【精華】春天的五年級作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的春天的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
春天的五年級作文 篇1
春天，是萬物復蘇的季節(jié)；春天，是百花齊放的季節(jié)；春天，是生機勃勃的季節(jié)。春天到了，我們的校園，也跟著生機勃勃起來。
剛走到校園門口，你就會感到一陣陣涼風向你襲來，像一雙手正溫柔地撫摸著你，清風中拌著一陣陣樹葉的清香，讓人神清氣爽，像喝下了一杯甘甜的飲料。校門敞開著，不銹鋼鐵柵欄在陽光下閃著金光，像戴著金色勛章一樣。校門口有來來往往的車，它們都行駛得極為小心，似乎生怕撞到了學生們。
學校中的小操場邊上，種著一排香樟樹，它們有著粗壯的樹干，茂盛的樹葉。陽光照射在葉子上，葉子像穿上了金色的大衣。天上的蝴蝶飛來了，小鳥們在樹上棲息，它們在葉子下的一片片樹蔭中嬉戲，它們在風中搖曳，在風中舞蹈。它們身邊還有一叢叢灌木，那些灌木只有我的小腿高，長著圓圓的葉子。它們的兄弟姐妹很多，挨挨擠擠的，所以它們一點兒也不孤獨。
來到教學樓，每一個班級都傳出朗朗的讀書聲。走進教室里，只見同學們都坐得端端正正的，他們拿著書，正專心致志地讀著。同學們的聲音十分響亮，如同天上的雷聲一般，還非常整齊。溫柔的陽光從窗外照射進來，照在同學們的臉上。小鳥在窗外啼叫著，把同學們的讀書聲襯托得更加美妙，如同小溪在校園中長流。
三月的校園，美麗的花園，燦爛的陽光，熱情的同學，學習成長在這樣的環(huán)境里，我也是一朵生機勃勃綻放的小花了！
春天的五年級作文 篇2
在一個春天的早晨里，我背起小書包，蹦蹦跳跳的來到學校。只見校園的四周種著各種各樣的小樹，那些小樹就像校園的士兵一樣，筆直的站在那里。在小樹旁邊還有許多盛開的小花，爭奇斗艷，好像在比誰開出的花更美麗呢！花蕊上甜甜的花蜜引來了一批特殊的“客人”——蜜蜂。它們在半空中飛來飛去，忙著采集花蜜呢！正在這個時候，一位男同學拿起一根樹枝去挑逗那些小蜜蜂，一下子把蜜蜂惹火了。那群蜜蜂向那個同學猛撲過來，嚇得他趕快跑回教室，把門關上，這才躲過了一劫。
學校南面是操場，操場的地面是用綠草鋪成的，好像一片綠色的地毯，又好看又柔軟。在操場兩邊，還種著許多棵白蠟樹。樹上的枝干剛抽出嫩綠的樹芽，許多只小鳥在樹上嘰嘰喳喳的鳴叫，好像是在開大會呢！
你看，我們的校園多美�。√幪幯笠缰禾斓臍庀�。
我愛我的學校，更愛這校園的春天。
春天的五年級作文 篇3
今天是一個激動人心的日子，因為今天我們五、六年級有20個同學有幸去海寧一中參觀嘉興市第22屆科技展覽。我也是其中的一員。
下午，我們在老師的帶領下，先去車站乘公交車，一路上大家有說有笑的，高興極了。不久新的海寧一中就出現在我們的面前，大家更興奮了，有的人都高興得一蹦三尺高。我們先在海寧一中的校園里參觀，看到了一排排嶄新的教學樓，很大的操場，還有小橋流水，真使人留戀往返。最后，我們到了參觀的地點——海寧一中的體育館。
走進體育館，既讓我們大吃一驚，又讓我們大開眼界，真是不看不知道，一看嚇一跳。里面展出的東西可多了，有：標本、小發(fā)明、科技畫……我們先看了各式各樣的展板。這些展板不光色彩艷麗，而且內容豐富。有的小朋友經過長期觀察、實驗，發(fā)現了青菜旁邊種辣椒，可以使青菜不長蟲，這樣的青菜不用灑農藥，非常環(huán)保。還有的小朋友發(fā)明了可以使人抬頭挺胸的書包。這一點我挺感興趣，因為這種書包如果生產出來的話，對我們的身體一定大有好處，我盼望能早點買到。有一種石頭能浮在水面上你信嗎？這種石頭就出在我們的東山上，它還是我們桃園小學的'同學發(fā)現的呢�？粗@塊展板，我感到非常自豪�？赐炅苏拱�，我們便去看標本了。標本有：鍬形蟲、蛾、螳螂……多得數不勝數。我們又來到了看科技畫的地方�！巴�，畫得太逼真了�！蔽仪椴蛔越卣f。看完畫后，我去看了小制作，小制作有：聾啞人門鈴、呼叫橡皮、可拆式花盆……我玩了吸塵器，你只要把小開關開啟，吸塵器就會工作了。在我心中最有趣的要數——液壓千斤頂。我們一個人壓水，另一個人收水，然后把水放掉。我玩了一次，結果弄了一身水，使我尷尬極了，不過我心里還是樂滋滋的，因為我親身體驗了同學們的成果。
經過這次參觀，我受到了很大的啟發(fā)：平時我們要善于觀察，愛動腦筋，說不定一樣重大的發(fā)明，就會在我們的手中誕生呢�！耙荒曛嬙谟诖��！蓖瑢W們，讓我們在這溫暖的春天里發(fā)奮努力吧！
春天的五年級作文 篇4
春天的雨是最頻繁的，一下就是好幾天。瞧！外面灰濛濛的天空中又淅淅瀝瀝地飄著小雨，如牛毛，似細針，在微風的吹拂下密密地斜織著。
雨終于停了，我和媽媽決定去小區(qū)散步。到了樓下，我們來到小區(qū)的中心花壇。啊，雨后的花兒爭奇斗艷！看！山茶花火紅火紅的，遠遠望去像熊熊燃燒的火焰；迎春花金黃金黃的，像翩翩起舞的黃蝴蝶。桃花雖然不如往日那樣嬌艷，但它們像一群頑皮的小孩，依然賴在樹枝上不肯輕易落下，我驚奇地發(fā)現，有些桃樹上結滿了小桃子，毛茸茸的，小巧玲瓏，可愛極了。它們的鄰居杜鵑花，色彩繽紛，有玫瑰紅、有桃紅、有水紅、有雪白雨后它們更加嫵媚萬千，氣度不凡！它們好像在興奮地說：雨哥哥，謝謝你滋潤了我們，我們不會忘記為春天增色的！勤勞的蜜蜂呀，抓緊時間，快來這兒采蜜吧！花壇外幾米的地方，沿著圍墻栽著泡桐樹和桔子樹，泡桐樹上開滿了泡桐花，像百合又像白色鈴鐺倒懸在樹枝上。桔子樹上綴滿了米粒般大小的花苞，有些花怕冷，縮在一起成了花骨朵兒，有些花不怕困難奮力綻放。
雨后，樟樹格外亮麗，嫩綠的新葉涂上了一層水膜，滑滑的，亮亮的。老葉紛紛挪位，無怨無悔地給新葉騰出地方，有的搬到樹底下，有的呆在新葉后，看著孩子們長得如此茁壯，老葉打心眼高興。爬山虎順著墻爬，葉子像手掌，層層疊疊地貼在圍墻上，從墻的一邊頑強地翻越到另一邊。墻角有幾叢青翠的劍竹，高低不等，錯落有致。中間偶爾冒出幾個小筍，它們不像山里的竹筍那樣粗壯，而是細長細長的，像一條條鞭子，又像一根根天線，許多野草陪伴著，它們一點也不感覺孤獨。
雨后，一線陽光從云層中射出來。人們陸陸續(xù)續(xù)地來到室外活動活動。有的在跑步機上不停地蹬著；有的在吊環(huán)上翻轉；有的在秋千上蕩悠；有的在馬路上輕松地跑步。調皮的男孩騎自行車耍酷，一會兒沖過來，一會兒沖過去，一會兒急轉彎！大人有的抱著小孩；有的牽著小孩慢慢地走著；還有的人在空曠地干脆打起羽毛球，根本分不出勝負。乒乓球臺也很熱鬧，你看，他們一個推球，一個扣球，一個旋球打得很起勁，很投入。
雨后的空氣是多么清新；雨后的花草是多么茂盛；雨后的人們是多么活躍；雨后的春天是多么艷麗！
春天的五年級作文 篇5
春天的雨，是一把鑼鼓。轟隆，轟隆，趁你沒留意，把春天的大門叩開了。春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把綠色給了麥苗，綠綠的麥苗在風中飄呀飄呀，郵來了春天的涼爽。她把黃色給了油菜花，黃黃的花
兒在雨中擺呀擺呀，擺脫了冬天的寒冷。她把紅色給了玫瑰，紅紅的玫瑰笑得十分開心。白色是給玉蘭的，潔白的玉蘭好像穿著白沙裙的姑娘，在雨中跳舞......春天的雨，藏著非常好聞的氣味�；ú莸姆枷�，泥土的氣味，甜甜的蜂蜜，還有好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！春天的雨，吹起了小喇叭，吹來了小燕子，告訴大家夏天快要來了。小蛇脫掉了“棉衣”，穿上了“襯衫”。叫來了小青蛙，楊樹.柳樹都披上綠油油的衣裳，它們都在準備過夏天了。春天的雨，帶給大地的是一片綠色的海洋，帶給小朋友的是美麗的花朵。
春天的五年級作文 篇6
春天滿懷喜悅的長出一樹好奇的嫩芽，那悄然盛開的花朵，是生命綻放的激情。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，難免就留下膾炙人口的作品。
沾衣欲濕杏花雨，吹風不寒楊柳風
春光明媚，勾起了外去游玩的興趣。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著橋散步。杏花飄飄灑灑的空中飛揚，小雨也細細的打在臉上，一切都像一幅美麗的文人畫。志南也許就在此時，在春風吹拂的柳條下揮筆留下此絕句。
鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花
春風習習，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨在溪中盡情嬉戲，桃花隨水波而行，悠悠晃晃的尋找自己的樂趣。晁沖之看到此情此景，被畫面所吸引，如此引出了惜春的感嘆，發(fā)出“春去，落花雖可追，光陰不可回”的道理。
朝陽披著綠色的大衣，綠色的草地與碧藍的天空相接，朝陽就格外的耀眼。目滿青枝，耳盈鳥語，紅綠相挾，異香誘人。有人寥寥幾筆，春意欲滴的美妙畫面就被赤裸的描寫出來，是誰有這樣的才華，是誰有如此的運氣？能‘品嘗’到如此美景，他就是陳與義。
有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝
雨后春景，庭院里，晨霧薄籠，流下細細的雨滴，發(fā)出清脆的聲音，一聲聲的打地心花怒放。春光明媚，芍藥默默地站在墻角，帶雨含淚，脈脈含情。薔薇靜臥在枝蔓上，被雨水沖過的花朵更加嬌艷嫵媚，秦觀的后庭如此美麗，也許他想要更多的人去享受這種風景，讓人心生嫉妒，才寫下這絕句吧。
春天，雖然美好，卻很短暫，可詩人卻用神奇的筆尖，讓春天永存在人們的腦海里，讓人產生無限的遐想……