【實用】五年級單元作文錦集七篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級單元作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級單元作文 篇1
朋友，你知道我最敬佩的認識誰嗎？他就是我班的司永超。司永超的家是蘭溪的，你知道我敬佩他的什么嗎，我敬佩他的品質。
因為今天下起了雨，司永超騎著自行車。司永超讓洪洋馱著我回家，他自己走著到我家去取自行車。他還把雨衣給了我，但我沒有要。
這還不算，一次司永超在放學回家的時候下起了大雨。他拐彎的時候看見了我沒有雨衣也沒有雨傘，他把雨衣和雨傘都給了我。我說你怎么辦，他說我還有，他從包里掏出了一個把雨傘和一件雨衣，但這都是環(huán)的。我不知道，我回家了。第二天司永超沒有來，老師說司永超同學在大雨中交了五個小時。得了重感冒不能開上學了，但他第二天就來上學了。我看見他咳嗽、打噴涕。我心里不是滋味，我跟司永超說對不起。他說沒事我只是得了輕感冒，他的話讓我的眼淚瞬時飄了下來。
這就是我最敬佩的人最高尚的人：司永超。
五年級單元作文 篇2
長沙湖風景雄奇秀麗，深幽險峻，游人到此，莫不留戀忘返。"溢洪飛瀑"于夏秋季可見，湖水從十多丈高的壩頂飛流直下，水聲轟鳴不絕，水霧蒸騰四溢，場景十分壯觀。
湖內有大小港岔200余條，半島50多個，回水長10公里。泛舟湖上，看青山綠水，沐習習涼風，聽山谷鳥鳴，人與自然似乎融為一體。湖周峰巒疊翠，溝壑縱橫，林深樹茂，怪石崢嶸。象鼻山上的猴兒石與僧人坳上的三尊佛，構成一幅唐僧取經(jīng)的立體畫面;鳳凰寨方圓數(shù)公里，四周巖石壁立，險峻異常，僅有五道寨門可上山;小三峽峽谷幽深，曲折回環(huán)，有"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"之境;壕子口內兩根長藤懸空垂下，相依相偎，迎風搖動，當?shù)厝擞鳛?夫妻藤";106洞系七十年代由部隊秘密修筑的地下戰(zhàn)備倉庫，9個山洞錯落分布于燕子溝峽谷中，最大的洞深200米，可容納10輛大貨車停放，里面冬暖夏涼，實為消夏避暑之勝地。
湖區(qū)附近有清代貞節(jié)牌坊、興隆古嘗神仙溝隋代聚居地遺址、云臺寺、獠人懸棺等景點，張三豐題字、鳳求凰、張獻忠葬妹等民間傳說，吸引著人們去尋幽探秘。石坪山歌為極富地方特色的民間文化遺產(chǎn)，曾進京獻演，名滿京華;竹塘香米糯滑爽口，享譽四方。
岳麓書院是中國歷史文化名城長沙市的一顆璀璨明珠，創(chuàng)建于宋太祖開寶九年(公元976年)。它歷經(jīng)千載，瀚墨流香，弦歌不絕，辦學不已，故有“千年學府”的美稱。1956年，湖南省人民政府將它列為湖南省重點文物保護單位，1988年1月13日中華人民共和國國務院明文公布，岳麓書院為全國重點文物保護單位。 禹王碑位于岳麓山巔的蒼紫色石壁上，面東而立。碑文記述和歌頌大禹治水的豐功偉績。大禹繼父治水，“七年聞樂不聽，三過家門不人’的美談，倍受歷代人民尊重，流傳至今。
岳麓禹碑高1.7米，寬1.4米，碑文分9行，每行9字，計77字，末行空四字。其文字形如蝌蚪，既不同于甲骨鐘鼎，也不同于籀文蝌蚪，很難辨認，很可能是道家的一種符錄，也有說是道士們偽造的。但遠在0多年前，即為韓愈所聞及，還親登南岳岣嶁峰尋訪禹碑，并留有詩記。即使是唐宋時的膺品，作為紀念大禹治水之豐碑，也是十分珍貴的。全國有十風處鐫立禹碑，據(jù)說皆由岳麓禹碑模本復刻。 天心閣位于長沙市東南角，與岳麓山遙相對峙，是長沙古城的一座城樓，也是古城長沙僅存的城市標志。建于何時，尚待考證。
據(jù)清乾露長沙府志》和乾隆二十四年(公元一七五九年)李汪度《重修天心閣記：“城東南隅，地脈隆起，同行衍迤，上建天心，文昌二閣以振其勢”，后因只存“天心”匾額，遂稱之為天心閣。 舊時閣有匾曰：“楚天一覽”，并有對聯(lián)：四面云山皆到眼，萬家燈火最關心。天心閣兩旁門額寫有“居高明”,“遠眺望”，樓上前后有明廊，三樓設有警鐘。
五年級單元作文 篇3
二十年后，我已經(jīng)成為了著名的科學家。
我駕駛著新研發(fā)的“飛碟教室”從火星實驗室出發(fā)回到了我的故鄉(xiāng)北京。
一路上，我一會忐忑不安，一會又躊躇滿志。忐忑不安是因為，我不知道這個新研發(fā)的“飛碟教室”是否適合地球上的學生使用;躊躇滿志是因為如果這項發(fā)明適合地球上的學生使用，那將改寫人類學校的教學模式。學生們將在玩和旅行中學到知識。
我駕駛著“飛碟教室”降落在地壇小學樓頂?shù)娘w機場上。地壇小學經(jīng)過二十年發(fā)生了巨大的變化：寬闊漂亮的大操場，現(xiàn)代化的教學大樓……我找到了我們的班主任許老師，許老師還像二十年前那么漂亮。她正在和校領導研究怎樣進行教學改革。我向她說明來意，許老師很樂意配合我做這項科研活動。我和老師挑選五十名學生開始了我的“飛碟教室”教學實驗。
“飛碟教室”很大。它的飛行速度是飛機的一百倍。里面設有多功能教室，實驗室，智能餐廳……各種功能應有盡有。同學們進去后非常興奮。老師說同學們該學《錢塘江大潮》一課了。我駕駛著“飛碟教室”一瞬間飛到了錢塘江入潮口上空。老師和同學們俯視著波濤洶涌的大潮。老師向同學們講解著錢塘江的獨特地形。同學們認真觀察著，所有問題都迎刃而解。下節(jié)美術課，老師對大家說：“今天我們要畫大興安嶺的美麗景色……”“飛碟教室”又一瞬間飛到了大興安嶺。同學們興奮地沖了下去，支起了畫架，有的畫小溪，有的畫森林，有的畫動物。大家又采集了一些生物標本，回到“飛碟教室”，進行解剖化驗。為下節(jié)生物課做準備……
通過一段時間的實驗，同學們非常喜歡這個“飛碟教室”。它大大提高了學生的.學習興趣和學習效率。老師和學校領導也一致認為這個“飛碟教室”非�？茖W，實用。值得向全人類推廣使用。我把“飛碟教室”留給了地壇小學。和老師依依惜別。我又回到了火星實驗室，繼續(xù)開展另一項科學研究。
五年級單元作文 篇4
早晨的陽光，明媚而不妖嬈，溫暖卻不張揚。
他，喜歡，有事沒事的抓頭發(fā)，一抓便不可收拾，我輕笑：“又傻又逗的樣子，怎么會是我的同桌呢�！标柟馔高^葉縫照進來，照在他那微微發(fā)黃的頭發(fā)上，顯得更加陽光。他微微噙起的嘴角忽張忽閉，手中卻停不下轉筆頭，筆尖雀躍地在他的指尖玩轉著。我竟有些惡作劇的拿起筆，在一張小紙條上給他起了一個外號----九九日。
我看著自己給他起的外號，不由的偷笑，竟笑出了聲，一直轉著筆頭的“九九日”正詫異的望著我，“為何事笑的如此開心?”歪著頭朝我笑著，手中卻仍不停下手中轉著筆頭的動作。
想起剛剛給“九九日”起的外號，心里狂喜不已，脫口而出：“要你管!”手里半遮半掩的紙條，被搶了去，還沒來得及反應�！斑�給我�！比鐗舫跣训奈�，似乎將那張紙條視為秘密一樣想搶回來，他揚了揚手，硬是不給我，我只好踮起腳尖，試圖能夠著，可似乎那張紙條也要與我作對一樣，就差一點了，我心里想著卻無力再搶。一個不留神，“九九日”將紙條藏在身后，我有些惱怒：“你這人真討厭!”我不滿的抱怨了一聲，卻被他的一句話氣結：“嘿嘿，彼此彼此!”頓時，我竟無言以對。瞬間，我仿佛又看到了他那微微發(fā)黃的頭發(fā)凌亂不堪，揚起的嘴角又無比深刻的印入腦海中。
他仿佛是早晨的太陽，陽光而不耀眼，溫暖卻不張揚。
五年級單元作文 篇5
每個人擁有稚嫩的童年，那時的童心。童稚、童趣總是惹的大家發(fā)笑。
童稚：小時候，我每天晚上都坐在陽臺上仰望天空，看著天上的星星，妄想飛向天空伸手去抓一大把美麗的、閃爍的星星；妄想飛上宇宙，去拜訪外星人結交一個外星朋友：妄想可以化身為一個超人，去打敗怪獸。有時還想象自己長生不死……
童心：小時候，心中總有一個接一個的疑問號，不會因不會而感到?jīng)]面子而且還帶的一副天真的笑臉，問的問題讓大人時而認真回答、時而無地自容、時而哭笑不得。咱們卻用“打破沙鍋問到底”的精神去得到答案。
童趣：小時候，咱們常常去學習大人得人心的所做所為，最后引起大人一陣朗朗笑聲或一種緊張的氣氛。
童年是咱們人生中難忘的回憶。
五年級單元作文 篇6
童年，是一個完全純真的年代。閑來無事時，我便回想起童年時代無真的一幕幕，它們猶如一場場電影，時常在我的腦海里回放。
媽媽告訴我5歲時真的很傻很天真，那時我看看到媽媽在洗衣服，放入洗衣粉后水里盈滿了泡泡，我伸手去玩泡泡，感到十分有趣。于是，在一個風和日麗的下午，盛著媽媽不在家，我開始遍地找洗衣粉。但當時只記得那是白色的粉末，就將鹽放進了水里，結果弄得滿手都是黏黏的東西，隨即便號哭起來。幸好這時媽媽下班回家，看到我蹲在地上哭，手上粘滿了白色的東西，面前還放著一盆混沌的水，便詢問我事情的原由。媽媽聽后不禁笑出聲來，隨即告訴我：“寶貝，那是鹽�！爆F(xiàn)在想想，著實挺好笑。
8歲那年，我和爸爸去爸爸的朋友家。到了那兒后，我發(fā)現(xiàn)了一大桶水，上面還放著一個小盆。爸爸的朋友對我說：“看看你能把水潑多高�！爆F(xiàn)在想想，應該會認為這只是一句玩笑話，可當時卻信以為真。盛了滿滿的一盆水，使勁往自己的上空一潑，當即便成了“落湯雞”，爸爸和他的朋友們忍不住捧腹大笑�，F(xiàn)在想想，著實挺無語。
記得10歲那次和哥哥一起去看恐怖電影。那時總覺得電影里的都是真的，便十分害怕。手心沁出了汗，心里“砰砰”的跳，最后實在忍不住了，便掐著哥哥的手臂。剛開始還只是輕輕的把著，到最后把哥哥掐的慘叫連連�？赐觌娪巴藞鰰r，我發(fā)現(xiàn)哥哥的手臂已經(jīng)被我掐的青一塊紫一塊。一直到現(xiàn)在，提及陪我去看電影時，哥哥還是膽戰(zhàn)心驚的。現(xiàn)在想想，著實挺尷尬。
生活就像一杯苦咖啡，而童年則是這杯底的糖份，只有細細品味，才能品味出里面的絲絲香甜。
五年級單元作文 篇7
星期二的下午，同學們把桌子都圍成了一個回字型，教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食，整個教室都充滿了節(jié)日的氣氛。再看看同學們，一個個臉上洋溢著興奮的表情。噢，原來今天下午我們班要開聯(lián)歡會呢！
“叮呤，叮呤”……伴著上課鈴聲，我們的聯(lián)歡會也準時開始了。
“親愛的同學們，今天我們在這里迎來了大家夢寐以求的新年聯(lián)歡會！……接下來就是同學們的表演時間了�！敝v臺上飄來了三位小主持清脆、悅耳的聲音。 有的同學給大家?guī)砹四X筋急轉彎和笑話，同學們一會兒沉思，一會兒哈哈大笑。有四位同學給大家?guī)淼氖莾墒子⑽母枨④矊幒腿~靜怡給大家表演了魔術，讓大家連連稱奇，說她們都快趕得上魔術大師劉謙了。這可真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊! 該輪到我和另一位同學和說相聲《顛倒詞》了。顛倒詞也就是反正話，把這句話顛過來倒過去都能說。我把陳春婷說的每一句話都反過來說，再加上我比較夸張的動作，就惹得同學們大笑不止。比如說：“我打機關槍，嘟嘟嘟……”反過來就是“機關槍打我嘟嘟
嘟……”，“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^來就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡�。等我們倆說完整個相聲，卻沒有聽到同學們鼓掌的聲音，原來同學們已經(jīng)笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。
時間過得真快，不知不覺中一節(jié)課的時間就這樣愉快地過去了。在最后的時間里，大家一呼而上，全都涌進屬于我們自己的舞臺，吹起氣球，爭著，搶著，笑著，整個教室里都彌漫著歡樂的氣氛！
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