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        五年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2021-12-04 15:39:05 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的五年級(jí)敘事作文合集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的五年級(jí)敘事作文合集五篇

        五年級(jí)敘事作文 篇1

          “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!钡拇_,春暖花開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

          瞧,寬闊的操場(chǎng)上,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一堆,在老師的指揮下忙著放飛各自的風(fēng)箏。不一會(huì)兒,天空中飄滿了各式各樣的風(fēng)箏:有扶搖而上的“大鯉魚(yú)”,只見(jiàn)它在微風(fēng)的吹拂下,扇動(dòng)著寬大的“魚(yú)尾巴”,好像在水中快活地嬉戲;有兇猛威武的“老鷹”,只見(jiàn)它瞪著兩只犀利的眼睛,一眨不眨地環(huán)視著天空,似乎要與其他風(fēng)箏一比高下……“啊,真是‘天高任鳥(niǎo)飛’呀!”我不由地驚嘆道。

          “大詩(shī)人,別再閑呆著了,快來(lái)幫幫我們呀!”姜海珍扯大嗓門(mén),沖我大嚷。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái),見(jiàn)姜海珍和高洋拿著一只“藍(lán)貓”風(fēng)箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自夸道:“怎么樣?沒(méi)有我不行了吧?”說(shuō)完,便跑過(guò)去拿起線軸,一邊拽著線,一邊指使高洋用雙手高高舉起風(fēng)箏。“一、二、三,放!”我們?nèi)齻(gè)異口同聲地大喊,高洋迫不及待地放開(kāi)了風(fēng)箏。剛好一陣風(fēng)吹過(guò),風(fēng)箏便借著風(fēng)勢(shì)搖搖晃晃地升上了藍(lán)天,像喝醉了酒似的,隨時(shí)都會(huì)摔下來(lái)。我緊張地邊跑邊放線,還不時(shí)地扯動(dòng)幾下,以此來(lái)保持風(fēng)箏的平衡。眼看能平穩(wěn)地飛翔了,可不知怎的,它突然一個(gè)俯沖,倔強(qiáng)地直插地面!鞍,不爭(zhēng)氣的家伙!”我們氣得直跺腳。

          一次不行,再來(lái)一次。這時(shí),不知誰(shuí)搬來(lái)了“大救兵”許老師。只見(jiàn)許老師調(diào)好風(fēng)箏線,邊試著放飛,邊給我們講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)?此菋故斓臉幼,就知道肯定是個(gè)深藏不露的高手。果真,“老將出馬,一個(gè)抵倆”。我們那調(diào)皮的“藍(lán)貓”,終于被許老師馴服。在許老師的小心“護(hù)送”下,“藍(lán)貓”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。

          我們的風(fēng)箏越飛越高,仿佛已“舉頭紅日近”了。只見(jiàn)“藍(lán)貓”時(shí)而旋轉(zhuǎn),仿佛翩翩起舞;時(shí)而飄飄悠悠,似乎正與白云低聲絮語(yǔ)。我們拉著線,在操場(chǎng)上飛蹦著,歡笑著。此時(shí),我的心仿佛也跟著風(fēng)箏飛了起來(lái),跟著它去領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光,去感受飛翔的快樂(lè),去追求遠(yuǎn)大的理想……

          “飛吧!飛吧!”我在心底深深地呼喚、呼喚……

        五年級(jí)敘事作文 篇2

          今天是教師節(jié),我們學(xué)校所有的老師都受到了來(lái)自同學(xué)們真誠(chéng)的祝福和禮物。

          為了報(bào)答老師對(duì)我們的辛苦教導(dǎo),我認(rèn)為,最好的禮物就是我們的100分試卷。以我們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,這才是老師想要的禮物。所以我會(huì)做到的,其他同學(xué)也會(huì)!

          尊敬老師是我們每個(gè)同學(xué)必要的責(zé)任,如果你現(xiàn)在還會(huì)惹老師生氣,那請(qǐng)趕快改過(guò)來(lái)。尊敬老師只需要每天早上對(duì)老師問(wèn)好,認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課,作業(yè)要寫(xiě)好……這些,你做到了嗎?

          在這我還要對(duì)所有的老師們說(shuō):老師,是您辛勤為我們傳授知識(shí),將我們領(lǐng)入智慧的殿堂,讓我們?cè)诿悦r(shí)找到方向……老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),希望您工作順利,事事如意!

          嗯,我和王詩(shī)燕作為英語(yǔ)科代表,也要服務(wù)好老師,讓老師不那么辛苦,做老師的小助手,這也算是一種禮物吧。

          最后,讓我們一起對(duì)老師們說(shuō):“老師,您辛苦了!

        五年級(jí)敘事作文 篇3

          最近,我們班不知是誰(shuí)刮起了種菜的風(fēng)波。下面我來(lái)為大家介紹一下我班種菜的幾種類型。

          迷戀型:

          這種類型的人幾乎天天都上網(wǎng),早上四五點(diǎn)鐘就爬起來(lái)收菜,已經(jīng)到了上癮的地步,就想吸毒一樣。當(dāng)然成績(jī)也直線下降,我們也偷不到他的菜。老師家長(zhǎng)批評(píng)也沒(méi)用,有的甚至到網(wǎng)吧里去偷菜。這種類型的人可以說(shuō)沒(méi)救了。

          喜歡型:

          這些人就比剛才說(shuō)的好多了,他們都是利用空閑的時(shí)間適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì),就屬于中等型,不會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí)間,成績(jī)也是中等偏高(當(dāng)然我也屬于這樣的人)。所以,我建議大家做這樣的人,學(xué)的快樂(lè),玩的痛快。

          不玩型:

          他們就屬于書(shū)呆子,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,可對(duì)偷菜一竅不通,當(dāng)然也沒(méi)興趣?伤麄円膊幌搿奥湮椤毖!于是就拜托他們的家長(zhǎng)幫他們收菜,可謂是一箭雙雕。但是他們學(xué)習(xí)的多累呀!試卷、作文 …… 一大堆作業(yè)。大家可別像他們似的哦!

          我們偷菜都這么麻煩了,再想想那些為我們種菜、種糧食的農(nóng)民伯伯,他們起早貪黑,多累啊,可是仍然有許多同學(xué)浪費(fèi)糧食,一碗飯吃半碗就不吃了。難道他們沒(méi)學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》 這首詩(shī)嗎,難道他們不知道農(nóng)民伯伯種菜的辛苦嗎?所以,在這里我呼吁大家要珍惜每一糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的成果!

          這篇文章記敘了最近班上盛行的網(wǎng)上偷菜,文章層次清晰,以獨(dú)特的小標(biāo)題形式,內(nèi)容較為充實(shí),不過(guò)語(yǔ)言平平淡淡,不大能吸引讀者,結(jié)尾很好的回歸現(xiàn)實(shí)生活,升華主旨,發(fā)人深思。

        五年級(jí)敘事作文 篇4

          有一件事感動(dòng)了我!記得那是我九歲生日時(shí),爸爸專門(mén)乘飛機(jī)回來(lái)為我過(guò)生日。

          “終于到了”,爸爸說(shuō)道!鞍职帜憬K于回來(lái)了”我高興地說(shuō)。這時(shí)我撲到了爸爸的懷里!皨寢屨鲲垎幔俊卑职謫(wèn)。“是的”我說(shuō)。爸爸走向媽媽聊了一會(huì)又回來(lái)了。

          今天終于到了我最愛(ài)的.一天!鞍职纸裉煳沂菈坌,你們要聽(tīng)我的”我宣布道。“好”爸爸、媽媽、哥哥異口同聲地說(shuō)!笆紫劝职帜阆冉o我定個(gè)酒店包間,我邀請(qǐng)同學(xué)參加我的生日聚會(huì)。媽媽你去買(mǎi)十六寸大的水果蛋糕,哥哥你用手機(jī),我用電腦一起邀請(qǐng)同學(xué)和朋友!蔽艺f(shuō)。

          過(guò)了一會(huì),我說(shuō):“總共請(qǐng)了五十個(gè)朋友!卑职忠恢闭驹谀抢铮@時(shí)我說(shuō):“爸爸你怎么不去訂呢?”爸爸說(shuō):“不行,錢(qián)不夠的!蔽铱蘖苏f(shuō):“你就不是我爸爸!蔽覐囊稽c(diǎn)鬧到兩點(diǎn),說(shuō):“爸爸上一次回來(lái)我看你有那么多錢(qián),就給我訂一個(gè)吧!薄昂冒!”爸爸說(shuō)。我又破涕為笑,我的生日在快樂(lè)中度過(guò)。

          過(guò)了幾天,爸爸又出差了。媽媽對(duì)我說(shuō):“那么多錢(qián)是準(zhǔn)備還給別人還的,你爸爸用回來(lái)拿的零花錢(qián),還借了一點(diǎn)錢(qián)給你訂了房間。走時(shí)向堔叔借了五千多!

          過(guò)了幾天,我給爸爸寫(xiě)了一封信,信封里有兩張一百元,這是我全部的零花錢(qián),還有一份道歉信。

        五年級(jí)敘事作文 篇5

          開(kāi)始了,一根蘸了肥皂水的小棍子在我翹著的嘴前,我輕輕地對(duì)著小棍子上的圈圈吹了一下,許多泡泡便從圈圈里飄了出來(lái)。它圓圓的,晶瑩透亮,通過(guò)太陽(yáng)的折射,一個(gè)個(gè)都是五彩的,真美麗!妹妹說(shuō):“這像珍珠!”

          我又吹了一次,更多的泡泡飄了出來(lái)了。我看見(jiàn)好幾個(gè)泡泡連在一起,成了個(gè)“火車(chē)”,“火車(chē)”左飄飄,右飄飄,好像在環(huán)游世界。妹妹跳了起來(lái),興奮地說(shuō):“我要坐著‘小火車(chē)’去非洲,把我曬得黑黑的!”

          我笑了一聲,又吹了起來(lái)。這次,我被一個(gè)很小的小泡泡迷住了,它小巧玲瓏,好似一個(gè)剛出生的小寶寶。小泡泡真好奇,飄到仙人球上的針旁,想看看針的厲害。一旁的一個(gè)大泡泡看到了這一幕,直徑向小泡泡飄去。在當(dāng)小泡泡快要碰到針的那一瞬間,大泡泡恰好輕輕撞走了小泡泡,而自己卻碰到了針,“砰”地一聲破了,四周只留下幾滴水珠……

          我被打動(dòng)了,靜靜地看著小泡泡。而妹妹卻對(duì)著我做了個(gè)鬼臉,我被她逗笑了,一個(gè)勁兒地拍打著她的小手。

          我們倆個(gè)又開(kāi)心地笑了起來(lái)。

          這篇文章帶我們回顧了童年最樂(lè)于做的游戲——吹泡泡。文章沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,但卻充滿了童真童趣,讓我們著實(shí)感受到了快樂(lè)和感動(dòng),各種各樣的泡泡在我和妹妹的眼里變得豐富多彩,讓人回味無(wú)窮!

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