【實(shí)用】風(fēng)景五年級(jí)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)景五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
——卞之琳
寫(xiě)完作業(yè)，我望向窗外，一片陰霾讓人不禁感到壓抑。難道我就這樣臣服于郁悶壓抑之中嗎？不。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了久久被我遺忘在墻角的電子琴。我走了過(guò)去，打開(kāi)琴蓋，坐下，把手放在了琴鍵上，流水般的音樂(lè)從我的手指傾瀉而出。一首接著一首，我仿佛徜徉在碧草茵茵的溪畔，流連在繁花似錦的幽徑，仿佛看到俞伯牙與鐘子期的默契，看到梁山伯和祝英臺(tái)的纏綿……所有的美好都在琴聲中浮現(xiàn)，交織，發(fā)酵，升華，灰霾的天空被我忽略，我在音樂(lè)中找到了一個(gè)屬于自己的“世外桃源”。迷醉在音樂(lè)創(chuàng)造出的美好中，我就是一道絕美的風(fēng)景。
傍晚，雨點(diǎn)打在玻璃窗上，發(fā)出“沙沙”的響聲。在溫暖的燈光下，我翻看著最喜愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》，正看到黛玉在秋雨連綿的窗前寫(xiě)下了那首纏綿悱惻的《秋窗風(fēng)雨夕》。我抬頭看了看窗外，雨還在下著，我和黛玉所處的環(huán)境還真有些相似。身世悲慘的黛玉和寶玉情投意合卻難以長(zhǎng)相廝守，加上她傷春悲秋的性格，那場(chǎng)秋雨該是她寫(xiě)成《秋窗風(fēng)雨夕》的催化劑吧。那雨點(diǎn)，是黛玉傷心的淚嗎？那雨聲，是黛玉難抑的抽噎嗎？想到這，窗外的雨便在我心中平添了幾許詩(shī)意，幾許愁情，我似乎更自然地走進(jìn)了黛玉的情感世界。在凝望窗外，體會(huì)黛玉心境的那一刻，我也定格成了一道美麗的風(fēng)景。
不必去追求淺薄的熱鬧，不必在意世間的紛擾，沉下心來(lái)專注于自己喜歡的事，必能達(dá)到“物我兩忘”的境界。在你醉心于自己創(chuàng)造的美景時(shí)，你，也成了一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在醴陵的農(nóng)村，那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一片片綠茵茵的草地，還有一朵朵美麗的小野花，我的家鄉(xiāng)景色很美麗，大家都可以來(lái)游玩喔！
家 鄉(xiāng)的景色可美了，有一片片綠油油的禾苗，綿綿起伏的大山上有一棵棵又高又大的樹(shù)木，小溪里的水在嘩啦啦的流著，里面有可愛(ài)的小魚(yú)和小蝦，菜地里有圓滾滾的 西瓜，香甜的香瓜。老家的趣事多著呢！第一天，我和奶奶去抓螃蟹，走了一會(huì)，我和奶奶往溪里一看連螃蟹影都見(jiàn)不著，只有幾條小魚(yú)苗，抓也抓不著，我和奶奶 失望了，我和奶奶又走了一會(huì)，往水里看看，什么都沒(méi)有看見(jiàn)，我們也經(jīng)累得氣喘吁吁，于是就休息了一會(huì)兒，我們就又開(kāi)始走了，奶奶往水里看了看，我們的'那個(gè) 汗呀直流，溪里居然有垃圾，臭哄哄的，我們看了一下就一無(wú)所獲的回家了。第二天早晨，我和爸爸去田里抓螃蟹，開(kāi)始走得穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模髞?lái)一不小心，“撲 通”一聲，我摔進(jìn)了泥坑，成了個(gè)“泥蛋”，我趕忙走回家，洗了個(gè)澡。洗完澡，我和爸爸媽媽還有奶奶去了叔叔家玩，叔叔家門(mén)前有一棵又高又大的棗樹(shù)，上面結(jié) 著紅的、黃的和青的棗子，可是樹(shù)那么高，怎樣把棗子弄下來(lái)呢？媽媽看見(jiàn)一根長(zhǎng)竹竿，靈機(jī)一動(dòng)，把竹竿拿起來(lái)，往樹(shù)上一打，熟的棗子紛紛落下來(lái)，像下棗子雨 一樣，我和妹妹趕忙用袋子把棗子全裝進(jìn)里面，于是我們吃了一口，感覺(jué)甜甜的，脆脆的，充滿了家鄉(xiāng)的味道。
很可惜我只回到家鄉(xiāng)呆了兩天，所以只發(fā)現(xiàn)了這么多趣事，下次家鄉(xiāng)時(shí)我會(huì)帶來(lái)更多收獲喔！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3
耳畔響起香香的新歌《初夏的風(fēng)》：地方等待就希望你會(huì)出現(xiàn)/我卻不見(jiàn)那一年初夏的風(fēng)/獨(dú)自流淚就好像真的不見(jiàn)/怎會(huì)知道那是你無(wú)盡的愛(ài)/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……
《初夏的風(fēng)》是我最喜歡的歌之一，那種淡淡慢慢的感覺(jué)，令我開(kāi)始愛(ài)上了初夏的風(fēng)。夏天是個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)，一切都來(lái)去匆匆，稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的熏風(fēng)，替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土，喚起那塵封的回憶……
那也是一個(gè)美麗的初夏，和煦的陽(yáng)光照耀在茂盛的樹(shù)叢里，透出一點(diǎn)點(diǎn)碎碎陽(yáng)光，樹(shù)影婆娑，夏風(fēng)習(xí)習(xí)。中午放學(xué)了，我漫步在校園內(nèi)。我低下頭望著地上可愛(ài)的陽(yáng)光，莞爾一笑，慢慢地走著。我身邊有一個(gè)高挑修長(zhǎng)的男生，他微笑著問(wèn)我：“期中考試成績(jī)不錯(cuò)吧?”我抬頭看著他說(shuō)：“不錯(cuò)，但是比上次差了一點(diǎn)�！彼胺秸f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一直都很棒的。”我眨著眼睛說(shuō)：“你呢?”他回答說(shuō)：“還算不錯(cuò)�！苯又且魂嚦聊�。我抬起頭仰望樹(shù)葉間支離破碎的藍(lán)天，白云不再飄移，靜靜地點(diǎn)綴著天空。初夏的風(fēng)靈活地穿透茂密的枝葉，帶著夏天的青春活力的氣息，撲面而來(lái)。他低下頭若有所思地看著自己的步伐，沉穩(wěn)的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說(shuō)什么，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了門(mén)口，我們互道了再見(jiàn)，就一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。
今天我要離開(kāi)這所學(xué)校了。重走這條校道，陽(yáng)光不再溫柔，燦爛得耀眼，兩旁的樹(shù)木也沒(méi)有了昔日的活力，垂頭喪氣地站立著。惟有風(fēng)照吹，不過(guò)現(xiàn)在已不是初夏了，當(dāng)初美妙的感覺(jué)也不見(jiàn)了。意料之外，我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑，但笑中又帶有一點(diǎn)離別的苦澀。我也報(bào)以微笑地說(shuō)：“再見(jiàn)，祝你好運(yùn)。”他說(shuō)：“你也一樣�！蔽姨ぶ鴺�(shù)影走出了校園，也走出了金色的童年。
我相信初夏的風(fēng)一定會(huì)再吹起，只要有緣，我們就一定能在未來(lái)的初夏重逢。
【【實(shí)用】風(fēng)景五年級(jí)作文3篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】五年級(jí)風(fēng)景作文300字錦集八篇03-16
【實(shí)用】五年級(jí)風(fēng)景作文300字集合8篇03-11
實(shí)用的風(fēng)景五年級(jí)作文集錦7篇03-09
實(shí)用的五年級(jí)風(fēng)景作文匯總十篇03-08
實(shí)用的風(fēng)景五年級(jí)作文集錦八篇03-05