關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
在前幾天，我們?nèi)嗫次募逊f展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話說(shuō)得流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！
我 的收獲是：看了這個(gè)節(jié)目后，我學(xué)到了很多知識(shí)，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話。 2、學(xué)到了語(yǔ)言要通順、優(yōu)美。 3、上臺(tái)時(shí)，說(shuō)話要大方。 4、學(xué)到了遇到一個(gè)字謎的時(shí)候，在紙上用筆畫(huà)一畫(huà)或?qū)懸粚?xiě)。以后呢？我也要學(xué)習(xí)這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書(shū)，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語(yǔ)、成語(yǔ) 的名字等……下面，我請(qǐng)大家猜一個(gè)字謎：半硬半軟的謎底，“對(duì)，它的謎底就是：砍字，這個(gè)砍字，我想:說(shuō)硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個(gè)欠字，加起來(lái)就是砍字，我在給同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋。“半陰半晴”的謎底是什么，這個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì)兒，全班像商量好似的，異口同聲地說(shuō)：“是“明” 字。”我大吃一驚地說(shuō):“對(duì)，就是個(gè)“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：“遇到一道難題時(shí)，不要困難、糾結(jié)，只要慢慢思考、開(kāi)動(dòng)腦筋，在紙上算一算或?qū)懸粚?xiě)都可以，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我們每天書(shū)寫(xiě)的漢字是凝聚著我們祖先智慧的文字，這些字里面含有我最喜歡的一個(gè)漢字，那就是“愛(ài)"，因?yàn)椋瑦?ài)是無(wú)私的，溫暖的，更是無(wú)窮的。
什么是愛(ài)呢？愛(ài)含有親情之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，男女之間的愛(ài)······小時(shí)候，母親教我認(rèn)字時(shí)，經(jīng)常說(shuō)：“愛(ài)上面有一個(gè)像“爪”的字，下面有一個(gè)“友”字，意思是要緊緊抓住親朋好友的手�！�
我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，父愛(ài)。有人說(shuō)：“父愛(ài)如山”。也有人說(shuō)：“父愛(ài)是我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀”。而我卻這么想：父愛(ài)即使座大山，也是那寬闊的臂膀。父愛(ài)是充滿力量的，每當(dāng)我退縮時(shí)，他會(huì)伸出大手，握著我說(shuō)：“不要害怕，有爸爸在”。一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，就已經(jīng)成為我最好的鼓勵(lì)。
我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，母愛(ài)。有人說(shuō)：“母愛(ài)如�！薄Ｒ灿腥苏f(shuō)：“母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的”。在我看來(lái)：母愛(ài)是不可缺少的，也是溫暖的。只要我想起她的笑臉，心中的力量就會(huì)增多，心中的障礙也會(huì)被這淡淡的一笑慢慢的稀釋。所以母親是太陽(yáng)，讓我在最美的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，博愛(ài)。我相信在四川汶川大地震時(shí)，在哪個(gè)最脆弱的時(shí)刻，我們用“一方有難，八方支援”的態(tài)度，用對(duì)我們同胞的關(guān)愛(ài)重新溫暖了我們的家園，我們的祖國(guó)。一個(gè)小小的存錢(qián)盒也好，還是幾句貼心的祝福話也好。在把這個(gè)愛(ài)獻(xiàn)給汶川的同時(shí)，也獻(xiàn)給了更多受著同樣磨難的人。小小的力量，換來(lái)大大的愛(ài)心，那一次我深刻地感受到了博愛(ài)。
愛(ài)，在這個(gè)世界上是最具魔力的一個(gè)字，愛(ài)能讓世界上的人變得溫馨，在這個(gè)世上，充滿著愛(ài)是多么美好的一件事！
一撇，加上三點(diǎn)，一個(gè)寶蓋頭，再加上一個(gè)友好的友字，這是一個(gè)什么字？是我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”。我多希望這個(gè)世界充滿愛(ài)！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
父親節(jié)那天，本來(lái)是大家歡度節(jié)慶的快樂(lè)日子，沒(méi)想到一個(gè)臺(tái)風(fēng)卻把我的家鄉(xiāng)給毀了。父親節(jié)那天，我和家人想回家鄉(xiāng)看看，但我們接到不幸的消息——我們唯一可以回家鄉(xiāng)的大橋竟然被這個(gè)無(wú)情的臺(tái)風(fēng)給？_毀了，我們只好失望的坐下來(lái)等著家鄉(xiāng)的消息。
過(guò)了幾天，我們終于得到消息，不幸的是，爸爸的家鄉(xiāng)被大洪水淹沒(méi)了，我聽(tīng)到了，忍不住蹲在一旁痛哭，爸爸也驚訝得跪了下來(lái)，祈求老天讓親人都平安無(wú)事，并祈求家鄉(xiāng)的一切快點(diǎn)恢復(fù)。
除了我的家鄉(xiāng)毀了之外，許多地方也災(zāi)情慘重，有的地基下陷，道路？_毀，害居民無(wú)路可退，甚至連高高穩(wěn)固飯店，也難逃倒塌的命運(yùn)，讓許多人傷心流淚。
這次的臺(tái)風(fēng)讓許多人的家園沒(méi)了，但不幸中的大幸是，我的老家還好沒(méi)有被？_毀，希望我可以回家鄉(xiāng)幫忙清理，貢獻(xiàn)我的一己之力，也希望老天別再這么殘忍了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
一、寫(xiě)作內(nèi)容
你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)。
二、我們可以寫(xiě)什么？
1、為了孩子的成績(jī)，其他家長(zhǎng)都給孩子去補(bǔ)習(xí)班、提高班，但我的爸爸卻帶我去親近大自然，我十分不解。在后來(lái)的考驗(yàn)當(dāng)中，我的成績(jī)名列前茅，這明白到爸爸是想讓我保持輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
2、學(xué)騎自行車(chē)跌倒了、學(xué)溜冰跌倒了、在湖里釣魚(yú)掉進(jìn)坑里不能爬上來(lái)，其他家長(zhǎng)都會(huì)過(guò)來(lái)扶孩子站起來(lái)，但我的家長(zhǎng)卻保持沉默，讓我自己站起來(lái)，培養(yǎng)我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，這就是愛(ài)的表現(xiàn)。
3、《18英里的懲罰》：由于自己貪玩違反了跟父親的約定，父親沒(méi)有直面批評(píng)我，而是堅(jiān)持不坐我的車(chē)，步行18英里回到家中，是這樣獨(dú)特的教育方式教育我要講誠(chéng)信，這是愛(ài)的表現(xiàn)。
4、《白襯衫·黑木炭》：我跟同學(xué)鬧矛盾非常生氣，脾氣暴躁，父親讓我用黑木炭去砸白襯衫，用以發(fā)泄我心中的憤怒。后來(lái)我明白了父親的用意——?jiǎng)e人倒霉了，自己身上也留下難以消除的污跡。父親用這樣獨(dú)特的方法消除我的壞脾氣，這是愛(ài)的表現(xiàn)。
三、寫(xiě)法指導(dǎo)
（一） 開(kāi)頭
1、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫(xiě)作業(yè)？一會(huì)兒再看看作文書(shū)去！”聽(tīng)！“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭緊鎖……
2、 倒敘開(kāi)頭法
說(shuō)到父母的愛(ài)，我不禁想起去年我過(guò)生日的事情來(lái)。
3、 引用法
唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好：&qut;慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 ”每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我就想起…
4、 抒情法
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是媽媽?zhuān)?/p>
（二） 結(jié)尾
1、 結(jié)果交代法
看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)……
2、 首尾呼應(yīng)法
享受著爸爸媽媽給予我的愛(ài)，我真的感到好幸福！
3、 感嘆法
父母的愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)你們！
4、 啟發(fā)激勵(lì)法
我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個(gè)勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛(ài)媽媽?zhuān)徒o她一個(gè)意外的驚喜；愛(ài)爸爸，就讓他為你感到驕傲。
開(kāi)頭與結(jié)尾范例
（1）
開(kāi)頭：有人說(shuō)過(guò)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求�？墒怯卸螘r(shí)間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認(rèn)為他們根本不愛(ài)我，我還一直不理睬他們，還說(shuō)了很多他們的壞話.
結(jié)尾：現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛(ài)，原來(lái)媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是遮雨的傘；媽媽的愛(ài)是滴落的淚；媽媽的愛(ài)是甜甜的吻；我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。
（2）
開(kāi)頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我。
結(jié)尾：“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……噢，媽媽?zhuān)嘈盼遥畠鹤杂信畠旱膱?bào)答�！甭�(tīng)著《燭光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛(ài)我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛(ài)，我是多么幸福！
（三） 主體部分
1、 按事情發(fā)展的順序組織材料
2、 按“總—分—總”的構(gòu)段方式結(jié)構(gòu)成文
明確：描寫(xiě)人物的方法有：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，本次習(xí)作應(yīng)抓住以下兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。
�。�1）不理解父母做法的內(nèi)心活動(dòng)；
（2）理解父母做法后的內(nèi)心感受；
（3）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。
寫(xiě)作提綱
題目：特別的愛(ài)
開(kāi)頭：（引用法/抒情法）
中間（分2—3段）：按照事情發(fā)展的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)。
▲抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)好：
（1）不理解父母做法的內(nèi)心活動(dòng)；
�。�2）理解父母做法后的內(nèi)心感受；
（3）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。
結(jié)尾：（照應(yīng)式/感嘆法）
可以引用的內(nèi)容：
1、父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
2、父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
3、父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生。
4、恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。
5、父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。
6、父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
小紅是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，因此，大家都十分喜歡她。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨(dú)的躺在了床上。今天正是雙休日的早晨，小紅戀戀不舍的離開(kāi)了在家附近的公園，走在了回家的路上。當(dāng)小紅經(jīng)過(guò)了她的鄰居——王奶奶家的時(shí)候，從窗外看見(jiàn)了王奶奶正躺在床上。家里還有許多家務(wù)沒(méi)做！這一切，小紅都看在眼里，可腿還是繼續(xù)走在回家的路上。過(guò)了一會(huì)兒，小紅開(kāi)始猶豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿腳也不方便了，我還是幫助她把家務(wù)活做了吧！何況，老師經(jīng)常教育我們：遇到需要幫助的人時(shí)，就要主動(dòng)、及時(shí)地幫助他人！想到這，小紅悄悄地走進(jìn)了王奶奶的房間里，沒(méi)有驚動(dòng)正在睡覺(jué)的王奶奶，就開(kāi)始干起活來(lái)了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個(gè)小時(shí)了。小紅心想：怎么時(shí)間過(guò)得這么快，我星期五的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！可轉(zhuǎn)念一想，不過(guò)，如果讓王奶奶干，肯定做得比我還要久呢，我還是繼續(xù)干吧！于是，她又埋頭苦干了。
可能是王奶奶聽(tīng)到了動(dòng)靜，便慢慢地從房間里走了出來(lái)。當(dāng)王奶奶看見(jiàn)小紅正忙著幫自己做家務(wù)時(shí)，十分激動(dòng)。這時(shí)，小紅剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)王奶奶出來(lái)了，便走了過(guò)去，說(shuō)：“王奶奶，您休息一會(huì)兒
吧！家務(wù)都由我來(lái)做！”王奶奶聽(tīng)了，激動(dòng)的淚水從眼睛里流出，走過(guò)去擁抱著小紅，親了親她的.小臉蛋，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！你真是一個(gè)好孩子！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是“不是親人勝似親人��！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
我叫吳昱柯，今年九歲了，長(zhǎng)得白白胖胖的，個(gè)子很高，家里人都說(shuō)我是一個(gè)活潑可愛(ài)又孝順的孩子，但在學(xué)習(xí)上卻是一個(gè)小馬虎。
每次上體育課的時(shí)候我都很開(kāi)心，因?yàn)轶w育課上我們可以玩各種各樣的游戲，比如跳繩、拍球、打乒乓球等。在家里，我只要做完作業(yè)就立刻跑出去和我的好朋友玩，我會(huì)拉著他們玩各種游戲，累得滿頭大汗也不在乎，爸爸經(jīng)常笑話我說(shuō)：“你只有睡覺(jué)的時(shí)候才會(huì)安靜�！�
我次出去玩都要給家人帶回一些小禮物，哪怕是幾顆漂亮的小石頭，買(mǎi)了好東西首先讓爸爸媽媽先吃。記得去年爸爸的腳不小心被砸傷了，我就像個(gè)小護(hù)士那樣，一會(huì)兒給爸爸端水，一會(huì)兒給爸爸端飯，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了。
我的最大的缺點(diǎn)就是——粗心大意。每次考數(shù)學(xué)，好多題本來(lái)是會(huì)做的，可就是因?yàn)轳R虎總是得不到滿分，語(yǔ)文字寫(xiě)起來(lái)不是多一撇，就是少一點(diǎn)，媽媽經(jīng)常批評(píng)我。不過(guò)，現(xiàn)在我已痛下決心要改掉這個(gè)壞毛病。
瞧，這就是我。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
我們都知道，生命是寶貴的，可植物的力量也是很堅(jiān)強(qiáng)的。
星期日，媽媽從花市上買(mǎi)了一盆梔子花，我拾掇房間時(shí)，我不小心把梔子花打碎了，當(dāng)時(shí)太害怕了，所以便堆在墻角，不再理會(huì)�？墒菐滋旌�，居然長(zhǎng)出了新枝丫，我在想：在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水的情況下，梔子花也頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了。啊，這就是偉大的生命!
植物熱愛(ài)生命，我們?nèi)祟?lèi)就更加珍惜生命了。我從小就聽(tīng)張海迪姐姐的事跡，她身患重病，高位截癱，不能上學(xué)，但她卻以頑強(qiáng)毅力自學(xué)，小學(xué)，中學(xué)的全部課程，她精通四國(guó)語(yǔ)言，獲得了吉林大學(xué)的碩士學(xué)位，她學(xué)會(huì)針灸，醫(yī)好了許多患者的病，她翻譯著學(xué)，將一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷努力，不斷創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響了一曲完美的生命樂(lè)章。
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，這是雷鋒說(shuō)的，他也是這樣做的。我要以張海迪、雷鋒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命，讓自己短暫的生命綻放無(wú)限生機(jī)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
我有一個(gè)木制的八音盒，它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時(shí)送給我的。 八音盒的樣子很獨(dú)特，它是一個(gè)房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著玫瑰和英文，小木屋的門(mén)伸出一個(gè)大風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)分為四瓣，上邊分別雕著玫瑰。只要把風(fēng) 車(chē)葉向左轉(zhuǎn)，它就會(huì)奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個(gè)小平臺(tái)，上面有一只張開(kāi)的翅膀的木制小鴨子，它望著人們，張著小紅嘴，好像在說(shuō)：“歡迎參 觀音樂(lè)之屋！”小平臺(tái)和小木屋的上邊，有一個(gè)用一面鏡子支撐起來(lái)
的房頂，邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY�。ㄉ湛鞓�(lè)�。�
八音盒奏出的樂(lè)曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，風(fēng)車(chē)也會(huì)隨著音樂(lè)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，平臺(tái)上的小鴨子也會(huì)跟著轉(zhuǎn)圈、跳舞。這是為什么呢？原來(lái)小鴨子的底部有一塊磁 鐵，平臺(tái)里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著，做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒，把絲線牽到八音盒底部，底部有個(gè)圓盤(pán)，把絲線拴在上面。圓盤(pán)頂 部又有一根圓柱直插小木屋，音樂(lè)是從小木屋里發(fā)出的。音樂(lè)一響，屋里的齒輪會(huì)帶動(dòng)圓柱旋轉(zhuǎn)，圓柱又帶動(dòng)圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)，然后絲線由圓盤(pán)的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)小木棒旋轉(zhuǎn)，最 后由吸鐵石帶動(dòng)小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
每當(dāng)寫(xiě)功課疲勞時(shí)，我就會(huì)扭響八音盒，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，疲勞和倦意頓時(shí)消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂(lè)世界
我愛(ài)八音盒，更愛(ài)那美妙的音樂(lè)。
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