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        五年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2022-02-07 13:22:49 五年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文錦集七篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的五年級(jí)敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文錦集七篇

        五年級(jí)敘事作文 篇1

          朋友間的友誼,應(yīng)是天長(zhǎng)地久的,可我在上四年級(jí)的時(shí)候,竟和一個(gè)好朋友之間的友誼破裂了,讓我很是傷心。

          那時(shí),我們班很多人都喜歡吃零食,由于平時(shí)老師強(qiáng)調(diào)的比較嚴(yán)格,不準(zhǔn)帶零食進(jìn)學(xué)校吃,于是大家都勒緊褲腰帶,任憑肚子饞的瓜瓜直叫,也要咬緊牙關(guān),強(qiáng)忍著?梢环艑W(xué),好多人齊唰唰“一窩哄”地跑出教室,跑出校門,來(lái)到校門外的零食攤,隨手捏起幾樣零食,掏出早已弄得皺巴巴的錢,很快的付了帳,便迫不及待撒開一條口,用兩只手指夾住點(diǎn)頭子,便往嘴里直塞。買零食時(shí),常常是買到身上的錢所剩無(wú)幾,才不再瘋狂地買了。

          正好,有一天,我把攢了很久的錢(我的家長(zhǎng)平時(shí)不準(zhǔn)我?guī)уX進(jìn)學(xué)校,以免養(yǎng)成好吃懶做、上網(wǎng)等壞習(xí)慣),帶在身上,準(zhǔn)備在看到別人買東西吃的時(shí)候也買點(diǎn)來(lái)堵住往下流的口水。不知怎么回事,我的那位好朋友知道了,便央求我給她買零食,我說(shuō)不過(guò)她,只好答應(yīng)了。放學(xué)了,我準(zhǔn)備背起書包去買零食,她就來(lái)了。于是,我就和她一起出校門,來(lái)到零食攤,不停的用兩只手翻動(dòng)零食,選了幾樣,把我身上的錢全用完了。我倆拿著零食,朝回家的方向走去。一路上,她把零食抓了就吃,吃了就抓,直到把我買的零食一掃而光了,才停住那神速似的吃。吃完后,她一邊用紙巾擦嘴,一邊說(shuō):“好吃,太好吃了!”看到她狼狽的樣子,好像幾天都沒(méi)有吃飯了,弄得我哭笑不得。

          可是,沒(méi)過(guò)幾天,她就讓我對(duì)她的看法改變了。那天,我身上沒(méi)帶錢,她問(wèn)我有沒(méi)有錢,我毫不猶豫地說(shuō):“沒(méi)有!彼犃耍^也不回地走了。這時(shí),我想試探她,便說(shuō):“哦,我忘了,我有錢!彼犃耍B忙跑回來(lái),問(wèn):“你真得有錢?”“我為什么要告訴你,我們是最好的朋友,你為什么卻像鐵公雞、張麻子一樣,那么愛錢。我有錢的時(shí)候,你就像跟屁蟲一樣跟著我追;我沒(méi)錢的時(shí)候,你就頭也不回地走了!蔽疑鷼庥謧牡卣f(shuō)。誰(shuí)知,我的這番話讓她啞口無(wú)言。

          這回,我總算看清了她這個(gè)人。我很傷心,因?yàn)槲覜](méi)想到我最好的朋友竟然是那樣的人;但同時(shí),我也有一點(diǎn)點(diǎn)欣慰,因?yàn)樗屛抑懒耍航挥岩髦,?yīng)在相互尊重、相互理解、相互幫助、共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上建立,免得誤入歧途!

        五年級(jí)敘事作文 篇2

          放學(xué)后,天下起了大雨,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)被家長(zhǎng)接走了,教室里只剩我和小靈兩個(gè)人。小靈見我悶悶不樂(lè),便說(shuō):“曼曼,你沒(méi)帶雨傘嗎?走,我送你回去!蔽衣犃烁吲d得不得了連聲說(shuō):“謝謝——”

          一路上,雨越下越大,小雨傘的下面我倆緊緊地靠在一起。雨點(diǎn)把我的衣角打濕了,小靈怕我的手也被雨淋濕,便悄悄地把雨傘移向我這邊,我只顧著想快點(diǎn)回家,根本沒(méi)發(fā)覺。不知不覺到了我的家門口,我見雨太大,便拉住了小靈的手,讓她等大雨過(guò)后再走。說(shuō)話的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)小靈的手變得很冷很濕。我才發(fā)覺,小靈身上的衣服有一半被淋濕了。看到小靈這樣子,我心疼地說(shuō):“小靈,你沒(méi)事吧?”小靈若無(wú)其事地說(shuō):“別擔(dān)心!我沒(méi)事的。再見!”說(shuō)完,她轉(zhuǎn)身打起雨傘就走了,我大聲喊道:“小靈,路上你小心點(diǎn)!”

          望著小靈遠(yuǎn)去的身影,霎時(shí)間有一股暖流緩緩地流進(jìn)了我的心里。

        五年級(jí)敘事作文 篇3

          怡樂(lè)園的建設(shè),讓坦洲迅速成為一個(gè)知名的地方。當(dāng)我們走進(jìn)怡樂(lè)園時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),里面不僅有機(jī)動(dòng)游戲設(shè)施,還有許多能展示坦洲的過(guò)去的'照片。

          在我的記憶里,幾年前的怡樂(lè)園只是一個(gè)普通的公園,那里沒(méi)有機(jī)動(dòng)游戲設(shè)施,非常地安靜,只吸引一些喜歡清靜的人進(jìn)來(lái)游玩?扇缃,這里有孩子們樂(lè)看的鯉魚,有機(jī)動(dòng)游戲,還有民俗表演,如有反映當(dāng)?shù)匚幕南趟畟鞒谢榧蘖?xí)俗展示,這一切都能讓人緬懷過(guò)去,傳承文化。

          花開花落,潮漲潮退,一路歡歌,一路尋覓。我看到了坦洲自改革開放后,發(fā)生了天翻地覆的變化,昔日的小村子成了繁華都市,成了工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)。漸漸地,在中山偏遠(yuǎn)處,坦洲成了一顆耀眼的明珠。

          親愛的朋友,如果你問(wèn)我,美在哪里?我一定會(huì)大聲告訴你:“美在坦洲,美在步履匆匆中,美在坦洲人們的心中!”

        五年級(jí)敘事作文 篇4

          隨著科技的發(fā)展,我們所使用的文具也在不斷的更新。從毛筆到鋼筆、中性筆再到可擦中性筆,筆類發(fā)生了巨大的變化,鉛筆盒也是如此。

          近一段時(shí)間,文具店里的鉛筆盒有了翻天覆地的變化,從樸素的筆袋轉(zhuǎn)變成了功能新穎的鉛筆盒。班級(jí)中大部分同學(xué)的鉛筆盒都換成了“高科技”。我多么盼望也有一個(gè)“高科技”鉛筆盒啊!我的鉛筆盒太破舊了,爛了幾個(gè)洞。

          有一天,我的同桌又帶來(lái)一個(gè)帶著書架的高級(jí)鉛筆盒,我真是羨慕啊!上課了,同學(xué)們紛紛打開鉛筆盒,拿出鉛筆記筆記!芭榕椤,同桌一伸手,不小心把我和他的鉛筆盒都摔下了課桌,他鉛筆盒上的書架一下子摔得粉碎,鉛筆撒的一地都是,而我的鉛筆盒卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诘厣希踩粺o(wú)恙,絲毫沒(méi)有損傷。由于還有拉鏈,筆一支也沒(méi)有摔出來(lái)。

          自從這件事發(fā)生以后,我對(duì)我的鉛筆盒有了重新的認(rèn)識(shí),也讓我得到了一個(gè)啟示:不可以以貌取人或物。雖然我的鉛筆盒不美觀,破了幾個(gè)洞,老舊了,但是它樸素、堅(jiān)固、牢靠,很實(shí)用。同樣,一個(gè)事物往往也有兩面性,只有正確的認(rèn)識(shí)它們,才能趨利避害,造福人類。

          一年以后,鉛筆盒破了一個(gè)大洞,不能用了,它這才從我的書包中“光榮退役”,我現(xiàn)在依然懷念它。

        五年級(jí)敘事作文 篇5

          今天,我、桂永鑫、邱曉玲一起去釣龍蝦。

          我們帶著魚竿、魚飼料和桶,就出發(fā)了。我們來(lái)到指定的地點(diǎn),就開始用魚竿的小勾勾一顆飼料,勾好后,再把它丟出去,這就完成了第一步。我和桂永鑫在田邊等著。等著等著就有些不耐煩了,可就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)這邊有動(dòng)靜了,就小心翼翼地把魚竿慢慢地向上提。眼看要上來(lái)了,我趕緊用力一拉,竟釣上來(lái)一條魚!那魚好像氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“可惡,竟然讓我上鉤了!我一定想辦法逃跑!笨粗粗,那條魚竟真的搖晃著掙脫了,掉在水里,逃之夭夭了。我驚呆了,這也太奇怪了吧!釣龍蝦,釣到魚,真是太意外了。

          這時(shí),邱曉玲跑過(guò)來(lái)奪走我的魚竿,準(zhǔn)備把剩下的飼料往遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方甩。結(jié)果,這一使勁甩,沒(méi)甩遠(yuǎn),反而甩到了農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的油菜花上。我想幫忙把魚線拔下來(lái),邱曉玲鬼點(diǎn)子多,想捉弄我,就把魚竿使勁往我這邊拉扯。終于把魚竿扯出來(lái)了,卻不小心勾到我的手指上。龍蝦沒(méi)釣著,我自己卻上鉤了,真可氣。

          我小心地把魚鉤取出來(lái),掛上飼料接著釣龍蝦。這次,我還是用那一招,雖然釣著了,卻還是讓它逃跑了。我想:既然今天運(yùn)氣不好,就算了吧!我準(zhǔn)備收拾魚竿回家時(shí),無(wú)意把魚竿扯上來(lái),卻意外發(fā)現(xiàn)上面竟掛著一條龍蝦!太令人喜出望外了!我興奮地把龍蝦取下來(lái),得意地帶著戰(zhàn)利品回家了。

          這次釣龍蝦讓我明白了一個(gè)道理:做事要有恒心,遇到困難不要灰心,一定要堅(jiān)持到底。

        五年級(jí)敘事作文 篇6

          同學(xué)們,你們做事固執(zhí)嗎?其實(shí),適當(dāng)?shù)墓虉?zhí)便是執(zhí)著,執(zhí)著往往能給我們帶來(lái)成功的喜悅。

          一天下午,我從文具店買了五支鉛筆和一塊橡皮,把它放進(jìn)我的兜里。我又在學(xué)校的保安室用那買文具剩下的錢買校徽。在掏錢的那刻,放在同一口袋的鉛筆掉了出來(lái),在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了一圈,便悲哀地掉進(jìn)了旁邊的陰溝中。我連忙在陰溝中尋找著那只鉛筆,幸好陰溝不深,里面沒(méi)有流著骯臟的污水,而是積著厚厚的塵土和落葉,更重要的是,我那鮮紅的鉛筆與深黑的泥土在漆黑的陰溝里形成強(qiáng)烈的對(duì)比,讓我一眼就看到了就看見了它。我高興極了,正要用手伸進(jìn)去,把它取出來(lái),但陰溝蓋子的縫隙太窄了,無(wú)論我多么辛苦,多么努力,這縫隙如同一名守衛(wèi),把我攔在陰溝這個(gè)監(jiān)獄之外,不讓我進(jìn)去救出我那鉛筆朋友。我的心情像鉛筆一樣,跌入了永無(wú)天日的陰溝中,那

          沒(méi)有陽(yáng)光,只是一片無(wú)盡的黑暗深淵。哎!剛買來(lái)的鉛筆,就這樣丟啦了……

          當(dāng)我走出校門時(shí),已經(jīng)很遲了,校門口已經(jīng)空無(wú)一人。我在附近找了倆根廢吸管,用它們?nèi)A我的那支鉛筆。“你在干嘛?”一位騎電動(dòng)車的阿姨問(wèn)!拔业你U筆掉進(jìn)去了,我正要把它取出來(lái)呢!”我頭也不抬起來(lái)地回答。我們又交談了幾句,她說(shuō):“這筆明天再取也不遲!蔽覅s說(shuō):“不,我不想前功盡棄,我就快要成功了!焙芸,阿姨已經(jīng)接走了自己的女兒,我卻一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有,夾出來(lái),又掉了,夾出來(lái),又掉了……我一直不斷地重復(fù)著,幾乎要放棄了。正在發(fā)愁時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái):“你在干嗎呢?”我知道是媽來(lái)了,連忙說(shuō):“快!幫我一下,把這支鉛筆取出來(lái)!庇辛藡寢尩膸椭@支鉛筆終于重見光明。

          望著失而復(fù)得的鉛筆,我開心極了。如果我不堅(jiān)持下去的話,可能就沒(méi)有我媽的幫助,也不可能取出鉛筆吧!

          有時(shí),固執(zhí)不一定是壞事。

        五年級(jí)敘事作文 篇7

          “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!苯o我深深的啟迪,是我的座右銘。

          20xx年7月20日真是個(gè)令人難忘的日子,因?yàn)槟翘煳胰⒓?0xx首屆蕪湖廣電“瑞豐好童音”少兒歌唱大賽決賽了。一大早,我就去廣電中心彩排了,心里說(shuō)不出的喜悅。由于前天晚上有點(diǎn)發(fā)燒,我又有些擔(dān)憂,不知道會(huì)不會(huì)影響比賽成績(jī)。很快就輪到我了,我慢慢走上臺(tái),臺(tái)下其他的選手和家長(zhǎng)都用眼睛緊緊地盯著我,好像很期待我精彩的表演。但是唱到最后,竟有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),我十分沮喪。媽媽安慰我說(shuō):“好好休息,下午正式比賽時(shí)一定沒(méi)問(wèn)題!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)觀看其他小朋友的彩排,不知怎么的,我總覺得他們比我唱得好。

          下午,比賽正式開始了,所有選手的親友團(tuán)都來(lái)了。爺爺、奶奶、妹妹和小伙伴們都來(lái)給我加油。他們高高舉著“周佳霖,我們支持你”的宣傳牌。早上的陰霾一掃而盡,我又高興起來(lái),甚至有點(diǎn)興奮。開始候場(chǎng)了,我激動(dòng)地站在臺(tái)下,主持人吐出的每一個(gè)字我都認(rèn)真地聽著。已經(jīng)到8號(hào)選手了,下一個(gè)就是我了!我捂住怦怦直跳的胸口,特別緊張地望向坐在觀眾席的媽媽,媽媽對(duì)我做了個(gè)“V”字的手勢(shì),讓我充滿了自信。上臺(tái)后,燈光刺得我有點(diǎn)睜不開眼睛,但我調(diào)節(jié)好心情,微笑著看向臺(tái)下的觀眾,自信地歌唱《童心是小鳥》,站在屬于自己的舞臺(tái)上,我只能聽見自己的歌聲,我在為夢(mèng)想而唱。表演結(jié)束,大家都為我鼓掌。

          比賽進(jìn)展得很快,當(dāng)場(chǎng)就宣布了成績(jī),我的心都要揪成一團(tuán)了!爸芗蚜亍5名!”我像一只離弦的箭沖上舞臺(tái),臉上洋溢著勝利者的喜悅。獎(jiǎng)品可豐厚了:一個(gè)精致的水晶獎(jiǎng)杯,令我愛不釋手;一個(gè)紅色皮包這的獲獎(jiǎng)證書,上面留下了我努力的痕跡;最令人激動(dòng)的就是千元獎(jiǎng)金,可以回報(bào)父母。

          回想從五月份開賽至今,先從海選中脫穎而出,闖進(jìn)百?gòu)?qiáng),晉級(jí)50強(qiáng),沖進(jìn)20強(qiáng)。我就是這樣鍥而不舍地努力,離夢(mèng)想越來(lái)越近的。

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