【實(shí)用】五年級(jí)伙伴作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的五年級(jí)伙伴作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
她黑黑的長(zhǎng)發(fā),白白的皮膚,圓圓的大眼睛,高高的鼻梁,再加上櫻桃似的小嘴,真是可愛(ài)極了!她就是我鄰居家的妹妹——曦陽(yáng)(小名)。
她非常熱情、會(huì)說(shuō)。有一次,我去她家玩,她連忙拿起盤(pán)子里的糖,一顆、兩顆--地裝進(jìn)我的口袋,攔也攔不住。我笑著說(shuō):“謝謝,小美女!”她撅起了小嘴,用一口流利地普通話(huà),說(shuō)到:“不用客氣,我當(dāng)然很漂亮,見(jiàn)了我的人都知道我是小美女--”這會(huì)說(shuō)的嘴巴真厲害,誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)她,她也絕對(duì)不會(huì)“嘴下留情”的!
她也很好笑。那天,她和我一起在我家玩,一位哥哥走進(jìn)來(lái),說(shuō):“您好,電費(fèi)一共是……”而她上前對(duì)哥哥說(shuō):“電費(fèi)是什么呀?是不是電,廢了,沒(méi)用了?要重新安裝呀!不對(duì),重新安裝要花很多很多錢(qián),為什么只花這一點(diǎn)兒?哥哥,你說(shuō)!”哥哥不知所措,紅著臉半天不說(shuō)話(huà)--
她就是我的妹妹,一個(gè)熱情、會(huì)說(shuō)、好笑的妹妹呀,真是“人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)”的小美女!
五年級(jí)伙伴作文 篇2
小伙伴,我想對(duì)你說(shuō):“不要再給同學(xué)起外號(hào)了,同學(xué)們也會(huì)傷心的。我們也要尊重他人的情感!
在學(xué)校里有些人非常開(kāi)心,有些人卻非常傷心,他們因?yàn)橛型馓?hào),所以非常的不開(kāi)心。他們的外號(hào)都非常難聽(tīng),沒(méi)有外號(hào)的的人走過(guò)來(lái)嘲笑一帆,他們就更加傷心了。那些外號(hào)都來(lái)源于身體動(dòng)作等東西。有的人非常胖,外號(hào)就是“胖冬瓜”,有的人非常兇,外號(hào)就是“母老虎”這些外號(hào)都是非常難聽(tīng)的,起外號(hào)的人根本就不考慮這些外號(hào)會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。
有一次在公園里,我的同學(xué)也來(lái)了,我看到了她,她也看到了我。我一邊打招呼,一邊走過(guò)去,坐在石椅上,聊了起來(lái),我說(shuō):“你也是來(lái)散步的?”她說(shuō):“嗯!蔽矣终f(shuō):“你有誰(shuí)來(lái)陪你了? ”她又說(shuō):“你這么瘦,真像根絲瓜!蔽业哪橆D時(shí)紅了,轉(zhuǎn)身就跑。那一天,我非常的傷心,真想跟她說(shuō):“以后不要再起外號(hào)了,別人聽(tīng)了會(huì)很傷心的。
小伙伴們,我們以后不要再給別人起外號(hào)了,讓我們共同去消滅那幾個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)吧!
五年級(jí)伙伴作文 篇3
你,那甜蜜的笑臉就像糖豆那樣甜。你,我最好的朋友,也是我三年最好的同桌------劉洺菲。
你上課就是我的老師,下課就好像是我的家教一樣,我有不會(huì)的題你總是耐心的教我,直到把我教會(huì)為止,我不知道你是否記得,在五年級(jí)上半學(xué)期中你為了把你的書(shū)包鏈搶走,不惜一切代價(jià)把它從我的手中搶走,雖然你把它搶走了,但是我們這三年的友情呢?一下子就讓你給消滅掉了。你把你的東西拿走了,我的手也讓你給撓傷了,我的手很痛,我的心更痛。
后來(lái),我把這件事告訴了老師,老師那清風(fēng)般的語(yǔ)言打動(dòng)了我們的心,我們不還是一樣成了好朋友,一起玩耍嗎,所以有什么事情都不能打敗我們的友誼,我們?cè)?jīng)在一起同桌的時(shí)候,好像就跟陌生人一樣,誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí),后來(lái)我們同桌在一起久了,互相都很了解對(duì)方,我們倆就無(wú)話(huà)不說(shuō),就成了好姐們,好朋友,你在英語(yǔ)課上就好像是我的翻譯員,我不會(huì)的英語(yǔ)單詞你都反復(fù)地教我,直到把我教會(huì)為止,你是那樣的細(xì)心,那樣的體貼。
有一回,你去練和唱了沒(méi)有聽(tīng)到作業(yè),我就在你的桌子上留了一張便條,你回來(lái)看到了那張便條,很感動(dòng)。第二天上了學(xué),你又好好的謝了我一番,我說(shuō)作為同桌這都是我應(yīng)該做的,比起你為我做的事情,這都不算什么。
你的那張?zhí)鹈鄣男δ樕钌畹挠≡谖倚睦铩?/p>
你是那樣的單純,那樣的可愛(ài)。
你,我最知心的朋友。
五年級(jí)伙伴作文 篇4
我有一個(gè)特別要好的伙伴,就是我的表弟馬浩文。他比我小兩歲,長(zhǎng)得虎頭虎腦,平常我都叫他浩浩。也許你會(huì)問(wèn),為啥不叫他文文呢,告訴你吧,他做出來(lái)的事一點(diǎn)都不文雅。
浩浩每個(gè)周末都會(huì)來(lái)找我玩,他最喜歡玩滑冰,而且速度非常快,有些高難度動(dòng)作,如急剎車(chē),急轉(zhuǎn)彎,甚至倒滑都難不倒他。不過(guò)以前看他腿上的很多傷疤,應(yīng)該吃過(guò)不少苦。我卻不行,沒(méi)滑三五米就會(huì)摔倒,有時(shí)他扶著我滑,因?yàn)槲胰吮人,?jīng)常一起摔跤。每當(dāng)他滑冰時(shí),我呆呆的望著他,感覺(jué)真是自愧不如啊!
他也是一位游戲高手,玩游戲總是勝多輸少,我向他討教,他卻說(shuō):“那你要給我買(mǎi)巧克力,以后還要聽(tīng)我的話(huà)。”我可是比他大兩歲,還是他表哥,卻用這種口氣,我立馬把電腦給關(guān)了,還讓他以后不要再找我玩了。浩浩一看我翻臉了,連忙向我道歉,賠笑著拿出口袋里的糖,硬是塞到我手里,手把手的教我玩游戲。
如果說(shuō)有一樣我在他面前是穩(wěn)操勝券,那就是下棋。每次下棋不超過(guò)五分鐘他就輸了,說(shuō)好下三局,他也會(huì)粘著你再下兩局,有時(shí)我也會(huì)耐心的教他,現(xiàn)在也能偶爾贏我一兩局了。
他有他能,我有我能,我和小伙伴在生活中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中并排前進(jìn),也希望我們能一直這樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)伙伴作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)最好的小伙伴,我也不例外。我那個(gè)小伙伴就像姐姐一樣愛(ài)護(hù)我、幫助我,她是誰(shuí)呢?她就是張茵童。張茵童的發(fā)型很有個(gè)性。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗焐戆l(fā),頗有畫(huà)家的風(fēng)范。說(shuō)到畫(huà)畫(huà),她可是我們班上數(shù)一數(shù)二的數(shù)癡。為此,她遇到過(guò)無(wú)數(shù)麻煩。
記得有一次,我們班在上公開(kāi)課,她就帶敢?guī)讖埧瞻准埲ァm槥槭悄菬o(wú)聊的數(shù)學(xué)課,她有點(diǎn)想睡覺(jué)了,但又不敢。過(guò)了一會(huì)兒,她的手開(kāi)始癢癢了,她拿起鉛筆,就不由自主地畫(huà)了起來(lái)?赡苁撬(huà)得過(guò)于投入了吧——不僅手動(dòng),頭和身子也在動(dòng)。老師發(fā)現(xiàn)了她,老師也不好意思叫她站起來(lái),只好用眼神告訴她。她知道后,了民不敢致力于了。只是那只拿著鉛筆的一直在動(dòng),好像空氣成了它的畫(huà)紙。下課之后,老師叫她寫(xiě)檢討,她居然畫(huà)畫(huà)去了,把這回事給忘了。
還有一次,這次比較嚴(yán)重,就在其中考試時(shí),她得還有大把時(shí)間,就拿起草稿在那畫(huà)畫(huà)。監(jiān)考老師跟大家說(shuō)還剩五分鐘,她這才緊張起來(lái),因?yàn)樗好多題沒(méi)做。最后,她還是沒(méi)寫(xiě)完。發(fā)試卷時(shí),老師問(wèn)她為什么有那么題沒(méi)寫(xiě),她一聲不吭。直到放學(xué)回家那天,她媽媽才逼她說(shuō)出真相,她呢也自然少不了一頓罵。
你們看,因?yàn)楫?huà)畫(huà),她惹下不少麻煩吧。你們知道后還要跟她做朋一?不過(guò),不管她怎么樣,她還是我最好的小伙伴。
五年級(jí)伙伴作文 篇6
我有一個(gè)形影不離的好伙伴,她是我的小伙伴。她有一雙烏黑烏黑的眼睛,透露出優(yōu)雅不凡的氣質(zhì)。圓圓的臉上總是掛著她特有的微笑。她就是助人為樂(lè)的王X。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我來(lái)到奶奶家?吹洁従蛹业男』锇槎简T著自行車(chē),悠閑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,真是羨慕極了。于是我靈機(jī)一動(dòng),便把院子里的一輛自行車(chē)推出來(lái),想在美麗的鄉(xiāng)村的小路上學(xué)騎自行車(chē)。剛把車(chē)子推到小路上,正好碰到了王英,王英高興地說(shuō):“怎么你也想學(xué)騎自行車(chē)?來(lái)我教你。”聽(tīng)她這么一說(shuō)我興奮的說(shuō):“那太好了!”
首先王英給我做示范。只見(jiàn)她雙手握緊車(chē)把手,坐在車(chē)位上,右腿輕輕地放在踏板上,雙腿交叉運(yùn)動(dòng)這樣,自行車(chē)穩(wěn)穩(wěn)上前了。我看她騎得這么輕松,覺(jué)得學(xué)騎自行車(chē)太容易了。于是迫不及待的說(shuō)自己要騎。
我學(xué)王英的樣子,坐上了自行車(chē),但自行車(chē)好像和我作對(duì),東倒西歪,根本掌握不了平衡,沒(méi)騎幾下就摔倒了,王英馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),幫我扶著自行車(chē)。我看她在烈日下面,曬得汗流浹背了,便說(shuō):“你歇會(huì)兒吧!我再試試!蔽倚⌒囊硪淼纳狭塑(chē),害怕再次摔倒,緊張了起來(lái)。眼睛看著前方,腳用力蹬,手穩(wěn)住車(chē)把。騎了一段路后,沒(méi)有摔倒,就大膽的騎開(kāi)了。她看我騎的很好,臉上露出了微笑。
王英樂(lè)于助人的品質(zhì),一直留在了我的心中。我很感謝她,教我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
五年級(jí)伙伴作文 篇7
我的同學(xué)史陸瑤是個(gè)眉清目秀、身材苗條的女孩,她樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),是同學(xué)們心中的好學(xué)生,是老師口中的好幫手。
前不久,圖書(shū)館有沈石溪的講座,講座結(jié)束后,沈石溪開(kāi)始給大家簽名了。史陸瑤的書(shū)已經(jīng)簽好名,準(zhǔn)備回家了,朱家陽(yáng)卻哭了。原來(lái),新華書(shū)店擺在圖書(shū)館售賣(mài)的書(shū)被一搶而空,朱家陽(yáng)一本也沒(méi)有輪上,但他也很想要沈石溪的簽名,只好拿著門(mén)票去排隊(duì),又怕沈老師不給簽。
我站在朱家陽(yáng)前面,正好目睹了這一幕,史陸瑤正巧也看見(jiàn)了,就跑來(lái)問(wèn)朱家陽(yáng):“你為什么哭。俊敝旒谊(yáng)說(shuō):“我沒(méi)有帶書(shū),也買(mǎi)不到書(shū)!笔逢懍幎(huà)不說(shuō),馬上讓爸爸開(kāi)車(chē)回家,從家里拿了一本珍藏的沈石溪的書(shū),又讓爸爸趕緊開(kāi)車(chē)回圖書(shū)館,爸爸的車(chē)還沒(méi)有停穩(wěn),史陸瑤就打開(kāi)車(chē)門(mén),跳下車(chē),沖過(guò)來(lái)找到朱家陽(yáng)。只見(jiàn)她額頭冒著汗珠,氣喘吁吁地說(shuō):“朱家陽(yáng),我?guī)湍銖募依飵Я艘槐緯?shū),爸爸還在停車(chē)呢……”前后不到二十分鐘,我們簽名的隊(duì)伍還沒(méi)有怎么往前挪。朱家陽(yáng)的媽媽見(jiàn)了,趕緊說(shuō):“要不我在網(wǎng)上或者新華書(shū)店買(mǎi)一本還給你吧?等周一上學(xué)的時(shí)后,讓小朱帶給你……”史陸瑤連忙說(shuō):"不用了,這本書(shū)我送給朱家陽(yáng)了。"
昨天中午,我吃完午飯從食堂出來(lái),看見(jiàn)天空下起了傾盆大雨,我非常著急,因?yàn)槲覜](méi)有帶傘。這時(shí),我看見(jiàn)史陸瑤正準(zhǔn)備走,手里還拿了一把傘。史陸瑤也看見(jiàn)了我著急的樣子,主動(dòng)問(wèn)我要不要和她一起合傘,我馬上同意了,她可真是我的“及時(shí)雨”呀!
記得還有幾次,放學(xué)晚來(lái)接的同學(xué)有題目不會(huì)做,史陸瑤總會(huì)去教他們做題目。雖然我爺爺奶奶晚來(lái)接的時(shí)間不多,但每次總能看到史陸瑤忙碌的身影。
平時(shí)她還幫俞老師一起管紀(jì)律,雖然這時(shí)的她有點(diǎn)另我們望而生畏,但此時(shí)的她確是俞老師的好幫手。
這就是我們班的史陸瑤,她樂(lè)意助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),是大家心中的好同學(xué)、好伙伴,是老師口中的好助手。
五年級(jí)伙伴作文 篇8
校園是我們最熟悉的地方,是我們的小伙伴。因?yàn)槊刻烨宄,我和同學(xué)們背著書(shū)包,迎著金色的晨光高高興興地上學(xué)校,我們?nèi)齻(gè)一群、兩個(gè)一伙走在去學(xué)校的路上。路邊的花兒在向我們微笑,周?chē)镍B(niǎo)兒在為我們歌唱,我們開(kāi)始了新的一天。上下課的.喇叭聲在耳畔響起,瑯瑯的書(shū)聲在塬頭上空飄蕩。走進(jìn)這多次修繕建設(shè)的美麗校園,清風(fēng)撲面,陽(yáng)光沐浴著我們。我們是學(xué)生,是校園不可缺少的來(lái)賓,我們是這里的小主人,我們?cè)谶@里學(xué)到了多方面的文化知識(shí),交到了很多好朋友。校園我們一點(diǎn)都不陌生,這里有花花草草,這里有辛勤的老師給我們上課,有勤快的范大師給我們做飯,我們感到無(wú)比的快樂(lè),萬(wàn)分喜悅。
春夏時(shí)節(jié)里,每天清晨,我們背誦著古詩(shī)和一些優(yōu)美的課文,沉醉在優(yōu)美的詩(shī)詞里。課余,我們欣賞著校園美麗的景色:兩棵高大碧綠的垂柳站立在學(xué)校大門(mén)兩側(cè),就像兩位戰(zhàn)士在默默地守衛(wèi)著校園;花園里的花爭(zhēng)奇斗艷……我們的課間雖然只有十分鐘,但熱鬧非凡。我們盡情地玩耍,處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。有的涌向操場(chǎng)手拉手玩游戲,有的在花園旁邊賞花,有的在樹(shù)蔭下玩耍,還有的端著凳子在校園里進(jìn)行著小練筆活動(dòng),我們快樂(lè)極了!
秋冬季節(jié)里,陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。北風(fēng)呼嘯著,晶瑩的雪花飄飄灑灑,同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng),盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球,感受冬天校園的另一番景色。同學(xué)們有的追逐著,有的歡呼著,校園里充滿(mǎn)了沸騰的氣氛。
我們每天都高高興興地來(lái)到學(xué)校,專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師給我們講課,跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,學(xué)生們盡情地吸吮著知識(shí)的乳汁。我知道:“師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷司次!蔽疫知道:“師恩似海,因?yàn)楹V棋,無(wú)法估量!蔽覀兊睦蠋煱,他不是演員,卻時(shí)時(shí)吸引著我們渴求真知的目光;我們的老師啊,他不是歌唱家,卻能讓知識(shí)的源泉叮咚作響,唱出迷人歌曲;我們的老師啊,他不是雕塑家,卻“雕刻”了我們?nèi)祟?lèi)的靈魂。或許我們長(zhǎng)大后,才能真正體會(huì)到老師的良苦用心。也許到那時(shí),我們自己會(huì)為曾經(jīng)的不勤奮、不認(rèn)真而感到汗顏,也會(huì)為當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為感動(dòng)羞恥。我們?cè)撛鯓蛹o(jì)念我們的童年,又該用什么方式無(wú)悔我們的童年生活呢?我想,只有自己勤奮,只有自己努力,盡到我們百分之百的汗水,才能不辜負(fù)我們的童年生活。
我們現(xiàn)在是快樂(lè)的小學(xué)生,未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們一定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)。所以,我們一定要勇往直前,在這美麗、歡樂(lè)、和諧的小學(xué)校園里利用好時(shí)間,好好學(xué)習(xí),天天向上。
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