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        五年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2021-11-30 17:43:06 五年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的五年級(jí)敘事作文合集5篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的五年級(jí)敘事作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的五年級(jí)敘事作文合集5篇

        五年級(jí)敘事作文 篇1

          現(xiàn)在愛(ài)漂亮的女孩多的是,我也不例外。可是有一件事讓我特別煩心,我光滑的額頭上,居然被一群難看的痘痘霸占了!

          痘痘們向我進(jìn)攻以后,我很怕被別人看見(jiàn)。每次有人看我時(shí),我都會(huì)把它們用手遮起來(lái),可是……

          我每天早上照鏡梳理凌亂的頭發(fā),都會(huì)不經(jīng)意地看見(jiàn)那群死痘痘、爛痘痘、臭痘痘、笨痘痘……想到這里,我就會(huì)特別厭煩,把梳子一丟,揉揉自己的頭發(fā),雙手托著下巴,再也沒(méi)有了心情:。

          有一次,姑姑來(lái)我家玩,看見(jiàn)我一直用手抓額頭,就問(wèn)我:“為什么要抓那里?那里癢嗎?”“癢! ”“那就抹點(diǎn)花露水呀!來(lái),我?guī)湍?”我見(jiàn)姑姑這樣說(shuō),撒腿就跑。我不停地抱怨:這可惡的痘痘!

          痘痘神啊!痘痘仙啊!你們發(fā)發(fā)善心,快離開(kāi)我吧!

        五年級(jí)敘事作文 篇2

          母親那雙纖細(xì)的手,是在繁重的生活壓迫下才變得粗糙。

          每天清晨,她要割一捆草喂豬,露水將她勤勞的雙手打濕,也打濕她的額角。他就是用這雙潮濕的手,每天重復(fù)著為我做飯的工作,也每天為生計(jì)而拼搏。

          那雙手,承載著他半生的辛苦,瀝盡心血。那雙手,不曾為任何事停止運(yùn)作,只有為了任何事,變得更加匆忙。

          我初中讀了寄宿學(xué)校。母親對(duì)此有太多擔(dān)憂(yōu),在黃昏的傍晚,她反復(fù)對(duì)我說(shuō),在學(xué)校要好好照顧自己,飯菜吃不慣往家里打電話媽給你送過(guò)去,天氣冷了要穿熱了脫,衣服要學(xué)會(huì)自己洗了……

          她的叮囑從來(lái)都是這樣漫長(zhǎng),卻有讓人百聽(tīng)不厭的神奇魔力。

          上新學(xué)校報(bào)道的那天,母親起了個(gè)早,割好了一簍草,便開(kāi)始精心準(zhǔn)備我的早餐。她要把早餐做得不一樣些,做得更加的美味更加的誘人,把她的囑托和關(guān)心全包裹進(jìn)去,從此和那些食物一起永遠(yuǎn)扎營(yíng)在我心里。

          那雙潮濕的手,臨行前反復(fù)撫摸我的額頭。她說(shuō),到了新學(xué)校要開(kāi)朗要活潑,才能交到好朋友,要聽(tīng)老師話,不要念家,你只管用功讀書(shū),爸和媽每隔一周都去看你。

          我注視著母親,她的眼神帶著即將離別前的不舍和擔(dān)心,眼眶內(nèi)壓抑住的眼淚在太陽(yáng)下閃爍地像潮濕的雨露。我的額頭,被母親摸出一層汗?jié)n,也像潮濕的露水。

          后來(lái)母親來(lái)看我,為我?guī)?lái)他做的面餅,還有用喝剩下的一個(gè)果汁瓶裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的豆?jié){。我原以為那只是母親對(duì)我的安慰和鼓勵(lì),兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程,對(duì)不習(xí)慣于舟車(chē)勞頓的母親來(lái)說(shuō),實(shí)在太過(guò)陌生與煎熬。母親說(shuō),快吃吧,這些都是爸和媽特意為你做的。

          母親潮濕的眼睛注視著我每一個(gè)吃的動(dòng)作,仿佛她要把我所有的一舉一動(dòng)都記憶下來(lái),等到回去之后將這些影子一點(diǎn)點(diǎn)均勻分散到每一天的生活中去。即使模糊卻美好。

          我又見(jiàn)到她的那雙手。它們變得更加粗糙,被繁重的農(nóng)活和忙碌磨出大大小小的`繭,成為他最驕傲的記號(hào)。我說(shuō),媽?zhuān)闵俑苫盍,多在家休息。于是母親便使勁地點(diǎn)頭,開(kāi)心地笑,她說(shuō),都聽(tīng)兒子的。

          母親回去時(shí),我目送他走出校門(mén),消失在拐角處,被一棟水泥鋼筋的圍墻絕開(kāi)。后來(lái)我回家,方才知道母親從開(kāi)不曾放下手中的農(nóng)活。我走到家門(mén)口,問(wèn)鄰居的奶奶,奶奶說(shuō)她在田里割草呢。

          辛勞的母親,漸漸老去的母親,卻從未喪失她的活力與年輕。那些潮濕濕的屋檐下,仿佛母親還在織一件暖和的小襖,一針針融入她的慈愛(ài)。被雨水沖刷得光亮的青石板,母親跪在地上搓洗我的臟衣服。她額上的皺紋,就這樣悄無(wú)聲息地蟄伏下來(lái)。

          母親的手,越來(lái)越潮濕。我不知道那些潮濕的水,是不是真的存在。但我摸上去,卻始終令我溫暖,令我感動(dòng),令我為此珍惜。也許,母親的愛(ài),就是那么潮濕,那么溫柔和偉大。

        五年級(jí)敘事作文 篇3

          昨天,媽媽教我做了一道菜,它要用到雞蛋和西紅柿,我想你一定猜到是什么菜了吧?對(duì)了,就是西紅柿炒雞蛋!下面就讓我教你做吧!

          我們先來(lái)準(zhǔn)備吧。先把雞蛋打勻,再把西紅柿切成塊,F(xiàn)在可以開(kāi)始炒了。

          先把火打開(kāi)倒上油,等油熱了把攪好的雞蛋倒進(jìn)去,不一會(huì)兒雞蛋就熟了變成一塊一塊的了,盛到碗里,再倒上油,這次炒的是西紅柿了,記住一定要燜哦!再用鏟子將西紅柿切一切,讓西紅柿炒 成漿。最后把雞蛋放進(jìn)去,再放上雞精、鹽、還有白糖,這道菜就ok了!

          同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?記住,在大人的陪伴下才能用火,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

        五年級(jí)敘事作文 篇4

          新學(xué)期,新氣象;新學(xué)期,新起點(diǎn)。在新的學(xué)期里,一切都變了,在面對(duì)新學(xué)期的同時(shí),我們也要面對(duì)新的隊(duì)...

          祁老師有一張秀氣的臉,長(zhǎng)著一雙機(jī)靈水亮的大眼睛,但她的眼睛是火眼金睛,學(xué)生的任何動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛,兩只伶俐耳總能傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,一頭短發(fā),從頭到腳,全身都是清秀的。

          記得開(kāi)學(xué)的第一天,我看到了新的面孔,立即一驚,心里滿(mǎn)是疑惑和緊張:“換老師了?這個(gè)老師會(huì)不會(huì)兇得像”老虎“呢?”,直到上了第一堂課,我才改變了對(duì)老師的看法。我看得出祁老師的那份溫柔和善良,開(kāi)始努力表現(xiàn)自己,讓老師能夠喜歡我,綻放出最美的笑容,讓我變成最美的笑容,讓我變成最亮的那顆星!

          讓我印象最深地是在跑步的那一天,我們跑完接力,老師也想秀一場(chǎng),叫上3個(gè)同學(xué)站在了起跑線,只聽(tīng)“各就位、預(yù)備、跑!”老師一聽(tīng)令“唰”地一下子像箭一樣沖了上去,一開(kāi)始情況良好,可沒(méi)到一半就鬧出笑話——老師的鞋子掉了。我們觀賽的在一旁笑著,跳著,原以為老師會(huì)停下來(lái)拾鞋子,沒(méi)想到的是,老師居然光著腳跑完了全程,我們大叫著“好”!在最后幾米沖刺時(shí),祁老師順利的超過(guò)一位同學(xué),獲得了第三名。老師喘著氣,嘴里喃喃道:“要不是鞋子掉了,我一定還能超過(guò)一個(gè)!”下課鈴聲無(wú)情地把我們和快樂(lè)吹散了。我喜歡祁老師的平易近人。

          上課時(shí),老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們;寫(xiě)作業(yè)是,老師會(huì)用嚴(yán)格的要求我們做得更好;下課時(shí),老師會(huì)用好朋友的語(yǔ)氣和我們交流,是我們的玩伴,我相信,祁老師會(huì)載著明天,載著希望,帶領(lǐng)我們乘著風(fēng)帆,走向新的旅程,去放飛我們的夢(mèng)想!

        五年級(jí)敘事作文 篇5

          上學(xué)期的一天中午,我在學(xué)校吃過(guò)午飯,便和同學(xué)也一起到小操場(chǎng)的花園里捉蚯蚓!斑青辍幸粋(gè)小朋友把花盆打碎了,忽然土里冒出一小節(jié)泥黃色的東西。噢,這正是我們要找的蚯蚓。我們趕緊吧土刨開(kāi),“哇”里面至少有十來(lái)?xiàng)l蚯蚓在蠕動(dòng),“太好了,太好了”,我伸手去捉,狡猾的泥鰍又鉆進(jìn)泥里了,我撿來(lái)一根木棍去橇,一只蚯蚓被弄成了兩節(jié),奇跡發(fā)生了,斷了的蚯蚓居然還在蠕動(dòng),我正納悶,睡覺(jué)鈴響了,我只好上樓睡覺(jué)。

          躺在床上,我滿(mǎn)腦子都是蚯蚓,怎么也睡不著。沒(méi)了頭的蚯蚓入冬的情形總是浮現(xiàn)在眼前,沒(méi)了眼睛,沒(méi)了嘴巴,它吃什么呢?終于下課了,我急急忙忙跑小操場(chǎng)去看那兩節(jié)斷了的 蚯蚓,蚯蚓早已不見(jiàn)了,我傷心極了,但我絕不會(huì)放棄對(duì)蚯蚓的了解。

          回到家啊,趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)球緸槭裁幢慌蓛啥芜不死?媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭,我只好求救電腦,哎,真倒霉,電腦偏偏死機(jī)了,我怏怏地走出書(shū)房。

          這個(gè)問(wèn)題一直纏繞在我的頭腦中。終于,在一節(jié)科學(xué)課上知道了,蚯蚓的心臟就是它的所有器官。只要心臟還在,它沒(méi)了腦袋沒(méi)了還能活……現(xiàn)在我終于明白了,心里忽然間輕松了,舒暢了。大自然是神奇的,只要我們用心觀察,就會(huì)學(xué)到許多知識(shí)呢﹗

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