放風(fēng)箏五年級(jí)作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文1
上一個(gè)星期天的下午，做完作業(yè)，我和父親興高采烈地去放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，父親把風(fēng)箏正著放在地上。抓住有風(fēng)的機(jī)會(huì)我拿起風(fēng)箏不停地奔跑。風(fēng)箏剛飛起來(lái)，我們沒(méi)來(lái)得急高興，一個(gè)意想不到困難又?jǐn)[在了我們的面前，我抬頭一看，風(fēng)箏不知怎么開(kāi)始搖搖擺擺地晃動(dòng)，最后竟像斷了翅膀的大雁，一頭栽倒地面上，真掃興！父親又接連試了好幾次，都沒(méi)有成功。
我立刻仔細(xì)地搜尋原因，原來(lái)，風(fēng)箏一側(cè)的翅膀的骨架，一根細(xì)木頭捅破了布，露出了頭，風(fēng)箏失去了平衡，所以搖搖擺擺的。用了好幾種辦法，都無(wú)濟(jì)于事。看著父親著急的樣子，我也無(wú)能為力，束手無(wú)策。最后，只好無(wú)可奈何、悶悶不樂(lè)的回家了。
盡管我很失望，可是，可是我從此懂得了一個(gè)道理。
一個(gè)人就是一個(gè)大風(fēng)箏，如果你沒(méi)有淵博而豐富的科學(xué)知識(shí)，你就永遠(yuǎn)飛不到天空上。風(fēng)就像我們的老師，有了風(fēng)的幫助，再加上自己的努力，你就能飛到知識(shí)的天空。
讓風(fēng)箏為科學(xué)的理想插上有力的翅膀吧！
放風(fēng)箏五年級(jí)作文2
金秋十月，深圳到處洋溢著秋天的氣息，樹(shù)葉開(kāi)始黃了，路邊的小草也開(kāi)始枯萎了，天還格外的藍(lán)。
十月一日下午，天高云淡，爸爸媽媽帶我到紅樹(shù)林放風(fēng)箏。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紅樹(shù)林的上空就是風(fēng)箏的海洋，天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有紅蝴蝶、黃蜻蜒、黑蜈蚣……我們迫不及待地來(lái)到風(fēng)箏店前，看著五彩繽紛的風(fēng)箏，我的眼睛都花了，最后，我挑選了一只漂亮的紅蜻蜒風(fēng)箏。來(lái)到一片寬闊的草地上，我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，媽媽幫我扶著風(fēng)箏，我拿著線軸，隨著***口令，我快步往前走，只見(jiàn)風(fēng)箏“嗖”的一聲起來(lái)了，在空中打個(gè)彎，重重地摔在地上。媽媽對(duì)我說(shuō)，你得跑快點(diǎn)，還要及時(shí)放線。于是，媽媽再次幫我扶好風(fēng)箏，在***口令聲中，我拿著線軸使出吃奶的力氣往前跑，一邊跑一邊放線，我的紅蜻蜒終于飛起來(lái)了，風(fēng)箏隨著海風(fēng)在風(fēng)中飄動(dòng)，線軸也時(shí)緊時(shí)松，我也隨著風(fēng)箏拉動(dòng)的力度一會(huì)放點(diǎn)線，一會(huì)收點(diǎn)線，紅蜻蜒就象一只大海燕般穩(wěn)穩(wěn)地在藍(lán)空中飛翔。
隨著秋風(fēng)吹來(lái)的陣陣涼意，天慢慢黑了下來(lái)，我們收好風(fēng)箏，回家了。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文3
今天天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。我和朋友陳益益一起來(lái)到三甲街道辦事處放風(fēng)箏。我們拉開(kāi)線，準(zhǔn)備把線系在風(fēng)箏上，可風(fēng)太大了，把線卷吹走了，一絲絲細(xì)線像在跟我做游戲似的，東跑西追的，真叫人拿它沒(méi)辦法。風(fēng)爺爺似乎看到了這場(chǎng)面，就把“風(fēng)兒們”帶回了家。風(fēng)停了，我連忙跑過(guò)去把它抓住。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我把風(fēng)箏往上一拋，然后我就往前跑去，當(dāng)我回過(guò)頭一看�！鞍パ�！風(fēng)箏不但沒(méi)飛起來(lái)，線還散了一地。俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，我并沒(méi)有泄氣，就這樣試了一次、二次、三次、四次。我有些不耐煩了，便去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡貙?duì)我說(shuō)：“孩子，你的方法不對(duì)，你們要一個(gè)拿著風(fēng)箏往空中拋，另一個(gè)拿著線卷順著風(fēng)往前跑，這樣風(fēng)箏自然會(huì)飛得很高�！甭�(tīng)“風(fēng)箏專(zhuān)家”的指導(dǎo)。我和陳益益便開(kāi)始行動(dòng)了，我雙手拿著風(fēng)箏往上拋，陳益益拿著線卷，隨著“1、2、3”的口令風(fēng)箏被我們送上了藍(lán)天，在天空中自由自在地飛翔，仿佛一位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞……
夕陽(yáng)已經(jīng)斜著山顛了，天色漸漸地暗下去了，我們收好風(fēng)箏，走在回家的路上。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文4
小時(shí)候，總纏著媽媽給我買(mǎi)一只風(fēng)箏，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有放過(guò)。孩子對(duì)于新鮮事物，總是有些好奇。
我已經(jīng)記不起為什么那么想要風(fēng)箏了，只記得媽媽給我買(mǎi)過(guò)。
可是，那卻不是個(gè)放風(fēng)箏有好季節(jié)。所以風(fēng)箏一度被我遺棄在儲(chǔ)藏室里。直到搬家，我才發(fā)現(xiàn)它的存在。
于是，在搬家完的那個(gè)周末，我決定去平地公園放風(fēng)箏。
沒(méi)想到，還人別人在放風(fēng)箏，是個(gè)叔叔，很嫻熟的樣子，我想上前討教的時(shí)候，他看到我拿著風(fēng)箏，先向我笑意問(wèn)候了。
我想，風(fēng)箏，還真是個(gè)交友的不錯(cuò)工具。有相同的愛(ài)好，對(duì)于朋友，也是很重要。
他是一個(gè)很呆萌的人，除了這個(gè)詞，我想不到別的。他戴的眼鏡，鏡片很厚，但是他本人又有點(diǎn)胖，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是壯。笑起來(lái)，感覺(jué)也沒(méi)有怎么不好相處。
他一邊放風(fēng)箏，一邊和我大致講了放風(fēng)箏的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。
我想，我大概就是叔叔孩子的時(shí)候吧，所以他馬上明白我的疑惑。我在他的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾次失敗，也順利放飛了風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏其實(shí)很幼稚，畢竟是小孩子喜歡的，是哆啦A夢(mèng)的圖樣，但是我還是很喜歡。放飛風(fēng)箏的我，和叔叔相視一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我這樣，笨拙的放風(fēng)箏呢。
我喜歡風(fēng)箏，因?yàn)槲乙蚕腼w上天空，看看這個(gè)世界。雖然我沒(méi)有那個(gè)能力，但是我的風(fēng)箏可以。我喜歡風(fēng)箏，因?yàn)楹拖矚g風(fēng)箏的人，很容易成為朋友，我們便不那么孤獨(dú)。
也許，我們都沒(méi)那么孤單。就如同多年后我找出的風(fēng)箏，就如同我來(lái)到這里，面前的人。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文5
“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行�！贝禾焓且粋�(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。星期天，我便和父親母親一起去鵑湖放風(fēng)箏了。
來(lái)到鵑湖，我們下了車(chē)，走向鵑湖旁的草坪。只見(jiàn)有十來(lái)個(gè)人已在放風(fēng)箏了。有的人還搭起了帳篷。已有許多三角風(fēng)箏在藍(lán)天下飛翔，把天空裝飾得更加美麗。我也迫不急待的拿出了我的風(fēng)箏，也想一展身手。
我的風(fēng)箏與其它風(fēng)箏相比別具一格。它沒(méi)有骨架，可以揉成一團(tuán)；它體形巨大，通體紅色；它還有一雙大大的眼睛。它就是——章魚(yú)風(fēng)箏。我把風(fēng)箏平鋪在地上，父親去解開(kāi)風(fēng)箏上的線——線太長(zhǎng)了。我把線軸上的線連接上風(fēng)箏上。
父親舉著風(fēng)箏，我拿起線軸�！叭弧�！”我喊道。說(shuō)完，我便迎風(fēng)沖去。風(fēng)箏迎風(fēng)招展，越飛越高。漸漸地，我停了下來(lái)。平鋪在地上近兩平方米的風(fēng)箏，在一拉一放的過(guò)程中穩(wěn)穩(wěn)妥妥的飛上了天，并且小了許多。我趕緊收回一些線，風(fēng)箏大了許多。我以跨步的姿勢(shì)，把線軸一拉，又一拉。許久，風(fēng)箏近了些，高了些。它那一雙大眼睛似乎在滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，也許正在俯視鵑湖的美麗風(fēng)景吧。我固定好線軸，坐在草地上，望著風(fēng)箏，我忽然發(fā)現(xiàn)，我的風(fēng)箏正好擋著太陽(yáng)。只見(jiàn)它的四周散發(fā)著金光，極其漂亮。朦朦朧朧地，我似乎看到了一只活的、通體紅色的、睜著大眼睛的章魚(yú)在空中向我揮手……
時(shí)光飛逝。太陽(yáng)即將西下，美麗的晚霞已經(jīng)出現(xiàn)，章魚(yú)風(fēng)箏仍在天空中飛舞。我坐在草地上，望著這幅美景，陷入了遐想……
放風(fēng)箏五年級(jí)作文6
大家一定都放過(guò)風(fēng)箏吧，都喜歡放風(fēng)箏嗎？說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)都不喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得放風(fēng)箏就是把一張用線拴住的紙放飛到空中罷了，真是無(wú)聊。但是這次，我卻改變了自己的看法，真正體會(huì)到了放風(fēng)箏的快樂(lè)……
今天學(xué)完奧數(shù)，我回到家中，看到媽媽手中拿著風(fēng)箏，一臉興致勃勃的樣子，而我卻在心中暗自叫苦：哇！又要無(wú)聊了！媽媽看看我，沒(méi)有出聲，而是快速的打開(kāi)手中的風(fēng)箏。咦，這風(fēng)箏是一張連著一張的，每一張上面都畫(huà)著不同的奧運(yùn)福娃，數(shù)數(shù)一共有28個(gè)串在一起，最后一個(gè)還裝飾有綠色的閃光帶，十分精美。我想：要是把這樣長(zhǎng)的風(fēng)箏放飛到天空會(huì)是什么樣子的呢？媽媽好像看出了我的心思，接著對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)明了一種新的放飛風(fēng)箏的方法�！币贿呎f(shuō)一邊把我“轟”到了露臺(tái)上，我更加好奇了！
不看不知道，一看嚇一跳。媽媽把風(fēng)箏貼墻反放下去，風(fēng)一吹，第一個(gè)風(fēng)箏就隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，接著又將第二個(gè)第三個(gè)逐個(gè)投放下去。媽媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來(lái)回用力擺動(dòng)線軸，并放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，那28個(gè)形態(tài)各一的“福娃”搖搖擺擺地飛上天空，就像一條美麗的彩帶在空中翩翩起舞，十分好看，我高興得拍起手來(lái)……
有的時(shí)候，事情反著來(lái)一下，就會(huì)迎刃而解了，這就像頭向下的風(fēng)箏。人生就是這樣，如果不能成功，那就失敗。可是如果沒(méi)有失敗的絆腳石，那通向成功的階梯又是由什么搭成的呢？改變一種思路，換一種眼光都會(huì)讓自己豁然開(kāi)朗。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文7
星期六的下午，我們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車(chē)向大堤駛?cè)�。不一�?huì)兒，我們就到了目的地。
站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車(chē)上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開(kāi)來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽(tīng)孟老師說(shuō)了一聲：“放”，劉曉宇就松開(kāi)了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒(méi)想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了�！胺拧�，我說(shuō)完，就趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線!”劉曉宇大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文8
星期六下午，我和媽媽一起去二龍崗公園玩。
我剛進(jìn)二龍崗，就看見(jiàn)許多風(fēng)箏在天空中飛翔。風(fēng)箏有大大小小的，飛得高高低低的……于是，我就要求媽媽?zhuān)骸敖o我買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏好不好？”媽媽答應(yīng)了，我先將風(fēng)箏整理好，再把媽媽打發(fā)去散步。
現(xiàn)在就我一個(gè)人了，我就可以隨心所欲了。我將風(fēng)箏的線系到風(fēng)箏上，然后拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去。起風(fēng)了，我站在原地不動(dòng)了，將手中的線一點(diǎn)一點(diǎn)地放掉。我心想：如果我把線多放掉一點(diǎn)，是不是飛得更高？好奇的我突然松手，這些線隨著風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。就在剎那間，風(fēng)停了，我無(wú)可奈何，只好將線一點(diǎn)點(diǎn)地收回去。風(fēng)箏受到了風(fēng)的阻力，并沒(méi)有掉落下來(lái)，而是堅(jiān)持飛翔著。我心想：我就這樣慢慢保持，風(fēng)箏一定不會(huì)落下來(lái)的。我又不放心，便試圖用手將線拉到后邊、左邊、右邊……
突然，意想不到的`事情發(fā)生了，有一只風(fēng)箏向我發(fā)出攻擊信號(hào)，我的風(fēng)箏受到了攻擊就要落下，我又將它控制起來(lái)，于是風(fēng)箏又重新飛了起來(lái)。我要向?qū)κ职l(fā)起反擊，把線拉了過(guò)去，風(fēng)箏也隨著飛過(guò)去，對(duì)方的風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)了，過(guò)來(lái)迎擊，他的風(fēng)箏慢慢地向我這邊移來(lái)。我一個(gè)勁地拉著風(fēng)箏的線，向?qū)Ψ桨l(fā)起偷襲，我拉著那條“看不見(jiàn)”的繩子，從它的身后繞過(guò)去，纏住它的線，向相反的方向使勁拉著。我心想：叫你攻擊我呀，活該。對(duì)手的風(fēng)箏像折了翅膀的鳥(niǎo)兒，“呼”地墜落下來(lái)。
這次放風(fēng)箏真有趣！尤其是那場(chǎng)天空中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文9
春季的一天，風(fēng)兒特別小，天空特別高，太陽(yáng)光芒四射，亮的使人睜不開(kāi)眼睛，亮的使蚯蚓不敢出來(lái)，這一天，我和爸爸一起去放風(fēng)箏了！
我們來(lái)到西湖邊，我看到那里的花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)兒飛了，就像在天上逛似的，蟲(chóng)子叫了，就好像在談?wù)撨@美麗的春天似的，這時(shí)，爸爸下令就在這里放風(fēng)箏。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“讓我來(lái)給風(fēng)箏的三根尾巴扎一小麻花辮吧！”說(shuō)完就專(zhuān)心致志的給風(fēng)箏扎起麻花辮了，爸爸看了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“風(fēng)箏扎了麻花就飛不起來(lái)了�！庇谑俏液懿磺樵傅陌褎傇玫穆榛ńo散了。
我大喊一聲：“放風(fēng)箏啦！”只見(jiàn)爸爸兩手拿線，奔跑著，隨后我吶喊著我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了！爸爸你真棒！
后來(lái)爸爸把風(fēng)箏拿下來(lái)，讓我來(lái)放一次，我就說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我一定可以讓風(fēng)箏飛起來(lái)的�！�
可是，風(fēng)婆婆就是不給力，每次不把風(fēng)箏送上天，還害我摔了個(gè)“狗啃泥”。爸爸笑著走過(guò)來(lái)，我問(wèn)爸爸我為什么放不上風(fēng)箏呢？爸爸告訴我說(shuō)：“因?yàn)槟闩艿奶�，風(fēng)又不大，所以放不上去呀！”
我幼稚的心靈中充滿著和不同的看法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸爸，是風(fēng)婆婆不肯幫忙！”
秋天過(guò)去了，冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，我們又去放風(fēng)箏了，可童年卻一去不復(fù)返，放風(fēng)箏摔個(gè)狗啃泥也不會(huì)有了，現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。
但我心中留了
放風(fēng)箏五年級(jí)作文10
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，香氣撲鼻，小草從地里探出了腦袋，花兒綻開(kāi)了笑臉，冬眠的動(dòng)物們逐漸蘇醒了過(guò)來(lái)，又到了一年里最適合放風(fēng)箏的季節(jié)了。
禮拜六，風(fēng)和日麗，我拉著小明和小剛，一起到公園的大草坪上放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多啊，天上飛著許多造型奇特的風(fēng)箏。有可愛(ài)的“小金魚(yú)”，在藍(lán)色的“大海”里快活地游來(lái)游去，有勇猛的“老鷹”，在空中自由地展翅翱翔，還有一條長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的“大蜈蚣”，瞪著一雙銅鈴似的大眼睛，在天上“爬來(lái)爬去”。遠(yuǎn)處還有一位小男孩在放著一只三角形的小風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一旁憐愛(ài)地看著他，真是其樂(lè)融融的一家。
我們看這些風(fēng)箏都飛得老高，也不甘示弱地準(zhǔn)備一較高下。小明和小剛帶了一只艷麗的燕子風(fēng)箏，而我的是一只五彩斑斕的“蝴蝶”�！把嘧印毕确�，小明手拿線軸，小剛把風(fēng)箏高高舉過(guò)了頭�！邦A(yù)備，跑！”隨著我的一聲令下，他們一前一后飛快地跑了出去，可是當(dāng)小剛一松手，“燕子”一個(gè)倒栽蔥一頭扎了下來(lái)。第二次，我們吸取了教訓(xùn)，在起風(fēng)的時(shí)候逆著風(fēng)跑，等時(shí)機(jī)一到，小剛松了手，小明拉著風(fēng)箏線一收一放，“燕子”就搖搖擺擺地飛上了天空，我們高興地手舞足蹈。接著，在小明的幫助下，我的“蝴蝶”也順利地扶搖直上。兩只風(fēng)箏在風(fēng)的助力下越飛越高，時(shí)而在空中翻幾個(gè)跟頭，好像在炫耀自己的美麗；時(shí)而在云層中穿來(lái)穿去，好像是在跟云朵姐姐捉迷藏；時(shí)而在天上你追我趕，好像在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽……
這場(chǎng)面讓我不由得想起了一篇小古文：“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行�！泵篮玫拇禾�，美好的希望，美好的未來(lái)，就讓風(fēng)箏承載著我們的希望，和我們的心一起飛向遙遠(yuǎn)的地方！
放風(fēng)箏五年級(jí)作文11
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)回憶起和爸爸媽媽一起在公園里放風(fēng)箏的情景，然后盼望著春天早些到來(lái)。
今年的風(fēng)箏放飛讓我更加的難忘。因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校舉辦的風(fēng)箏節(jié)，和幾百名小朋友一起放風(fēng)箏，場(chǎng)面煞是壯觀。我第一次體會(huì)到了集體放風(fēng)箏的那種愉悅和興奮。
我們步行來(lái)到音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，天氣晴朗，微風(fēng)，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。愛(ài)放風(fēng)箏的我已經(jīng)迫不及待地想試試自己的看家本領(lǐng)，幻想著自己的風(fēng)箏一定會(huì)飛得很高很高，與白云一起伴舞……
簡(jiǎn)短的午餐過(guò)后，我急忙領(lǐng)取了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏款式都一樣，質(zhì)量很好。音樂(lè)噴泉也跳動(dòng)起來(lái)，我快快讓媽媽擺好預(yù)備姿勢(shì)：把風(fēng)箏擺正，高舉過(guò)頭頂，我放 好線，掌握適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，“放——”，隨后我就跑動(dòng)起來(lái)。風(fēng)箏很聽(tīng)話，乖乖地飛了起來(lái)。我一下子覺(jué)得線的那一頭有一股彈性力量在拽著我，“拽——拽”“放 ——放”媽媽見(jiàn)風(fēng)箏的位置低了下來(lái)，著急地朝我大喊。還真靈，只要我一拽一放，風(fēng)箏定會(huì)一次比一次飛得更高，更穩(wěn)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我得意地朝四處張 望，看看別人有沒(méi)有在用羨慕的眼光看我……不好，風(fēng)箏又不聽(tīng)話了，東倒西歪起來(lái)，怎么……哎，還沒(méi)飛幾次呢，卻被我掉到水池里了，我不甘心地從水中拉起我 心愛(ài)的風(fēng)箏，心疼地摸了又摸，盡管它身上的顏料弄臟了我的小手，我也不介意。媽媽跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我難過(guò)的樣子，便安慰我：“沒(méi)關(guān)系，你放得不錯(cuò)，如果場(chǎng)地再 大些，你會(huì)放得更棒……”我小心翼翼地摸著受傷的風(fēng)箏，等水份晾干了，我要讓它再飛起來(lái)。
風(fēng)箏節(jié)很快就結(jié)束了，但是我似乎還陶醉在風(fēng)箏王國(guó)中……返校的途中，我想：等明年春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我們還會(huì)來(lái)這兒放風(fēng)箏。我很想大聲地告訴每一個(gè)人，“春天，我和風(fēng)箏有個(gè)約會(huì)！
放風(fēng)箏五年級(jí)作文12
春天到了，許多人都出來(lái)放風(fēng)箏。這些飛在天上的風(fēng)箏，就像許多五顏六色的鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔。我也想讓自己的風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在天空，可我放不好，于是我請(qǐng)爸爸教我放風(fēng)箏。
爸爸告訴我：“首先，你要弄清楚風(fēng)的方向，然后逆風(fēng)而站，讓風(fēng)箏迎風(fēng)而飄。如果弄錯(cuò)了方向，無(wú)論如何也放不上去�！�
爸爸停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，就把風(fēng)箏放了，然后扯著線跑。把風(fēng)箏放上去后，就立刻收線。這樣，風(fēng)箏就可以飛上去了。”聽(tīng)完后，我想：原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單�。�
我決定試一試。我右手拿著風(fēng)箏，左手拿著線，等待一陣風(fēng)的到來(lái)。終于吹來(lái)了一陣風(fēng)。我急忙把右手的風(fēng)箏放了，扯著線跑，風(fēng)箏飛上天后我立刻放線，我暗自高興：放風(fēng)箏真的很簡(jiǎn)單！可天有不測(cè)風(fēng)云，吹來(lái)一陣風(fēng)后我的線沒(méi)有扯好，風(fēng)箏就像栽了一個(gè)跟頭的往下掉了。
我感到很奇怪，急切的想：我不是按照爸爸說(shuō)的做了嗎？就算沒(méi)扯好線，風(fēng)箏也不至于這么容易就掉下來(lái)了吧？我納悶了。我認(rèn)真回味爸爸剛才說(shuō)的話，“對(duì)了，逆風(fēng)而站，我弄錯(cuò)了，”我興奮地叫了起來(lái)！
我馬上重新試了一次，果然成功了�？粗约旱娘L(fēng)箏飛的很高，似乎我也長(zhǎng)了翅膀跟它一起在天空翱翔，它帶著我的理想，帶著我的心愿，越飛越高……
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情首先要找到方法，然后要勤于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的話，什么事情都會(huì)迎刃而解了。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文13
星期天媽媽說(shuō)好久沒(méi)帶我去玩了，干脆帶我去河邊放風(fēng)箏玩。
我們吃過(guò)午飯迫不及待的來(lái)到河邊，只見(jiàn)有許多風(fēng)箏已在天空翱翔，天上五顏六色的，我們投去羨慕的眼神。話不多說(shuō)，我立刻拿出我的喜羊羊風(fēng)箏跑起來(lái)。也不知道為什么我的風(fēng)箏老是飛不起來(lái)，哎。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏飛了起來(lái)，我欣喜若狂，立馬放線，可好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏又跌落下來(lái)，我垂頭喪氣，失望透頂了。本想讓它飛上藍(lán)天，可它卻不聽(tīng)我的。正巧河邊有一位賣(mài)風(fēng)箏的小朋友，媽媽同意我再買(mǎi)一個(gè)，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，我對(duì)一個(gè)彩色風(fēng)箏愛(ài)不釋手，最后已十元錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)，在放之前，我心想；彩色風(fēng)箏�。�
你一定要飛高點(diǎn)為我爭(zhēng)氣��！綁好線后，風(fēng)箏好像聽(tīng)懂我的話似的，一直在天空翱翔，看到這一幕，我那緊張的心總算平靜下來(lái)，剩下的就是激動(dòng)了。只見(jiàn)風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，越來(lái)越小，逐漸成了一個(gè)小黑點(diǎn)，我歡呼著。忽然一陣狂風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏像是失去了重心，眼看就要墜地，還好救兵——媽媽及時(shí)的扯了一下風(fēng)箏線，風(fēng)箏又飛上了天空，我深深的吸了一口氣。如果不是媽媽眼疾手快，就白費(fèi)一場(chǎng)了。我的技術(shù)越來(lái)越熟練，即使飛沙走石也不會(huì)墜落下來(lái)。
最后我依依不舍的離開(kāi)了。你說(shuō)放風(fēng)箏是不是特別好玩呢，期待下次大家的加入。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文14
今天下午，我們進(jìn)行了二、四、六年級(jí)的，風(fēng)箏比賽，在賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
張校長(zhǎng)宣布，比賽正式開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽，我們只聽(tīng)，嘟的一聲哨聲響了，選手們馬上飛快的奔跑起來(lái)，我們坐在看臺(tái)上面的觀眾們，都給那幾組飛得高的同學(xué)們使勁喊加油，當(dāng)然了，那一些飛得低的同學(xué)也不甘落后，不一會(huì)兒，二年級(jí)的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，到了我們四年級(jí)的風(fēng)箏比賽了，第一輪比賽的就有我們班的，嘟的一聲，哨聲響了，我們個(gè)個(gè)的舉起我們手里拿的勝利牌，我們看見(jiàn)了馬俊濤，苗家興一邊晃動(dòng)著手里的勝利牌一邊給我們班的嗎俊濤喊加油，馬俊濤的風(fēng)箏飛的越來(lái)越高，仿佛他的風(fēng)箏聽(tīng)到了我們的呼喊聲便使勁往上飛，接下來(lái)的幾組，里差不多都有我們班里的人，楊茜上場(chǎng)了，他們都把楊茜看成了我，一直喊：李雨涵加油！李雨涵加油！我回頭給他們說(shuō)：“你們別喊了，我在這里呢�！彼麄兞⒖掏Ａ讼聛�(lái)，一會(huì)又開(kāi)始喊楊茜了，不一會(huì)兒我們的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，還有一場(chǎng)教師風(fēng)箏比賽，我們使勁的給田老師喊加油，老師的風(fēng)箏還是給掉了。
我們到了教室上課了，風(fēng)箏比賽，我們玩得很開(kāi)心。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文15
這節(jié)班隊(duì)課要放風(fēng)箏！我們興高采烈地拿著風(fēng)箏，跟著梁老師走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上有些班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在放了。天上的風(fēng)箏各種各樣，有小鳥(niǎo)圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一組４個(gè)人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。４個(gè)人只有我一人帶了風(fēng)箏，于是我們決定輪流放。我們幾個(gè)七手八腳地把線系在風(fēng)箏上。張心漁和王凈友先來(lái)。王凈友舉風(fēng)箏，張心漁來(lái)放。張心漁拿著線軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度�？娠L(fēng)箏只上去一點(diǎn)點(diǎn)就掉下來(lái)了，在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？粗派先サ耐瑢W(xué)那得意的樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風(fēng)箏。我把線放得不是很長(zhǎng)，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒(méi)放線，只是用力拉動(dòng)線。風(fēng)箏沒(méi)掉下來(lái)�！芭�，我們的風(fēng)箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場(chǎng)上的其他同學(xué)，他們有的還在組裝風(fēng)箏，有的在努力使風(fēng)箏飛起來(lái)，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風(fēng)箏飛了起來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場(chǎng)上依然回蕩著大家的歡笑聲……
【放風(fēng)箏五年級(jí)作文精選15篇】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏作文（精選70篇）03-07
關(guān)于放風(fēng)箏01-19
放風(fēng)箏作文_初二作文800字01-10
關(guān)于放風(fēng)箏的日記200字（精選100篇）02-25
放風(fēng)箏的好段01-18
關(guān)于放風(fēng)箏的好段01-05
一年級(jí)看圖作文放風(fēng)箏11-23
一年級(jí)看圖作文放風(fēng)箏11-24