【熱門(mén)】五年級(jí)我的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)我的作文 篇1
在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂(lè)趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛(ài)，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺(jué)得只有，看課外書(shū)才能使我快樂(lè)！
小時(shí)候，也許我會(huì)玩一會(huì)兒芭比娃娃，會(huì)玩捉迷藏，會(huì)吃花花綠綠的糖果，但是長(zhǎng)大了，我絕對(duì)不會(huì)再做那些事了，我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書(shū)是最快樂(lè)的 了！
從天書(shū)到讀書(shū)，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃，身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種享受。以前我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳�，童�?huà)書(shū)，我也要求我吧，爸爸給我買(mǎi)了一本童話(huà)，我看著看著，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓(xùn)班，趕緊做完作業(yè)，又開(kāi)始看起來(lái)看書(shū)�？粗粗鴷r(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來(lái)接我了，我還是一直在看，結(jié)果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?cè)撊ニX(jué)了，我就把書(shū)偷偷的帶到樓上，然后看了起來(lái)�？粗粗杏X(jué)有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺(jué)。
我現(xiàn)在作業(yè)也寫(xiě)的快了，所以寫(xiě)完以后，我就開(kāi)始去借《三國(guó)演義》，后來(lái)我用幾天的時(shí)間把這本書(shū)看完了。我又去借別的四大名著……時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書(shū)越來(lái)越多。
讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書(shū)比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認(rèn)為書(shū)是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂(lè)，沮喪時(shí)，
他帶給我安慰，驕傲?xí)r他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……
他為我鼓掌……
我喜歡書(shū)，我的這幾年，多虧有了書(shū)的陪伴，我的這幾年才沒(méi)有那么孤單。所以我謝謝書(shū)，他在這幾年給我了快樂(lè)！
五年級(jí)我的作文 篇2
推開(kāi)記憶的大門(mén)，回憶往事，讓我歷歷在目的仍是那件事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，熱辣辣的陽(yáng)光照射著大地，使花兒抬不起頭，讓小草彎下了腰。唉，待會(huì)兒又該做操了。這飯人，天這么熱干脆在班上玩得了。這時(shí)，陽(yáng)光更強(qiáng)烈了。我跑到樹(shù)蔭下躲避陽(yáng)光。此刻，我忽然想起前天左豫川肚子疼，老師就沒(méi)讓他做操，我何不也……好，就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上，低著頭，手捂著肚子，臉上還裝出一副很難受的樣子。這時(shí)，老師正好過(guò)來(lái)收作業(yè)，看到我不舒服的樣子，問(wèn)：“張佳怡，你怎么了？”“我，我肚子疼。”“那你就在班上休息吧，不用做操了”。見(jiàn)老師下樓了，我才松了口氣。我隔窗望著師生們?cè)诹胰障戮穸稊\的做操的情景，我卻裝病在教室里扇電扇，真是太不應(yīng)該，越想越感到慚愧。
下午的語(yǔ)文課上，老師講得生動(dòng)極了。這時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道這道題的答案？”我立即就把手舉得高高的搶著回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說(shuō)：“大家都應(yīng)向張佳怡同學(xué)學(xué)習(xí)，他帶病還堅(jiān)持上課并積極回答問(wèn)題，精神可佳�！边@時(shí)，我想打爛了酸醋壇一樣，心里很不是滋味。下課后，我跟老師承認(rèn)了所犯的錯(cuò)誤，老師原諒了我。
這是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的一件事。通過(guò)這件事使我深受教育，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好學(xué)生。
五年級(jí)我的作文 篇3
輕輕撕下日歷，嶄新的一天等待我的迎接。微笑看向窗外，蟬鳴鳥(niǎo)吟，枝繁葉茂，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，靜靜地灑落在剛睡醒的'小草上……閉上雙眼吧！不要焦慮，不要倉(cāng)促，享受著美麗的清晨吧！如果問(wèn)我，這為何美麗，每天重復(fù)的節(jié)奏何必再去欣賞，我的答案是：因?yàn)閻?ài)。因?yàn)閻?ài)，所以美麗。愛(ài)，在我眼中是最美的。我愛(ài)楓葉的美麗，那片片如火焰般的紅葉，在深秋之際，燃燒她奪目的生命。我曾想，我的未來(lái)是否也能成為那一片秋之炫舞，縱然是埋沒(méi)在人海之中，也比默默無(wú)聞，一生碌碌無(wú)為的好。即使楓葉盤(pán)旋凋零，我也總是會(huì)去尋找些許較為完整的葉片，夾進(jìn)我喜愛(ài)的書(shū)里用做書(shū)簽。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)香夾雜著大自然的氣息，楓葉則好似在書(shū)本上跳舞的人兒，絢爛華麗，抑或典雅素凈。如果問(wèn)我，不過(guò)是片葉子，怎能讓我聯(lián)想翩翩？因?yàn)閻?ài)，我有愛(ài)，大自然有愛(ài)，用愛(ài)的眼光去細(xì)品愛(ài)的世界，這一切，美麗無(wú)限。愛(ài)，是一個(gè)簡(jiǎn)單亦復(fù)雜的詞。
愛(ài)有太多，我的父母，我的朋友，我的師長(zhǎng)，甚至一個(gè)陌生人，我們之間，都有著“愛(ài)”的聯(lián)系。父母無(wú)微不至地照料我，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大：從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)，自人際交往至為人處事，無(wú)不是他們付之心血，因?yàn)閻?ài)，親情的愛(ài)，這種愛(ài)是天底下最無(wú)私的美麗。朋友之間的共同協(xié)助扶持，師長(zhǎng)于己的諄諄教誨與循循善誘，毋須多言，每個(gè)人心中自有對(duì)他們的愛(ài)的描繪。那陌生人呢？我與他們也有愛(ài)嗎？是的，那份愛(ài)或許更純凈。每當(dāng)買(mǎi)東西時(shí)，與售貨員道一句謝謝；每當(dāng)無(wú)意與他人相撞，或在公車(chē)地鐵上擠到他人時(shí)，道一聲抱歉；在公共場(chǎng)合，微笑示意他人遵守規(guī)則時(shí)……這生活中的點(diǎn)滴瑣事，便是我與陌生人之間的愛(ài)。沒(méi)有雜念，沒(méi)有私利，源于心生。倘若每個(gè)人心中都有這種愛(ài)，將這種愛(ài)看作和諧生活的重要部分，將這種愛(ài)視為美麗畫(huà)卷中的一抹重彩，那我是否能夠看見(jiàn)永恒的彩虹，人人向往的天堂之路？我，與我眼中的愛(ài)，眼中的至美。不論是景或情，映射在我黑色的瞳孔中，盡是美不勝收。倘若我化作一片自己最?lèi)?ài)的楓葉，在我漠然掉落之前，我要在心中勾勒一遍我眼中的美麗，最美，讓它隨我一同，落葉歸根。