我的筆五年級(jí)作文（精選35篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的筆五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的筆五年級(jí)作文 篇1
我的文具盒里躺著一根鋼筆，這根鋼筆是我小時(shí)候買的，一直用到今天。白色的筆帽穿著一身綠色的衣服，就像是一名戰(zhàn)士，一名英雄。
每天都穿梭在字里行間，不管是上課時(shí)、下課時(shí)，還是在家，它總是默默無(wú)聞，從來(lái)都是一個(gè)勁的工作，而工作時(shí)也不是敷衍了事，而是一筆一劃，讓我的作業(yè)干干凈凈、整整潔潔。而當(dāng)它的血液流光是，它就一猛子扎進(jìn)鋼筆水瓶里，大口大開(kāi)口地喝著它急需的藍(lán)色血液，而喝過(guò)后，又開(kāi)始了默默無(wú)聞的工作。有一次，我正在寫作業(yè)，雖說(shuō)很少，但是卻十分的難。這時(shí)，鋼筆從文具盒里出來(lái)，脫掉帽子，跳到本子上，一筆一劃地寫了起來(lái)，在字里行間穿梭起來(lái)。正因?yàn)橛辛怂膸椭�，我很快的寫好了作業(yè)，而且十分整潔。但是，它卻不求回報(bào)，只是在鋼筆水瓶里喝上幾口就心滿意足了，之后又默默的回到文具盒里。鋼筆其實(shí)也有受傷的時(shí)候。有一次，我正在寫作業(yè)，我和它配合的很好，遇到難題我們也聯(lián)手解決了。突然，媽媽大喊一聲：“吃飯啦！”嚇了我一跳，手一松，鋼筆掉在了地上，我撿起一看，筆尖摔壞了，但它沒(méi)有說(shuō)話，只是把身上的衣服脫掉，在我的幫助下?lián)Q好了新的筆尖，之后又開(kāi)始了工作。
這就是我的鋼筆，它是英雄牌的，也真是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。在平常，我們寫出干干凈凈的作業(yè)；在考場(chǎng)上，我們聯(lián)手考出了好成績(jī)；而在學(xué)校，我們又共同完成了老師布置的任務(wù)。
它是我學(xué)習(xí)的伙伴，更是我的好朋友。
我的筆五年級(jí)作文 篇2
我有一種顏色搭配美麗又好看的UNLAE筆，是媽媽給我買的，漂亮極了，我真喜歡它。
這種筆有三種類型，一是有筆蓋的，二是按的，第三是沒(méi)有筆蓋也沒(méi)有外套的，這三種類型的筆都是非常好用的。
現(xiàn)在從外觀入首吧，筆的正下方印著許許多多的人物畫像，如果拿這只筆來(lái)當(dāng)預(yù)告就馬上知道航海王里的人物有誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣子的。這只筆就是"MG晨光牌子，是黑金系列速干中性筆，從表面信息知道這是0.5mm粗細(xì)的筆頭。
然后我們?cè)購(gòu)膬?nèi)觀入首，既然說(shuō)到內(nèi)觀，我就先來(lái)聊筆套吧！這筆套非常搭配這支筆，會(huì)感覺(jué)出一點(diǎn)氣勢(shì)來(lái)，在航海王里的人都會(huì)有一點(diǎn)疤，套上面有一豎一豎的。筆蓋的里面有金黃色的，閃閃發(fā)光的蓋子，會(huì)顯得更加明顯，更加搭配，格外得好看。
最后談?wù)勊暮锰�，剛剛我們講到了筆套，這個(gè)筆套非常柔軟，用手握上去的時(shí)候很輕松而且很舒服，一口氣就可以寫上百個(gè)字，你們說(shuō)說(shuō)六不六。這支筆很省墨，沒(méi)墨了就只需要換一支新的筆芯就可以，既環(huán)保又省錢。
聽(tīng)了之后是不是覺(jué)得非常好用呢！好用就購(gòu)買吧，保證你用到不想放棄。
我的筆五年級(jí)作文 篇3
我的文具盒里有一支既能錄音又能寫字的錄音筆，它是我媽媽從江西超市里買的，碰巧媽媽去江西跑馬拉松，路過(guò)看見(jiàn)的，猜我一定會(huì)喜歡的，所以就把這支筆買下來(lái)了，好像這筆還不便宜呢，因?yàn)樗请娮赢a(chǎn)品。
這種錄音筆和錄音機(jī)有什么區(qū)別嗎？錄音筆只有差不多15cm長(zhǎng)，重也大約只有十克。錄音機(jī)不方便攜帶，因?yàn)樘亓�，也不能裝在包里，錄音筆很小，隨便放在一個(gè)口袋里也可以，就因?yàn)樗沁@種形狀。才會(huì)有人買錄音筆，我也很喜歡。
剛買到家時(shí)，我不懂這是什么東西，以為是溫度計(jì)，測(cè)了一下我的體溫，可這也沒(méi)有顯示我的溫度呀！我就拿真正的溫度計(jì)和它比了一下，才發(fā)現(xiàn)這不是溫度計(jì)，上面連溫度條都沒(méi)有，一定不是溫度計(jì)，我就去問(wèn)媽媽，媽媽不告訴我答案，而是問(wèn)了我一個(gè)謎語(yǔ)：“一個(gè)可以錄別人說(shuō)的話，又可以寫字的筆。”難道是錄音筆，我知道了是錄音筆以后，每次看到這支長(zhǎng)得像棒子的小錄音筆，心里都十分高興，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)這支筆的。
你們覺(jué)得我的錄音筆怎么樣？你們是不是都很羨慕我有這支錄音筆呢？它是我所有電子產(chǎn)品中最喜歡的那一個(gè)。
我的筆五年級(jí)作文 篇4
在我神奇的書包王國(guó)里，住著相親相愛(ài)的筆家族，家族里有任勞任怨的中性筆哥哥、孩子氣的彩筆妹妹和調(diào)皮的鉛筆弟弟。他們形影不離，閑暇時(shí)，挨挨擠擠，說(shuō)說(shuō)笑笑；一旦需要他們時(shí)，誰(shuí)都不示弱，個(gè)個(gè)有絕活兒。
中性筆哥哥就像一支又細(xì)又長(zhǎng)的利箭，他有一頂精美別致的帽子和一身光滑的衣服。自去年起，我和中性筆哥哥就成了默契的好搭檔，寫字的時(shí)候，我握著中性筆哥哥的上衣，手一點(diǎn)也不累，不一會(huì)兒，一行好看的字就出現(xiàn)在了紙上。
彩筆妹妹很害羞，她們總是戴著一頂頂顏色各異的大帽子遮住臉。沒(méi)事可做的時(shí)候，她們就躲在擁擠的彩筆屋里說(shuō)悄悄話；畫畫的時(shí)候，她們齊心協(xié)力，當(dāng)她們的頭碰到紙時(shí)，紙上便出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)色彩。不一會(huì)兒，一幅色彩斑斕的畫就躍然紙上。
咦？這是誰(shuí)在說(shuō)話？噢！原來(lái)鉛筆弟弟在抱怨，抱怨我冷落他了！可不是嗎，在我上一二年級(jí)的時(shí)候，他是我最親密的伙伴，可最近我的確很少和他握手了。在我眼里，鉛筆弟弟就是巧克力棒與迷彩服的合體，像在森林里作戰(zhàn)的小小迷彩兵。畫畫的時(shí)候絕對(duì)不能少了他，只要鉛筆弟弟的頭在紙上走一會(huì)兒，各種各樣的輪廓就勾好了。
筆家族里的每一個(gè)成員都獨(dú)具本領(lǐng)，我的學(xué)習(xí)生活中永遠(yuǎn)都離不開(kāi)他們。筆家族里還有鋼筆姐姐、記號(hào)筆叔叔、毛筆爺爺……相信他們的家族會(huì)越來(lái)越壯大！
我的筆五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)；我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴，它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴―鉛筆。它是我在一次期末考試中成績(jī)突出，老師親手獎(jiǎng)給我的。
我的鋼筆是淺藍(lán)色的，又細(xì)又長(zhǎng)，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉著小提琴；有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞；還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統(tǒng)的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優(yōu)雅的“高跟鞋”，每當(dāng)它穿著“高跟鞋”從我面前走過(guò)，我都會(huì)從心里對(duì)它說(shuō)：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠！”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)分分秒秒，在爭(zhēng)分奪秒的口算比賽時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的繪畫課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對(duì)你的感情也與日俱增了。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)你說(shuō)一句：“鉛筆，我愛(ài)你！鉛筆，感謝你！有你這樣的伙伴真是我的榮幸！你是我的驕傲！”
我的筆五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)漂亮的筆袋，它是我獲得獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
我的筆袋是粉色的，它大約長(zhǎng)20厘米、寬8厘米，高6厘米。比大的正面，印著“守護(hù)甜心”的漫畫：旁邊有兩棵椰子樹(shù)，中間是守護(hù)甜心的主人公和他的第三個(gè)小甜心。這個(gè)小甜心戴著一個(gè)白里透黃的發(fā)卡，上面有兩個(gè)黃色的菱形的裝飾，身穿黃色的裙子，和它的主人一起微笑的看著我。
比賽分為兩層，第一層用來(lái)裝我的可擦筆哥哥、自動(dòng)筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆姐姐和修正帶爺爺。第二層用來(lái)裝我的熒光筆和便利貼，便利貼有三種顏色，黃色、粉色、綠色，它是我課堂筆記的貴賓，熒光筆的顏色和便利貼的顏色完全相同，他們是我課前預(yù)習(xí)的好幫手。哦，瞧我的記性，竟然忘了一個(gè)小層，這個(gè)小層是最隱密的一層，這里放著我最重要的東西——課程表和尺子家族。如果沒(méi)有課程表，我就不知道明天上哪門課？準(zhǔn)備哪些書？尺子家族如果不在，我在幾何課上就完了。
我之前買的是文具盒，它容量小，“外表”也難看，打開(kāi)關(guān)上都要想“哐啷”一聲。筆袋兒就好多了，不僅“外表”美觀，容量大，而且掉在地上也沒(méi)有聲音。
我愛(ài)我的筆袋，它像我的朋友每天陪我上學(xué)上課；他像我的管家，幫我保管學(xué)習(xí)用具。我愛(ài)她能忘我的精神，把我的學(xué)習(xí)用品保護(hù)的完好如初，自己卻變得又臟又丑。我愛(ài)你，我的筆袋。
我的筆五年級(jí)作文 篇7
在我的文具袋里，有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，它們都給我?guī)?lái)了很大的幫助�？墒撬鼈兌挤浅５牟缓湍馈�
有一天，它們因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)，好像它們是在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無(wú)用的。它們來(lái)到法官大人——文具袋身邊，法官大人對(duì)它們說(shuō)：“既然你們都認(rèn)為自己的本事大，你們就介紹一下自己的本事吧。”鉛筆說(shuō)：“我鉛筆對(duì)主人很有用處，主人畫畫的時(shí)候，即便有蠟筆，沒(méi)有我鉛筆也是沒(méi)有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條。”“法官大人，我們鋼筆可比它們爛鉛筆頭高級(jí)多了，高貴的出身、昂貴的價(jià)格，豈是一個(gè)小小的爛鉛筆頭可以比的!而且沒(méi)有我，主人的書法課還上不上了?”還沒(méi)等鋼筆說(shuō)完，圓珠筆擠過(guò)來(lái)說(shuō)：“法官大人，別聽(tīng)它們瞎說(shuō)，我圓珠筆才是最有用處的。什么畫畫，什么書法，全是一堆廢物，主人要寫作業(yè)，沒(méi)有我圓珠筆，那可怎么行!”
英明的法官大人想了一個(gè)好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去寫作業(yè)，圓珠筆去畫畫。結(jié)果，鉛筆寫字寫得一塌糊涂;鋼筆把作業(yè)紙寫爛的透透;圓珠筆畫的畫更是遭，畫錯(cuò)了也不能改，圖紙上橫一道、豎一道的。
法官大人對(duì)它們說(shuō)：“你們看見(jiàn)了吧，每個(gè)人都有自己的本事和特長(zhǎng)，但不能炫耀它們，因?yàn)閯e人也有你不會(huì)的本事。”它們聽(tīng)了，都慚愧的低下了頭。從此以后，它們互相團(tuán)結(jié)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。
我的筆五年級(jí)作文 篇8
在以前，作文是最讓我引以為耀的！可是現(xiàn)在我的作文就象一只沒(méi)有活力的鳥(niǎo)！
我不喜歡刻意去寫作，有時(shí)靈感一來(lái)就寫！以前總是一杯香醇的牛奶，一支筆，一個(gè)本子！以前一篇作文，不用思考，筆就象中了魔法似的如行云流水一般！而現(xiàn)在手指卻好象已經(jīng)軟綿無(wú)力了，筆好象極不情愿才擠出一兩個(gè)字！靈感這兩個(gè)字已無(wú)從談起！而老師布置的作文卻一篇篇的飛，手中的筆已滑落，腦海里總是在想“該寫什么好呢？“
MP3在放筆筆的歌誰(shuí)動(dòng)了我的琴弦>，有人動(dòng)了筆筆的琴弦，而誰(shuí)動(dòng)了我的筆？我那支靈感之筆！現(xiàn)在再嘗試著自己熱了一杯牛奶，在書桌上只有一本一筆！提起筆，等待著靈感的火花撞擊，而腦子卻是一片空白！
我很崇拜韓寒，小四他們！韓寒批評(píng)主義者，郭敬明一半明媚，一半憂傷！批？我不知道批誰(shuí)，似乎都是我的前輩！憂傷？像我這種純屬樂(lè)天派的人，根本不懂得憂傷！我不是個(gè)職業(yè)作家，是無(wú)法比的！我只有用這種話來(lái)安慰自己！但是周圍又有這么多和我一樣的同齡人呢？我努力去撲捉生活中的那些精彩片斷！可是它們總是永遠(yuǎn)定格在一部精彩的電影卻總是草草收局！我努力讓自己變得成熟，讓自己上升另一個(gè)境界！安靜，美妙的世界里，我靜靜的寫作！
我坐在書桌前去尋找以前的那份感覺(jué)，我想會(huì)有一天我重新拾起那支屬于我的靈感之筆！
我的筆五年級(jí)作文 篇9
最近，我們家發(fā)生了一件奇怪的事情，你們想知道嗎？接下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
事情發(fā)生在一個(gè)星期之前，當(dāng)時(shí)我正在書房里寫作業(yè)，寫了許久我感覺(jué)有些累了，于是到客廳去接了杯水來(lái)喝。當(dāng)我回到書房的時(shí)候，卻怎么也找不到我的筆了。我明明記得離開(kāi)的時(shí)候?qū)⒐P放到了書本中間的凹縫里，筆是不會(huì)掉到地上去的，家里只有我一個(gè)人，也不會(huì)有其他人來(lái)拿走，我的筆到底去哪里了呢？難道筆長(zhǎng)出了腳嗎？我疑惑不已，找了一圈也沒(méi)有收獲，也只好作罷，重新拿出了一支筆繼續(xù)寫作業(yè)。
晚上爸爸媽媽回來(lái)了，我將這件事情講給了爸爸媽媽，可是他們只笑了笑，好像只把我的話當(dāng)作小孩子的笑話來(lái)聽(tīng)。第二天，我寫完作業(yè)，為了防止筆再丟失，就將筆穩(wěn)妥地放在了桌子上的筆筒里，筆筒放在靠墻的位置，筆是無(wú)論如何也不會(huì)跑出去的。就這樣，我安心地到客廳去吃飯了，等到我吃完飯回來(lái)，奇怪的事情又發(fā)生了，筆筒里的三支筆又不見(jiàn)了，我找了許久還是沒(méi)有找到。我的筆到底去哪里了呢?
為了找到真相，我故意將筆放在桌子上，我假裝走開(kāi)，想看一看我的筆到底去哪了。走出書房之后，我又躡手躡腳地悄悄返回書房里，接下來(lái)的一幕讓我十分驚奇。我家的貓正在桌子上，它的嘴巴里咬著的正是我的筆，原來(lái)是我的貓偷了我的筆。跟蹤著小貓我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的筆都讓它藏到了貓窩里，我這才明白，小貓是把我的筆當(dāng)作它的玩具了。我舒了一口氣，丟筆的真相終于被揭露了。
我的筆五年級(jí)作文 篇10
大家好，我是筆袋，我是用布制成的，我身長(zhǎng)20厘米，身寬2分米，身高1分米，是一個(gè)長(zhǎng)方形，我的肚子可大了，裝的東西可多了，我的外層是一種粘貼式的布，這樣文具哥哥姐姐們就更不容易掉出來(lái)了。我一共有四層，每一層都裝著哥哥姐姐們。一見(jiàn)到我，首先映入眼簾的是一幅可愛(ài)的圖案；兩只活潑可愛(ài)的hellokiti，hellokiti穿著色彩鮮艷的衣服，跳著歡快的舞蹈。它們看上去是那么得開(kāi)心，那么得快樂(lè)，看著它們手舞足蹈的樣子，我也被這快樂(lè)的氣氛感染了，仿佛自己也進(jìn)入了畫面里面，隨著音樂(lè)，與hellokiti一起跳起舞來(lái)。
打開(kāi)我之后，首先看到了第一層，里面住著幾個(gè)鉛筆哥哥、鋼筆哥哥還有筆芯弟弟；在第二層里面躺著橡皮小弟弟和修正帶哥哥，它們都是小主人寫錯(cuò)字時(shí)的好幫手；尺子一家全部都住在文具盒的第三層，它們相處得可好了！便利貼姐姐住在第四層，便利貼姐姐有很多種不同的圖案。
別看它們平時(shí)一聲不響，到了需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)毫不猶豫地挺身而出，直尺姐姐幫小主人把線條畫直，橡皮弟弟，修正帶哥哥幫小主人改錯(cuò)字……更別看我沒(méi)有什么用處，我可是文具中的靈魂，別的文具可沒(méi)法和我比。文具哥哥姐姐們很珍惜我，如果我不在的話，文具哥哥姐姐們就無(wú)家可歸了。小主人也很珍惜我，因?yàn)槲沂切≈魅嗽趯W(xué)習(xí)上的小幫手，小伙伴。
怎么樣，我介紹了我自己，大家是不是更加了解我了呢？是不是更加喜歡我了呢？
我的筆五年級(jí)作文 篇11
我有一個(gè)造型精致、功能齊全、美麗的布料筆袋。
她是我的一個(gè)形影不離的好伙伴，漂亮，優(yōu)雅。她穿著一件玫紅色的衣裳，白色線條“貼”在她的衣服上，一下就能吸引住我們的眼球，顯得漂亮極了。我愛(ài)她，喜歡她。
大家不要誤會(huì)，我的好朋友—筆袋可不是因?yàn)槠廖揖拖矚g她，是因?yàn)樗軒臀腋牡魜G三落四的壞習(xí)慣。我經(jīng)常都會(huì)把鉛筆放到水性筆的位置，把鋼筆放到鉛筆的位置，找都不好找，可我的筆袋就不一樣了!因?yàn)槲业墓P袋一打開(kāi)，就可以一目了然，看到所有的筆。我的筆袋可不像別的筆袋一樣，粗一點(diǎn)的筆就放不下了，我的可就大大的不一樣了，就連油性筆這么粗的也照樣放的下。因?yàn)槲业墓P袋可是超大容量的哦!我的筆袋可不像別的筆袋一樣，大部筆袋是用拉鏈打開(kāi)的，而我的卻不是，大家知道是什么嗎?對(duì)啦!那就是—繩子，有特色吧?把筆裝好后，在繩子的另一邊卷起來(lái)，然后把繩子圍著卷起來(lái)的筆袋捆幾圈，打上一個(gè)結(jié)，就OK啦!如果你把筆裝的越多，她就吃的越飽，就很胖，如果你把筆袋裝的越少，她就吃的不是很飽咯，就會(huì)很瘦。大家不要認(rèn)為我的筆袋就只能裝筆，其實(shí)橡皮，修正貼、小型的轉(zhuǎn)筆刀也都可以放的。
我的筆袋，是我在學(xué)習(xí)中的好伙伴，在寫錯(cuò)字的時(shí)候，可以用修正貼幫忙，鉛筆斷了可以用鉛筆刀來(lái)削，我最愛(ài)我這個(gè)筆袋了。
我的筆五年級(jí)作文 篇12
我有一個(gè)愛(ài)不釋手的筆袋，它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的，我非常喜歡它。
它可以裝很多東西，它的顏色也很適合我，款式嘛，那就更沒(méi)得提了，百分百是我喜歡的。
我的筆袋長(zhǎng)25厘米，寬9厘米，它的設(shè)計(jì)很新穎，分為三層，同學(xué)們都夸我的筆袋漂亮。我的筆袋上有五只小獅子，它們形態(tài)各異，它們一個(gè)向我豎起大拇指
好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！”還有一只看上去垂頭喪氣的，好像犯了什么錯(cuò)誤似的，旁邊的一只則抬頭挺胸，擺出王者的架勢(shì)，心想：那應(yīng)該是獅子王吧！
除此之外，我的筆袋上還有兩位郵遞員和幾座樓房，他們一個(gè)送奶給小兔家，一個(gè)送信給小狗家，他們是大家眼中助人為樂(lè)的郵遞員
多么美好和諧的大家庭，看著這么美好的圖畫，我感覺(jué)此時(shí)的太陽(yáng)格外明媚，我被這兩名郵遞員深深地感動(dòng)了。
我的筆袋不僅漂亮而且新穎。它可是今年新款呢，用起來(lái)也很方便，它可以容納很多東西，三層都被我塞的鼓鼓的。
第一層除了一支圓珠筆和魔筆，剩下的全都是鋼筆，它們幾位像兄弟一樣緊緊地抱在一起
第二層裝著兩支悠閑地自動(dòng)鉛筆和一塊時(shí)常散發(fā)著幽香的橡皮;最后一層只裝著被我冷落了好久的粉色小刀。
它們跟我一樣，每天都過(guò)著“日出而作，日落而息”的日子，它們很和諧，從不鬧矛盾。
這就是我的筆袋，雖然它飽經(jīng)風(fēng)霜，但我對(duì)它依然不離不棄，它也很忠誠(chéng)的為我服務(wù)，我會(huì)將我對(duì)它的喜愛(ài)之情進(jìn)行到底。
我的筆五年級(jí)作文 篇13
偶一回頭，觀望一下身后的路，茫然發(fā)現(xiàn)自己在人群中有些孤單。一種潛意識(shí)自眸子中射出。提醒我的“鶴立雞群”決不能為一個(gè)女人失去。這是自尊？虛偽？還是生理的變態(tài)？面對(duì)良心的責(zé)問(wèn)，我只有以沉默來(lái)代替呼之欲出的千言萬(wàn)語(yǔ)。
過(guò)盡千帆之后，一個(gè)聲音滿含滄桑的票入耳中：你怎么還獨(dú)身一人？我終于鼓起勇氣抬起頭大喊，因?yàn)槲业氖澜鐭o(wú)人走進(jìn)！透過(guò)光亮的鏡子，有個(gè)憂郁的影子像魔鬼一樣降臨到我的身上，并且已跟了很久。
面對(duì)這一切，我無(wú)動(dòng)于衷，那個(gè)魔鬼開(kāi)始暴跳如雷：你是個(gè)正常的人么？環(huán)顧周圍，我耳聞目睹了同我一樣的人，他們神經(jīng)皆無(wú)毛病，我惟有忍耐，最后索性順其自然。我想，天地悠悠，過(guò)客匆匆，一個(gè)人生活在與世無(wú)爭(zhēng)的滾滾紅塵中覓一方凈土，徹底修心養(yǎng)性，人生路上何不是瀟灑的走了一回呢？有何必計(jì)較那太多的成敗得失，何必讓生命跋山涉水，浮蕩浪跡？
有塊無(wú)人的綠洲，是我夢(mèng)里到過(guò)的地方。那里有成群的牛羊和無(wú)數(shù)的寶藏。我感慨自己的童貞，握緊手中的筆，著也許是我次生唯一的伴侶，也是我夢(mèng)想的鑰匙。
牐犚蛭無(wú)人走進(jìn)我的世界，在這塊生命的綠洲，魔鬼的誘惑逐漸消失。上帝為我打開(kāi)天堂的門，塵世間的一切凡俗皆因我的赤誠(chéng)而赦免，紅塵眾生使我走向百年孤獨(dú)，蹉跎的歲月滴溶了我今生的塵緣，而唯有我手中枯枯瘦瘦的筆，上帝賜予它無(wú)盡的靈感，讓它替我描繪出生命的衷偽和人間的悲歡離合。
我的筆五年級(jí)作文 篇14
剛上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很不好的習(xí)慣，那就是一目十行地看書，溜幾眼就算了。媽媽看見(jiàn)了十分著急，就對(duì)我說(shuō)：“你看書老不往心里去，將來(lái)寫文章就不會(huì)用詞，以后看書要用點(diǎn)心�！�
爸爸也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你往后看書要邊讀邊記，以后才能寫出好作文呀！”， 后來(lái)升了二年級(jí)，有一次寫作文，我想寫一些好詞語(yǔ)，把作文點(diǎn)綴得更美，可我絞盡了腦汁，怎么也想不出來(lái)。我想：唉，這都是我讀書不記筆記的后果，這下可真讓我嘗到苦頭了，以后我一定得一邊讀書，一邊記筆記：我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽很高興，說(shuō)：“只要你有決心，我和你爸爸也可以助你一臂之力的！”
我先寫了“不動(dòng)筆墨不讀書”、“學(xué)習(xí)要持之以恒”、“讀書百遍其義自現(xiàn)”等古人名言貼在墻上。打那以后，我漸漸地掌握了一些方法。如在好詞語(yǔ)下面畫圓圈，在好句子下面畫波浪線，還經(jīng)常把看到的內(nèi)容講給媽媽聽(tīng)，寫心得。這樣一來(lái)，我在書中發(fā)現(xiàn)了許多道理，我在書的海洋里成長(zhǎng)起來(lái)。 通過(guò)寫讀書筆記，不僅使我懂得了道理，還提高了作文水平。有一次寫作文，我在第一段中的“眼前是一片大雪”的“大雪”前面加上“白皚皚”這個(gè)形容詞，這個(gè)詞還是我從書中學(xué)來(lái)的呢！第一段的開(kāi)頭的寫法，也是從《林海雪原》中學(xué)來(lái)的。
媽媽看了這篇作文，十分欣賞第一段，特別是“白皚皚”那個(gè)詞。我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心中美滋滋的。我想：讀書記筆記的好處真不小，我以后一定要保持 。
我的筆五年級(jí)作文 篇15
在我9歲時(shí)，爸爸將一個(gè)精美的筆袋做為生日禮物送給了我。
筆袋的主色是紅色，星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色裝飾著筆袋，在筆袋的正中是一只憨態(tài)可掬的小鴨子和一只可愛(ài)的小熊，小熊穿著一雙黑色的涼鞋，頭上戴著一頂黃色的帽子，正在沖浪。而小鴨子正打著一把太陽(yáng)傘，在沙灘上悠閑地散步。筆袋的拉鏈上有一只電子表，在我寫作業(yè)的時(shí)候，它總是在滴滴答答，好像在說(shuō)：“小主人，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！阋煲稽c(diǎn)兒，再快一點(diǎn)才行�！�
我的筆袋有很多口袋，能容納下我所有的文具，在口袋里“安營(yíng)扎寨”的有中性筆哥哥、長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆姐姐、白白胖胖的橡皮擦弟弟和深藍(lán)的鉛筆大叔……
每當(dāng)我與作業(yè)弟弟決戰(zhàn)的時(shí)候它就會(huì)安安靜靜地趴在桌子上，笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“加油哇！你一定能算得又快又好。”每當(dāng)它看著我時(shí)，我總是倍受鼓勵(lì)！
上次測(cè)試，由于我粗心大意，換來(lái)了不太理想的成績(jī)，在書桌前留下了悔恨的淚水，這時(shí)，筆袋上的小黃鴨正眨巴著它的大眼睛，用溫柔的眼光看著我，好像在說(shuō)：“不要害怕，一次失敗算什么？下次一定要仔細(xì)點(diǎn)兒，繼續(xù)加油！”看著笑瞇瞇的小黃鴨，我馬上擦干眼淚，下決心下次一定要取得好成績(jī)。
我的筆袋已經(jīng)陪了我兩年之久了，它就是我的好友，我的老師，是我最珍愛(ài)的一位。
我的筆五年級(jí)作文 篇16
她！是一個(gè)可愛(ài)的小仙女。他！猶如一位高品位的紳士。它！也就是我最愛(ài)的朋友——筆袋。
這是我生日那天，我的朋友張瀠丹送給我的生日禮物。她說(shuō)：“生日快樂(lè)！陳紫萱！送給你！”于是，這個(gè)筆袋就便成了我的筆袋。他身穿火紅火紅的衣裳，如一個(gè)漂亮的火龍果；她的拉鏈頭上有一個(gè)可愛(ài)的愛(ài)心，猶如流水般的真愛(ài)；它衣裳上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的英文，好像一位英語(yǔ)達(dá)人在我身旁。
你瞧，她身披著薄薄的皮，有時(shí)候，我一遇到寒冷，看到它，便覺(jué)得溫暖。她長(zhǎng)約18厘米，寬約4厘米。你近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)從晨曦中醒來(lái)，一只毛毛小兔在另一只小鳥(niǎo)的身旁，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)美麗的歌喉。頓時(shí)，我好像感覺(jué)自己正在森林中，與可愛(ài)的小動(dòng)物們來(lái)了個(gè)十分有趣的茶會(huì)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)美麗的歌喉，看著小兔子在草叢中到處跳躍。一切是那么美好！
我的筆袋還有許許多多的功能。一拉開(kāi)拉鏈，就好像進(jìn)入了學(xué)習(xí)的海洋。你看！那個(gè)可愛(ài)的鉛筆妹妹正和鋼筆哥哥一起玩耍呢！還有那個(gè)尺子阿姨正推著橡皮檫寶寶散步呢！還有那個(gè)調(diào)皮的涂改帶哥哥正在踢足球呢！他們的生活可真美好�。】晌疫�是喜歡它的`自動(dòng)警告功能，每次我想放棄，它一出現(xiàn)在我面前，我就勇敢起來(lái)！繼續(xù)向前沖，直到成功！
最后，我想對(duì)我的筆袋說(shuō)：“謝謝你！我的筆袋！我會(huì)一直保護(hù)好里面的‘家人’，也會(huì)一心一意地保護(hù)好你——筆袋！”。
我的筆五年級(jí)作文 篇17
我的筆袋是學(xué)習(xí)必不可少的工具，而筆袋里的文具的樣子、性格也是各有千秋。
鋼筆哥哥一身薄荷綠的外衣，在筆袋里十分出挑。但他一天天高傲極了，像主人沒(méi)了他就一事無(wú)成一樣，每當(dāng)被主人拿起時(shí)，便高高地把頭抬起，仿佛在說(shuō)：看主人多需要我。殊不知，他若壞了，便會(huì)被主人拋棄。常與鋼筆哥哥合作的是墨囊弟弟，處事圓滑。一支墨囊可以和很多鋼筆搭配。他雖然沒(méi)有鋼筆哥哥風(fēng)光無(wú)限，但他深知，鋼筆哥哥沒(méi)了他不過(guò)是一具空殼。
紅油筆姐姐，體態(tài)秀麗，身材高挑。她雖沒(méi)有鋼筆哥哥心高氣傲，但也是筆袋里一位不可或缺的人物，整日里也是一副高貴冷艷的模樣，但尺子大嬸知道，她也是個(gè)心善的人。她被用來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，有錯(cuò)誤她都會(huì)毫不留情的指出，因此常常得罪人，可她也是為了主人的學(xué)習(xí)成績(jī)著想。之后她說(shuō)出了一切后，在眾文具心中的形象也變重要了。
尺子大嬸扁扁的身材，在筆袋里并不出挑。沒(méi)有鋼筆哥哥的高傲，沒(méi)有墨囊弟弟的圓滑，也沒(méi)有紅油筆姐姐的窈窕，但她十分的剛正不阿。筆袋里打架了，全靠她來(lái)評(píng)理。主人平時(shí)用不到她，導(dǎo)致她在眾文具是一個(gè)并不受用的東西，但當(dāng)主人要畫直線苦尋她時(shí)，眾文具就會(huì)意識(shí)到她也很重要，從而開(kāi)始尊敬她。
各種文具雖然形狀不同，顏色不一，作用也不一樣，但在筆袋里，他們?nèi)币徊豢�，不�?huì)再有什么大小之分了。
我的筆五年級(jí)作文 篇18
我有一個(gè)筆袋。它有十厘米長(zhǎng)，四厘米寬，三厘米高。筆袋上有個(gè)超人的標(biāo)志，正坐在那里時(shí)刻地督促我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的筆袋不僅表面非常霸氣，功能也很厲害哩。它跟普通的筆袋可不一樣，身上有一個(gè)密碼鎖。要想打開(kāi)筆袋，那得輸入筆袋的通行證——密碼。只要輸入我特設(shè)的密碼，輕輕一拉，立馬就開(kāi)了。再過(guò)第二關(guān)——拉鏈，筆袋的神秘空間就展現(xiàn)在你的眼前。
筆袋內(nèi)部一共有三層空間。第一層是一個(gè)網(wǎng)狀的空間，乍一看像一個(gè)漁網(wǎng)，你不要認(rèn)錯(cuò)，這不是用來(lái)捕魚的，這是我放紅領(lǐng)巾的地方。第二層是整個(gè)筆袋的中心，里面非常寬敞，裝著我學(xué)習(xí)上最重要的小伙伴——水筆大哥。它們靜靜地躺在我的筆袋中，就像整裝待發(fā)的坦克一般，隨時(shí)等待我的一聲令下，就立馬投入到緊張的學(xué)習(xí)中。輕輕拉開(kāi)第三層的拉鏈，這就是整個(gè)筆袋最隱蔽的地方，也是我的儲(chǔ)藏室。里面坐著一支支水筆芯，尺子等，正躍躍欲試的，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)，補(bǔ)給我的學(xué)習(xí)所需。
筆袋不僅管理著我的學(xué)習(xí)用品，更是我學(xué)習(xí)的好伙伴。不管是上學(xué)還是寫作業(yè)，它都陪在我的身邊。只要我有學(xué)習(xí)上的需要，它都第一時(shí)間給我提供幫助。當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，筆袋上的那個(gè)超人仿佛在對(duì)我說(shuō)：“要想成為世界上的強(qiáng)者，就必須好好學(xué)習(xí)�！笨吹剿菆�(jiān)定的眼神。我那松懈的心，立刻就拉緊了。我就如同一只不知疲倦的駿馬，專心地投入繁重的學(xué)習(xí)中。
我形影不離的好伙伴——筆袋，愛(ài)你在心口！
我的筆五年級(jí)作文 篇19
收拾房間，呃，應(yīng)該是豬窩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了小學(xué)時(shí)用的一個(gè)筆袋，我將它拾起，撣了撣灰塵，對(duì)著陽(yáng)光凝視著它，突然蹦出幾件事來(lái)……
這只筆袋上有只丑不拉嘰的狗，而且搶占了C位，我無(wú)聊時(shí)總是盯著它看，看著這只狗，白毛，黑鼻，藍(lán)眼，皺紋，好想給狗，給這筆袋取個(gè)名字��！
在一次考試，奮斗的我突打了個(gè)“阿~奇！”全班同學(xué)用眼神眨巴著我。我窘了，哎！阿奇
不是“汪汪隊(duì)立大功”里一只狗的名字嗎？我瞟了一眼那只鉛筆盆上的丑狗，靈機(jī)一動(dòng)，就叫這個(gè)是阿奇吧！
好隨意的名字！
注視著筆袋ji0(腳)下的一小塊墨水漬，我又回想了起來(lái)，阿奇是只鉛筆袋，不像狗一樣十級(jí)耐磨，它ji0ji0下的皮開(kāi)始白了。在六年級(jí)的時(shí)候，我無(wú)聊就用筆在白色處涂來(lái)涂去，好家伙，小學(xué)同桌也跟風(fēng)了，無(wú)聊地和我兩枝筆慢悠悠地涂著……真無(wú)聊……
轉(zhuǎn)視又看見(jiàn)筆袋旁邊的油漬，我湊上去聞了聞，似乎略帶有風(fēng)干牛肉的味兒，我不禁想起了我和同學(xué)的牛肉干大戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)我是一個(gè)死不要臉的人，上課追著他要牛肉干，他極不情愿地給了我一絲，沒(méi)錯(cuò)！一絲！我與他爆發(fā)了牛肉干大戰(zhàn)，持續(xù)到了畢業(yè)那天，好家伙，一大根，全砸在阿奇身上了！
真香！
仿佛整個(gè)小學(xué)六年級(jí)的經(jīng)歷全在里面……
我的筆五年級(jí)作文 篇20
我那小小的筆袋，從沒(méi)引起過(guò)我的注意，放學(xué)回來(lái)，隨便一放，有時(shí)還找不到自己放在哪兒了。今天，我注意了，注意到了我那筆袋的小巧，也注意到了小筆袋的品質(zhì)。
我的小筆袋是用布做的，外形像個(gè)粉粉的大熱狗，摸起來(lái)滑溜溜的。外面還繡著一個(gè)可人的小兔，瞧它的樣子，懶洋洋地倚著它的小房子打盹哩，上面還蓋著一條小被子，兩只耳朵耷拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。掀開(kāi)蓋頭，有個(gè)小袋，里面可以放兩只筆，還能放一塊小橡皮。拉開(kāi)拉鏈，里面可寬敞了，只不過(guò)有幾根調(diào)皮的線偷偷探出了腦袋。筆袋兩旁還有兩個(gè)小袋子，它是用棉線織成的，可以放小紙片、修正帶之類的小東西。
我的筆袋里邊還借住著不少可愛(ài)的“孩子”呢！體態(tài)修長(zhǎng)的鉛筆小姐和自動(dòng)鉛筆小姐一塊兒住在我們的一樓包廂---布蓋頭里邊兒，她們可像了，很難識(shí)別；在二樓包廂內(nèi)，它們忙忙碌碌地四處巡演，呵呵，想出它們是誰(shuí)了嗎？它們是肥肥的像皮將士，短短的鉛筆護(hù)衛(wèi)與鋼筆將軍。它們整天在作業(yè)本上下功夫，而我就給了它們“華樂(lè)茲”樂(lè)團(tuán)的雅號(hào)。還有借住在筆袋兩旁的小紙團(tuán)工廠，可別小看它們，它們的腰可進(jìn)行360度大旋轉(zhuǎn)，所以它們的姿勢(shì)，那真可與當(dāng)今雜技團(tuán)相攀比了！筆袋媽媽將它們照顧得無(wú)微不至，將大家裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓它們 受一點(diǎn)兒傷害。
可敬可愛(ài)的筆袋媽媽，您臟了累了嗎？從小小的筆袋上，我能感到偉大、無(wú)私的品質(zhì)，就象媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)私而寬大。
我的筆五年級(jí)作文 篇21
我有一個(gè)做工精致，外表炫酷的筆袋，那是去年寒假縣婦聯(lián)在我們社區(qū)搞慰問(wèn)活動(dòng)時(shí)我去領(lǐng)取的慰問(wèn)品。
筆袋的整體是由四個(gè)部分組成，第一部分是它的主體呈長(zhǎng)方體，長(zhǎng)約19厘米，高約8厘米，里面可容納尺子、鋼筆、鉛筆等學(xué)習(xí)用品;第二部分是它擁有除主體外單一的一個(gè)內(nèi)層，它是一個(gè)小的長(zhǎng)方形，外面是黑白色的，里面可以裝我們吃午飯的勺子和筷子;第三、四部分是它的主體正面上鑲嵌著的兩個(gè)小包，一個(gè)是圓形的，一個(gè)是正方形的。圓形小包上畫了一個(gè)醒目的鐘表，正方形小包上面畫了一輛炫酷的深綠色跑車，用黑色條紋標(biāo)上的賽車道，這兩個(gè)小包上的圖案時(shí)刻提醒著我不要浪費(fèi)時(shí)間、不要虛度一分一秒、一定要和時(shí)間賽跑，做個(gè)珍惜時(shí)間的小主人。
筆袋整體是清新的顏色——草綠色，看上去特別讓人賞心悅目。我的這個(gè)筆袋雖然沒(méi)有文具盒堅(jiān)硬，但它卻比文具盒更耐用、更柔軟、更抗摔，它的容納量也是文具盒的幾倍。
筆袋里裝的每一樣學(xué)習(xí)用品都是我學(xué)習(xí)中的左膀右臂，你別看他們現(xiàn)在鴉雀無(wú)聲，可在我學(xué)習(xí)時(shí)，筆袋就熱鬧起來(lái)了。當(dāng)我打開(kāi)語(yǔ)文練習(xí)本時(shí)，鋼筆就會(huì)跑出來(lái)幫助我把作業(yè)寫完;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦就會(huì)挺身而出幫我把錯(cuò)字消滅掉;當(dāng)我在書上標(biāo)記時(shí)，紅筆就會(huì)為我畫一條條醒目的紅線。
筆袋是我學(xué)習(xí)中的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)中的好幫手。
我的筆五年級(jí)作文 篇22
我有一個(gè)快退休了的筆袋，那個(gè)筆袋是我和媽媽前年在商店里看到的最好看的一款筆袋了，它就像一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我身邊的小伙伴一樣。
這個(gè)板磚似的筆袋呈藍(lán)色，只有它的拉鏈、底部和正面那個(gè)小兜子是紅色的。正面的那個(gè)小紅兜上面畫著一個(gè)蜘蛛俠， 它的身子向前傾斜，一只手向前伸直，仿佛一不小心就會(huì)在你的臉上噴滿蜘蛛絲，把你的臉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包起來(lái)。
我的筆袋就像一個(gè)大酒店，分別有:普通房、中等房和上等房。打開(kāi)小紅兜下面的“機(jī)關(guān)“，普通房就展現(xiàn)在你的眼前了，雖然普通房?jī)H僅只能容下三個(gè)人，可現(xiàn)在人們的生活水平逐漸上升，普通房已經(jīng)好久沒(méi)人住了。
拉開(kāi)那個(gè)蜘蛛網(wǎng)形的拉鏈就是中等房了，在里面住著很多人:有脆弱的自動(dòng)鉛老爺爺、舍己為人的橡皮弟弟、嬌里嬌氣的可擦筆妹妹、挑剔的魔筆叔叔、剛正不阿的尺子家族……他們各自都有各自的作用，如:當(dāng)我要畫波浪線時(shí)，自動(dòng)鉛老爺爺和直尺爸爸就會(huì)跳出來(lái)幫助我順利過(guò)關(guān)。
現(xiàn)在該說(shuō)上等房了，所謂的上等房就畏是那個(gè)小紅兜。能住上上等房的都是一些貴族，因?yàn)橘F族才有錢住上等房呀。讓我來(lái)介紹一下這些貴族都是些誰(shuí)吧，有:再次改正三人組，他們分別是修正帶、修正貼和涂改液，他們正躺在那里聊天呢。當(dāng)然，除了他們還有一位貴族，那就是愛(ài)打扮的彩筆姐姐。瞧，她又在那兒給她的圓臉蛋化妝呢!
我喜歡這個(gè)“大酒店“，以及酒店里的成員們。
我的筆五年級(jí)作文 篇23
我的鉛筆盒里有一支鋼筆。這支鋼筆是我小時(shí)候買的，現(xiàn)在還在使用。
白色的帽子穿著綠色，就像一個(gè)士兵和一個(gè)英雄。
每天，我穿梭于字里行間。無(wú)論我是在課堂上，課后還是在家，它總是未知的。它一直是一種工作，它不是一種敷衍了事的工作，而是一筆一劃地讓我的作業(yè)干凈整潔。當(dāng)它的血液耗盡時(shí)，它會(huì)一頭扎進(jìn)鋼筆和水瓶，吞下急需的藍(lán)色血液，喝完之后，開(kāi)始默默無(wú)聞地工作。
有一次，我正在做作業(yè)。雖然很少，但很難。這時(shí)，筆從鉛筆盒里出來(lái)，脫下帽子，跳到筆記本上，一個(gè)接一個(gè)地寫，在字里行間穿梭。多虧了它的幫助，我很快就完成了作業(yè)，作業(yè)非常整潔。然而，它沒(méi)有要求任何回報(bào)。它對(duì)鋼筆和水瓶里的一些飲料很滿意，然后悄悄地回到鉛筆盒里。
事實(shí)上，筆有時(shí)會(huì)受傷。有一次，我正在做作業(yè)。我和它合作得很好。我們也一起解決了這個(gè)問(wèn)題。突然，我媽媽喊道，“該吃晚飯了！”嚇了我一跳，我的手松開(kāi)了，我的鋼筆掉到了地上。我拿起它，看到筆尖斷了，但它沒(méi)有說(shuō)話。我剛剛脫下衣服，在我的幫助下?lián)Q了筆尖，然后又開(kāi)始工作。
這是我的鋼筆。這是一張英雄牌。它也是一個(gè)值得尊敬的英雄。平時(shí)，我們寫干凈的作業(yè)。在考場(chǎng)，我們一起取得了好成績(jī)。在學(xué)校，我們共同完成了老師布置的任務(wù)。
它是我的學(xué)習(xí)伙伴和我的好朋友。
我的筆五年級(jí)作文 篇24
大家好，我是筆袋，我是用布制成的，我身長(zhǎng)20厘米，身寬2分米，身高1分米，是一個(gè)長(zhǎng)方形，我的肚子可大了，裝的東西可多了，我的外層是一種粘貼式的布，這樣文具哥哥姐姐們就更不容易掉出來(lái)了。我一共有四層，每一層都裝著哥哥姐姐們。一見(jiàn)到我，首先映入眼簾的是一幅可愛(ài)的圖案；兩只活潑可愛(ài)的穿著色彩鮮艷的衣服，跳著歡快的舞蹈。它們看上去是那么得開(kāi)心，那么得快樂(lè)，看著它們手舞足蹈的樣子，我也被這快樂(lè)的氣氛感染了，仿佛自己也進(jìn)入了畫面里面，隨著音樂(lè)，與一起跳起舞來(lái)。
打開(kāi)我之后，首先看到了第一層，里面住著幾個(gè)鉛筆哥哥、鋼筆哥哥還有筆芯弟弟；在第二層里面躺著橡皮小弟弟和修正帶哥哥，它們都是小主人寫錯(cuò)字時(shí)的好幫手；尺子一家全部都住在文具盒的第三層，它們相處得可好了！便利貼姐姐住在第四層，便利貼姐姐有很多種不同的圖案。
別看它們平時(shí)一聲不響，到了需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)毫不猶豫地挺身而出，直尺姐姐幫小主人把線條畫直，橡皮弟弟，修正帶哥哥幫小主人改錯(cuò)字……
更別看我沒(méi)有什么用處，我可是文具中的靈魂，別的文具可沒(méi)法和我比。文具哥哥姐姐們很珍惜我，如果我不在的話，文具哥哥姐姐們就無(wú)家可歸了。小主人也很珍惜我，因?yàn)槲沂切≈魅嗽趯W(xué)習(xí)上的小幫手，小伙伴。
怎么樣，我介紹了我自己，大家是不是更加了解我了呢？是不是更加喜歡我了呢？
我的筆五年級(jí)作文 篇25
我有一個(gè)十分漂亮的筆袋，它是暑假時(shí)來(lái)到我家的。雖然相處的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我很喜歡它。
這個(gè)筆袋是深藍(lán)色的，它的長(zhǎng)為22CM，寬為6CM。它的身體上面有3個(gè)口袋：一個(gè)在最引人注意的上方，拉開(kāi)拉鏈就可以看到大肚子里的東西；一個(gè)在筆袋的正前方，也只需拉開(kāi)小小的拉鏈就可以看見(jiàn)里面的“寶貝”；最后一個(gè)口袋非常隱秘，不知道的人都找不到。它躲在正前方的口袋的后面，專門用來(lái)收藏我的一些“寶貝”。而且，在正前方的口袋上，還有一個(gè)精致的指南針呢！
我的筆袋可以說(shuō)是一個(gè)“百寶箱”，里面什么都有。當(dāng)我準(zhǔn)備些作業(yè)時(shí)，水筆會(huì)“走”出來(lái)，說(shuō)：“小主人，沒(méi)有我你可寫不了作業(yè)�！碑�(dāng)我需要畫直線或波浪線時(shí)，尺子會(huì)“沖”出來(lái)，說(shuō)：“小主人，不用我畫線，你畫的線可要像蟲子一樣啦！”當(dāng)我想畫線卻找不到筆時(shí)，熒光筆就會(huì)“跑”出來(lái)，說(shuō)：“小主人，我畫線不僅容易畫，還五彩繽紛呢！”
這個(gè)筆袋不僅好看，還幫過(guò)我們大忙呢！一次，我們一家去野生動(dòng)物園游玩，由于媽媽要我做筆記，所以我把筆袋戴上了。進(jìn)入園區(qū)后，爸爸不知道是什么原因，不小心把車開(kāi)進(jìn)了一條人煙稀少的道路，我們都慌了。這可怎么辦啊，我們?cè)趺闯鋈ツ�？突然，我想起了筆袋上的指南針，而且記得園區(qū)的出口在北邊。我一邊看著指南針，一邊給爸爸指引方向，過(guò)了一會(huì)兒，我們居然走到了出口！
我喜歡我的筆袋——我學(xué)習(xí)的好伙伴！
我的筆五年級(jí)作文 篇26
“一個(gè)大容量，能裝下好多東西，寫字時(shí)鉛筆會(huì)蹦出來(lái)，寫錯(cuò)時(shí)橡皮會(huì)跳出來(lái)�！�
大家猜猜這個(gè)謎語(yǔ)是誰(shuí)？哈哈!機(jī)智的你一定猜出來(lái)，這是個(gè)筆袋了！
那胖胖的身材，長(zhǎng)約17厘米，寬約9厘米，高約5厘米。拿在手上像一個(gè)小背包。首先映入眼簾的是那天使般的笑容，讓人看了心曠神怡。小巧玲瓏的眼睛比兔子還可愛(ài)。那雙潔白如玉的耳朵又是耷拉著，像是別人欺負(fù)了，有是又豎立著耳朵，就像戰(zhàn)士一樣時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。
打開(kāi)心型拉鏈，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。筆袋分上下兩層，上層是最大的，所以裝自動(dòng)筆、黑筆、紅筆、尺子等等，它們安靜地躺在里面，等待著戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)。對(duì)了!我忘記介紹大層里面的小夾層了。這小夾層可方便了呢！里面可以放幾張修正貼、一塊橡皮，這樣上課就不用再去拉另一層了。這里甚至還可以放錢呢！就不容易被別人發(fā)現(xiàn)。
下層比上層小半倍的容量，它上面色彩簡(jiǎn)單，不像其他筆袋那么花橋。一拉開(kāi)，里面就睡這一塊青綠色、身材苗條的橡皮和幾張穿著雪白衣服的修正貼。
筆袋里面的每一支筆，都是我學(xué)習(xí)時(shí)的左膀右臂。你可別看它們現(xiàn)在鴉雀無(wú)聲的，可在我學(xué)習(xí)時(shí)，筆袋頓時(shí)就成了熱鬧的街市了。當(dāng)我打開(kāi)數(shù)學(xué)本時(shí)，自動(dòng)筆會(huì)立即跳出來(lái)，幫我把作業(yè)寫完；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)挺身而出；當(dāng)我標(biāo)畫重點(diǎn)時(shí)，紅筆會(huì)替我畫出一條醒目的紅線……
我的筆袋是我學(xué)習(xí)上的好朋友、好幫手，更是我生活中不可缺少的東西。我愛(ài)你！———-小綿羊筆袋。
我的筆五年級(jí)作文 篇27
呀！袖子竟然短了一大截。我看著衣服喃喃自語(yǔ)。轉(zhuǎn)頭一想：又可以買新衣服了，可舊衣服怎么辦呢？恰好，我的筆袋又破了，是不是可以用舊衣服做個(gè)筆袋呢？
但我連穿針多不會(huì)，怎么可能做出筆袋呢？我急得腦門冒出了豆大的汗珠。突然，我的腦子蹦出一個(gè)畫面，媽媽不是會(huì)穿針引線嗎？可以找媽媽幫忙啊！
媽媽您可以教我用舊衣服做筆袋嗎？我拎著舊衣服對(duì)媽媽問(wèn)道。好啊！媽媽回答道。首先，媽媽讓我把舊衣服剪成三塊長(zhǎng)方形、三角形、正方形的布料，把原本衣服上的紐扣、裝飾物取下來(lái)。等我完成后，只見(jiàn)媽媽一手拿針，一手拿線對(duì)我說(shuō)：學(xué)著我的樣子，把線穿進(jìn)針眼。我試著拿起針和線，準(zhǔn)備穿針時(shí)，線老是穿不過(guò)去，還分叉出三四根小線，仿佛這根線是在和針捉迷藏呢！我急得直跺腳。媽媽見(jiàn)我這狼狽樣，笑著說(shuō)：心急可吃不了熱豆腐呀！我放下心來(lái)，深呼一口氣。耐下心來(lái)，果然把針穿過(guò)去了，接著媽媽讓我把兩塊三角形布疊在一起并把邊緣縫起來(lái)。在縫的時(shí)候，一不小心針尖就戳到手了，手指瞬間就冒出鮮紅的血滴。但我依然忍痛把這塊布縫好，可縫的線彎彎扭扭的，就像一條正要出門的大蜈蚣。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，總算把筆袋縫好了。
通過(guò)縫筆袋這件事，我明白它和學(xué)習(xí)一樣，既要專心，又要堅(jiān)持不懈的努力。才能得到成功。
我的筆五年級(jí)作文 篇28
書，始終被人所贊美、所喜愛(ài)的。它在不同的人眼中有不同的意義。于我而言，它是譜寫我人生的筆。
第一次接觸書，是一個(gè)比我大的朋友手中的《格林童話》�？吹狡饺绽锬敲呆[騰的朋友變得這么安靜，我的目光不由自主的轉(zhuǎn)向了她手中的那本書。那精美的封面，翻動(dòng)著的印字白紙，似乎有著神奇的魔力，讓我久久轉(zhuǎn)不開(kāi)眼睛。那天晚上，我從她手中借來(lái)了那本書。盡管我只知道白雪公主是好的，王后是壞的，卻仍是饒有興趣地讀了下去。
后來(lái)，諾大的新華書店成了我的目標(biāo)——即使我識(shí)不得幾個(gè)字。把不會(huì)的字記下來(lái)，跑回家里問(wèn)媽媽，這事成了我當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣。
從最開(kāi)始的童話書，到現(xiàn)在的世界名著，每一本書都為我的人生添上濃厚的一筆。宛如一只蝴蝶在知識(shí)的花叢飛舞。那由小小的字編成的美妙故事，縈繞在我的夢(mèng)里。
喜歡嗎？癡迷嗎？那是一種說(shuō)不出的味道！就像科學(xué)家追求真理，教徒信仰真神，仿佛那才是自己的心臟，那是自己生命的一部分。
從最初的懵懂，那現(xiàn)在的不斷學(xué)習(xí)，總覺(jué)得自己變了。哪變了？一樣鬧騰，一樣快樂(lè)，一樣愛(ài)看書，卻總覺(jué)得自己變了。是啊，變了，這是書上所說(shuō)的成長(zhǎng)吧。是啊，看書，讓我感到了自己思想的升華。
書，為我指引了人生，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是書譜寫了我的人生。書是一對(duì)翅膀，我會(huì)展開(kāi)這對(duì)翅膀，在天空自由翱翔！
我的筆五年級(jí)作文 篇29
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已是一名初四的學(xué)生了，將踏上新的旅程了。而在中學(xué)的四年里，讓我學(xué)到了很多，這些都應(yīng)該是我的助手的功勞。歲月無(wú)情，在這四年里的的助手憔悴了不少，早已不成樣子了。
我的筆袋披著一件綠色的外套，而今也變得有些丑陋了，也可能是在這四年的奔波中，它太累了。可每當(dāng)我想讓他休息時(shí)，他卻要當(dāng)“老黃忠”，他要以曹操的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！眮�(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。顯示出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣魄。我真得敬佩它，可它可以說(shuō)是我手下的一名得利的干將。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)累時(shí)，我便看看它那淺淺的綠色，在陽(yáng)光下，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，給人以無(wú)限的想像空間。這時(shí)，我便能使自己緊張的情緒得以緩解。無(wú)論什么時(shí)候，它都能幫助我，它就像一個(gè)綠色的精靈，每天在我的周圍。
每當(dāng)我在題海中掙扎時(shí)，它為所示方向，讓我暢通無(wú)阻。而當(dāng)我高興時(shí)，對(duì)它又是亂抓一通，每當(dāng)我考試失利時(shí)，我便對(duì)它大發(fā)脾氣，有時(shí)甚至對(duì)你又踢又打。
我的筆袋像春天一樣，有淡淡的綠意，讓我回味，我的筆袋像夏天一樣活力四射，我的筆袋像秋天一樣，滿載著那豐收的喜悅。我的筆袋又像冬天一樣，有著純潔無(wú)比的品格。
雖然它在我的全部文具中并不奪目，但它能讓我找到了自己的位置，讓我多了一些理智與包容。所以我要感謝它，謝謝你，我親愛(ài)的筆袋。
我的筆五年級(jí)作文 篇30
我有支漂亮的鋼筆，我每天都帶著它去上學(xué)，它自然成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。
這支鋼筆全身雪白雪白的，上面點(diǎn)綴著粉紅色的小花，頭上頂著一個(gè)皇冠，皇冠上有一顆色澤圓潤(rùn)的珍珠，活像一位美麗的女王。
這支鋼筆已經(jīng)伴隨我兩年了，它是我上三年級(jí)時(shí)媽媽送我的生日禮物，用它寫出的字不但很流暢，還很漂亮呢！每次我用它寫完作業(yè)，媽媽總是表?yè)P(yáng)我寫得字很漂亮，我心里甜甜的。因此，我與它成為了形影不離的好朋友。
我的鋼筆還很神奇呢！它仿佛也懂得我的喜怒哀樂(lè)。
有一次，我沒(méi)有考好，挨了媽媽一頓數(shù)落。我傷心得趴在學(xué)習(xí)桌上哭。突然，看見(jiàn)我的鋼筆靜靜地望著我，它仿佛在說(shuō)：“小主人你別難過(guò)，認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，下次努力啊！”我趕快停止抽泣，抹了把眼淚和鼻涕，拿起卷子仔細(xì)讀題、深入分析并認(rèn)真訂正錯(cuò)誤。又到了單元考試的時(shí)候，我考試前全面復(fù)習(xí)， 考試中謹(jǐn)慎答題，終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
還有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)特別多， 我就想偷偷拿老爸的計(jì)算器算題省點(diǎn)兒力氣。當(dāng)我剛要拿起計(jì)算器做題時(shí)，不經(jīng)意間看到了我的鋼筆正狠狠地瞪著我，好像生氣地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不能那樣做，你會(huì)后悔的！”我趕快放回計(jì)算器，重新投入到認(rèn)真的計(jì)算中。
謝謝你我親愛(ài)的小鋼筆，謝謝你一直陪伴我，不僅幫我改掉了壞毛病，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
我的筆五年級(jí)作文 篇31
我有兩支筆，它就是鋼筆和圓珠筆，它們是爸爸一年前買給我的。
我的小鋼筆十分好看。它的身體是圓柱形，它的衣服是黑色的，在陽(yáng)光照射下，像一位威武的將軍。它的頭后面有一條銀色的辮子，還閃爍著銀色的光芒。打開(kāi)它的帽子一看，一支似鳥(niǎo)嘴般的頭呈現(xiàn)出來(lái)。它的身子可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)開(kāi)的就是它的衣服了。我每個(gè)星期都給它喝水，讓它能夠長(zhǎng)久地為我工作。它的衣服可從不會(huì)壞，它的衣服看起來(lái)像鐵做的，但實(shí)際上是不銹鋼的，放入水火中簡(jiǎn)直是小菜一碟。有一次，我不小心把它從五樓掉到地上，我以為它已經(jīng)摔壞了，就下去找，看到它時(shí)，我十分驚訝，鋼筆看起來(lái)完好無(wú)損，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，這就是我喜歡它的原因。
我的圓珠筆，它的身體外面包著一層白色的衣服，在用它的時(shí)候，就像一位白衣仙女在翩翩起舞。它可不像鋼筆那樣，火燒不壞，水沖不銹，它水火都怕，猶如一只膽小的老鼠，左怕貓，右怕人。它的頭式尖尖的，加上身體的形狀像圓柱形，就如一只火箭要飛上天去偵察似的。擰開(kāi)它的圍巾一看，它苗條的身體呈現(xiàn)出來(lái)，像一根瘦小的吸管。它伴著我度過(guò)了一年多，可是，它寫的字還是那么的清晰。
鋼筆和圓珠筆一起陪伴著我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，無(wú)論是炎熱的夏天，還是冰冷的冬天，它們都與我同在，我十分喜歡它們。
我的筆五年級(jí)作文 篇32
一天，我和媽媽到小商店里買了一支隱形筆。
它是一支粉色的筆，筆桿上印著三只大小不同的小熊，小熊的脖子上還系著一條紅色的圍巾。你瞧，它的眼睛圓溜溜的，就像兩顆黑葡萄，它的嘴巴微笑著，就像一個(gè)彎彎的月牙，筆蓋上有一個(gè)小燈泡，筆蓋左側(cè)還有個(gè)按鈕，按一下，就會(huì)發(fā)出藍(lán)色的燈光。
這支筆寫出來(lái)的字可以隱形，在白紙上用隱形筆寫出幾個(gè)字，你會(huì)覺(jué)得筆沒(méi)墨水了寫不出來(lái)，這就是隱形筆。但當(dāng)你按下筆蓋上的按鈕，光照在紙上，就可以看見(jiàn)你剛才寫的字。
這支筆經(jīng)�！皫椭蔽易鍪履�!有一次，媽媽叫我睡覺(jué)，但書里最精彩的情節(jié)我還沒(méi)看完，于是，趁媽媽去睡覺(jué)了，我趕緊拿起隱形筆和書，躲進(jìn)被窩里，一手拿著書，一手拿著筆，按下筆蓋上的按鈕，頓時(shí)，一道藍(lán)光射了出來(lái)，我借助光津津有味地看起書來(lái)，正當(dāng)我入了迷時(shí)，完全不知媽媽已經(jīng)醒了，只感覺(jué)后背一驚，她把被子猛地一掀開(kāi)，我看著媽媽兇惡的眼睛，裝作若無(wú)其事的樣子，把筆和書放下，假裝打起了呼嚕。
這支筆還能幫我“說(shuō)”出我不敢說(shuō)出的話。一天，我不小心惹怒了媽媽，我不好意思向媽媽開(kāi)口，便用隱形筆在手上寫了幾個(gè)字，當(dāng)我用光把字照出來(lái)給媽媽看，媽媽抱起了我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”原來(lái)我寫的是“對(duì)不起!”
這就是我的隱形筆，一支常常幫助我的筆。
我的筆五年級(jí)作文 篇33
這只筆袋是足球比賽得第一名，媽媽送給我的。
這只筆袋是用布做的，長(zhǎng)方形，顏色是我最喜歡的粉紅色。他有二十厘米長(zhǎng)，十厘米寬，雖然外表不怎么美觀，卻令我非常喜歡。筆袋的旁邊有一根帶子，攜帶起來(lái)很方便。
我的筆袋分為兩層，一層我放了穿著紅色外套的和穿著藍(lán)色外套的兩支圓珠筆，還有耀眼的紅筆和內(nèi)向的黑筆，他們正悠閑地聊著天。第二層我放了長(zhǎng)尺哥哥，當(dāng)我要畫直線，或者是畫圖形時(shí)，長(zhǎng)尺哥哥就會(huì)“跳”出來(lái)幫助我；還有勤勞的鉛芯筆姐姐，她一早忙到晚，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，可他卻不說(shuō)一聲累；還有可愛(ài)而懶惰的橡皮弟弟，你瞧，他又在睡覺(jué)了。
當(dāng)然，需要他們工作了，他們會(huì)毫不猶豫的投入到工作中。我要寫字了，鋼筆姐姐會(huì)“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘；不小心寫錯(cuò)了，懶惰的橡皮弟弟也會(huì)“跑”出來(lái)，將錯(cuò)誤去掉。每當(dāng)看到作業(yè)本上老師的一個(gè)滿分時(shí)，我總會(huì)捧起我的筆袋說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
你們不要以為我的筆袋是用布做的就很安全，她也有要注意的事項(xiàng)：一、貪玩的小朋友不可以把它掉進(jìn)水里，這樣他濕了，就不能為你效勞了。二、你不要把它放在臟的地方，臟了的筆袋就沒(méi)有那么令人喜歡了。
從此以后，我就一直用這只筆袋，滿分越來(lái)越多。我情不自禁地拿起筆袋，說(shuō)：“謝謝你。我的好朋友，謝謝你！”
我的筆五年級(jí)作文 篇34
我有一只漂亮而輕便的筆袋，它可是我的“貼身寶物”我的試卷上那一個(gè)個(gè)紅紅的100分、作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)鮮紅的“喇叭花”可都少不了它的功勞。對(duì)了，忘了給你介紹它的尊榮了。
它的外觀是一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)正在和小狗、小魚玩水呢！它的里面有三個(gè)隔層，第一個(gè)隔層：鋼筆哥哥和魔筆弟弟正在表演節(jié)目呢！
第二層：鉛筆姐姐和格尺妹妹在休息呢！
第三層：橡皮老兄在站崗，它總偷懶，所以只能讓它站兩天崗了，相信這一回它該改正了吧！
每當(dāng)我要?jiǎng)邮謱懻Z(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，文具盒就會(huì)讓鋼筆哥哥來(lái)幫我。啊，不小心一下子寫錯(cuò)了，怎么辦？嘿，文具盒又派上用場(chǎng)了！
它又讓魔筆來(lái)解除我的罪過(guò)，你看，多干凈呀！每當(dāng)我要寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，文具盒又派尺子妹妹來(lái)幫我畫線段圖，畫歪了，文具盒又派橡皮老兄來(lái)幫我解除困境了。寫完作業(yè)了我想要畫畫，文具盒你幫幫我吧，鉛筆翹著高跟鞋說(shuō)：“該我大顯身手了。”哇，真美呀！
我考試打了一百分，驕傲自滿的時(shí)候，文具盒上的小動(dòng)物就一起看著我，好像在說(shuō)：“小主人，千萬(wàn)別驕傲呦，爭(zhēng)取下次還打一百分�！泵慨�(dāng)我失意的時(shí)候它會(huì)給予我激勵(lì)。一次我遇到了“攔路大老虎”怎么想也想不起來(lái)，我心想算了吧，明天聽(tīng)老師講。文具盒的小狗、小魚、小鳥(niǎo)一起說(shuō)：“再想一想，你一定能做出來(lái)的�！�
我愛(ài)文具盒，更愛(ài)它默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
我的筆五年級(jí)作文 篇35
“藏在書包里，裝著文具，需要就打開(kāi)，不用關(guān)上”你們來(lái)猜猜這是什么，對(duì)了，就是筆袋!
我的筆袋，是我媽媽給我的生日禮物。它是一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，穿著一身深粉色的衣服，上面有一只可愛(ài)的獨(dú)角獸，旁邊有一堆的糖果，好像來(lái)到了糖果村!它的風(fēng)格很特別，有一點(diǎn)可愛(ài)，還有一點(diǎn)甜美。每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)筆袋，腦子里就會(huì)想到在糖果村里的小糖果們幸�？鞓�(lè)的樣子。
打開(kāi)筆袋，里面一片粉紅色，上還躺著我的學(xué)習(xí)用品：中性筆、修正帶、鉛筆、橡皮、尺子……它們都在默默無(wú)聞地為我做事，好成績(jī)也有它們的功勞!
當(dāng)我需要寫字時(shí)，中性筆弟弟便滾出來(lái)，幫我在紙上“沙沙沙”地寫起來(lái);當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，修正帶妹妹便跑出來(lái)，“嘩嘩嘩”地把黑色的錯(cuò)字擦掉;寫了一會(huì)作業(yè)，看見(jiàn)了一題畫圖題，這時(shí)鉛筆哥哥和尺子姐姐跑了出來(lái)。我右手拿著鉛筆，左手拿著尺子，“沙”的一聲，一條直直的線條就完成了!
我的筆袋功能也很大，它不光可以裝筆，還可以當(dāng)我的管家，幫我保管它們，還幫我叫它們。每次考試，它都讓文具們出來(lái)，排成一隊(duì)，喊著口號(hào)“一二一，一二一，!”來(lái)到我試卷旁邊。當(dāng)我需要它們時(shí)，筆袋“管家”就讓它們來(lái)工作。它們工作很用心，我的成績(jī)也不錯(cuò)!
我的筆袋，它為我無(wú)私付出不計(jì)酬!我愛(ài)我的筆袋，就像愛(ài)我的媽媽一樣。
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