小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文1
呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我的偶像如同《詩(shī)經(jīng)》里清晨的小鹿，鹿晗。
說(shuō)到鹿晗，我想大家并不陌生。微博內(nèi)地明星勢(shì)力榜連續(xù)不知多少回的第一名，有三項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄，幾千萬(wàn)的粉絲，亞洲全能藝人……但我卻不愿意看到星光璀璨的他被貼上：小鮮肉，靠顏值吸粉等等這些標(biāo)簽。因?yàn)樗娴氖怯门?lái)?yè)Q取掌聲和喝彩。
大家可能覺(jué)得明星的生活應(yīng)該特別舒適吧，但是誰(shuí)知道鹿晗經(jīng)常因?yàn)榕膽蚧蛘哐莩雒Φ念櫜簧铣燥�。在演唱�?huì)前一個(gè)月，他每天排練十多個(gè)小時(shí)，即使大汗淋漓也不停下來(lái)休息，演唱會(huì)當(dāng)天胃疼，腳受傷，仍然堅(jiān)持著完成演出。為了新聞發(fā)布會(huì)，四點(diǎn)鐘開(kāi)始奔波，在高鐵上打了個(gè)盹，連早飯都忘了吃；拍攝MV，累的直不起腰，試衣鏡都被汗霧花了……
并沒(méi)有誰(shuí)活的比誰(shuí)容易，你所看到的光鮮亮麗背后一定有汗水和付出。
不僅努力，鹿晗也特別有素質(zhì)。會(huì)幫著采訪的記者收拾資料，會(huì)主動(dòng)擺好椅子，關(guān)心現(xiàn)場(chǎng)的員工，提醒他們天冷加衣，會(huì)在演唱會(huì)結(jié)束后告訴粉絲們要把垃圾撿干凈，接過(guò)東西的時(shí)候會(huì)說(shuō)謝謝……謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。
鹿晗是我的偶像，也是我的標(biāo)桿，我的動(dòng)力�？吹阶约旱膼�(ài)豆那么優(yōu)秀，我也不能允許自己那么狼狽不堪。謝謝鹿晗，在我的青春歲月里做一盞明燈，指明方向，溫暖人心。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文2
我的爸爸是一個(gè)球迷，而且是一個(gè)屬“鼠”的老球迷，他已經(jīng)是三十五歲左右的球迷了！
想知道我家的這位老球迷是什么樣的嗎？那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我家這個(gè)老球迷的手心有一團(tuán)藍(lán)色的痕跡。那是因?yàn)樗麅簳r(shí)調(diào)皮，拿圓珠筆或鋼筆戳破皮形成的。他自己還常說(shuō)自己只差一毫米就成為數(shù)學(xué)家了呢！可是，當(dāng)我每次問(wèn)他我不會(huì)做的題目的時(shí)候，他卻連一個(gè)算式都不會(huì)列！你說(shuō)，我老爸能不能算是一個(gè)只差一毫米就可以成為數(shù)學(xué)家的人呢！當(dāng)然不算吧！
我老爸是一個(gè)非常懶的男人呢！你看，每次當(dāng)我爸爸起床的時(shí)候我就最苦了！因?yàn)樗鸫驳牡谝痪湓捒偸牵骸靶⌒�，給我拿一下我的煙！”我說(shuō)：“吸煙有害健康！請(qǐng)不要吸煙！”老爸只好自己去拿煙了！
我這個(gè)老爸別看他的缺點(diǎn)讓人說(shuō)就傳經(jīng)從早上說(shuō)到下午，可是我老爸可是一個(gè)電腦專家呀！每到周末，哥哥家就會(huì)往我家打電話，問(wèn)問(wèn)我爸回來(lái)沒(méi)有。我一聽(tīng)就知道他們準(zhǔn)叫我爸親自出馬看他家的電腦。每次，我老爸總是用不了多少時(shí)間就搞定。為此，哥哥佩服我老爸的不得了。
好了，說(shuō)了那么多的特點(diǎn)，我還是來(lái)說(shuō)說(shuō)他這個(gè)足球迷怎么“迷”足球吧！
我記得每年的歐洲連賽，老爸總是不會(huì)輕意放過(guò)。一天晚上，我和媽媽早就上床睡覺(jué)了，可老爸要守他的“寶貝”，說(shuō)什么也不肯睡。半夜里，爸爸的歡呼聲把我和媽媽吵醒了！我和媽媽叫他睡覺(jué)了，他還是不聽(tīng)，沒(méi)辦法，我們只好第二天再和他理論。幸運(yùn)的是，爸爸是個(gè)知錯(cuò)就改的人！
這就是我的爸爸。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文3
成功的喜悅安徽省淮南市田二小五《三》班李道義去年一個(gè)夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。家里只有我一個(gè)人。我拿著姐姐最喜愛(ài)的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由于窗戶是開(kāi)著的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房頂上。這下我的心里，六神無(wú)主、有如15只水桶——七上八下。
這時(shí)，我抬頭一看，樓下有幾個(gè)人正拿著魚(yú)桿從我眼前走過(guò)，我的眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，有了，做個(gè)鉤子像掉魚(yú)一樣把它鉤上來(lái)。說(shuō)干就干我從樓下拿來(lái)了。針、線、打火機(jī)和老虎鉗。我先用老虎鉗把針夾住，用打火機(jī)把針加熱，這樣針就好折彎了。做好這步，下一步上穿線，聽(tīng)著簡(jiǎn)單做著難。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我高興極了，那股六神無(wú)主的勁早已飛到九霄云外去了。我把線放長(zhǎng)。好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動(dòng)，可鉤子好像不聽(tīng)使喚，就是鉤不著我想，是不是前面太輕了呢？我決定加重東西，我把鉤子拿上來(lái)，加了一個(gè)長(zhǎng)約4厘米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒(méi)有鉤到，第二次也沒(méi)有鉤到，第三次沒(méi)有鉤到，我想：失敗是成功之母。只到用心做，總能有好的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢。
我試了一次又一次，真是黃天不負(fù)苦心人，我終于把布娃娃鉤了上來(lái)。我成功了！我成功了！我心里非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)我們地自信心和自豪感！敘述較具體，心理刻劃較細(xì)致。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文4
打開(kāi)記憶的閥門，許多好老師的形象涌現(xiàn)在腦海中，其中，語(yǔ)文老師王老師是最特殊的一位。無(wú)論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。
我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得很矮，跟個(gè)冬瓜似的。我們班有好多同學(xué)甚至都超過(guò)她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經(jīng)常她和同學(xué)一起走進(jìn)教室時(shí)，我們都發(fā)現(xiàn)不了她。
王老師雖然個(gè)子不高，但她在我們心中是高大的。說(shuō)她高大，緣于她關(guān)愛(ài)同學(xué)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)很不舒服，吐了。王老師立馬扶著同學(xué)，走到水房里洗臉，并給學(xué)生的家長(zhǎng)打了電話，然后再去收拾那位同學(xué)的嘔吐物……
說(shuō)她高大，緣于她授課有方。每個(gè)周五，只要我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，她就會(huì)給我們找有教育意義的影片或者動(dòng)畫(huà)片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學(xué)們都特別開(kāi)心，由此都很喜歡語(yǔ)文老師，也愛(ài)上了語(yǔ)文課。此外，每講一篇課文，她就會(huì)在網(wǎng)上找一些相關(guān)的圖片，來(lái)豐富我們的知識(shí)面。有些課文一掠而過(guò)，但讓我們做了大量的練習(xí)，有的雖然沒(méi)有做練習(xí)，但在課本上記了筆記，仔細(xì)分析每一句話。這樣變著法子講課，同學(xué)們都很愿意聽(tīng)。期末考試時(shí)，同學(xué)們的成績(jī)都大大提高了。
這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關(guān)愛(ài)同學(xué)、教學(xué)有方。不管時(shí)光如何變遷，她都會(huì)長(zhǎng)存在我的記憶里。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文5
我的爸爸是一位“逗豆”，家中俗稱“紅鼻子”（小丑），每天都能讓家人大笑，一天二十四小時(shí)，足足有十個(gè)小時(shí)在當(dāng)小丑兒。仿佛是從馬戲團(tuán)里跑出來(lái)的。
節(jié)目一：爆笑回答
和我的爸爸交談，即是一件快樂(lè)的事，又是一件麻煩的事。這不，晚上爸爸要去飯店吃飯，媽媽問(wèn)他：“你去哪吃飯？”“外面！”老爸毫不猶豫的說(shuō)，“外面在哪兒？”“地球上！”“誰(shuí)不知道飯店在地球上，難不成在太陽(yáng)上啊！”……媽媽先是生氣的鼻子要噴火，然后一想“撲哧”笑了起來(lái)，我和爺爺奶奶看了爸爸還是一副若無(wú)奇事的樣子也都笑了起來(lái)。
節(jié)目二：老爸說(shuō)話太奇葩
我們家的“小丑”爸爸來(lái)自寶應(yīng)，所以口音，我們好笑、頭疼。記得，我的爸爸在一次電話里竟這樣說(shuō)�！拔梗 瓪馇蛸Y蘭？在哪兒？哦，我馬上去，是測(cè)速的氣球資蘭是吧！哦……”爸爸開(kāi)著車帶著我趕到了現(xiàn)場(chǎng)，一路上我在想：氣球資蘭是什么？飯店，菜，地點(diǎn)？……我再也忍不住了，問(wèn)了一句：“爸爸，什么氣球資蘭？”“就是氣球自己燒起來(lái)了”“氣球還會(huì)自燃？里面是裝了氫氣了吧？”“什么？我們開(kāi)
的這個(gè)汽車自燃�！薄芭�！”……你說(shuō)我是笑還是不笑？
老爸還有一項(xiàng)最有趣---就是說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)，又開(kāi)始了�！袄椎蒙�，煎特門，威啦福特�！保ㄅ總儯惺總�，我們大笑吧�。�
怎么樣？笑吧，這就是令人哭笑不得的老爸。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文6
我是個(gè)很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn)，簡(jiǎn)單邂逅后便了無(wú)痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來(lái)的，是一輩子的。 前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗……
我是個(gè)很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn)，簡(jiǎn)單邂逅后便了無(wú)痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來(lái)的，是一輩子的。
前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個(gè)八歲女兒的母親，但仍風(fēng)采依舊，不減當(dāng)年。憶及小時(shí)候，我倆在堆滿金黃色草垛的田野上瘋跑，在長(zhǎng)滿各色野果的田埂上翻尋。那些開(kāi)心愜意的日子已在如歌的歲月里漸行漸遠(yuǎn)，留下的是對(duì)生活美好而恬淡的回憶。姐開(kāi)朗風(fēng)趣，看人看事有其獨(dú)特的體會(huì)和理解，她幽默的語(yǔ)言和睿智的思想深深地打動(dòng)和感染了我。晚上，我們一起睡在小時(shí)候的大木床上，望著床頂花布上那熱烈盛放的各色繁華，傾談著心事和過(guò)往。她如花的女兒睡在我的身旁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛如一排柵欄，緋紅的臉蛋如春日再現(xiàn)，小小的身軀蜷縮著，安然恬美。我倆幾乎一夜未眠，有太久的兩地相隔，有太多的生活感觸，有太深的姐妹情誼......
有人說(shuō)，人間的姐妹是雙生花，扎根于同一片土壤，享受陽(yáng)光的撫摸，雨水的滋潤(rùn)，吐出新芽，蔓延綠意，把甜蜜和羞澀打成花骨朵，把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花，再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實(shí)。但是不管經(jīng)歷了多少俗事紛擾，悲歡離合，相互的牽掛和愛(ài)戀會(huì)持續(xù)，相互的理解和寬容會(huì)持續(xù)，不是一分鐘，一小時(shí)，一天，一月，而是漫長(zhǎng)的一輩子......
愿我的姐妹幸福如意。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文7
我的媽媽有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，中等的身材。我愛(ài)媽媽，不是因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)得漂亮，雖然她總是喋喋不休的叫我去彈琴，寫(xiě)作業(yè)，背英語(yǔ)。她幾年如一日，不論刮風(fēng)下雨，每天接送我和妹妹上學(xué)，放學(xué)。一到晚上，她除了要做飯，料理家務(wù)，還要輔導(dǎo)我和妹妹做作業(yè)�？粗�(lái)忙去的身影，心想：她真夠辛苦的！媽媽說(shuō)過(guò)：我們是她生命的全部，也許這些就是她生命的一部分。
媽媽非常愛(ài)我，可是有一天，我覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，自從妹妹出生，妹妹把全家人的愛(ài)都搶走了，我非�？鄲�，非常氣憤，所以我非常嫉妒妹妹，直到今年寒假，發(fā)生了一件事，我才明白媽媽的心。寒假我們?nèi)胰巳ヌ﹪?guó)度假，在珊瑚島上，看著那碧藍(lán)透明的大海，充滿了神秘，里面一定有美麗的珊瑚和五彩繽紛的小魚(yú)，所以我非常想去潛水，可是媽媽不放心我自己去，媽媽不會(huì)游泳，又怕水。（因?yàn)樗r(shí)候掉進(jìn)河里過(guò)。）最后，她還是硬著頭皮決定和我一起去潛水．到了海底后，媽媽緊拉著我的手，步履蹣跚的向海底深處走去，由于水壓過(guò)高，我都站不穩(wěn)了，每當(dāng)魚(yú)群經(jīng)過(guò)，我的腳都飄了起來(lái)，盡管海底世界像夢(mèng)境一般神奇美麗，但我當(dāng)時(shí)非常害怕，我想媽媽也同樣害怕，因?yàn)閶寢尩氖衷诎l(fā)抖。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我真正感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)，是嫉妒心蒙蔽了我的眼睛，真正明白到那種“只有無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)”父母對(duì)孩子的愛(ài)。“家庭是一塊綠洲，是我們休養(yǎng)生息的地方，每當(dāng)感覺(jué)到累，委屈，煩惱的時(shí)候，家可以給你溫暖，理解，寬容和愛(ài)。家庭成員的每一分子都應(yīng)用愛(ài)，小心地，努力地耕耘這塊綠洲。”這是媽媽對(duì)我說(shuō)的，她自己已經(jīng)做到了。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文8
我的爸爸長(zhǎng)著一張方字臉，總是帶著微笑，高大挺著的鼻子上掛著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運(yùn)動(dòng)，但是他很健康。
我的爸爸是一名醫(yī)生，他常常一早起床就給病人看病，一直到深夜才能休息。
有一次，一位病人發(fā)高燒，爸爸一直為這位病人吊了一個(gè)晚上的針。第二天，我起來(lái)一看，我們家什么時(shí)候來(lái)了個(gè)國(guó)寶——大熊貓。原來(lái)是爸爸的眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對(duì)他笑著。
還有一次，我們正在吃晚飯時(shí)，忽然來(lái)了一個(gè)慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒(méi)有吃一口就要跑出去時(shí)，媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“吃了飯?jiān)俪鋈グ�！”爸爸說(shuō)：“病人等急了，不好辦，等我看了病人后再回來(lái)吃飯吧，”我也對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸吃了飯?jiān)俪鋈タ床∪税�，飯菜涼了不好吃�！卑职植宦?tīng)我們的勸告，還是跑了出去為病人看病。爸爸一會(huì)兒認(rèn)真探切病人的脈搏，一會(huì)兒仔細(xì)觀察病人的臉色，一會(huì)兒輕柔地摸摸病人的肚子，然后，溫柔地安慰病人說(shuō)：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了�！弊詈蠼o病人輕柔地扎了針，就給病人取藥。病人得了藥后高興地說(shuō)：“多謝！多謝！”爸爸說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
這就是我的對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸，我十分敬佩他。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文9
說(shuō)起最敬佩的人，那就非我們班的馮老師莫屬了。
馮老師個(gè)子高高的，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，看上去又年輕又時(shí)尚。上課時(shí)要求十分嚴(yán)格，特別是她的目光，那是怎樣的目光呢?說(shuō)她兇，的確有一點(diǎn)。
記得有一次，我班同學(xué)在數(shù)學(xué)課上大吵大鬧，數(shù)學(xué)老師告狀，其他科的老師也紛紛告狀。馮老師知道后，馬上來(lái)到教室，嚴(yán)厲的目光不止一次掃到每個(gè)同學(xué)的臉上。當(dāng)馮老師看我時(shí)，目光里充滿了不悅，好像在說(shuō)：“你是班干部，怎么沒(méi)起帶頭作用呢?”
雖然馮老師沒(méi)有狠狠地批評(píng)我們，而我們?cè)谒菄?yán)厲目光的注視下，不約而同地低下了頭，剛才還鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。
馮老師嚴(yán)厲嗎?可你要是這么認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有一次上公開(kāi)課，我們班表現(xiàn)超好，發(fā)揮超常，收到了很多老師的好評(píng)，馮老師太高興了，開(kāi)心得眼睛瞇成兩條縫，眼里流露出的盡是贊許和喜悅，為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，馮老師慷慨解囊，給我們每人一支棒冰。大家吃得好痛快，別班的同學(xué)都羨慕地看著我們，唉，誰(shuí)叫他們命不好，沒(méi)碰到這樣的好老師呢?
有一次，我因?yàn)槊τ谌W(xué)唱歌，竟忘了造句，我不想承認(rèn)，老師卻十拿九穩(wěn)，看出我字寫(xiě)得不好，給我一個(gè)下馬威，我頓時(shí)羞紅了臉，不得不服老師的厲害。
和馮老師相處兩年了，我們都非常喜歡她，任何枯燥的`課文在他的講述中都變得簡(jiǎn)單易懂，好似身臨其境一般。我敬佩馮老師，一看到她走進(jìn)教室，就覺(jué)得她是那樣可親可敬。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文10
璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過(guò)去，洋溢著幸福。——銘文
六歲
在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，父親牽著我年幼的手去上學(xué)，卻沒(méi)有理會(huì)我的聲音:我不想去上學(xué)，我想和你在一起。我害怕一個(gè)人呆在學(xué)校!不遠(yuǎn)處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說(shuō):去吧，你自己跑。面對(duì)父親可怕的眼神，我終于哭著進(jìn)了門。但當(dāng)我拐進(jìn)大門時(shí)，我看到了父親充滿關(guān)愛(ài)和不情愿的眼神。但我沒(méi)有想太多，因?yàn)槲也幻靼住?/p>
十歲
我緊張地走進(jìn)零售商店。老板是一個(gè)留著胡子的男人，這讓我覺(jué)得很可怕。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，父親的話在我耳邊回響:你這么大了，應(yīng)該為父母分擔(dān)家務(wù)。去吧，家里沒(méi)有鹽了。去買一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨著我的父親，但是當(dāng)我關(guān)上門的時(shí)候，我看到了他關(guān)切的眼神，但是我仍然無(wú)法理解他的眼神。
現(xiàn)在
就像我六歲的時(shí)候，父親緊緊握著我的手，一句話也不說(shuō)。爸爸,回家。我打開(kāi)門，徑直走到桌邊，拿起一本書(shū)讀。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經(jīng)沒(méi)有了。我父親不知道他什么時(shí)候來(lái)到我身后。我下意識(shí)地回頭一看，清楚地從他的眼里看到了濃濃的愛(ài)意。
最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞著我，溫暖著我。只是我們?cè)谌粘Ｉ钪袥](méi)有注意到它。
神賜給我們耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂(lè)的愛(ài)。如果你想享受美妙的音樂(lè)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，用心去感受。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文11
老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路；每當(dāng)想起這些美麗的格言，我都會(huì)想起現(xiàn)在教我的班主任“趙老師”。
趙老師的頭發(fā)很黃很黃，她從未染過(guò)頭發(fā)，我們大家都知道，那是老師為我們操心的結(jié)果，她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，時(shí)時(shí)給我們警戒。
有人說(shuō)趙老師很聰明，這點(diǎn)我贊同，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，她只會(huì)悄悄的在黑板上寫(xiě)上今天的作業(yè)，走出門外，在門后面悄悄地觀察我們，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，老師疾步走到她的身邊，親切地問(wèn)她：“你說(shuō)話了嗎？”那女孩死要面子：“我沒(méi)有！”她的同位對(duì)老師說(shuō)：“她剛剛只是問(wèn)我題了�！崩蠋煹哪樕陷p松多了，耐心的問(wèn)女孩是哪個(gè)題，女孩指了指她手中的試卷，本以為老師會(huì)罵她笨，結(jié)果趙老師嘴里飛出了這樣一句話：“不會(huì)就得問(wèn)老師，問(wèn)同位同位也可能不會(huì)，你的字寫(xiě)得也好看，只是不會(huì)寫(xiě)這一個(gè)題對(duì)吧？你看，三角形的低等于什么……”。
同學(xué)們目瞪口呆，十分羨慕那個(gè)女孩。
趙老師還很關(guān)心我們哩！我們男生女生集體玩活動(dòng)時(shí)，她總是悄悄的躲在門后，觀察我們的一舉一動(dòng)，如果有一個(gè)人不小心摔倒，趙老師一定會(huì)二話不說(shuō)，跑過(guò)去問(wèn)他怎么樣。又一次，我們班的“野蠻人軍團(tuán)”之一孫中奧遲到了，當(dāng)他氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，見(jiàn)了趙老師，臉紅了一大半，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“報(bào)……報(bào)到�！薄班牛M(jìn)來(lái)，今天怎么遲到了？應(yīng)該起晚了吧？你看你急的飯都沒(méi)吃，我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅干，下課了你拿去吃吧�！弊詮膶O中奧吃掉餅干以后，就再也沒(méi)遲到過(guò)，我們都想見(jiàn)一見(jiàn)那袋神奇的“不遲到餅干”。
這就是我們敬愛(ài)的趙老師，老師，您為我們付出了太多太多，您辛苦了！
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文12
那是一個(gè)寒冷的雨夜，我下了課看了看天天上烏云密布，天陰沉沉的。
在那時(shí)，我就想老天為什么總是和我作對(duì)，明明知道我沒(méi)帶傘，離家還這么遠(yuǎn)，偏偏這時(shí)候下雨，我抱怨了一陣，就開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái)，我會(huì)不會(huì)被淋成落湯雞呀？怎么辦呢？我心里很著急，不一會(huì)兒上課了。我忐忑不安的上完了這一節(jié)漫長(zhǎng)的課，下課了，我連忙奔下樓梯去了，我走出校門不安的找到了車子，騎上來(lái)就走，希望能少淋點(diǎn)雨。
走了不出百米，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，忽然看見(jiàn)了一個(gè)車子，心想：那好像是我家的車子呀！我騎過(guò)去你看，果然就是我家的車子。我奶奶正在著急的在車子邊走來(lái)走去，我走過(guò)去，她看見(jiàn)我了，急忙把我接了過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)淋著吧？”我搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)有”“沒(méi)淋著都快點(diǎn)兒走吧！”這時(shí)我心里自然時(shí)升起了一股暖流把周圍的雨聲，汽車的鳴笛聲，人們的吵鬧聲都隔絕了起來(lái)。我父母都出去打工了只剩下我奶奶在照顧我，她一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，卻經(jīng)常讓我好好學(xué)習(xí)，他經(jīng)常一分錢都不舍得花，但是我每次要買資料的時(shí)候，她從來(lái)沒(méi)有少給過(guò)我一分，她從來(lái)沒(méi)有給自己買過(guò)好衣服，卻從來(lái)都沒(méi)有讓我缺衣穿。我只要想要早就會(huì)給我買。
漸漸地一聲汽車的鳴笛聲，吵鬧聲又使我的心緒回到了眼前。我感激的朝我奶奶望了一眼就騎上車和她一起走了。雨依舊下著，車還在響著，只有那被雨淋濕的地方。又多出兩道水波來(lái)，一會(huì)兒，水波平靜了下來(lái)。但我的心久久不能平靜。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文13
我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭發(fā)，上課時(shí)顯得特別有精神。
我的老師在我的心里他是最好的老師，有一次我和同學(xué)打架，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，我很傷心，可我的老師卻安慰我，并意味深長(zhǎng)地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我覺(jué)得老師就是我的第二個(gè)父母，老師愛(ài)我、把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子。在我要幫助時(shí)是老師幫助了我。在我不會(huì)做作業(yè)的時(shí)候是我的老師來(lái)教我，在我字沒(méi)有寫(xiě)好時(shí)，是我的老師鼓勵(lì)我。老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，還和我家長(zhǎng)交流、親密配合。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。
我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實(shí)他完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，使我更加尊敬我的老師。
我的老師培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對(duì)您的愛(ài)，您對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)變。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文14
哥哥的愛(ài)好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書(shū)寫(xiě)作文，而是喜歡研究那枯燥的數(shù)奧題。
每晚做完作業(yè)后，他便拿出一本本數(shù)奧習(xí)題集，一張一張地做著，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，忽而眉頭緊鎖，歪頭沉思，忽而舒展眉頭，奮筆疾書(shū)，習(xí)題集上有植樹(shù)問(wèn)題、周期問(wèn)題、盈虧問(wèn)題……他都能搞得一清二楚。
上個(gè)星期日，他去逛書(shū)店，忽然，他發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)奧習(xí)題集，一看標(biāo)價(jià)，竟要七元錢，他仔細(xì)翻看這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面有許多新的內(nèi)容，他從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，他的心已被這本書(shū)牢牢地牽住了，他摸摸左邊的口袋，只有五元，這可怎么辦呢？他不由自主的摸了摸右邊的口袋，里面有兩元，他高興極了！于是他掏出他的七元錢，想買下了這本書(shū)�？墒撬D(zhuǎn)念又想：那可是我的早飯錢呀！如果我用這錢買了這書(shū)，那不就要餓肚子了嗎？他又想：如果這樣，我不是沒(méi)有了一次機(jī)會(huì)嗎！學(xué)不到里面的內(nèi)容了嗎？于是，他毫不猶豫地掏出錢把這本書(shū)買了下來(lái)。晚上回到家，他幽默地說(shuō)：“這下可委屈肚子了�！闭f(shuō)罷，便津津有味地看起了書(shū)。
晚上一回到家，他就拿出那本嶄新的習(xí)題集開(kāi)始做了起來(lái)，一只只攔路虎被他撂倒了，他媽媽喊他睡覺(jué)，他執(zhí)著地說(shuō)：“我還要再做一題呢！”
哥哥考初中時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了解放路實(shí)驗(yàn)中學(xué)。最后他還調(diào)皮地說(shuō)：“就是因?yàn)槲覍W(xué)數(shù)奧，才使我的頭腦變得更靈活，學(xué)數(shù)奧的作用不小吧！”
也許是近朱者赤的緣故吧。我也喜歡上了數(shù)奧，三年級(jí)時(shí)，我讓媽媽給我報(bào)了名，現(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?/p>
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文15
有許多人使我敬愛(ài)，但有一位十分特別，她既不是偉人，也不是學(xué)者，她就是我的語(yǔ)文老師——曾艷。
曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是掛著淡淡的笑容，非常和藹可親，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，好似母親一樣。她講起話來(lái)還十分有趣，常常以幽默的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣一位普通教師為我們付出了很多，很多很多……
記得有一次，曾老師剛一走進(jìn)教室，我們就發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，極其憔悴，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。她有氣無(wú)力地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題�！痹捯魟偮洌憧攘艘宦�。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪：曾老師肯定生病了，還病得不輕�？此俱驳臉幼�，聽(tīng)她沙啞的聲音，我心里不由得想：您都病得那么重了，為何還要來(lái)給我們上課！“好，這是一篇……”老師話還沒(méi)有說(shuō)完，便頭暈?zāi)垦�，摸著頭倒在了椅子上。終于，我實(shí)在忍不住了，站起來(lái)，說(shuō)：“曾老師，您生病了，請(qǐng)假回家休息吧！”我的話，似乎讓老師心頭一震，但老師的話更是使我感動(dòng)：“沒(méi)事，我能堅(jiān)持，為了你們的學(xué)習(xí)，為了你們的將來(lái)，我不能離開(kāi)！”不知怎么的，我的眼眶濕潤(rùn)了，我努力不讓淚水溢出來(lái)……
老師似一座橋，為我們架起成功的道路；老師像一盞燈，指引我們走上光明的未來(lái)；老師如一個(gè)路牌，為我們指引正確的道路。曾老師，你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛(ài)的人！
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