關(guān)于五年級(jí)快樂(lè)作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
大年初三早上,我和爸爸媽媽去了浙江游玩。
一路上,我看見(jiàn)那迷人的山水,那連綿起伏的山巒,那波光粼粼的湖面,還有那依山而建的村莊。我們還穿過(guò)了不少隧道,仿佛在山的肚子里穿行。
我正目不暇接地看著車窗外風(fēng)景的時(shí)候,爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“我們已經(jīng)到千島湖了。”我們興致勃勃的下了車,來(lái)到碼頭,那里好不熱鬧!我們依次乘船游玩了三個(gè)小島,分別是月光島、龍山島和漁樂(lè)島。我最喜歡龍山島,因?yàn)槟抢镉性S多文化景點(diǎn),特別是一口非常大的鐘,我好奇的敲響了它。鐘聲回蕩在湖面上,營(yíng)造出那空曠悠遠(yuǎn)的境界,讓人心曠神怡。你知道千島湖為什么叫千島湖嗎?因?yàn)槟抢镉幸磺Я闫呤藗(gè)島嶼。
第二天,我們打足了精神,馬不停蹄地趕往浙西大峽谷。高聳入云的山峰映入眼簾,我不禁被這壯觀的景象所吸引,我迫不及待的登了上去。我們走上了吊橋,搖搖晃晃的,下面是深不見(jiàn)底的懸崖,每走一步都讓人膽戰(zhàn)心驚。我們從這座山峰爬到那座山峰,無(wú)論在哪兒都能看到山泉,那山泉清澈見(jiàn)底,猶如一面明鏡。我們還看到了形態(tài)各異的落石,有的像伸著鼻子的大象;有的像擋住我們?nèi)ヂ返木奕耍挥械南衽P著休息的老虎。我們?cè)谶@美麗的景色中早已忘卻了身體的疲勞,只有快樂(lè)的心情相伴隨。最后我們興高采烈的坐著纜車下山了。
回家的路上,我閉目養(yǎng)神,浙江的山水浮現(xiàn)在我的腦海中,令我回味無(wú)窮。我將永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次快樂(lè)的旅游。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
從小時(shí)候到現(xiàn)在,我已經(jīng)去過(guò)多個(gè)地方玩了,其中,最令我快樂(lè)的一天是登馬仁奇峰。
馬仁奇峰景區(qū)位于長(zhǎng)江南岸,是繁昌、銅陵、南陵三縣交界處。素有皖南門(mén)戶之稱。它也是蕪湖市唯一的一處省級(jí)森林公園。
一進(jìn)入景區(qū),映入眼簾的是太陽(yáng)山和月亮山,它們一陰一陽(yáng),遙遙相對(duì),奇峰迭起,形象逼真。
再往前走便是月亮河,水清澈見(jiàn)底,河底石塊色彩斑斕,讓人體會(huì)到“小橋流水人家”的風(fēng)情。河上面還架有一座繩索橋,人坐在上面從河的這頭流到那一頭,真是刺激極了!
一直向前走,你就會(huì)看見(jiàn)千年古剎——馬仁寺。這里的廟宇別具一格,是青瓦黃墻,它與青瓦白墻的廟宇相比,多了幾份高雅與莊嚴(yán)。走進(jìn)寺內(nèi),你一眼就能看見(jiàn)笑容可掬的彌勒佛,那一刻你會(huì)忘記世上的一切煩惱和憂愁。
穿過(guò)馬仁寺,我們就開(kāi)始登山了,一路上有許多迷人的景點(diǎn)。如談笑風(fēng)生、形態(tài)各異的十八羅漢朝南海;惟妙惟肖、渾然天成的魯迅峰;還有壁高萬(wàn)丈、氣勢(shì)非凡的馬仁石壁……真讓人目不暇接、美不勝收。
最令我開(kāi)心的還是登上山頂?shù)哪且豢。站在山頂向下看,山下小路曲折蜿蜒,宛如無(wú)數(shù)條青蛇在纏繞。山中云霧繚繞、古木參天,讓我飄飄俗欲仙。
我們下山的時(shí)候是坐滑梯的,它使我真正體會(huì)到一種“飛流直下三千尺”的感覺(jué)。
馬仁奇峰真是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意般的人間仙境啊!我懷著依依不舍的心情離開(kāi)了馬仁奇峰。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
我上小學(xué)后,發(fā)現(xiàn)了很多好玩有趣的事。
開(kāi)學(xué)不久,一位小朋友倒水時(shí)不小心倒了滾燙的開(kāi)水,差點(diǎn)把水杯都扔了!
那天,一只蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室,正好被電風(fēng)扇打了下來(lái),還在掙扎呢!不過(guò),有點(diǎn)殘忍!
有一天,一個(gè)小朋友吃中飯時(shí)把牙齒吃掉了下來(lái),大家都哈哈笑了起來(lái),沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來(lái),帶回家給爸爸媽媽看!還有一次,另一個(gè)小朋友吃糖時(shí)也把牙齒吃掉了下來(lái),沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看!為什么我還一顆牙都沒(méi)掉呢?
天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了,沈老師終于讓我們到操場(chǎng)上去玩了,我們玩了老狼抓小羊的游戲,大家開(kāi)心極了!
開(kāi)學(xué)第三周,我因?yàn)楸憩F(xiàn)好,所以當(dāng)上了小班長(zhǎng),兩分鐘預(yù)備鈴帶領(lǐng)大家讀兒歌,還要提醒一些小朋友的表現(xiàn)可以更好些。以后我的聲音要更響亮些,還要為大家做更多的事!
上周五,我數(shù)學(xué)小練習(xí)考了100分!這100分可是我付出很多努力才得來(lái)的,做題時(shí)我用了25分鐘的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地做,做完一遍題目后,我還檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)了四道錯(cuò)題,然后及時(shí)改正了!我交給老師看,鄭老師說(shuō)我有100分,獎(jiǎng)勵(lì)了我兩張獎(jiǎng)券!我太高興了!
最巧的事也被我發(fā)現(xiàn)了,我和同桌竟然是同年同月同日生!
今天,沈老師派我送飯盒到食堂,我覺(jué)得很光榮。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
今天,我和我一個(gè)朋友,去購(gòu)物,我們一人帶了100元,我們買(mǎi)了一些野外的用品,知道為什么買(mǎi)野外用品嘛?因?yàn),我們兩個(gè)的父母,要去一次,海灘,去海灘當(dāng)然要買(mǎi)帳篷了,要買(mǎi)燈,要買(mǎi)充電寶,還要買(mǎi)泳衣,還要買(mǎi)游泳圈,還要買(mǎi)防曬衣,還有沙灘鞋,還有防蚊手環(huán),,,,,還有一些我們沒(méi)買(mǎi)到的。我們都從網(wǎng)上解決了。
走之前的那天夜里,我們兩個(gè)嘗試了一下,在帳篷里睡,還挺舒服的,我們兩個(gè)在帳篷的最頂端,掛了一個(gè)燈,我們兩個(gè)在里面說(shuō)說(shuō)笑笑,終于說(shuō)到了明天要干什么,我們一直在討論,坐誰(shuí)的車去,是分開(kāi)坐,還是一起坐,終于我們定了答案,坐我家的去,我家有個(gè)12個(gè)座的,把后面的座位全都卸下來(lái),裝東西,正好夠我們坐。
第二天早上,我和我的同學(xué),沒(méi)有大人叫著起來(lái),我們兩個(gè)自覺(jué)的醒了,裝上了所有必備的東西,兩名爸爸坐在最前面,兩名媽媽坐在中間,三個(gè)孩子坐在最后,我和我的朋友一起在討論玩,而我的姐姐卻在那里看書(shū),因?yàn)槲覀兲乘运诹饲芭,,我們又想念茶茶和可拉,可是沒(méi)有帶它們來(lái),頓時(shí)有點(diǎn)感覺(jué)可惜,我們看了看后面,那些東西都在后面,一個(gè)個(gè)的擺在那里,不太整齊,也不太亂,我們突然想起了手機(jī),平板,我從我姐姐那里要到平板。她從她媽媽那里,要到了手機(jī),于是我們便在那里玩游戲。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,終于到達(dá)目的地了。剛到目的地,我和我的朋友就換上了泳衣,帶上游泳圈,到海里去了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
各位同學(xué)大家好,歡迎來(lái)到本魔法師的魔法課堂,還記的第一次見(jiàn)面時(shí)我送給你們的“快樂(lè)秘籍”嗎?其實(shí),那就像是徐徐清風(fēng)中飛翔的蒲公英中的一朵,只是一個(gè)方法而已,要知道“通往廣場(chǎng)的路不止一條”而這一條“陽(yáng)關(guān)大道”可是快樂(lè)的終極配方,伴著跳動(dòng)的音符,插上潔白的翅膀,一起去春意草原去追尋吧......
氣球魚(yú):
怎么樣,聽(tīng)到這個(gè)可愛(ài)的名字就很好奇吧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,清澈的小溪閃著粼粼的波光,水中幾只五彩繽紛的魚(yú)兒正在自由自在的`游水,看起來(lái)這么平常的魚(yú)怎么會(huì)是魔法魚(yú)呢?可別妄下定論,知道嗎?這種魚(yú)每天都生活在快樂(lè)之中,幾乎從不生氣,這源于它們的一個(gè)秘密:氣球魚(yú)雖然有著五彩繽紛的外表,但卻不能生氣,因?yàn)樗鼈兊纳眢w很大,里面十分沒(méi)有別的詞可以形容——空曠,所以,只要它們一生氣,它們便會(huì)立刻像一個(gè)氣球一樣迅速的鼓起來(lái),飄飄悠悠的在半空中悠來(lái)蕩去,別以為這樣就算了,如果它們一旦變成“氣球”就很難再變回來(lái),想象一下,假如你每天都飄蕩在風(fēng)中,什么也做不了,那該有多難受呀,久而久之,這些魚(yú)們養(yǎng)成了一種習(xí)慣——寬容,寬容本來(lái)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德,但隨著時(shí)光的流逝,人們也變得越來(lái)越自私,在生活中,為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)得“你死我活”的事情隨處可見(jiàn),大家不妨試一試,遇到別扭先原諒別人,在找找自身的問(wèn)題,可比自己一個(gè)人越想越氣越氣越想好受多了,這聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)是難上加難,可如果人人都寬容那么一小步,生活就會(huì)在快樂(lè)的滋養(yǎng)下變得更加美好。
魔法藥劑:
寬心花+檢討果=快樂(lè)永遠(yuǎn)
他人點(diǎn)亮的那盞燈:
她,不是什么名人,即使現(xiàn)在也不是,她只是我身邊的一位同學(xué),但她,卻擁有著別人沒(méi)有的品質(zhì),生活中,難免會(huì)有一些小摩擦,假如別人說(shuō)了你一句壞話,你會(huì)怎么樣?當(dāng)然是去說(shuō)他,但如果是她,她只會(huì)聳聳肩膀,笑一笑,就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。一件小事,卻折射出了人性中美好的品質(zhì),快樂(lè)與生氣,其實(shí),取決于你自己......
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五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
星期六晚上,我因王子璐的邀請(qǐng),和其他同學(xué)一起參加她的生日宴會(huì)。我們來(lái)到酒店,走進(jìn)酒店包廂,只見(jiàn)天花板上掛著一盞亮晶晶的吊燈,照亮著整個(gè)房間。里面有兩張餐桌,餐桌上鋪著肉色的桌布,擺放著碗、筷子、盤(pán)子等餐具和各種各樣好吃的菜,有海鮮類、肉類、蔬菜類,香噴噴的,看起來(lái)可好吃了,我們各自坐到位子上,津津有味地開(kāi)始吃著美食,最后服務(wù)員端來(lái)一盤(pán)長(zhǎng)壽面作為主食,我們都吃了一點(diǎn),肚子吃得飽飽的。
吃完飯后,我們開(kāi)始表演節(jié)目,首先,王子璐和陳思含表演幾個(gè)節(jié)目,然后,所有小朋友一起背誦《子弟規(guī)》、《司馬光砸缸》、《四個(gè)太陽(yáng)》等。大人們笑咪咪地看著我們表演,夸我們真棒,我們臉上露出滿意的笑容。
表演完了,我們開(kāi)始吃生日蛋糕,蛋糕可漂亮了,上面有兩個(gè)小蘑菇和一個(gè)可愛(ài)的KT貓,阿姨插上蠟燭,關(guān)掉燈,我們唱起動(dòng)聽(tīng)的生日歌,王子璐閉上眼睛許愿,許好愿,我們拔掉蠟燭,叔叔給我們分別切了一碟蛋糕,蛋糕又香又甜,可口極了。
吃完蛋糕,我們開(kāi)始自由活動(dòng),我們玩老鷹抓小雞、翻跟斗、氣球大戰(zhàn)等游戲。玩得可開(kāi)心了,時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,大人叫我們回家,我們依依不舍地回家了。
今晚的生日宴會(huì)既好吃又好玩,真快樂(lè)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女在家里就是“小皇帝”“小公主”,這樣孩子會(huì)養(yǎng)成不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣,而我利用了“五一”勞動(dòng)節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì),為爸爸澆了一回花。
“五一”這天春光明媚,我早早地起了床,只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘩嘩”的聲音,我順著水聲來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),只見(jiàn)爸爸在澆花,我心想:今天不是勞動(dòng)節(jié)嗎?我就幫爸爸澆一次花吧!我跑上前去對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我來(lái)幫你澆花吧?”爸爸說(shuō):“你會(huì)嗎?”我不假思索地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單,有什么不會(huì)的!闭f(shuō)完我搶過(guò)爸爸地噴壺,朝一棵花上澆了起來(lái),爸爸一看不妙,立刻搶了過(guò)來(lái),說(shuō):“你這樣澆,花不死才怪呢!”我不服氣地說(shuō):“那你說(shuō)怎么澆?”
只見(jiàn)爸爸走上前去,胳膊熟練地一彎,然后手臂不停地回旋,水灑得十分均勻。我頓時(shí)看得目瞪口呆。爸爸似乎看透了我的心思說(shuō):“我來(lái)教你,你也可以的!
爸爸說(shuō):“剛才澆過(guò)水了,現(xiàn)在開(kāi)始清洗葉子了!敝灰(jiàn)他把噴壺嘴擰了幾下,然后手把手地教我起來(lái)。爸爸說(shuō)噴霧水,不能噴葉子,一定要向葉子的上面噴,讓水霧落到葉子上,這樣花發(fā)育會(huì)變慢的!
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,太陽(yáng)出來(lái)了,照耀在我家的陽(yáng)臺(tái)上,顯得格外美麗,在陽(yáng)光的照耀下,存留在葉子上的水滴晶瑩透亮,像一顆顆美麗的水晶。小鳥(niǎo)也飛了出來(lái)了,花兒們散發(fā)出香甜的氣息,真是應(yīng)了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”這個(gè)詞呀!
勞動(dòng)乃是心靈的鏡子,如果你愛(ài)勞動(dòng),把自己生活的環(huán)境打掃得干干凈凈,這說(shuō)明你是一個(gè)心靈十分純凈的人,這樣你何樂(lè)而不為呢?
老師點(diǎn)評(píng):五一勞動(dòng)節(jié),孩子懂得通過(guò)勞動(dòng)獲得快樂(lè),真是很難得。作者親歷了澆花的過(guò)程才能把每個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得細(xì)致入微,從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了知識(shí),感悟到了環(huán)境之美,更凈化了心靈。因此悟出勞動(dòng)使心靈更美的主題。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
“你是我的小呀小蘋(píng)果……”你猜,我在干什么呢,還唱起了《小蘋(píng)果》。嘿嘿,猜不出來(lái)吧!我這是跟全班同學(xué)一起去野炊!昨天老師正式宣布了今天要野炊,我們都欣喜若狂。
今天,我們隨著歡聲笑語(yǔ),一起坐著公交車,向目的地——舊寨出發(fā)!
我們一下車,就爭(zhēng)先恐后地沖向了目的地。我們這個(gè)小組幸運(yùn)的搶到了一塊臨水的干地,可是我們都沒(méi)有搭灶的經(jīng)驗(yàn),正無(wú)計(jì)可施時(shí),數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我們的難處,幫我們打搭起了灶臺(tái),解決了我們的燃眉之急。我在一邊觀看著吳帆和吳垤村的生火行動(dòng)。他們把特意帶來(lái)的竹子點(diǎn)著,放在事先鋪好的了一層木柴上面,小小的火苗頑皮的蹦來(lái)跳去,生怕它忽然熄了。終于,它玩累了,開(kāi)始“吃”起木柴來(lái)。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。他倆又加進(jìn)了一些木柴,迅速把黑黢黢的大鐵鍋架在了上面,小火苗變成了紅艷艷的火舌,像情侶一樣舔著鍋底,鍋底都著了火,他倆只得趕緊把鍋又拿了下來(lái)。
對(duì)了我也該干活兒了。我和譚之楊一個(gè)拿著一把生姜,一個(gè)拿著一大白菜,一起來(lái)到小溪邊?墒俏覀冎荒茉谒疁\的地方洗菜,洗不干凈,怎么辦呢?我經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮,想出了一個(gè)好辦法:我把一些石塊搬開(kāi),做出一個(gè)深坑,等水變干凈,就可以在水深的地方洗菜了。不過(guò),新的問(wèn)題又接踵而至——所有的盆都被拿走了,沒(méi)地方放洗好的菜,放在水里,會(huì)被沖走,白白浪費(fèi)掉生姜;放在地上,又會(huì)弄臟,還得重洗一遍。我再次急中生智,用一些石塊圍成一個(gè)半圓的“堤壩”,擋住生姜,還可以讓水幫我洗菜,哈,節(jié)約洗菜兩不誤。有了這兩項(xiàng)“發(fā)明創(chuàng)造”,我不禁沾沾自喜。譚志楊也夸我:“組長(zhǎng),你真是厲害!”我不禁手舞足蹈:“那是,你組長(zhǎng)的智商是不能小看的!”沒(méi)想到手一揚(yáng),剛洗好的生姜掉地上了!只好再洗一遍了。當(dāng)我們回到灶邊時(shí),他們已經(jīng)開(kāi)始炒第一道菜——土豆絲了。我們兩個(gè)沒(méi)事干,就去剝玉米,我們還比賽,看誰(shuí)剝得快。一開(kāi)始,譚志楊領(lǐng)先我一大截,后來(lái),我想想了媽媽教我的簡(jiǎn)便方法:先把玉米粒剝下一排,再用手指一排排的剝,保證快!我用上了這個(gè)方法,果然很快!但是在剝那第一排的時(shí)候,幾乎不能叫剝,叫摳!有的只有一半,有的爛了,有的甚至直接成了玉米漿!我們將剝好的玉米放回去時(shí),他們正好要玉米炒肉,來(lái)得真是時(shí)候啊。
終于可以開(kāi)飯了!我拿著碗,舀了足夠的菜和飯。剛巧,已經(jīng)開(kāi)飯的田荇來(lái)我們組嘗鮮,于是呢,我和姚炅鑫就去他們小組吃嘍!姚炅鑫還大言不慚的說(shuō),這叫互相切磋,果然夠“女漢子”的風(fēng)格,風(fēng)風(fēng)火火啊……
終于,野炊結(jié)束了,我們依依不舍的回家了。真是快樂(lè)的一天!在這次野炊中,我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié),還收獲了快樂(lè)以及“做飯不易”。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
這個(gè)寒假,我的生活過(guò)得美好而又有意義。美好是因?yàn)槲疫^(guò)的充實(shí)、快樂(lè);有意義是因?yàn)槲夷軌驁?jiān)持每天踢踢毽子、跳跳繩,來(lái)盡早地提高自己的體育成績(jī)?吹竭@兒,大家可能會(huì)問(wèn),是什么原因讓你能堅(jiān)持下來(lái)呢?一是因?yàn)槲冶渴直磕_的,確實(shí)需要多練習(xí);二是因?yàn)橐幌蛏线M(jìn)要強(qiáng)的我不愿在體育方面落在別人后面。所以,一放了假,我和媽媽就天天早起約上弟弟到樓下一起踢毽子。每天清晨,我們或是玩毽子,或是各練各的,每個(gè)人的姿勢(shì)都不同。在我們?nèi)齻(gè)人當(dāng)中,弟弟踢得最棒!
每次都是拿起毽子,點(diǎn)一點(diǎn),輕輕地望天空中一拋,毽子馬上要落地時(shí),他忽然把腳抬起來(lái),毽子忽左忽右,忽上忽下,他也跟著毽子走。有一次,毽子居然跑到了他的后面,他卻一點(diǎn)都不知道,我大喊一聲:“在后面!
”他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身,眼看毽子馬上就要落地了,他卻接住了,之后,又開(kāi)始靈活地踢了起來(lái)!疤袅!
”看他踢的真么好,我真有點(diǎn)嫉妒了,迫不及待的跑過(guò)去問(wèn)他:“有秘訣嗎?”他笑著說(shuō):“No。踢這東西,有這么幾點(diǎn),你只要掌握了,就會(huì)比我踢得更好。那就是:看準(zhǔn),踢準(zhǔn),腿腳靈活,眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的幾天里,我照著弟弟說(shuō)的要領(lǐng)加緊練習(xí),不灰心,不氣餒。終于有一天超過(guò)了自己的最高記錄!
數(shù)日的努力迎來(lái)了進(jìn)步!
我太興奮了!
這個(gè)假期,我在體育方面有了很大的進(jìn)步,我高興!
我快樂(lè)!
同時(shí)我更感謝我的那個(gè)小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。
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