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        五年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2021-12-23 15:39:29 五年級(jí) 我要投稿

        精選五年級(jí)敘事作文匯編8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文8篇,歡迎大家分享。

        精選五年級(jí)敘事作文匯編8篇

        五年級(jí)敘事作文 篇1

          今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p校園的景色,有生物園、果園、健身園……我最感興趣的就是生物園了。

          首先印入眼簾的是一個(gè)清澈見底的小水池,月牙形。池邊原來有兩只“丹頂鶴”,咦,現(xiàn)在怎么只有一只了?,連青蛙也沒有了,難道它們自己逃走了?我急切地尋找,哦,它們不知什么時(shí)候跑到池水里了。青蛙伏在池水里,綠綠的脊背露在外面,好像在跟同學(xué)們捉迷藏呢!水池的南邊是幾棵挺拔而高大的柳樹,這些柳樹剛長出嫩嫩的新芽,從遠(yuǎn)處看就像密密麻麻的嫩綠的毛毛蟲。摸一摸,軟綿綿的,撓的手心癢癢。枝條柔美修長,猶如春姑娘的辮子,已經(jīng)碰到了草地。

          再看植物掩映下的各種動(dòng)物雕塑,有蝗蟲、海星、血吸蟲……蝗蟲引起了我極大的興趣。這蝗蟲比我見到的真蝗蟲大好多,綠綠的,在風(fēng)雨中不曾褪色。后肢出奇得發(fā)達(dá),看上去強(qiáng)壯有力,好像隨時(shí)都會(huì)飛入莊稼地危害農(nóng)作物。

          我們學(xué)校還有許多處景物,有機(jī)會(huì)請你來參觀我們學(xué)校。

        五年級(jí)敘事作文 篇2

          今天星期天,太陽照得我出汗了。這時(shí),我準(zhǔn)備好了要和新的朋友去看電影,我興奮的跑出家門。

          我來到電影院門口,我唱著小曲,坐在地上,十分鐘過去了,二十分鐘,三十分鐘。我左顧右盼,我的腳都麻了,還沒來。我垂著頭,苦瓜臉走回了家。

          第二天,上學(xué)了,我走進(jìn)校門口,看到的是她,我馬上轉(zhuǎn)回頭來。我氣呼呼的走進(jìn)了教室。我非常生氣非常生氣。要不要罵她,這個(gè)不講誠信的人,不守信的人。以后,我會(huì)在和她玩了。我跑到她的坐位,啪了一下她的桌子,我對(duì)她說道:“你為什么不講信用,不是說好了九點(diǎn)到電影院看電影嗎?”她張開了口說了:“我—”我就打斷了她的話,說:“我們不要在做好朋友了!蔽艺f完就走回了位置上,她的臉紅了。

          放學(xué)的時(shí)候,我的書包里面有一張紙條,上面寫∶我媽媽帶我去看了一下生病的爺爺,所以才沒去對(duì)不起。我明白了。

          第三天,我給她說了對(duì)不起。我們還是以前的好朋友,放學(xué)時(shí),我們又高高興興的回家了。

        五年級(jí)敘事作文 篇3

          自從上次,我去過廈門大學(xué),心里一直有一個(gè)夢想。就是考上廈門大學(xué)。成為那里的大學(xué)生。在寬闊的大教室上課。

          那里環(huán)境優(yōu)美,一棵棵大樹環(huán)繞著小池塘。小池塘的水清澈見底。池塘里游著小魚,隱隱約約我仿佛看見了一位衣裙飄飄的仙女在池塘里嬉戲。這里仿佛就是人間天堂。這個(gè)大學(xué)好大好大,一天也走不完,它里面的每一個(gè)東西都很美麗。走出后門,就是一個(gè)大海灘。海風(fēng)迎面吹來,使人神清氣爽。漲潮時(shí),那景觀能和錢塘江大潮有的一拼。

          前幾天晚上,我還做了一個(gè)美夢呢!夢中,我已高考結(jié)束,正在焦急等待。突然,家里寄來了一封廈門大學(xué)錄取書。我接到這封信,高興的跳了起來!我終于考上了這個(gè)大學(xué)!我終于做到了!

          第2天,我穿上統(tǒng)一制服,來到了廈門大學(xué)。校長親自來迎接我們這批新生。廈門大學(xué)到處掛著彩帶和氣球裝飾著大學(xué)。還有一間屬于我的宿舍。這一切都這么美麗。我還可已在小河邊散心。

          這都是一場夢,但我相信,總有一天我會(huì)夢想成真的!我要努力,勤奮刻苦。我一定要超越自我,每天進(jìn)步,天天向上。實(shí)現(xiàn)心中的夢想!

        五年級(jí)敘事作文 篇4

          “我能行”這句話不管在學(xué)習(xí)還是在生活上都要用上“我能行”。

          你看見那座山能那么高而且翻過去很難,我會(huì)對(duì)我自己說“我能行”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手的壓力我會(huì)說“我能行”。在日常生活中和學(xué)習(xí)你只要對(duì)自己說我能行。就一定能克服困難走向成功,處處都需要“我能行”。

          在小的時(shí)候,我看見樓下的小伙伴的腳下都長著”飛毛腿!叭缓笪乙蚕胂驄寢屢屗o我買滑板。媽媽說:”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買,。我說:“我一定會(huì)練好的。”在練習(xí)滑板時(shí)沒一次摔倒我都對(duì)自己說:“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說:“再也不練了!毕氲綃寢寣(duì)我:你一定要有恒心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會(huì)有坎坷。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)終于成功了。

          在雨后最會(huì)見到彩虹,而人生都需要“我能行”來鼓勵(lì)自己。

        五年級(jí)敘事作文 篇5

          清晨的陽光,那么清新,那么柔和,那么溫暖。我喜愛這樣的時(shí)光。嘰嘰喳喳一陣鳥叫聲把我的全身都喚醒啦!我走到陽臺(tái)正想呼吸幾口新鮮空氣,一只信鴿停落在陽臺(tái)的欄桿上,雙眼靈動(dòng)的打量著我,我也睡眼惺忪地注視著它,突然它說:“我是來給你送信的!”我驚訝得張大嘴巴,還沒等我反應(yīng)過來,信鴿已難覓蹤影,我接住飄在半空的一個(gè)小紙條,上面竟然插著一支白羽!我好奇的拔下白羽,突然感覺自己輕飄飄的,被它帶入另一個(gè)空間。

          這是怎樣的一個(gè)世界呀!潺潺的溪水、湛藍(lán)的天空、五顏六色的樹木,上面還有唱著歌的精靈。我一邊向前探索,一邊用手折樹枝做標(biāo)記,防止自己迷路。突然一棵形狀怪異的樹映入眼簾,只有光禿禿的樹干,沒有枝丫,我躡手躡腳地走過去,試探著踢了一下,即刻傳來一聲慘叫!樹竟然活了!一個(gè)人型的大木偶站立起來:“匹諾曹!你是匹諾曹?”我簡直不敢相信自己的眼睛!他說:“您好!我就是匹諾曹,歡迎你來到童話城!我是測謊專家,只要你撒謊,鼻子就會(huì)變長!蔽遗闹馗舐曊f:“我就是不撒謊的孩子!”,只見匹諾曹詼諧的一笑,把一塊鏡子遞到我手上,天啊!我的鼻子什么時(shí)候變得跟匹諾曹一樣長了!

          我正疑惑不解的徘徊在林間小路上,迎面走過來七個(gè)小矮人,不由分說就給我戴上紙手銬,看著就是普通的卡紙,卻怎么也掙脫不開,隨后,我被帶到一個(gè)小木屋里,我心想這一定是白雪公主要召見我吧!可是,一個(gè)帶紅袖標(biāo)的小矮人嚴(yán)肅地宣布:“你將會(huì)在這間小屋里接受7天的禁閉。你的罪名是有意損毀白雪公主最名貴的裙子!”于是,我真的在這里度過3天沒有水和食物的日子,第4天的清晨,我趁著他們換班的時(shí)候,偷偷溜出小樹林。

          誰知道才出龍?zhí)队秩牖⒀!沒跑出多遠(yuǎn),我又被打火匣的士兵發(fā)現(xiàn)了,我被帶到一個(gè)很陰森的房間,所有的人都對(duì)著一張照片哭泣,我仔細(xì)一看,那照片上竟然是3只貓,3只我很熟悉的貓,三只在童話書里打火匣召喚的貓!我恍然大悟,猛然記起那是一年前我發(fā)脾氣時(shí)隨手撕爛的童話書!他們必然是來找我報(bào)仇的!此時(shí)我的心中像有一萬匹馬在翻騰,很想正式的跟他們道歉!可是,一切都太遲了!士兵們,齊刷刷的朝我走過來。這時(shí),我也不知哪里來的力氣,拔腿就跑,一直跑,一直跑......

          再次睜開雙眼,我疲憊的站在陽臺(tái),看著鏡子里頭發(fā)濕漉漉的,好像剛長跑過一樣的自己,狠狠的掐了一下!我迅速走向書桌,找到殘缺的童話書,向它們鄭重的說:“從今天起,書是我最好的朋友,是我最好的老師,我一定好好愛惜,真對(duì)不起!”終于,我完全讀懂了這封白羽信。

        五年級(jí)敘事作文 篇6

          接力賽要開始了,我們同學(xué)們都很緊張,因?yàn)榻恿惖昧饲叭庞袡C(jī)會(huì)免去周末的語文作業(yè)。

          隨著砰的一聲,我們八個(gè)班都開始跑了起來,我在第八棒,前七棒都是處于第二名的位置,馬上該我跑了,我的心里好裝著一只小兔子似的非常地緊張,做著隨時(shí)準(zhǔn)備接棒的樣子,左腳上前一步,眼睛全神貫注地注視著跑來的同學(xué)。

          我接到棒了,接到棒之后馬上使出全身的力氣來跑,在距離下一棒只有十米不到時(shí),我把第一名給超越了。

          我把棒交給了第九棒的同學(xué),我正在慶幸我沒有掉棒時(shí),第九棒和第十棒的交接棒時(shí),送棒的同學(xué)直接握著棒跑進(jìn)了人群中,而接棒的同學(xué)卻還愣在原地發(fā)呆。這次意外發(fā)生過后,我們成了第二名了。我心想:我們應(yīng)該還會(huì)有一個(gè)前三名吧。

          在最后十幾棒的時(shí)候又有意外發(fā)生了,這次的錯(cuò)誤更加大了。掉棒了!而且接棒的同學(xué)反應(yīng)非常遲頓,呆呆地等著邊上的同學(xué)撿起來給她,她才跑。掉了這一棒之后,我們班的成績直接,掉到了第五名,我心想可能前三名不保了。

          雪上加霜的是,就在最后幾棒,我們班居然又掉棒了。不過這回,接棒的同學(xué)反應(yīng)還是挺快的,馬上撿起來跑了,所以我還可以保留了最后的一丁點(diǎn)希望。

          最后沖刺了,我們班短跑最強(qiáng)的開掛小短腿向我們沖了過來。最后大約一點(diǎn)距離時(shí),他把第六名超越了。

          裁判公布排名了,我們班是第五名。

          我們接力賽只得了第五名!唉,看來免周末的作業(yè)是別想了。不過,我們一定會(huì)將失敗化作動(dòng)力,爭取下次得第一名。

        五年級(jí)敘事作文 篇7

          燈籠會(huì)為題目的'五年級(jí)敘事作文

          今天,老師說下午要舉行燈籠會(huì),讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示,同學(xué)個(gè)一聽激動(dòng)的活蹦亂跳。

          下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校,同學(xué)們的燈籠各不相同,看的我無眼花繚亂。

          上課了,老師還是像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室,老師看我們做的燈籠漂亮,還夸獎(jiǎng)我們說:“同學(xué)們真棒!”我們聽了心里美游滋滋的。

          燈籠會(huì)開始了,老師讓1——9組按順序各組上前展示,老師不但讓展示燈籠,還讓猜燈籠上的燈謎,猜對(duì)了燈謎還有小禮物送。

          同學(xué)們的燈謎有的簡單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是:有雷沒有雨,有一位同學(xué)馬上站起來說:“田”,他答對(duì)了,那位同學(xué)把禮物送給了他;還有一位同學(xué)的燈謎是:愛好旅游,我馬上站起來說:“喜出望外",我答對(duì)了,我獲得了那位同學(xué)的小禮物;輪到我了,我激動(dòng)的走上講臺(tái)說:”我的燈謎是一塊變九塊”,有的同學(xué)說是九牛一毛、有的說是大卸八塊、有的說是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說是四分五裂,他答對(duì)了,我把禮物送給了他,

          我的燈籠在這次燈籠會(huì)上被評(píng)為了環(huán)保獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次的燈籠會(huì)。

        五年級(jí)敘事作文 篇8

          昨天下午放學(xué)后,我剛擠上了15路公共汽車,就聽見一個(gè)售貨員的聲音:“下一站是五四橋,下車的同志請做好準(zhǔn)備!焙檬煜さ穆曇粞剑∥彝燮迸_(tái)一看,呀!原來是表姐。于是,我遍若無其事地站站在人群里,心中還一邊高興地想:今天我可不用買票了,可以留著一塊錢買零食吃了。

          快到總站了,車?yán)锏娜艘矟u漸地少了。我找個(gè)位子坐了下來。這是,表姐又熱情的說:“車就要到總站了。謝謝大家合作,現(xiàn)在查票了,請打開車月票!闭f罷便走下售貨臺(tái),挨個(gè)查了起來。我心想:表姐今天肯定不會(huì)查我的票。這時(shí)表姐走到我跟前,我故意對(duì)她笑,只見她小聲的對(duì)我說:“海韻,你的票呢?”我心中一驚,支吾著說:“我······我沒帶錢。于是,表姐聽了我的話,便從自己的兜里掏出一元錢, 放進(jìn)票袋里,認(rèn)真地給我撕了一張票。

          我接過票,心里覺得好委屈。表姐似乎明白了,撫摸著我的頭說:“哪個(gè)售票員沒有親人,要是都像你一樣,上車不買票,那不亂套了嗎?我們可不能這樣,是嗎?”聽了表姐的話,我慚愧地底下了頭。

          表姐做對(duì)了,她的不徇私,給我上了一堂生動(dòng)的教育課,這堂課我永遠(yuǎn)也忘不了!

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