【必備】五年級(jí)想象作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
世界上有各種不同的手，建筑工人的手，教師的手，科學(xué)家的手，修理工人的手，裁縫的手，醫(yī)生護(hù)士的手，清潔工人的手，作家的手……
假如建筑工人沒(méi)有手，那世界將會(huì)失去一幢幢拔地而起的高樓大廈，就沒(méi)有像中國(guó)的長(zhǎng)城、鳥巢、東方明珠塔，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的金字塔那樣的宏偉的建筑了。人類將永遠(yuǎn)無(wú)法住進(jìn)理想的空中花園。
假如科學(xué)家沒(méi)有手，那世界將會(huì)失去一件件高科技產(chǎn)品，也就不能用高科技來(lái)維持霍金的生命，來(lái)傳達(dá)霍金的思想了，人類見(jiàn)陷入黑暗。
假如醫(yī)生護(hù)士沒(méi)有手，那世界上的所有細(xì)菌疾病將侵入我們的身體，所有的疾病患者會(huì)因?yàn)獒t(yī)生護(hù)士沒(méi)有手而將死神無(wú)情地掠殺。
假如清潔工人沒(méi)有手，那世界上的每一處角落都會(huì)垃圾成堆，無(wú)論你走到哪里都會(huì)問(wèn)到惡心的的臭味，永遠(yuǎn)附在你身上，臭氣沖天，。世界成了一個(gè)巨大的垃圾堆。
假入作家沒(méi)有手，世界將失去一篇篇?jiǎng)尤说墓适�，再也看不到文字的色彩，文章的�?lè)趣了，世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地脫離了文字，將會(huì)變得無(wú)比冷清。
假如服裝設(shè)計(jì)師沒(méi)有手，那世界將失去五彩斑斕的色彩，衣服上的精美圖案，再也看不到美麗的服裝設(shè)計(jì)了，世界將會(huì)失去衣服的包裹，凍得瑟瑟發(fā)抖。
假如我沒(méi)有手，我將再也不能寫文章，再也不能在書上做筆記了，不能玩電腦，不能寫作業(yè)，不能彈古箏，不能給爸媽洗腳、洗衣服做一些可口的飯菜了……
假如整個(gè)人類沒(méi)有手，那世界將陷入恐慌，人類將永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)，將永遠(yuǎn)像恐龍滅絕一樣，消失在浩瀚無(wú)邊的宇宙！
手的可貴，超乎常人的想象，讓自己行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)建一個(gè)手拉手的和諧地球從小事做起，愛(ài)護(hù)自己的手吧！
五年級(jí)想象作文 篇2
在一個(gè)經(jīng)濟(jì)并不是很發(fā)達(dá)的小山村，住著幾戶漢族人家。漢族人家的女兒叫小音，隔壁的鄰居姓李，村里人都叫她李奶奶。
李奶奶快七十歲了，她有一個(gè)兒子在城里工作，一年難得回來(lái)幾次。一年到頭，李奶奶出來(lái)進(jìn)去總是一個(gè)人。
冬季的一天，李奶奶把衣服放在院子里，小音看見(jiàn)了，心想：李奶奶上了年紀(jì)，手腳不方便，我?guī)蛶退桑?/p>
于是，小音趁著李奶奶休息的.時(shí)候，去了李奶奶家，幫他洗衣服。小音擰起大木桶，吃力地向溪邊走去。北風(fēng)吹得樹枝吱吱地響，樹枝上沒(méi)有一片樹葉。小音把衣服拿出來(lái)，用木桶裝了水，水“嘩嘩嘩”地響，好像在抗議小音。小音拿起木棍，在笨重的大衣上捶打，再使勁兒搓，“嚓嚓嚓”的聲音好像在給小音伴奏。她大口大口地喘著粗氣，手搓得紅彤彤的，像誘人的紅果子。
洗完了，小音拎者木桶，蹣跚地向李奶奶的小木屋走去。她使勁兒擰那些，棉大衣，小臉憋得又紫又紅，但衣服上的水還是那么多。好不容易擰干水了，剛把衣服晾好，李奶奶突然走了出來(lái)。她欣慰地看著小音，把拐杖立在一旁，摟著小音，把熱乎乎的臉貼在小音的臉上，笑著說(shuō)：“太感謝你了，小姑娘，你真的比我的親人還親��！”小音害羞地低下了頭，說(shuō)：“這沒(méi)什么�！�
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！多么感人，多么美好的畫面��！
五年級(jí)想象作文 篇3
現(xiàn)在的筆除了寫字什么也不會(huì)做，但是未來(lái)的筆可以滿足你的一切要求，讓你沒(méi)有后顧之憂，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹一下未來(lái)的筆吧。
未來(lái)的筆外表和普通的筆沒(méi)有區(qū)別，只是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因?yàn)樗�有許許多多的功能。
當(dāng)你寫字時(shí)筆沒(méi)有墨水了怎么辦呢？別急，筆上有兩個(gè)小孔，一個(gè)小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)變成墨水，把多余的二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣從第二小孔排出來(lái)，讓你使用這支筆的時(shí)間越久，精神就越好。
現(xiàn)在的學(xué)生需要的文具種類太多，而且還要帶字典、詞典、書包越來(lái)越重。所以這種筆把所有的筆分成兩大類，分別是寫字類和畫圖類，只需說(shuō)出想要的，就自動(dòng)伸出來(lái)了。
現(xiàn)在的學(xué)生坐姿不對(duì)，總喜歡趴在那做作業(yè)、或躺著看書，很容易發(fā)生駝背、近視，但多功能筆就解決了這個(gè)問(wèn)題。一旦你坐姿不對(duì)，它就會(huì)發(fā)出聲響并且回收筆尖，讓你想寫都沒(méi)門。
有時(shí)候你是覺(jué)得學(xué)習(xí)累了，只要你按筆上的一個(gè)藍(lán)色小按鈕，你就可以聽(tīng)NP3了，按紅色小按鈕就可以看NP4了，要是按綠色小按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)大大的鋼琴，讓你隨時(shí)可以彈鋼琴。
相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，這種新型的筆不久的將來(lái)一定會(huì)面世的。
五年級(jí)想象作文 篇4
有一天，小兔對(duì)媽媽說(shuō)：“我要逃走了。”媽媽說(shuō)“如果你跑出家，我就去追你”。
小兔說(shuō)：“如果你來(lái)追我，我就變成空氣讓你抓不住我�！眿寢屨f(shuō)：“如果你變成空氣，我就變成白云，好遇到你。”小兔說(shuō)：“如果你變成白云，我就變成蠟筆，好讓你看不到我�！眿寢屨f(shuō)：“如果你變成蠟筆，我就變成畫家，拿出蠟筆看你�！毙⊥谜f(shuō)：“如果你變成畫家，我就變成一顆種子，好讓你我不到我。”媽媽說(shuō)：“如果你變成種子，我就變成種花的人，把你種出來(lái)�！毙⊥谜f(shuō)：“如果你變成種花的人，我就變成小女孩，跑出去玩�！眿寢屨f(shuō)：“如果你變成小女孩，我就變成小男孩，跑出去你一起玩。”
五年級(jí)想象作文 篇5
20xx年，我已是一名成功的建筑師，。做為一名未來(lái)的建筑師，我常常設(shè)計(jì)出一些超現(xiàn)代的建筑，讓人們幸福的生活在里面。我?guī)闳タ匆豢次业募野桑?/p>
坐在電梯上，平穩(wěn)快速的電梯眨眼間把我送到了184層——我的家。
來(lái)到家門口，門上有一個(gè)儀器，這是開門的地方，所謂開門，可不是像以前那樣用鑰匙開哦，只要主人站在門前三秒，在這三秒里，以儀器自動(dòng)為主人進(jìn)行身份掃描，如果是主人，門就會(huì)自動(dòng)打開，如果不是，那就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。要是有朋友或家人要來(lái)，就輸入指令，儀器會(huì)問(wèn)出我提前設(shè)計(jì)好的問(wèn)題，答對(duì)了就可以進(jìn)去。
走進(jìn)客廳里，燈是感應(yīng)式開關(guān)，手往開關(guān)前一掃，燈就開了。我拿出蘋果8S，打開我發(fā)明的一種功能——stay，開舞會(huì)的��！我還沒(méi)打掃衛(wèi)生，還沒(méi)準(zhǔn)備食物呢！”我急忙在stay中輸入舞會(huì)和食物四個(gè)字，只見(jiàn)房子里的墻壁和家具緩緩沉下，隨之取代的是一桌豐盛的美食……這時(shí)，我走到墻邊，按下一個(gè)按鈕，“嘩——”那是墻邊的管道吸塵器的聲音，一瞬間，地上干干凈凈�！班洁洁健碧O果8S上顯示出一個(gè)小窗口，上面寫著：是否開燈？我點(diǎn)擊“是”。星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光像寶石似的，密密麻麻地撒滿了整個(gè)房間。
愿望能否實(shí)現(xiàn)在于科技的發(fā)展。我相信，只要我們不懈的努力，上什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)想象作文 篇6
我是一片雪花，可以在寒冷的冬天，到世界各地去游玩，看到許多美麗的風(fēng)景。
今天真冷啊，我和小伙伴們，隨著風(fēng)的節(jié)奏，在空中翩翩起舞，快樂(lè)地飛舞、旋轉(zhuǎn)著。到哪兒玩呢?突然，我被一聲聲朗朗的讀書聲吸引了，原來(lái)是一所學(xué)校，我悄悄地落在一間教室的窗臺(tái)上，靜靜地看著他們讀書。他們的眼神是那樣的聰穎、活潑和專心致志，他們的眼睛十分明亮，閃爍著耀眼的光芒，紅撲撲的臉上露出了可愛(ài)的笑容，脖子上都系著紅領(lǐng)巾，在大聲地朗讀著。老師站在講臺(tái)上聽(tīng)著同學(xué)們優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的讀書聲，嘴角露出了會(huì)心的笑容。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小燕子一樣飛出了教室。同學(xué)們有的堆雪人，有的砸雪球，還有的在嬉戲打鬧。我想：看啊!這些同學(xué)幸福地讀書，玩耍，在知識(shí)的海洋中遨游，在無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，生活得多幸福呀!下輩子，我想做一名小學(xué)生，生活在幸福的世界里。享受著童年的快樂(lè)!
我沉浸在無(wú)限幻想之中……
我是一片雪花，我快樂(lè)地融化了……