精選雨中五年級(jí)作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的雨中五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
雨中五年級(jí)作文 篇1
愛是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流滋潤(rùn)萬(wàn)物的成長(zhǎng)；愛是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的希望……友愛讓我終身難忘。
那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我們正在教室里認(rèn)真地上課。忽然天空中傳來(lái)“轟隆隆”的響聲，我們尋聲望去，只見天空中烏云密布，天空怎么說(shuō)翻臉就翻臉？像是誰(shuí)招惹了老天爺是的。幾條閃電像一把把利劍，劈開了烏黑的天空。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都意識(shí)到要下雨了。不出乎我們的所料，不一會(huì)兒傾盆大雨從天而下�！皣W嘩”的聲音在窗外流蕩著。我們班也出了一點(diǎn)兒小騷動(dòng)，有的同學(xué)說(shuō)：“幸好我有帶傘，不然我就玩完了，這么大的雨淋著一定會(huì)感冒的”。有的同學(xué)哭喪著臉說(shuō)：“完了，今天一定成了個(gè)‘落湯雞’”。還有的同學(xué)說(shuō)：“我雖然沒有帶傘，但是有家長(zhǎng)接送，并無(wú)大礙”。我也沒帶傘，怎么辦呢？硬著頭皮上吧。我在心中默默地說(shuō)，放學(xué)了，我站在校門口，剛想飛奔出去，“等一等”！我回頭一看，是康磊，對(duì)了，我怎么沒想起他呢？可是我看了看他的傘，嘆了口氣說(shuō)：“可是你的傘太小，我們倆……”“那也總比淋著強(qiáng)吧！”“那……好吧”。我答應(yīng)了。我們向著車站走去，我突然發(fā)現(xiàn)他悄悄地把傘向我這邊移，我的身了沒淋濕，可他卻淋濕了大半個(gè)身子，冷得他全身打顫。我的眼睛濕潤(rùn)了，將傘向他那兒挪，他也發(fā)現(xiàn)了，但并沒說(shuō)什么，只是笑了笑。
就這樣，一把傘在我們手中移來(lái)移去。雨中的友情是多么溫暖。雨淋濕了我們的身子，而友情卻濕暖了我們的心。
雨中五年級(jí)作文 篇2
六月的天，小孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，天公不作美，把臉一沉，頓時(shí)烏云密布，像罩了一塊灰布。坐在電動(dòng)車上的我驚惶失措，趕緊套上了雨衣。天色越來(lái)越暗了，黑沉沉的。
剎那間，一道閃電劃破了天空，我還沒來(lái)得及捂住耳朵，“轟隆隆”，一聲巨響傳入了我的耳朵，真是“迅雷不及掩耳”啊！“嘩，嘩，嘩”，傾盆大雨便從天而降。轉(zhuǎn)眼間，這條還沒竣工的路，被豆大的雨點(diǎn)砸出了一個(gè)個(gè)小水坑兒，泥濘不堪，走在上面一滑一滑的，一旦腳步放得重了，不但鞋子上會(huì)沾滿爛泥，而且還很難從泥土里“拔”出自己的腳。開著開著，我忽然看見一個(gè)陌生的身影從眼前閃過(guò)，只見她正兩手拉住三輪車，使出了全身喝奶的勁兒，吃力地推著三輪車。原來(lái)，是三輪車的兩個(gè)輪胎陷進(jìn)了泥坑里，怎么推也推不出來(lái)。這個(gè)人是誰(shuí)呀，這么不幸，這么多的'車輛駛過(guò)，都沒出一點(diǎn)“意外”，唯獨(dú)她，卻遭到了不幸。就在這時(shí)，一位身強(qiáng)體壯的小伙子，恰好路過(guò)這里，看見了這一幕，就馬上跳下自行車，跑到車子旁邊。他顧不得撐傘，把那位大嬸的三輪車往上使勁一提，再向前用力一推，果然是小伙子，力氣還真不小，三輪車順利地從泥潭中脫了身�？赡莻�(gè)小伙子的身上卻濺滿了污泥。那位大嬸還沒來(lái)得及向小伙子道謝，小伙子早已坐上自行車遠(yuǎn)去了。
這位小伙子的身影，在我眼里越來(lái)越高大。
雨中五年級(jí)作文 篇3
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，雨的精靈有一次降臨人間，淅淅瀝瀝的雨聲將這個(gè)喧鬧的城市變得五彩斑斕。雨中，有無(wú)數(shù)紛飛的“彩蝶”，其中便有一員在那個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚庇護(hù)了柔弱的我……在那次事件之前，母親在我的心中，模糊而又時(shí)而清晰，看著她辛勤勞動(dòng)的身影逐漸變得模糊，漸漸遠(yuǎn)去，往往自己是無(wú)動(dòng)于衷的，現(xiàn)在，雖忙，但看到她的身影，便會(huì)不由自主挪動(dòng)身子來(lái)到她身邊，為她排憂解難，這巨大的反差，起因只是一把飽經(jīng)風(fēng)霜的藍(lán)“雨傘”……時(shí)光年賺，我仿佛又回到了那個(gè)令人既感動(dòng)又心疼的瞬間……
天空中，電閃雷鳴，老天爺一改往日慈祥的面龐，憤怒的在咆哮，不知不覺竟想到了母親，她發(fā)怒時(shí)也是這樣嚇人吧，我被困在了教室之中，外面下著滂潑大雨，若硬闖出去，鐵打的身子也扛不住呀！“轟隆——”又是一聲驚雷，同班好幾個(gè)女生都害怕的蜷縮起來(lái)，不知何時(shí)，媽媽柔聲抱著我安慰我這樣的場(chǎng)景闖入了我的腦海，希望那藍(lán)色的彩蝶飛入我的懷抱！是呀，要是母親真的出現(xiàn)在這里有多好，我第一次這么想撲進(jìn)他溫暖的懷抱，索要他的柔聲細(xì)語(yǔ)，索要他的溫暖懷抱，我竟有些憤恨那些被母親擁在懷中的孩子了。一刻又一刻如飛般走過(guò)媽媽“沒有”如期而至，我只隱約在校門口看到一個(gè)蹣跚的身影緩慢的頂著風(fēng)雨前行，那么熟悉，而又那么親切……
媽媽雨中如鶯聲燕語(yǔ)的安慰的場(chǎng)景歷歷在目，媽媽，我終于懂得了你的用心良苦，每天辛勤打掃的身影恍惚著，模糊了我的雙眼，我飛奔而出——雨中的藍(lán)蝴蝶仍在飛舞！
雨中五年級(jí)作文 篇4
年末年初的雨一直不停地下著，給我們的生活帶來(lái)些許惆悵。身邊的大人也開始埋怨起來(lái)，雨何時(shí)才能停止呢？看著下個(gè)不停的雨，我腦海里浮現(xiàn)了足球教練的身影。
我喜愛踢足球，也很榮幸的成為區(qū)隊(duì)的一名球員。但自從前年的暑假進(jìn)入?yún)^(qū)隊(duì)以后，訓(xùn)練的次數(shù)增多了，訓(xùn)練的要求也隨之更高——風(fēng)雨無(wú)阻。
下著雨的場(chǎng)地里，又濕又滑。在雨中，踢球跑動(dòng)的滋味可不好受。一遇到這種天氣，我就不想練球。記得那個(gè)雨天，我還是帶著十二分不情愿來(lái)到了場(chǎng)地。沒想到的是，教練已經(jīng)在雨中等我們了。
隨著教練一聲令下，訓(xùn)練便開始了。訓(xùn)練時(shí)，有哪位隊(duì)員動(dòng)作做得不規(guī)范，教練一定會(huì)嚴(yán)厲地指正。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)教練花白的雙鬢掛著雨滴，雨水覆蓋了他的皺紋，雙肩都濕透了——他陪我們一起在雨中訓(xùn)練！——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然，我的心被觸動(dòng)了，心中的不悅也消失得無(wú)影無(wú)蹤，全身心地進(jìn)入到訓(xùn)練之中。
開學(xué)后我的球技大有進(jìn)步，并且和隊(duì)友們配合得更加默契。我們球隊(duì)在綠城杯中奪得了冠軍。
在這樣的雨季里，我思緒萬(wàn)千：《桃花心木》中的種樹人用心良苦，讓桃花心木學(xué)會(huì)“在不確定中尋找水源，拼命扎根”。教練又何嘗不是如此呢？
雨中五年級(jí)作文 篇5
晚上九點(diǎn)鐘，當(dāng)我上完作文課放學(xué)時(shí)，廣州城已經(jīng)被暴雨沖刷了近兩個(gè)小時(shí)了，可是暴雨好像一點(diǎn)也不累，繼續(xù)潑灑著，企圖阻擋人們回家的路。
我和媽媽撐著傘，快速地走著，一心想著快點(diǎn)走到公交車站，能乘車回家。我們的雨傘在這樣的大暴雨中飄搖著，根本擋不住雨水的襲擊。走到五山路口，前面的路不見了，取而代之的是一條“河”，水不知有多深，只是見到有不少車子泡在水里動(dòng)彈不得，而僥幸能沖過(guò)去的車子就濺起了一人多高的水浪。我們只好盡量靠在人行道的最里面走。到了華師后門，另一條“河”擋在了我們面前。我穿著運(yùn)動(dòng)鞋，怎么過(guò)得去呢?這時(shí)，就聽見媽媽果斷的說(shuō)：“來(lái)，我背你�！闭f(shuō)著，媽媽卷起褲腿，命令我拿好包，撐著傘，伏在她的背上。媽媽背起已經(jīng)與她差不多高的我，一步一步走進(jìn)水中，眼看著水已經(jīng)沒過(guò)了媽媽的膝蓋。突然，媽媽一個(gè)趔趄，差點(diǎn)跌倒，褲子全濕了，我的腳也泡到了水里，我不禁叫了起來(lái)：“媽媽，小心!”
“沒事兒!”媽媽很快站穩(wěn)，用力把我往背上托了托，繼續(xù)一步一步趟著水，向前面的人行道走去。平時(shí)我們幾秒鐘就能走過(guò)去的這個(gè)路口，今天媽媽走了足足有兩分鐘。到了“河對(duì)岸”，我從媽媽背上滑下來(lái)，看著媽媽那被雨水和汗水浸透的衣褲，心里涌起了一陣暖流，我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你!”
因?yàn)闆]有公交車，接下來(lái)的路，我和媽媽一起頂風(fēng)冒雨走回家。一路上盡管風(fēng)大雨大，可是我心里一直是暖暖的，因?yàn)橛袐寢尩膼叟惆橹摇?/p>
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