【精選】五年級(jí)啟示的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)啟示的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
漫畫總能讓人會(huì)心一笑,也會(huì)讓我們有所思考。
俗語(yǔ)說:“天底下沒有免費(fèi)的早餐”。你見過不勞而獲的人嗎?今天,我看了一幅《植樹與乘涼》的漫畫,漫畫中的主人公恰恰就是這樣的人。
故事中,一個(gè)人拎著水壺,穿著短袖,彎著腰把水壺對(duì)著小樹左右噴灑,灑出的水猶如一道彩虹雨,充分地滋潤(rùn)著土壤。他一邊澆水,一邊誠(chéng)心祈禱小樹茁壯成長(zhǎng)。另一個(gè)人倚靠著小樹,穿著大衣,戴著帽子,雙手抱膝,坐在地上呆呆地望著前方,擺出一副無動(dòng)于衷的架勢(shì),一心等著小樹自己長(zhǎng)大,好讓他乘涼。
澆水的年輕人不解問道:“你在干什么?”乘涼的大叔聽后,轉(zhuǎn)過頭冷冷地回答:“等著小樹長(zhǎng)大,好讓我乘涼”?赐赀@幅小漫畫,你是不是已經(jīng)捧腹大笑呢?故事中的主人公什么都不做,這樣就能等來陰涼?當(dāng)然不能,就算他等一年、十年……小樹也不會(huì)長(zhǎng)大。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
我看到了這樣一幅漫畫:有一天,一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧,一頭驢剛好經(jīng)過這并聽到了蟬美妙的歌聲,便對(duì)蟬說:蟬老弟唱得好,俺要學(xué)唱歌!“驢說完蟬便爽快地答應(yīng)了。這天以后,驢就天天來找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了;等到第七、八天,驢就開始抱怨了:哎,唱好一首歌怎么就這么難呀?要學(xué)好唱歌,那得花費(fèi)我多少時(shí)間呀?!算了,我不學(xué)了!”蟬聽了,想了一會(huì)兒說:“好吧,既然你都沒這個(gè)耐心學(xué)唱歌,那我也沒辦法了,之所以我能唱得好聽,是因?yàn)槲医?jīng)過了常年訓(xùn)練,天長(zhǎng)日久,我也就唱得好了!你還是背回你的東西去吧!”
是呀!我們既然下定決心做好這件事,就要持之以恒,不能半途而廢。
記得有一次我在練琴,練了一半就對(duì)媽媽說:“媽媽,我好累啊!我不想再?gòu)椓。”媽媽一聽,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“柔柔啊,你做一件事情不能半途而廢,半途而廢的話你以前學(xué)的東西就可以說都沒用了,那不是更不值!你要想得到更好的收獲就必須要付出!”我聽了,若有所思,再一次低下頭認(rèn)真練習(xí)。再回想一下,是噢!學(xué)了6年鋼琴也收獲不少,通過英皇樂理5級(jí)、英皇鋼琴演奏4級(jí),去星海音樂廳表演...這不都是我爭(zhēng)取回來的榮譽(yù)嗎?
是!我們要付出辛勤勞動(dòng)的汗水才能有更好回報(bào)。要做好一件事情就必須持之以恒、堅(jiān)持不懈。同時(shí),我們也要學(xué)習(xí)明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)發(fā)明家愛迪生,現(xiàn)代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
“嘰、嘰、嘰!”哦,這是什么聲音?唉,估計(jì)是什么小鳥小雀經(jīng)過爺爺奶奶家,在那歡叫呢!
我揉著眼睛,下了床,走進(jìn)院子,院子里給雞的殘羹冷炙常招來麻雀,有時(shí),屋后的水鳥也會(huì)來啄食些冷面。我一瞧,哎呀呀,這是一只雌燕子,正從河邊銜來一坨濕泥,房沿下還有一坨糊起來的草絲。哇,雌燕子建窩了,每天都來來回回銜濕泥、草絲,小心翼翼地粘在房沿下,渴了就啄食幾顆水珠,餓了,就啄食殘羹冷炙,身材消瘦了一圈,現(xiàn)在是春天,漫山遍野的杜鵑花開了,肥美的蟲子爬了出來,可我卻很少看見雌燕子啄蟲子,我忍著對(duì)蟲子的惡心,給雌燕子捉蟲子,雌燕子背上綴有許多白點(diǎn)點(diǎn),就叫霜點(diǎn)吧,我給霜點(diǎn)送食,霜點(diǎn)友好地了啄了一下我的大指,又運(yùn)材料去了。
“ 嘰——嘰!”霜點(diǎn)在凌晨六點(diǎn)時(shí)炸窩般叫起來,我趕去一看,呀!不好,是我最寵愛的小狗花花;ɑㄅ苌隙䴓牵氯,用尾巴鉤住鐵絲,來了個(gè)倒掛金鉤,想毀掉鳥窩,花花什么都好,就是愛搗亂,花花大概看出了霜點(diǎn)舍不得做了一些的鳥窩,霜點(diǎn)一次又一次去啄花花,卻幾次受傷,地上的三根羽毛便是證據(jù),花花見捉不到霜點(diǎn),就伸出貓爪子子,正準(zhǔn)備搗毀鳥窩,我撿起一塊土塊,扔向花花,土塊只擦著了花花的爪子,花花卻逃走了,她知道斗不過主人。霜點(diǎn)在我的頭上繞了三圈,飛去銜草絲了。
最難纏的不是花花而是霧和雨,霧又大片又濃,霧絲連成霧片,霧片連成霧塊,霧塊壘成霧山霧城,最后霧天霧地一片混亂,十幾步開外便什么了看不清。雨天時(shí),豆大的雨珠打在霜點(diǎn)身上,在雨中歪歪斜斜地飛著,飛得很吃力,翅膀沾滿了雨水,飛時(shí)都甩出了水珠,突然,霜點(diǎn)啪地一聲掉落在樹上,摔到草叢中,羽毛折了好幾根,F(xiàn)在幸好是白天,我看得見,花花在睡覺,否則就會(huì)吃了霜點(diǎn)的。我輕輕托起霜點(diǎn),霜點(diǎn)肚子空空,我給她擦干身體,喂了些飯團(tuán),又喂了些水滴,用柔軟的草絲給她準(zhǔn)備好了床。誰知,了十幾分鐘后又去銜材料了。
兩個(gè)星期零四天后,在我的幫助下,霜點(diǎn)建好了窩,歡歡喜喜地住了進(jìn)去;ɑㄒ埠退c(diǎn)成了好朋友,霜點(diǎn)讓我明白:只要堅(jiān)持不懈任何事情都能做好。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
自然是如此的純潔!如此的美好!如此的無私!它給予人類溫暖、快樂和幸福。我發(fā)現(xiàn)許多時(shí)候,它還能給我們一些啟示。 今天,我和媽媽來到花園里。我看到花叢中有幾只穿著金花色“衣服”,長(zhǎng)著兩只小趐膀。 正在那兒采花粉的小蜜蜂。它們采完以后,把花粉帶到蜂巢里釀成蜂蜜。
是啊,蜜蜂真值得我們效仿,這些小生靈在春天里辛勤的勞動(dòng),不正啟發(fā)我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎?蜜蜂不分地點(diǎn),哪里有花就在哪里采蜜,不正啟發(fā)我們要努力學(xué)好各科知識(shí)嗎?蜜蜂采集各色各樣的花粉,然后釀出最香最甜的蜜,不就是啟發(fā)我們要把所學(xué)的知識(shí)消化吸收,獲得累累的.碩果嗎? 從這平凡普通的蜜蜂身上,我懂得了許許多多的道理,就是要刻苦學(xué)習(xí)。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
生活像一首好聽的歌,等著我們?nèi)ヱ雎;生活像一本書,藏著豐富的知識(shí),等著我們?nèi)ゼ橙;生活像一個(gè)無窮無盡的寶藏,等著我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳揖椭v講關(guān)于生活中的啟示。
下午放學(xué),媽媽來接我。走在回去的路上,我看見一位大叔正在賣菠蘿,我就纏著媽媽給我買一個(gè)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著那位大叔,他的動(dòng)作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說時(shí)遲那時(shí)快,我急切的小手伸了出去。哇,大叔迅速把菠蘿放進(jìn)了鹽水,擰著把兒在鹽水慢慢地轉(zhuǎn)了一圈,上下來回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來。這時(shí)菠蘿才到我的嘴邊,可是,頓時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)。我迷惑不解地問媽媽:“媽媽,菠蘿為什么要先蘸一下鹽水再吃呢?”媽媽不自信地回答我說:“可能是為了更好吃吧!”
回到家,我跑去問號(hào)稱“百科全書”的爸爸,也無奈地?fù)u了搖頭。唉!我又碰了一鼻子灰。這時(shí),我向左瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)電腦,電腦?我怎么把“上知天文,下知地理”的電腦給忘了呢?真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”啊!
我終于查到了資料:因?yàn)椴ぬ}中有一種酶,如果直接食用,可能會(huì)出現(xiàn)腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀,還可能對(duì)口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前,要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測(cè),我們身邊比比皆是。我要做個(gè)留心觀察的有心人,去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
陽(yáng)光,空氣和水,和我們?nèi)祟惥拖蠛眯值,好朋友如影相隨,終日為伴?墒俏覀冎械囊恍┤藚s不太珍惜與呵護(hù)朋友間的“友誼”,在不經(jīng)意間破壞著相互和諧。
而下面在生活一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),告訴我們,啟示我們:要學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)合理使用。
去年暑假,我去姥姥家玩。姥姥家在一層,后面有一個(gè)小花園,姥姥和姥爺在里面種了好多好東西,有石榴樹、香椿樹、月季花和南瓜藤。在小花園里,我興致勃勃和姥爺一起給花除草。干著干著,我突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處,在樓房高高的排水管下面,放著一個(gè)大大的舊水缸。
“咦,這是用來做什么的呢!?”。我是一想再想,就是百思不得其解。就在我在原地發(fā)楞的時(shí)候,姥爺好象猜到我的心思,一邊停下手中的活,一邊直起腰。樂呵呵地說:“這是我“最新發(fā)明”的“雨水收集器。它可以把雨水收集起來用來澆花澆地”。看著姥爺?shù)靡獾臉幼,我還是有些不明白,有些疑惑,又問:“家里不是有自來水嗎,為什么要用這種水呢?”。
看我提出這樣的問題,姥爺收起了笑容,認(rèn)真地說:“現(xiàn)在許多人家用完的淘米水、洗菜水都倒掉了,而且,夏天使用空調(diào)滴下來的水也都白白地跑掉了。造成了很大的浪費(fèi)。所以我們大家要一水多用,把用過的水變廢為寶!
姥爺?shù)脑捳媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀,使我茅塞頓開。讓我懂得了:對(duì)待水,乃至對(duì)待一切東西,要學(xué)會(huì)合理使用,要懂得珍惜,不要把最后一滴水成為自己的眼淚。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
每當(dāng)看到“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 边@句歇后語(yǔ)時(shí),我就會(huì)想起四年級(jí)時(shí)的那件事,讓我知道驕傲必定會(huì)犯下大錯(cuò)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我的心情如同這燦爛溫暖的陽(yáng)光一樣,蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。進(jìn)了教室,看到公告欄上通知,今天下午有緊急月考。班級(jí)里大家都在努力的復(fù)習(xí)功課,我卻在看課外書,因?yàn)槟菚r(shí)我覺得自己復(fù)習(xí)得已經(jīng)很好了,前幾次月考每次都考100分,我相信這次一定也會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)。我的耳畔響起了一句話:小天才,你學(xué)習(xí)這么好,不像其他的同學(xué)那樣復(fù)習(xí)是對(duì)的,讓我們來玩耍吧!不知怎么了,我竟拿出了我最喜歡的漫畫書,還把它夾在我的語(yǔ)文書里,津津有味地看了起來。
過了一會(huì)兒,老師拿著60套卷子來到我們班對(duì)大家說:“同學(xué)們,現(xiàn)在開始考試了!苯淌依锼查g變得非常嚴(yán)肅、安靜。卷子一張張的發(fā)下來,我一看,哇!好簡(jiǎn)單,我一定能考滿分!只聽鈴聲一響,大家立馬開始答了起來。此時(shí),整個(gè)教室靜得掉根針都能聽見。我奮筆疾書地答著,大約過了50分鐘我就做完了。離收卷還有40分鐘,我左看看右看看,大家都埋著頭,緊張地寫著卷子。哈哈,我是第一個(gè)寫完的。我提前交了卷,趴在桌子上睡著了。
過了幾天,老師公布分?jǐn)?shù)了!靶〖t100分,小麗95分,小明90分,某某某71分!笔裁矗课也71分,這怎么可能?!我拿來卷子一看,啊,我竟然忘做了一道大題!再接著看,居然有幾道題忘記了驗(yàn)算。還有……唉,都是馬虎出的錯(cuò)!
沒錯(cuò),都是因?yàn)轵湴痢N覜]有復(fù)習(xí)也沒有檢查,導(dǎo)致我考了71分。唉!驕傲使人落后,這句話的滋味,我切切實(shí)實(shí)地嘗到了。以后我再也不會(huì)這樣驕傲了!
五年級(jí)啟示的作文 篇8
那年我九歲,上小學(xué)四年級(jí),那天,和往常一樣,我和爸爸到漁人碼頭去釣魚。
我準(zhǔn)備好魚竿,掛上魚餌,將魚線解開,只聽“嗖”的一聲,我將魚線拋了出去,等待魚上鉤的時(shí)機(jī),不一會(huì)兒,魚竿劇烈地抖動(dòng)了一下,我急忙拉魚竿,扭動(dòng)轉(zhuǎn)輪,釣上來的卻是水草??我感到十分傷心,坐在石頭上不肯起來,爸爸對(duì)我說:“快起來,再去釣一次,碰碰運(yùn)氣,凡事都有第一次!
我又去釣了一次,魚上鉤了!我急忙提鉤,扭動(dòng)轉(zhuǎn)輪!拔裔灥紧~了!”我大聲地喊著,吸引了周圍大人們的目光,我感到十分自豪。但是,我的高興勁還沒過,那條魚卻搖身一擺掉到了海里,周圍的大人哄堂大笑,我氣得眼淚都掉下來了。那時(shí)我明白了一個(gè)道理:在你的魚還沒有到自己口袋里時(shí)千萬別吹噓自己釣到了魚,被別人笑的后果很難堪。
我不止一次看到別人還沒有成功,卻自吹自擂地說:“冠軍肯定是我的,×××根本比不上我!”這種人就是再努力也不會(huì)勝利。大家不要做語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。記住,當(dāng)你的魚還沒有到自己口袋里時(shí)千萬別吹噓自己釣到了魚,被別人笑的后果很難堪。
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