【實(shí)用】難忘的事五年級(jí)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的難忘的事五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴，一件難忘的事作文500字�！鄙险n了，美術(shù)老師像往常一樣面帶笑容慢慢地走進(jìn)教室。為我們講課。他講得是“十二生肖”。老師津津有味地講了幾分鐘，也許是對(duì)這堂課感興趣，同學(xué)們便不由自主地說(shuō)起話來(lái)。老師停了一會(huì)，環(huán)顧教室，似乎在提示我們不要講話。同學(xué)們不僅沒(méi)有停下，而且講得越來(lái)越有勁，說(shuō)話聲都要蓋過(guò)老師講課的聲音了。教室里炸開了鍋似的，同學(xué)們有說(shuō)有笑，有的興奮得還使勁拍打著桌子。老師見同學(xué)們安靜不下來(lái)，很生氣。老師使勁拍打著講臺(tái)桌，大聲地說(shuō)：“不要講話了�！�
同學(xué)們的講話聲小聲了一點(diǎn)，可過(guò)了一會(huì)兒，又大聲起來(lái)了。老師實(shí)在忍無(wú)可忍了，生氣得批評(píng)著講話聲音大的同學(xué)，老師指著一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你！”那同學(xué)以為老師指別人，他自己就指著別人�！罢f(shuō)你呢，還指別人！”老師的聲音比原來(lái)還大。我想：“老師心中肯定很憤怒。”同學(xué)們好像沒(méi)聽見似的，繼續(xù)講。老師的眼睛濕潤(rùn)了，但老師很堅(jiān)強(qiáng)，止住了淚水。也許，老師從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這么大的委屈，終于止不住淚水了，走到教室外，我從窗戶外看到老師的淚水奪眶而出。我真替老師感到生氣。后來(lái)老師進(jìn)來(lái)，眼睛紅紅的，老師說(shuō)：“我以后不來(lái)教了�！�
通過(guò)這節(jié)課，讓我明白：上課要認(rèn)真聽講，要尊重他人！
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
在我七歲生日的時(shí)候，我的媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。
記得在那天晚上，媽媽親手為我做了好多的菜，一大張桌子擺得滿滿的。
我幸福地吃著，偶然抬頭卻發(fā)現(xiàn)大家都悶悶地不說(shuō)話。我奇怪地問(wèn)他們：“今天我生日，你們應(yīng)該和我一樣開心呀，怎么了？”
媽媽抹了一下眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，吃菜吃菜�！�
我吃完生日蛋糕，媽媽就拿鞭炮讓我放，還輕輕地說(shuō)了一句：“生日快樂(lè)，最后一個(gè)團(tuán)圓飯了。”
“最后一個(gè)？”我感到莫名其妙，但我沒(méi)有多問(wèn)。媽媽竟然讓我先睡，今晚的生日過(guò)的又開心又莫名其妙，使我整晚都沒(méi)睡好，只是模模糊糊地聽見了：“不知什么時(shí)候才能相見”還伴著低聲啜泣。
在第二天，因?yàn)槲易钆逻t到，所以早早地跑向?qū)W校，但總覺(jué)得家里人怪怪的，一個(gè)個(gè)早餐都不吃。
放學(xué)后，我便開心地跑回了家。一推門，一陣?yán)滹L(fēng)“呼呼”地吹在臉上，我感覺(jué)到一陣陣?yán)湟狻?/p>
“媽媽，我語(yǔ)文得了滿分！我寫的作文還獲獎(jiǎng)了！”。我往房間里找媽媽的影子。一看，家里只有姐姐們，都悶悶不樂(lè)的樣子。
我急忙問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？�?/p>
大姐看了我一眼，慢慢才告訴我真相：“爸爸媽媽去很遠(yuǎn)的地方打工，可能好幾年都不會(huì)回來(lái)了。”
不，這不是真的！他們不要我了！我跑上樓，趴在床上，蓋上被子，再也忍不住“哇哇”地大哭起來(lái)。每當(dāng)我考不好的時(shí)候，媽媽都會(huì)安慰我；每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，爸爸都會(huì)夸獎(jiǎng)我。他們讓我的心總是甜蜜蜜的。可是，他們突然不知所蹤了，我心里好像放了一塊沉重的石頭似的。
一連幾天，我都不想說(shuō)話。一天晚上，爸爸送我的生日禮物——手機(jī)響了。我接了電話，沒(méi)想到是爸爸打來(lái)的。他安慰我：“孩子，你要自信，爸爸媽媽不在你們身邊也要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)好好照顧自己。你床頭照片框后面有一本爸爸買給你的學(xué)習(xí)技巧，有空看看，對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助的�！�
雖然這幾年爸媽一直都沒(méi)回來(lái)過(guò)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道，他們是為了讓我們一家的生活過(guò)的更好，才狠下心離開我們姐妹的。他們是愛(ài)我的！
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門，走到蘑菇亭旁的那個(gè)小水池邊時(shí)，我眼前就會(huì)出現(xiàn)那開心的一幕：氣溫突然低了，校園里水池里結(jié)了一層薄薄的冰�；顒�(dòng)課的時(shí)候，陳老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了這個(gè)水池邊。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)活動(dòng)課，我們來(lái)玩冰�！蔽覀円宦�，高興地都要跳起來(lái)了，不一會(huì)兒，陳老師開始發(fā)冰了，她給我們每人發(fā)了一塊冰，冰有的大，有的小。過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)小朋友都拿到了一塊冰，我拿了一塊大冰。我把冰放在手里，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“真冷啊！”我忍不住叫了起來(lái)�！伴_始玩吧！”只聽陳老師一聲命令，這下，兒童樂(lè)園就沸騰了，同學(xué)們有的把冰砸到地上，有的捏在手里讓它熔化，還有的把冰捏得粉碎。
我也跟著玩了起來(lái)，我把冰往蘑菇亭上一敲，冰就碎了，我把一小塊冰扔進(jìn)了水池，池水立刻濺起了一個(gè)小水花，我連著扔了幾片，池水濺起了好幾個(gè)小水花。玩了不久，陳老師叫我們集合了，我們?nèi)ヅ抨?duì)的時(shí)候，雖然天氣很冷，但我們個(gè)個(gè)滿頭大汗，小臉通紅。
那次活動(dòng)是我最難忘的一次活動(dòng)。
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
在茫茫人海之中，貴族最特別；在希望渺茫的沙漠中，綠色植物最出眾；在我這十年的人生中，這件事最讓我感慨萬(wàn)分。
放學(xué)鈴聲一響，我們立即歡呼起來(lái)。今天，我與楊夕宇一起回家。我們?cè)诼飞嫌直挠痔�，剛進(jìn)中興花園便汗如雨下、熱氣騰騰�！叭バ』▓@看看�！彼嶙h，“不過(guò)好不好玩我可不知道！”我們?cè)诤L(fēng)中追著、跑著，此時(shí)此刻，寒冬臘月在我們眼中已經(jīng)不再可怕，不再討厭了，而且非�？蓯�(ài)！“這里不好玩，去陳喬月家后面看看吧，”我指著西邊，繪聲繪色：“玩厭了換換環(huán)境！”“你敢上來(lái)嗎？”她驕傲地問(wèn)�！坝惺裁床桓业�，你能上，我也能！”我心虛地回答�！澳蔷褪裁匆矂e說(shuō)了，上來(lái)吧！”楊夕宇更驕傲了，譏諷道。我只能硬著頭皮，閉著眼睛，腳一蹬，手一使勁——終于上來(lái)了！不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，我抬頭看看天，心想，時(shí)候不早了，被罵了可不好！于是便辭別楊夕宇。
可當(dāng)我到了家門，找鑰匙的時(shí)候，有一種不祥的預(yù)感觸動(dòng)了我的第六感覺(jué)——鑰匙在學(xué)校里！我只能把唯一希望寄托在門鈴上，作好心理準(zhǔn)備，下定決心——按“叮咚”沒(méi)人，我不信邪，“叮咚”，“叮咚”、“叮咚”、唉，只能等了。不，傻等著也沒(méi)有用，我鼓起勇氣，拖著疲勞的雙腿一步三回頭地望著家門口，期待著奇跡的出現(xiàn)——爸爸媽媽的到來(lái)。
到了學(xué)校，我支支唔唔地向門衛(wèi)訴說(shuō)了經(jīng)過(guò)，并希望拿回鑰匙。門衛(wèi)答應(yīng)了，邊教訓(xùn)邊走。我拿到了鑰匙，便向家里走去。忽然，我發(fā)現(xiàn)了站在超市門口的老爸——那個(gè)穿著黑衣黑褲拿著黑手機(jī)的人。
當(dāng)然，我被狠狠地罵了一頓，但是我很冤！
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我看到墻上那金燦燦的獎(jiǎng)狀，我就會(huì)想起在二年級(jí)第二學(xué)期期末考試中，學(xué)校給我們發(fā)了一張獎(jiǎng)狀。但這張獎(jiǎng)狀與眾不同，因?yàn)檫@是校長(zhǎng)親自給我們頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，這張獎(jiǎng)狀激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
星期一的早晨，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)升完國(guó)旗后，校長(zhǎng)總結(jié)了這學(xué)期的工作。然后，學(xué)校開始頒發(fā)獎(jiǎng)狀。校長(zhǎng)說(shuō)：”我宣布二00四年期末考試優(yōu)秀學(xué)生的名單�！蔽异o靜的等待著校長(zhǎng)宣讀二年級(jí)優(yōu)秀生，當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字時(shí)，一陣收獲的喜悅涌上我的心頭。我快步走上主席臺(tái)，向校長(zhǎng)敬了隊(duì)禮，從校長(zhǎng)手中接過(guò)一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)天天向上。
這張獎(jiǎng)狀一直讓我難以忘記，是它給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在知識(shí)的海洋里不斷汲取知識(shí)，讓知識(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
難忘的事五年級(jí)作文 篇6
星期六，我閑著沒(méi)事就上街去玩，看看有什么新鮮事。
我走到了街上，看見了一群人圍在那兒，我便走過(guò)去看看有什么事情。誰(shuí)知道，兩位老人便坐在地上，一位老人手臂上插著一把刀，還留了許多血。有的人問(wèn)：“您們?cè)趺戳�？”還有的說(shuō)：“他們肯定是無(wú)家可歸了�！比藗兗娂娮h論著，有的`說(shuō)這個(gè)，有的說(shuō)那個(gè)。真的是七嘴八舌的。
還有的人，見這兩位老人這么可憐，便給了些錢他們。有的給十元，有的給二十元……在這些人之間，有個(gè)人給了一百元這兩位老人，還說(shuō)：“兩位老人，這些錢給您們?nèi)コ燥�，剩下的錢拿去包扎包扎傷口吧�！崩先吮阈χ卮穑骸爸x謝，謝謝！”兩位老人收下了錢便走了。我想：“老人家能流那么多的血嗎？”我心里有個(gè)疑問(wèn)，便跟著他們走進(jìn)了巷子。
他們到了巷子里，便笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，想不到‘以血換錢’這招還真有用��！”他們一邊說(shuō)一邊數(shù)著錢。我看著那位老人的傷口，看了又看，終于被我看出了破綻。原來(lái)啊，他們把刀弄缺口，然后就弄膠水粘到手臂上，那所謂的血就是紅藥水。這兩個(gè)原來(lái)是個(gè)騙子啊。
唉，世界上騙子真是多啊，連老人都是騙子，所以我最討厭的是騙子了，特別是博取別人同情心的那種最壞的騙子。
這件事是我最難忘的事，它教導(dǎo)了我不要隨便上當(dāng)。
難忘的事五年級(jí)作文 篇7
火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照著，此時(shí)正是下午，我在上鋼琴課。
一陣陣歡快的音樂(lè)從我的指間流出，我剛彈完最后一個(gè)音符，鋼琴課的最后一分鐘也美好地過(guò)去了�？晌乙话褧仙希蠋煹绖e準(zhǔn)備回家。突然，天空烏云密布，不一會(huì)兒就下了雨。這使我非常無(wú)奈，于是我打開了小手表打電話給媽媽，可媽媽沒(méi)有接，我就只好這樣等著。不一會(huì)兒，我就餓了，老師給了我一塊面包，可我分明聽到老師的肚子也在咕咕的叫，所以我沒(méi)有收下。
最后沒(méi)有辦法了，老師只好帶我回家。我家離這兒不遠(yuǎn)，十分鐘就到了，所以老師撐起了一把傘送我回家。我們一起走出了門，老師剛把門關(guān)好雨就下得更大了，我緊依著老師，雨并沒(méi)有打到我身上。不過(guò)時(shí)間過(guò)得也夠慢的，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)我們才到了家，我敲了十幾下門，妹妹開了門，我們進(jìn)來(lái)后，老師關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有淋到雨……我聽了老師關(guān)心的話語(yǔ)忍不住流下了眼淚。媽媽看見了連忙請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)喝杯茶并感謝她對(duì)我的照顧。老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子沒(méi)淋到雨就好�！比缓笏娃D(zhuǎn)身離開了。
看著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，我和媽媽的臉上都出現(xiàn)了水，不知道是淋在臉上的雨水還是感動(dòng)流下的淚水。這是讓我很難忘的一件事情。
難忘的事五年級(jí)作文 篇8
人的一生經(jīng)歷過(guò)的事，有開心的、傷心的，也有驕傲的，我難忘的是學(xué)吉他，讓我懂得付出的真諦。
那天媽媽帶我去吉他培訓(xùn)班，年輕的李教師熱情地接待了我。李老師教我如何握吉他，又教我怎么弾：“大拇指要勾第四、五、六根弦，食指要勾第三根弦……”我全神貫注地用手去撥，但每次都會(huì)撥到別的弦上去，我焦急了。李老師看我沉不住氣，溫柔而又耐心地說(shuō)：“你剛學(xué)，慢慢來(lái)。等到彈得比較流暢時(shí)再慢慢把速度提上去，這樣就可以進(jìn)步了。”就這樣，我從上午練到下午，看看自己的手指，腫了、快要磨破皮了。我很想放棄，學(xué)吉他太難了，可一想起這是我的夢(mèng)想，就暗下決心，一定要堅(jiān)持下去，還要把它彈好！
臨下課時(shí)，李老師讓我彈一段極其簡(jiǎn)單的旋律，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻極不簡(jiǎn)單。我沉住氣，斷斷續(xù)續(xù)地彈著，過(guò)了一會(huì)總算勉強(qiáng)彈完了，心里卻是極為害羞。沒(méi)有想到，李老師居然鼓起了掌，還表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)培訓(xùn)班里從來(lái)沒(méi)有見過(guò)一個(gè)像我這樣能吃苦，且能在一天之內(nèi)就把旋律彈下來(lái)的學(xué)生，李老師邊說(shuō)便高興地用手撫摸著我的頭。直到回到家，我還沉浸在成功的喜悅中。
這件事令我非常難忘，這件事告訴我只要努力，就一定能成功！