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照片里的故事五年級(jí)作文（精選22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的照片里的故事五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事五年級(jí)作文 1
周末我在我整理房間時(shí)，翻出了一本厚厚的影集，里面有很多我從小到大的成長(zhǎng)照片，其中有一張照片引起了我的注意，不由得讓我想起了我的老爺爺……
這張照片人非常多，是我老爺爺過(guò)百歲生日時(shí)和大家一起照的，每個(gè)人臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。聽(tīng)姥爺說(shuō)：“當(dāng)時(shí)姥爺?shù)腵鄉(xiāng)政府給村上修建了一個(gè)健身廣場(chǎng)，同時(shí)要舉行落成典禮儀式，邀請(qǐng)姥爺回合陽(yáng)老家一起給老爺爺過(guò)百歲生日�！崩褷敺浅８吲d地說(shuō)：“這真是一舉兩得的好事呀！”姥爺回到西安就請(qǐng)來(lái)了陜西有名的秦腔名人李?lèi)?ài)琴，和她的同伴們一行十人為老爺爺祝壽。
當(dāng)時(shí)我還上幼兒園大班，記得那是一個(gè)冬天的早晨，天氣十分晴朗，蔚藍(lán)的天空中漂浮著輕紗似得朵朵白云，不時(shí)的傳出喜鵲在枝頭“喳喳喳”地叫聲，像是在祝賀壽星老爺爺生日快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲！當(dāng)時(shí)十里八鄉(xiāng)的來(lái)了好多人，真是好熱鬧��！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)村里有那么多的人，道路兩旁早已擺滿了各式各樣的小吃，旁邊的道路也停滿了自行車(chē)、摩托車(chē)和小汽車(chē)，就像街上趕廟會(huì)一樣人山人海，頓時(shí)把村里的道路為了個(gè)水泄不通。
首先是落成典禮開(kāi)始了，只是響了好多的鞭炮，然后大家都來(lái)給老爺爺祝壽，這是秦腔唱的熱火朝天，鄉(xiāng)親們都趕來(lái)聽(tīng)。媽媽還告訴我：“雖然你姥爺沒(méi)有在老家生活，但是在鄉(xiāng)里口碑很好，也是大家公認(rèn)的孝子，所以來(lái)的人特別的多。”這張照片讓我又想起了老爺爺，同時(shí)也看到了姥爺孝順自己的父母，受到了別人的尊重，以后我也要向姥爺一樣孝順我的父母。
照片里的故事五年級(jí)作文 2
一張照片是一幅圖畫(huà)，一張照片是一個(gè)故事……我的書(shū)桌上擺著一個(gè)相框，里面夾著一張我站在長(zhǎng)城上的照片。每次看到這張照片時(shí)，我便會(huì)思緒紛飛。
那是今年暑假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽?zhuān)�有弟弟一起去北京旅行，一路上聽(tīng)爸爸講北京的繁榮昌盛，我恨不得立刻就到北京。在不知不覺(jué)中，到了我國(guó)的首都——北京。
來(lái)到北京，我們首先去了圓明園。走進(jìn)圓明園，像來(lái)到了一片廢墟，這是在提醒人們，不要忘了祖國(guó)曾經(jīng)受到的恥辱。我暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
之后，我們又去了長(zhǎng)城�？斓巾�?shù)臅r(shí)候，我有點(diǎn)不想爬了。這時(shí)我突然想到了一句話，“不到長(zhǎng)城非好漢”。如果我不能爬到最高處，就不是好漢了!我只能繼續(xù)向上爬，終于爬上了頂。我禁不住叫起來(lái)：“我是好漢了!”在頂上放眼望去，長(zhǎng)城像一條巨龍盤(pán)旋在崇山峻嶺之間。能看到這么壯觀的景色，之前受的累都太值了。媽媽還告訴我：“長(zhǎng)城是古代人在沒(méi)有工具的情況下建造的�！蔽也唤潎@道：“我國(guó)古代的勞動(dòng)人民真的`太偉大，太有智慧了!”
這次北京之游讓我知道了祖國(guó)以前受的恥辱，讓我明白了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
照片里的故事五年級(jí)作文 3
我家有幾本相簿，里面裝載著許許多多不同的回憶，每當(dāng)看到，就像回到了那個(gè)時(shí)候，那個(gè)地方。
當(dāng)我翻閱著相簿時(shí)，一張照片勾起了我們快樂(lè)的回憶。那是一張我們?nèi)乙黄鹑テ咸褕@摘葡萄時(shí)拍下的照片。照片上，我們都抱著一串葡萄，而弟弟就迫不及待地吃著新鮮葡萄，一家子其樂(lè)融融的，令我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我們?nèi)疑套h著去葡萄園摘葡萄。一來(lái)到葡萄園，我就被眼前的一切驚呆了：到處都布滿著綠葉，一陣舒服的感覺(jué)迎面而來(lái)，再看看葉子底下，竟是一串串大得誘人的葡萄，紅的、綠的、黑的……什么都有，不禁讓人口水直流！我們立刻動(dòng)手，拿了一個(gè)大籃子，看到葡萄就沖上去摘，弟弟不夠高，摘不到，急得又蹦又跳，我就抱起他，讓他也試試摘葡萄的滋味……一個(gè)大大的空籃子，不一會(huì)兒，就裝滿了一串串葡萄，我們有說(shuō)有笑的`，時(shí)間也在不經(jīng)意間悄悄溜走了。爸爸媽媽專(zhuān)門(mén)在籃子里挑了幾串大葡萄，準(zhǔn)備一人抱一串，合個(gè)影，但弟弟死活不肯，只見(jiàn)他拿了一顆葡萄，津津有味地吃了起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“真甜！”真是一只可愛(ài)的小饞貓�。《旱梦覀児笮�。
看著照片里那一個(gè)個(gè)笑容，我的心又回到了那時(shí)的快樂(lè)，而我一定會(huì)好好收藏，讓這份美好的回憶永遠(yuǎn)存在。
照片里的故事五年級(jí)作文 4
現(xiàn)代人們喜歡用照片記錄自己的生活，但大家可能只看到了鏡頭所拍下的一個(gè)瞬間，背后的故事卻未被看到。
大概是去年寒假我和父母一起去了馬來(lái)西亞，那是我第一次出國(guó)。
拍這張照片時(shí)是我們旅游的最后一天，當(dāng)時(shí)我們?nèi)チ恕八率澜纭?UNDERWATER WORD)。
馬來(lái)西亞是一個(gè)非常美麗的地方，那里的.人們淳樸善良。這張照片是當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T幫我們拍的。
水族館內(nèi)有許多可愛(ài)有趣的小生物，在里面待了一會(huì)兒還不愿出來(lái)。如此炎熱的酷暑，誰(shuí)愿從一個(gè)清涼美麗的地方走出來(lái)呢?
從館中走出來(lái)之后，我們就請(qǐng)工作人員幫我們拍了一張合照，一張普通的照片可能體現(xiàn)不出我們當(dāng)時(shí)內(nèi)心的喜悅和流連忘返的情感吧!
其實(shí)，在我們出發(fā)之前，我和父母發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)：我十分想來(lái)這參觀一下，可爸媽覺(jué)得這沒(méi)意思，很無(wú)聊。因?yàn)槲业摹八览p爛打”他們才勉強(qiáng)同意。但走了一遭后，他們十分贊同我的提議了。
也許你正因?yàn)槟臣露鄲啦灰�，那么這時(shí)你可以選擇出去走走，去看看這美好的世界，你的一切煩惱都變得不再重要。它們都只是小事，很小很小。微笑著面對(duì)世界，世界也會(huì)微笑面對(duì)你。
只看這張照片，你可能只看到了我和我父母的笑臉，卻看不到這張照片背后所隱藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這張照片是我最喜歡的照片之一，它記錄下了我第一次出國(guó)和父母的歡樂(lè)時(shí)光。
照片里的故事五年級(jí)作文 5
今天，我從家里找到一本相冊(cè)。翻開(kāi)一看，“呀!”那是我八歲時(shí)在河堤上和李雨林一起滑雪的照片，那時(shí)的我們真是開(kāi)心極了。
去年冬天，我和李雨林相約去河堤上滑雪，天氣寒冷，雪花還在細(xì)碎地飄落著。我冷的縮著脖子，搓著手，準(zhǔn)備開(kāi)始滑雪了，我心里既興奮又緊張，眼睛睜得大大的，鼻子上還飄落了冰涼的雪花。當(dāng)我看見(jiàn)有人從高處滑下去，最后卻摔了個(gè)四腳朝天，我越看越害怕。直到李雨林和媽媽一起給我加油，我才壯著膽子上去。
只聽(tīng)“嗖”的一聲，我飛快地滑了下去，頓時(shí)，臉色蒼白，眉頭緊皺，緊緊地咬著嘴唇，最后，我也摔在地上，雖然有些疼，但心里還是很開(kāi)心。再看李雨林，她也摔了個(gè)倒栽蔥。哈，也沒(méi)比我強(qiáng)到哪兒去，大家笑作一團(tuán)河堤上的人越來(lái)越多，有的拿澡盆滑，有的拿菜板滑，還有的用紙板拉著滑各自都有自己的武器啊。
我越來(lái)越高興，忘了之前的害怕，又滑了一次，我這次和李雨林一起滑下去。結(jié)果，我倆滑到最后，只聽(tīng)“媽呀!”的'一聲尖叫，我們倆撞到一起了，她的腿搭在我的肩膀上，而我躺在了雪地上。這時(shí)“咔嚓”一聲，媽媽就把這一幕給拍了下來(lái)。
我喜歡這張照片，它記錄了我快樂(lè)的童年，也記錄了我美好的成長(zhǎng)時(shí)光，我一定會(huì)好好珍藏這張照片的。
照片里的故事五年級(jí)作文 6
家中有一些老照片。
最遙遠(yuǎn)的一張還是媽媽的百日留念，肉嘟嘟的小嘴巴咧得大大的，笑完了一雙淡淡的新月眉。雖然照片早已有些模糊泛黃，但每次翻看時(shí)，那來(lái)自遠(yuǎn)方的笑聲總是如風(fēng)鈴般清脆依舊，縈繞耳畔，闖進(jìn)心里。通過(guò)它，我們仿佛回到了那個(gè)膠片不多，卻每張都被住滿記憶的年代。
然而，時(shí)代的腳步卻總不會(huì)留念。當(dāng)柯達(dá)無(wú)奈宣布破產(chǎn)，當(dāng)高速相機(jī)大行其道，數(shù)碼時(shí)代已如洪流般將我們覆蓋淹沒(méi)。
面對(duì)藍(lán)天碧水，野芳佳木，少了目光的嘆賞，多了單反的一張張復(fù)制，面對(duì)親朋好友，在沒(méi)有了鏡頭前的整衣服束發(fā)，取而代之的是一道道閃亮的隨意與敷衍。
鏡頭代替了眼睛，照片代替了記憶，當(dāng)我們?yōu)g覽那些成百上千的照片時(shí)，這能喚起多少情感的波紋。又因當(dāng)時(shí)忙著按下快門(mén)照相，我們忽略了多少可以用心感悟的瞬間，只留下一張張照片，那蒼白的.復(fù)制品，沒(méi)有感情的色彩。
技術(shù)的進(jìn)步改變了我們的生活方式，快捷，方便，可以從心所欲。同時(shí)，卻也該變了我們的生活態(tài)度，機(jī)械，麻木，只會(huì)復(fù)制粘貼。
大工廠的到來(lái)，工具，設(shè)備，的不斷更新?lián)Q代，改良設(shè)備，換來(lái)的只是工業(yè)產(chǎn)品的再創(chuàng)新高，但他們失去了先前手工藝者賦予她的生命和靈魂。你無(wú)法和它產(chǎn)生情感的共鳴，跟無(wú)法窺見(jiàn)他背后的故事。
照片本是生活的記錄，翻看他就是在品味生活。
透過(guò)那張泛黃的老照片，我們渴望的是那顆漸行漸遠(yuǎn)的心。
照片里的故事五年級(jí)作文 7
在一個(gè)愉快的暑假，學(xué)校組織了一批學(xué)生去參加了井岡山的游學(xué)活動(dòng)，我也十分幸運(yùn)地加入了其中。
我們?nèi)ゾ畬降牡谝惶�，到了那里已�?jīng)是下午了，我們吃過(guò)了晚飯，去倉(cāng)庫(kù)里領(lǐng)了二十套紅軍服，說(shuō)是在明天的早晨，要去走紅軍走過(guò)的路。每個(gè)人都懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情期待著明天的到來(lái)。
出發(fā)時(shí)
這一天終于到了!我們宿舍里的四個(gè)不約而同地起了一個(gè)大早，在餐廳里等候剩下的人。在窗外是朦朧的細(xì)雨，不僅讓空氣更加清新，也給我們即將要與之對(duì)抗的大山增添了一層神秘的色彩。
進(jìn)行時(shí)
我們列好了隊(duì)之后，就開(kāi)始了旅途。由于我們有一些比較小的隊(duì)員，所以當(dāng)我們開(kāi)始爬山時(shí)，已經(jīng)有隊(duì)伍上山了，隊(duì)員們身著斑斕的雨衣，給這座大山增添了不少的生氣。上山的石階很陡，路很滑，但不是以阻擋我們前進(jìn)的腳步。有許多同學(xué)因?yàn)樽叩奶於さ沽耍磉叺?人就扶著起來(lái)，然后再繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)。
到達(dá)時(shí)
我們經(jīng)過(guò)了一段山路與一段平坦的路，終于到了我們的目的地，隨后到了當(dāng)?shù)氐囊患胰思依�，我們烘了衣服，喝了姜湯，這家人還用當(dāng)?shù)靥厣牟穗日写宋覀円恍腥恕?/p>
這張照片是我們?cè)诔霭l(fā)前拍下的照片，我當(dāng)時(shí)看著地上，若有所思，也許是擔(dān)憂，也許是害怕，或者是對(duì)未知的好奇。但是，經(jīng)歷過(guò)后，我體會(huì)了與同伴出行的愉悅和同伴之間的互幫互助之后的快樂(lè)。這真是一次難忘的旅行。
照片里的故事五年級(jí)作文 8
照片是美好的記錄，是對(duì)過(guò)去的懷念。
————題記
我曾在一個(gè)布滿灰塵的柜子里翻出了一張塵卦已久的照片。
那張照片是我不足一周歲時(shí)，在村里照的一張全家福。那照片是很有價(jià)值的，那是爺爺還在世時(shí)的最后一張照片。
那次春節(jié)，我們一大家子在吃晚飯，我那時(shí)年齡小，自己不會(huì)吃飯，一直賴在爺爺懷里讓爺爺喂我，爺爺便顧不上自己吃飯，一直在喂我，那一刻的場(chǎng)景令我懷念不已。
仔細(xì)觀察那張照片，那時(shí)的爺爺身強(qiáng)力壯，憨厚地笑道，露出了一口大黃牙，眼睛好像只有一條縫哪么細(xì)，看到的世界，恐怕也是條形的吧!爺爺因干活滿是老繭，無(wú)比粗糙卻能給人溫暖的大手抱著我，生怕我亂爬。那時(shí)爺爺不算太胖，但也有一個(gè)富有彈性的肚子，我拍一下它，它還會(huì)反彈呢!爺爺?shù)?臉風(fēng)吹日曬，皮膚有些干燥，摸進(jìn)來(lái)就像林子里風(fēng)干的樹(shù)皮。爺爺?shù)念^發(fā)比較多、比較炸、像刺猬一樣，尖尖的，可能是長(zhǎng)時(shí)間被網(wǎng)刮的，又無(wú)法整理的緣故吧!
我喜歡爺爺?shù)膽驯�、爺爺�(shù)男�、爺爺溫暖的大手、爺爺那有趣的肚子、爺爺�(shù)哪�、爺爺�(shù)念^發(fā)、以及爺爺?shù)囊磺小?/p>
我愛(ài)我的爺爺，不僅是因?yàn)闋敔攲?duì)我的疼愛(ài)，更是一種血肉相通的親情。愿爺爺在另一個(gè)世界幸福健康的生活，您永遠(yuǎn)是我最親愛(ài)、最依賴的爺爺。
照片里的故事五年級(jí)作文 9
時(shí)光已逝永不悔，往事只能回味”，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只能靠照片來(lái)定格。
一天，我翻看了我們家的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)了一張我小時(shí)候的照片，我的記憶也隨之被喚醒。
照片里的我在沙灘上，爸爸背著我，臉上滿是數(shù)不清的喜悅和幸福，畫(huà)面很是溫馨。但這時(shí)，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)――爸爸當(dāng)時(shí)怎么那么年輕!看著現(xiàn)在的爸爸，心里、鼻尖都猛地一酸：黝黑的'皮膚上，皺紋已經(jīng)數(shù)不清，一雙眼睛里有少許血絲，頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有那么黑了，幾根白發(fā)也不怎么稀奇……
是什么使他發(fā)生這么大的變化呢?是歲月，更是我。每天晚上，爸爸媽媽都很晚回來(lái)，還沒(méi)等休息一會(huì)兒，就被我中斷了，一大堆問(wèn)題就撲面而來(lái)。而爸爸總會(huì)耐心的指導(dǎo)我，每到這時(shí)，我就又會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題――爸爸的白發(fā)好像又多了。
還不止于此，好不容易她有了那么點(diǎn)時(shí)間帶我們出去玩，不是因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間去，就是總被一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的電話所打斷。總之，大部分都是以遺憾作結(jié)尾。
如果不是這張照片，爸爸的勞累與奔波估計(jì)早已不會(huì)有人記起，但正是這樣一張小小的照片，足以讓人潸然淚下。
一張照片，記載著一個(gè)故事;一張照片，講述了一段經(jīng)歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，包含的一種情感。就是這樣一張?bào)w型小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而不尋常的照片，抹去了回憶上的塵土，喚醒了一份淚水……
照片里的故事五年級(jí)作文 10
照片上的我和姨媽咧著嘴笑得正甜，你們知道我們?cè)诟墒裁磫?
這是暑假的一天，我家、舅舅家及姨媽家到三圣鄉(xiāng)玩。我們到一個(gè)亭子里休息，我提議：“我們不如來(lái)個(gè)正說(shuō)反做的游戲吧�！贝蠹倚廊煌�。
游戲分成兩組，每組兩人。我在心里暗暗地想：和聰明人一起才能取得好成績(jī)，姨媽很聰明，我就和她一組吧。于是，我找到姨媽?zhuān)谒吳那牡卣f(shuō)：“姨媽?zhuān)龝?huì)兒手心手背分組的`時(shí)候，咱倆背面，這樣我們聯(lián)手，聰明人和聰明人一組，必定勇猛無(wú)比�！币虌屝χ饝�(yīng)了。
分組分好后，我和姨媽一組，哥哥和舅媽一組，堯堯哥哥當(dāng)裁判。堯堯哥哥站在亭子的前面，我們幾個(gè)則站在亭子的中間。快樂(lè)的游戲開(kāi)始了，堯堯哥哥舉高雙臂，大聲說(shuō)：“大樹(shù)大樹(shù)高高�！边@個(gè)游戲是做出相反的動(dòng)作，我們不假思索地蹲下身子做出矮矮的樣子。堯堯哥哥又挺著肚皮說(shuō)：“小熊小熊胖胖�！蔽覀冇挚s起身子學(xué)瘦瘦的小猴子……最后一輪，堯堯哥哥說(shuō)：“舉起左手直立，右手叉腰，雙腳平放�！蔽覀冞@組立刻舉起右手稍彎，左手叉腰，雙腳交叉，哎，這個(gè)姿勢(shì)很像一個(gè)我們跳舞的舞蹈動(dòng)作，哥哥那組卻不知怎么做。逗得大家哈哈大笑。最終我們這一組取勝。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的注意力和應(yīng)變能力，可真是個(gè)益智的游戲呀!
那天，我們玩得可開(kāi)心呢!媽媽給我照了張照片，留作紀(jì)念。
照片里的故事五年級(jí)作文 11
在我的相冊(cè)里，有許許多多的照片，照片上的我有的充滿歡樂(lè)，有的帶著稚氣，有的無(wú)比激動(dòng)......
其中一張照片令我終身難忘。
這張照片是我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽和一位叔叔帶著我去黃山光明頂旅游時(shí)照的。事情的經(jīng)過(guò)是這樣子的：那天，我們開(kāi)車(chē)到了黃山，黃山的美景應(yīng)有盡有，看也看不完。我和爸爸媽媽不熟悉這里，就請(qǐng)經(jīng)常去旅游的叔叔給我們當(dāng)"導(dǎo)游"。叔叔說(shuō)："既然來(lái)到了黃山就要到這里的最高點(diǎn)--"光明頂"。"叔叔那提議誘惑著我們。于是，我們來(lái)到了"光明頂"。
這里好似"神仙般"的享受。我和爸爸媽媽感嘆地說(shuō)："這簡(jiǎn)直是人間的`美景啊!"山頂上有一塊石碑上面刻著"光明頂"三個(gè)蒼勁有力的大字和海拔1860米。我們請(qǐng)叔叔幫我們一家子照相，叔叔以光明頂石碑為背景，"喀嚓一聲"，拍下了這美麗動(dòng)人的一幕。
這張珍貴的照片是我們?nèi)胰S山光明頂?shù)恼鎸?shí)寫(xiě)照。多么令人難忘啊!現(xiàn)在，一看到這張照片，我仿佛又聞到了在光明頂上那股新鮮空氣的味道!
照片里的故事五年級(jí)作文 12
瞧!這是我的一張照片，戴一頂太陽(yáng)帽，卷著褲腿，笑得非常"甜"。
那是在海南島的一天，我們來(lái)到大海邊。我一見(jiàn)到大海，顧不得挽褲腿，就跳躍著踏進(jìn)了海水中，身后濺起了朵朵雪白的浪花。大海就像我親昵的朋友，親吻著我的腳丫。我也跟大海玩耍，彎下身子，把手伸進(jìn)海水中，猛地往上一抬，出現(xiàn)了珍珠般的水珠。一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，海面托起一朵朵浪花，遠(yuǎn)看像一條白色的玉帶，波浪涌了過(guò)來(lái)，像一朵朵潔白的花朵串在一起，像是給大海撒下了一串串晶瑩的珍珠，又像是給大海戴上了一條銀白色的項(xiàng)鏈。海水到了我的膝蓋處，我剛躲過(guò)了一個(gè)浪，接著又來(lái)了一個(gè)波浪，我一邊用手潑，一邊往后退。就在這時(shí)，爸爸大聲喊："來(lái)，拍張照。"我靠在身旁的一個(gè)巖石上，勉強(qiáng)裝出一副很開(kāi)心的'樣子，只聽(tīng)"咔嚓"一聲，照拍好了，浪也過(guò)去了，我的心也放下了。我望著大海往后退，誰(shuí)知，一個(gè)小石頭拌了我，我摔了一跤，我哈哈大笑起來(lái)，真是難逃一劫啊!
我每當(dāng)看到這張照片，就會(huì)想到那一天發(fā)生的事，還會(huì)像那次一樣，笑個(gè)不停。
照片里的故事五年級(jí)作文 13
我很喜歡照相，在我們家有很多我的照片。我最喜歡的是放在我小書(shū)桌上的一張我在海邊騎馬的照片，因?yàn)槟鞘俏译y忘的.一次記憶。
那天，我們?cè)诤＿呁�，有很多人都在海邊騎馬照相，看上去威風(fēng)極了，我也報(bào)了名。一位年長(zhǎng)的馴馬師傅牽了一匹棕色的大馬走了過(guò)來(lái)，看著這高大威武的駿馬，我高興極了。剛準(zhǔn)備上馬，忽然那馬“吁”的一聲，我被嚇住了，急忙向后退了幾步，呆住了。這時(shí)，馴馬的人笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“別害怕!這馬從來(lái)不傷人的!”在一旁的媽媽、奶奶、還有我們旅行團(tuán)的人都鼓勵(lì)我：“上吧!男子漢!”“別害怕!要勇敢一些!”……聽(tīng)著大家你一句，我一句的鼓勵(lì)，我才鼓起了勇氣又走了過(guò)去，在馴馬師傅的幫忙下，我最終騎上了那匹高大威武的駿馬。
騎在馬背上，一邊是金黃的沙灘，一邊是蔚藍(lán)的大海，馬蹄下濺起了一片一片的浪花。我被這一切吸引住了，我挺直了身子，手里緊緊的拉著韁繩，感覺(jué)自我就像個(gè)騎兵。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲響，這一幕就被永遠(yuǎn)的留在了那張照片上了。
回來(lái)后，我就把那張照片放在書(shū)桌上，因?yàn)橐豢吹剿�，我就�?huì)在心里鼓勵(lì)自我：“男子漢，要勇敢!”
照片里的故事五年級(jí)作文 14
今天我在翻看媽媽手機(jī)的時(shí)候，翻到了一張去年暑假時(shí)的舊照片，看到了這張照片我就想起了暑假和同學(xué)們一起去新加坡游玩時(shí)的情景，還記得那是我第一次出國(guó)，我們?nèi)サ氖切录悠拢∠笞钌畹氖抢蠋煄覀円黄鹑ヴ~(yú)尾獅公園找魚(yú)尾獅，同學(xué)們很容易就找到了魚(yú)尾獅。
正當(dāng)中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著同學(xué)們的臉，每位同學(xué)的臉都是被曬得通紅，為什么新加坡的人會(huì)那么黑呢？可能就是因?yàn)楸惶?yáng)曬的吧，老師見(jiàn)同學(xué)們無(wú)精打采的，就笑著說(shuō)“走，咱們也去拍一張照片，我們要挑一個(gè)好的地方，擺一個(gè)有趣的姿勢(shì)”。我看了看魚(yú)尾獅雕像，來(lái)到了新加坡的魚(yú)尾獅公園，肯定是要拍一張以魚(yú)尾獅雕像為背景的照片的，我靈機(jī)一動(dòng)跟老師說(shuō)，要不我們拍一張感覺(jué)好像自己在喝魚(yú)尾獅雕像吐出來(lái)的水一樣的.照片吧！同學(xué)們也覺(jué)得拍一張這樣的照片非常有創(chuàng)意，于是老師給我們調(diào)好角度，一個(gè)個(gè)以魚(yú)尾獅雕像為背景，咔嚓、咔嚓……
這美好的時(shí)光被記錄下來(lái)，同時(shí)，也深深地印在我的腦海里。
照片里的故事五年級(jí)作文 15
今天，我懷著無(wú)限的情思，又一次長(zhǎng)久地凝視了我家那張珍貴的照片。
我面前的這張已經(jīng)泛黃的黑白照片上是一個(gè)十六、七歲的女孩，她一身戎裝，英姿颯爽，雙手捧著一束美麗的野花。她那朝氣蓬勃的臉龐上，五官清秀。和現(xiàn)代某些浮躁、淺薄的女孩相比，更顯出了一種純真的美。從她那炯炯有神的目光里流露出了對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念，和對(duì)美好生活的美好向往……
聽(tīng)外婆說(shuō)，這張照片上的女孩是我的姑婆(即外婆的姑姑)。這張照片是姑婆在戰(zhàn)爭(zhēng)的空隙拍照出來(lái)寄給母親的。但不幸的是正值豆蔻年華大姑婆，卻在一次救護(hù)傷員的過(guò)程中犧牲了……就這樣，一個(gè)花季少女，為了祖國(guó)的解放事業(yè)，英勇地獻(xiàn)出了自己寶貴年輕生命!
我認(rèn)為，盡管姑婆的生命如一顆流星猝然隕落了，但她生命的光芒，卻是與日月同輝的!面對(duì)這感人肺腑的故事，誰(shuí)能不潸然淚下?誰(shuí)又能不發(fā)出贊嘆呢?!雖然姑婆沒(méi)有給后人留下流芳百世的'英名，但是她卻用一腔熱血，染紅了祖國(guó)的土地!不正是因?yàn)橛辛嗽S許多多的無(wú)名英雄的默默奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才有了今天的輝煌嗎?!所以，我們永遠(yuǎn)都不應(yīng)該遺忘那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不朽的靈魂!
咦，這就是我嗎？”
照片里的故事五年級(jí)作文 16
這是一張有趣的照片。照片上神氣的小男孩就是我，我雙手小心翼翼地抱著一只老實(shí)的猴子，頭頂上還頂著一只小猴，最有意思的是我那雙明亮的大眼睛，正頑皮地看向天邊，好像比猴子還淘氣。
這張照片是在千島湖的“猴島”拍的`。今年暑假，我和爸爸媽媽一起去杭州附近的千島湖玩。千島湖是一片廣闊優(yōu)美的湖水，據(jù)說(shuō)湖面上有大大小小一千個(gè)小島呢，所以人們才叫它“千島湖”。千島湖的水真干凈呀，像一塊晶瑩的藍(lán)寶石，可是，當(dāng)你向遠(yuǎn)處望時(shí)，湖水又變成了橄欖綠，就像課本里的“五彩池”一樣美麗�！昂飴u”就是千島湖上一個(gè)特別的小島，因?yàn)閸u上有許多自由自在的猴子。猴子們真可愛(ài)，我真想跟它們合個(gè)影。
真巧，島的出口就有跟猴子照相的地方。剛開(kāi)始時(shí)我有些害怕，我怕猴子抓我，可是跟人合影的兩只猴子看起來(lái)一點(diǎn)也不淘氣，它們像兩個(gè)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的演員。輪到我照相了，叔叔把猴子輕輕地放在我手上，猴子的爪子可真軟呀。另一只猴子卻蹬在我頭上，嚇了我一跳。于是，媽媽就給我拍下了這張好玩的照片。
照片里的故事五年級(jí)作文 17
沐浴著午后的微風(fēng)，奶奶拿著一張照片，給我講起了她當(dāng)兵時(shí)的故事。
“以前，我只在電視上看到過(guò)當(dāng)兵的人，是他們用鮮血把國(guó)旗染成了民族的榮耀……”奶奶用已經(jīng)長(zhǎng)滿老繭的手，拿起以前的黑白照相，嘴里訴說(shuō)著那個(gè)年代的故事。
奶奶一邊凝望著照片，一邊說(shuō)道：“你知道嗎？在我當(dāng)兵時(shí)最害怕的就是夏天�！币舱悄棠陶f(shuō)的夏天，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，我心中默默想道。奶奶也努力回憶著：“蚊子亂叮，再癢，再痛，我們也要做到紋絲不動(dòng)。”
微風(fēng)從窗口吹了進(jìn)來(lái)，給我?guī)?lái)了些涼意，我也認(rèn)真的聆聽(tīng)著奶奶當(dāng)兵的艱辛，看著那張舊舊的照片，奶奶不由流下了眼淚……
時(shí)間悄悄流逝，我和奶奶望著那舊得快要破掉的照片，認(rèn)真地回想那些美好的時(shí)光，嘴角不知不覺(jué)又掛上了笑容。在部隊(duì)里，她們團(tuán)結(jié)和勇敢，而一次次的成功就在努力之后，給他們留下了珍貴的'記憶。那一張張照片，似乎每一張都是曾經(jīng)最美的時(shí)光，每一位成員都是親人，照片中的她們，笑容都是真誠(chéng)的美好的。
照片里的故事已很遙遠(yuǎn)，但那份美好卻永遠(yuǎn)留在了奶奶的心間。
照片里的故事五年級(jí)作文 18
有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：用什么方法可以使人永遠(yuǎn)年輕？答案是：用照片。對(duì)！用照片，照片是一種能把當(dāng)時(shí)的情型記下來(lái)的紙片，而且能保留下來(lái)。
我這里就有一張照片，關(guān)于這個(gè)照片，還有一段小故事哩！
那是我五歲的.時(shí)候，我的鋼琴才考一級(jí)，在考級(jí)前，要有一次觀摩大會(huì)，也就等于是考級(jí)前的彩排。要考級(jí)的同學(xué)都紛紛來(lái)到了城建景東幼兒園，為的就是把彩排搞好，考出個(gè)好成績(jī)來(lái)。我也急急忙忙地趕到了觀摩地點(diǎn)，看見(jiàn)中間的那臺(tái)三角鋼琴?zèng)]有人，就跑過(guò)去，做在位子上一遍又一遍地練習(xí)著我一會(huì)兒要彈的曲子，生怕當(dāng)時(shí)出錯(cuò)，不知不覺(jué)的，觀摩演出開(kāi)始了，我被排在第15號(hào)演出，當(dāng)時(shí)，我心情很緊張，生怕當(dāng)時(shí)鬧出笑話，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，14號(hào)彈完了，輪到我了，我蹦蹦跳跳地走到鋼琴旁邊，坐下，把雙手放到琴鍵上開(kāi)始彈奏我的曲子。這時(shí)，媽媽拿起照相機(jī)，趁我不注意的時(shí)候偷偷地拍下了這寶貴地一刻......
真是功夫不負(fù)有心人，那一次，我把那首曲子完整無(wú)缺地彈了下來(lái)，竟然沒(méi)有錯(cuò)一個(gè)音。
這就是我那張照片的故事。
照片里的故事五年級(jí)作文 19
生活是美好的，一張張照片就是一幅幅畫(huà)，一張張照片就是一個(gè)故事。它們，留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間，喚起了我對(duì)一件件往事的回憶……
在軍訓(xùn)的一天，教官讓我們自己做飯，同學(xué)們都的扛柴火，有的包抄手……忙的不亦樂(lè)呼。我是負(fù)責(zé)扛柴火的，和我一起扛柴火的有徐森洋、小劉皓文……我們幾個(gè)人跑來(lái)跑去，一會(huì)兒從灶臺(tái)旁跑到裝柴火的房子里，一會(huì)兒扛著一大堆柴火跑回灶臺(tái)旁。我就這樣跑了許多個(gè)來(lái)回，就在這時(shí)，張老師急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)給你們照相吧！”我們連忙跑過(guò)去笑容滿面地照了一張合影。照相的'時(shí)候，小劉皓文從旁邊的柴堆里拿了一塊像盾牌的木頭和一根像劍似的木頭來(lái)，在那兒裝著武士的模樣比來(lái)比去。我們也不甘示弱，我們也都拿起旁邊長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍來(lái)做長(zhǎng)矛。這張照片上的我們，就像一個(gè)個(gè)凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士。
開(kāi)始吃飯了，每個(gè)人的飯盒里都有許多的抄手。我們才吃了第一個(gè)抄手，同學(xué)們都不約而同的說(shuō)：“這抄手太難吃了！沒(méi)放鹽、沒(méi)放油、沒(méi)放味精……有的還沒(méi)肉，有的像餅子�！本驮谶@時(shí)，張老師又給我們照了一張相，照片上我們的抄手像毒藥似的。
照片，真為我們留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間，也換起了我對(duì)一件件往事的回憶……
照片里的故事五年級(jí)作文 20
一個(gè)晴朗周末的下午，我和爸爸媽媽一起在家里看我小時(shí)候的照片，這些照片都是我兒時(shí)的美好回憶，爸爸媽媽一邊看著這些舊照片，一邊給我講那些我已經(jīng)模糊的童年趣事。突然一張照片停滯了我的目光，我久久地注視著它，它把我一下帶到了三年前那個(gè)炎熱的夏天。你們想聽(tīng)聽(tīng)它的故事嗎？我現(xiàn)在就講給你們聽(tīng)！
那是二零一一年六月三十日，我幼兒園畢業(yè)了，帶著對(duì)幼時(shí)美好生活的眷戀和對(duì)未來(lái)小學(xué)生活的憧憬，我們每一個(gè)孩子的臉上都展現(xiàn)著說(shuō)不出的表情，有留戀不舍，也有興奮好奇。每個(gè)小朋友都穿上了小學(xué)士的衣服，別提有多神氣了！攝影師叔叔用鏡頭留下了這一瞬間的永恒！照片里我穿著學(xué)士服、戴著學(xué)士帽、手中拿著我幼兒園的畢業(yè)成績(jī)單，臉上洋溢著信息的微笑、眼中充滿了對(duì)未來(lái)的好奇！
看著看著，我的眼睛模糊了，我仿佛看到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，手中拿的是一張真正的`學(xué)士學(xué)位證書(shū)。我大學(xué)畢業(yè)了，我將用我所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦！
我把這張照片掛在寫(xiě)字桌前，每天學(xué)習(xí)的時(shí)候我都會(huì)看到它，它一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。這張照片一定會(huì)成為我童年的美好回憶和我實(shí)現(xiàn)理想的見(jiàn)證者！
照片里的故事五年級(jí)作文 21
每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，眼前就浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽在美國(guó)國(guó)家公園里散步。突然我看到了一只小松鼠，正站在一個(gè)矮墻上吃著松果，它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴毛茸茸的，眼睛又黑又亮，漂亮極了。
因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)很難見(jiàn)到小松鼠，所以我想和它拍張照片。我悄悄地靠近，可惜還是被它發(fā)現(xiàn)了。出乎意料的是，它不但沒(méi)有逃跑，還用一種友善的眼光看著我。爸爸抓住這美妙的瞬間，拍下了一張我和小松鼠的.親密合影。小松鼠依然在看著我，好像要邀請(qǐng)我去它家做客，我當(dāng)時(shí)被它的友好真誠(chéng)感動(dòng)了。我以為這只是一個(gè)偶然，但是在后來(lái)的旅途中，我也多次遇到這樣的情景。
每次我看到這張照片中可愛(ài)的小松鼠，就會(huì)想，在國(guó)內(nèi)我們一般見(jiàn)不到小松鼠，就算偶然遇見(jiàn)了，它也會(huì)急忙躲開(kāi)，這是因?yàn)樗ε氯藗儠?huì)傷害它。我們常常指責(zé)那些傷害小動(dòng)物的壞人，但是有沒(méi)有想過(guò)自己也有這樣的行為呢？這個(gè)世界不僅僅屬于人類(lèi)，而是屬于每一個(gè)生命的，讓我們從自己做起，關(guān)愛(ài)身邊的弱小動(dòng)物，使世界充滿勃勃生機(jī)。
照片里的故事五年級(jí)作文 22
我們家許許多多的照片，每當(dāng)我放假的時(shí)候，我都會(huì)拿出來(lái)看看。
有一次，我打開(kāi)一本相冊(cè)時(shí)，看到了一張照片，上面是我和媽媽坐著索道，在我們的遠(yuǎn)處是高樓大廈，旁邊是一棵棵茂密的大樹(shù)，我和媽媽仿佛在天空中飛翔一樣。
我記得這張照片，是我一年級(jí)暑假的時(shí)侯和姐姐、媽媽、姑姑去青島游玩時(shí)拍下的，在青島的時(shí)侯，我們?nèi)チ舜蠛＿叄＿呌忻利惖纳碁�、一只只在空中自由飛翔的海鷗，沙灘一個(gè)個(gè)美麗的貝殼吸引了我。海中還有一條條綠油油的海帶，我脫了鞋，走在沙灘上，感覺(jué)軟棉棉的，就象走在地毯上一樣，我看到清澈海水，就想進(jìn)去游個(gè)泳，然后我就換了游泳衣，背上游泳圈，在海里的游了起來(lái)。海里鋒利的`石頭把姐姐的手劃破了。我還記起了，那天在太平山坐索道的時(shí)侯，開(kāi)始坐上去的時(shí)侯，還有一點(diǎn)害怕，所以我緊緊拉著媽媽的衣服。但是當(dāng)纜車(chē)走到空中的時(shí)侯，我就眼前的美景吸引住了，忘記了緊張和害怕。
這張照片留給我很多的回憶，希望下次放暑假的時(shí)侯，我又能開(kāi)開(kāi)心心的去度假。
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