長(zhǎng)方形的斷想作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的長(zhǎng)方形的斷想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長(zhǎng)方形的斷想作文1
長(zhǎng)方形是積木。在小時(shí)候，我和姐姐一來(lái)我家，我就喜歡把我的積木給她玩，我和她一起堆夢(mèng)中的城堡，姐姐真的十分好看，十分逼真。長(zhǎng)方形的積木，盛滿了童真的歡笑。
長(zhǎng)方形是畫冊(cè)，我和姐姐喜歡在上面畫一些天馬行空的東西，長(zhǎng)方形的畫冊(cè)畫出了美好的想象。
長(zhǎng)方形是桌子。在暑假里，姐姐喜歡用我最愛(ài)的那個(gè)藍(lán)色桌子做作業(yè)、看書、畫畫、給我講題，那時(shí)我總會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著那些未知的東西。長(zhǎng)方形的桌子，鋪滿了未知的好奇。
長(zhǎng)方形是姐姐送我的本子。我的生日終于來(lái)到了，姐姐給了我一個(gè)精美的盒子，我迫不及待地打開(kāi)看，哇！竟然是我最喜歡的本子！我興奮得蹦蹦跳跳，從那以后，我每天都記錄著美好、快樂(lè)的回憶。長(zhǎng)方形的本子，記錄了美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
長(zhǎng)方形是姐姐和我的照片，我和姐姐去的每一個(gè)地方都被相機(jī)記錄下來(lái)，變成一張張照片。長(zhǎng)方形的照片留下了燦爛的笑臉。
長(zhǎng)方形是美好的東西，它看著我與姐姐的成長(zhǎng)，分享我與姐姐的快樂(lè)，記錄我與姐姐的回憶，它是姐妹情的守護(hù)者與見(jiàn)證者。
長(zhǎng)方形的斷想作文2
它是那各種各樣，多姿多彩的日記本。它記敘著美好的經(jīng)歷，記敘著朋友們的笑聲，記敘著爸爸媽媽的陪伴，記敘著勝利的`喜悅，記敘著童年的往事。是它，讓我生活得更快樂(lè)，充實(shí)。
它是那許許多多，大小不一的書本。我仿佛回到了過(guò)去，看見(jiàn)詩(shī)仙李白正在瀟灑的寫作，聽(tīng)見(jiàn)那赤壁之戰(zhàn)的喊殺聲。這些使我快樂(lè)，使我憂傷，使我嘆惜，是它――豐富了我的生活，讓我的生活充滿樂(lè)趣。
它是那些泛黃的相片。里面記錄著我成長(zhǎng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，記錄著生活中美好的過(guò)往�？吹剿路鸹氐竭^(guò)去，回到那一天，重新體會(huì)那快樂(lè)和激動(dòng)。它是對(duì)親人的思念，是以同學(xué)的留戀。是它，讓我對(duì)逝去的生活有了留下的痕跡，有了回憶的瞬間。
它是那本無(wú)字日歷。要靠自己去書寫每一天。在你成功時(shí)，悲傷時(shí)，歡樂(lè)時(shí)，孤獨(dú)時(shí)，你都可以把自己的心情，和發(fā)生的事寫下來(lái)，成為一段記憶，讓痛苦過(guò)去，讓歡笑留下。是它，讓我明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
它是一扇門。也許是陽(yáng)臺(tái)上的玻璃門，當(dāng)你推開(kāi)時(shí)，讓你感受陽(yáng)臺(tái)上美麗的風(fēng)景；也許是閣樓上的一扇門，里面是未知的房間，打開(kāi)它，讓你看到事物新的一面；也許是家門，打開(kāi)它，讓你體會(huì)幸福，體會(huì)團(tuán)圓。是它，讓我有了生活的避風(fēng)港。
長(zhǎng)方形是豐富多彩的，它代表著人們的無(wú)限猜想，或是一扇門，一張照片，一本書，一本日歷……但它都包含著生活的道理與意義。
長(zhǎng)方形的斷想作文3
它被人們從超市里取回家，它是餅干。餅干躺在貨物架上，高興地看著人們，等待著人們?nèi)∽呙牢兜乃�。長(zhǎng)方形，一種美味，一個(gè)生活。
一個(gè)女人拉上它的拉鏈，它是一個(gè)包。街上，許多人都攜帶著自己的包。有人提著，有人背著，有人斜挎著……長(zhǎng)方形，一種匆忙，一個(gè)社會(huì)。
它在學(xué)校里無(wú)處不在，學(xué)生們的手上，老師的桌上，都有它的身影——書！它給人們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)，是人們的掌上明珠。它在大作家的筆下產(chǎn)生，是無(wú)限知識(shí)的源泉。長(zhǎng)方形，一個(gè)知識(shí)，一種思想。
在旅行家的眼中，它是一個(gè)野餐墊。你瞧！沙灘上，一個(gè)個(gè)花花綠綠的野餐墊平鋪在上面，大伙兒都在上面說(shuō)說(shuō)笑笑。有的躺著，有的坐著，沙灘上一片祥和的景象。長(zhǎng)方形，一種享受，一種浪漫。
它是背在農(nóng)村孩子身上的背簍，容量可大了。小孩子們?cè)陴B(yǎng)豬、劈柴時(shí)，它總是小孩子們的好幫手。長(zhǎng)方形，一種快樂(lè)，一種風(fēng)情。
它是一扇通往另一空間的門，家里防盜都靠它。它為人們的生活帶來(lái)了許多方便，在防止隱私秘密泄漏方面用處可大了呢！長(zhǎng)方形，一個(gè)時(shí)空，一種警惕。
它是一棟住滿人的房子，不讓人們流離失所。它令人快樂(lè)，令人悲傷，但也令人安心。住在一棟房子里，也使鄰人與我更加親近。房子，永遠(yuǎn)幸福溫馨的港灣。長(zhǎng)方形，一個(gè)區(qū)域，一種親情。
……
長(zhǎng)方形，使我們的生活更加方便。長(zhǎng)方形，一種愉快，一個(gè)世界。
長(zhǎng)方形的斷想作文4
長(zhǎng)方形是那厚厚的暑假作業(yè)。每當(dāng)放假，我們都會(huì)歡呼起來(lái)，可散學(xué)典禮上，我們總會(huì)懷著煩燥的心情接過(guò)老師發(fā)下的暑假作業(yè)，它的標(biāo)題是《玩轉(zhuǎn)暑假》。我覺(jué)得世界上最矛盾的事莫過(guò)于在暑假作業(yè)本上印著：“祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)美好并愉快的假期！”
長(zhǎng)方形是那令人忐忑的成績(jī)單。同樣是散學(xué)典禮，假期作業(yè)往往會(huì)和成績(jī)單一起發(fā)放下來(lái)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)沒(méi)到達(dá)家長(zhǎng)嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)線時(shí)，總會(huì)在自家門前徘徊，不敢進(jìn)去，怕受到家長(zhǎng)“竹筍炒肉”或“唾沫飛彈”的攻擊，恨不得將那成績(jī)單給吃了，不讓家長(zhǎng)看到。
長(zhǎng)方形是那冰涼的電視。放了暑假，我們?nèi)圆坏梅潘�，還需做那堆積如山的作業(yè)，完成排得滿滿的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每當(dāng)我說(shuō)：“我想看電視！”總會(huì)聽(tīng)到一句：“還不快去做作業(yè)！你時(shí)間不多了！”自從我上了五年級(jí)，那電視后蓋一直是冰涼的。從來(lái)就沒(méi)有熱過(guò)。若是做完作業(yè)可以休息一下，勞逸結(jié)合，那該多好哇！
長(zhǎng)方形是那刻著三字經(jīng)的戒尺。記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了83。5分，而老師還布置了一項(xiàng)令我絕望的作業(yè)――家長(zhǎng)簽字。我拿著刺眼的試卷，給家長(zhǎng)簽字時(shí)，他就拿起他的“降魔桿”――戒尺打了我手心幾下。那一瞬間的刺痛在我心里已留下了陰影。
家長(zhǎng)們，我理解你們望子成龍的心情，也理解老師想教出好學(xué)生的想法，可是也請(qǐng)讓我們輕松一下，給我們一個(gè)金色的童年吧！
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