小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集7篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
“加油!加油!”籃球場(chǎng)上吶喊聲一片,五年級(jí)的同學(xué)正在進(jìn)行趕“豬”比賽——拿著一米多長(zhǎng)的木棒趕著實(shí)心鉛球50米往返接力比賽。
我們五年級(jí)六個(gè)班男女生共排成了十二條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。個(gè)個(gè)翹首撅臀,躍躍欲試。
“吁—”體育老師吹響了口哨,大家爭(zhēng)先恐后的出發(fā)了。
我班第一位選手—向浩榮和木棒差不多高,趕起“豬”來(lái)格外吃力!靶∝i”根本不聽(tīng)他的使喚,東一跑,西一拐,急得向浩榮似熱鍋上的螞蟻,把大家逗得哈哈大笑。向浩榮生怕落后,拉班級(jí)后腿,使出渾身解數(shù),拼命向前趕,終于,憑借一個(gè)可愛(ài)的高爾夫動(dòng)作,把不聽(tīng)話的“小豬”連蹦帶跳的趕了回來(lái)。
接著是楊濤,他到挺熟練,仿佛一個(gè)趕“豬”能手,剛才還調(diào)皮搗蛋的“小豬”,這會(huì)兒卻成了聽(tīng)話的“波斯貓”。楊濤叫他往西,他絕不敢往東。三下五除二,就把“小豬”趕了回來(lái),引來(lái)同學(xué)們一陣歡呼……。
一眨眼的時(shí)間,就輪到我了。這時(shí),我的心已經(jīng)快跳出了嗓子眼兒,但仍做出一副信心十足的樣子,迅速?gòu)耐瑢W(xué)的手中接過(guò)還帶有些余熱的木棒,奮力向前趕去。真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難,我把木棒對(duì)準(zhǔn)“小豬”,似乎在打桌球!靶∝i”剛開(kāi)始很聽(tīng)話,給了我一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他,小心翼翼的趕著他前進(jìn)。
走著走著,不只是手在發(fā)抖還是“小豬”不聽(tīng)話,無(wú)論我怎么努力,它就是要“罷 工”,當(dāng)著這么多人的面,也太不給面子了吧!終點(diǎn)的同學(xué)已經(jīng)在催了,也只有硬著頭皮趕了,最后,經(jīng)過(guò)我的多番“勸阻”,“小豬”重新上路啦,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把小豬趕回了終點(diǎn)。這時(shí),才發(fā)現(xiàn)鼻尖的汗已經(jīng)可以填滿整個(gè)四川盆地了!
“加油!加油!”吶喊聲仍然不斷,大家臉上洋溢著燦爛的笑容,迎接即將到來(lái)的“六。一”兒童節(jié)!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
蕭瑟的寒風(fēng)在窗外呼呼地吹著,我靜靜地端坐在椅子上,手握一支絢爛的彩筆,在白凈的紙上揮筆畫(huà)著,每一筆都投注著我所有的感情。我望著紙上五彩的畫(huà),心潮澎湃,因?yàn)槲耶?huà)中所畫(huà)的正是我的祖國(guó)!
我的`祖國(guó)——中國(guó),一個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨的古國(guó),一個(gè)曾在歷史上創(chuàng)造過(guò)輝煌的國(guó)家,它正是地圖上站立的那只光彩奪目的雄雞!我愛(ài)它的悠久歷史,我愛(ài)它的風(fēng)景壯美,它吸引我的更是那獨(dú)特的魅力。年少時(shí)我便立志發(fā)奮學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
望著紙上的大好河山,我的心中又不由嘆息,F(xiàn)在祖國(guó)雖然進(jìn)步地越來(lái)越快,人們也漸漸地過(guò)上了小康生活,但汽車的尾氣漸漸彌漫了整個(gè)城市,嚴(yán)重污染了大自然,F(xiàn)在,城市里竟出現(xiàn)了霧霾。
霧霾是霧和霾的混合物,它不僅會(huì)使人帶來(lái)呼吸困難,還讓人們導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病。望著街上來(lái)去匆匆的人們,他們都戴著厚厚的口罩,圍著厚厚的圍巾,將臉遮了一半兒,真讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)。
然而,污染祖國(guó)母親的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些……還有工廠排除了黑煙,工業(yè)污水未經(jīng)處理就排放,還有工業(yè)廢氣導(dǎo)致的酸雨……這些都一幕幕地展現(xiàn)在我們的眼前,我們卻不以為然,繼續(xù)污染著大自然,我已經(jīng)聽(tīng)到了祖國(guó)母親的哀嚎。
眼角已經(jīng)微微濕潤(rùn),輕輕一抹,淚水已經(jīng)滴落在掌心。難道……以前的那個(gè)美麗祖國(guó)已經(jīng)再也回不來(lái)了?
不……我心中的祖國(guó)應(yīng)該是一塵不染的,河水也是清澈見(jiàn)底,藍(lán)天白云漂浮在碧藍(lán)的上空,空氣也是清新怡人,走在街上的路人也不必穿著如此厚重,不必用口罩掩住嘴角的那一抹微笑。
是的,我心中的中國(guó)夢(mèng)便是讓祖國(guó)回到最初,回到那個(gè)美麗的祖國(guó)!想讓祖國(guó)變得美麗,就從現(xiàn)在做起,從身邊做起!早上上學(xué)盡量步行或是乘坐公交車,減少城市中排放的尾氣,放假后拿著掃帚,相約同伴一起將街道打掃。
就讓我們的行動(dòng)將祖國(guó)變得更加美麗吧,將霧霾趕出祖國(guó),不讓祖國(guó)再受到污染,讓祖國(guó)再回到原來(lái)的美麗!
美麗中國(guó),我的中國(guó)夢(mèng)!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在我的班上有這么一位能人。她有一個(gè)高高的鼻梁,鼻梁上架著紅框眼鏡,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧,一張嘴巴時(shí)不時(shí)吃著東西?蓜e以為她只是個(gè)小饞貓,她還是個(gè)超強(qiáng)的古箏高手呢。想知道她是誰(shuí)嗎?她呀,就是我的同學(xué)——葉靜怡。
第一次聽(tīng)她彈古箏,是在全校才藝展示表演時(shí)。當(dāng)老師問(wèn)大家誰(shuí)有才藝上臺(tái)表演,葉靜怡就站起來(lái)告訴大家一個(gè)驚人的消息:“我會(huì)彈古箏!崩蠋熅妥屓~靜怡回去準(zhǔn)備。
第二天,火球似的太陽(yáng)高懸在空中,炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙,地面上仿佛被一個(gè)大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美,這時(shí),集合的聲音響起了,大家都聚集在操場(chǎng)上。只見(jiàn)葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上,坐下來(lái),開(kāi)始演奏。只聽(tīng)一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳,時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而緩時(shí)而急,時(shí)而高亢,時(shí)而清脆。大家也聽(tīng)得如癡如醉,忘記了酷熱的天氣。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過(guò),大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時(shí)此刻漸漸柔和了下來(lái),一個(gè)個(gè)音符似乎都變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵,飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水,在叮咚叮咚的響著,聲音越來(lái)越弱,越來(lái)越弱,漸漸地消失。直到報(bào)幕員一聲:“演奏結(jié)束!辈賵(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺(tái)了,并在大家的簇?fù)硐禄氐搅私淌摇?/p>
這時(shí),老師才告訴大家葉靜怡學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)八年了,先后獲得“全國(guó)青少年上海音樂(lè)舞蹈展演中兒童組金獎(jiǎng)”“國(guó)際古箏比賽兒童組金獎(jiǎng)”……聽(tīng)了老師的話,大家都露出欽佩的目光。這不,過(guò)幾天她又要去參加全國(guó)的古箏比賽了,她說(shuō),假如自己獲得金獎(jiǎng),就請(qǐng)同學(xué)們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見(jiàn)古箏演奏者葉靜怡,不用懷疑,她一定就是我的同學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
俗話說(shuō)"甘瓜苦蒂,天下物無(wú)全美。"人也一樣,沒(méi)有人是完美的,我也有個(gè)缺點(diǎn),那就是-------粗心。
粗心這個(gè)毛病打我從娘胎出來(lái)時(shí)便帶著了。媽媽說(shuō)我是她的"小災(zāi)星",只要我在她便不得安寧。媽媽并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),我老是太粗心,做什么事老讓媽媽收拾殘局。因?yàn)榇中,我常忘記穿襪子;上學(xué)忘帶東西;有時(shí)一眨眼,忘了自己在干嘛,做事總是事倍功半。
就這樣,我磕磕絆絆,漸漸長(zhǎng)大了,可粗心的毛病老改不了,還總是給我惹不小的麻煩。
有一次,我們正在上數(shù)學(xué)課,老師突然說(shuō)要進(jìn)行突擊考試。全班叫苦連天,個(gè)個(gè)都擺了張“苦瓜臉”,在那兒抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)。我暗暗竊喜,心想:哼哼,幸好我有先見(jiàn)之明,早在昨天就把所有內(nèi)容復(fù)習(xí)了好多遍,我就不信我考不好。剛想完,老師便“配合”地把試卷發(fā)了下來(lái)。 一拿到試卷,我便是一陣“狂龍急舞”,快速地把試卷做完了。我“呼”了一口氣,一看周圍,大家正在奮筆疾書(shū)呢!我將試卷檢查了N遍,才放心地交了上去。
下了課,我坐在位子上,心想:這回有100分了吧!我可是在昨天把大部分內(nèi)容都復(fù)習(xí)到的呀。我心想著,便興奮極了。就這樣,我興奮地“熬”過(guò)了四節(jié)課。
“叮鈴鈴——”終于下課了,我伸了伸麻掉的手。這時(shí),老師的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái),我看到全班同學(xué)都拿到了試卷,就我沒(méi)有。一看,老師手中還有一張,我跑上講臺(tái)跟老師要。只聽(tīng)老師說(shuō):“一諾,你這次考得不錯(cuò),可惜沒(méi)寫(xiě)名字啊,我扣了5分,下次不要粗心了!”我心頓時(shí)“拔涼拔涼”的!暗姑拱,我竟然忘寫(xiě)名字了,扣了5分,本來(lái)我可是100分的!”我在心底吶喊。
這次考試讓我得到了深刻的教訓(xùn),我下定決心,一定要戰(zhàn)勝粗心!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
五只狼崽呱呱落地了,其中有兩只施工狼崽,一只毛色漆黑,一只毛色紫黛色,名為黑山、紫風(fēng);兩外兩只毛色暗灰,一只叫灰雪,一只叫灰霧;還有一只叫藍(lán)雨,因?yàn)槊仕{(lán)。
媚媚似乎早察覺(jué)出了母親的用意,但內(nèi)心并不想讓狼兒們?nèi)ニ退,不過(guò)還是抱有一絲希望,她首先選中了黑山。從小就讓黑山在家里吃的最好。幾個(gè)月后,黑山漸漸敢出洞覓食了,他好奇地走出石洞,媚媚急忙將他拽入石洞,對(duì)他高聲嚎叫,又咬掉了幾撮狼毛。黑山心里充滿了委屈。但媚媚又轉(zhuǎn)念一想:不對(duì),我應(yīng)該讓他自己覓食了,不應(yīng)讓他繼續(xù)依賴我了,如果他是真正的狼王,下一步應(yīng)該來(lái)咬我呀!
可他沒(méi)有,而是“嗚嗚”的向媚媚求情。
媚媚發(fā)怒了,又沖上去一陣撕咬。孩子!你是真正的狼王,怎么可以像個(gè)奴隸一樣求我呢!
黑山也發(fā)怒了,和母親斗了一場(chǎng)——雙腳騰空而躍,撲了上去,咬的狼毛紛飛,咬的媚媚和黑山遍體鱗傷。
第二日,黑山去覓食,媚媚卻不阻攔他。他果真追逐起一只松鼠來(lái)了。黑山輕輕悄悄地跑,松鼠速度越來(lái)越慢,黑山卻無(wú)絲毫疲勞。他雙腿一撒,身體前傾,上前一個(gè)撲咬!好!干凈!利索!漂亮!黑山成功了!
又到了狼群聚會(huì)的時(shí)刻了,這次,媚媚決定讓黑山立刻解決洛夏,免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多,F(xiàn)在,古古已被洛夏解決,正是下手的好時(shí)機(jī)。
但是,晚上時(shí),媚媚總有一種不安感……
那一天,洛夏帶領(lǐng)狼群白天去偷襲獵人中心營(yíng)地,由于狼群不敢違抗他的命令,于是去了。
狼群全部沖上去,黑山也不例外,他雖奮勇的撲上去,張開(kāi)血盆大嘴,這是用來(lái)解決洛夏的呀!可現(xiàn)在他卻要聽(tīng)洛夏的。他雖不想,但還是過(guò)去了……
他十分英勇,不但咬折了人的腿,還救了一只即將被人殺死的小狼。
但,命運(yùn)往往是殘酷的——他被人拎了起來(lái)。無(wú)論怎樣撲咬,都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí),只有一只狼來(lái)幫他才行?墒,誰(shuí)愿意呢?沖過(guò)去,就等于送死,但他黑山定會(huì)得救。
轉(zhuǎn)眼間,媚媚已沖了過(guò)去,救了黑山,救了紫嵐家族的后代,救了未來(lái)的狼王。
媚媚最后一刻的眼神,好像是讓他去擊敗洛夏。他真的去了。先是憤怒地?fù)湟,之后,只?jiàn)洛夏奄奄一息。黑風(fēng)發(fā)出一聲深沉的狼嚎。似乎是傷心,是憤怒,是興奮。最后一刻,他一口咬斷了洛夏的喉管,結(jié)束了他的生命,洛夏冰冷的尸體躺在草地上。
這個(gè)延續(xù)幾代狼的夢(mèng)想——狼王夢(mèng),終于結(jié)束了。
只是,不知道黑山以后會(huì)經(jīng)受什么考驗(yàn)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
陽(yáng)春三月,大地復(fù)蘇,萬(wàn)物萌生。此刻,黿頭渚的湖光山色更是美不勝收,令人流連忘返。我和爸爸媽媽就來(lái)到這詩(shī)情畫(huà)意的“人間仙境”游玩。
我們隨著絡(luò)繹不絕的人流來(lái)到太湖邊,一下子就被眼前灑滿銀輝的湖水吸引住了。舉目遠(yuǎn)眺,一望無(wú)際的太湖水明亮如鏡,春風(fēng)吹拂,蔚藍(lán)色的湖面蕩起微微的漣漪,風(fēng)兒攜著朵朵細(xì)浪躍到湖面上。畫(huà)面輕柔美麗,富有詩(shī)情畫(huà)意,令人感慨萬(wàn)分。
沿著湖邊小徑,我們不知不覺(jué)來(lái)到了長(zhǎng)春橋。這座橋坐落在縱橫湖面的堤岸上,它建于1936年,位于涵萬(wàn)軒和絳雪軒的一泓水池中,橋的前后筑湖堤同太湖水分隔。橋的兩旁翻滾著層層白浪,晶瑩如玉,潔白似雪。“長(zhǎng)春”,顧名思義,橋不寬,卻頗長(zhǎng)。橋呈拱形,仿佛頤和園中的玉帶橋,橋洞映日成渾圓形。當(dāng)我立足橋上,放眼望去,真是滿眼春光:那無(wú)數(shù)小巧玲瓏的櫻花瓣把湖面點(diǎn)綴得別有一番詩(shī)意。紅梅也不甘落后,一朵朵俏立枝頭,有的仰望天空,有的俯視湖水,有的孤芳自賞,有的簇?fù)硪粓F(tuán)……風(fēng)姿綽然,嫵媚動(dòng)人。而那豐腴的白玉蘭又是一番情調(diào),在油亮的綠葉的簇?fù)硐拢嵌涠淝寮兊美w塵不染的素花傲立枝頭,宛如出水芙蓉,如絹、似紗、像玉……這一樹(shù)樹(shù)、一叢叢、一簇簇、一朵朵的鮮花,仿佛是心靈手巧的春姑娘為長(zhǎng)春橋編織的一件色彩斑斕的長(zhǎng)披風(fēng)。這件絢麗而又充滿芬芳的“長(zhǎng)披風(fēng)”把黿頭渚的湖光山色渲染得是多么鮮明,多么濃艷!緩步向前走,我仿佛置身于一個(gè)絢麗的萬(wàn)花筒,又似在花的長(zhǎng)河中遨游。
欣賞完長(zhǎng)春橋的美景,我們坐船來(lái)到太湖仙島。來(lái)到島上,我們先走過(guò)一座石橋,據(jù)說(shuō)走過(guò)這座橋就不是凡人了,那么我們現(xiàn)在也算是神仙了嗎?真有趣!三仙島上有三清宮,有睡佛、有蓮花池、老子塑像……我最喜歡荷花池了,池里的荷花雖然還沒(méi)開(kāi),但滿池的荷葉在微風(fēng)中搖搖擺擺,像在水上漂浮著一把把綠色的小傘,感覺(jué)很美。我想等荷花盛開(kāi)的時(shí)候,我還要去三仙島,那時(shí)的荷花池一定是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。
不知不覺(jué),該返回了,我們意猶未盡,懷著依依不舍的心情離開(kāi)了黿頭渚,我想:迷人的黿頭渚,我一定會(huì)再來(lái)看你的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
在眾多早餐中,我特別喜歡吃的要數(shù)手抓餅了,每當(dāng)吃到老板為我做的手抓餅時(shí),我就心想:要是有一天能吃上自己做的手抓餅就好了,那我不就成了手抓餅大廚了。于是,在我的強(qiáng)烈要求下,爸爸給我買(mǎi)了制作手抓餅的材料:一包手抓餅、培根、熱狗、里脊肉。
一回到家,正好我的肚子也餓了,心里想:今天就讓劉大廚來(lái)給你們露一手。說(shuō)干就干,打開(kāi)煤氣放上平底鍋,開(kāi)了火。哈哈,我搓了搓手說(shuō):“今天就讓劉大廚來(lái)給你們展示一下高超的廚藝!蔽野咽肿ワ炘阱伬锓瓉(lái)覆去,生怕它焦了。可是,我雖然很小心,但手抓餅還是焦了。我趕緊開(kāi)到小火,重新?lián)Q了一張手抓餅,生怕再次燒焦了,就更加小心翼翼的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著手抓餅,看著它在油鍋里慢慢地變顏色,我又輕輕地給它翻了個(gè)身?粗鴥蛇叾技宓媒瘘S的手抓餅,我又放進(jìn)了培根和熱狗,再涂抹上我最愛(ài)吃的番茄醬。當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!我的大作完成了。我迫不及待地吃了一口,雖然有點(diǎn)燙,但是好好吃!
吃著自己的勞動(dòng)成果感覺(jué)好有滿足感,但現(xiàn)在的我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,父母只要我們學(xué)習(xí)好就行。在暑假我給自己多了一項(xiàng)作業(yè),那就是自己的事情盡量自己做,并且多幫父母做些力所能及的事。我要度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
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