關(guān)于暑假五年級(jí)作文300字匯編四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的暑假五年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假五年級(jí)作文300字 篇1
今天，爸爸要帶我去動(dòng)物園，我聽了后很興奮。
到了動(dòng)物園，我就拉著爸爸去鸚鵡籠，看完鸚鵡，再去猴山，因?yàn)槲易钕矚g鸚鵡和猴子了。
來到鸚鵡籠，只見它們個(gè)個(gè)五彩斑斕。它們的嘴彎彎的，像一把把流星彎月刀；它們的眼睛小小的、圓圓的，似一顆顆黑珍珠鑲嵌在眼窩里；頭上的毛是金黃色的，展開來如一個(gè)縮小版的扇子。脖子是紅色的、身子是藍(lán)色的、翼尖是黑色的、尾巴也是黑色的。真是又可愛又好看�。�
接著，我又興奮地向猴山飛奔過去。一到那兒，只見有許多猴子在山上玩耍，還有的正在津津有味地吃著游客扔下的零食和水果。我也拿起了一根香蕉扔了下去，立即就有一只小猴看見了，便向著香蕉跑了過去，可是有幾只大猴子也發(fā)現(xiàn)了我扔的香蕉以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過來，只有幾只老猴坐在山上沒有去搶香蕉，我想它們應(yīng)該是老了吧，沒有力氣去搶香蕉吃了。沒過幾秒鐘，那個(gè)香蕉就被一只大猴給獨(dú)吞了。
接著，我們又去了虎舍、蛇窩、天鵝湖……看著天色漸晚，爸爸就催我回家了，我只能意猶未盡地跟著爸爸回家了。
暑假五年級(jí)作文300字 篇2
在這次的暑假中，我參加了暑期的沙龍班培訓(xùn)。一星期下來，我有許多的感受。
這次暑期沙龍班，與平常學(xué)習(xí)期間的沙龍班有了很大的不同。平時(shí)是一星期上三節(jié)課，每節(jié)課上一小時(shí)；現(xiàn)在是一天上三節(jié)課，每節(jié)課上一個(gè)半小時(shí)。一天的時(shí)間被排得滿滿的，非常充實(shí)。數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了各個(gè)例題，學(xué)習(xí)了思維的方法。還有“鞏固練習(xí)”讓我們鞏固課上學(xué)到的知識(shí)；語文課上，我們學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí)，把世界名著按名字分類、按內(nèi)容分類；英語課上，我們練習(xí)口語和聽力，每次回家作業(yè)都要寫一篇小作文，提高英語的寫作。而且，平時(shí)的課間隔時(shí)間很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率不高，教的內(nèi)容容易忘記；而暑假里，我們星期一到星期五天天上課，不懂得題目第二天就可以得到答案，非常方便！
我要好好珍惜這短短的暑期沙龍班，過一個(gè)充實(shí)并快樂的暑期生活！
暑假五年級(jí)作文300字 篇3
今年暑假我懷著好奇的心情，回到了我的家鄉(xiāng)——魯西南一個(gè)秀美的村莊，這里是姥姥、姥爺居住的地方。
我是第一次來到這里。走近村口，映入眼簾的便是一個(gè)巨大的牌坊，使人感到一種古樸之氣！進(jìn)入村子，看到一條不是很寬但十分潔凈的'馬路，整齊的房屋排列兩旁。村民們臉上洋溢著熱情的微笑，盡管烈日當(dāng)頭，卻看不到一絲焦躁情緒——心靜自然涼，在這里得到了極好的體現(xiàn)！
姥爺?shù)募以诖遄拥闹袑W(xué)里，這里雖然沒有高大的教學(xué)樓，但一排排教室卻古樸整齊，由于是暑假，校園里靜悄悄的，幾棵高大楊樹的葉子在微風(fēng)的吹拂下“唰唰”作響，給炎熱的夏季增加了一絲清涼。從學(xué)校的側(cè)門走出，就能看到一條小河，河里水流清澈，“嘩嘩”作響，順流而下的小魚看得一清二楚。
這里的物產(chǎn)很豐富，有谷子、高梁和棉花。姥爺告訴我，他尤其期待的是棉花，因?yàn)榈人墒炝�，雪白的棉花�?jīng)過加工就可以為我做成暖和的棉被了。這里的蔬菜品種繁多，茄子、豆角、黃瓜……爭(zhēng)相媲美，應(yīng)有盡有，絕對(duì)是真正的綠色食品。
整日生活在都市里的我們真應(yīng)該經(jīng)常走出來，回歸到大自然中去，感受純樸的民風(fēng)、藍(lán)天白云、清新空氣和朝霞夕陽！
暑假五年級(jí)作文300字 篇4
暑假的一個(gè)上午，我纏著爸爸要去白河邊兒釣魚，爸爸只好同意了。
第一次，我看見魚標(biāo)輕輕動(dòng)了幾下，以為是魚上鉤了，于是便趕忙提桿，可我卻看見魚鉤空蕩蕩的，便去請(qǐng)教爸爸，爸爸對(duì)我說：“魚標(biāo)輕輕動(dòng)，那是魚在試探呢，等魚標(biāo)差不多要沉下去的時(shí)候，你在提竿，十有八九就能釣上魚�！�
第二次，我看見魚標(biāo)輕輕動(dòng)了幾下，便握緊了魚竿，眼睛也盯住了魚標(biāo)，突然，魚標(biāo)全部沉下去了，我趕緊用力提竿，沒想到釣上來了一個(gè)圓圈的東西，一旁的老爸看到了，忍不住笑了出來，對(duì)我說：“小子，你用力過猛，把魚嘴釣上來了�！蔽衣犃�，也跟著笑了。
第三次，我吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，終于釣上來了一條魚，但我發(fā)現(xiàn)被人都是釣著魚嘴把魚鉤釣上來的，我分析，應(yīng)該是那一片的魚比較多，其他的魚把我原本釣住的那條魚碰掉了，然后我的魚鉤又碰巧釣住了另一條魚的尾巴，所以我就釣著魚尾巴把魚釣上來了。后來，我有釣上來了不少魚，盡管沒有爸爸釣的多，但我還是很高興。
回到家，媽媽把我們釣上來的魚做成了紅燒魚，這一頓，我吃得格外香，因?yàn)槲抑�，那是我自己勞�?dòng)的成果。這就是我暑假里記憶最深刻的一件事。
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