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        五年級(jí)班級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-03 14:32:47 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)班級(jí)作文合集5篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的五年級(jí)班級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        五年級(jí)班級(jí)作文合集5篇

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇1

          俗話說(shuō):“先生不在家,學(xué)生滿墻爬。”周二,上課老師遲來(lái)了一會(huì)兒,我們班就亂成了一鍋粥。

          什么?你不相信!我可是個(gè)地地道道的乖孩子,怎么會(huì)騙人呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧——

          那天,上課鈴盡職地響起,同學(xué)們?nèi)绾樗銚磉M(jìn)教室,端端正正地坐在自己的位置上,等待著老師到來(lái)。

          一分鐘、二分鐘、三分鐘……五分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)來(lái)。漸漸地,同學(xué)們失去了耐心,躁動(dòng)起來(lái)了。這時(shí),班長(zhǎng)看不下去了,準(zhǔn)備去辦公室找老師。頓時(shí),有同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地喊:“叫什么老師啊,老師不來(lái)不是正好嗎?”

          “就是,就是…… ”

          “真是的,當(dāng)班長(zhǎng)了,就愛(ài)管閑事!”

          “真討厭!

          ……

          過(guò)了一會(huì)兒,班長(zhǎng)回來(lái)了,就說(shuō)了一句:“老師還在開(kāi)會(huì),你們先自習(xí)!”聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們立刻鬧騰起來(lái):有的趴在桌子上睡大覺(jué),有的拿出指甲刀優(yōu)雅地修指甲,還有的像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地聊起了八卦……

          “有人來(lái)了!”這時(shí),不知是誰(shuí)拉響了警報(bào)。同學(xué)們立馬端正坐好。亂哄哄的教室立刻安靜了下來(lái),仿佛一切都不曾發(fā)生。腳步聲越來(lái)越近,同學(xué)們定睛一看,原來(lái)是我們班的“遲到大王”!只見(jiàn)他邁著太空步,慢悠悠地跨進(jìn)教室。

          原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。警報(bào)解除,同學(xué)們繼續(xù)“大鬧天宮”:有的像猴子一樣靈巧地“走親訪友”,和最后排同學(xué)聊起了家常;有的跑到講臺(tái)前,笑嘻嘻地扮著鬼臉,又相互追逐打鬧;周君和李君兩位“大俠”雖然相隔“千里”,但“天涯若比鄰”似的打起了“長(zhǎng)途電話”,仿佛這里不是教室,而是KTV。

          國(guó)不可一日無(wú)君,班不可一日無(wú)師。又有一陣腳步聲自遠(yuǎn)而近地傳來(lái)。坐在第一排的同學(xué)大喊一聲“老師來(lái)了”,同學(xué)們嚇得面如土色、魂飛魄散。班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,一根針掉到地上都能聽(tīng)清楚。睡覺(jué)的同學(xué)醒了,離開(kāi)座位的同學(xué)歸位了,做鬼臉的同學(xué)收斂了……慌亂中,有的同學(xué)把書(shū)都拿倒了,但還是裝模作樣地盯著書(shū)看;睡覺(jué)的同學(xué)還沒(méi)完全清醒,嘴角還流著口水;扮鬼臉的同學(xué)正襟危坐,可后背上還貼著一條寫(xiě)著“我是小豬”的字條……

          唉,我們何時(shí)能長(zhǎng)大?長(zhǎng)大后還會(huì)有這樣的樂(lè)趣嗎?

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇2

          生活中每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生許多新鮮事,我們班就有一大堆。

          老師拿著試卷走進(jìn)教室,發(fā)下來(lái)。試卷一到手,我們紛紛拿起筆寫(xiě)起來(lái)。教室里很安靜,能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。卷子寫(xiě)完后,老師把卷子收上去。又上了幾節(jié)課,終于把試卷發(fā)下來(lái)了,老師還把全班的分?jǐn)?shù)報(bào)了一遍。我們?nèi)嗦?tīng)完后,都很驚訝:平時(shí)不及格的薛亮紅居然考了72分。也就是說(shuō),超過(guò)了平時(shí)的考分許多。

          升旗儀式上,老師宣布我們班的陳凱琪作文獲得一等獎(jiǎng),周博文的作文獲得二等獎(jiǎng),我們都感到不可思議。

          事情是這樣的。升完旗后,老師宣布這次作文獲獎(jiǎng)的名單。里面居然有陳凱琪和周博文的名字。散場(chǎng)后,同學(xué)們?nèi)齼蓛删奂谝黄,議論紛紛說(shuō):“怎么他們倆個(gè)會(huì)獲獎(jiǎng)呢?”有個(gè)人說(shuō):“我不是在做夢(mèng)就是在夢(mèng)游。”我心里暗暗為他們感到高興,因?yàn)檫@是他們努力的結(jié)果,希望下次我也能獲獎(jiǎng)。

          我們班里以后還會(huì)有許多有趣的新鮮事發(fā)生。

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇3

          提到咱們班,那可是“八仙過(guò)海,各顯神通!蔽覀儼嘤邪舜笞,有“睡蟲(chóng)族”、“接話族”、“數(shù)學(xué)組”、“數(shù)學(xué)族“、“語(yǔ)文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班那三個(gè)副族“接話族”。

          接話族

          接話族是名副其實(shí)的愛(ài)接話,一到老師上課,他們就在桌子下面偷偷的說(shuō)話,同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,他不揭穿,反而把自己知道的也給接過(guò)去,老師一拍講桌,他們才短暫地停止,只要一有時(shí)間,他們還是無(wú)止無(wú)休地談?wù)摗?/p>

          最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多,8個(gè)班的差生都被分了進(jìn)來(lái)。其中,包括作文頭痛族。

          作文頭痛族

          對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是天不怕地不怕,就怕寫(xiě)作文?,這一節(jié)是作文課,他們有的抓耳撓腮,有的猛抓頭皮,還有的搖頭晃腦就是寫(xiě)不出來(lái),老師也給過(guò)他們好幾個(gè)題材了,可是他們只寫(xiě)老師給他們說(shuō)的,其他的還是一竅不通。

          睡仙族

          睡仙族只占我們班的五分之一,連老師也拿他們沒(méi)法子。上課時(shí),他們只要一有機(jī)會(huì)就趴在桌子上呼呼大睡,不管是在老師寫(xiě)字時(shí)還是看書(shū)時(shí),只要一有機(jī)會(huì),他們便會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。他們似乎睡不夠,連課下都“呼呼”大睡。對(duì)于這一族,我實(shí)在是太敬佩了。

          我們班是八仙過(guò)海各顯神通,你完全可以問(wèn)我其他族的情況哦。

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇4

          爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)

          光陰似箭,日月如梭,幾個(gè)周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了寫(xiě)總結(jié)的日子了,在這幾周里,我發(fā)現(xiàn)了不少來(lái)自七(12)班的“優(yōu)”,且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

          足球操表演之優(yōu)

          在這幾周里,發(fā)生的最大的事就要屬足球操表演了吧!經(jīng)過(guò)了盡量個(gè)月的辛苦排練,我們終于迎來(lái)了那個(gè)極為重要的表演日。當(dāng)天早上,學(xué)校要求六點(diǎn)十分集合,比平常早了很多,但同學(xué)們都按時(shí)到達(dá)了。在去一中的公交車(chē)上,我們班大聲說(shuō)話的聲音很少,也沒(méi)有嬉戲打鬧,這是一個(gè)好現(xiàn)象。到了一中候場(chǎng)時(shí),紀(jì)律也很不錯(cuò),大聲說(shuō)話的也就那么幾個(gè)人。表演開(kāi)始了每個(gè)足球隊(duì)員都精神抖擻,努力把每一個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn),展現(xiàn)出自己最好的一面。我有其要表?yè)P(yáng)的,就是張怡和帥致宇,他們雖不是足球隊(duì)員,但是他們跟我們一樣早起,表演時(shí)幫我們照看衣服,真可謂是默默奉獻(xiàn)。足球操表演,真優(yōu)!

          小組買(mǎi)盆景之優(yōu)

          在這幾個(gè)周里,小組買(mǎi)盆景美化教室,也算的上一件大事。那天下午,萬(wàn)老師“命令”我們,每個(gè)小組都要買(mǎi)一個(gè)大盆景。當(dāng)天晚上,媽媽正好來(lái)接我,我拉著媽媽去超市買(mǎi)了一盆山茶樹(shù),第二天就送到了學(xué)校。不久,其他小組也都帶來(lái)了各自的盆景。有的擺在走廊上,有的擺在教室里面。使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適,看起來(lái)也顯得更加生機(jī)勃勃,耳目一新。同學(xué)們積極的貢獻(xiàn)盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻(xiàn),真優(yōu)!

          崗位責(zé)任制之優(yōu)

          自從萬(wàn)老師實(shí)行了崗位責(zé)任制之后,每個(gè)人都有了自己特有的崗位職責(zé),真正落實(shí)了“人人有事做,事事有人做!绷炙佳装阎v臺(tái)收拾得一塵不染,龍華中開(kāi)關(guān)電腦及時(shí),毛鳳翼收開(kāi)窗簾好,吳海濤細(xì)心給燈開(kāi)關(guān)編號(hào)……這些都是實(shí)行崗位責(zé)任制后發(fā)生的變化,這些變化大大促進(jìn)了我們的班級(jí)文化建設(shè),相信這樣下去,每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任心,會(huì)做好自己的一份事,為班級(jí)建設(shè)不斷做出貢獻(xiàn)。崗位責(zé)任制,真優(yōu)!

          我們班的優(yōu)可不止這些,相信在同學(xué)們的共同努力之下,我們一定會(huì)離雙優(yōu)目標(biāo)越來(lái)越近,爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu),加油!

        五年級(jí)班級(jí)作文 篇5

          媽媽告訴我,她有兩個(gè)家,一個(gè)是娘家,一個(gè)是現(xiàn)在這個(gè)家。我也有兩個(gè)家,一個(gè)是衣、食、住的家,一個(gè)是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的家——班級(jí)。初次來(lái)到新的班級(jí),我的感覺(jué)到了一種莫名其妙的恐懼,以前好多的“親哥們兒”都離開(kāi)我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想:我在這兒會(huì)不會(huì)有新的.朋友呢?這里的同學(xué)好嗎?……這些問(wèn)題充滿了我的腦子。

          直到和一個(gè)鄰座的同學(xué)搭上話,這才是我的心少了幾分恐懼,經(jīng)過(guò)互相的溝通我們便成了朋友,這時(shí)使我感覺(jué)到了溫暖、幸福。

          給我們班代課的幾位老師,他們也各有千秋。就先以語(yǔ)文老師而言吧!他給人的第一印象就是嚴(yán)厲,做事果斷,不拖泥帶水。講課的功夫更是無(wú)人能及,雖然他講課用著方言,但他的課將的卻很帶勁,把課文分析的頭頭是道;他的課不僅講的細(xì)而且精,再加上一些幽默的語(yǔ)句和動(dòng)作,讓我們?cè)谛β曋邪牙蠋熃o我們教的重點(diǎn)記得更牢。他的課因?yàn)橹v得十分有趣,所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)講。所以語(yǔ)文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多,為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫(xiě)了“十要十莫”。

          我們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師,他們都沒(méi)有語(yǔ)文老師的幽默語(yǔ)言和動(dòng)作,單科也講得都挺不錯(cuò),同學(xué)們把老師當(dāng)做自己的親人一樣,都很尊敬和愛(ài)戴老師。英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師也把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一般,認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識(shí)詳細(xì)的傳授給每一位同學(xué),為同學(xué)們指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光,我們便是在大海里搖曳的小船,老師為我們指著前進(jìn)的道路,照亮著我們的人生。

          我們班的同學(xué)們也互幫互助,團(tuán)結(jié)在一起。為班級(jí)做好事。為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗著。

          我愛(ài)這個(gè)班集體,因?yàn)檫@里有我們敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們,我們一起努力追求著未來(lái)的美好向往。

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