【精選】五年級(jí)快樂(lè)作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
時(shí)間一天天的逝去，我們也一天天的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)有一些快樂(lè)的事相伴。
星期六，我跟著奶奶來(lái)到田里，奶奶帶我種菜，我學(xué)著奶奶的樣子認(rèn)真種起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我在種菜，讓我趕緊回去讀書(shū)，并罵我胡鬧。我十分不服氣，說(shuō)：“老師教我們要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，你竟然還罵我。”媽媽聽(tīng)了忍不住噗嗤笑了。
最讓我感到快樂(lè)的是那件事了，雖然已經(jīng)過(guò)去一兩年了，但一直縈繞在我的心頭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)范業(yè)好對(duì)我道：“何文曾，你的作文發(fā)表啦！”我將信將疑地問(wèn)：“真的?你不是逗我的吧?”“真的�！彼J(rèn)真地說(shuō)，“不信你去看，真的有你的文章！”我書(shū)包也顧不得放下，連忙奔到講臺(tái)拿起一張報(bào)紙快速地尋找起來(lái)。找到啦！找到啦！我似乎不相信自己的眼睛，扭了一下自己，好疼。不是做夢(mèng)。再仔細(xì)看，我的名字就印在報(bào)紙上呢！我把喜悅藏在心底，等到放學(xué)給媽媽看。終于挨到放學(xué)，我飛快遞奔出教室迫不及待地將報(bào)紙拿給媽媽看。媽媽看了，夸獎(jiǎng)了我，就像吃了蜜一樣甜�；氐郊�，我坐在書(shū)桌前看著文章，想起了之前我并不喜歡寫(xiě)作。在丁老師的鼓勵(lì)下，我廣泛閱讀課外書(shū)，漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作，也越寫(xiě)越好，作文時(shí)常發(fā)表，享受著快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)有快樂(lè)相伴，因?yàn)榭鞓?lè)，我才健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
我的快樂(lè)，不是天天有著大把大把的金錢(qián)整日揮金如土，我的快樂(lè)，不是看到試卷上那鮮艷的100分，帶來(lái)的喜悅之情，而是自己親自賣(mài)出的第一件衣服，收獲的第一桶金時(shí)，涌出的成就感和被媽媽肯定的話語(yǔ)。
一個(gè)烏云密布的下午，媽媽要出去接貨。走之前對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我看好店子，不要讓小偷有機(jī)可乘，把衣服“順”走了。之后，才騎車(chē)匆匆趕去。我謹(jǐn)遵媽媽的教導(dǎo)，守在門(mén)口，目不轉(zhuǎn)睛的盯著街道上那川流不息的人群，好似一個(gè)小戰(zhàn)士在守衛(wèi)邊疆的嶺土，嚴(yán)肅莊重。過(guò)了不久，店里就迎來(lái)了第一位，我連忙擠出標(biāo)準(zhǔn)的露八顆牙齒的笑容，大步向前走去，學(xué)著媽媽平時(shí)招待客人的語(yǔ)氣，面帶笑容，甜甜地說(shuō)：“漂亮姐姐，您先看看，如果有什么喜歡的，可以試試喲！”“呀！小朋友你說(shuō)話真甜，我先看看吧！”漂亮姐姐溫柔地說(shuō)。我跟著她，在這個(gè)僅30多平方米的房子里，左拐右轉(zhuǎn)，中途不時(shí)冒出幾句“這個(gè)衣服跟您很配。”“那件是今年最流行的款式”之類(lèi)的話。大約過(guò)了十來(lái)分鐘，漂亮姐姐的腳步終于停在了一件銀灰色的襖子前，伸出纖纖玉手在襖子上摩擦了幾下，側(cè)身問(wèn)我：“這件衣服怎么賣(mài)？”我聞聲走了過(guò)去，拿起牌子看了一下，對(duì)她說(shuō)：“漂亮姐姐！這件要245元，款式和面料都是非常好的，如果誠(chéng)心買(mǎi)，優(yōu)惠價(jià)給你220元�！焙�，那我再買(mǎi)一條打底褲就220元，反正這襖子質(zhì)量也不是特別好！”漂亮姐姐還價(jià)道。我也不甘勢(shì)弱：“這套衣服最少255元，沒(méi)有少了，姐姐，你去街上看看，哪個(gè)店子有賣(mài)！”經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，衣服的價(jià)格堪堪停在了245元上�！艾F(xiàn)在的小孩越來(lái)越精了，比大人還會(huì)還價(jià)”漂亮姐姐邊自言自語(yǔ)，邊掏出錢(qián)，我聽(tīng)著，心里美滋滋的，接過(guò)錢(qián)，一句英語(yǔ)就脫口而出！“Thank·you·very·much！”送走了漂亮姐姐，媽媽也回來(lái)了，我跑到媽媽跟前邀功請(qǐng)賞，說(shuō)“媽媽?zhuān)医裉熨u(mài)出去了一套衣服，我厲害嗎？”“厲害，厲害，把車(chē)費(fèi)和進(jìn)價(jià)留下，其他的錢(qián)全當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)你的！”我興奮的擁抱了一下媽媽?zhuān)彦X(qián)分好，拿了一部分給媽媽?zhuān)�余下了93元，用力親了一下鈔票，然后小心翼翼地疊好放進(jìn)口袋里。
這次我不僅學(xué)到了掙錢(qián)的辛苦，更明白了生活中父母的錢(qián)來(lái)之不易，以后我會(huì)珍惜這筆比黃金還真，比海還深的錢(qián)！我的快樂(lè)就是——學(xué)會(huì)掙錢(qián)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
今天，是快樂(lè)的一天，因?yàn)槲铱梢院屯瑢W(xué)在圖書(shū)館玩上一天了。
上午，我和同學(xué)來(lái)到圖書(shū)館，寫(xiě)起了作業(yè)。雖然有些題目不會(huì)寫(xiě)，但人多力量大，一道道難題被我們攻克了。
轉(zhuǎn)眼間，到了中午，該去吃午飯了，但是吃什么好呢？肯德基？不行，不衛(wèi)生，快餐？不行，太貴了——最后，我們決定吃最簡(jiǎn)單的面條。
到了面館，我們呆了，里面有許多人，排隊(duì)估計(jì)要等很久。
眼看就要排到了，可是我們卻不知道怎么買(mǎi)，我努力地回想以前和爸爸媽媽在一起時(shí)是怎么買(mǎi)的，終于排到了，我吞吞吐吐地講，然后把錢(qián)遞上去，看來(lái)也不是很麻煩的。
吃完飯，我們又回到圖書(shū)館，玩起了捉迷藏的`游戲。
第一局，我來(lái)找，等同學(xué)們藏好了，我便開(kāi)始找，我把圖書(shū)館的每一個(gè)角落都找了一遍，都沒(méi)有找到。最后，我來(lái)到電腦室門(mén)前，里面全是大人，我有點(diǎn)不敢進(jìn)去，心想：他們應(yīng)該不會(huì)在里面吧。就當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，門(mén)口突然出現(xiàn)了一個(gè)人影，我想也沒(méi)想，立刻沖了進(jìn)去，全部人竟然都在里面，一個(gè)也沒(méi)少，全部被我一網(wǎng)打盡。
接下來(lái)，輪到另一個(gè)同學(xué)來(lái)找了，我躲在一個(gè)小房間的一個(gè)凹進(jìn)去的地方，就當(dāng)我剛藏好，一個(gè)同學(xué)從這經(jīng)過(guò)，我緊張極了，往里面擠一擠，結(jié)果弄出了聲響，被發(fā)現(xiàn)了。
今天，真是快樂(lè)的一天，難忘的一天�。�
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
生活在這樣一個(gè)信息高速泛濫、心靈高度寂寞的時(shí)代，真的讓人很無(wú)奈。一幢幢水泥打造的囚籠里，自己把自己當(dāng)倉(cāng)鼠的人類(lèi)自以為挨得更近了，殊不知彼此，卻那樣、那樣的遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到每個(gè)人，都縮在城市快節(jié)奏的影子下，逃避著孤獨(dú)的自己。
90后們物質(zhì)條件也許達(dá)到了一個(gè)總體相當(dāng)高的水平�？刹粩嘣鲩L(zhǎng)的GDP真的只會(huì)讓被無(wú)情的城市規(guī)劃打造成的一個(gè)又一個(gè)“方格子”囚禁的我們愈發(fā)空虛。天還是20年前的天，云還是20年前的云，而我們，卻再無(wú)法像20年前的父母那樣，低頭抬頭，都是伙伴、同學(xué)，一起上學(xué)、一起放學(xué)回家，一起做作業(yè)、一起玩游戲。我和好友，一個(gè)住在城東，一個(gè)住在城西。我們只有在學(xué)校，才可以痛快地玩、酣暢地笑。
在這種情況下，我們這些還未擺脫稚嫩的、剛剛走向成長(zhǎng)的90后們所能找到的最好的心靈寄托，就是網(wǎng)絡(luò)。
STOP！
大人朋友們，我知道你們要說(shuō)什么：網(wǎng)絡(luò)不好啦，網(wǎng)絡(luò)有“黃色污染”啦。打住打住，我只是想告訴所有的人，我們是怎樣使用惟一的、不受污染的一面。
在我們班上，你隨便攔住一個(gè)人問(wèn)好了：如果他不知道“摩爾莊園”、沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“奧比島”、不知“賽爾號(hào)”為何物的話——回應(yīng)他的只有一個(gè)：輕蔑的手勢(shì)。
我，也是這支大軍的一員。我們不像不良少年那樣為干掉網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)對(duì)手而冷笑，也不會(huì)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而逃學(xué)。卻會(huì)因?yàn)镼Q“同學(xué)”那一欄的某個(gè)頭像亮起時(shí)，露出一個(gè)低低的淺笑。那是我們心領(lǐng)神會(huì)的、在“兩點(diǎn)一線”生活中的，一種莫名而柔軟的溫暖。
網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)是把“雙刃劍”，但是，不是每個(gè)孩子都是不良少年。我們的童年，不是斷送在它的手里，而是用它來(lái)為我們的小小歲月抹上色彩。
隨著一代人的成長(zhǎng)，下一個(gè)時(shí)代也漸漸拉開(kāi)了幕布。未開(kāi)場(chǎng)時(shí)的黑暗中，可以聽(tīng)見(jiàn)孩子們的低吟淺唱：我的網(wǎng)絡(luò)，我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
在廣闊的草原上，一個(gè)散發(fā)著青春氣息的少年向人們微笑著。但令人驚訝的是，他沒(méi)有下半身——他用手撐著地面！這就是紀(jì)實(shí)小說(shuō)《生命的詩(shī)篇》的封面。
“不依賴(lài)別人才是真正的自由！”在書(shū)的扉頁(yè)上，寫(xiě)著這樣一句話。
書(shū)頁(yè)一張張翻過(guò)，我低頭讀著，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。書(shū)中的主人公肯尼——一個(gè)十歲的美國(guó)小男孩。命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)，真的是太殘酷了。剛滿一周歲，兩次手術(shù)導(dǎo)致他成了“半個(gè)人”。但他勇敢地活了下來(lái)，以手代腿，微笑著，與同齡的孩子一起嬉戲，玩耍。在這個(gè)小鎮(zhèn)上，不僅有愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)性S許多多的鎮(zhèn)民們都一樣愛(ài)他，保護(hù)他。
掩卷深思，肯尼矮小的身影浮現(xiàn)在我眼前。他一步一個(gè)手印，一步一個(gè)手印……艱難地“行走”著。那身影越來(lái)越高大，矗立在天地間。
翻開(kāi)扉頁(yè)，那行字再次出現(xiàn)：“不依賴(lài)別人才是真正的自由！”它是那樣的醒目、莊嚴(yán)。是的，肯尼從來(lái)不依賴(lài)別人生存，從來(lái)不看扁自己，從不自命特殊，也從不自暴自棄。面對(duì)不幸的命運(yùn)、坎坷的人生，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)對(duì)抗！他用熱情活潑的性格，頑強(qiáng)地迎接每一天的開(kāi)始，固執(zhí)地追求美好的生活！他，一個(gè)十歲孩童，一個(gè)殘疾孩子，一直在用自己的毅力、靠自己的斗志拖著那“半個(gè)身子”活了下來(lái)。那些四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人們卻常常厭世輕生，真想問(wèn)一下，他們有那個(gè)資格嗎？
生命，無(wú)論他是貧窮還是高貴的，殘疾還是健全的，只要胸腔里那顆心還在跳動(dòng)，那就要繼續(xù)呼吸，頑強(qiáng)地活下來(lái)。即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火熱的心，就一定能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化冰凍！
不依賴(lài)別人才是真正的自由！在命運(yùn)面前，能給我們自由的，只有自己！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天是星期六，春光明媚，春意盎然，打開(kāi)窗子，一股春天的氣息便撲鼻而來(lái)。
午飯后，爸爸要媽媽幫他洗頭，我連忙打斷說(shuō)：“今天該換人了，讓媽媽歇一歇，由我來(lái)幫你洗頭吧？”爸爸半信半疑地說(shuō)：“你能行嘛？”，“我是誰(shuí)呀？沒(méi)有我辦不好的事！”我一邊準(zhǔn)備一邊答到。
首先我準(zhǔn)備好一瓶洗發(fā)水，一盆溫水、一條毛巾和一把梳子。開(kāi)始洗頭了；第一步，把爸爸頭發(fā)弄濕，沒(méi)想到我做的太快，淋得爸爸滿頭滿脖子都是水，只見(jiàn)爸爸喊“快停下，我都變成落湯雞了！”我連忙說(shuō)“sorrysorry”。第二步，開(kāi)始上洗發(fā)水了，不知怎的，我又錯(cuò)把沐浴露當(dāng)成洗發(fā)水了，并且還在爸爸頭上弄來(lái)弄去，玩起泡泡來(lái)。爸爸覺(jué)得味道不對(duì)，便問(wèn)“兒子，今天這是什么牌子的洗發(fā)水，怎么和沐浴露味道一樣��？”我再仔細(xì)一看，驚呆了。媽媽在一旁笑得直不起腰來(lái)，我連忙用水在爸爸頭上沖了一遍又一遍，再重新用洗發(fā)水給爸爸的頭發(fā)洗得干凈了。他在鏡了前照了又照說(shuō)“我的兒子是個(gè)小全才”。我和媽媽開(kāi)心的笑了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
上個(gè)星期六，我在馬路旁撿到了一只麻雀，見(jiàn)它的腳受傷了，便決定收養(yǎng)它，直至它的傷痊愈之后再放生。
這只麻雀很可愛(ài)，尖尖的嘴巴，圓溜溜的眼珠不停地轉(zhuǎn)著，再加上兩只腳無(wú)休止地蹦跳，真像個(gè)頑皮的孩子在玩鬧呀！一開(kāi)始，我想給它包扎一下傷口，可它就是不聽(tīng)話，總是亂動(dòng)，最后只好請(qǐng)爸爸抓好它，我再進(jìn)行包扎。接下來(lái)，我把米放在手里，讓它吃，可它好像覺(jué)得我要傷害它，便一直盯著我，觀察我的一舉一動(dòng)。沒(méi)辦法，我只好把米放在桌子上，讓它自己啄。這樣持續(xù)了兩天，它不再那么怕我。我只要把米放在手上，它就會(huì)自己跑過(guò)來(lái)啄米。它那細(xì)而尖的嘴巴啄起米來(lái)又快又輕，絲毫不讓我感覺(jué)到手疼，反而是癢癢的，很舒服。我越來(lái)越喜歡它了，便給它取名“藍(lán)天”�！八{(lán)天”整天跳來(lái)跳去，好像很興奮。我有時(shí)用手輕輕地?fù)崦�，它就以啄一下我的手指頭表示還禮，那樣子好像在說(shuō)：“小主人，我也喜歡你，今后，我會(huì)陪在你身邊的！”
我每天放學(xué)回家，都要和“藍(lán)天”談?wù)勑�，有時(shí)它會(huì)“點(diǎn)點(diǎn)頭”，表示贊同，也有時(shí)它會(huì)“搖搖頭”，表示不同意，但大多數(shù)它還是認(rèn)可我的想法。因?yàn)樗钦驹谖疫@邊的。
就這樣，我和“藍(lán)天”一起生活了8天，它的腳傷也慢慢好了，但我沒(méi)有絲毫喜悅之情，反而更加擔(dān)憂了，為什么呢？因?yàn)槿绻八{(lán)天”的傷完全好了，我就要放它走，讓它重新回到天空的懷抱，但我會(huì)舍不得，因?yàn)槲液汀八{(lán)天”的感情越來(lái)越深了，就像姐妹一樣，怎么忍心就這么分開(kāi)呢？
但天下沒(méi)有不散的宴席。放開(kāi)“藍(lán)天”的時(shí)候到了，爸爸讓我和“藍(lán)天”舉行10分鐘告別儀式。這時(shí)，我希望這10分鐘能過(guò)得慢些，再慢些；希望這10分鐘能變成10個(gè)月，10年，甚至更長(zhǎng)。我手捧“藍(lán)天”，它仿佛也舍不得離開(kāi)，我們互相看著對(duì)方，我的眼睛里好像有東西要掉下來(lái)。不過(guò)，想到它能重回藍(lán)天，我的心里又有說(shuō)不出的快樂(lè)。
我捧著“藍(lán)天”，把它輕輕往天上一拋，“藍(lán)天”展開(kāi)有力的翅膀，飛向了了天空。它回頭看了我一眼，我朝它笑了笑，它便加速，飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我真的很開(kāi)心，仰望藍(lán)天，心中默念著：“‘藍(lán)天’，愿你過(guò)得更好，有空回來(lái)看看我……”
快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單，即使你幫助的是只鳥(niǎo)。這就是快樂(lè)真正的含義吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
今天，又是快樂(lè)的一天。我們時(shí)代小學(xué)的免試生聚集在小禮堂，開(kāi)始了新一天有趣的活動(dòng)。
上午，我們寫(xiě)了各朝代推薦書(shū)目的“好書(shū)推薦”，王老師把我們?nèi)�、四、五年�?jí)寫(xiě)的推薦比作成了一道菜來(lái)點(diǎn)評(píng)：三年級(jí)的作文是一道半生不熟的菜；四年級(jí)的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎么樣的菜；五年級(jí)的作文則是色、香、味俱全，可是味道不夠精致的菜。我們聽(tīng)完老師的點(diǎn)評(píng)，都覺(jué)得十分有道理。于是我們都埋下頭來(lái)，認(rèn)真修改自己的作文。
第三、四兩節(jié)課，我們制作了具有國(guó)畫(huà)風(fēng)格的書(shū)簽，讓我們不僅熟練了制作方法，還領(lǐng)略了國(guó)學(xué)精髓。使我們對(duì)祖國(guó)有了更深一層的了解。
下午，我們完成了各個(gè)朝代的小報(bào)。我也對(duì)清朝有了更清楚的認(rèn)識(shí)。就像我慢慢地穿過(guò)迷霧，看到了新的知識(shí)大門(mén)。
時(shí)間像沙漏里的沙子，慢慢地流進(jìn)沙漏的下端。而我們快樂(lè)的活動(dòng)也圓滿地結(jié)束了。今天，我不僅收獲到了知識(shí)，還收獲到了快樂(lè)！
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