【精品】五年級(jí)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我最熟悉的人莫不過于我的同桌了。我的同桌，她是個(gè)女生，亭亭玉立，愛穿漂亮的衣服，長(zhǎng)著一張兔子臉，讓人感到溫順。
平時(shí)她總是一副文靜的模樣，乖巧。別人要什么她都給，全班人都說她善良，文靜乖巧。很多人都很想和她同桌，其中也包括我。有一天，老師把我分配到她那去坐同桌，我心里直呼：太好了！可是之后，我改變了想法。
那一天我剛和她同桌，可是一來，她便在我的桌子上給我畫了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)35厘米的線，并說：“這是界線。”當(dāng)時(shí)我就一臉懵逼，發(fā)生了什么？然后她說：“如果你敢越過這道線，呵呵！”好恐怖的冷笑。我在心里直呼：天哪天哪，她溫柔嗎？用狠毒來形容還差不多。
有一次，我嚴(yán)重越過了她所規(guī)定的三八線，把她的文具盒不小心弄掉了，她的眼睛霎時(shí)間充滿了怒火，我一看這形勢(shì)，有點(diǎn)不太好。只見她以酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射火箭時(shí)巨大的聲音大聲喊道：“你這家伙，嚴(yán)重超線了——”把我嚇得心臟都差點(diǎn)跳停了。她不僅不停下，還抓著我的胳膊不停的搖著，霎時(shí)間，我只覺得有幾顆星星在我眼前晃蕩。我在心里直呼：我的天哪，她哪里溫柔了，太暴力了吧。
實(shí)話告訴你吧，她在家的時(shí)候，有大人在時(shí)，她就特別文靜。等到?jīng)]有人的時(shí)候就會(huì)看一些暴力電影，所以說她有時(shí)文靜，有時(shí)狠毒，簡(jiǎn)直就是一只披著羊皮的狼。
希望以后我們能好好相處。
五年級(jí)作文 篇2
我們的校園是個(gè)美麗的校園，讓人看了還想再看幾眼，簡(jiǎn)直是一塊圣地。
一進(jìn)校園，最先看到的就是一排木瓜樹。遠(yuǎn)看，木瓜樹像一個(gè)巨大的蘑菇，像一片撐開的降落傘。木瓜樹的葉子密得陽光都難以穿過它們，在夏天簡(jiǎn)直是個(gè)避暑圣地，難怪同學(xué)們都喜歡在樹下乘涼。葉子的顏色很有規(guī)律，長(zhǎng)期朝陽的一面是深綠色，反之則是淺綠色。
一到秋天，木瓜就生長(zhǎng)的很大了。大如鴨梨，小似核桃。很多枝頭都被木瓜壓得彎彎的，好像一刮風(fēng)就會(huì)砰然落地�？蓯鄣哪竟线�形態(tài)各異，有的木瓜像小娃娃，有的木瓜像大鴨梨。而且，木瓜的果肉還能散發(fā)出濃郁的清香，似乎比百合花還香！
木瓜樹的北邊就是操場(chǎng)，操場(chǎng)呈長(zhǎng)方形，而操場(chǎng)外圍的跑道是橢圓的，包圍著里面很大一塊地方。這有我們很多的回憶：每周一的升旗儀式，整個(gè)操場(chǎng)莊嚴(yán)肅穆；體育課上，比賽跑步，跑出新的記錄；“陽光體育”，每周三下午的慢跑，鍛煉身體；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班一起創(chuàng)佳績(jī)。可以說，在這里我們快樂無限。
走過圓廳，我們未到噴泉，但已經(jīng)聽到水聲。來到噴泉前，有些同學(xué)便耐不住性子，在水下鉆來鉆去，好不快活。噴泉的背景是一艘輪船在破浪前進(jìn)，還刻了一些字。雖然它并不像龍城廣場(chǎng)的音樂噴泉那樣壯觀，但我校以“水之德 師之魂”為主題，打造校園“水性”文化，全面推進(jìn)學(xué)校特色校園環(huán)境文化建設(shè)。我們的校園，從春到夏，從夏到秋，充滿生機(jī)，美麗如畫，如一塊圣地！
五年級(jí)作文 篇3
從前有一個(gè)很美很美的地方，傳說這個(gè)地方有什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。這個(gè)地方就是~~彩虹島。
樂樂和美美是一對(duì)雙胞胎，他們熱愛冒險(xiǎn)。聽了魔法師格格的這一番說詞早以按耐不住，他們從格格的口中得知：如果要到達(dá)彩虹島必須經(jīng)過“魔鬼森林”。樂樂和美美聽了這個(gè)事心中激動(dòng)起來�！澳且趺床拍艿竭_(dá)魔鬼森林呢？”美美問�！澳且�2月15號(hào)的時(shí)候在大海上飛速航行便可以進(jìn)入魔鬼森林”格格說�！巴�，今天不就是2月15號(hào)嗎？”樂樂說。“你答對(duì)了，我現(xiàn)在正要去呢�！备窀裾f�！皫衔覀儼伞辈焕⑹鞘请p胞胎，兄妹倆異口同聲�？赡銈冇袥]有魔法，怎么保護(hù)你們自己？我可沒有閑心管你們。 他們一同乘上游艇飛快的在大海上行駛。突然電閃雷鳴一道金光朝他們?nèi)松淙�。他們�(nèi)藖淼搅四Ч砩郑烂篮蜆窐凡恢l(fā)生了什么，迷茫的看著四周�！皠e傻楞著了，我們快走吧，如果天黑之前我們不離開，會(huì)很危險(xiǎn)�！备窀裾f。“哦�！毙置脗z又異口同聲。他們翻過了好幾座山，后來才明白原來原來迷了路一直在一座山打轉(zhuǎn)。可這是魔鬼森林魔法師無法使用魔法。在下三個(gè)人急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然美美偶然間看到了石碑上有字。格格翻譯了一下發(fā)現(xiàn)文字，發(fā)現(xiàn)只有永遠(yuǎn)勇氣和善良人才能到達(dá)彩虹島。他們憑借著信心和善良終于找到了通往了彩虹島的道路。
他們到達(dá)了彩虹島，見到了彩虹仙子。并沒有許下什么過分的要求。彩虹仙子說：“你們是我見過最善良的人類”我送你們回去吧。
五年級(jí)作文 篇4
苗條的.身材，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。
張老師是我轉(zhuǎn)學(xué)過來，第一位擔(dān)任我班主任的老師。我記得剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候是默默無聞的，別的同學(xué)問我叫什么名字，我也是小聲的回答。在這個(gè)陌生的班級(jí)中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學(xué)交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉(zhuǎn)過來的第二天，老師讓我上臺(tái)做自我介紹，那時(shí)的我緊張的要命，周圍同學(xué)們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時(shí)不知是在誰的帶動(dòng)下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對(duì)上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點(diǎn)!沒關(guān)系的!”頓時(shí)我感到體內(nèi)流動(dòng)著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺(tái)，結(jié)束了一場(chǎng)精彩的自我介紹。
還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時(shí)我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了是生病了還是遇到了麻煩就在我焦急萬分的時(shí)候，張老師的背影突然出現(xiàn)在班級(jí)的門口，緊接著，張老師走進(jìn)了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲;還有平時(shí)那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強(qiáng)的擠出了一絲笑容來面對(duì)我們，是想讓我們不要為她擔(dān)心吧。在這節(jié)課上，同學(xué)們沒有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認(rèn)真地聽著老師那繪聲繪色的課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動(dòng)著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學(xué)們互相看了看，都很擔(dān)心張老師……
過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當(dāng)老鷹，我們則是一群調(diào)皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!
您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風(fēng)韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質(zhì)。但您以自己獨(dú)特的美姿，創(chuàng)造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。
她是我們班的班主任，，一直陪伴著我們度過了六年的小學(xué)時(shí)光，這些最珍貴最樸實(shí)最美好的童年記憶都離不開她的身影。
一年級(jí)時(shí)，她頭后梳著馬尾辮，挺著那個(gè)大肚子，整天帶著里面的那個(gè)小寶寶與我們學(xué)習(xí)。二年級(jí)一開始，他便讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，那是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，心里的那顆心都在跳舞，也許是那時(shí)的不懂事，也許是那時(shí)的調(diào)皮，我下臺(tái)了……但老師您對(duì)我的信任我倍受感激。
還有小時(shí)候的我，是個(gè)愛打架的壞孩子，您把我叫進(jìn)辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個(gè)遺憾，那就是我們班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上空白，那也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的一個(gè)“釘子”今年我們班一定會(huì)在這一方面出人頭地的!
五年級(jí)作文 篇5
黃昏時(shí)，一群孩子放學(xué)了，他們?cè)谝黄盏厣咸咦闱�。旁邊還有9個(gè)人在旁邊全神貫注觀看著球賽。
幾個(gè)小同學(xué)把書包和帽子當(dāng)作球門，球門中間還有一位黃皮膚、上穿黑色馬夾、下穿藍(lán)色短褲。腿上還有上一次比賽時(shí)的傷痕，可他一點(diǎn)都不在乎，還繼續(xù)半蹲著，叉開腿，目不轉(zhuǎn)睛的看著發(fā)球的人。他的后面有一個(gè)身穿紅色、穿著布鞋的小男孩，他等著前面的小男孩下場(chǎng)，想大顯身手，讓觀看球賽的人瞧一瞧他的厲害。
旁邊的8個(gè)人都在看著這精彩的足球比賽。最后面的是一個(gè)小哥哥帶著他的小弟弟和他的小狗被他們這足球比賽，小狗沒心情看足球比賽，就趴在地上睡著了。前面的一位小姑娘頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，她被前面的人都擋住了，所以就站了起來，看發(fā)球的人是怎樣發(fā)的。還有一個(gè)正趴著看球賽，因?yàn)榍懊嬗袃蓚�(gè)高個(gè)子的小女孩和一個(gè)紳士。小女孩正抱著他最心愛的小娃娃看球，而那位紳士看著球賽，回味起了自己小時(shí)候的足球比賽。終于有一個(gè)球進(jìn)去了，而幾位觀眾都高興地喊道：“好！好！”
這場(chǎng)精彩的足球比賽正在熱烈的進(jìn)行著，雙方還在緊張的比賽。而那些觀看的人也很緊張，他們想著誰會(huì)進(jìn)球呢？
五年級(jí)作文 篇6
桂林，乃甲天下之地，吾與父母且暫去候車，因除此地外，其地是距吾家鄉(xiāng)最近之地。
吾一家到桂林后，并非先尋居住地，而先觀美景。吾與父母先觀象鼻山，此山美不勝收，似一頭象正搖頭晃鼻。此山坐落在一片江湖之中，似桂林的一顆明珠，登山望也，四周一片聲浪，浪花不停地向著象山涌來，象山好似正幫游人渡江，此山也是桂林最具代表的景色之一，來此處可非身處仙境，吾見此景，不禁作詩一首：桂山要尋象鼻山，不去此地必后悔，美似一頭神仙象，幫助游人渡長(zhǎng)江。
“桂林山水甲天下”，此話只有來過桂林之人才可當(dāng)真，既桂林不僅山美，水也很美，所以吾及家人來到桂林象山旁的江水觀賞區(qū)游覽江水，見一條條木制小船停在江岸，與山水合為一體，這副景象更是令人心曠神怡。吾與家人坐上一條巨形木船，一邊欣賞江邊美景，一邊聽著遠(yuǎn)方傳來的山歌，真令人陶醉!
桂林是自然美景的總景區(qū)，也是最值得欣賞之地，來桂林，你必會(huì)流連忘返!
五年級(jí)作文 篇7
我們這一單元在學(xué)習(xí)漢字。你一定感到很奇怪：漢字？我們不是每天都在學(xué)，都在用嗎？這有什么特別可學(xué)的！但是告訴你，學(xué)完整個(gè)單元，我的收獲竟也有滿滿一籮筐呢！知識(shí)是無止境的，漢字王國就像一片廣闊的天空，如同一個(gè)浩瀚的宇宙，不知有多少數(shù)不清道不完的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去了解呢！
通過學(xué)習(xí)和交流，我知道了不少漢字中的諧音對(duì)聯(lián)、笑話、古詩、歇后語和字謎，還有漢字的歷史和來歷等等。印象深刻的是學(xué)習(xí)“有趣的漢字”時(shí)，我們一起猜了七個(gè)字謎。前五個(gè)字謎比較簡(jiǎn)單，一猜就準(zhǔn)！第六個(gè)是圖畫謎，我苦思冥想，就是猜不到。聽到周圍有同學(xué)小聲說是“dòu”。豆子的“豆”？為什么呢？我還是想不明白。等老師在黑板上寫下“斗”時(shí)，我這才恍然大悟：是這個(gè)“斗雞”的“斗”�。≡瓉聿伦种i可以拼一拼，可以減一減，還可以換一換，就如同小孩搭積木一樣，特別有意思！
你知道漢字的來歷嗎？告訴你，是倉頡造出來的。一開始我也不知道，是學(xué)習(xí)了這一單元才了解到的。通過第二部分“我愛你，漢字”的學(xué)習(xí)，我又知道了人類最早的漢字是甲骨文，后來依次是金文、篆書、楷書……后來慢慢演變成了我們現(xiàn)在使用的漢字。而且最有趣的是，甲骨文的發(fā)現(xiàn)竟然是出于一次偶然！王懿榮只是在生病時(shí)看到“龍骨”這個(gè)藥名，感到好奇，就去研究了一下，卻沒想到有了一個(gè)震驚世界的發(fā)現(xiàn)！
學(xué)完后，我還得到了一個(gè)警示：錯(cuò)別字的危害是不可容忍的。書中的故事《一點(diǎn)值萬金》讓我感慨萬千。以前，我只聽說過“一字值千金”，那是說“字”的金貴。可從沒想到，一個(gè)錯(cuò)別字竟然會(huì)讓一個(gè)工廠損失那么多的錢，真是太不小心了！
小小的漢字，真是千奇百怪，奧秘?zé)o窮�。�
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