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        五年級(jí)班級(jí)作文

        時(shí)間:2021-12-08 15:19:24 五年級(jí) 我要投稿

        【精華】五年級(jí)班級(jí)作文錦集六篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)班級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

        【精華】五年級(jí)班級(jí)作文錦集六篇

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇1

          今天下午的語(yǔ)文課,我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。上課前,幾個(gè)班干部就在老師的指揮下布置好了會(huì)場(chǎng),只見講臺(tái)前臨時(shí)騰出的一大塊空地上,八張課桌椅分列成兩列面對(duì)面擺放整齊,其余座位也被分成兩組依次排在后面。同學(xué)們今天下午的語(yǔ)文課,我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。上課前,幾個(gè)班干部就在老師的指揮下布置好了會(huì)場(chǎng),只見講臺(tái)前臨時(shí)騰出的一大塊空地上,八張課桌椅分列成兩列面對(duì)面擺放整齊,其余座位也被分成兩組依次排在后面。同學(xué)們興奮地議論著,教室里洋溢著緊張而又新鮮的氣氛。

          當(dāng)電視機(jī)屏幕上打出“開卷是否有益辯論賽”時(shí),正反兩方8位辯手依次入座,教室里一陣如雷鳴般的掌聲響起。接著老師宣布:“我們今天的辯論主題是‘開卷是否有益’。在辯論中雙方辯手必須互相尊重,以理服人,F(xiàn)在辯論會(huì)正式開始!”

          首先,正方代表符玉珍迫不及待地站起來說:“古人說過,一日無食可以,但一日無書不可。詩(shī)人陳壽說過‘一日無書,百事荒蕪。’因此我方認(rèn)為‘開卷是有益的’。”話音剛落,正方陣營(yíng)里一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭不已。反方代表郝國(guó)一也不甘示弱,立馬站起來反駁道:“古代的趙括聽說過吧?他熟讀兵書,但死讀書,讀死書,結(jié)果紙上談兵白白送掉了了四十萬(wàn)大軍的性命。所以我方認(rèn)為開卷未必有益!鳖D時(shí),反方的陣營(yíng)里響起了熱烈的掌聲。就連正方陣營(yíng)里也有幾個(gè)同學(xué)情不自禁地對(duì)郝國(guó)一頻頻點(diǎn)頭。緊接著正方辯手王銀杰騰一下站起來說道:“古人云‘開卷有益’,博覽群書能使人擁有更高深的學(xué)問。詩(shī)人杜甫就說……”你看他滔滔不絕,手舞足蹈,激動(dòng)得臉都紅透了。這時(shí)身為反方辯手之一的我也冷靜不了了,馬上站起來說:“博覽群書就有益?那么請(qǐng)問生活中有許多孩子沉迷于漫畫書,游戲書,上課的時(shí)候偷偷看,荒廢了學(xué)業(yè),這怎么解釋呢?還有我在反邪教宣傳片中看到有一些人因?yàn)榭戳诵敖痰臅炎约旱膬号罨顭赖氖履。”我的發(fā)言引來了我方啦啦隊(duì)的大聲喝彩。我暗暗自喜,心想:這次一定駁倒你們?墒欠裾淠乔宕嘤猪懥恋穆曇粲猪懫鹆耍骸白x書又不是指讀邪教的書,是指讀好書,讀有益的書,比如……”雙方你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論進(jìn)入到了白熱化的階段。觀眾們也越來越激動(dòng),有的甚至站起身來摩拳擦掌,恨不得自己親自上場(chǎng)。最后,咄咄逼人的正方辯手符玉珍抓住了我方一個(gè)漏洞以一個(gè)反問直接震住了我們,使得我方啞口無言,不得不以失敗告終。

          精彩的辯論會(huì)結(jié)束了。身為反方辯手的我,雖然輸了比賽很沮喪,但是對(duì)于“開卷是否有益”這個(gè)話題我有了自己的理解:我認(rèn)為開卷是否有益?首先得看開什么卷,如果開的是不好的卷,那還不如不開;如果開的是好卷,那必須開。要有選擇性的開卷,才能給自己帶來好處。

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇2

          今天天氣不錯(cuò),心情也就跟著很好。

          上課時(shí),老師拿出來一張“招聘啟事”,宣布要競(jìng)選班委。聽到這個(gè)消息,全班不停地大呼,嘰嘰喳喳的一片。這時(shí),項(xiàng)老師說:“為了公平,也為了增加樂趣,我們采取《擊板傳筆》的形式,選出一名幸運(yùn)兒來第一個(gè)登上講臺(tái)!痹捯魟偮,教室頓時(shí)沸騰起來,只見有的人面不改色,仿佛這的一切都和他沒有關(guān)系;有的人愁眉苦臉,那樣子比苦瓜還難看,嘴上還小聲嘟嘟囔囔,像是怕他就是那個(gè)幸運(yùn)兒;有的人興高采烈,臉上綻開了一朵花,連聲歡呼“好啊,好。偤孟脒x個(gè)小官當(dāng)當(dāng)!闭媸菐兹藲g笑幾人憂啊。

          “咚咚咚”隨著老師的一聲令下,筆在 丁銳濤的手中緩緩升起,臉上還帶著狡猾的笑容,笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦,一點(diǎn)都不著急,像是故意拖延時(shí)間,等老師的“鼓聲”停下來“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦,她頓時(shí)火冒三丈,想從丁銳濤的手中把筆拿過來,丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中,就是不松手,這可徹底惹怒陳曦,她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過筆,狠狠瞪了一眼丁銳濤,趕緊把筆傳給后面的鄧東來,鄧東來小心翼翼的接過筆,正想傳出去,然而筆卻有些不爭(zhēng)氣,掙脫了鄧東來的手,在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢(shì)把筆拋給了前座的姚詠歌,好!下一個(gè)就是我了,明明告訴自己沒什么好緊張的,心里卻不爭(zhēng)氣,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,“咚咚咚”我覺得心都快到嗓子了,那只筆在我眼中,好像是被故意放慢了一千倍,簡(jiǎn)直就是度秒如年,終于傳來了,我接過筆,腦子一片空白,只是機(jī)械地傳給了前面的同學(xué),筆一出手,我真的感覺自己如釋重負(fù),長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,就在這時(shí)鼓聲停了。我坐直一看,“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍起來,還帶著點(diǎn)“幸災(zāi)樂禍”呢,讓你多行不義,現(xiàn)在“報(bào)應(yīng)”來了吧,在同學(xué)們掌聲中他走上了講臺(tái)。

          這次大家都如愿以償,實(shí)現(xiàn)了自己的“官職”,在大家激烈討論著如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)中下課鈴聲響起了……

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇3

          鏡子前的我,身著華麗的晚禮服,顯得楚楚動(dòng)人,淡妝過后的臉上泛起了陣陣紅暈,內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。今晚我要去參加一個(gè)特殊的宴會(huì)——慶祝鄧?yán)蠋熚迨髩,噢,鄧(yán)蠋煛叶昵暗陌嘀魅巍O氲骄鸵湍敲炊嗤瑢W(xué)見面了,是多么興奮呀!

          開著勞斯萊斯,一路飛馳,來到“田田”大酒店,酒店內(nèi)熱鬧非凡,人影、燈影閃爍不定。老同學(xué)在哪?鄧?yán)蠋熌兀克奶帉ふ依蠋,卻怎么也找不著。我急奔酒店多功能廳,今晚咱們要在這里舉行一場(chǎng)別開生面的生日晚會(huì),為鄧?yán)蠋煫I(xiàn)上一份最美的禮物。迎面走來一位帶眼鏡的女士:“盧毅,你來了!薄澳闶恰?”“熊微呀,怎么不認(rèn)識(shí)了?”“可真是認(rèn)不得了,這么漂亮。”“老盧……”這時(shí)我聽見一個(gè)似曾相識(shí)的聲音,對(duì),是我當(dāng)年的同桌劉勇強(qiáng)來了。我連忙迎上去,他還是那么胖,臉上燦燦的笑容依舊如故。演出馬上就要開始了,我們靜靜地等待著!跋旅嬲(qǐng)學(xué)生代表為大家、為老師祝詞。”身著一襲白色長(zhǎng)裙的主持人楊釵漪真是越來越漂亮了。曾凌霖,真是她嗎?只見她輕盈地走上舞臺(tái):“世界上,誰(shuí)沒有親情般的愛,誰(shuí)沒有聆聽過老師的教誨……”甜美的聲音在耳邊回響,臺(tái)下掌聲一片。霎時(shí)間,大家都仿佛回到了從前的初一(14)班,同學(xué)們一張張可愛的面龐出現(xiàn)在我眼前。接下來,楊鎮(zhèn)廷表演了拉丁舞《倫巴》,他身輕如燕,真不愧為一名出色的舞蹈家!罢婷!”同學(xué)們傾談著、欣賞著,說不完的知心話,看不盡的風(fēng)采。晚會(huì)過了這么長(zhǎng)時(shí)間,怎么還不見主角鄧?yán)蠋熌兀窟@時(shí),昔日的同窗好友鐘佳利走上舞臺(tái),接過了話筒:“聽,時(shí)間的腳步近了,敬愛的姚老師就要到了。下面有請(qǐng)著名鋼琴演奏家胡舒珊為大家演奏《秋日的私語(yǔ)》,朱重海為大家朗誦一首詩(shī)!卑殡S著優(yōu)美的音樂,朱重海激情迸發(fā):“相聚雖然短暫,但師恩長(zhǎng)存,無論我們身在何方,都時(shí)刻記著您啊—春英老師!我們衷心地祝您健康長(zhǎng)壽,長(zhǎng)壽健康!”“鄧?yán)蠋焷砹!”不知誰(shuí)喊道。全場(chǎng)沸騰起來,鄧?yán)蠋煙釡I盈眶地走進(jìn)了我們中間:“來吧!孩子們!唱起來,跳起來!音樂響起來了,大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中!

          含著熱淚,帶著微笑,我深情地拿起了麥克風(fēng):“再過二十年,我們?cè)傧鄷?huì),那時(shí)的山,那時(shí)的水,那時(shí)祖國(guó)一定更美!但愿到那時(shí),我們?cè)傧鄷?huì),那時(shí)的我,那時(shí)的你,那時(shí)我們?cè)傧鄷?huì)!……

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇4

          這是第二次寫我的班級(jí),有人會(huì)問:“你為什么要費(fèi)筆墨寫那么多次的班級(jí)呢?我會(huì)毫不猶豫的回答:“因?yàn)槲覑畚业陌嗉?jí)。”

          其實(shí),剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí),我并不喜歡{也不討厭}這個(gè)班,但經(jīng)過兩年的朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個(gè)集體——五一班。

          在兩年和他們共處的時(shí)間里,哭過,笑過,氣過,憂過……

          還記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí),MiSS楊要走了,我們大家開了個(gè)歡送會(huì),當(dāng)班長(zhǎng)手上捧著一罐幸運(yùn)星送給MiSS楊時(shí),她欣慰的笑了。這一罐幸運(yùn)星蘊(yùn)涵著多少的祝福,是同學(xué)們用“心”折出的祝福,,那時(shí),大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會(huì)時(shí),還照了一張合照,它記錄了我們五一班師生的感情。

          品社課時(shí),老師讓我們兩個(gè)組“隊(duì)?wèi)?zhàn)‘,你們念一句,我們念一句。念錯(cuò)了的,上去跳兔子舞,最終有一組敗下陣來,整組上去跳兔子舞,有些男生的動(dòng)作很笨拙,總是惹得我們捧腹大笑,瞧,我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年,我們都已把這個(gè)集體當(dāng)成了一個(gè)大家庭,“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹,不,應(yīng)該說勝于兄弟姐妹。

          跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,已經(jīng)在我的成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)足跡——五彩繽紛的足跡。

          漸漸長(zhǎng)大,漸漸明白,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬南嗵幍臅r(shí)間不多了,要好好珍惜啊……

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇5

          古代有滿清十大酷刑十分殘忍,讓人望而生畏,誰(shuí)會(huì)想到現(xiàn)在我們班里也有一種“女生五大酷刑”,哈哈受罪的自然是男生嘍。現(xiàn)在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧:

          第一刑:“玩命尖叫”,如果有男生惹惱了我們班的女生,我們便會(huì)把他包圍起來,先按住他們的手不讓他們捂耳朵,哈哈,接下來就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫,那聲音地球之“外”都可以聽得清清楚楚。

          第二刑:“泰山壓頂”,班上的女生有幾位體重是重量級(jí)的,那個(gè)男生要是惹到她們,沒說的按到地上往你身上一座,保證讓你感覺到地球都在和你一起下沉呢。

          第三刑:“無敵掐扭”,這招可稱得上是世界上獨(dú)一無二的整容手術(shù)了,哈哈……,幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的,一分鐘,保證讓你連你的親媽都不認(rèn)識(shí)你。哈哈……

          第四刑:“畫家轉(zhuǎn)世”,這招雖然不疼不癢的,但是決對(duì)能夠讓你丟盡顏面的,女生們一哄而上,拿著五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫亂畫的,這個(gè)畫一個(gè)烏龜;那個(gè)畫一個(gè)小鳥的,幾分鐘過去,一位名副其實(shí)、堂堂正正、讓人認(rèn)不出來你是誰(shuí)的丑八怪就這樣誕生了。

          第五刑:“狂暴蹦床”,這招雖然不是經(jīng)常用,但是一但用起來的話可非同一般,要是那個(gè)男生惹到了我們,女生就會(huì)把他按在地上,讓他的頭、手、腳成一條直線,之后在有女生在他的身上蹦來蹦去的跑著玩,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1分鐘,保證他的腰都直不起來了,1分鐘后保證他哀告求饒!

          哈哈……怎么樣,這就是我們班里的五大“酷刑”。很好玩吧,和我們一起來玩吧。

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇6

          一班,對(duì)我而言是一個(gè)凝聚力強(qiáng)、充滿溫暖的班集體,我們38個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起欣賞最優(yōu)秀的'文章,一起評(píng)價(jià)最流行的音樂,一起討論最精彩的賽事。在這里,有我們的希望,有我們的夢(mèng)想,有我們的快樂,有我們的故事,更有我們永遠(yuǎn)不變的友情!

          我們是優(yōu)秀的,即使不比其他班好,但也不比他們差。剛剛進(jìn)入七年級(jí)時(shí),我們38個(gè)同學(xué)走進(jìn)了這個(gè)班記,走到了一起,那時(shí),我們班并非是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,我們之間并沒有什么感覺,是陌生的。我們知道,現(xiàn)在自己不是最棒的,但以后我們一定是最棒的。我們?cè)谄鹋苌祥_始了努力,課上我們認(rèn)真聽講,課下我們圍在一起討論難題,我們?cè)谝黄鹋χ,也在一起進(jìn)步著。

          我們是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班級(jí),雖凝聚力強(qiáng),卻算不上團(tuán)結(jié)。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)因一些小事情引起大家的糾紛,但經(jīng)過老師和班干部的努力,這些事件也一一平息。我們是一個(gè)精神面貌很好的班級(jí),在大課間時(shí),我們班可以大聲的喊出我們班的口號(hào),展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們是一個(gè)活潑、充滿生機(jī)的班級(jí),就像剛出生的小草一樣勃勃生機(jī)。我們是快樂的班級(jí),當(dāng)我們拿了雙優(yōu)標(biāo)兵班時(shí),我們是開心的;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中,贏得了第三名,我們整個(gè)班歡呼起來。我們班的榮譽(yù)是牽引著我們心靈的,當(dāng)班級(jí)拿了雙優(yōu)班時(shí),我們并不是氣餒的,而是鼓滿士氣的,因?yàn)槲覀儓?jiān)信即使這次沒有做好,下次可以做得更好。有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn),我們班也有缺點(diǎn),例如紀(jì)律不是很好,紀(jì)律是一個(gè)很大的問題,因?yàn)橐粋(gè)班的紀(jì)律關(guān)系著這個(gè)班在其他老師心中的印象。我認(rèn)為,每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做好自己的本分,俗話說“兩個(gè)巴掌拍不響”。當(dāng)然,班干部也應(yīng)該恪守自己的職責(zé),不要自己沒有做好,就去管理別人。

          我們班的陳俏霖,是一個(gè)工作能力很強(qiáng)的人,也是我們班的班長(zhǎng)。她總能很好的管理我們的班級(jí),讓同學(xué)們很愿意聽他的指揮。他在班里人緣也非常好,可以跟大家和諧相處。

          還有我,我雖然在班里是管紀(jì)律的,但我自身認(rèn)為沒有陳俏霖做得好,因?yàn)樗偰茏尠嗬锿瑢W(xué)安靜下來,而我有時(shí)候卻束手無措,我要好好向他學(xué)習(xí)。

          我認(rèn)為,我們班每個(gè)同學(xué)都是優(yōu)秀的,每個(gè)人有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),但如果學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的一員。而我們每個(gè)人各盡所能的為班級(jí)做貢獻(xiàn),這樣我們的班級(jí)就可以成為最優(yōu)秀的班級(jí)。

          現(xiàn)在,雖然我們的班級(jí)不是最優(yōu)秀的,但在我心中,在我們班同學(xué)的心中,是最棒的,也是我們引以為傲的。

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