【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
人吶，還有一個(gè)劣根性。那么就是無(wú)論做錯(cuò)了什么事情，都特別喜歡給自己找一些借口呀，多么可笑。就好像考試沒(méi)有一樣，估計(jì)很多孩子都會(huì)說(shuō)，哎呀這題是我粗心了，這題是我沒(méi)有看清楚。真的很可笑，粗心就是你考這個(gè)成績(jī)的理由了嗎？做人要有擔(dān)當(dāng)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)什么借口也沒(méi)什么理由。
還記得以前的我也是一個(gè)特別喜歡找理由的孩子，我也喜歡自己如果考試沒(méi)有，就說(shuō)自己是粗心什么的�？珊髞�(lái)，母親提醒我，我的每次粗心這根本就不是粗心，我不能再給自己繼續(xù)找借口下去了，我也不能一直活在自己給自己編造的理由和借口中活下去，是的意思就是，我并不能在自欺欺人了，我要好好端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)才能得到提高啊。是的，粗不粗心這也是一種能力啊，你看別人成績(jī)好的人，他們就為什么那庅粗心呢？心細(xì)不細(xì)，這毫無(wú)疑問(wèn)也是學(xué)習(xí)當(dāng)中的一種能力。如果你沒(méi)有這種能力，你應(yīng)該去想著如何擁有這種能力，而你為什么沒(méi)有這種能力，首先你需要搞清楚這個(gè)問(wèn)題。如果你有了這種能力，你應(yīng)該更想著去增加它。何必再給自己找理由，讓自己有不努力的借口呢？又何必把粗心當(dāng)做理由呢？你好好的認(rèn)真的去做，這根本不可能粗心，都說(shuō)羊毛出在羊身上，其實(shí)問(wèn)題的根本還是在你身上啊�？勺羁尚Φ木褪�，你自己都不知道你的問(wèn)題在哪里，還一直無(wú)謂的把問(wèn)題往粗心那里推，這樣的人就是錯(cuò)誤不可能得到改進(jìn)的人了，自然也是成長(zhǎng)不了了。
別再怪粗心這個(gè)家伙了，它也會(huì)回答你呀，我是粗心可我也不想啊。是的，考試還是需要我們自己認(rèn)真地去做的，而我們無(wú)論做錯(cuò)了什么事情，自己做錯(cuò)了那就是做錯(cuò)了，不要總想著推脫和找借口，否則我們就只能一直在借口里面可悲的活著……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
4月9日，我早早地起了床，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要組織春游。吃過(guò)早飯，爸爸便帶著我向萬(wàn)歲山森林公園出發(fā)了，一路上我心情可真舒暢啦，連習(xí)習(xí)的春風(fēng)也讓人覺(jué)得神清氣爽，我邊看路邊的風(fēng)景，邊情不自禁地唱起了小曲兒。
不知不覺(jué)地，我和爸爸便來(lái)到了森林公園門(mén)口，這里早已是人山人海。我東張西望的看，咦？老師怎么還沒(méi)有來(lái)，一問(wèn)爸爸，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，現(xiàn)在才八點(diǎn)二十，天��！還得等幾十分鐘呀，我都迫不及待的想趕快進(jìn)去了。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師終于來(lái)了，我們懷著興奮的心情走進(jìn)了森林公園，一路沿著大道向前走去，路兩旁是用廢舊的機(jī)器零部件焊成的各種各樣的藝術(shù)造型，有的像展翅欲飛的飛機(jī)，有的是一個(gè)巨大的蘋(píng)果，有的是4個(gè)人在一起表演節(jié)目
這時(shí)，迎面撲鼻而來(lái)一陣沁人心脾的花香，原來(lái)是粉得像霞的紫荊花和白得如雪的桃花開(kāi)放了，嬌艷欲滴的花朵你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，煞是好看！
我們?cè)偻白呷ィ蛠?lái)到了游樂(lè)園，在這里，同學(xué)們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡。
我先玩的是蹦蹦床，那里面的人真是太多了，我還是趕快逃吧，接著，我又玩了驚險(xiǎn)、刺激的爬天梯、過(guò)斷橋在這里還吃了自己帶的小零食，真是好不快活！
十一點(diǎn)多鐘，春游的時(shí)間就要結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了森林公園，可我的心還依然陶醉在這次快樂(lè)的春游之中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
她是我們五年級(jí)時(shí)的老師，名叫陳金霞。可能是她長(zhǎng)得有點(diǎn)呆吧，我們班同學(xué)老欺負(fù)她。往她身上潑墨水、罵她、假裝打她、揪她頭發(fā)、在她身上寫(xiě)字等等，這在我們班是很常見(jiàn)的。當(dāng)然，這還不是最有趣的，最有趣的還是那一次:
那次我們做完操，回來(lái)得都比較早。閑著沒(méi)事兒，班長(zhǎng)就又想出了一個(gè)“整治”陳金霞的妙招。她給我們大伙商量。果然，不出我所料，我們班同學(xué)全票同意。
過(guò)了大概兩三分鐘，陳金霞來(lái)了。剛聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，拍桌子的聲音便陸續(xù)響了起來(lái)，陳金霞被氣得臉色發(fā)青，大步朝前門(mén)走去。她舉起手，使勁兒拍著門(mén)，門(mén)被她拍得“砰砰”地呻吟著，拍了半天，還是沒(méi)人給她開(kāi)門(mén)。她氣得眼冒金星，又朝窗戶(hù)走去。這回，她使出了吃奶的勁兒，拼了命地朝窗戶(hù)敲去。窗戶(hù)被敲得搖搖欲墜，但我們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)瘋狂地敲著桌子，還不時(shí)放聲地大笑。陳金霞徹底被氣瘋了，她了略微整理了一下衣服，就走回辦公室了。
見(jiàn)陳金霞被我們氣走了，班長(zhǎng)高興得手舞足蹈，其他人也都笑得合不攏嘴。只有我一個(gè)人趴在桌子上，心想:這樣做對(duì)嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
蔚藍(lán)的天空，襯托著潔白的云彩，清澈的流水如同甘露，淌進(jìn)我們的心窩。伴著活潑的身影，我們已在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大，又迎來(lái)了新的一年。
辭舊歲，迎新春。這不，我們班正在為慶祝元旦做著準(zhǔn)備，我們班的班隊(duì)長(zhǎng)正在統(tǒng)計(jì)表演節(jié)目的同學(xué)，我雖然也有節(jié)目，但因?yàn)楹ε履g(shù)漏了陷，表演失敗。所以，并不是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。元旦晚會(huì)終于開(kāi)始了，同學(xué)們表演的節(jié)目有歌曲，有舞蹈，有情景劇，還有魔術(shù)等，真是五花八門(mén)，精彩紛呈。精彩的節(jié)目博得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。這些節(jié)目中我印象最深刻的節(jié)目有：李培梁演唱的歌曲《金色的麥浪》、焦志雄和薛創(chuàng)奇表演的情景劇《武松打虎》。接下來(lái)我就重點(diǎn)介紹這兩個(gè)節(jié)目。李培梁號(hào)稱(chēng)我們班的“小百靈”，她天生就喜歡唱歌，也擁有一副“百靈鳥(niǎo)”般的好嗓子。你聽(tīng)，她正在歌唱，那聲音清冽空靈、如夢(mèng)如幻、好似天籟，實(shí)在是太好聽(tīng)了，聽(tīng)的同學(xué)們?nèi)绨V如醉，沉浸在那美妙的歌聲中無(wú)法自拔。情景劇《武松打虎》，真是太搞笑了，由焦志雄扮演的武松手拿“棒子”在二打“老虎”時(shí)，“老虎”已經(jīng)躺在地上奄奄一息了，焦志雄都準(zhǔn)備謝幕啦，誰(shuí)料想那“老虎”突然又飛奔而起，咆哮著沖“武松”沖過(guò)去，仿佛在說(shuō)：“我就不死，就不死，你能怎么著？”逗得同學(xué)們捧腹大笑，沒(méi)辦法，“武松”只能繼續(xù)三打“老虎”了。精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的表演，不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，晚會(huì)結(jié)束了。大家都還意猶未盡的談?wù)撝�、開(kāi)心著。
在繽紛的焰火和樂(lè)曲中，新的一年邁著優(yōu)美的步伐向我們走來(lái)，辭舊迎新之際，我們總是百感交集，思緒萬(wàn)千。在新的一年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成。
20xx年，我來(lái)啦！請(qǐng)張開(kāi)你那雄偉有力的雙臂熱情的歡迎我們的到來(lái)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)女孩，她喜歡彈鋼琴，于是，她媽媽就給她報(bào)了鋼琴班。
上了幾次課后，老師對(duì)她的媽媽說(shuō)：“也許你的孩子不適合彈鋼琴，同樣學(xué)習(xí)，別的孩子彈得非常好，而你的女兒進(jìn)步卻很慢，你考慮一下，要不就讓她去學(xué)別的吧！”老師走后，女孩的媽媽站在那兒，有點(diǎn)不知所措，但很快她就鎮(zhèn)定了下來(lái)：不對(duì)呀，孩子在家里彈得不錯(cuò)呀，都能彈簡(jiǎn)單的兒歌了呀！她想到了女兒的性格有點(diǎn)內(nèi)向，可能是不自信的緣故。
放學(xué)后，媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“你老師跟我說(shuō)了，你是個(gè)聰明的孩子，就是缺少自信，只要你再自信一些，一定能彈好鋼琴。”“真的嗎？”孩子的眼睛立刻亮了起來(lái)�！爱�(dāng)然是真的�！眿寢尰卮鹫f(shuō)。女孩興奮起來(lái)，和媽媽有說(shuō)有笑地回家了。
回到家后，女孩就迫不及待地打開(kāi)鋼琴，練了起來(lái)。盡管她彈得不是很熟練、流暢，但媽媽卻一直在鼓勵(lì)她說(shuō)：“彈得真好，比媽媽強(qiáng)多了�！迸⒏孕帕耍瑥拇�，她每天都認(rèn)真地練鋼琴，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，她彈得就非常好了。老師高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“你的女兒越來(lái)越棒了！”
媽媽無(wú)限感慨地說(shuō)：“自信多么重要，自信會(huì)更美麗！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我通過(guò)閱讀《詹天佑》這篇文章，我收獲很大。主要寫(xiě)了京張鐵路是詹天佑主持修筑成功的，北京到張口的鐵路長(zhǎng)二百千米，是連接華北和西北的交通要道。詹天佑一接到任務(wù)，馬上勘測(cè)線(xiàn)路。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路，晚上，他就在油燈下繪圖計(jì)算。
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，他決定采用中部鑿進(jìn)法，先從山頂往下打一口豎井，再向兩頭開(kāi)鑿。外面同時(shí)向里鑿，把工期縮短一半。鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大�；疖�(chē)怎樣才能爬上這樣的坡度呢？詹天佑設(shè)計(jì)了一種"人"字形線(xiàn)路。北上的.列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前面拉，一個(gè)在后邊推。國(guó)青龍橋，列車(chē)向北前進(jìn)，過(guò)了"人"字形線(xiàn)路的岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車(chē)頭拉，原先拉的火車(chē)頭推，使列車(chē)向西北前進(jìn)。
這樣，火車(chē)上山就容易多了。京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了。本文讓我明白了，詹天佑一生中最主要的事跡--主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路。身為炎黃子孫，我為自己黃種人而感到驕傲，作為華夏兒女，我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長(zhǎng)河中，許多的名人志士用不同的方式表達(dá)對(duì)中華民族的熱愛(ài)，對(duì)自己祖國(guó)的鐘情。我們作為新時(shí)代的人，更應(yīng)該努力擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的大任，將來(lái)用熱血和青春報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩。讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
北川，是我向往已久的地方，那里曾經(jīng)遭受了自然災(zāi)害——地震，死了無(wú)數(shù)人員，也有很多人，沒(méi)有了家庭。但在祖國(guó)的建設(shè)中，不久有了新的北川。
一聽(tīng)說(shuō)新北川建成了，我就迫不及待地想去游覽一圈。爸爸、媽媽好像看出了我的心思，到了“五一”長(zhǎng)假，爸爸、媽媽帶著我去領(lǐng)略了這新北川的風(fēng)采。
一跨進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是高大的樓房，古代似裝修，好像走進(jìn)了古代的世界。樓房下面有一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人來(lái)人往，有的在照相，有的在聊天，有的在散步，還有的小孩兒在草坪里玩耍，看到這個(gè)場(chǎng)面，我興奮得不知說(shuō)啥好。
我們繼續(xù)向前走，到了步行街，那里真長(zhǎng)�。÷�(tīng)說(shuō)，有867米，左右都是門(mén)面，還有幾棵小樹(shù)苗種在那里。我們照了幾張相，又回到了廣場(chǎng)上，在那里，我們碰到了弟弟他們，我和弟弟在廣場(chǎng)上玩耍、嬉戲。。。。。。過(guò)了一會(huì)兒，我們玩累了，坐在草坪上休息，爸爸、媽媽見(jiàn)了也坐在草坪上，我們一會(huì)兒躺在草坪上，一會(huì)兒站在草坪上，高興極了！最后大家終于停止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，在草坪上躺著，看著蔚藍(lán)色的天空，仿佛想起了童年的往事。爸爸的精神又來(lái)了，講起了自己童年的事情，我和弟弟專(zhuān)心地聽(tīng)著。
到了吃午飯的時(shí)候了，二爸叫我們到安縣去吃。于是，爸爸開(kāi)著車(chē)朝安縣駛?cè)�，不一�?huì)兒，我們來(lái)到了安縣。我問(wèn)爸爸：“爸爸，我們還去新北川嗎？”“不去了！”爸爸回答。我聽(tīng)后，失望地低下了頭，奶奶見(jiàn)了急忙心疼地說(shuō)：“今天已經(jīng)玩了很久了！如果你還想玩，爸爸、媽媽下一次還會(huì)帶你來(lái)的�！薄澳棠�，那您還來(lái)嗎？”“我要回家鄉(xiāng)去了！”奶奶說(shuō)，我的淚從眼里滾了下來(lái)。
一次旅行，讓我感受到了很多，讓我知道了祖國(guó)建設(shè)的偉大；讓我知道了和家人在一起的愉快；更讓我看到了北川人的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和自信！
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