【精選】五年級(jí)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)
那個(gè)夢(mèng)從懂事后已經(jīng)在心里慢慢的發(fā)芽
幼芽上閃著幾顆晶瑩的露珠
露珠是一盞純潔的燈
把幼苗照的更加耀眼
更加透亮
我把夢(mèng)畫(huà)在紙上
放進(jìn)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的愿望瓶
蓋上蓋子
從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)為了我的夢(mèng)努力
當(dāng)我為了夢(mèng)奮斗時(shí)
我會(huì)受傷
在受傷的時(shí)候需要那個(gè)他來(lái)幫我
他好是像阿拉丁的神燈
他念著“姆姆姆姆”
就可以讓我完成所有的愿望
讓我不在受到傷害
當(dāng)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的那一刻
我會(huì)對(duì)著天空大聲喊
我很快樂(lè)
那個(gè)愿望瓶里的愿望已成為現(xiàn)實(shí)
我會(huì)開(kāi)始回憶夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是什么感覺(jué)的
但只有親身體驗(yàn)過(guò)才知道快樂(lè)到底是什么感覺(jué)的
是甜的...還是苦的...
這只有自己知道
五年級(jí)作文 篇2
在湖南省安仁縣有一條小河，常年奔流不息。
盛夏的傍晚，天依舊是那么明朗，風(fēng)輕輕拂過(guò)，水面上蕩起了層層漣漪，陽(yáng)光照射下好像有人撒了碎金子百一般美麗。岸上的蘆葦也在風(fēng)中舞動(dòng)著，搖曳著，好像一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞呢！
“哈------哈------”
突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)孩子的歡笑聲。尋聲望去，只見(jiàn)河面上出現(xiàn)了一葉小舟，它遙遙擺擺，不緊不慢地行駛著，原本平靜的水面，一下子就被打破了，河面上波紋一圈一圈地?cái)U(kuò)散著。
“咦”，奇怪的是這倆小孩正悠閑地座在船頭，他們手上并沒(méi)有劃動(dòng)船漿和竹篙呀！撐的卻是一把小小的傘。只見(jiàn)那個(gè)拿傘的小孩，雙手用力的握住傘把，生怕它飛走了。另一個(gè)小孩也緊張地盯著那把傘。
“哦——”那張開(kāi)的傘，使我露出了笑容。倆個(gè)小孩子在明朗的傍晚中撐著傘，風(fēng)從船后吹來(lái)，傘就變成了帆，這樣船就可以前進(jìn)了。
小孩子充滿童稚的行為可稱得上是“獨(dú)一無(wú)二”的妙想了。我忍不住笑出聲來(lái)。
望著那船，孩子和傘，我久久不愿離去------
五年級(jí)作文 篇3
在晴天里，我通常會(huì)站在窗戶旁，觀賞美麗的天空。
天剛蒙蒙亮，只見(jiàn)煙霧圍繞著太陽(yáng)，似乎是和太陽(yáng)捉迷藏。六點(diǎn)十五分，太陽(yáng)從煙霧中掙扎了出來(lái)，射出了光，那光是光芒四濺，將萬(wàn)物都蓋上了一層金紗，所有的一切也都因?yàn)檫@陽(yáng)光而變得充滿了靈動(dòng)，小鳥(niǎo)在枝頭唱起了歌，樹(shù)爺爺跳起了舞。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了中午，只見(jiàn)太陽(yáng)公公發(fā)火了，他吐出了烈火，讓人抬不起頭。如果你抬起頭，那光芒一定會(huì)把你的眼睛刺痛。
下午，太陽(yáng)公公似乎被那漂亮的云彩給制服了，云彩讓他躲在自己身后，他就乖乖聽(tīng)話了，躲在了云的后面，那云彩的周圍鑲嵌著一輪金邊，顯得更加湛藍(lán)，美麗了。
傍晚，那絢麗多姿的彩霞走著模特步，來(lái)到天邊，他頭上戴著白帽子，腳踩彩地，像一位美少女在動(dòng)情歌唱，又像是一位老奶奶在精心地打扮自己，準(zhǔn)備去參加宴會(huì)呢。那彩霞從黃中帶紅變成了紅中帶紫，又變成了……
最讓人覺(jué)得美麗的，還是夜晚的情景。夜晚，月亮像一位害羞的小姑娘優(yōu)雅地行走在天邊，用手遮住自己的臉，星星在空中好像向我們招手，又似在朝我們微笑。而我也情不自禁向他們招招手，笑了笑，就當(dāng)是我的答復(fù)。皎潔的月光灑向大街小巷，給街上帶來(lái)了一絲光。那美麗的情景讓我久久不愿離開(kāi)。
��！我愛(ài)這美麗的天空！
五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，靜靜地守在道路旁的它，就會(huì)默默地注視著往來(lái)的人們，為人們照亮前行的道路，它就是我們身邊的路燈。
路燈并不起眼，忙忙碌碌的人們，似乎從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)它。到了傍晚它就會(huì)自然而然地亮起來(lái)，雖然它的外表不是那么精美，但是樸實(shí)無(wú)華的它，不正是人類所需要的精神嗎？
如果有一天，路燈不再亮起，那么到了夜晚人們將會(huì)進(jìn)入一片黑暗的世界。對(duì)黑暗的恐慌、害怕會(huì)壓的人們喘不過(guò)氣。這時(shí)的人們才會(huì)真正的想念路燈。平凡而又不平凡的路燈，難道不像一個(gè)又一個(gè)在背后默默付出的人嗎？
就比如清潔工，在干凈的街道上，有誰(shuí)會(huì)想到在背后辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工呢？天還沒(méi)亮，當(dāng)人們正在夢(mèng)中時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想到那昏暗的馬路上正在有清潔工人用他勤勞的雙手將環(huán)境變得更加優(yōu)美。我想如果有一天我看到這一幕，我會(huì)雙手遞給清潔工阿姨一杯熱水，說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
生活中，有多少默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、不計(jì)名利的人，在我們的背后付出著，他們不就有和路燈同樣的品質(zhì)嗎？
希望我長(zhǎng)大后也可以帶給別人光明，成為別人心中一盞與眾不同的路燈！
五年級(jí)作文 篇5
我在路上走著，一個(gè)小小的彈簧映入我的眼簾。我撿起它用手輕輕一按，它卻像個(gè)頂天立地的英雄，一動(dòng)也不動(dòng)。我想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話：“困難想彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這讓我想起了一件事。
有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)，馬上就要寫完了，卻被一道題難住了�？粗瑢W(xué)們紛紛站起身來(lái)自信滿滿地把作業(yè)本交給老師，我急得臉都紅了。再看看同學(xué)們，他們有說(shuō)有笑地洗手去吃加餐了，班里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我急的像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，“這道題太難了，我根本做不出來(lái)�！蔽覒阎趩实男那橛肿x了一遍題，那道題好像又難了，我真是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。我想：“要不，借同學(xué)的抄一下吧，這樣既省力，速度又快�！边@時(shí)我的面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)穿著天使般潔白的衣服嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不能抄同學(xué)的題，那樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好！”另一個(gè)穿著黑色衣服的魔鬼笑咪咪地說(shuō)：“抄呀，別聽(tīng)他的，這道題多難呀，抄別人的能節(jié)省時(shí)間。”這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)�！蔽蚁肓讼耄簩�(duì)呀，這道題就是“困難”，如果我強(qiáng)大起來(lái)，它不就軟弱了嗎？我抄得了一時(shí)，抄不了一世呀！如果考試時(shí)就考這道題，不就害了我嗎？如果我不去解決它，它將永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題橫在我學(xué)習(xí)的道路上，永遠(yuǎn)成為一塊絆腳石。于是，我拿起筆，手指著問(wèn)題一個(gè)字也不肯放過(guò)地仔細(xì)讀，筆在草稿紙上不停地寫呀寫。終于，我算出來(lái)了，自豪地笑了。
媽媽說(shuō)得對(duì)，困難像彈簧，如果我退縮了，它就會(huì)像個(gè)頂天立地的英雄，但如果我們勇敢起來(lái)不怕困難，那它就會(huì)像逃跑的士兵。媽媽的話我會(huì)牢記在心的。
五年級(jí)作文 篇6
輕輕合上書(shū)頁(yè)，舒服地窩在沙發(fā)里，我深深地嘆了一口氣，感慨著夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹承受的挫折和困苦的同時(shí)，我也不得不佩服她們面對(duì)困難那屹立不倒的頑強(qiáng)意志。 夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹雖然家境貧寒，可她們卻在貧……
輕輕合上書(shū)頁(yè)，舒服地窩在沙發(fā)里，我深深地嘆了一口氣，感慨著夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹承受的挫折和困苦的同時(shí)，我也不得不佩服她們面對(duì)困難那屹立不倒的頑強(qiáng)意志。
夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹雖然家境貧寒，可她們卻在貧苦中奮爭(zhēng)。長(zhǎng)大后，她們把認(rèn)為寫得最好的詩(shī)集寄給了大名鼎鼎的詩(shī)人，卻被訓(xùn)誡，遭到了打擊。他認(rèn)為：“文學(xué)不是婦女的事業(yè)，也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)�！笨墒�，三姐妹卻沒(méi)有就此消沉，找到了新的希望——改寫小說(shuō)。她們重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆，向小說(shuō)領(lǐng)域馳騁神思妙筆。最終她們的小說(shuō)馳名中外，成為經(jīng)典之作。她們也被稱為“逆境成才的典范”。
宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物，因?yàn)椴环艞�，所以周而�?fù)始生生不息。夏洛蒂三姐妹也是如此，她們?nèi)缤瑤r縫中長(zhǎng)出來(lái)的小草，是那么頑強(qiáng)，那么不屈不撓。當(dāng)夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把詩(shī)寄給羅伯特騷塞時(shí)，她期待著；當(dāng)她苦苦地等待時(shí)，她也沒(méi)有放棄；當(dāng)她收到回信的時(shí)候，她被激怒了，可她還是用非比常人的毅力堅(jiān)持了下來(lái)，并在寫作中轉(zhuǎn)型，這成了她寫作生涯中濃墨重彩的一筆。
我震驚，我好奇，這一個(gè)生活在農(nóng)村的女子，是那么普通，為什么她能獲得成功？答案，是唯一的。在惡劣的環(huán)境中，那堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力給了她成功的基礎(chǔ)。大樹(shù)之所以那么高大，是因?yàn)樗柡藷o(wú)數(shù)辛勤的汗水�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只有付出努力和汗水，才能收獲成功的果實(shí)。
放眼古今中外，看看愛(ài)迪生的發(fā)明創(chuàng)造，想想貝多芬耳聾之后的驚世之作，彌爾頓眼瞎后的非凡詩(shī)集，孫中山先后十次革命失敗后的一舉成功，這些代表著永不放棄，堅(jiān)持到底，就算全世界都放棄了你，你不能放棄你自己。
多少次，我也懷著夢(mèng)想去拼搏，又多少次，我被失敗沖得不堪一擊。記得上一個(gè)暑假，我就和成功失之交臂——參加全國(guó)畫(huà)畫(huà)比賽。那可是多少畫(huà)迷夢(mèng)寐以求的地方呀！可是，當(dāng)我在半夜辛苦地畫(huà)著還未完成的彩鉛畫(huà)時(shí)，盯著那只有一個(gè)小小輪廓的大紙，我的眼皮仿佛馬上就要搭下來(lái)了。我捏了捏酸漲的手，搖了搖頭，隨手畫(huà)了幾筆，就不知不覺(jué)睡著了。最終，我以幾分之差落選了。比賽仿佛一個(gè)獨(dú)木橋，站在橋上的少年，意氣風(fēng)發(fā)，得到無(wú)數(shù)的贊揚(yáng)和老師的肯定，而掉下橋的我，卻只有羨慕的份�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我的腦海中仿佛有一個(gè)小夏洛蒂正在半夜中寫作著，累了，就用冷水讓自己清醒，卡殼了，就把自己埋入一堆堆的卷籍中思考。和她比起來(lái)，我是多么渺小多么軟弱呀！想到這兒，我不禁低下了頭。
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)！”在生命中的每段日子，每個(gè)一年，有歡笑，有悲傷，有甜美，我們要一步一個(gè)腳印，勇往直前，成長(zhǎng)為一個(gè)不屈不撓的人，成長(zhǎng)為一棵堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大樹(shù)。
五年級(jí)作文 篇7
什么是美？有人認(rèn)為成績(jī)好人就美，也有人認(rèn)為外表美人就美，而我認(rèn)為內(nèi)心美最重要。
記得有一回，我們班里調(diào)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他不高，瘦瘦的臉掛著靦腆的笑容，身上還有一股味道，我們大家都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。令我沒(méi)想到的是，他竟然成了我的新同桌。我心里當(dāng)然不愿意，捏著鼻子忍了一天。班上的同學(xué)也都不和他交流，還私下給他起外號(hào)。一開(kāi)始，他還會(huì)主動(dòng)和我交流，見(jiàn)我愛(ài)答不理，也悻悻地作罷。我盼著下一輪的調(diào)座位離開(kāi)他，但是后來(lái)發(fā)生的事情讓我改變了對(duì)他的看法。
有一天，我們兩個(gè)在放學(xué)回家的路上相遇了，我們決定一起去坐公交車，在去的路上，他看到了一位老爺爺要過(guò)馬路，就前去扶老爺爺，而我看到公交車來(lái)了，就跑向了公交車站，看著他扶著老爺爺緩慢的前行，老爺爺?shù)饺诵械郎蠈?duì)他連說(shuō)謝謝，我頓時(shí)有些自愧不如。后來(lái)，我們上了公交車，我發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶錢，就想仗著身子矮，一下子像個(gè)“小老鼠”一樣鉆到人群中，可沒(méi)想到，他一把拉住了我，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“對(duì)不起，叔叔，我們沒(méi)帶錢，如果下一次遇到您，我們會(huì)把這次的錢付了�！彼緳C(jī)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，幾元錢的事，沒(méi)什么大不了的，上車吧�！蔽覜](méi)想到他竟然會(huì)那么的誠(chéng)實(shí)。我一開(kāi)始都是以貌取人，根本就沒(méi)有想到他的靈魂會(huì)有那么美，那么善良，這是我有史以來(lái)第一次與美麗相遇，但我也沒(méi)想到，他身上還有許多閃光點(diǎn)。
有一天午自習(xí)，我寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，我問(wèn)其他同學(xué)，他們都不會(huì)做，我只好去問(wèn)我的同桌，他打開(kāi)本子時(shí)，我看到了他的作業(yè)本上全是優(yōu)加，我瞬間被震驚了，我們班的學(xué)霸最多也只能連續(xù)三四個(gè)優(yōu)加，而他能連續(xù)五六個(gè)優(yōu)加，而且他講題的思路非常清晰，有條理。當(dāng)我和他相處時(shí)，發(fā)現(xiàn)他平時(shí)樂(lè)于助人，不隨手亂扔垃圾，我便與他成為了形影不離的好朋友，他身上的那股味道好像也消失了。
什么是美？是華麗的裝束、美麗的容顏嗎？不，美，應(yīng)該是靈魂的美，應(yīng)該是內(nèi)心的美。
我期待與更多的美麗相遇。
五年級(jí)作文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我是五（7）班的XXX，我演講的題目是《溫情在校園，友愛(ài)在班級(jí)》。平凡的小草，因肩并肩、手牽手而生生不息，綠意盎然；弱小的螞蟻，因團(tuán)結(jié)協(xié)作，書(shū)寫了偉大與堅(jiān)強(qiáng)。我們，朵朵飽含希望的花兒，因心相連、情相牽，而成了祖國(guó)大花園里最靚麗的風(fēng)景。
校園吸引著我們，因這里洋溢著溫情，飄逸著書(shū)香；班級(jí)溫暖著我們，因這里充溢著友愛(ài)。那關(guān)懷而又激勵(lì)的'眼神，那溫柔而又親切的問(wèn)候，如春風(fēng)拂面，似陽(yáng)光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，增添了生命的色彩。生活在這樣的集體里，我們?cè)跄懿恍那闅g暢呢？
走進(jìn)我們的校園，處處充滿了和諧；走進(jìn)我們的班級(jí)，處處洋溢著友愛(ài)。早晨的校園，活潑而有秩序。你瞧，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在跳校園舞，有的在晨讀，有的在做游戲。那瑯瑯的讀書(shū)聲、清脆的笑聲、悅耳的校園舞曲，組成了校園特有的和諧樂(lè)章。在班上，如果有同學(xué)違反紀(jì)律，大家就會(huì)輕輕提醒他；同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，大家就會(huì)耐心幫助他；即使彼此之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�。�?/p>
就能和好如初。友愛(ài)像一縷縷春風(fēng)，驅(qū)散了我們心靈的陰影；友愛(ài)像一泓泓甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田。友愛(ài)使我們的心靈近了，摩擦少了，凝聚力強(qiáng)了。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充滿友愛(ài)的集體中健康成長(zhǎng)。那天上午放學(xué)時(shí)，傾盆大雨使同學(xué)們都靜不下來(lái)�！皞銇�(lái)了，傘來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊的，大家的目光都落在了傘上，眼里充滿著焦急，卻互相推讓……
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還沉浸在同學(xué)們的那份友愛(ài)之中。一次小小的經(jīng)歷，冷的是我的身子，暖的卻是我的心……
五年級(jí)作文 篇9
終于輪到我們?nèi)ゴ河瘟�。我們�(cè)缭绲仄鹆舜�，開(kāi)心地踏上了春游的路程。
我們首先坐上了車去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。到了那里，我興奮地快要跳起來(lái)了，門口有一個(gè)大象雕像。來(lái)到里面，老師帶我們?nèi)タ椽{子�？吹姜{子，我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，它有粗壯的身子，用大大的眼睛看著我。它的毛像金子似的，走路的時(shí)候大搖大擺，十分威武。
老師又帶我們?nèi)タ瓷�。我們看到那蛇長(zhǎng)長(zhǎng)的，它有一個(gè)又尖又細(xì)的牙齒，可是不會(huì)咬人，因?yàn)樗鼈儽魂P(guān)起來(lái)了。
看完步行區(qū)的動(dòng)物們，接著我們進(jìn)入車行區(qū)。第一個(gè)看的動(dòng)物是豹子。豹子是動(dòng)物里面跑得最快的一個(gè)�？匆�(jiàn)那一只只懶懶的豹子在睡覺(jué)，我自己也想睡覺(jué)了。第二個(gè)看的動(dòng)物是獅子。只見(jiàn)有的獅子在走路，有的在地上嬉戲玩耍，還有的和豹子一樣在睡覺(jué)······
最后老師帶我們?nèi)タ磩?dòng)物的表演了，第一個(gè)出場(chǎng)的是小猴，小猴騎著一輛自行車轉(zhuǎn)圈，在陽(yáng)光下，它的自行車飛快地跑著。
第二個(gè)出場(chǎng)的是小熊，它穿著漂亮的衣服。第一個(gè)節(jié)目是走鐵球。只見(jiàn)它差一點(diǎn)就從球上飛快的下來(lái)了，我想小熊一定是緊張······
這次春游我覺(jué)得很開(kāi)心。
五年級(jí)作文 篇10
每當(dāng)屋里響起悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，我的心就被琴聲吸引住了。悠揚(yáng)、悅耳的琴聲簡(jiǎn)直讓我特別著迷。我?guī)缀醭磷碓谀莾?yōu)美的樂(lè)曲聲中流連忘返。我了解到的那種樂(lè)器是鋼琴，是外國(guó)民間樂(lè)器中的弦樂(lè)的一種�！缎『拥母琛纺莾�(yōu)美的旋律一直縈繞在我耳邊，這更加深了我學(xué)鋼琴的決心。
終于，我開(kāi)始了我的鋼琴學(xué)習(xí)……
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，指法都比較簡(jiǎn)單，很好掌握，可是到后來(lái)就非常難了。指法一個(gè)比一個(gè)要復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)手型壓的我無(wú)法喘氣，手腕還累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽(tīng)話，總是立不起來(lái)。好不容易立起來(lái)了，可手指卻疼得要命，真是苦不堪言呀！
隨著時(shí)間的推移，我克服了種種困難！我可以隨心所欲地彈出悠揚(yáng)的曲子了！我是何等興奮！何等的高興！
我喜歡鋼琴，喜歡讓它帶領(lǐng)著我去享受它的美妙。鋼琴的美妙可以愉悅我的身心；鋼琴的美妙可以讓我念念不忘，更讓我有藝術(shù)修養(yǎng)。當(dāng)我彈起鋼琴時(shí)，感覺(jué)自己仿佛在享受著，整個(gè)人陶醉其中，真是太美妙！
因?yàn)榕d趣，我愛(ài)上了鋼琴，體驗(yàn)了從入門到成功的酸甜苦辣。因?yàn)榕d趣，我對(duì)音樂(lè)有了更深的了解，領(lǐng)悟到了人生的真諦……
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