【精華】暑假五年級(jí)作文集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的暑假五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假五年級(jí)作文 篇1
在八月份的某一天，我和媽媽回大陸去探望我以前的舊同學(xué)。我回到了老家后，就立刻沖去找我的好師兄。
我聽(tīng)我的好師兄說(shuō)：他們今天要去比賽，不過(guò)我的四師弟病了，他不能參賽，師父現(xiàn)在也不知道誰(shuí)來(lái)代替四師弟。我說(shuō)：你們帶我去見(jiàn)師父，様我來(lái)代替四師弟吧！我的兩位師兄說(shuō)：你真的可以嗎？今次我們挑戰(zhàn)的是跆拳道兩連霸，你能應(yīng)付嗎？我說(shuō)：你們放心好了！比賽開(kāi)始了，我是第四位出賽的。第一和第二都是我的師兄，而第三場(chǎng)是我的五師弟，他們都勝利了，終于輪到我。我即緊張，又擔(dān)心，因?yàn)槲椅覄倮�，就可以打敗他們了；但如果我失敗了，他們就可以反敗為勝了�?/p>
一開(kāi)場(chǎng)，我就向敵人的頭踢過(guò)去，居然這一下被我踢中了，他暈倒在場(chǎng)上，最后我們勝利了，我們也打敗了兩連霸。我們都佷高興，尤其是師父。他開(kāi)心得跳了起來(lái)，最后我佷開(kāi)心的回去了。
暑假五年級(jí)作文 篇2
旅行的意義?到底是什么?
是舌尖上的觸動(dòng)，填補(bǔ)了味蕾，一絲絲甜蜜的滋味，震撼著心靈深處。
是團(tuán)聚時(shí)分，歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了孤獨(dú)寂寞，美妙時(shí)刻戰(zhàn)勝了悲哀，歡聚跨越了哭泣，那分分秒秒像棵蒼天大樹(shù)種在了我們的內(nèi)心。
是生命的意味，攔截了內(nèi)心的恐懼。
想起這個(gè)，我們背起背包，踏上旅程，開(kāi)啟生命之旅······
夏日炎炎，透藍(lán)的天空映襯著天邊的晚霞，仿佛晚霞被火熱的太陽(yáng)炙烤得火紅，那晚霞漸漸地成為了火燒云，像濃墨重彩的一筆畫(huà)在了沒(méi)有一片白云的藍(lán)天，揮之不去。
雖然到了盛夏時(shí)節(jié)，但，清晨微風(fēng)依舊向白云揮手，溪水依舊向小石子握手，鴿子依舊向藍(lán)天招手。
無(wú)法阻擋活力的心，在心中漸漸滋長(zhǎng)，跨越青春，超越自我，旅行的意義發(fā)射出無(wú)限光芒，內(nèi)心的恐懼如同螢火蟲(chóng)微小的燈光，渺小······
我們深知，旅行，要方向。
但，方向在哪兒?
是被稱為“世界文化遺產(chǎn)”的天壇，天壇位于中國(guó)北京，建筑結(jié)構(gòu)特殊，裝飾瑰麗，是中華文化的精髓。
是擁有“九大名景”的長(zhǎng)白山，長(zhǎng)白山猶如一條鱗光閃爍的巨龍，巍峨磅礴，橫臥天際。
是與大自然融為一體的福建土樓，一座座神奇而美麗的土樓，是客家人和閩南人世世代代的生活樂(lè)園，是他們生命的根基，是他們精神的家園。被稱為“世界建筑的奇葩”，也堪稱“中華文化的瑰寶”。
方向，指引人們走向心靈的殿堂，讓花兒為快樂(lè)而歡笑，讓糾結(jié)從此解開(kāi)。
暑假五年級(jí)作文 篇3
成功對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有很多，這次是做法國(guó)美食的成功。
今天是八月的周六，八月的每個(gè)周六都是我們的“美食節(jié)”，平時(shí)的“美食節(jié)”我都當(dāng)評(píng)委，這次我可要親自下廚做一道法國(guó)美食，我給它起了個(gè)名字，叫“西紅柿鑲牛丁”。很明顯有西紅柿和牛丁，當(dāng)然還有其它東西，比如說(shuō)彩椒、豌豆、胡蘿卜、土豆。
我要開(kāi)始做了。我先把所有東西切成丁，除了西紅柿。切完之后，我往肉里加了點(diǎn)紫蘇、鹽、香油等調(diào)料，然后用勺拌好，我輕輕地聞了一下，啊！好香啊，這又為我的信心加了分。我現(xiàn)在開(kāi)始炒了，先倒入橄欖油，之后放入生肉丁，過(guò)了幾分鐘我把抄過(guò)的豌豆放了進(jìn)去，翻幾下，放了點(diǎn)鹽，我嘗了嘗，味道很不錯(cuò)。然后我放了土豆丁，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得土豆丁熟了，就嘗了一顆。熟是熟了，但是缺點(diǎn)咸味，我想不要再加鹽了，加醬油吧，有咸味還能讓顏色更漂亮，真是太完美了，邊想也邊做著，倒入后拌了拌，翻了翻，味道和色澤都很好。趁著個(gè)空閑時(shí)間，我把西紅柿切開(kāi)，把里面的果肉一勺勺的挖出來(lái)，做成了一個(gè)圓圓的小碗，然后按著這個(gè)樣子又做出了三個(gè)。做完盛菜的碗后，我把彩椒放進(jìn)去，然后把炒好的菜放入西紅柿，再做裝飾，就大功告成了。
這是我在廚房里做出的一件成功事�？梢哉f(shuō)成功不僅在比賽里，還在生活中。
暑假五年級(jí)作文 篇4
七月四日，是軍訓(xùn)生活的開(kāi)始，我將迎來(lái)為期七天的殘酷的訓(xùn)練。在這里，可能會(huì)受到太陽(yáng)的暴曬，可能會(huì)受傷，可能會(huì)退縮，面對(duì)這些，我一定要堅(jiān)持。開(kāi)始，我以為會(huì)很順利，可事實(shí)并不是這樣，軍訓(xùn)第一天，我就感覺(jué)很累，訓(xùn)練完了，我就有了回家的念頭，可想了想：我來(lái)這不就是訓(xùn)練自己的嗎，怎么可以當(dāng)逃兵呢？于是，我便放棄了這個(gè)念頭。一天就這么過(guò)去了，第二天來(lái)了，這一天，我看到了男女唱歌大ＰＫ，唱什么呢？當(dāng)然是唱軍歌啦。只聽(tīng)見(jiàn)五班的男生先唱起來(lái)了：邁步雄鋒起，歌聲響如雷，人人都是槍?zhuān)瑐�(gè)個(gè)虎威七班的女生不甘示弱，也大聲唱了起來(lái)，甚至比男生的聲音還大。哈哈，男生竟然投降了。
最有趣的還屬第四天。由于大家吃豆腐吃生病了，近有一半的人去廁所吐了，教官們不得不停止訓(xùn)練，因此我們玩了一個(gè)上午。嘖嘖，你看，一排的手機(jī)迷，你們干嘛要當(dāng)兵喲，呆在家里多好呀，想玩多久就玩多久。楊婧薇打趣到。來(lái)來(lái)來(lái)，教官，我給你們驅(qū)驅(qū)魂。驅(qū)驅(qū)魂，驅(qū)驅(qū)魂，驅(qū)驅(qū)魂媽呀，這都是兩個(gè)什么學(xué)員呀？
閉幕儀式時(shí)，我們班表演了《感恩的心》，為的是感謝教官這七天來(lái)對(duì)于我們的錯(cuò)誤是包容，是耐心教導(dǎo)，并不是一打了之，一罵了之。在最后的考察時(shí)，席宇晴口渴了，她媽媽買(mǎi)了瓶水給她喝，剛喝進(jìn)嘴里，教官就說(shuō)：走于是，城門(mén)失火秧及池魚(yú)，可憐的水被主人拋棄了，惹的我們哈哈大笑起來(lái)�？珊薜腵是，我們的光頭強(qiáng)教官竟然捉弄我們，最后走的時(shí)候，我們以為是向左轉(zhuǎn)，沒(méi)想到教說(shuō)：向右轉(zhuǎn)。同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果很多人轉(zhuǎn)錯(cuò)了，少數(shù)人轉(zhuǎn)對(duì)了。我聽(tīng)見(jiàn)很多家長(zhǎng)在議論，心里長(zhǎng)舒一口氣：還好，我轉(zhuǎn)對(duì)了，要不然丟人可丟大了。
現(xiàn)在，軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但我會(huì)把那時(shí)的眼淚、笑聲、伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們放在記憶相冊(cè)里。
五年級(jí):楊昕妍
暑假五年級(jí)作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)美好的暑假又過(guò)去了，在暑假里我得到了許多收獲，還經(jīng)歷了許許多多開(kāi)心的事。
我最開(kāi)心的就是每逢星期天，爸爸帶我去參觀附近的名勝古跡和科技展覽，如：西漢木墓、鎮(zhèn)象塔、電子激光球……這些發(fā)明和文化作品雖然對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)小事一樁，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)他們體現(xiàn)了古人的勞動(dòng)精神和文化結(jié)晶，還有現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)達(dá)、偉大。從中我還學(xué)到了許多知識(shí)非常開(kāi)心，如：萬(wàn)花筒的結(jié)構(gòu)，萬(wàn)花筒是用于萬(wàn)花筒本體的尾端部，利用電子機(jī)芯或時(shí)鐘機(jī)芯來(lái)帶動(dòng)一花彩盒旋轉(zhuǎn)，使花彩盒內(nèi)的花彩片能自動(dòng)變動(dòng)圖樣，供使用者不必轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒即能觀看到萬(wàn)花筒效果；又于花彩盒的環(huán)周緣透光區(qū)域設(shè)置一環(huán)形液體密閉容器，供容設(shè)液體及或漂浮裝飾物，以便當(dāng)萬(wàn)花筒本體不使用而置放于桌面上時(shí)，得兼具裝飾效果。有時(shí)，我還會(huì)跟著媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。在菜市場(chǎng)里我看到了農(nóng)民伯伯的勤勞和喜悅，因?yàn)樵诩依锖蛯W(xué)校吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們要珍惜每一樣糧食。
在假期里我每個(gè)星期都會(huì)練習(xí)寫(xiě)一篇作文，我發(fā)現(xiàn)我每次寫(xiě)作文都會(huì)犯下一個(gè)錯(cuò)誤，那就是開(kāi)頭不會(huì)開(kāi)，沒(méi)寫(xiě)出主題和重點(diǎn)，還有不會(huì)用詞和句子寫(xiě)得不通順。
在新學(xué)期里，我要補(bǔ)好寫(xiě)作出現(xiàn)的錯(cuò)誤，還要努力學(xué)習(xí)多看別人寫(xiě)的好詞好句做一個(gè)更好的自己。
暑假五年級(jí)作文 篇6
暑假到了，媽媽帶我去姥姥家過(guò)暑假。
我們坐上前往姥姥家的車(chē)，我看到車(chē)窗外小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔，不停地唱著歡樂(lè)的歌，我的心情萬(wàn)分興奮。
到了姥姥家，姥姥高興得向我招手，小貓高興地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎小客人再次來(lái)我家！”
姥姥家院子里，柿子樹(shù)、石榴樹(shù)枝葉茂盛，豆角、黃瓜藤爬滿支架。我最感興趣的是：在姥姥家后院還有一小片西瓜地，這些西瓜是春天時(shí)我和姥姥親手種下的，我迫不及待地跑到西瓜地里，哇！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)滾圓滾圓、綠色的東西躺在地上，啊！好一個(gè)精靈！它們長(zhǎng)著圓圓的身子，身子上還有深綠的花紋，我喜出望外，抱起一個(gè)西瓜，把它高高舉過(guò)頭頂，像得了個(gè)獎(jiǎng)杯似得大喊：“我找到西瓜了！”聽(tīng)到我的喊聲，媽媽便跑過(guò)來(lái)，把西瓜抱進(jìn)屋里。我們切開(kāi)西瓜只見(jiàn)紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，吃一口，哇！太甜了！
你看，勞動(dòng)就有收獲和快樂(lè)，品嘗自己的勞動(dòng)成果格外甜。我在姥姥家過(guò)得真開(kāi)心！
暑假五年級(jí)作文 篇7
長(zhǎng)這么大以來(lái)，我們學(xué)到的許多東西并不是我們生來(lái)就會(huì)，也并不是依葫蘆畫(huà)瓢就能成就的，有很多東西還必須有人用心地教我們。正是因?yàn)橛辛诉@些教我們成長(zhǎng)的良師益友，才使我們的生活更加豐富多彩！
記得有一個(gè)晚上，我看見(jiàn)阿姨們?cè)诖蛴鹈�，她們打得可精彩咧！雪白的羽毛球在空中飛來(lái)飛去，劃過(guò)一條條優(yōu)美的線條。
她們打完后，就各自休息了。意猶未盡的我還沉浸在她們劃出的優(yōu)美弧線中，我十分羨慕她們英姿颯爽的羽毛球技，便央求阿姨教我打羽毛球，阿姨爽快地答應(yīng)了。
第二天，阿姨就開(kāi)始手把手地教我打羽毛球了。當(dāng)初，我以為打羽毛球很簡(jiǎn)單，用拍子把球接過(guò)來(lái)傳過(guò)去就可以了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到有這么多事情是看起來(lái)容易，做起來(lái)難的。開(kāi)始時(shí)，阿姨教我如何發(fā)球。我右手緊握球拍，左手把羽毛球拿在手里。我剛把羽毛球從半空拋下，準(zhǔn)備拿球拍去接，卻沒(méi)想到那看似輕盈的羽毛球降落得那么快，眼看著就和我的球拍“擦身而過(guò)”。我面露難色，激情一下減半。阿姨看后，熱情地鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H。于是，我又重新打起精神。接著，我又試著發(fā)球。這一次有了進(jìn)步，終于夠著球了，可是發(fā)得還不遠(yuǎn)。接著，阿姨耐著性子，慢慢給我講解，教我訣竅。很快我就領(lǐng)悟了其中的奧秘，慢慢地學(xué)會(huì)了打羽毛球。后來(lái)，我越打越好，也越打越來(lái)勁，看著自己的進(jìn)步心里高興極了！
再后來(lái)，我的球技越來(lái)越好，瞧！現(xiàn)在我還能和阿姨一決高下呢！
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