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        雨中五年級作文

        時間:2021-12-27 20:46:37 五年級 我要投稿

        【熱門】雨中五年級作文集錦9篇

          在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的雨中五年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】雨中五年級作文集錦9篇

        雨中五年級作文 篇1

          宋代大詩人蘇東坡有詩《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”的確,西湖的美是人間獨有的,不管是雨天,還是晴天,它的美都那么讓人陶醉?晌覅s對,雨中的西湖情有獨鐘。

          記得那是一個暑假,天氣有些悶熱。我很想出去透透氣,剛好,爸爸也有此想法。我便和爸爸一起坐公交車到了西湖邊。

          天氣仍然有些悶熱,所以,我和爸爸選了個小亭子坐下來休息。不一會兒,天競下起雨來。我的心情有些煩悶。

          一絲雨點飄到我的嘴邊,有點柔——驀然,我向亭外瞥了一眼:雨中的西湖好奇,好美。那雨絲,細細小小,很害羞,好似撐著油紙傘的小姑娘,又好似為西湖籠了了層薄薄的輕紗。

          湖中,一片接天的蓮葉,那么大,那么綠,一片堆在另一片的上面,不留一點兒縫隙。那么幾條細細的雨絲,竟把這大自然的綠,裝飾得那么美妙——那荷葉在雨絲的撫摸下輕輕搖曳,如唯美的少女輕擺的衣裙;而那種綠則被雨絲蕩滌,時而碧綠,時而又變淡。真不知是哪位神奇的畫家來到這樣,竟能在瞬間調出如此富有層次感而又過渡流暢的色彩,讓人無不稱奇……

          我的眼睛被一種神奇的力量牽引,我不知道什么時候已經步出那小亭子。

          漫步于雨中的西湖邊,享受另一種角度的西湖美景,回味那些曾經在西湖邊發(fā)生的美麗的愛情故事,不失為一件美事。

          我剛想叫爸爸租條船到湖中間,去近距離收納那些美,爸爸已經劃船在湖邊叫我:“兒子,上來吧!

          ”我回過神,和爸爸會意一笑,兩人蕩舟西湖,沉醉于雨中的西湖中……

        雨中五年級作文 篇2

          “淅瀝淅瀝”的雨聲打破了清晨的寧靜與安詳。伴著這有序的雨聲,同學們都起床了……

          或許是因為下雨的緣故,在那個清晨,我起的格外的早。時間仿佛也跟著越來越快的雨聲變得越來越快……我很快就收拾好了一切,背著書包起身離開宿舍。一出宿舍大門,清新潮濕的空氣撲鼻而來,深深的吸一口就好像能夠把早上剛起床的困倦一下子全部趕跑了。

          雖然是夏季的八月,可這一場雨的到來,卻讓我仿佛看到了春天的身影。石泥路的兩旁的小草也被雨點兒們換上了新的嫩綠色外套。乍一看,還真的以為是春天剛出頭的小草,讓我有一種一夜回到春天的錯覺。

          漫步在校園的路上,淅瀝的雨聲應和著我的腳步聲,有感覺極了。三三兩兩的人都往教學樓走去?上н@路太短,無法讓我把這雨聽個夠,賞個夠?删驮谶@走的過程中,卻讓我不禁想起了以前與我一起走校的一位故友。

          記得那個早晨,天也下起了雨,由于這天氣的緣故,我決定不與她一起去學校,便給她發(fā)了消息,可不見她回。只是因為當時的時間已經比較晚了,我就以為她先走了,便不再猶豫了?珊髞淼慕Y果卻讓人吃驚……

          只因時間較晚,我就直接收拾書包下樓去學校。那天的雨比當時一中的雨還要大,還刮著風,黃豆大的雨點打在雨傘上發(fā)出“嗒嗒”的聲音,當風一吹,隨之就讓人感覺到自己的雨傘將要從自己的手中掉落,隨風而去。就這樣,扛著風,扛著雨向學校艱難的前行。路越走越長,仿佛讓人看不到盡頭?删驮谙乱幻,我看到了一個騎著自行車的身影正在不遠處,卻不見前行。終于漸行漸近,當我在雨中看到她的輪廓時,我再也顧不上這風這雨了,也不知她在這等了多久,連雨傘都沒拿,衣服估計也淋濕了。我跨過風,跨過雨坑快速跑過去,她問到:“你怎么才來啊,我等你好久了!

          “你沒有看到我給你發(fā)的消息嗎?”

          “看到了呀,就是碰碰運氣,看能不能等到你。”她在雨中傻笑著說道。

          “……”

          雨,淅淅瀝瀝落下,突然想起了那位好久不見的故友,那位曾和我一起走學校的故友。雨淅淅落下,故友,你過得好嗎?

        雨中五年級作文 篇3

          年末年初的雨一直不停地下著,給我們的生活帶來些許惆悵。身邊的大人也開始埋怨起來,雨何時才能停止呢?看著下個不停的雨,我腦海里浮現了足球教練的身影。

          我喜愛踢足球,也很榮幸的成為區(qū)隊的一名球員。但自從前年的暑假進入區(qū)隊以后,訓練的次數增多了,訓練的要求也隨之更高——風雨無阻。

          下著雨的場地里,又濕又滑。在雨中,踢球跑動的滋味可不好受。一遇到這種天氣,我就不想練球。記得那個雨天,我還是帶著十二分不情愿來到了場地。沒想到的是,教練已經在雨中等我們了。

          隨著教練一聲令下,訓練便開始了。訓練時,有哪位隊員動作做得不規(guī)范,教練一定會嚴厲地指正。一段時間后,我發(fā)現教練花白的雙鬢掛著雨滴,雨水覆蓋了他的皺紋,雙肩都濕透了——他陪我們一起在雨中訓練!——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然,我的心被觸動了,心中的不悅也消失得無影無蹤,全身心地進入到訓練之中。

          開學后我的球技大有進步,并且和隊友們配合得更加默契。我們球隊在綠城杯中奪得了冠軍。

          在這樣的雨季里,我思緒萬千:《桃花心木》中的種樹人用心良苦,讓桃花心木學會“在不確定中尋找水源,拼命扎根”。教練又何嘗不是如此呢?

        雨中五年級作文 篇4

          漫步在雨中的校園,校園的一切是那樣美好。走在成語長廊上,一邊走一邊看著長廊旁邊讓人賞心悅目月季花和睡美人,聽著小溪流為這怒放的花朵發(fā)出贊美的聲音,讓人心曠神怡。咦,哪里發(fā)出了潺潺流水聲?哦,原來是桃花潭啊!似乎兩個桃樹在生我的氣呢!怪我好久沒來看他們。

          滴答,滴答,是誰在譜寫曲子?是雨絲灑在湖面奏出的天籟之音呀!這校園中的一切,哪個不是我的朋友?你好,挺拔的竹子,才幾天沒見,你又長高了,馬上連我都比不上你了;你好,安靜的龍鳳紫藤,我與你們做伴讀童話故事,故事好看嗎?你好,高大的教學樓,你是我的朋友,我們一起讀書、一起學習,共度我美好的童年時光!走在石榴園幽靜的小路上,我與花草樹木作伴,與鳥蟲作友,這種感覺實在太美妙了!

          瞧,那翠綠的石榴,猶如羞澀的少女,她們在這靜謐的石榴園里,期待著每一位同學的新變化!雨停了,校園中的一切都容顏煥發(fā)。顆顆露珠猶如晶瑩剔透的珍珠,滾動在花瓣、葉脈上,為這美麗的校園增添了無限遐想。。⌒@,我童年的樂園,實現我理想的學苑,這里的一草一木,一花一石,一鳥一魚都是我的朋友,我將在這里播種我的希望,放飛我的夢想

        雨中五年級作文 篇5

          “沙沙沙”窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,下著下著,我不禁回想起一年級時的那場大雨……

          那天早晨,雨下得出奇的大,我望著門外的雨,對哥哥說:“哥,雨下得那么大,要不還是別去上學了吧!”

          哥哥笑著說:“怎么?這點雨就把你嚇著了?不怕,我背你去就是了!”

          我一副不相信的樣子:“你行嗎?”

          哥哥笑了起來:“你才多大啊,我就背不起來了,別說你這么小,就是你七老八十了,你還是我的妹妹啊!”哥哥說著,將我背了起來,遞給我雨傘,一步一步地出了家門。

          雨仍然下著,像潑,像倒,我看了看哥哥,他的鞋子和褲腳早已被水滲透,衣服上也有一大片的水漬。我愣了愣,哥哥見我愣住了,道:“妹妹,你把雨傘往后挪挪,你的背要濕了!”我應了一聲,手卻將雨傘向前挪去……

          到了學校,哥哥將我放下,看見我的背全濕了,生氣道:“我不是讓你把雨傘往后挪了嗎?你看看,你都淋濕了!”

          “可是,我擋住了,你怎么辦呢?”我問道。

          哥哥笑著摸了摸我的.頭,說:”我是大人,淋濕了也不怕,你還小,淋濕了會感冒的!

          雨,仍然淅淅瀝瀝地下著,“你還小,淋濕了會感冒的!备绺绲穆曇舴路疬在耳邊,往事在我腦中揮之不去。日月如梭,時間點點滴滴過去,但是,那場雨,令我難以忘懷……

        雨中五年級作文 篇6

          雨天發(fā)生的一件事讓我難忘。

          天空中烏云密布,一道金龍似的閃電從天空上面劃過。滾滾的雷聲震耳欲聾。傾盆大雨從天而降,豆大的雨點打在窗上發(fā)出啪啪的響聲,風呼呼地刮著,樹左右搖擺,地上的水一會兒就匯成了小河,這是一個風雨交加的傍晚。

          放學了,同學們都被接走了。姥姥病了,媽媽上夜班,誰來接我呢?聽著唰唰的雨聲,我心念叨著:“老天爺,別下雨,包子饅頭都給你。”我在那里等著等著,突然一只有力的大手拍在我的肩上。我一回頭,。“职。爸爸出差回來了!我心里樂開了花。爸爸拿著的雨傘被吹得東倒西歪。豆大的雨點打在我的身上,我真冷呀!爸爸把雨傘向我這邊傾斜。雨已經把他的衣服打濕了。走到中醫(yī)街時,前面有個水坑,說是遲那是快,爸爸已經把我背起,他的后背全濕了,臉上是汗水還是雨水已經分不清了。這時我感到很溫暖很安全,也很好玩。我拍拍爸爸的頭,他回頭做了個鬼臉,爸爸是我的保護神,警衛(wèi)員。

          回到家,爸爸的衣服擰出了很多水,我嘻皮笑臉地說:“謝謝老爸!彼f:“小事一樁,無需表揚。”

          爸爸女兒現在是你的公主,手心的寶,長大后,我也要像你保護我這樣愛護你。

        雨中五年級作文 篇7

          在這世界上,各式各樣的聲音都在我們的身旁環(huán)繞,風和樹玩耍的聲音,小朋友們在草地上嬉戲的歡笑聲,鳥兒在樹梢上唱歌的歌聲,那些天籟的聲音,你是否都聽到了?

          下雨時,猶如雨滴們在屋頂上開演奏會,那輕快的節(jié)奏。彷彿在聽音樂會!大自然的聲音,就是那么的美妙,當心中有煩惱時,聆聽那天籟,煩惱通通拋在腦后,為何這世界會如此的美妙呀?因為有了聲音,在看電視時,沒有了聲音,是否會覺得很無聊呢?在看電影時,沒了配樂,感動的畫面不會令人感到悲傷。

          聽!那大地的心跳;聽!那流水的聲音;聽!那風的吶喊;聽!那鳥兒的歌聲,彷彿是唱給我聽的。地球有生命,人破壞地球,它就會發(fā)出怒吼,我們用不一樣的心情聆聽同樣的聲音,就會有不同的感觸。

          打雷了!這雷聲是在提醒我們要下雨了,天籟能使我們的心靈感到慰藉,有時聽到聲音,彷彿它要告訴我們什么,閉上眼,專心地聆聽,每個聲音都是美妙的,只要用心聆聽,一定會發(fā)現大自然的奧妙,聽大自然發(fā)出的聲音,一定能寫出如天籟般的樂譜。

        雨中五年級作文 篇8

          "淅淅瀝瀝···”窗外下起了雨。我坐在窗旁,凝視這美妙的情景,不由地想起那件往事,它充分地流露出爸爸對我的愛···

          那是四年級的一個晚上,我正在聚精會神地做作業(yè),爸爸側在一旁看電視。忽然,外面電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。天上進行著齊響曲,一道道閃電如同銀龍蜿蜒無盡。我抬頭望了望,又看了看堆成山的作業(yè),搖了搖頭,繼續(xù)做作業(yè)。突然,“啪”的一聲,停電了。我被這突如其來的漆黑一片嚇呆了:停電了,那我的作業(yè)怎么辦?我急忙向爸爸求救,爸爸叫我去點蠟燭?衫咸鞝敽孟窀易鲗λ频模斘掖蜷_抽屜時,發(fā)現蠟燭早已用完,只剩下一個包裝袋在那里得意地“嘲笑”我。當我把這個“不幸”的消息告訴爸爸時,爸爸一聲不響地拿起傘,出門了。我連忙走到窗前,身體涼了一截:爸爸撐著傘,在風雨中寸步難行!頓時,我感到鼻子酸酸的···過了半個多鐘頭,爸爸終于回來了。爸爸渾身都濕透了,頭發(fā)也濕透了,像只落湯雞似的。這時我發(fā)現爸爸手里提著一包蠟燭。剎那間,我的眼淚不爭氣地奪眶而出,顫抖地說:"爸爸···”爸爸來不及換衣服,就點蠟燭,讓我做作業(yè)。這時我已淚如泉涌,抓住爸爸的手,抽泣地說:“爸爸,您先去換衣服,我再做作業(yè)!卑职挚粗,欣慰地笑了···

          雨還在下著,我在風雨中仿佛看見了爸爸模糊的背影,他手里提著一包蠟燭····

        雨中五年級作文 篇9

          翻開書本,這沉悶的空氣讓我無心再寫,便與其合之,擱在一旁,不與之理會。小憩一會兒。我走到窗邊,透過窗子,望著院子里。我才發(fā)現原來,天地與空氣都成了渾黃一體。突然,一陣風吹過,隨之響起了閃電,閃電過后,又響起了轟隆隆的悶雷。大雨傾盆而下,豆大的雨點不一會兒就把地面覆蓋了,潮呼呼地。地面上坑坑洼洼的地方,都形成了一個個小水洼。小雨點們歡快的跳著舞,雷公電母也在為他們伴奏呢!小雨點掉入小水洼中,形成了一圈圈粼粼的波紋。不知道的人,或許以為那是小蝌蚪在水中嬉戲呢!

          雨停了,清新的空氣留了下來。我再也忍不住了,那清新的空氣在吸引著,讓我情不自禁地跑出了家門,在街上拾起一顆光滑的小石子,扔入一個較大的水洼中,濺起點點水花。我開心的笑了,連風兒也發(fā)出了朗朗的笑聲……

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