【精華】五年級(jí)風(fēng)景作文匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)風(fēng)景作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
城市雖然繁華，但我認(rèn)為最美的還是在鄉(xiāng)村，那里青山綠水，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，梯田層層，果樹(shù)滿(mǎn)坡，處處洋溢著一種生機(jī)勃勃的美，處處流露出一種自然的美。
田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗綠油油。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一1個(gè)綠精靈在跳舞。轉(zhuǎn)眼秋天了，田野里一片金黃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，層層梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗搖擺著軀，仿佛一個(gè)個(gè)黃精靈在舞蹈。你看，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。他們忙得不可開(kāi)交，有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機(jī)，還有的載著滿(mǎn)車(chē)金1燦燦的谷子往家趕……歡樂(lè)的夢(mèng)精靈在農(nóng)民的心里跳起了豐收?qǐng)A舞曲！
天空中，美在那里描繪，描出藍(lán)藍(lán)的天白白的云，描出七彩的虹橋，真的“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”……池塘里，美在那里訴說(shuō)，一朵朵荷花穿著雪白的衣裳在陽(yáng)光下翩翩起舞，蜻1蜓飛過(guò)來(lái)，告訴它清晨飛行的快樂(lè)，小魚(yú)在它們腳下游過(guò)，告訴它昨夜做的好夢(mèng)……草坪上，美在那里游戲，小朋友們來(lái)到綠茵茵的草地上捉迷藏、采野花、捕蝴蝶，你追我趕，玩得多帶勁！
學(xué)校里，美在那里駐留，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲和1悠揚(yáng)的歌聲，同學(xué)們從小勤奮學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，立志將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)的明天更加輝煌……
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
初冬的三峽風(fēng)光，在我心中留下了深刻的印象。
三峽指的是長(zhǎng)江上的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。那里的景色真是壯麗呀！
來(lái)到船上，就看到千萬(wàn)縷利劍一樣的金光照射在水平如鏡的江面上，波光粼粼。看看近處的大山，長(zhǎng)了許多桔子樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了桔子，就像一盞盞黃色的小燈籠。山上面的小亭子雖然看得不是很清楚，但似乎也在向我們?cè)V說(shuō)著三峽悠遠(yuǎn)的歷史和文化。遠(yuǎn)處的山，正趕上初冬，讓人領(lǐng)略到了“五花山”的風(fēng)采，深紅、淺紅、深黃、淺黃……每個(gè)山峰都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)山峰都有自己的故事。
最有名的要數(shù)“神女峰”了，船到峰前，仰望風(fēng)景，一團(tuán)濃霧擋住了神女的容貌，正在大家失望的時(shí)候，霧散了，可以看到一個(gè)突起的石柱，像一個(gè)美麗的仙女。
山環(huán)繞著水，水環(huán)抱著山，看到“兩岸青山相對(duì)出”的景象，真是人在畫(huà)中游呀！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
微微睜開(kāi)眼睛，嶄新的一天來(lái)到了，洗漱完，剛出門(mén)，望望四周，嗨~還是一片綠色，清香裊裊，偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)那杜鵑、夜鶯……的歌聲，一切總是那么的和諧。
馬路上的迷霧還沒(méi)散去，霧里的車(chē)也川流不息，一張又張的和諧的“風(fēng)景畫(huà)”卻被以為自行車(chē)駕駛員給打碎了！
是這樣的——以為半身不遂的老爺爺扶著那已經(jīng)快斷了的拐杖一步又一步的緩緩走過(guò)，走到馬路中間時(shí)悲劇發(fā)生了——
這位面部慈祥的老爺爺被自行車(chē)給撞摔倒了，后面一輛大卡車(chē)從身上壓過(guò)，那脆弱的身體有多了一處傷，時(shí)間飛逝，過(guò)了好久，人漸漸多了起來(lái)，可是每一個(gè)人去幫忙，我頓時(shí)呆住了，難道？難道他們都是瞎子嗎？人山人海之中居然沒(méi)一個(gè)人趕挺身而出，上前幫幫那可憐的老爺爺嗎？
這時(shí)候，一位青年出來(lái)了他帶著老爺爺?shù)南Ｍ鈦?lái)了，他帶著老爺爺?shù)纳鸬絹?lái)了——他幫助老爺爺送到醫(yī)院、聯(lián)系家里人……
這是一道感人的風(fēng)景，這是一道傷感的風(fēng)景，這難道不是世界上最美的風(fēng)景嗎？
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
早上的天氣有點(diǎn)霧蒙蒙的，我和家人一起到黃巖大瀑布玩。
山里的風(fēng)景可真迷人，放眼望去成片成片高大的樹(shù)林像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而充滿(mǎn)霸氣的巨人在守護(hù)著這片美麗的圣地�？諝馓貏e清新，各種各樣的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳歡快地歌唱著，我蹦蹦跳跳沿著蜿蜒的山路往上爬。
雖然還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，但我已聽(tīng)到那叮叮咚咚的水聲。山路一轉(zhuǎn)，我就到了瀑布跟前。哇！多么壯觀(guān)的瀑布。
水沖擊著山石一路飛瀉下來(lái)，濺起的水花滿(mǎn)天飛舞，揚(yáng)起了大片大片乳白色的霧，一切都變得朦朦朧朧的，仿佛進(jìn)入了仙境。周?chē)腵樹(shù)木被沖洗的一塵不染，筆直地站立著顯得更加生機(jī)勃勃。
水珠兒飄飄悠悠、星星點(diǎn)點(diǎn)地落到我的頭發(fā)上、脖子上、手掌上，涼絲絲的說(shuō)不出的美妙！我仰起頭放松身體，盡情地感受著大自然的美。
如練的瀑布咆哮著，奔入深綠色的水潭，激起無(wú)數(shù)格外漂亮的泡泡，陽(yáng)光下的水面像被施了魔法一樣，一串串金光閃閃美麗無(wú)比的珍珠項(xiàng)鏈不斷地浮現(xiàn)在波光粼粼的水面上。
我想起了一首詩(shī)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！辈徽茄矍暗拿谰皢�！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
早晨是一道美麗的風(fēng)景，夜晚也是一道美麗的風(fēng)景，世界還有許多風(fēng)景，雖然我有些不知道，但是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那些名勝古跡大概也是一副風(fēng)景吧！
我覺(jué)得風(fēng)景圖是一副無(wú)法創(chuàng)造的圖片，草地邊的一條小溪可以說(shuō)也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟乔宄阂?jiàn)底的溪流，讓人覺(jué)得們佛來(lái)到了村里的山中樹(shù)林里。有一個(gè)小女孩在河里寫(xiě)生，她每天都來(lái)這寫(xiě)生。有一天她意識(shí)到那條河使她想到了風(fēng)景畫(huà)，于是我告訴她，你可以把它想象成山里的其中一條溪流，會(huì)使這條河有生命力，還有一句話(huà)，在創(chuàng)想世界中，任何一個(gè)人或每個(gè)人都有能力去幻想成風(fēng)景圖中的那個(gè)人。說(shuō)完便拿出剛才畫(huà)的風(fēng)景�？次野涯憧闯闪孙L(fēng)景，會(huì)使這幅畫(huà)有時(shí)代感。于是，她便畫(huà)筆畫(huà)似。我也拿著畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)。
在一幅山水風(fēng)景畫(huà)再畫(huà)出一個(gè)人的話(huà)，就像守護(hù)這片森林的仙女或是一位白馬王子。如果是我的話(huà)，我會(huì)在溪流瀑布后面畫(huà)一個(gè)森林里面是住著獨(dú)角獸，仿佛那是獨(dú)角獸的勝地，而那位仙女坐在最美麗的一匹獨(dú)角獸上面，彈著琴，唱著歌。使森林帶來(lái)一片喜悅，這位仙女，身上帶著一股溫和�？蓯�(ài)的味道。
這位仙女住在獨(dú)角獸的勝地里。獨(dú)角獸到了夜晚?yè)碛猩衿娴哪ЯΑ．?huà)了好久，我終于畫(huà)好了。而且我用繪本的方式創(chuàng)作了一本書(shū)，傳給出書(shū)社，等他們通知，再過(guò)幾天，我的這本繪本，就會(huì)出書(shū)了。
曇花一現(xiàn)，蜉蝣朝生暮死，都有過(guò)最美的一瞬，人的一生相對(duì)于萬(wàn)物的永恒來(lái)說(shuō)，卻不過(guò)彈指一瞬，或許抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)工作，抽點(diǎn)兒時(shí)間去思考，抽點(diǎn)兒時(shí)間去娛樂(lè)，抽點(diǎn)兒時(shí)間去讀書(shū)。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
今天，爸爸和我一起去圖書(shū)館放風(fēng)箏。到了圖書(shū)館，草坪上鉆出了小草。小草就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個(gè)一個(gè)鮮綠鮮綠的小腦袋，那么細(xì)嫩，那么嬌小。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，小草時(shí)而微微抖動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我抬頭一看，天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。爸爸把線(xiàn)拉開(kāi)一小段，一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏便緩緩上升了。
我接過(guò)風(fēng)箏，迎著風(fēng)輕輕往上一拽線(xiàn)，風(fēng)箏升高了。呀！許多風(fēng)箏在天空上飛，藍(lán)天上五彩繽紛，真像萬(wàn)花筒，又像美麗的公園。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
鄉(xiāng)村的風(fēng)景非常美麗，那里的空氣是那么的清新，天空是那么的湛藍(lán)。
清晨，公雞亮開(kāi)了它的大嗓門(mén)，催我起床。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，推開(kāi)窗，一股清新的空氣直沁肺腑。
中午，萬(wàn)里無(wú)云，我去了田野，那黃澄澄的油菜花，一眼望去，猶如一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花向我點(diǎn)頭示好。
下午，抬頭仰望，那一朵朵云的形狀千姿百態(tài)！你瞧，一匹馬馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，他才站起來(lái)似的。
夜晚，美麗的月兒好似一位風(fēng)姿綽約的美人給大地灑下一片銀輝，淡淡的，柔柔的，如同水一般平靜，灑落在人們的臉上。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景是那么的美麗！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇8
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今想起仍記憶猶新，那一片景致一直刻在我的腦海中，成為我平生中最美麗的風(fēng)景。
那是一年溫暖而令人陶醉的春天，早晨，薄暮化開(kāi)，一路上，我們六個(gè)天真無(wú)邪的少年，帶著小學(xué)時(shí)代特有的純真，一路上笑著，走著，嘰嘰喳喳的，一路輕快的走過(guò)，留下一串串銀鈴般的笑聲。溫和的太陽(yáng)照在身上，暖暖的。一路上的風(fēng)景似乎也被感染了，變得明媚可愛(ài)。
兩個(gè)少年領(lǐng)著路，熟練的穿過(guò)大街小巷，后面的是四個(gè)少男少女，跟著他們茫然的走。很快，便走到了那條在陽(yáng)光下閃著斑斕光芒的小碎石路。
小路旁邊，有一片碧波蕩漾的湖，在陽(yáng)光下波光粼粼。水里頑皮的小魚(yú)小蝦在游來(lái)游去，你追我趕。一棵棵的垂柳在水中照著自己那美麗的身軀，微風(fēng)吹過(guò)，便輕輕的搖曳了幾下。遠(yuǎn)處，一座雕刻精美，很雅致的淡黃色的橋在水上立著。橋的對(duì)面，一朵朵嬌俏的小野花在嫩綠的小草上淺淺微笑，散發(fā)出一陣陣清幽的香味。更遠(yuǎn)的地方，是一片連綿起伏的山，在云霧里似真，如幻，似虛無(wú)縹緲，又似堅(jiān)定真實(shí)。天空湛藍(lán)的像沒(méi)有一絲雜質(zhì)的藍(lán)水晶，上面幾朵白云飄飄悠悠的向遠(yuǎn)方飛去。這番景象，豈止是一個(gè)“美”字了得？
六個(gè)少年嘻嘻哈哈的走過(guò)小橋，在嫩綠的小草上輕輕的躺下了，大家各自閉目休息，靜謐的時(shí)光流淌，令我有淺淺的錯(cuò)覺(jué)，仿佛這就是仙境，而我們，就在這仙境中。
很快便休息好了，大家的精力很足，便在這里玩起來(lái)，打打鬧鬧，這里的寧?kù)o被我們的到來(lái)給打碎了，變得熱鬧喧嘩。玩了很多次游戲后，我們都想繼續(xù)前進(jìn)，去爬那遠(yuǎn)處的山。那山威武雄壯，看起來(lái)氣宇不凡、超凡脫俗，相當(dāng)?shù)膭倧?qiáng)有力，我們?cè)缇蛙S躍欲試了�？墒穷I(lǐng)路的兩個(gè)少年說(shuō)，那座山離我們太遠(yuǎn)了，上次他們?nèi)�，走了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)到，現(xiàn)在去時(shí)間那么晚肯定不行了。看著漸欲夕陽(yáng)西下的景色，我們只能無(wú)可奈何的嘆了口氣，心中頹然，卻還是欣喜的，今天走的路，看的景已經(jīng)相當(dāng)美了，少看一點(diǎn)也很高興了。夕陽(yáng)西下，我們拖著疲憊的身體，帶著一顆晶瑩快樂(lè)的心，回去了。
那天的風(fēng)景如同最美麗的花朵，一直在我的心中綻放，永不凋謝。占據(jù)著我心中最絢麗的最柔軟的地方，時(shí)時(shí)感動(dòng)著。
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