秋思五年級(jí)作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的秋思五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋思五年級(jí)作文1
古人云“一葉落而知天下秋！”顏色各異、形態(tài)萬(wàn)千、而又擁有不同的美感的秋日信使——秋葉，悄悄地捎來(lái)了秋的訊息，拉開了秋之帷幕。
我，坐在公園的長(zhǎng)椅上，望著這美美的秋景。漫天秋葉隨風(fēng)飄舞，斑斕的樹林中偶爾閃出幾簇深綠色，那唯美的深綠中還有著幾星若隱若現(xiàn)的淡黃。散發(fā)著陣陣沁人心香的桂花，那淡雅的顏色恰到好處地與這秋天融為了一體；滿地秋葉中混雜著金燦燦的銀杏果……咦？遠(yuǎn)處那一抹紅是怎么回事？我好奇地走近一瞧：呵！是一棵火紅的楓樹呀！我再細(xì)細(xì)地一看，這楓葉比巴掌還小，長(zhǎng)得卻與巴掌頗有幾分相似，它嬌艷的顏色似火般赤紅，“手指”的頂端色彩則更加艷美，好像比火還紅一般，仿佛指尖只要觸碰到那兒，那紅便會(huì)染了我的指甲。呀！是什么？竟如此醉人？我離開了楓樹，撲向了桂樹。桂樹的枝頭掛著幾點(diǎn)黃色，像是秋姑娘書畫時(shí)不小心打翻了調(diào)色盤，而灑上去的顏色，不想?yún)s讓這秋天多了幾分韻味。
我，坐在公園的長(zhǎng)椅上，望著來(lái)來(lái)往往的行人。我獨(dú)自觀賞不遠(yuǎn)處赤紅的楓葉，耳畔是颯颯秋風(fēng)。就在這寂靜之時(shí)，一個(gè)大學(xué)生舉著相機(jī)對(duì)楓樹拍起來(lái)，他一定不知道，自己雖是一個(gè)突然闖入的過客，卻為這畫面注入了生機(jī)。秋風(fēng)颯颯，幾片楓葉被吹得飄入了大地的懷抱，在大學(xué)生面前跳起了優(yōu)美的舞蹈，楓樹的葉子也不甘示弱地在秋風(fēng)中展示著它的麗姿。一個(gè)愛美的小妹妹讓媽媽折下了一枝金桂，插在了頭上。金桂飄著暗香，惹得路上的行人都扭過頭看著她笑，然而小妹妹卻毫不顧忌，反倒放聲唱起了秋天的曲子，這下行人都樂得笑出了聲。
我，坐在公園的長(zhǎng)椅上，若有所思地翻開書。秋風(fēng)掠過，帶下了幾片金葉。一片落在了我的書頁(yè)上，我合上書，是的，也許它將成為我最美的樹葉書簽。
秋思五年級(jí)作文2
掌管秋天的仙女，踏著她那輕盈的腳步，不知不覺中，她——來(lái)到了凡間。
九月是金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽。夏姐姐走了，秋妹妹當(dāng)值。她手捧菊花種子與豐盛的果實(shí)——來(lái)到這兒。秋天的氣息也隨之而來(lái)，如行隨影。
她在天空中翩翩起舞：旋轉(zhuǎn)，笛曲，量舞，旋轉(zhuǎn)，飛躍，春來(lái)，收尾。都是那么舉止優(yōu)雅。慢慢地把種子撒在地上，果實(shí)把自己藏在大樹里。一會(huì)兒，就露出了他們的臉蛋。菊花開得正艷，在風(fēng)中唱著歌，身體隨風(fēng)而舞。秋風(fēng)給他們換上秋裝，慢慢的，樹葉黃了，每一位舞者從空中優(yōu)雅地飄下來(lái)。這般美景。張籍卻嘆聲連連。
張籍是位游子，此時(shí)的他身在洛陽(yáng)，洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)。秋風(fēng)有情，一吹，樹葉紛紛落下。他很想念親人，想給他們寫封家書�？墒�，三言兩語(yǔ)怎么能表達(dá)他對(duì)家人的思念呢？欲作家書意萬(wàn)重。心系家鄉(xiāng)，天涯咫尺。歸日無(wú)期，思鄉(xiāng)情濃。情訴筆端，把自己的全部思想感情融入信中�？途铀l(xiāng)的張籍，寫完信后，依然心情久久不能平靜。
秋天過后，就是冬天，冬天過后，新的一年又來(lái)臨，他經(jīng)常想：我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)？他很看重這封信，千叮萬(wàn)囑送信人一定要把信送到他家人手上。復(fù)恐匆匆說不盡。
可就在送信人臨走之前，他把信要了回來(lái)，急急忙忙打開，看了幾遍，怕遺漏了什么。自立間流露出濃濃的思鄉(xiāng)之情，行人臨發(fā)又開封。送信人走了，落葉凄涼搖落。思鄉(xiāng)縷縷道不盡，萬(wàn)言千語(yǔ)恐不祥。
于是，他寫了這首詩(shī)：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
秋思五年級(jí)作文3
洛陽(yáng)城里，秋風(fēng)蕭瑟。那凜冽的寒風(fēng)吹起了一片片落葉，也勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比思念。
抬頭，一只只大雁排著“人”字隊(duì)，掠過洛陽(yáng)城上空，向南飛去，不時(shí)回過頭，看看城內(nèi)的秋色，仿佛在惦念著什么。
看到此景，我不由得想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。年邁的父母身體還好嗎？家里的新房蓋好了嗎？今年的稻谷豐收了嗎？我思緒萬(wàn)千，提起筆，想給家人寫一封信，竟不知從何說起。眼前浮現(xiàn)出母親為自己織毛衣的情景，耳畔響起了父親的叮嚀聲。于是，我將往事付諸筆端。不知不覺中，已寫下了好幾頁(yè)文字。字里行間中，都透露著我滿滿的思鄉(xiāng)懷親之情。
雖已寫了這么多，可還是擔(dān)心，寫得過于匆忙，沒有將我所有的話語(yǔ)都表達(dá)出來(lái)，遺漏了一些重要信息，又匆匆地補(bǔ)上幾筆�！皬埣�，好了沒？我要趕路了�！遍T外的送信人喊道。
我不得不把信封好，交給了同鄉(xiāng)人。他跨上馬背，一甩韁繩，在冷冽的秋風(fēng)中，向前奔去。
一股寒風(fēng)吹來(lái)，我似乎想起了什么，連忙追了出去，喊住送信人，又拆開信，瀏覽了一番，提起筆，補(bǔ)上幾句。送信人等得不耐煩了，催促著。哎！他不懂得游子濃濃的.思鄉(xiāng)之情�。∥抑坏糜址馍闲�，交給他。
我目送著送信人帶著我的思念遠(yuǎn)去，不由得提筆寫下：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
秋思五年級(jí)作文4
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化為千萬(wàn)朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩(shī)人站在洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來(lái)，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩(shī)人凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：我離開故鄉(xiāng)那么久了，母親怎么樣了？父親的白頭發(fā)多了些了嗎？孩子們還好嗎？弟妹們開心嗎？這些問題常常使我牽腸掛肚。
我想：還是先給家里寫一封信吧！看看家里怎么樣了。我坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫信，可是，提起筆，卻不知從何說起，頓時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來(lái)，與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面……想著，想著，我不禁淚如泉涌，一瞬間，我心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書中，我一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)……我費(fèi)了好大功夫終于寫好了，但是我又擔(dān)心由于寫得太匆忙，沒有把想說的話說完，于是，當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候，我又打開以封好的信查看，直到確定無(wú)誤后，我才把信封好來(lái)，遞給送信的人。
送信人接過信，跨身上馬，只聽大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。
我在原地矗立著，望著送信人的背影，不經(jīng)流下了淚水……
秋思五年級(jí)作文5
唐代有一位詩(shī)人，叫張籍。
有一年秋天，秋風(fēng)乍起。在旁人眼中，秋天是金色的，是充滿歡樂的，是豐收的季節(jié)。秋天連空氣中都彌漫著水果的香甜。但在張籍眼中，秋天是悲慘的，滄桑的，他已不記得有幾年沒有回家和家人一起過中秋了。
張籍想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫封信，可是有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，卻不知從何寫起。都說男兒有淚不輕彈，可他流淚了！張籍在信中寫道：“父親，母親，您們?cè)诩亦l(xiāng)都好嗎？兄弟姐妹都好嗎？您們不用擔(dān)心我，我在這里一切都好。如果需要什么東西寫信給我，我?guī)湍鷤兩舆^去，我已不記得這是我離開家的第幾個(gè)中秋了，您們的身體可好？不要太累了，有事讓我哥去做就行了，中秋快到了，您們準(zhǔn)備月餅了嗎？快進(jìn)入冬天了，您們一定要多加幾件衣服，準(zhǔn)備好柴火過冬……”
不知不覺，到晚上了，看著天上半圓的月亮，張籍又想起了母親的嘮叨，父親慈祥的笑容，哥哥姐姐不斷的爭(zhēng)吵，妹妹的撒嬌，這一切，張籍都十分懷念。
張籍把寫好的信封好，就睡了。
第二天早上，天剛亮，公雞打起了鳴，張籍早早地起了床，出去等郵差。郵差來(lái)了，他把信交給了郵差，郵差剛上馬，他又
喊道：“請(qǐng)等一下！讓我再看一眼吧！”郵差把信又交給了他，他把封好的信又打開，看了一遍又一遍，才讓郵差送走。
張籍一直目送郵差遠(yuǎn)去，直到郵差消失在他的視線里。忽然，又起了一陣秋風(fēng)，把張籍眼中的淚吹了出來(lái)。
秋思五年級(jí)作文6
一轉(zhuǎn)眼，我已在洛陽(yáng)城里住了十年了。秋天來(lái)了，城里刮起了秋風(fēng)，一片片葉子陸續(xù)從樹上落了下來(lái)，落到溫暖堅(jiān)實(shí)的土地上。葉落歸根，而我卻不能回故鄉(xiāng)，我不禁想起了故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的親人。
晚上，我坐在窗前，月光的清輝灑在臉上，我顯得更憔悴了。我想給故鄉(xiāng)的親人寫封信�？墒�，這些年來(lái)，我經(jīng)歷的事特別多，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫起。當(dāng)年離別時(shí)的情景不斷涌現(xiàn)在腦海里。不知何時(shí)才能再與親人見面。
想到這里，我不覺熱淚盈眶，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，我把所有的思念都寫在這一封信中。
第二天清晨一大早，我把信件封好，再用細(xì)綢子捆好。交給送信人，請(qǐng)他幫我把信送給家人。不一會(huì)馬車漸漸遠(yuǎn)離了，我松了一口氣。
但是我又擔(dān)心自己寫得太少了，不能把我這幾年的經(jīng)歷全都表達(dá)出來(lái)。于是我便一把抓起手邊的毛筆，“刷”地蘸滿剛研好的墨，一下把門推開追了出去，邊跑邊喊：“嗨，停一下，我還有幾句話！”送信人使勁拉緊韁繩，馬兒長(zhǎng)嘶一聲，前蹄揚(yáng)起，總算停了下來(lái)。
我小心翼翼地打開信封，從頭到尾仔細(xì)讀了兩遍，反復(fù)推敲添上幾名話。這才放心地交給送信人。再看著他快馬加鞭地遠(yuǎn)去，直到消失在我的視野中。
熱淚再一次迷蒙了我的雙眼……一陣秋風(fēng)吹過，吹落了我的淚，一滴、兩滴。
秋思五年級(jí)作文7
沙沙沙，一陣秋風(fēng)把那金黃的樹葉從一棵棵老樹上吹下來(lái)，仿佛千萬(wàn)只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩(shī)人張籍看見那乍起的秋風(fēng)，不禁低頭嘆了一口氣，思念起了故鄉(xiāng)來(lái)：故鄉(xiāng)那肥沃的土地怎么樣了？我的老母親是否安好？想到這里，他不禁有些黯然：早知道就不離開我的故鄉(xiāng)了。何必遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)來(lái)到這里做官呢？現(xiàn)在既不能直接回到故鄉(xiāng)，但我又思念我的家人，怎么辦呢？他想了想，決定寫一封家書給家人報(bào)個(gè)平安�？伤F(xiàn)在的心里就象打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，一時(shí)竟不知從何說起。過了一會(huì)，他想：就說說我現(xiàn)在的生活吧，讓家人了解到我的現(xiàn)狀。于是，他開始提筆述起了自己的生活……
一會(huì)兒，他把信用一張精美的油紙包好，可他又想：誰(shuí)來(lái)幫我把信送給我的父母呢？正巧，窗外有個(gè)去遠(yuǎn)方的路人。張籍叫住了他，問清狀況后，原來(lái)是去京城趕考的書生，路上要經(jīng)過張籍的故鄉(xiāng)。于是張籍委托他幫忙把家信捎去，書生答應(yīng)了。
等到書生正要上路時(shí)，張籍忽然叫道：“等一下！”書生停下了，張繼又把那封家書拆開，生怕自己匆匆寫的信沒有表達(dá)清楚自己的思念。經(jīng)過反復(fù)誦讀后，才確定讓書生帶去故鄉(xiāng)。
望著書生遠(yuǎn)去的背影，聽著那從耳旁拂過的秋風(fēng)，張籍心想：遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子何日才能重回故鄉(xiāng)呢？
秋思五年級(jí)作文8
秋風(fēng)乍起，樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)，奏響了秋天的交響樂，一片又一片的葉子落到了地上，秋天的洛陽(yáng)城竟如此凄涼！
我決定寫封家書給遠(yuǎn)方的親人報(bào)個(gè)平安。我拿起筆，卻遲遲不能開始寫，腦子里的想法一個(gè)接一個(gè)，竟不知從何開始寫�！坝酢鄙有诺娜耸掌瘃R鞭，下了馬，走到我身前，恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬：“請(qǐng)問您貴姓？是您叫我來(lái)幫您捎信的嗎”，“免貴姓張，字文昌，我要寫封家書給親人報(bào)個(gè)信兒，麻煩您稍等！”年輕人找了個(gè)凳子坐下，耐心地等待著�！拔以谶@里一切都好……”我邊寫邊讀。坐在凳子上的年輕人皺皺眉，抬頭看看天空，尊敬地對(duì)我說：“能不能麻煩您快點(diǎn)兒寫，我還要繼續(xù)趕路�！�
終于寫完了，我放下筆，走出屋時(shí)，捎信的年輕人已經(jīng)騎上馬，準(zhǔn)備出發(fā)�！暗纫幌�，小伙子，我再看看信！”“時(shí)間不早了，我得趕路�！薄耙欢ㄒ研虐磿r(shí)送到，路上注意安全，不要把信弄丟了。到家后，給家人說我很平安，就是有點(diǎn)想念家鄉(xiāng)，讓他們趕緊回信，把那邊的情況都寫在信上……”“會(huì)的，我一定會(huì)把信按時(shí)送到，您就放心吧，祝您平安！”
黃土飛揚(yáng)，馬蹄聲消失了，捎信人也無(wú)影無(wú)蹤。秋風(fēng)無(wú)情地刮著我的白發(fā)，那凄涼的聲音似乎在對(duì)我說：“快回故鄉(xiāng)去吧，那里需要你�！眱尚袩釡I滾落下來(lái)，我吸吸鼻子，呆呆地望著遠(yuǎn)方，過了許久，才慢慢回過神來(lái)，走進(jìn)屋子，拿起毛筆，在宣紙上寫下了《秋思》這首詩(shī)。
秋思五年級(jí)作文9
秋思
秋葉蕭瑟，秋思飛揚(yáng)。
在一片雜叢里，一棵老樹搖搖欲墜。想必枯樹的特征都是如此吧，葉子干黃，無(wú)奈地彎下了腰。秋風(fēng)吹來(lái)，聽到了一聲聲咳嗽。藤蔓在老樹身上纏繞，致使他喘不過氣來(lái)。歲月的滄桑在這棵老樹的身上留下了道道殘痕，圈圈年輪。黃昏時(shí)，烏鴉也歸了巢同兒女團(tuán)聚，他在何方?
古老的石橋下是什么?是那如逝川般潺潺的流水。流水潔凈的胸腔里是什么?是那萬(wàn)家燈火的寫照。炊煙裊裊，合家歡樂，他又在何方?
那煢煢孑立的身影是誰(shuí)?就是他。多年來(lái)往的腳步踩平了這條小道，它變得古老，沉重，蒼涼。馬步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，如此緩慢，疲憊，冷清。馬兒的眼神黯淡，耷著腦袋，松薄的皮往下拉，拉得馬兒體力不支。馬兒馱著他，他衣帶漸寬，手里輕握著韁繩，頭上的須帶泛黃，被風(fēng)高高吹起，眼睛那么清澈明亮。他始終不敢看自己，“人比黃花瘦“也不過如此吧。寒風(fēng)卷起片片落葉，就像千萬(wàn)只色彩斑斕的蝴蝶，可在他眼中，無(wú)疑是片片薄霜。
漫無(wú)目的地拖著身軀，太陽(yáng)滑下地平線，無(wú)力地給大地抹上蒼白的余輝。何去何從，太匆匆!他不知自己離鄉(xiāng)多久，更不知自己歸家還有幾時(shí)。家中老母賢妻稚子，是否望穿秋水，是否殷切盼歸呢?他想著想著。依舊踽踽獨(dú)行。
秋思五年級(jí)作文10
秋，是多少遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)的季節(jié)�。�
時(shí)間往回拔轉(zhuǎn)，來(lái)到詩(shī)人馬致遠(yuǎn)家門前，一道身影來(lái)回穿梭于屋內(nèi)屋外，一匹肌肉發(fā)達(dá)的駿馬正在旁邊悠閑地吃著一捆青草。這時(shí)那個(gè)忙碌的身影已經(jīng)收拾好了衣物與吃食，開始套上馬鞍準(zhǔn)備上路了。那人戀戀不舍地轉(zhuǎn)過頭去看了一眼那間小屋子，狠下心抽了一下馬鞭往前奔去，沒人知道他要去哪，就這樣往前走吧，走吧。
光陰荏苒，時(shí)光匆匆。詩(shī)人也不知自己穿過了幾個(gè)村莊，翻越了幾座山，跨過了幾條河，但那匹馬確實(shí)消瘦了很多，看起來(lái)風(fēng)一吹好像就倒了。一片黃葉落下，飄到了詩(shī)人肩頭，他抬頭望去，一片金燦燦的景象，偶爾還能聞到一陣陣瓜果的清香。啊，秋天已經(jīng)到了呀！一陣風(fēng)吹過，不禁使人哆嗦兩下。小動(dòng)物們卻不知怎的，都鉆在家里不出來(lái)了。路上空無(wú)一人，孤獨(dú)的詩(shī)人顯得更寂寞了。繼續(xù)向前去，不知不覺來(lái)到了一個(gè)小村子里。天色已不早了，太陽(yáng)停在半山腰，落日的余暉將大地染成了紅色，詩(shī)人的青衫也變成了紫色，可他卻感不到一絲溫暖。他累了，倦了，想要休息片刻。他的眼睛停留在路邊，幾棵老樹上纏繞著干枯已久的藤蔓，樹上棲息著已經(jīng)歸巢的烏鴉，偶爾發(fā)出的幾聲鴉叫讓人倍感凄厲。小橋下流水潺潺，旁邊有幾戶人家，稀稀疏疏散落在道路兩旁。
太陽(yáng)徹底下山了，秋天的傍晚更加沉寂，寒意陣陣，草叢里的蟈蟈不停地叫著，演奏著旋律單一的樂曲秋風(fēng)蕭瑟中，一戶戶人家亮起燈光，縷縷炊煙和著飯菜的香氣，鉆進(jìn)詩(shī)人的鼻子，讓他禁不住誘惑是呵，離家?guī)讉�(gè)月了，一路奔波，誰(shuí)人知他心中悲苦？
在那古老荒涼的道路上，唯有一匹疲憊的瘦馬馱著詩(shī)人孤獨(dú)前行
秋思五年級(jí)作文11
讀著唐代詩(shī)人張籍的《秋思》：“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！卑盐业乃悸芬蚰清氵h(yuǎn)的古代……
張籍獨(dú)身一人在洛陽(yáng)，這年秋天，陣陣秋風(fēng)吹起了他心中隱藏許久的思鄉(xiāng)之情。此時(shí)，他身著家母為他縫制的衣裳，在大街上行走，想起了當(dāng)時(shí)母親為他一針一線縫制衣裳時(shí)的情景，心中呤起了孟浩然所寫的“慈母手中線，游子身上衣”，眼淚便濕潤(rùn)了他那干燥了許久的眼眶。于是，他準(zhǔn)備寫一封家書回家，探望自己的父母。
回到他那簡(jiǎn)陋的寒舍，張籍磨好墨，提起筆正要寫信時(shí)，卻又浮想聯(lián)翩，他想起了父母怎樣對(duì)自己的呵護(hù)；怎樣在學(xué)堂先生面前聽他斥責(zé)自己，又怎樣陪笑說話，回家又怎樣向自己訴苦……一幕幕仿佛都只是昨天剛經(jīng)過一樣，想著想著不禁淚落如珠，一顆顆晶瑩剔透的淚花打濕了宣紙。張籍坐在桌前，咬著筆頭，沉思良久，他寫著寫著，就將稿紙揉成一團(tuán)，就這樣寫了揉，揉了又寫，終于將信寫好了，可他讀了幾遍，總覺得意猶未盡，不停地修改，不知修改了多少遍，才停下筆來(lái)。桌子下面，被他揉成的紙堆成了小山。
張籍將信封好，交給送信的人，方才舒了口氣�？墒�，當(dāng)送信的人正要送走之時(shí)，卻又被他攔了下來(lái)，他重新打開那封信，字斟句酌地閱讀了一遍，生怕這封信不能充分表達(dá)自己那股強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)感情。
秋思五年級(jí)作文12
“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年 ……”是啊，明月到底何時(shí)才能出現(xiàn)?今年的中秋節(jié)，因?yàn)樘鞖獾挠绊懖]有像往年一樣出現(xiàn)那一汪皎潔圓月。
這使許多喜愛賞月的人沮喪萬(wàn)分，這其中也包括我。這中秋之夜少了月亮的陪伴，略顯了幾分凄涼。
屋外小雨淅淅瀝瀝地下著，不知演奏了多少曲“自然之聲”，我站在窗前，仔細(xì)傾聽，那聲音沒有節(jié)奏，沒有規(guī)律，卻是他人無(wú)法比擬的，因?yàn)檫@聲音屬于自然，我細(xì)細(xì)地聽著，使煩惱與焦慮都統(tǒng)統(tǒng)消失 ……
今年的中秋對(duì)我來(lái)說是平凡的，也是特別的。平凡在，無(wú)非是家人聚一聚，吃幾個(gè)月餅罷了。特別在，今年的中秋節(jié)不僅少了月亮的陪伴，也少了母親的陪伴。這不禁使我感到有些傷感。
夜，寂靜無(wú)聲。本該有的那種中秋團(tuán)圓的熱鬧氛圍，在今夜卻消失不見。秋風(fēng)蕭瑟，使人感到了一絲絲涼意，我凝視遠(yuǎn)方那一點(diǎn)光亮，思緒萬(wàn)千。一幅幅小時(shí)候過中秋的畫面在腦海中浮現(xiàn)。
那時(shí)候，還沒到中秋那天，家人便忙起來(lái)了，媽媽去商店買幾盒包裝精美的月餅，送給外婆和奶奶他們。而爸爸也跑去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買了好幾箱月餅和水果，分發(fā)給工廠的工人。中秋那天，總是一家人圍坐在那兒，一起品嘗月餅。還記得那時(shí)媽媽給我講在月亮里面住了一位名叫“嫦娥”的美麗仙子。于是，我便顛著月餅，跑到月亮底下，抬起頭望著那皎潔的月亮，浮想聯(lián)翩 ……小時(shí)候的記憶總是美好的。
唉，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ……”人活在這世上，本就難免這些分分合合，只要樂觀去想一切也會(huì)豁然開朗�；蛟S在異地他鄉(xiāng)，有人正抬頭看著那汪皎潔的明月，把無(wú)盡思念寄托給月亮 ……無(wú)月中秋，思無(wú)盡。
秋思五年級(jí)作文13
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我走在秋天的洛陽(yáng)城里，一股涼颼颼的風(fēng)迎面而來(lái)，我的心不禁沉沉地跌落入無(wú)底的深淵，我裹緊了單薄的衣裳，習(xí)慣性的抱住了自己削瘦的肩膀，茫然空靈身姿默默地領(lǐng)略著秋季如刀的殺氣，目睹著這凄涼的景象，客居在洛陽(yáng)城里的我，不禁思念起家鄉(xiāng)來(lái)。
時(shí)光荏苒，不知不覺中已經(jīng)離開家鄉(xiāng)很久了，我真想給家鄉(xiāng)的親人寫一封信。正要下筆時(shí)，我的心里涌起了千愁萬(wàn)緒，不知從何寫起。不知家人過得怎么樣？爹娘他們還好吧？家里兄弟姐妹相處的和睦嗎？我的孩子學(xué)習(xí)好嗎？洛陽(yáng)城可大了，你們什么時(shí)候有時(shí)間來(lái)這兒玩呢……
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我，有多少想說的話，多少想寫的事啊！就借這次機(jī)會(huì)都寫出來(lái)吧！可是，當(dāng)我提筆寫信時(shí)，感覺千言萬(wàn)語(yǔ)也傾不完，千歌萬(wàn)曲也唱不盡，一時(shí)之間竟不知從何說起。不知過了多久，終于落筆行書，心情地講述自己與家人離別后的愁緒。
不知何時(shí)，放眼望去，西邊的天空竟披起了一層薄薄的昏黃色的紗，太陽(yáng)掩起嫵媚的笑臉，縱向慢慢沒入群山與云海之間，一點(diǎn)一點(diǎn)，傾斜著身子，宛如無(wú)形中有只有力的大手，用力地將其拽落下去，天空漸漸昏暗下來(lái)，竟稍有些涼意。人們明白了，一天即將謝幕，太陽(yáng)落山了。��！我的信終于寫好了，可是我的心情久久不能平靜下來(lái)。我小心翼翼地將信封好，叮囑捎信兒人一定要把信完好無(wú)損地送到家人手里。可在捎信兒人將要出發(fā)之際，我又拆開已封好的信，一字不漏地看了一遍又一遍，生怕漏了只言半語(yǔ)。
捎信兒人終于騎上白馬上路了。這時(shí)一陣涼勁的秋風(fēng)吹起來(lái)，把房前的芭蕉和路邊的野花吹得微微發(fā)顫，我目送著漸漸遠(yuǎn)去的送信人，直到“嗒，嗒”的馬蹄聲消失在瑟瑟的秋風(fēng)之中……
秋思五年級(jí)作文14
在唐朝時(shí)期，有一位詩(shī)人，名叫張籍。他家庭貧困，便歷盡艱辛來(lái)到洛陽(yáng)城里謀生。一待就是七八年。
有一天晚上，秋風(fēng)乍起，寂寞的張籍聽到秋風(fēng)吹落樹葉的沙沙聲，不禁想起故鄉(xiāng)和親人來(lái)。眉頭不禁皺了起來(lái)：
爸媽的身體還好嗎？家里漏水的茅房修好了嗎？我寄過去的錢夠用嗎？妻子的腰痛病好了嗎？?jī)号诩夜詥�？家門口的那棵棗樹結(jié)果了嗎？還有那棵桂花樹開花了嗎？
想到這些，張籍迫不及待地想給家里寫封信。他準(zhǔn)備好了宣紙，磨好了墨，遲遲不肯下筆，原因是要表達(dá)的意思很多，一時(shí)不知從何寫起。突然，他聽到了公雞喔喔喔的鳴叫，匆匆地寫，很快就寫好了。這時(shí)捎信人來(lái)了，他把信交給捎信人，并千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發(fā)時(shí)，張籍擔(dān)心意思表達(dá)不全，又把封從捎信人手中要過來(lái)，拆開信封，仔細(xì)檢查一遍，然后封好。這才交給了送信人。
看著送信人遠(yuǎn)走的背影，張籍有悲有喜，悲的不能回家看望親人，喜的是家人可以看到他寫的信。于是他有感而發(fā)，寫下了千古絕唱——《秋思》：
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者在理解詩(shī)的意境的基礎(chǔ)上，展開想象的翅膀，對(duì)詩(shī)進(jìn)行了改寫，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了詩(shī)中的內(nèi)容，表現(xiàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)情。
秋思五年級(jí)作文15
月，似玉盤嵌在被幕布籠罩的天空中，被星光襯托得異常明亮。在秋風(fēng)瑟瑟的夜中，我不禁抬頭仰望。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉不停搖擺，落葉在風(fēng)中飛舞。我哈了一口氣，看見幾絲白煙——天涼了，家人有沒有多穿外衣，多蓋棉被呢？
縷縷思念回蕩在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看見了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔，看見那在家門口的等待的眼神。
給家人寫封信吧，問問他們是否平安�？赡苁翘炖涞木壒�，心中的思念不禁上升。
準(zhǔn)備好紙墨筆硯，心中有無(wú)數(shù)思念，卻又不知從何說起�？匆姶巴馇锶~搖曳，仿佛也在訴說著對(duì)家鄉(xiāng)的思念。皎皎明月照映著回家的道路，又見楓葉飄舞風(fēng)中，一時(shí)之間，所有思念化為筆墨溢上紙間。
我仔仔細(xì)細(xì)地寫著，將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細(xì)細(xì)流出。一絲甜蜜，一絲苦澀，一絲念想，一絲擔(dān)憂……一起涌上心頭，難以言辯的感覺。
時(shí)光流逝，在我訴說思念之情之時(shí)悄悄流走，我不顧天色迫不及待地奔向驛站，將信和我的思念一起寄走。
在驛使將要上路的時(shí)候，我腦海中蹦出一段又一段的話語(yǔ)，一副又一幅的畫面鉆入我的腦中。
我立即將信拿回，拆開信封，聽風(fēng)吹過信紙發(fā)出的“沙沙”聲，將思念帶向遠(yuǎn)方。我害怕自己沒有將思念寫全，沒有將擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為問語(yǔ)寒暄，沒有把心中所念以筆墨跡上。
我又磨墨，再次向蒼白無(wú)色的紙傾訴我的思念……
秋風(fēng)瑟瑟，明月皎皎，夜暗無(wú)色，黃葉飛舞……涼風(fēng)拂面，我真想將思念化為秋風(fēng)，讓秋風(fēng)帶走，揮灑家鄉(xiāng)……