我與書的故事五年級(jí)作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我與書的故事五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事五年級(jí)作文 1
清靜的早晨里，泡一杯飄香、濃郁的紅茶，聽(tīng)點(diǎn)悠閑的音樂(lè)，是一件非常舒心的事情。但單單這兩點(diǎn)是不夠的.，還有一點(diǎn)是什么呢！是一個(gè)面包、一張?zhí)梢�、一副美麗的中�?guó)畫、一些可口的水果？還是一只口琴。想要有種舒心的感覺(jué)，我會(huì)選擇一本書。
書，常常讓我們忘乎所以，當(dāng)你收捧著一本書，你會(huì)很入迷的看，似乎忘了時(shí)間、忘了你在干嗎。
我與書籍有個(gè)故事。我本來(lái)覺(jué)得書看起來(lái)很麻煩，一個(gè)一個(gè)的文字“鑲嵌”在白紙上，白紙黑字，像一只只螞蟻一樣，映入眼簾�？晌易詮目戳说谝槐居兄匆舻臅堆笫[頭歷險(xiǎn)記》后，我對(duì)書的看法改變了。那天我和媽媽買好書，回到外婆家，我就迫不及待地打開(kāi)書看了起來(lái)，到了吃飯的時(shí)候，我剛看完一章，媽媽叫我吃飯了，我說(shuō)：“等我看完這一章，馬上就來(lái)�！辈恢挥X(jué)我又看了整整十分鐘。直到外婆叫我吃飯時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我趕緊去吃飯。晚上8點(diǎn)鐘，要睡覺(jué)了，我又捧起書看了起來(lái)，一下就入了迷，看到9點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。
書是人類的朋友，它能深入你的心靈，會(huì)讓你感到、生氣、捧腹大笑……。一本書也是一把打開(kāi)智慧之門的鑰匙。“一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你想去就能去的故地。”
我與書的故事五年級(jí)作文 2
我愛(ài)讀書，但是我卻因?yàn)樽x書挨了許多打。
有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時(shí)聞見(jiàn)飯香就立刻跑過(guò)來(lái)的我，現(xiàn)在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我的媽媽以為我是故意的，就沒(méi)理我。吃完飯了，我的媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，跑進(jìn)我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過(guò)來(lái)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)吃完飯了。
還有一次，我寫完作業(yè)得早，我就拿起《海底兩萬(wàn)里》看了起來(lái)，九點(diǎn)多了，爸爸讓我睡覺(jué)，我卻遲遲沒(méi)有去，爸爸把我的燈‘啪’的一聲關(guān)上了，沒(méi)辦法，我只好乖乖的睡覺(jué)了。躺在床上，我滿腦子都在想：尼摩船長(zhǎng)把海底的寶藏打撈上來(lái)了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚(yú)了嗎……
我禁不住吸引，下了床，拿起手電筒，拿來(lái)了《海底兩萬(wàn)里》，趴在被窩里偷偷的.看，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸想看看我睡了沒(méi)有，到我屋子里卻看不見(jiàn)頭，爸爸掀開(kāi)被子一看，我在看書，他的氣就不打一處來(lái)，就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看書，有什么不好呢？
我雖然為了書挨了許多打，但是我學(xué)的知識(shí)卻是非常多的，我就要不懂就問(wèn)。
我與書的故事五年級(jí)作文 3
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話讓我體會(huì)到了：生活中沒(méi)有了書就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書就像天空中沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書就像嬰兒沒(méi)有了乳汁......
在我上了一年級(jí)后，在老師的推薦指導(dǎo)下，特別是在假期里，我都會(huì)用心地看一些經(jīng)典兒童書籍，每讀到一些好詞好句，我會(huì)情不自禁地用筆畫上記號(hào)，讀完后就把好詞好句寫在摘抄本上，然后寫下讀書心得，真是感覺(jué)像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。
每次到圖書館，看到多得讓我眼花繚亂的書，我就會(huì)迫不及待地尋找“好書”，終于找到了自己喜歡的“好書”，馬上興奮不已地看起來(lái)。我正當(dāng)沉浸在書的王國(guó)時(shí)，突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開(kāi)了“書的王國(guó)”。
有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動(dòng)地叫起來(lái)：“我看過(guò)這本書！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，把小島經(jīng)營(yíng)的有條有理，連常人想都想不到的`事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開(kāi)玩笑地說(shuō):“不愧是個(gè)讀書迷”。
書，是我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛(ài)它。
我與書的故事五年級(jí)作文 4
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，那件事仿佛又發(fā)生了。
一天，我正在讀書，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要出去一下，記住看門，還有，廚房里燒著水，看著點(diǎn)�！蔽也辉谝獾卣f(shuō)了聲：“好�！�
因?yàn)槲沂种械哪潜緯皇醉?yè)了，所以媽媽出去沒(méi)一會(huì)兒就讀完了。當(dāng)時(shí)覺(jué)得水還沒(méi)燒開(kāi)，我又換了一本書，剛看完第一頁(yè)，我就入了迷，靈魂已經(jīng)完全被那本書吸引，我拿出積累本，抄了許多好詞佳句和好段，而后便不斷在書中汲取知識(shí)，看完一章又一章，我已經(jīng)完全被那本書吸引了。
等媽媽回來(lái)后，便問(wèn)：“水燒開(kāi)了嗎？”我“啊”的一聲跑進(jìn)廚房，一看，水壺和電線都已經(jīng)被燒壞了。因?yàn)檫@件事，媽媽訓(xùn)了我一頓：“讀書可以，但也要記住家長(zhǎng)叮囑你的.話�！蔽易炖锊煌５卣f(shuō)：“知道了，知道了……”
這件事一直圍繞著我，我一直都忘不了。
我與書的故事五年級(jí)作文 5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書的世界，傾聽(tīng)書的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書真的是樂(lè)趣無(wú)窮。
記得在我放暑假的時(shí)候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著書，有時(shí)還撞在門上……晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我不肯，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)上，可我等媽媽離開(kāi)房間后，從被子里爬出來(lái)，去書房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著，津津有味的看起來(lái)。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)大罵我一頓，可我還是會(huì)這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書還回去時(shí)我一臉的不情愿，因?yàn)橄奁诘搅�，只好還回去。
我就是這樣一個(gè)小書蟲(chóng)！我與書還有很多故事，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的'遨游，就像一位作家說(shuō)的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
我與書的故事五年級(jí)作文 6
書是知識(shí)的源泉，我愛(ài)讀書。
自從我識(shí)了字，就經(jīng)常問(wèn)一些為什么。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時(shí)候，連他們自己都搞不清我問(wèn)的問(wèn)題。有一天，我望著滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢？我問(wèn)爸爸，他搖了搖頭，說(shuō)：“這怎么數(shù)得清楚，傻孩子�！蔽曳喠嗽S多書，終于找到了答案。原來(lái)我們?nèi)庋劭吹们宓男切怯校硟|多顆，我十分高興，因?yàn)闀壬獯鹆宋业膯?wèn)題。
最近，我看了一篇故事叫做《可愛(ài)的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒(méi)有什么不平凡的'，但是，它們對(duì)待生活，對(duì)待勞動(dòng)卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)，應(yīng)該受到我們的贊美。如：工人叔叔、農(nóng)民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來(lái)我們的幸福、甜美的生活。隨著我不斷地長(zhǎng)大，那薄薄的書漸漸地已經(jīng)不能滿足我的求知欲了，我開(kāi)始看厚厚的書了：《紅巖》《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》等等書我都看過(guò)了，還把那書中優(yōu)美的詞句摘錄下來(lái)，寫作文的時(shí)候靈活運(yùn)用，這樣我的寫作水平提高得很快。
書教育了我，啟發(fā)了我，激勵(lì)著我前進(jìn)；書給了我戰(zhàn)勝困難的>勇氣。我讀書的時(shí)候總會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
我與書的故事五年級(jí)作文 7
記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著一本書專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)；專心致志讀一本書。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。
今年，我們的語(yǔ)文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來(lái)看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書本，聽(tīng)老師講課。我就拿出一本書來(lái)看看
在我讀完幾本書后，感覺(jué)我寫的`作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫得更生動(dòng)。
我的故事真精彩！
我與書的故事五年級(jí)作文 8
書，是我生活中必不可少的東西，“書中自有黃金屋”說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，書能使我增長(zhǎng)知識(shí)，我喜愛(ài)讀書。
星期六上午，媽媽帶我去百貨大樓，我的目的可不是去買東西，而是去看書。我拿起一本書《意林》，津津有味地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……不知不覺(jué)，一本書讀完了，看看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，“咦，媽媽呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！安还芰�，媽媽也許去買菜了，我還是讀書吧�！蔽矣帜闷鹨槐尽鹅F都孤兒》，我忘記了周圍的一切事物，仿佛進(jìn)入了書中，那美麗的故事情節(jié)讓我如癡如醉，我完全陶醉在書的世界里。
這時(shí)，雖然我的肚子餓得咕咕叫，但還是沒(méi)有打擾我讀書的興致。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我從書的世界中走了出來(lái)——原來(lái)是媽媽。我一看表，已經(jīng)中午11點(diǎn)了，我已經(jīng)讀了3個(gè)小時(shí)了，我戀戀不舍地走出百貨大樓。
書的`知識(shí)比大海更寬廣，比天空更遼闊，比大海更深邃。書讓我學(xué)到了無(wú)數(shù)的知識(shí)，書是智慧的源泉，所以，我喜愛(ài)書。
我與書的故事五年級(jí)作文 9
說(shuō)起我與書的故事還可真不少呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)自從我小的時(shí)候啊，我就要天天纏著媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個(gè)故事我總要聽(tīng)兩三遍。
漸漸的我會(huì)自己閱讀了，我開(kāi)始就要媽媽給我買書《格林童話》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書我都看，一開(kāi)始我還不太懂故事情節(jié)，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開(kāi)始大量的閱讀課外書。
有一次我去圖書館，走進(jìn)圖書館如同魚(yú)兒鉆進(jìn)了浩瀚的`大海，我在一排排花花綠綠的書海里找，頓時(shí)，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一本科學(xué)家的故事，翻開(kāi)書頁(yè)，我開(kāi)始津津有味的閱讀起來(lái)，這本書里的故事讓我知道了這些科學(xué)家們經(jīng)歷了多少挫折，才有今天的成就，而我呢？一遇到一點(diǎn)困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，一本好書也是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)書吧！
我與書的故事五年級(jí)作文 10
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。我也贊同這句話。我常常這么想：只要認(rèn)真讀書，積極讀課外書，自覺(jué)做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學(xué)都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開(kāi)始，我心想:這些書有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學(xué)喜歡看。直到有一次，我和一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我說(shuō)：“好�。∥业呐笥验_(kāi)始講了......”
等她把故事講完了，我就說(shuō)：“那作家小時(shí)候好苦哦！”她說(shuō)：“如果你想了解作家小時(shí)候的故事就可以看《名人傳》啊�！薄啊睹藗鳌氛娴哪敲春每磫幔俊彼卮鸬溃骸澳鞘亲匀坏�！”回到家中后，我和媽媽商量，說(shuō)我想買那本書，媽媽聽(tīng)到我想看書，高興的'笑不攏嘴。那本書到手后，我迫不及待的打開(kāi)看，我看得津津有味，真是一本好書��！
從那以后，書成了我離不開(kāi)的好伙伴！
我與書的故事五年級(jí)作文 11
書是一位好老師；書是一位高尚的人；書是一輪太陽(yáng)；更是我們進(jìn)步的階梯……我也是個(gè)“小書迷”，曾與它有過(guò)些有趣的故事。下面讓我給大家講一個(gè)吧！
一個(gè)周末，我寫完了作業(yè)，來(lái)到書房，捧起《射雕英雄傳》津津有味地看起來(lái)。書中郭靖與黃藥師打得正起勁，而我的面前不再是一行行普通的字，我仿佛已經(jīng)在郭靖與黃藥師身邊，身臨其境地看著他倆打斗。他倆正打著呢，我真是緊張之極，而在這時(shí)，媽媽已經(jīng)為我燉好了我最愛(ài)喝的鴿子湯，媽媽喊道：“喝鴿子湯嘍！”姐姐和外公都已經(jīng)來(lái)到廚房，卻不見(jiàn)我半個(gè)影子，媽媽感到奇怪：平日總是可達(dá)先到廚房，今天不知他在干什么，還沒(méi)來(lái)喝湯?
媽媽進(jìn)了書房，見(jiàn)我在看書，想嚇一嚇我，她躡手躡腳地走到我身旁，湊到我耳邊，大喊一聲：“喝湯啦！”可我早就鉆到書中去啦，媽媽這聲“獅吼”根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一計(jì)不成，又生一計(jì)，她把書向上一抽，我還以為又有一位武林高手來(lái)插手了。直到《射雕英雄傳》被媽媽拿走，我才回過(guò)神來(lái)，媽媽讓我先喝了湯再看書，我只好乖乖地到廚房里，破天荒地快速喝了湯，又溜進(jìn)書房看我的《射雕英雄傳》去啦……
我就是這樣一個(gè)小書迷像這樣的`我和書的故事還有許多呢，你想知道嗎？
我與書的故事五年級(jí)作文 12
書，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識(shí)字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地識(shí)字了，上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了拼音。于是，我就開(kāi)始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來(lái)越深，幾乎每一天都離不開(kāi)書。記得剛上學(xué)的.時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進(jìn)書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來(lái)。完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛(ài)不釋手。寫完作業(yè)，我立馬讀起來(lái)。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書中的內(nèi)容呢！
因?yàn)閻?ài)看書，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂(lè)！
我與書的故事五年級(jí)作文 13
人人都擁有書，但每個(gè)人對(duì)書的觀點(diǎn)不一。有人認(rèn)為書是智慧的源泉；有人認(rèn)為書是平日里消遣的物品。但我認(rèn)為，書是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無(wú)上的'寶座。我喜愛(ài)讀書，我愿伴著我喜愛(ài)的書籍一同成長(zhǎng)。
望著我滿柜的書，我不由自主地回想起我和書的故事。
那一天晚上，我睡覺(jué)時(shí)正在看《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》，媽媽看了看鐘對(duì)我說(shuō)：“快睡覺(jué)吧，明天上學(xué)要起不來(lái)了�！钡葖寢屪吆�，我接著又繼續(xù)看書。過(guò)了不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)了腳步聲，就趕緊把書疊好角，放在枕頭下面。媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我熟睡的樣子便走了。媽媽前腳還沒(méi)出去，我后腳就拿出書津津有味地看起來(lái)。隨后，不知媽媽是聽(tīng)見(jiàn)了翻頁(yè)的聲音還是不放心我，一下子沖進(jìn)來(lái)，把我抓了個(gè)正著。媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)睡，憤怒的訓(xùn)斥我：“看書看書，還要不要睡覺(jué)了��！”我自知理虧，默不作聲地躺在床上。之后，我一個(gè)晚上都沒(méi)睡好，結(jié)果第二天上課時(shí)我無(wú)精打采，一整天腦袋昏昏沉沉的。
我和書的故事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，書帶給我的快樂(lè)更是無(wú)數(shù)，當(dāng)然，我與書的故事還在繼續(xù)……
我與書的故事五年級(jí)作文 14
書是我的恩師，因?yàn)樗o我豐富的知識(shí)；書是我的益友，它讓我拓展了視野。
記得我11歲生日的時(shí)候，媽媽送給了我一份精致的`禮物，起初我還以為是巧克力，當(dāng)我拆開(kāi)美麗的包裝紙后，只看到一本嶄新的《西游記》展現(xiàn)在我眼前，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地翻閱了《西游記》的目錄。從此以后，我和書就結(jié)下了情緣。每當(dāng)我看一本書，都如饑似渴，深入地閱讀，體驗(yàn)文章中的喜與悲，還要做好重點(diǎn)筆記。
我還記得高爾基說(shuō)：“書藉是人類進(jìn)步的階梯。”誰(shuí)在梯子上攀登得越高，當(dāng)然能看得越遠(yuǎn)。有人說(shuō)“人類的智慧就是快樂(lè)的源泉”，而智慧來(lái)自生活實(shí)踐，但必須伴隨著讀書修養(yǎng)。“行”與“知”結(jié)合，既相輔相成，乃相得益彰。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我希望自己在書山漫步，在學(xué)海泛舟！
有書伴我成長(zhǎng)，真好！
我與書的故事五年級(jí)作文 15
古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來(lái)，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)需在加任何修飾。
早晨，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的就是一排光溜溜的書籍。那份很奇妙的觸覺(jué)會(huì)給一天帶來(lái)美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也被驅(qū)散的`無(wú)影無(wú)蹤。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來(lái)以后，要先用軟布拂去上面的灰塵，然后包上漂亮的書皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著。用手指去摩娑書中的每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業(yè)，我會(huì)找一個(gè)安靜的下午，坐在屋里的一個(gè)角落，靜靜的看書，在一屋子明媚的陽(yáng)光和若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我會(huì)漸漸的進(jìn)入書的世界，傾聽(tīng)書的話語(yǔ)，和書默默的交談，那是一種靈魂的對(duì)話。而此時(shí)我便真的擁有了一份絕美的真心快樂(lè)。攢錢買書是辛苦，去買書時(shí)的汗流浹背，一切都已經(jīng)不再重要，因?yàn)檫@和讀書的快樂(lè)相比根本就不算什么。
書是我心靈的家園。我和書永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的故事。
我與書的故事五年級(jí)作文 16
書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。我從識(shí)字開(kāi)始，我就閱讀書籍。我看的書可多了：《水滸傳》、《三俠五儀》、和《施公案》和《作文大全》……我都看。
有一次，我買了一本《作文大搜集》，里面的'內(nèi)容可好了，什么類型的作文都有。到了第二天早上，語(yǔ)文老師說(shuō)考試，還有說(shuō)出試卷的作文，當(dāng)老師說(shuō)出那篇作文后，我頓時(shí)笑了，原來(lái)老師說(shuō)的作文，我那本《作文大搜集》里有的。放學(xué)后，我就急忙地跑回家，準(zhǔn)備閱讀那篇作文，記一些好詞好段。我回到了家，然后急忙地放下書包，連午飯都不吃，找到《作文大搜集》，看老師說(shuō)的那篇作文。我急忙打開(kāi)書，仔細(xì)地讀著那片作文，然后在記一些好詞好段。第三天考試，我很快做好了這張?jiān)嚲恚缓笤僮屑?xì)的看這張?jiān)嚲�，生怕有什么錯(cuò)誤的地方。到了第四天，老師看好了試卷，并發(fā)回來(lái)了，當(dāng)我拿到試卷后，我不禁高興起來(lái)，我考了95分。
說(shuō)起來(lái)，我有好好地謝謝那本書，因?yàn)槲夷苣煤玫某煽?jī)都是從書本拿來(lái)的。書傳授我們新的知識(shí)，因此，書就是我們的良師。
我與書的故事五年級(jí)作文 17
在成長(zhǎng)的歲月里，每個(gè)人都有知心的朋友，他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，與你度過(guò)那幸福漫長(zhǎng)的歲月。
我也有許多知心朋友，其中，書是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日東升，我總會(huì)捧起它，入神地看著、看著……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那本書的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失了。
書，將我?guī)У搅松衿娴拇笞匀�，讓我盡情享受那寧?kù)o柔美的綠色世界。在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛(ài)。
書，將我?guī)У搅四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚(yú)，千奇百怪的貝殼以及一些不知名的海洋生物一起做環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我仿佛坐著高科技潛水艇在海中暢游，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的'宇宙中遨游。
書，將我引入一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界，讓我們領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙，科學(xué)技術(shù)的深?yuàn)W，浩瀚宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)大的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地探索，思考……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，書時(shí)時(shí)伴隨著我，是它陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚，書是我永遠(yuǎn)忠實(shí)又可靠的朋友！
我與書的故事五年級(jí)作文 18
有一天晚上，爸爸讓我寫完作業(yè)以后看一會(huì)兒課外書。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
我快速地寫完作業(yè)，檢查一遍，就來(lái)到書架前找書。經(jīng)過(guò)幾次選擇，最后，我的目光落到了一本名叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被詛咒的海底城堡》的書上。
我美滋滋地選擇著那本書走進(jìn)了的`臥室，心想：這本書是我?guī)滋烨靶沦I的，正愁沒(méi)時(shí)間看呢！沒(méi)想到爸爸今天這么反常，竟然讓我看課外書，正好把這本書給看完！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀!我趴在床上，舒舒服服地看起來(lái)。
我完全被故事吸引了，仿佛我也是小虎隊(duì)的一員一樣，心隨故事地發(fā)展而緊張起來(lái)。文中的主角成功，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣；主角失敗，我會(huì)為他們擔(dān)心起來(lái)……
正在這最后關(guān)頭，爸爸的聲音把我從文章中拉了出來(lái)。
我一邊和爸爸相持著，一邊看這精彩的結(jié)尾。
還剩一段時(shí)間的時(shí)候，爸爸讓我合上書睡覺(jué)，我只得戀戀不舍地合上書洗臉?biāo)⒀�，睡覺(jué)了。第二天早上，起床第一件事就是找那本書，把結(jié)尾看完�？墒牵任铱赐昴潜緯鴷r(shí)才發(fā)覺(jué)我快遲到了，我抓起書包往學(xué)校跑，終于趕在上課鈴打響之前來(lái)到了教室，逃過(guò)了遲到。
這就是我和書之間發(fā)生的一件事。
我與書的故事五年級(jí)作文 19
我是一個(gè)“小書蟲(chóng)”，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要好讀書，讀好書！我以前很愛(ài)讀書，現(xiàn)在還很愛(ài)讀書，不過(guò)我以前讀的都是亂七八槽的書，是一些鬼書、偵探書�，F(xiàn)在不一樣了，都讀動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書了，沈石溪的書也是我最喜歡看的書，我知道他的：《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》、《斑羚飛渡》、《紅豺》、《雪域豹影》……
每當(dāng)吃飯時(shí)，我手里總是拿著一本我喜歡看的書，因此，爸爸媽媽也不少因?yàn)槌燥埧磿f(shuō)我，總是那幾句：“吃飯看書，都把字吃到肚子里面了！”“不要吃飯時(shí)看書，這樣對(duì)眼睛不好！”但是我就是不聽(tīng)勸，繼續(xù)看，越看越起勁，所以，我在家吃飯總是最后一個(gè)吃完的！
書在生活中是最重要的，除生命以為，他就排行第一了，我看過(guò)的書，讓我開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)……書之所以除生命以為排行第一，是因?yàn)樗鼤?huì)給我們?cè)S許多多的.知識(shí)，書是營(yíng)養(yǎng)品，所以每天可以不吃飯，也可以不睡覺(jué)，但是不可以不讀書！
在我所度過(guò)的十二年里，書是我最忠實(shí)的朋友。雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是他會(huì)用文字表達(dá)。高爾基曾說(shuō)過(guò)“籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”，這句話讓我終身難忘，因?yàn)闀俏易钕矏?ài)都物品。
我與書的故事五年級(jí)作文 20
書是兄弟，這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)江湖義氣。
古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而我看來(lái)，書就是書。就像船的?^一樣，起落之間本已舉無(wú)輕重，無(wú)須再添加任何修飾。
當(dāng)讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說(shuō)話時(shí)滔滔不絕時(shí)，我和書便擁有了一片簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
小班便開(kāi)始我自己看書了，一開(kāi)始是小故事，一年級(jí)看小胡鬧日記一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……我用一學(xué)期時(shí)間就讀完了，進(jìn)入四年級(jí)我迷上了《盜墓筆記》里面那些光怪陸離的故事深深吸引了我。
每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一排排光溜溜的書脊。
有一次，我抱著一本書進(jìn)了衛(wèi)生間，一小時(shí)都沒(méi)有出來(lái)，媽媽起了疑心，就問(wèn)我：“兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？”我嚇得趕快收拾好東西出來(lái)了。第二天，我寫作業(yè)寫煩了，就又拿上書去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了上衣里，穿過(guò)客廳的'時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密，問(wèn)我：“你藏在上衣里的是什么東西？”我只好乖乖地把書交了出來(lái)，然后再去上廁所。
我和書，總有說(shuō)不完的故事……
我與書的故事五年級(jí)作文 21
字我和書發(fā)生過(guò)的事情有千千萬(wàn)萬(wàn)次，只有兩次，我從此至今一直沒(méi)有忘記，讓我告訴你吧！
一次我去書店看書�？墒怯幸幻陠T走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本書是有人買了的，只是暫時(shí)放在這里。”
我非常失望，因?yàn)槟潜緯每戳俗屓巳绨V如醉。我沒(méi)有死心當(dāng)時(shí)我怦然一震。想出了好點(diǎn)子那就是――竊讀。想到這兩個(gè)字，我腦海里同時(shí)浮現(xiàn)了一篇課文：《竊讀記》。當(dāng)時(shí)我就像老鼠似得偷偷摸摸的走向那本書，又像惡狼似的'接近食物，準(zhǔn)備撲上去"撕咬”食物�？墒堑陠T馬上出現(xiàn)讓我無(wú)從下手。哎――竊讀失敗了。
我不但竊讀過(guò)，而且還偷過(guò)書喲。
放暑假了，我好開(kāi)心哦！因?yàn)榭梢曰乩霞伊�。清�?點(diǎn)我坐上高鐵回來(lái)家了。我老在廣西，所以要2-3個(gè)小時(shí)可以回到去。老家到了，老家到了。我高興的跑回家去和大家相見(jiàn)可回到家了。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意我，我想給大家一個(gè)驚喜。我偷偷走進(jìn)屋里，剛好看見(jiàn)表哥在看一本很好看的書。我馬上被誘惑了。我趁表哥上廁所時(shí)，我就偷拿了他的書。躲在一個(gè)地方看，一直到把書看完才回家。我回到家時(shí)大家都著急了，看到我回來(lái)才松了一口氣。
讀書真讓人如饑似渴啊，大家多讀書吧！因?yàn)閻?ài)讀書的孩子不會(huì)學(xué)壞喲！
我與書的故事五年級(jí)作文 22
在我幼兒園的時(shí)候，我雖然不識(shí)字，但是每天晚上爸爸媽媽都給我讀書。在眾多的書中，我最喜歡的是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我讓爸爸講了一遍又一遍。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
夏天，我每天都早早的來(lái)到學(xué)校東南角的一個(gè)小樹(shù)林里讀書。這天，我像平時(shí)一樣早早的.來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)小樹(shù)林，就聽(tīng)到了一種甜美、婉柔、親切的聲音。我循聲而去，發(fā)現(xiàn)是音樂(lè)老師在讀詩(shī)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就把他讀的詩(shī)背了下來(lái)�；氐郊液笪冶吃�(shī)給媽媽聽(tīng)，久而久之，音樂(lè)老師也知道我偷背她讀詩(shī)的這件事。一天下午，音樂(lè)課的時(shí)候老師讓我背她讀的詩(shī)，我竟一字不差的背了下來(lái)，音樂(lè)老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我一次呢！
之前，我在一本書上看《釣魚(yú)》，我也產(chǎn)生了釣魚(yú)的想法。于是在一個(gè)周末下午，我央求爸爸帶我去釣魚(yú)，我“按書所驥”，釣了一個(gè)下午，結(jié)果一條魚(yú)都沒(méi)釣上來(lái)。
有一天，媽媽問(wèn)我以后想要什么，我立刻說(shuō)到：“我想要一個(gè)非常大的書架！”上面擺滿了我喜歡的書，想讀哪本就讀哪本。
我與書的故事五年級(jí)作文 23
激發(fā)我求知欲望的是我的“三哥”——作文書。他可是一個(gè)滿肚子墨水的秀才了！是我寫作文的“導(dǎo)師”。而且他“為人老師”，只要我遇到“攔路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的棍棒取來(lái)，為我“打死”這只“攔路虎”。
我的文學(xué)向?qū)А拔业拇蟾纭薄膶W(xué)小說(shuō)。都是那些大文豪的'得意之作。他是我最好的“兄弟”。通過(guò)他，我與文學(xué)巨匠曹雪芹、羅貫中、施耐庵、蒲松齡、大仲馬、果戈里、托爾斯泰、高爾基……親切交談，聆聽(tīng)他們的親切教誨，是他們讓我學(xué)會(huì)怎樣布局謀篇，怎樣圍繞中心寫具體，怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫，怎樣刻畫人物的特點(diǎn)，怎樣用詞恰如其分……莎士比亞
有人說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”文學(xué)巨匠的啟迪、指導(dǎo)、功用更是不言而喻，他們使我得到了報(bào)償。我的作文成績(jī)提高了，而且鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力，想象力更加豐富。我會(huì)把書中學(xué)到的內(nèi)容排成一部電影放在我腦子，一幕幕放映著！每當(dāng)電影放完后，我還沉浸在精彩的情節(jié)中。我想，我手中這“最具文學(xué)內(nèi)涵”的獎(jiǎng)狀非他莫屬了！
是的，書豐富了我的知識(shí)；書開(kāi)闊了我的視野；書陶冶了我的性情；書熏香了我的人格。我愛(ài)我的好兄弟——書。
我與書的故事五年級(jí)作文 24
讀書是種享受，是種精神，也是我的最愛(ài)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書比什么都好！好的不能用語(yǔ)言描述。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書對(duì)我們的好處的確很多，不計(jì)其數(shù)，而書的海洋又使我們流連忘返，相當(dāng)于命根子，使我們獲得寶貴知識(shí)……
讀書無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我這點(diǎn)還不夠，我要向中國(guó)大教育家孔子虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博大精深，學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)想像！正因這樣，我們要與書一起共同成長(zhǎng)。
書是我們的朋友，雖無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)情意，但卻用文字訴說(shuō)了生命；書是一個(gè)千奇百怪的新世界，和我一起分享讀書的快樂(lè)；與書為友，與友同行在成功的道路上。書中的文字，不僅僅是文字，那是一個(gè)個(gè)滾燙的金子，價(jià)值連城。書中自有做人的道理，書是精神財(cái)富，是與心交流的好地方，細(xì)細(xì)翻閱，品著書的芬芳，一種快樂(lè)之意油然而生，書真?zhèn)ゴ螅?/p>
書中自有我們所想知道的.，書會(huì)讓你認(rèn)識(shí)更多朋友。一本書，就是對(duì)自己最好的禮物，一份充滿金光的寶貝。
書的好，我用語(yǔ)言卻意猶未盡，說(shuō)不完，讓我們迎著朝陽(yáng)一起讀書吧！活到老，學(xué)到老！
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從我識(shí)字開(kāi)始，我就非常喜歡看書。每天都吵著爸爸媽媽陪我去書店看書，只要我手里拿著書，我可以一天不吃不喝。
上了一年級(jí)，我對(duì)書就更加癡迷了。爸爸見(jiàn)我這么愛(ài)看書，就買了個(gè)書柜給我，我高興地跳起來(lái)！然后，我把我的書都放進(jìn)去，再給書分類。但是，我覺(jué)得我的'書還不夠多，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，有時(shí)間你帶我去書店買書看�！� “好，爸爸知道你喜歡看書�！�
下午，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？我有些疑惑，“爸爸不是騙我吧，又說(shuō)兩點(diǎn)和我去書店買書，現(xiàn)在都兩點(diǎn)半了還沒(méi)回到？”
這時(shí)，我身后突然竄出個(gè)人來(lái)，是爸爸！他手里拿著一冊(cè)書，我連忙從爸爸手里搶過(guò)來(lái)就津津有味的讀。
晚上，我也不舍得放下書，爸爸媽媽見(jiàn)了，搖著頭笑了。
一直到現(xiàn)在，那冊(cè)書還是我愛(ài)不釋手的書。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我現(xiàn)在就是一只長(zhǎng)著不太堅(jiān)硬翅膀的小小鳥(niǎo)，以后我要在天空自由翱翔，所以我要加強(qiáng)翅膀的堅(jiān)硬度，飛向理想的王國(guó)！
我與書的故事五年級(jí)作文 26
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是生活中不可缺少的一部分，它是一位無(wú)聲的老師。這是我對(duì)書的理解。而你，對(duì)書又是有怎樣的看法呢？
從無(wú)知的孩子，到小學(xué)學(xué)生，有多少老師講過(guò)了多少次書的重要性；又有多少名學(xué)生真正懂得了多少知識(shí)。在我們?nèi)松ＣW(xué)海中，知識(shí)和書是必不可少的。
記得有一次，媽媽從工作單位那兒拿了一本作文書給我看，我覺(jué)得精彩極了。緊連著幾天，她都拿一本作文書回來(lái)。媽媽一進(jìn)家門，我便瘋喊著：“我的，我的！”然后跑過(guò)去。又是一天了，媽媽又下班了，我邊跑邊喊：“我的，我的'！”然后就抱上媽媽手上的東西直溜�？蓱牙锏臇|西冰涼冰涼的，我仔細(xì)一看——怎么“貨不對(duì)板”——是一箱冰淇淋！我苦悶了，問(wèn)媽媽：“書呢？”媽媽倒是不急不忙，指了指我以前的書。從她的眼神可以知道，她要我認(rèn)真看，不能不求甚解。我嘗試看了一遍，比以前理解更深刻了，更精彩了。
丁遠(yuǎn)峙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書，不是看，而是精讀。我從小便與書結(jié)下不解之緣。相信你也是。
我與書的故事五年級(jí)作文 27
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽铱吹酵瑢W(xué)們看書看得津津有味，講故事講得頭頭是道，非常羨慕，于是我讓爸爸給我買一本書。拿到書以后，我不是馬上就翻開(kāi)書就看，我先給書披上一件新的衣服，用猜讀法猜一猜文章里寫的是什么內(nèi)容？然后再翻開(kāi)書本一頁(yè)一頁(yè)地品讀，看到好詞好句或精彩片段就馬上摘錄到“采蜜本”里。因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下來(lái)，所以成績(jī)節(jié)節(jié)高，大作文上全部都是優(yōu)，講故事講得讓大家都入了迷。
記得有一次，全校搞了一個(gè)小制作比賽，我沒(méi)有任何題材可以做，怎么辦呢？我忽然想起了新華書店，有幾本關(guān)于小制作的書，我就像抓住了救命稻草一般，馬上跑到新華書店買來(lái)了一本科普書，科普書里面的內(nèi)容可真豐富��！有用瓜子做貓頭鷹，用紙做小船……我選擇了用瓜子做貓頭鷹。我先買來(lái)一支勾畫筆、棉花……我用勾畫筆畫出了一栩栩如生的`貓頭鷹，然后用瓜子貼好了身體，給貓頭鷹畫好了顏色，用棉花貼好了脖子，一只貓頭鷹就完成了！這都是書的功勞�。俏覀兊暮没锇�、好老師，我們一定要多看書使自己變得更加聰明！
我與書的故事五年級(jí)作文 28
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我上完了補(bǔ)習(xí)班，心里非常的高興，因?yàn)槲夷苋タ磿�，到附近的一家新開(kāi)的書店里去看書。
一下課我就飛快的向那家書店跑去，我邊跑邊想：要看什么書好呢？還是看上次沒(méi)看完的十萬(wàn)個(gè)為什么吧。終于我跑到了書店門口，書店還是像往常一樣擠滿了人。我心想：那么多人，那本書會(huì)不會(huì)被買走呢？我得快一點(diǎn)去找才行啊。
我推開(kāi)了書店的大門，來(lái)到了放十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么的書柜，我急忙從第一本開(kāi)始找，一邊找還一邊想：我要看什么篇的好呢？算了還是看人體篇和動(dòng)物篇吧。我找到了十萬(wàn)個(gè)為什么的人體篇的了，急忙把樹(shù)叢書柜上面拿了下來(lái)，開(kāi)始閱讀它。
我急急忙忙翻開(kāi)了書本，一頁(yè)，兩頁(yè)，我慢慢的看著，看完了人體篇有看動(dòng)物篇，我就想一匹餓狼，好久都沒(méi)有吃東西的餓狼，貪婪的讀著書。
看完了數(shù)就已經(jīng)5點(diǎn)多了，所以我就回家了。我覺(jué)得書就像一個(gè)知識(shí)庫(kù)，又像一位知識(shí)豐富的.老師，給了我非常多的知識(shí)讓我的生活充滿情趣，寫作得心應(yīng)手。書就像一艘船，載著我們到更新，更廣的知識(shí)海洋中去探索。
我與書的故事五年級(jí)作文 29
書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是“無(wú)價(jià)之寶”。它是我學(xué)習(xí)、生活中必不可少的好伙伴。從小，我就和書結(jié)下了不解之緣。周歲時(shí)，我抓周（一種民間風(fēng)俗習(xí)慣），一下子就抓到了一本書，雖小，不明白意義，但我還是興奮地叫了起來(lái)，因此，我更喜愛(ài)書了。
書像一位不說(shuō)話的老師，傳授給我無(wú)限的知識(shí)。一次，看《開(kāi)心辭典》時(shí)，主持人王小丫提出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)等嘉賓回答，我脫口而出，“跑”在了他們前面。媽媽非常驚訝，問(wèn)道：“啊，你怎么知道的？”“從書里看到的。”語(yǔ)氣中可以聽(tīng)出，我非常自豪，書里所學(xué)到的知識(shí)終于能派上用場(chǎng)了。
讀書，是一件妙趣橫生的事。一天晚上，我拿起一本《尖子生大全》翻看起來(lái)，看到一半時(shí)，從我那里傳來(lái)了“格格格”的笑聲。我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，書中所描述的情景好似都變成真的.了……看到最后，我止住了笑聲，認(rèn)真閱讀道理：“大松樹(shù)批評(píng)烏鴉：‘你只會(huì)說(shuō)空話，沒(méi)有實(shí)際本領(lǐng)，不值得夸獎(jiǎng)。’”瞧，我又懂得了一個(gè)道理。
讀書，要是讓我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得讀書包含了許許多多的樂(lè)趣，讓我增加了知識(shí)和勇氣，我只要自信，我相信，我一定行！
我與書的故事五年級(jí)作文 30
我的第一大愛(ài)好就是看書，家中大書架的書如果倒出來(lái)，一定堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�(shì)，從少兒百科全書到中外名著，一應(yīng)俱全。你看見(jiàn)過(guò)我“啃書“的模樣嗎？我有時(shí)托著下巴，手捧一本書；有時(shí)趴在地上,翻閱著書。更特別的是，必須在床邊放一本書，我才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每次看書都是在別人閑聊或是玩游戲的時(shí)候看的，這會(huì)使我想起魯迅的'一句名言：用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作。我真是能稱得上是“拳不離手，書也不離手��！”
從《安徒生童話》到《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》，從《科學(xué)故事》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我都瀏覽翻閱，有的書可以讓我開(kāi)懷大笑，有的書讓我淚水漣漣，有的書能讓我開(kāi)拓視野，有的書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)……總而言之，言而總之，一句話：“我對(duì)書是情有獨(dú)鐘”，真是百看不厭。
無(wú)論是在家中或是在學(xué)校，我——這個(gè)“小書蟲(chóng)”，都會(huì)徜徉于書的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。我與知識(shí)為伴，與書本為友，愿當(dāng)一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小賢士。它能讓找我到自己的所求，找到自己的樂(lè)趣。
我與書的故事五年級(jí)作文 31
臧克家：＂讀一本好書，就像交了一個(gè)益友．＂我覺(jué)得這個(gè)比喻非常確切。記得三四歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多《幼兒畫報(bào)》《識(shí)字書》給我看，到了五六歲，我就開(kāi)始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)字不多，碰上不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地賣出來(lái)。還記得一次我把＂美猴王得打扮打扮＂讀成＂美猴王得打分打分＂。至今還被爸爸媽媽取笑？。
上了小學(xué)后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書的面也越來(lái)越廣了，不僅是童話、漫畫、科技書、小說(shuō)也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了許多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真的看，而且想一口氣把它看完。我看書比較投入，遇到自己特別愛(ài)看的.書，連媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑地稱我為＂書蟲(chóng)＂但是我并不在乎，因?yàn)闀屛抑懒俗鋈说牡览�，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活的樂(lè)趣。
我與書的故事五年級(jí)作文 32
時(shí)間就像一支帶有魔力的筆，譜寫著漫長(zhǎng)的歷史，而書就如同歷史的翻譯器，使得我們讀懂前人的智慧。記得我最初接觸的歷史名著應(yīng)該是那本注音版的《三國(guó)演義》。說(shuō)起這個(gè)，還有一段小故事呢！
故事發(fā)生在五年前的一個(gè)下午，那時(shí)我還在上幼兒園，媽媽為了讓我打好基礎(chǔ)，特意給我買了一套書。我看了一下，都是些古典名著，有《西游記》、《水滸傳》、《論語(yǔ)》……其中有一本書最為顯眼：封面畫著一位學(xué)者，頭戴灰色高帽，身穿銀色長(zhǎng)袍，手持白羽毛扇，在草墊上盤腿而坐，那模樣簡(jiǎn)直就像才智過(guò)人的一位才子，畫的正上方寫著四個(gè)大字--《三國(guó)演義》。
我好奇地翻開(kāi)書本，“咦？還蠻好看的嘛！”可這一翻，就是半個(gè)小時(shí)，就連外公叫我吃晚飯，我都毫不理會(huì)，完全沉迷在故事的情節(jié)里。作者羅貫中把每一個(gè)人的動(dòng)作神態(tài)，都表現(xiàn)得淋漓盡致：不拘小節(jié)的劉備，勇猛殺敵的關(guān)羽，愛(ài)打抱不平的張飛，神機(jī)妙算的`諸葛亮……演譯著一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。直到肚子“咕咕”的發(fā)出抗議時(shí)，我才依依不舍地放下了書。
后來(lái)，我慢慢地懂得了一個(gè)道理：只要你愛(ài)讀書，它就會(huì)像天使一樣美麗。反之，它就會(huì)如魔鬼般恐怖。
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备惶m克林說(shuō)過(guò)：“讀書是我唯一的娛樂(lè)�！绷_蔓羅蘭說(shuō)過(guò)：“從來(lái)沒(méi)有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或來(lái)檢查自己�！笨梢赃@樣說(shuō)，書是我們生活中的一部分。書也是我們生命的源泉。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去新華書店，可真是不湊巧，正好今天要開(kāi)會(huì)，原來(lái)以為這件事就這樣泡湯了，后來(lái)爸爸說(shuō)他晚上沒(méi)事情，我喜出望外。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)新華書店，望著這數(shù)已萬(wàn)計(jì)的書，欣喜若狂，可又不知道從何入手。經(jīng)過(guò)我“千挑萬(wàn)選”我決定買這一套〈〈大百科〉〉�；氐郊遥易诘首由�，如饑似渴地閱讀起來(lái)......
有一次，奶奶叫我去買醬油，我剛才正在看書，我邊走邊想：奶奶叫我買什么？是筆？是紙？是書？對(duì)，是書！那是什么書呢？是文學(xué)類的，還是什么？不管他了，我買〈〈小學(xué)生作文選〉〉對(duì)，就買他了，我走到書店，急忙挑一本〈〈小學(xué)生作文選〉〉，又飛快往家跑去�！拔医心阗I醬油，你卻買書。”奶奶既生氣又好笑。
我們應(yīng)該：好讀書，讀書好，讀好書�！睍拖裰箍实�.泉水，也像美味大餐像饑餓的人撲在前頭，首先囫圇吞棗，然后大口大口地“吃”，最后，慢慢品嘗。
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我和一本書的故事高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍龑�(dǎo)人類走向文明；書豐富著人類的內(nèi)涵；書讓人類更加充實(shí)。
書是一盞明燈，照亮夜行的路；書是風(fēng)箏，線的另一頭引導(dǎo)著我向成功邁進(jìn)；書是雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵；書是陽(yáng)光，給予我們希望的光芒……我和書結(jié)下了難舍難分的請(qǐng)緣，書伴我成長(zhǎng)。
我卻對(duì)《三十六計(jì)》情有獨(dú)鐘，小時(shí)候，我翻開(kāi)它時(shí)，里面全是一些讓人感到深?yuàn)W的哲學(xué)大道理，雖然媽媽說(shuō)：“這本書是古人智慧的.結(jié)晶。”可我卻不怎么認(rèn)為，因?yàn)槔锩娌](méi)有我想看的漫畫。漸漸地，這本書被我一點(diǎn)點(diǎn)地遺忘了。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，一不小心把它摔下地板了，我撿起它，打開(kāi)來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)了這本書的魅力！里面的一點(diǎn)一滴都讓我著迷，告訴你一個(gè)秘密：我還運(yùn)用過(guò)它里面的智慧呢！有一次，我忘了帶校卡，我便從書包中拿出一本書，放在帶�？ǖ奈恢茫讲⒆鲀刹降刈哌M(jìn)學(xué)校，可值日生一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)，只是繼續(xù)做他們?cè)撟龅氖�，我心里暗暗地說(shuō)了一句：“耶！”，告訴大家，這是《三十六計(jì)》中的——瞞天過(guò)海。哈哈～有趣吧？這本《三十六計(jì)》伴我邁著成長(zhǎng)的每一步，如同一盞明燈，我照亮前進(jìn)的道路……
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提起書，我非常自豪，因?yàn)槲覀兗依锏臅梢匝b三個(gè)大麻袋，而且我的書，已經(jīng)被我翻爛了。
還記得七歲那年，我愛(ài)上了書，因?yàn)樵谡n上老師捧著書，講了一個(gè)又一個(gè)的故事。我心想：老師拿得是大人們常說(shuō)得“書”嗎？從那時(shí)起，我便對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
八歲時(shí)，我得到了屬于自己的一本課外書——《實(shí)用文摘》——是老師在雜志里給我的。我翻開(kāi)這本花花綠綠的書，發(fā)現(xiàn)里面的故事生動(dòng)有趣，我立刻迷上了它。
現(xiàn)在，我的書已經(jīng)很多很多了，不過(guò)，自從有了手機(jī)，我就覺(jué)得書上很無(wú)聊，沒(méi)有手機(jī)上的電子漫畫、視頻、游戲好玩，我就漸漸忽略了書。媽媽也經(jīng)常抱怨說(shuō)：“你的這些書就是擺設(shè)！”而我卻不以為然。
直到有一天，媽媽受不了了，把我的.手機(jī)沒(méi)收了，我哭了整整兩個(gè)小時(shí)。
那天寫完作業(yè)，不再有手機(jī)可以玩，我便隨手拿了本書來(lái)看，發(fā)現(xiàn)書又變得有趣了！我津津有味地看著、讀著，甚至連上廁所、吃飯都不放手。
媽媽每次都笑著說(shuō)我：“哎呀，別看了，你都走火入魔了！”是的，我就是走火入魔了，我愿意走火入魔！
謝謝你，書，你給了我一個(gè)多彩的童年！
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書，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，它在我心中占有特高的位置。書是每個(gè)人必不可少的精神食糧。假如沒(méi)有書的`陪伴，人會(huì)顯得空虛而無(wú)知。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，媽媽在圖書館給我辦了借書證，每個(gè)周末都可以借書回家看。后來(lái)媽媽就帶我去新華書店里看書，書店里的書真多，各方面的都有，簡(jiǎn)直是書的海洋。書店里有許多愛(ài)看書的人，時(shí)間長(zhǎng)了我認(rèn)識(shí)了好多朋友。
記得有一次，我坐在一個(gè)角落里看，書店里很靜，沒(méi)人會(huì)打擾，當(dāng)我把這本書看完時(shí)，書店里已經(jīng)只剩我和一個(gè)小男孩了，書店的阿姨把書整理完，搞好衛(wèi)生才和藹地說(shuō)：“小朋友，該回家了�！蔽覀z才恍然大悟，不好意思地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，讓你久等了”。我匆匆地下樓，這時(shí)媽媽辦完事也來(lái)到了書店。
每次去書店看書，有我喜歡或用得到的書，媽媽就給我買回家來(lái)看，我房間里的書架、桌子、床頭柜上面全是書。
是書讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，懂得做人的道理；是書讓我開(kāi)闊了視野，教給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。從此我和書結(jié)下了不解之緣，書成了我的良師益友。
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記得九歲前，我對(duì)書一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，媽媽再怎么勸我都不要看書，除了應(yīng)付學(xué)校要求的必讀書目外，看書就如同嚼蠟般索然無(wú)味。
直到三年級(jí)的秋假，曹文軒的一套書《我的兒子皮卡》改變了我對(duì)書的看法，書里面講了作者兒子的經(jīng)歷，故事生動(dòng)有趣，引人入勝，我在假期一口氣看完了全套10冊(cè)，欲罷不能。從此以后，我開(kāi)始關(guān)注各種好看的書，后來(lái)又陸續(xù)讀了四大名著、《小屁孩日記》，以前覺(jué)得無(wú)聊的書像被施了魔法，吸引著我。后來(lái)，媽媽把所有曹文軒的書都買給我，我照單全收，之前書架上零零散散的幾本書，突然變得塞都塞不下，媽媽為此還添置了書架。
過(guò)了一段時(shí)間，我又迷上了《納尼亞傳奇》、《荒野求生》、《霧都孤兒》，這些都是作者嘔心瀝血的.經(jīng)典創(chuàng)作。我對(duì)書的渴望越來(lái)越多，經(jīng)常放學(xué)沖到博庫(kù)書城里看書，里面的書多得不可計(jì)數(shù)，而我卻被沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)深深吸引：《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《第七只獵犬》等等，生動(dòng)描寫了動(dòng)物的艱辛生活和人一樣的情感。
就這樣，我愛(ài)上了看書，我和書的故事也將會(huì)繼續(xù)越來(lái)越精彩！
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高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書就像是我的朋友、家人，像人們通往智慧大門的道路。
我與書的故事很多，但我最難忘的'事是三年級(jí)過(guò)生日那次媽媽送了我一套《布爾和比利》的書，當(dāng)天我就看了很久，睡覺(jué)的時(shí)候我才依依不舍地放下書。因此，我有了每天晚上都要看會(huì)兒書的習(xí)慣。
有一天，作業(yè)做得慢了些，我寫到九點(diǎn)半了，已經(jīng)到睡覺(jué)時(shí)間了，但我還是很想看會(huì)兒書，怎么辦，沒(méi)有燈怎么看？我想到了一個(gè)絕妙的主意，囊螢映雪讀書的情景浮現(xiàn)出來(lái)，我踮著腳輕輕地把書從書架拿到床上，我又輕輕地把手電筒拿到了床上。這時(shí)我聽(tīng)到房間外有腳步聲，我屏住呼吸緊張地能聽(tīng)到自己的心撲撲跳，還好，爸爸媽媽并沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)手電筒，一頁(yè)一頁(yè)津津有味地看著，不知什么時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了，嚇我一跳，媽媽更是生氣，怎么能這樣看書，光線太暗，傷眼睛，媽媽沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪我，只是叮囑我要愛(ài)護(hù)眼睛，從那以后我再也沒(méi)有打手電筒看書，但我每天還是要看會(huì)兒書才睡。
每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。我和書的故事是不是很有趣？
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小時(shí)候，我就喜歡翻看書本，沉浸在文字的世界里。那時(shí)候的我是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，而書就是我的探險(xiǎn)工具。
記得有一次，我讀了一本關(guān)于海洋探險(xiǎn)的書。書中描述了壯麗的珊瑚礁，神秘的深海生物和勇敢的航海家。我被書中的故事所吸引，決定自己也要成為一名探險(xiǎn)家。
于是，我開(kāi)始積攢零花錢，買了一本地理與探險(xiǎn)的百科全書。書中有著無(wú)盡的知識(shí)，它讓我眼界大開(kāi)，對(duì)世界產(chǎn)生了更深的好奇。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀更多的書籍，包括文學(xué)、歷史和科學(xué)等。每本書都像一扇窗戶，讓我看到了不同的'世界。它們讓我流連忘返，享受著每一個(gè)文字帶給我的思索和感悟。
那些日子里，我和書形影不離。無(wú)論是在圖書館，還是在家中的書房，我總是眉頭緊鎖地深入其中。每一次翻開(kāi)書本，我都能感受到書中的力量，它們猶如一位智者，指引和啟迪著我。
如今，我已經(jīng)成為一個(gè)愛(ài)書之人。我用自己的文字記錄生活的點(diǎn)滴，寫下內(nèi)心的思考和感悟。書籍讓我成為一個(gè)更加知識(shí)淵博、思維敏捷的人。我相信，只要心中有一本書，我就永遠(yuǎn)不會(huì)感到寂寞。
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書，像一雙千里眼，讓我們了解世界。書，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我們來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)。書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
我愛(ài)看書，也愛(ài)看作文選。因?yàn)樽魑倪x不僅讓我懂得了各種各樣的寫作方法，還提高了我的寫作水平。就如杜甫的詩(shī)句：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嗫醋魑倪x，就會(huì)在不知不覺(jué)中不斷提高寫作能力。我不僅愛(ài)看作文選，而且還愛(ài)看偵探小說(shuō)方面的書。
令我印象最深刻的是英國(guó)著名的偵探小說(shuō)作家柯南道爾所寫的《福爾摩斯探案集》。書中寫了福爾摩斯與助手華生用智慧、用勇氣智破各個(gè)離奇的案件。它不僅讓我們學(xué)習(xí)到課本內(nèi)學(xué)習(xí)不到的`知識(shí)，還開(kāi)發(fā)了我們無(wú)窮的智力。
書讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書猶如一支明亮的火焰，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷時(shí)，書告訴我，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí)，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
書，你是我一生中最好的伙伴！
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如彩虹般絢麗多彩，我的愛(ài)好是閱讀。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地起床去看表哥送我的《裝在口袋里的爸爸》，迫不及待地地翻開(kāi)來(lái)看，我仿佛跳進(jìn)了故事情節(jié)，可一進(jìn)去，就再也出不來(lái)了。
時(shí)間不知不覺(jué)溜走，已經(jīng)10：00了，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，突然電話響了，我接了起來(lái)，聽(tīng)到了媽媽關(guān)切的的聲音：喂，你是不是生病了？沒(méi)有啊我若無(wú)其事地答到。電話里的.關(guān)切立刻變成了驚訝：真的嗎？你現(xiàn)在在哪里？家里呀，怎么了嗎我答到，一副不在意的樣子。電話里的驚訝又成了憤怒：你沒(méi)生病還不去補(bǔ)習(xí)班！對(duì)了，我差點(diǎn)忘了我還有個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，媽媽上班前千叮嚀萬(wàn)囑咐要我早點(diǎn)去補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)要講很重要的知識(shí)點(diǎn)。我背上書包，沖出家門，飛奔到補(bǔ)習(xí)班。老師問(wèn)我為什么遲到，我向老師講了經(jīng)過(guò)，老師笑著說(shuō)：老師小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷，愛(ài)看書是好事，但你得合理安排時(shí)間�。∥尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，進(jìn)去上課了。
聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我更愛(ài)看書了，時(shí)間也被我安排地井井有條了，書成了我最好的伙伴。
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