不思寐的夜里，我會(huì)拿出你的信，讀那些可以背下來(lái)的文字。有安頓了靈魂的感覺(jué)。
短暫的暑假，我收不到你的來(lái)信。知道么？那是怎樣的一種悵然若失。我看著窗外的暴雨，知道你會(huì)在另一座城市的雨簾里感受這種酣暢的痛和思念。我便沖出去，在大雨里叫你的筆名？？冷熠？？熠。雨聲吞沒(méi)了我的浮躁。我想起，你的平靜。還有，你說(shuō)，我希望，你在我面前，永遠(yuǎn)是一潭深水，清澈深沉，坐懷不亂。我抹了一下眼角。冰冷潮濕的眼角。我固執(zhí)地說(shuō)那里只有雨。然后回歸到我的冷峻的寂靜里，為了你。
蝴蝶五年級(jí)作文3
從前，有一只美麗的蝴蝶，她飛到了一座美麗的大花園里，想在哪里交到最好的朋友。
蝴蝶把四面八方的花都看過(guò)了，但是她并沒(méi)有找到合適的朋友，因?yàn)樵诨▓@里的鮮花和綠草實(shí)在太多，她被眼前的一幕給吸引住了。蝴蝶就不由自主的在花園里翩翩起舞。忽然，她在一株剛長(zhǎng)出來(lái)的茉莉花旁停下來(lái)了：“親愛(ài)的，姐姐可以在花園中選一位花朵做我的朋友嗎？”茉莉花點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的姐姐，我可以在這里找到一位即美麗又善良的花朵，做你的朋友。在我的不遠(yuǎn)處，有一位紫羅蘭姐姐，她可能適合你。”“謝謝你，茉莉花�！焙卸Y貌的說(shuō)。
蝴蝶飛到紫羅蘭身邊，看了看說(shuō)：“這位紫羅蘭姑娘雖然美麗善良，但是她的生活太苦了，不太適合我�！焙x開(kāi)紫羅蘭后，又來(lái)到牡丹花旁，可蝴蝶有覺(jué)得她太愛(ài)臭美了，所以有放棄了。蝴蝶正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然在她眼前閃過(guò)一道亮光。她飛過(guò)去一看原來(lái)是一朵美麗的豌豆花，蝴蝶有禮貌的問(wèn)她：“美麗的豌豆花妹妹，你愿意做我的好朋友嗎？”豌豆花說(shuō)：“好朋友？這么多年來(lái)，我一直想找一位好朋友，但是我是一個(gè)孤兒，從小就一個(gè)人生活，沒(méi)有人關(guān)心過(guò)我，我……”蝴蝶急忙說(shuō)：“那我們就是一輩子的好朋友�！蓖愣够c(diǎn)點(diǎn)頭。從此，蝴蝶和豌豆花成了最好的朋友!
直到有一天，蝴蝶頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶睜開(kāi)眼睛，豌豆花不見(jiàn)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
蝴蝶五年級(jí)作文4
冬天。
狂風(fēng)。
大雪。
好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪了，依琳站在窗前。
來(lái)到外面，才感覺(jué)到前所未有的孤獨(dú)。鳥(niǎo)兒因?yàn)樘鞖夂�，不想往常一樣，賣(mài)弄著自己明麗的歌喉，高聲地呼朋引伴了；外面的世界，因?yàn)檠溉恢g變得寂靜無(wú)聲……
依琳忽然對(duì)這白色產(chǎn)生了一種莫名的厭惡。
這時(shí)間的一切似乎都死了，又似乎睡著了，不知道什么時(shí)候會(huì)蘇醒，也不知道會(huì)不會(huì)蘇醒。
依琳索性一甩頭，鉆進(jìn)家里看電視去了。
家門(mén)前，夏之嵐在門(mén)口守候著。雖然只有這么一小會(huì)兒。
雪，飄蕩在她身邊。手中，那支蝴蝶釵，顯得格外耀眼。
“來(lái)，送給你�！毕闹畭闺p手捧著那支蝴蝶釵，滿臉笑意，那真誠(chéng)之心抬頭可見(jiàn)。
依琳一臉迷茫，眼睛可愛(ài)得閃閃發(fā)亮，不解地問(wèn)：“這是為何？”
“游孔雀湖之日，你我情誼已定�！�
依琳明白了，那日孔雀湖上，夏之嵐說(shuō)會(huì)送她一樣?xùn)|西，沒(méi)想到這么快就兌現(xiàn)了。她認(rèn)得這只釵，這是《千櫻姬》里提到的那支孔雀釵。
《千櫻姬》是夏之嵐的作品，她一直把這支釵視為珍寶，今日，有怎會(huì)……
在夏之嵐眼里，這只蝴蝶釵象征著她和依琳的美好友誼。那吊墜更是夏之嵐對(duì)這份友情的寄托。
霎時(shí)，淚下。淚水凝結(jié)了時(shí)間，變成了永恒。
日月更替，四季替換，那蝴蝶釵早已生了紅銹�？蛇@情誼，卻并沒(méi)有塵土覆蓋……
五十年后，夏之嵐不復(fù)存在。蝴蝶釵被裝在一個(gè)小木匣子里，伴隨它的是一本古籍。
時(shí)過(guò)境遷，那發(fā)黃的紙頁(yè)仍在空中翻動(dòng)；催人淚下的故事，仍保留在世……
蝴蝶五年級(jí)作文5
天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)似乎不愿從濃濃的云層后面鉆出來(lái)，總躲在那里，云層下面空蕩蕩的，不時(shí)吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，冷冰冰地刮在臉上。我們駕車(chē)來(lái)到月湖賞銀杏。
這片樹(shù)林原來(lái)是個(gè)“小天地”，在湖邊一個(gè)不引人注目的地方，走進(jìn)林子，只見(jiàn)滿地是金黃的銀杏葉，像一塊塊黃澄澄的金塊鋪在地上，整個(gè)碧綠的草地幾乎都覆蓋上了黃色，被“金黃”所替代。這滿地金黃的杏葉和碧綠的草織成一塊美麗的地毯，綠色在黃毯中閃爍。被風(fēng)吹起的葉片在空中舞蹈，像一只只蝴蝶在旋轉(zhuǎn)，杏樹(shù)像戰(zhàn)士一樣筆挺的立在金地毯上，樹(shù)上的銀杏葉還沒(méi)有落光。
樹(shù)下坐著許多賞銀杏的游人，他們有的在拍照留念，有的盤(pán)腿坐在金毯上，觀賞這美麗的“畫(huà)”，有的穿梭在樹(shù)叢間和他人玩耍......我轉(zhuǎn)身看了一下湖面，湖面上畫(huà)著一片“金�！�，微風(fēng)拂過(guò)湖面，粼粼的波紋打散了這幅畫(huà)面。
我漫步在“金海”間，抓起一把杏葉，拋向空中，銀杏葉便翩翩起舞，金色的蝴蝶繞著我飛舞，緩緩地落在地上。我拾起一片杏葉仔細(xì)端詳它的樣子，杏葉有些像扇子，薄薄的葉片上布著密密麻麻的葉脈，這樣的葉片很容易被刺穿，葉片后面拖著一個(gè)小尾巴，顯得非常漂亮，如果沒(méi)有這條尾巴，它會(huì)失去一半的美。輕輕放下葉片，隨手抓起一把葉片，扔向媽媽和其他小朋友，他們“生氣”了，也紛紛抄起一把葉片扔向我，數(shù)發(fā)散彈連續(xù)擊中我的腦袋......
杏葉落在我的身上，我會(huì)把這金黃的杏葉做成書(shū)簽，放進(jìn)書(shū)里，夾住美的瞬間！
蝴蝶五年級(jí)作文6
傳說(shuō)中，有一個(gè)蝴蝶村，那里長(zhǎng)滿了數(shù)不清的鮮花，每天都有各種蝴蝶在辛勤的忙碌著——采花蜜。
在村子的對(duì)面，有一片土地，土地上有草，有樹(shù)，風(fēng)景也算美。有些蝴蝶會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)這里逛逛，欣賞風(fēng)景，讓心情放松下來(lái)。而這里有一個(gè)丑陋的毛毛蟲(chóng)。
這個(gè)毛毛蟲(chóng)雖然丑陋，但是它每次看見(jiàn)有蝴蝶飛過(guò)去時(shí)，就下定了決心：要變成像蝴蝶姐姐們那么美。德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是人生的太陽(yáng)。的確如此，這個(gè)美好的愿望就如太陽(yáng)一樣照耀著這個(gè)毛毛蟲(chóng)。
除了要變成像蝴蝶這么美，毛毛蟲(chóng)還有一個(gè)愿望：要到對(duì)面的蝴蝶村去。
終于有一次，在一只蝴蝶飛過(guò)去時(shí)，它鼓起了勇氣，喊道：“蝴蝶姐姐，請(qǐng)等一等！”蝴蝶降落在一片草地上，問(wèn)：“什么事��！”毛毛蟲(chóng)說(shuō)道：“你能不能把我?guī)У綄?duì)面的鮮花地上去？”蝴蝶輕蔑地說(shuō)：“那是只屬于我們蝴蝶的鮮花地，像你這么丑陋的毛毛蟲(chóng)，怎么能和我們蝴蝶生活在一起呢？”說(shuō)完，就飛走了。
毛毛蟲(chóng)很沮喪，它感到累了，想一個(gè)“人”休息休息，不讓別人來(lái)打擾。就不停的吐絲，把自己包圍了起來(lái)，躺在里面休息了。它醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)渾身輕松，于是，就把一小塊絲弄開(kāi)，鉆了出來(lái)。
它又回到那片草地上，等到了一只蝴蝶過(guò)來(lái)，又喊道：“蝴蝶姐姐，能不能把我?guī)У侥瞧r花地上？”蝴蝶微笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在都已經(jīng)和我們一樣是蝴蝶了，你可以自己飛過(guò)去��！”昔日的毛毛蟲(chóng)摸著自己的身上，當(dāng)它摸到自己的翅膀時(shí)，它終于相信自己已經(jīng)變成毛毛蟲(chóng)了。
于是，它展翅高飛，飛到了那夢(mèng)寐以求的地方，和眾蝴蝶一樣，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。
蝴蝶五年級(jí)作文7
春天到了，春天的氣息透過(guò)泥土，在空氣中四處飄蕩。大地已經(jīng)蘇醒，隱藏在草地下的生機(jī)在一點(diǎn)點(diǎn)的向外噴發(fā)。草地上野花紛繁，山坡上姹紫嫣紅�；▋荷l(fā)著迷人的芬芳，招引來(lái)了一群可愛(ài)的小天使——蝴蝶。我深深地被可愛(ài)的蝴蝶吸引住了，我想：“要是我變成了一只蝴蝶，那該多好呀！”
我入迷地看著她，漸漸地，漸漸地，不知怎么回事，我居然變成了一只渾身是金燦燦的蝴蝶！我展開(kāi)翅膀，在空中自由自在地飛來(lái)飛去。忽然，迎面飛來(lái)了一只小蜜蜂，她手里拿著一種我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花。
我便問(wèn)她：“你好，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)花叫什么呀？”“這花的名字很奇特，叫……”她開(kāi)始滔滔不絕地給我講解。我想：她知道的知識(shí)可真多，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“你的知識(shí)可真豐富！我能和你交個(gè)朋友嗎？”她說(shuō)：“好啊，好啊，蝴蝶妹妹！現(xiàn)在我要去工作了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)，蝴蝶姐姐！”我揮手跟她告別。
我又繼續(xù)飛，飛到了蝴蝶學(xué)校。我看見(jiàn)兩個(gè)小男孩在捉弄一只可愛(ài)的小螞蟻，把他弄得遍體鱗傷。我對(duì)小男孩說(shuō)：“你們不能傷害小動(dòng)物，應(yīng)該保護(hù)他們，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友�！毙∧泻⒛樇t了，對(duì)小螞蟻說(shuō)：“對(duì)不起，我們不該捉弄你。”說(shuō)著，小男孩跑開(kāi)了。
我把奄奄一息的小螞蟻放在背上，帶他去醫(yī)院包扎傷口，又把它送回了家。過(guò)了幾個(gè)星期，小螞蟻的傷口愈合了，對(duì)我感激地說(shuō)：“謝謝你讓醫(yī)生給我包扎了傷口，我一定要好好地報(bào)答您！”
幫助別人真快樂(lè)，我一定要做一只助人為樂(lè)的小蝴蝶！
蝴蝶五年級(jí)作文8
我們來(lái)到海南后，首先要游的地方是蝴蝶谷，據(jù)說(shuō)這里的蝴蝶各種各樣。在車(chē)上時(shí)，我拼命地想著游覽蝴蝶谷的情景，心里有種說(shuō)不出來(lái)的興奮勁。
我們到了蝴蝶谷以后，先去看了蝴蝶標(biāo)本。“�。『枚鄻�(biāo)本��！”我高興地說(shuō)。那么多的標(biāo)本，看得我眼花繚亂。最吸引我眼球的是世界上最大的蝴蝶標(biāo)本和世界上最小的蝴蝶標(biāo)本。大的長(zhǎng)有一對(duì)五彩繽紛的翅膀，翅膀展開(kāi)約30多厘米，顏色非常絢麗，有黃色、紅色、棕色等，幾乎所有我喜歡的顏色它身上都能找到，它就叫作大鳥(niǎo)翼蝶。它的翅膀上還有一些圈圈，那些圈圈在燈光照耀下一閃一閃的，多像一只只調(diào)皮的小眼睛在眨呀眨。小的叫小灰蝶，翅膀展開(kāi)也只有13毫米，不用放大鏡還看不清楚它長(zhǎng)什么樣呢！不過(guò)它也很漂亮，身上隱隱約約的灰色中還呈現(xiàn)出些許藍(lán)色，看起來(lái)好像還活著似的。
看完了蝴蝶標(biāo)本后，我們來(lái)到了蝴蝶屋。里面全是蝴蝶，頓時(shí)，我的眼前開(kāi)闊了。大的，小的，藍(lán)的，紫的，有的在吃營(yíng)養(yǎng)液，有的翩翩起舞，有的停在枝頭，翅膀一張一合，似乎在向游人盡情展示自己的美麗。看看這只，很美；看看那只，也很可愛(ài)；剛想仔細(xì)看看那只停在枝頭的蝴蝶，它卻舞蹈起來(lái)，我的眼睛有些應(yīng)接不暇了。
最后，我們來(lái)到標(biāo)本制作室，看到好多工作人員正在制作標(biāo)本。我們?cè)诖翱诳粗�，只�?jiàn)他們先把曬干的蝴蝶小心地放到桌子上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地修整翅膀，最后將蝴蝶固定好，烘干就可以了。姑姑給我們兩個(gè)小孩每人買(mǎi)了一只蝴蝶標(biāo)本，這兩只蝴蝶標(biāo)本可好看了，藍(lán)色的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，真是太漂亮了！
要離開(kāi)蝴蝶谷了，我依依不舍地一次次回頭看著，眼睛還有太多的留戀，真希望下次還能有機(jī)會(huì)來(lái)。
蝴蝶五年級(jí)作文9
我在我們班級(jí)的圖書(shū)角放了一盆蝴蝶花，剛拿去時(shí)挺漂亮的，但它就像人一樣，從年親到了年老，終于還是無(wú)奈地低下了頭。 現(xiàn)在的它葉子黃了，有的還有些紅；土都干了，結(jié)成一塊一塊的；蝴蝶花又細(xì)又長(zhǎng)的根暴露在外面也是枯黃色的，再也沒(méi)有昔日的光彩。要在平時(shí)它可美了:葉子碧綠碧綠的，有些往上翹�；ǘ涫茄t色的，花中心則是金黃色的�；ɡ儆惺畮赘�，中心的一根長(zhǎng)一些，像根小柱子，周?chē)谋容^細(xì)小像是“小柱子”的裙子。不論是“小柱子”頂還是“裙子”的頂端都有一個(gè)小球，使花蕾變得很精致、可愛(ài)。后來(lái)我查找資料，知道中間是雌蕾，外面是雄蕾，它們是用來(lái)傳宗接代用的。
蝴蝶花不好養(yǎng)，水澆多了會(huì)被淹死，水澆少了又會(huì)渴死，過(guò)一兩天就要曬太陽(yáng)，有時(shí)還要把土翻得松點(diǎn)，不然根就扎不深、扎不牢�；m難養(yǎng)，但很值得，因?yàn)樗鼤?huì)開(kāi)很多朵花，如果你撥開(kāi)一盆正在開(kāi)花的蝴蝶花的葉兒和花，就很有可能發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)個(gè)小小如綠色豆子一樣的花苞。一旦花敗了，蝴蝶花也就走向生命的盡頭。 現(xiàn)在的蝴蝶花差不多已經(jīng)變成肥料了，我把它導(dǎo)入我家的一盆仙人掌里，希望仙人掌得到幫助，也開(kāi)出一朵朵美麗的花。人生就像蝴蝶花一樣，需要陽(yáng)光、水、土壤、養(yǎng)分和空氣，才會(huì)綻放出一朵朵炫麗多彩的鮮花。
蝴蝶五年級(jí)作文10
我是一只蟲(chóng)子，媽媽把我生在樹(shù)洞里，我過(guò)著快樂(lè)的日子。
今天我去找吃的，我來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)上，剛想吃蘋(píng)果，就發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)上有一條小蛇。它張開(kāi)大嘴向我撲來(lái)。我飛快地從蘋(píng)果樹(shù)上爬下來(lái)，才沒(méi)被吃掉�，F(xiàn)在我的肚子咕咕直叫。
我又向花心里爬去，可是走到半路就遇到了母雞和小雞。它們開(kāi)始啄我，都想吃了我，我趁它們不注意才逃了出來(lái)。等我爬到花下來(lái)，發(fā)現(xiàn)花心已經(jīng)被別的蟲(chóng)子占了，我心里很失落。
我爬回樹(shù)洞里，開(kāi)始吃樹(shù)皮。這時(shí)啄木鳥(niǎo)又來(lái)了，它把嘴伸過(guò)樹(shù)洞里，啄我，疼得我滾來(lái)滾去，都半死不活了。我只好咬了一個(gè)小洞，偷偷逃走。我才爬到樹(shù)下，就被刀螂盯住了，我怎么逃呢？我很著急，我只好又爬回了樹(shù)洞，幸好啄木鳥(niǎo)已經(jīng)走了。
我終于脫險(xiǎn)，回到了家。
回到洞里后，我不知不覺(jué)地睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，自己躺在一個(gè)東西里。我把東西弄了個(gè)洞，出來(lái)了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己變了。我長(zhǎng)出了翅膀，頭上長(zhǎng)出觸角，嘴巴變成了小細(xì)管。小動(dòng)物們也不再吃我了，我現(xiàn)在敵人是網(wǎng)子。
我現(xiàn)在再出不吃菠菜或菜葉了，而是去吃花蜜，花兒也喜歡我。我以前的敵人也不再吃我了，個(gè)個(gè)表現(xiàn)得都很友善。我的朋友也漸漸多起來(lái)，小蜜蜂經(jīng)常送給我又香又甜的花蜜。我以常和小伙伴們一起唱歌、跳舞，一起玩，我已經(jīng)不是過(guò)去的我，我這時(shí)才知道自己已經(jīng)變成了一只美麗的帶花點(diǎn)的'蝴蝶了。
從此我過(guò)著快樂(lè)的日子。
蝴蝶五年級(jí)作文11
那只有著冰藍(lán)色翅膀閃耀著光芒的蝴蝶，我追著它跑了很久。
它上上下下地舞動(dòng)著，陽(yáng)光下，它的翅膀折射出令人眼花繚亂的光芒，隨它一起舞動(dòng)的網(wǎng)子卻怎么也套不住它。
蝴蝶啊蝴蝶，快讓我抓到你，我默念著。
我是那樣地迷戀它，雖然理智一直在提醒我，你困不住它，你困不住它。但腳仿佛不是我的，不由自主地跟了上去。
蝴蝶原本流暢的飛舞。突然，“呲……”的一聲，一道影閃過(guò)，空氣中傳來(lái)一陣撕裂的輕響。一小片殘破的蝶翼隨著氣流，晃晃悠悠地飄落了�！芭尽�，網(wǎng)子一下扣了下去……
蝴蝶在網(wǎng)中拼命掙扎，流水般溫潤(rùn)的曲線上，出現(xiàn)了一個(gè)鋸齒狀的傷痕。我怒視著那個(gè)“兇器”——一個(gè)黃色的蝴蝶網(wǎng)，然后抬頭，一個(gè)大大咧咧的小男孩，正要抬手掀我的網(wǎng)子。
“喂喂，你要干什么！”我不客氣地按住他的手。
“怎么了？”小男孩脖子一橫，蠻不講理地說(shuō)，“要不是我攔住蝴蝶，你能抓到？”
我無(wú)言以對(duì)。
對(duì)，他說(shuō)地對(duì)，是有他的功勞，可他只把蝴蝶當(dāng)個(gè)玩具，他的口氣，恐怕這蝴蝶被他活活拍死，他也只會(huì)當(dāng)丟失了個(gè)玩具吧。
憤怒與傷心，讓我脫口而出：“你有什么資格捉它，好好的蝴蝶傷成這樣，你只當(dāng)一個(gè)壞掉的玩具！”說(shuō)完，我癱坐在一旁的座位上，沒(méi)了力氣。
每個(gè)生命，都值得被溫柔對(duì)待！
蝴蝶五年級(jí)作文12
教室里靜悄悄的，大家都投入在緊張的考試中，只有老師拿著一塊毛巾，在玻璃窗上工作著。
隨著老師的一聲驚嘆，我們的目光齊刷刷地投向了老師。��！一只多么可憐的蝴蝶，它被夾在窗戶縫里很長(zhǎng)時(shí)間了，可誰(shuí)也不知道。它是一只灰色的蝶，翅膀是閉合的，上面有一條條的細(xì)小的白色花紋，頭上的兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角也在微微地顫動(dòng)著。當(dāng)它終于感覺(jué)到自已已不在那個(gè)窄小的窗戶縫里，而是到了廣闊的天地里時(shí)，它高興地拍了拍翅膀。我們這才發(fā)現(xiàn)，這不是一只普通的蝶，它的一只翅膀傷得很?chē)?yán)重，幾乎全部受損，變得殘缺不全，就像從樹(shù)上掉落下來(lái)的一片枯黃的葉子，葉脈看得也很清楚，好像隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹走。
蝴蝶一定是很久前，聽(tīng)了小伙伴的話，相信了穿過(guò)這扇透明的門(mén)就有一個(gè)美麗、神奇的伊甸園的童話，來(lái)不及告別媽媽就進(jìn)入了這扇充滿新奇的窗戶�？蓻](méi)想到的是，就在馬上可以穿過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)糊涂蛋卻誤把窗戶緊緊地關(guān)上了。因?yàn)樘鞖鉂u漸轉(zhuǎn)冷、風(fēng)大，而一直沒(méi)有開(kāi)窗，就讓它在窗戶縫里度過(guò)了漫長(zhǎng)的日子。
這對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么殘酷的煎熬啊！它每天在窗戶縫里掙扎，想逃出這個(gè)監(jiān)獄般的鬼地方；它大聲地呼喚著自已的同伴，讓它們來(lái)幫自已推開(kāi)沉重的窗戶；它哭著叫著自已的媽媽?zhuān)蛩鼘で髱椭墒撬趺醋�，也都無(wú)濟(jì)于事，它是多么想有一個(gè)人來(lái)幫助它呀。它就這樣在饑餓、寒冷中堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來(lái)，一直到今天，老師推開(kāi)窗戶的那一瞬間，它才獲得了自由。
老師把蝴蝶放飛到了大自然，我們未免也有一點(diǎn)擔(dān)心，這么冷的天，它會(huì)不會(huì)堅(jiān)持不了？但我們祝愿它，祝福它！外面的天不管有多么冷，但在它心里始終是春天！
蝴蝶五年級(jí)作文13
在一個(gè)花園里，姹紫嫣紅的花兒散發(fā)著陣陣誘人的芳香。一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)就翩翩起舞，好像在和花兒比美。一只小蜜蜂也飛過(guò)來(lái)了，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡，吟著春天的贊歌。
一朵百合花靜靜地開(kāi)了，它那醉人的芳香吸引了蝴蝶和小蜜蜂，幾乎同時(shí)，它們飛了過(guò)去停在百合花上。
小蜜蜂很有禮貌地說(shuō)∶＂蝴蝶姐姐，你能把這朵百合花讓給我嗎？我會(huì)很感激你的。＂蝴蝶聽(tīng)了就說(shuō)∶＂憑你這丑樣也能跟我講條件？你還是一邊靠去吧，我是不會(huì)讓給你的，因?yàn)橹挥形也排湮尺@么美麗的花。＂
小蜜蜂聽(tīng)了很傷心，但它想起了媽媽對(duì)它的話∶孩子，在媽媽眼里你永遠(yuǎn)是最美的。一想到這句話，小蜜蜂就不難過(guò)了�！昂憬�，我把這朵百合花讓給你，但是我并不丑陋。我能釀出世上最甜美的蜂蜜獻(xiàn)給人類(lèi)品嘗，滋養(yǎng)人類(lèi)的容顏。＂說(shuō)完，小蜜蜂就飛走了。
蝴蝶聽(tīng)了，一時(shí)語(yǔ)塞，愣在那里。
第二天，陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開(kāi)，也許是百合花太香了，太 誘人了，蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。
這時(shí),花園里來(lái)了一對(duì)母女�！皨寢�?zhuān)�，那有一只可�?ài)的小蜜蜂和一只美麗的蝴蝶呢！“是呀，有了它們春天會(huì)更美麗的，它們用不同的方式，給人們帶來(lái)快樂(lè),一個(gè)展示翩翩起舞，一個(gè)獻(xiàn)出甜美蜂蜜。
蜜蜂和蝴蝶都聽(tīng)到了她們的對(duì)話，蝴蝶說(shuō)：“蜜蜂妹妹，我昨天無(wú)禮向你道歉，你能和我做好朋友嗎？”蜜蜂說(shuō)：“我非常樂(lè)意成為你的好朋友，蝴蝶姐姐�！�
百合花靜靜地開(kāi)著，散發(fā)著誘人的芳香……
蝴蝶五年級(jí)作文14
我來(lái)到爸爸工作的地方，因?yàn)闆](méi)有人和我玩兒，所以我覺(jué)的很沒(méi)意思。今天中午，我在草叢里看見(jiàn)了許多蝴蝶，就想起了可以捉蝴蝶玩兒，所以讓爸爸給我做了一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)子。
下午，我拿著捉蝴蝶網(wǎng)子來(lái)到草叢邊，蝴蝶和中午的蝴蝶一樣都在翩翩起舞，我便高興的拿著網(wǎng)子去草叢里捉蝴蝶。起初，我還懷疑這個(gè)網(wǎng)子可不可以捉到蝴蝶，可我捉了一會(huì)兒蝴蝶就非常放心了！
我看見(jiàn)一只黃色的蝴蝶和一只白色的蝴蝶正在一上一下的嬉戲，我就想一箭雙雕，把它們一起捉住。兩只蝴蝶看見(jiàn)我就一溜煙跑了。可它們沒(méi)有我跑得快，不一會(huì)兒就被我捉住了。我高興地大喊到：“我捉到蝴蝶了！太好了！我捉到蝴蝶了！”
我把蝴蝶放在盒子里，又去草叢里捉蝴蝶了。我慢慢學(xué)會(huì)了捉蝴蝶的方法，蝴蝶飛的很高我也能很快地把它拿下。最后，我捉了一盒子大小不一五顏六色的蝴蝶，我拎著這一盒子的蝴蝶高高興興地回到了家。
回到家，媽媽看見(jiàn)我手里的那盒子蝴蝶，便說(shuō)：“孩子，這些蝴蝶是有生命的，我們不能傷害它們。你看，它們多可憐呀！你應(yīng)該把它們都放了！”聽(tīng)了媽媽的話，我想了想，覺(jué)得很有道理，就把一盒子里的一個(gè)個(gè)的小生命都給放走了。蝴蝶們回過(guò)頭來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，我們又重獲自由了！”
自然界的生物都是有生命的，我們不能傷害這些生命，還要保護(hù)這些細(xì)小的生命。
蝴蝶五年級(jí)作文15
一天，我和爸爸媽媽去蝴蝶谷玩，那里有許多蝴蝶，有的像仙女在空中翩翩超舞，令人陶醉；有的像一片枯黃的樹(shù)葉，落在樹(shù)干上休息；有的像京戲中張飛的臉譜，引人發(fā)笑。
我看見(jiàn)了一只離我最近的一只蝴蝶，就連忙用手抓住她，可一抓，她就逃走了，怎么也抓不住，最后用大武器——網(wǎng)兜抓住了她。這只蝴蝶身穿黃色禮服，點(diǎn)上了幾朵雪白的小花，美麗極了！雖然它不像光明女神閃蝶那么美麗；不像帝王金斑蝶那么興旺；也不像枯葉蝶那么模仿力強(qiáng)……可是我仍然喜歡這只菜粉蝶。
我把菜粉蝶取名為“閃星”，把她放在一個(gè)透氣、透明的盒子里，好讓我看清楚“閃星”的姿態(tài)�！伴W星”在盒子里飛來(lái)飛去，好像不適應(yīng)這個(gè)新家。在盒子里，我看見(jiàn)“閃星”那一看就起愛(ài)慕之情的翅膀，蝴蝶的翅膀不像知了會(huì)唱歌，不像蜻蜓又長(zhǎng)又瘦。蝴蝶翅膀上的條紋像樹(shù)木的叉枝，十分清楚，四片翅膀中間，是“閃星”那瘦小的身體，在身體上有兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，觸角十分敏感，只要有人走過(guò)去，她就會(huì)警覺(jué)地飛走。一次，“閃星”在睡覺(jué)，我小心翼翼地走了過(guò)去，準(zhǔn)備把她“抱”起，當(dāng)我走到她身邊時(shí)，“閃星”忽然觸角動(dòng)了一下，飛開(kāi)了。
人們經(jīng)常說(shuō)蝴蝶飛起來(lái)很好看。因此，我在陽(yáng)臺(tái)上放了許多鐵環(huán)，看看俗話真得嗎？只見(jiàn)“閃星”好像一臉沒(méi)睡醒的樣子，心神不定地飛到左，飛到右，大概不適應(yīng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光，她一不小心撞著了鐵環(huán)，飛了過(guò)去，漸漸地“閃星”找到了感覺(jué)，飛回了軌道，在空中滑過(guò)一道道美麗的弧線，飛向藍(lán)天！飛回蝴蝶谷！
我愛(ài)你，蝴蝶！
【蝴蝶五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
蝴蝶01-19
懶惰的蝴蝶花花-五年級(jí)-記敘文01-07
關(guān)于蝴蝶謎語(yǔ)03-22
蝴蝶童話的作文三篇02-04
蝴蝶童話的作文10篇02-04
蝴蝶童話故事04-20
夢(mèng)里蝴蝶成語(yǔ)解釋05-17
關(guān)于蝴蝶的謎語(yǔ)08-20
蝴蝶好詞好句大全09-28