【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“感動(dòng)”這個(gè)詞是人人都耳熟能詳?shù)�，但是在人匆匆的歲月里又有幾次真正令人感動(dòng)的珍貴回憶呢?而我的生命里就有一次刻骨銘心的感動(dòng)。
“下午你是不是4點(diǎn)放學(xué)，我來接你!”外公正要關(guān)門去上學(xué)的我大叫道�！笆�!”我連忙回答了一聲便從家直奔公交車站。下午兩節(jié)課的時(shí)光飛也似的過去了。剛一放學(xué)，籃球隊(duì)的同學(xué)就迫不及待地問我：“楊雯，今天打球嗎?”我興高采烈地說：“當(dāng)然了”!于是我們便三五成群地聚集在了籃球場上。我們個(gè)個(gè)興志勃勃，一場扣人心弦的籃于賽開始了。我一會(huì)兒在場上得意地眉飛色舞，一會(huì)兒氣得咬牙切齒，早已把外公要來接我的事忘到了九霄云外。
不知不覺，周圍住房家的燈紛紛都亮了，一看表，原來我們已經(jīng)打了一個(gè)半小時(shí)的球了。于是大家背起書包，戀戀不舍地離開了學(xué)校。我慢吞吞地走到校門口，突然發(fā)現(xiàn)北關(guān)兒童城門口那一排空蕩蕩的凳子上坐著一個(gè)老人。“咦!那不是外公嗎?”我心里一驚，這才想起了外公要求接我。我急忙向那兒跑去，走近一看，外公裹緊他的外衣安詳?shù)乜吭诘首由纤�。我頓時(shí)耳根發(fā)燙，鼻子一酸。我躡手躡腳地走到外公身旁，輕輕地?fù)u了搖他的手，對(duì)他說：“外公醒醒，我放學(xué)了�！蓖夤乇犻_了眼睛，慈祥地看著我說：“放學(xué)了，那咱們走吧。咦!你怎么滿頭大汗的?”我膽怯地低著頭說：“今天放學(xué)早，我便去打籃球，忘了您要來接我。對(duì)不起，我來晚了。”我原以為外公會(huì)大發(fā)雷霆，誰知外公一邊疼異地幫我擦著汗一邊微笑著說：“傻孩子，沒關(guān)系的，打球可以鍛煉身體。打完球你肚子一定餓了吧，走，我回家給你做好吃的。”聽了這話，心想：“外公，您是世界上對(duì)我最好的人!”這時(shí)外公響響地打了一個(gè)大噴嚏，我急擔(dān)心地問：“外公您很冷嗎?那我們快回家吧!”外公使勁地搓著手說：“是有一點(diǎn)兒，走吧�！蔽艺称饡鼤r(shí)，外公一把搶子過來，說：“你一天上學(xué)累了，書包我來背�！蔽覉�(jiān)決地說：“不用了，這書包不重�！蓖夤珔s一本正經(jīng)地命令我說：“快走，不要耽誤時(shí)間，書包我背。”說完，外公大步走了，我追了上去緊緊地牽著外公的手，雖然他的手很冷，但我覺得那是世界上最溫暖的手……
這一次的感動(dòng)令我刻苦銘心，永生難忘，因?yàn)樗俏乙惠呑拥呢?cái)富——?jiǎng)e人對(duì)我深深的愛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秋天到了，溫度下降了，秋風(fēng)頻起，樹葉悲哀了：離冬天不遠(yuǎn)了，自己的生命如兔子的尾巴一般——長不了了，怎么辦呢？
樹葉們議論紛紛，有的說：“反正我是常綠樹葉，無論氣溫有多低，我都不會(huì)離開母體，有仁愛的母親供給我營養(yǎng)和溫度。”有的說：“管它去吧，聽天由命，該怎么樣就怎么樣�！庇幸豢酶叽蟮你y杏樹，樹上布滿了綠葉。這一天，氣溫又下降了幾度，并且刮起了五、六級(jí)的西北風(fēng)，銀杏樹在寒風(fēng)中掙扎著，一樹的銀杏樹葉在寒風(fēng)中呻吟。第二天中午，我漫步到銀杏樹下，只見樹下落下一大片銀杏樹葉。我彎下腰來，拾起兩片面銀杏樹葉，急匆匆地跑回家。坐在客廳的餐桌上，我仔細(xì)地欣賞起這兩片銀杏樹葉來：只見這兩片葉子都是扇形，扇形的上端大約有兩三，高約有兩厘米，后而還有一根約三厘米的葉柄；它呈枯黃色，一改以往的碧綠青翠的顏色�？粗粗�，我不由鼻子一酸，落下了眼淚：旺盛生長高大的銀杏樹，多虧了一樹的葉子。這兩片銀杏樹葉對(duì)于它們的母樹的生長也功不可沒！如今卻脫離母體，掉落到大地上，其境遇足見何等的凄涼！我足足欣賞了十分鐘，然后才依依不舍地將這兩片立下汗馬功勞的銀杏樹葉輕輕地收藏起來——將它們夾在自己寫的日記的筆記本中，再把筆記本小心翼翼地放進(jìn)自已的“百寶箱”中！
兩片秋天的銀杏樹葉已經(jīng)收藏好了，可我的心中仍然久久不能平靜：秋天的樹葉，你何必哀嘆自己的命運(yùn)？常綠樹葉不離開母體固然值得稱道；而落葉樹的樹葉，盡管離開了母體，但它們掉到母樹的根部，變成了肥料，供給母親營養(yǎng)，讓母樹來年長出更多的新葉，你難道能說它們的命運(yùn)凄涼嗎？您難道能說它們不偉大嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯(cuò)落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會(huì)見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種透視的美。
美的感覺存在于心中，很多時(shí)候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
整理抽屜時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，打開一看，好眼熟的可愛布偶映入眼簾，只是我一直想不出這是誰送我的�！斑@是保母送給你的生日禮物喔！”媽媽的話語勾起我的回憶------
媽媽因?yàn)楫?dāng)護(hù)士常常要上夜班，從小，保母就像我的媽媽一樣疼愛我，照顧我無微不至。我很乖，她常買東西給我，即使是自己貼錢也無所謂。小時(shí)候，我很喜歡吃那種綠綠鹹鹹的小豆豆，大概是三、四歲吧！保母和我大手牽小手去買了一包回家吃，趁著保母和別人講話，我抓了一把又一把往嘴里塞，后來索性玩起來豆子來了。
我將一顆豆子塞進(jìn)鼻孔里，但短小圓胖的小手指竟然摳不出來！我對(duì)著保母指著鼻孔說：“豆豆，豆豆�！北Ｄ敢豢矗坏昧肆�！鼻孔真的卡著一顆豆子，她抱起我直奔醫(yī)院，醫(yī)生用夾子順利把豆子夾出來，才結(jié)束這場有驚無險(xiǎn)的惡作劇。
保母現(xiàn)在轉(zhuǎn)行了，家境并不好，前幾天還來找媽媽借錢，只是，我們卻幫不上忙，雖然經(jīng)歷了許多風(fēng)霜雨雪，但保母的臉上仍然掛著甜美又溫暖的笑容。離開時(shí)，我緊緊的抱住她，謝謝她多年來的照顧，保母摸摸我的頭，要我用功讀書，我感到一陣心酸，希望保母家的困境能早日云開天青。
摸著小布偶，我把它梳妝好，放在書桌上，這是我和保母共同的回憶，我不想忘了它。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我是金山小學(xué)的學(xué)生，我有一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是一個(gè)又大又圓的花壇。花壇里有高高低低的植物，最高又最引人注目的是雞蛋花，春天，雞蛋花抽出枝條，長出嫩綠的葉子，夏天，雞蛋花開出花朵，那花香香氣撲鼻，常常把人們的腳勾住呢。第二高的是棕竹，棕竹長得郁郁蔥蔥，親昵地靠在一起，像是親兄弟呢。最矮的是滿天星，它開著小小的、紫色的花兒，像一只只紫色的小螞蟻在棲息呢。
往前走十幾米，是一個(gè)半圓的花圃，花圃里遍地都是綠蘿，好像給花圃鋪上了一層綠色的地毯呢。再往前走幾米，有三株被剪成孔雀樣的三角梅。它們形態(tài)各異，一只好像在仰望藍(lán)藍(lán)的天空，一只好像在觀賞自己美麗的身子，一只好像在看地上嫩綠的植物。
向右走十多米，是我們的大操場，操場是用塑料橡膠做成的，每當(dāng)我們體育課時(shí)，我們就會(huì)在那運(yùn)動(dòng)，操場的正前方是旗桿，旗桿上升著一面紅紅的國旗，風(fēng)吹過，國旗在旗桿上高高飄揚(yáng)，像一團(tuán)火焰在空中燃燒。旗桿旁邊有兩棵高大的樹木，像兩位高大的士兵矗立在兩旁，不分晝夜地保衛(wèi)著校園。
校園是一個(gè)美麗的大花園，又是我們學(xué)習(xí)的大樂園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼，便到了霜降，那是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣。她在不經(jīng)意間，即將告別秋，默然地與冬相擁。心也如這眼前的片片落葉，不知是對(duì)深秋的眷戀，還是對(duì)冬日的向往，難以平靜。
我總以拙陋的文字對(duì)四季給予最深情的禮贊，對(duì)于秋，總是別出心裁，極力將秋營造的深沉，嚴(yán)肅，幽遠(yuǎn)，孤寂，許是因?yàn)闀r(shí)光流逝，物是人非，又許是對(duì)秋有著別樣的情懷，每次提筆，想到秋，都是一個(gè)悲涼的意境，總是那樣的纏綿而凄婉。
深夜，往往能給人一種別樣的'環(huán)境，沒有白天的喧鬧，只有寂靜，清幽。思緒，更容易在腦海里不斷蔓延，擴(kuò)散，心最為平靜。然而，提筆寫下的文字便失去了往日的光彩，更為平淡。風(fēng)從窗戶吹進(jìn)，吹起窗簾，吹動(dòng)發(fā)梢，一股涼意竄入我的體內(nèi)，我起身，摸著玻璃窗，望向窗外，夜晚，總是孤寂而平靜。不比北方，南方的深秋還沒有冬日的冰冷。隨著嘴里的哈氣，在窗戶上凝成一片水霧，又有些許冰晶，可能這就是所謂的窗花吧。
“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，露珠凝成霜，秋去冬來。
喜歡落葉繽紛，寒秋獨(dú)立，“霜葉紅于二月花”的秋天。
喜歡秋夜，靜聽窗外風(fēng)旋落葉和秋蟲低吟，聽一份幽怨，聽一份安然。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我們校園里出現(xiàn)了七只剛出生的小野貓，其中三只小貓很快被母貓拋棄了。
一下課，只見花叢旁邊圍著許多人，原來都在看那七只胖乎乎的小貓，它們都一只只的挨在一起，高興的時(shí)候，就瞇著眼睛喵喵的大叫。有些同學(xué)覺得好玩還大聲學(xué)起貓叫來，沒想到被老師聽到了，當(dāng)然是一頓批評(píng)：“別碰它，它們身上都有跳蚤，還有很多細(xì)菌，你們別圍著它，等下母貓來了，后果嚴(yán)重的��！
”不管老師怎么對(duì)我們說，我們還是有空就去找它們，很像抱回家一只。
第二天，我們卻發(fā)現(xiàn)只有三只小貓了，我們懷疑母貓走了，撇下它們了，同學(xué)們都可憐它們，給它們喂牛奶，但小貓不喝，貓好像覺得這牛奶有毒，錢慧冰覺得它們實(shí)在太可憐了，便拿起紙巾小心地抓起貓的脖子，喂它們喝牛奶。
第三天，我們確定母貓離開了，拋棄它們了。我看著這三只可憐的小貓，感到很傷心，太不公平了。
有同學(xué)說把小貓收養(yǎng)在寵物店里，但老師不同意，沒辦法。老師不同意，我們又有什么辦法，我猜測這三只小貓是必死無疑了，希望有好心人早點(diǎn)收養(yǎng)它們吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話從我讀了《老人與�！愤@本書后就深深地印在我的心中了。
《老人與�！愤@本書講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老人的捕魚故事。這個(gè)老人一開頭運(yùn)氣就不好，一連八十四天都沒捕到魚，直到第八十五天才決定駛向遠(yuǎn)方去釣大魚，后來好不容釣到了一條大馬林魚，歷盡千辛萬苦總是把魚給拉了上來，可在回家途中那條魚卻被一群鯊魚給吃了，可老人沒有被這一次次的挫折給打跨，還是像往常一樣樂觀的生活。
讀完這本書后，我被他深深地感動(dòng)了。有很多的感想想告訴別人，所以今天我要一吐為快。
我讀完這本書后的第一個(gè)感覺就是：是呀！一個(gè)人的確是只要堅(jiān)持就會(huì)成功。比如說愛迪生發(fā)明電燈的事，他在選用材料做燈絲的時(shí)候可謂歷經(jīng)萬般磨難，他曾經(jīng)失敗過九百九十九次，但他并沒有氣餒而是繼續(xù)把這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去，終于在第一千次實(shí)驗(yàn)時(shí)找到了合適的材料做燈絲。
也記得上個(gè)雙休日，我想做過一個(gè)手工小屋。剛開頭我便被挨了當(dāng)頭一棒，把“墻壁”給貼反了。我只好把它撕下來重貼。后來，我一不小心竟然把“窗戶”也給剪破了，我泄氣了。
正想把剪刀扔掉時(shí)，媽媽卻對(duì)我說：“這樣就想放棄了？材料剪破了不是可以用透明膠補(bǔ)好嗎？”這句話把我的斗志又燃了起來，我下定決心一定要把小屋做好。可被我剪破的材料比較薄，在使用透明膠時(shí)，一會(huì)兒粘住了我的手，一會(huì)兒又把材料給粘皺了，過了好長一會(huì)兒，不但沒粘好被我剪破的窗戶，反而又增加了兩處新傷。
這下，我徹底泄氣了，心中升起了一股無名火，我真想把眼前的所有材料揉成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。委屈的淚水一下子涌上了我的眼眶，透過蒙蒙的淚水，我看見了靜靜地躺在書桌一角的《老人與�！�，耳邊回響起：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
“是的，我絕不能被一扇窗戶給打敗�！蔽乙贿叞蛋档馗嬖V自己，一邊想辦法讓自己平靜下來。我從新拿起材料紙和透明膠，開始修補(bǔ)起來。
兩個(gè)小時(shí)過去了，展現(xiàn)在我面前的是一座精致的手工小屋。看著我好不容易才完成的杰作，我的心中洋溢著一陣陣的喜悅。我想大聲的告訴大家：“我嘗到了堅(jiān)持的滋味�！�
從此，“堅(jiān)持，不放棄”已成為我的座右銘，我相信失敗只能是我的成功之母，它絕成不了我最終的結(jié)果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
秋天，踏著深情的步伐來了。楊柳蛻去了綠色的外衣，一片片枯黃的樹葉從樹枝飄落下來，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，依依不舍地落到大地上。路上都是金黃的落葉，路邊的小草也枯黃了，仿佛在告訴我們，豐收的秋天來了，帶著涼意的秋天來了。
在這金色如畫的的深秋的夜晚，誰會(huì)想到，還有人在為我們辛勤地勞動(dòng)，唱響著一首動(dòng)聽的秋之韻。送奶工，一聽到這個(gè)名字，我便不由得產(chǎn)生一種敬佩之情，不論風(fēng)霜雨雪，不論酷暑嚴(yán)寒，在每天傍晚的六點(diǎn)左右，奶箱的鎖便會(huì)“吱――”一聲響，我知道，送奶工來了……
一個(gè)涼颼颼的傍晚，我照舊看見了一個(gè)熟悉的背影，他嫻熟地將三輪車停在樓道邊，枯黃的銀杏葉、梧桐葉沾著秋天傍晚的露水，粘在奶箱上，仿佛許多精靈伴隨著他，伴隨著這份艱難的工作。他打開箱子的鎖，呈現(xiàn)出應(yīng)有盡有的牛奶，眼睛一掃，拿出一盒純牛奶，頂著秋風(fēng)，三步并兩步走上臺(tái)階。道旁的菊花盛開了，贊揚(yáng)著他默默無聞的品質(zhì)，楓葉拍紅了手掌，沙沙地為他伴奏，但他卻沒有為這美景吸引，走進(jìn)大門，搓了搓手，“吱――”一聲，奶箱的鎖開了，我透過門縫，才看清他的面貌，寬厚的臉上掛著笑容，墨綠色的衣服，細(xì)看，手上布滿皺紋，大概是歲月留給他的痕跡，帶給他的重重困難。
我每天輕而易舉拿出牛奶的背后，包含著送奶工艱辛的勞動(dòng)。送奶工，你給這幅秋畫增添了一抹獨(dú)特的風(fēng)景，你用自己的勤勞和汗水，奏響了動(dòng)聽的樂章――秋之韻。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
夏天，畢業(yè)那季。
明年的這時(shí)，我們?cè)缫央x開了母校，展開翅膀飛向初中的懷抱。
明年的九月一日，教室里還會(huì)坐滿了同學(xué)，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時(shí)的我們——75名同學(xué)卻身在異處。
畢業(yè)的時(shí)候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業(yè)那季，我們笑著流淚，把最美的笑容留在那間教室！
相約，一年后的畢業(yè)季，我們要瀟灑的離開，就算流淚，也要笑著！我們依舊和一年級(jí)時(shí)一樣倔強(qiáng)！讓笑容永遠(yuǎn)的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊(cè)。
從一年級(jí)懵懵懂懂的我們踏入那間教室時(shí)，二班同學(xué)的緣分就此開始了旅程。
初見時(shí)，大家都很靦腆，就連打個(gè)招呼都要醞釀許久；熟悉時(shí)，大家經(jīng)常開玩笑，雖然經(jīng)常見面，但是，每一次的見面都像久逢的老友，親切至極，
五年級(jí)的離開，帶著六年級(jí)的起航。不知分離兩個(gè)月，再次見面時(shí)，大家是否會(huì)變的成熟，不再猖狂，大家的性格是否會(huì)收斂些，我期待大家的再次相聚。
其實(shí)，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒有一個(gè)不愛這個(gè)大家族的同學(xué)。
大家在教室里笑過，也在這里流過淚，這里載著太多的回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜里。
原來歲月真的可以改變一切，不覺間，二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個(gè)春秋歲月，感情愈來愈深，往事交織在腦海。
老師，你是否還記得一年級(jí)時(shí)的我們個(gè)子那么矮？
老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水？
老師，您是否還記得六、一我們歡樂的笑容？
老師，您是否還記得考試前的沖浪？
老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？
老師，您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時(shí)候的熱情與激動(dòng)？
老師，您是否還記得昔日同學(xué)們成長的點(diǎn)滴？
一年，原來，只剩一年就畢業(yè)了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。
六年！六年��！一生中，能有幾個(gè)六年？我只知道，童年只有兩個(gè)六年，卻有一個(gè)六年是在二班度過的，二班這個(gè)家我們從一年級(jí)到五年級(jí)親手駐起來的，它不是那么的華麗，卻包含了我們成長的溫馨與苦澀，它不是那么的大，卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒有不散的宴席，我不知道我有多愛這個(gè)家，但是，我知道，等它散了的時(shí)候，我會(huì)痛，那種刻苦銘心的痛！
總有那么一天，大家說了聲“再見”，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再相見，分離的痛苦，是不是還有一年我們就會(huì)知道那種滋味？或許，早已注定了這一切？
我怕畢業(yè)，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒有一個(gè)聲音是我熟悉的，習(xí)慣的張望教室，卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個(gè)角落，但是，我們?cè)?jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí)，至少，我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活，哪怕它變成過去。二班的同學(xué)們，請(qǐng)記住：即使還有一年就要畢業(yè)，也要相信，將來，我們會(huì)再次相聚！
一扇窗打開了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒變，但是有一點(diǎn)，我敢肯定的說：感情只會(huì)愈來愈深！
我們拉鉤鉤永遠(yuǎn)都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生，但一定要心里有彼此好不好？你們不說話我就當(dāng)你們默認(rèn)了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是汪汪星球滴居民哦！蓋章！
淚，落了下來……
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