【推薦】我的五年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，我已成為了一名科學(xué)家。
現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展，成為了高科技時(shí)代。清晨，我起床準(zhǔn)備出門(mén)去市中心游玩。洗漱完后，我對(duì)身上的睡衣說(shuō)了聲：“潮流服裝�！彼ⅠR就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿意。于是，我來(lái)到我發(fā)明的任意門(mén)前，這是當(dāng)下最受歡迎的一項(xiàng)發(fā)明。我的這個(gè)任意門(mén)是根據(jù)蟲(chóng)洞原理設(shè)計(jì)出來(lái)的，在門(mén)的握把里有一種特制芯片，可以感應(yīng)腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開(kāi)門(mén)就到了那里。我通過(guò)任意門(mén)來(lái)到了市中心，準(zhǔn)備去走走看看。
現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了，因?yàn)檫@種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計(jì)的，地上布滿無(wú)數(shù)個(gè)小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了，而且也不會(huì)摔倒。
我來(lái)到一家冰激凌店，現(xiàn)在的冰激凌是不會(huì)溶化的，可以慢慢地品嘗。我買(mǎi)了一個(gè)冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個(gè)大商場(chǎng)，里面都是現(xiàn)下流行的高科技：有隱身披風(fēng)，這種披風(fēng)套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個(gè)小地球，用來(lái)觀察地球誕生；還有真實(shí)橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來(lái)的東西都會(huì)變成真的東西。
我逛完了商場(chǎng)，又用任意門(mén)回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺(jué)了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。
原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)啊！希望未來(lái)的科技真能像夢(mèng)里一樣飛速發(fā)展，而我也能成為一名科學(xué)家。
我的五年級(jí)作文 篇2
談到感動(dòng)，我的思緒不禁回到了去年暑假的一個(gè)清晨：我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，覺(jué)得嗓子就好像被塞子堵住了一般，干澀得難受。胸口也痛得要炸開(kāi)了似的，還咳嗽不止……
這時(shí)，外婆過(guò)來(lái)叫我起床吃飯，我掙扎著想要坐起來(lái)，卻失敗了，還咳嗽連連。外婆發(fā)現(xiàn)了我的異樣，一摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，連忙把我抱在懷里，坐上外公的三輪車(chē)，火速將我送到醫(yī)院看醫(yī)生。
醫(yī)院里人山人海，人聲鼎沸。我蜷縮在外婆的懷里，被抱進(jìn)了急癥室。我隱約聽(tīng)到了“肺炎，要掛鹽水”這幾個(gè)字，我心里一驚，哇哇大哭起來(lái)。外婆不顧臉上如雨般的汗水，拍拍我的肩膀，柔聲安慰道：“掛了鹽水病就好了呀，你很勇敢的，真棒！”外婆的鼓勵(lì)使我安心多了，一掃之前的郁悶。
已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我躺在椅子上無(wú)聊地掛著鹽水時(shí)，手里忽然多了一本書(shū)。我抬頭一看，看見(jiàn)了外婆慈祥的臉。她用粗糙的大手摸了摸我的頭，說(shuō)：“一定太無(wú)聊了吧，我?guī)湍阗I(mǎi)了一本書(shū)，你就看看書(shū)打發(fā)時(shí)間吧，我現(xiàn)在去給你買(mǎi)午飯�！闭f(shuō)罷，起身走向醫(yī)院旁邊的飯店給我買(mǎi)了一盒飯，一上午沒(méi)吃過(guò)東西，我肚子早就餓得咕咕叫了，所以，一盒飯三下五除二就被我吃得精光。這時(shí)，我才注意到外婆自己沒(méi)買(mǎi)午飯，她說(shuō)不餓。外婆一會(huì)兒為我找醫(yī)生，一會(huì)兒給我買(mǎi)書(shū)，一會(huì)兒給我買(mǎi)飯，忙來(lái)忙去，自己卻抽不出一點(diǎn)兒時(shí)間休息吃上一口飯。
這哪里是外婆不餓，分明是外婆為照顧我而顧不上自己吃飯。這份關(guān)愛(ài)讓我的心感動(dòng)了許久，許久。心想我以后一定要好好孝順外婆。
我的五年級(jí)作文 篇3
魯智深有著一個(gè)肥大的身體，他剔著光頭，眉毛上的毛特別的濃，他嘴巴下方的胡子黑黑的，又被卷過(guò)的樣子。他肚子肥肥的，肚皮中間夾著一串棕色的毛。他穿著大大衣服，衣服袖子比他的胳膊寬好幾倍。他非常喜歡喝酒。
魯智深的缺點(diǎn)：太過(guò)于著急，愛(ài)發(fā)火，只要有人氣他，他就是可能把那個(gè)人打死，他還經(jīng)常鬧事。
魯智深的優(yōu)點(diǎn)：他身強(qiáng)力壯，愛(ài)助人為樂(lè)，是一個(gè)男子漢。
我建議魯智深再把壞脾氣改一改，就更男子漢了。
我的五年級(jí)作文 篇4
有一個(gè)人，他雖然沒(méi)有帥氣的外表，但他有一顆金子般的心;有一個(gè)人，他雖然沒(méi)有淵博的知識(shí)，但一想起他，就有一種無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)涌上心頭……他就是我爸爸，他用那獨(dú)特的個(gè)人魅力，指引著我前進(jìn)的方向。
我的爸爸很守時(shí)。爸爸是一名普通的公交車(chē)司機(jī)，每天早上四點(diǎn)起床。寒冬的四點(diǎn)，窗外還是伸手不見(jiàn)五指的黑，我希望爸爸能在溫暖的被窩中多睡一會(huì)，可爸爸卻像只小鬧鐘，從未遲到過(guò)。有時(shí)我會(huì)問(wèn)：“爸爸，你為什么不多睡一會(huì)呢?”而爸爸卻說(shuō)：“或許有人正在嚴(yán)寒中等著爸爸去接他呢!”
我的爸爸很細(xì)心。你可別以為我爸爸只會(huì)開(kāi)車(chē)，瞧，車(chē)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，爸爸會(huì)提醒乘客坐穩(wěn)扶好;有老人和小孩上車(chē)，爸爸會(huì)提示給有需要的乘客讓座;人多時(shí)，爸爸會(huì)提示乘客保管好自己的物品……車(chē)上都是素不相識(shí)的陌生人，但在爸爸眼里，每一位上車(chē)的乘客都像是親人。
我的爸爸很有原則。有一位乘客上班要遲到了，請(qǐng)求爸爸綠燈時(shí)不要在斑馬線前等待行人，爸爸卻說(shuō)：“腳下一小步，文明一大步!斑馬線前一腳剎車(chē)，傳遞的是一種人文精神與道德素養(yǎng)�！甭�(tīng)了爸爸的勸告，車(chē)上的乘客紛紛為爸爸豎起了大拇指。
日復(fù)一日，爸爸每天都在自己的崗位上，發(fā)揮著自己的光和熱，而他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行，也給了我很多啟示。有時(shí)，望著爸爸并不偉岸的背影，我總覺(jué)得那個(gè)背影是如此高大，讓我仰視，讓我敬佩。
我想，在我們的身邊，有很多像爸爸一樣的人，他們默默地堅(jiān)守著自己的崗位，用自己的`一言一行，傳遞著社會(huì)正能量，讓我們的家園變得更加美好。
我的五年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)家庭總是雞犬不寧，每天都熱鬧無(wú)比。為甚會(huì)這么吵呢？因?yàn)槔锩孀×艘粋�(gè)呱噪妹——我。
從小生長(zhǎng)在書(shū)香世界的我，自又就耳濡目染，養(yǎng)成了濃厚的讀書(shū)興趣，因此頭腦有了豐富的文學(xué)知識(shí)。另外，在爸媽細(xì)心的栽培下，我也多才多藝，琴棋書(shū)畫(huà)都毫不 遜色，因此獎(jiǎng)狀堆積如山，所以很受師長(zhǎng)、親戚的贊揚(yáng)。平常媽媽都夸我樂(lè)于助人，每當(dāng)我路見(jiàn)不平時(shí)，總是喜歡拔刀相助，當(dāng)別人有困難時(shí)，只要我可以幫上忙的，我都會(huì)伸出援手。
可能因?yàn)槭羌抑欣厦吹年P(guān)系，我好比溫室里的花朵一樣的柔弱，遇到一點(diǎn)小挫折就哭的淅哩嘩啦，變成一躲在下傾盆大雨的烏云，這是我的缺點(diǎn)。我期待自己長(zhǎng)成一科能抵擋狂風(fēng)暴雨，又能為他人遮印的大樹(shù)，擺脫“愛(ài)哭包”的稱(chēng)號(hào)。
對(duì)自己“太滿意”也是我的一大缺點(diǎn)，太過(guò)于自信史的我有一點(diǎn)自不量力，覺(jué)得自己很厲害，聰明即被聰明誤，所以粗枝大葉的常把事情搞砸，被罵的狗血淋頭。擁有“呱噪妹”封號(hào)的我，時(shí)常忍不住“太激動(dòng)”，講話過(guò)大聲，肢體動(dòng)作太大，讓媽媽常咒著眉頭懷疑我到底是難還是女。
我要改掉自己的壞毛病，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，檢討自我，付出更多的心血在課業(yè)上，老師常說(shuō)：“能者為勞�！蔽乙欢ㄒ^續(xù)努力充實(shí)自己，塑造一個(gè)更完美的塑造一個(gè)更完美的“我”。
我的五年級(jí)作文 篇6
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì)耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺(tái)上就笑容滿面地說(shuō)：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說(shuō)的每句話讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì)走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節(jié)課能聽(tīng)懂嗎？如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì)認(rèn)真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)情況，如果是生病的同學(xué)，老師會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補(bǔ)課。
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
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