五年級(jí)書的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)書的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)書的作文 篇1
在天空中漂浮，在海洋中遨游，在我家看黃金。
大家好，我是擁有無(wú)數(shù)紙張，無(wú)數(shù)黃金，無(wú)數(shù)顏如玉的，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，猜對(duì)啦嗎！��！對(duì)啦，我就是——書。
其實(shí)書就是人類給我起的名字，雖然我只是用了很多紙張，紙張上面有一些花紋，裝訂在一起的，但是我的威力無(wú)窮大呀。我就是一道門，一道了不起的門，可以帶人們走進(jìn)金屋子。哎喲，可不是我自夸其大��！這是事實(shí)，我?guī)銈內(nèi)タ纯慈祟愂窃趺创业陌桑?/p>
看��！這里是書店，也就是所有書的家，這里有我好多朋友，家人，同事，看吧，人類對(duì)我們多好，把我們理得整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，他們對(duì)我們多好吖！所以所有的兄弟姐妹全都要回報(bào)他們。再帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方！
這是我主人的家，你看她多愛書，幫我們穿上五顏六色的新衣裳，還幫我們分別安了個(gè)家，分了類。對(duì)了說(shuō)了這么多，忘了介紹自己的名字，小姓課堂，名內(nèi)外，是主人最喜歡的書刊。我每個(gè)月十幾號(hào)左右就會(huì)到主人家去玩。我身上有很多知識(shí)，有課內(nèi)的知識(shí)，有課外的知識(shí)，主人每次看到我都非常高興。你問(wèn)我來(lái)自哪里嗎？我來(lái)自重慶市渝中區(qū)雙鋼路3號(hào)。那是我工作的地方，那里的人們也愛我們哦��！
介紹完自己，要介紹主人啦！主人平時(shí)上課，沒(méi)有什么時(shí)間，不過(guò)一有空她就會(huì)拿起我?guī)臀覚z查檢查。她是一名中學(xué)生，因?yàn)槲疑眢w里有很多同齡人的文章和她那個(gè)年齡感興趣的知識(shí)，所以主人格外愛我，只要哪一個(gè)月沒(méi)見到我，她就會(huì)不高興的！偷偷告訴你們哦，主人最喜歡看high風(fēng)尚街，你們喜歡看嗎！
總而言之，書離不開人，人離不開書，書愛人，人也愛書，就像人與人之間，你敬我一尺，我敬你一丈一般！
五年級(jí)書的作文 篇2
上周，我和媽媽一起去新華書店買書。我們挑了許多，有《五上分類作文》、《語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練》、《草房子》、《父與子》等等。正要去付錢時(shí)，只聽店內(nèi)響起廣播：炎炎夏日，購(gòu)書優(yōu)惠，滿88元減20元。真是太好了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)算算，這些書要多少錢�！�19·8元約20元，16·2元約16元……，我在心里默默地估算起來(lái)�！翱們r(jià)約為160元�！蔽腋嬖V媽媽。媽媽隨即從皮包里拿出200元，讓我快去付錢。我說(shuō)：“等等，我再拿一本！”“夠多了，這么多本了，你看得完嗎？”我笑著向媽媽做了個(gè)鬼驗(yàn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“你等著，我給你拿一本免費(fèi)書來(lái)！”媽媽一臉疑惑，小聲低咕：“新華書店怎么會(huì)有免費(fèi)書？這不可能呀！”我心里暗自高興，拿了一本定價(jià)為18·8元的《夏季養(yǎng)生》走向收銀臺(tái)。我先算好幾本書價(jià)總和稍大于88元的書，結(jié)帳一次，接下來(lái)又將剩下的幾本書再結(jié)帳一次，每付一次減20元，太棒了！
走出書店，媽媽不解地問(wèn)：“干啥分幾次付呀，浪費(fèi)時(shí)間！”我把我付錢與拿書的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽：“我們?cè)举I了約160元的書，那只能優(yōu)惠20元，實(shí)付約140元，后我又拿了一本18、8元的書，書價(jià)總和約160+18、8≈180元，180＞88×2，可免40元，實(shí)付還是約140元，那多拿的那本書不是免費(fèi)的呀！”“那為什么分兩次付呢？”媽媽還是有點(diǎn)不解�！澳鞘且�?yàn)閺V播說(shuō)‘滿88元送20元’，它可沒(méi)說(shuō)‘依次類推呀’，萬(wàn)一付176元還是送20元，那不就吃虧了呢？還是分兩回付保險(xiǎn)啊！”媽媽聽得目瞪口呆，半天說(shuō)不出話來(lái)，眼里全是佩服的眼神。
生活中到處都有數(shù)學(xué)，只要我們多動(dòng)腦，多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇與奧妙！
五年級(jí)書的作文 篇3
夏季來(lái)了，天悶熱得很。在杭州府衙里，我——蘇軾，正在書房里為公事所煩�？釤嵊质刮易P不安，真是雪上加霜。突然，我想起來(lái)一件事：望湖樓是本地一大名樓，我何不去痛飲一番，解解愁呢？想到這里，我轉(zhuǎn)憂為喜，立刻來(lái)到望湖樓。
我邁步剛上樓，便遇到了店小二，他笑嘻嘻地向我打了個(gè)招呼，把我請(qǐng)到一個(gè)靠窗的地方。我坐了下來(lái)，吩咐道：小二，拿酒布菜！好哩！伙計(jì)答應(yīng)一聲，下去后，很快就布置好了。我倒了一杯酒，喝了下去。接著吃了幾塊菜，便放下了筷子。
我朝窗外一望，西湖水平如鏡，偶爾有一絲風(fēng)吹來(lái)，真是涼爽至極。我又喝了好幾杯酒，借酒澆愁嘛！
真是六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。我剛喝完那幾杯酒，一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，我心里閃現(xiàn)一絲欣喜：要下雨嘍！果然，一瞬間黑云出現(xiàn)了。剛開始只是片片烏云，還沒(méi)遮住山頭，可眨眼間，天空黑成一片，像打翻地墨水灑在天幕上。白色地雨點(diǎn)立刻就下來(lái)了，像珍珠一般，蹦跳著胡亂地落進(jìn)湖上的漁船里，湖面上涌現(xiàn)一圈圈漣漪。我扭頭一瞧，樓上的人都驚恐萬(wàn)狀，為回不了家而著急。而我卻拍掌大笑：好雨！真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！我興奮地盯著窗外地雨花。雨，正在稀里嘩啦地往地面上打，如黃豆粒大小。涼快極了！我高興地又喝了十幾杯酒。
可俗話說(shuō)：大雨來(lái)得快，去得也快。忽然，從地上卷來(lái)大風(fēng)一陣，風(fēng)過(guò)之后，雨也被一起吹散了。雨過(guò)天晴，一道彩虹掛在天邊。我更加驚喜了，大自然真是奇妙��！我俯身一望窗外，西湖與天連成一片。我又大喝特喝了幾杯酒表示我滿心地愉快。
此時(shí)我已醉了，我讓伙計(jì)拿來(lái)紙筆，揮筆龍飛鳳舞地寫下了《六月二十七日望湖樓醉書》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
五年級(jí)書的作文 篇4
書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是知識(shí)的源泉，知識(shí)的搖籃。讀書是一種享受，一種樂(lè)趣，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒失去了翅膀�！睍�，就好像一盞明燈，在知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)為我們照亮前方。
我喜歡讀書，喜歡陶醉在書中人物的離合悲歡，喜歡沉浸在書香中，使自己成為主角。此時(shí)的自己，好像一只蜜蜂，在書的花朵上采取知識(shí)的花粉來(lái)醞釀自己的甜蜜。也因此，我結(jié)識(shí)了不少朋友：魯迅，朱自清，楊紅櫻等作者，在他們的文章中環(huán)游，總是那么的快樂(lè)。
書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索，享受讀書的快樂(lè)。它，已成為我們的知己，朋友。在寂寞時(shí)，痛苦時(shí)，甚至彷徨絕望時(shí)，它會(huì)和我們分享喜悅，撫慰我們的心靈。
讀書讓我們告別了平庸，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了我們的情感，提高了我們的作文水平，讀書讓我們發(fā)現(xiàn)了生活的美好與世界的精彩。
讀書讓我們懂得了愛與堅(jiān)強(qiáng)，進(jìn)入海倫的世界，她的堅(jiān)強(qiáng)深化了我，她——海倫，度過(guò)了88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，她的頑強(qiáng)意志，讓我這個(gè)健全的人遠(yuǎn)離了自卑，卻更加的熱愛生活
讀書讓我享受著生活，讀書讓我其樂(lè)融融，這些都是無(wú)法釋懷的感覺，讀《怪物大師》，讓我知道友誼的偉大，勇氣的重要，也更加讓我堅(jiān)信了我的友誼，也讓我有的勇氣面對(duì)生活；讀《昆蟲記》，讓我與昆蟲們同樂(lè)，感受他們那生活的美好，他們的獨(dú)特，也讓再一次更深的了解到了他們。
我愛讀書，愛行走在書界中。書，給我的生活帶來(lái)種種樂(lè)趣，有了書，就好似有了打開知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙。書，豐富了我的生活，更豐富了我的靈魂。
同學(xué)們，讓我們行走在書界中，感受書的韻味與魅力吧！
五年級(jí)書的作文 篇5
在這個(gè)世界上，一本本好書就像匯聚成海洋的小水滴，數(shù)不勝數(shù)！我就愛這“海洋里的小水滴”！
在書的海洋里，書店就是一家微型的海洋館，那是我每個(gè)雙休日必去的故地。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他們一起探索書中的奧秘，可以互相推薦喜歡看的書，可以一起分享暢游知識(shí)海洋的快樂(lè)。因此，我的手里總是少不了幾本厚實(shí)溫暖的書。
在書的海洋里，我十分喜歡這一滴可愛的小水珠——童話書，我想，可能是因?yàn)槲业男r(shí)候，常常在奶奶的懷抱里聽她講故事長(zhǎng)大后，我就特別喜歡看童話，看多了就不知不覺地幻想每個(gè)女孩都是一個(gè)可愛的公主，都會(huì)有一個(gè)帥氣的王子，并且也開始期盼能遇到自己心中的王子。因?yàn)橄矏劭赐挄�，我的性格就變得天真活潑，受人歡迎。
在書的海洋里，我就是個(gè)海洋捕獵者。我邀游在海洋里尋找喜愛的獵物，一旦讓我發(fā)現(xiàn)喜愛的獵物，我就兩眼放金光，像只餓狼似的直奔過(guò)去，緊緊地抱住獵物不放。然后不管三七二十一地品嘗起來(lái)，徹底地沉迷在獵物的美味中，流連忘返。
遨游在書的海洋里，我感覺知識(shí)像波濤洶涌的海浪一樣向我涌來(lái)，讓我可以盡情地汲取到更多的精華。而那些精華總讓我受用不盡，在寫作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奧秘，一次次地發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越如魚得水，輕松自在。
在書的海洋里，我可以放松大笑，可以低頭大哭，可以毫不理會(huì)別人的目光……我還可以和主人公去冒險(xiǎn)、去玩耍，可以把自己當(dāng)做故事中的一員，把整個(gè)心思都投入到書里面去……這時(shí)，不管旁邊是怎樣的熱鬧、嘈雜，不管你原來(lái)有多么傷心難過(guò)，你都會(huì)心靜了下來(lái)，覺得周圍空無(wú)一人，只有自己和這本書。
書籍就是一盞指路的明燈。在書籍的海洋里，我愿意讓一本本好書指引我不斷地前進(jìn)。
五年級(jí)書的作文 篇6
小時(shí)候，我有童話書陪伴我就足夠了。在夢(mèng)幻世界中，我可以成為美麗的白雪公主，可以成為悲慘的灰姑娘……是它們讓我可以無(wú)盡的發(fā)揮想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于我的世界。在那里可以用魔法給我一輛南瓜車，給我四個(gè)車夫，給我一件美麗的舞裙，給我一雙紅舞鞋，給我一座富麗堂皇的宮殿，給我無(wú)數(shù)的歡笑，給我一個(gè)騎著白馬飛馳而來(lái)的王子……就像一盤色香味俱全的美味佳肴。光品嘗一口，就可以讓人回味無(wú)窮。
等我長(zhǎng)大了，令我流連忘返的是我國(guó)四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》，卻又是最讓我癡迷的一本。一段從石頭開始的故事，又是以一段最悲慘的情節(jié)來(lái)結(jié)束的故事�！袄淅淝屣L(fēng)黛玉淚，凄凄迷夢(mèng)寶玉情”，這段千古流傳的.情緣，終了結(jié)在那一晚。一切只因王熙鳳的一句話，幾個(gè)字，一件偷梁換柱的主意，就讓寶玉在迷迷糊糊地與寶釵成婚，讓黛玉在淚中離世。且不說(shuō)寶釵的“終身誤”，黛玉的含淚而死，可誰(shuí)又能遺忘黛玉那“枉凝眉”，寶玉且又能在“無(wú)事忙”中看破紅塵，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初與黛玉之間的諾言。敢問(wèn)，誰(shuí)能不為寶黛的這段感情而嘆息？誰(shuí)又能不為這家族興衰，人事情感而反復(fù)咀嚼？
書，我的摯友，在我失落時(shí)，給予我慰藉；在我迷茫時(shí)，為我指引方向；在我高興時(shí)，與我分享喜悅。有此摯友相伴，此生何求？
五年級(jí)書的作文 篇7
開學(xué)了，我靜靜地躺在課桌上，等待我的小主人把我領(lǐng)走。
“咚咚咚”，小主人邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)，我不禁有點(diǎn)緊張，我的小主人會(huì)是誰(shuí)呢？他會(huì)不會(huì)把我劃得傷痕累累，千瘡百孔？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，我的小主人走了過(guò)來(lái)，他輕輕地捧起我，湊近鼻子聞了聞：“哇！好香啊！”小主人剛要翻開我，我趕忙制止：“別急，先讓我來(lái)介紹一下自己吧�！�
我是一本四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，我穿著淺藍(lán)色的衣服，上面有著精美的圖案。冬天，大雪紛飛，好一個(gè)銀裝素裹的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地雪花好像給大地鋪上了一層銀白色的地毯，青松顯得更加挺拔。兩個(gè)小朋友穿著棉襖，圍著圍巾，戴著手套，歡笑著滑冰，他們的笑聲把樹上的雪都震掉了。遠(yuǎn)處，好多小朋友正在堆雪人，雪人就像這里的守護(hù)神，守護(hù)著這片森林。
我不僅外表很美麗，內(nèi)容也是豐富多彩，我有七個(gè)單位組成，在這里，你可以領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，認(rèn)識(shí)偉大的英雄人物，那些奇妙的神話故事也會(huì)深深把你吸引，你也會(huì)懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，明白誠(chéng)實(shí)和信任的重要，還有……
就在這時(shí)，小主人忍不住地說(shuō)：“別說(shuō)了，讓我回家仔細(xì)地翻閱你，來(lái)探索你的奧秘吧�！毙≈魅溯p輕地把我放進(jìn)書包，我就跟著小主人回家了。
我非常高興，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)非常愛書的小主人。我想在我和小主人的共同努力下，小主人一定能學(xué)到很多很多知識(shí)。
五年級(jí)書的作文 篇8
從我二年級(jí)那會(huì)兒，我就與書結(jié)下了不解之緣。在我八歲那年，媽媽為了提高我的閱讀量，給我買了一個(gè)書架，并且裝滿了書，讓我全部讀完。
“哇！這么多書，根本讀不完啊，要讀完，也得花上幾年啊�！蔽也磺樵傅胤磳�(duì)�！暗嗡┦�，到后面，你就能明白書可以帶給你的快樂(lè)了�！眿寢尳忉屩�。唉，好吧，我只好心不甘情不愿地拿起了一本《潘宮的秘密》一目十行，囫圇吞棗地看了起來(lái)。
哇，我讀著讀著，被便故事中異常精彩的內(nèi)容吸引住了，不知不覺，已經(jīng)到了睡覺時(shí)間，可我一點(diǎn)也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯著這本書。最后還是被媽媽強(qiáng)拉硬拽拖到衛(wèi)生間。
洗完澡后，我卻久久無(wú)法入睡，納塔利有沒(méi)有棄暗投明，與路菲菲等人成為伙伴呢；路菲菲與萊溫絲有沒(méi)有識(shí)破黑鴉神的詭計(jì)，逃出他的陷阱呢？趁媽媽回房間時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把從書架上奪過(guò)那本《潘宮的秘密》，打開臺(tái)燈，如醉如癡地看了起來(lái)。我還從朋友那借來(lái)了自著的《晚上看書秘密大全》，保證不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)。
我一手放在臺(tái)燈開關(guān)上，一手拿著書，門后還放著把我從衛(wèi)生間搬來(lái)的小椅子，只要媽媽一推門，我就能立刻把書藏起來(lái)，把燈關(guān)掉。
真是“說(shuō)曹操曹操就到，”椅子后退了一些，發(fā)出“吱吱”的聲音，我一把關(guān)掉臺(tái)燈，把書偷偷地藏到床單底下，用身子蓋住。發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音，還故意把被子踢開，表示我沒(méi)蓋好被子。
媽媽將房門全部推開，發(fā)現(xiàn)了我的小椅子，奇怪地?fù)u著頭說(shuō)：“咦，這椅子從哪兒飛來(lái)的？”說(shuō)完，便把它放回原處，還貼心地幫我蓋好被子，才搖頭晃腦的回了自己的房間。
呼，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我趕緊把書拿出來(lái)，繼續(xù)在書的王國(guó)遨游，看著看著，我困得兩個(gè)眼皮直打架，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看完了這本書，把它放回書架，一粘床就睡得像頭死豬似的。第二天，媽媽那河?xùn)|獅吼對(duì)我也無(wú)效了，我像打了麻藥，怎么也叫不醒。最后，還是爸爸機(jī)智，一塊濕毛巾把我給凍醒了。我不看不知道，一看嚇一跳，已經(jīng)中午11點(diǎn)了┅┅
從那以后，我便落入了書的“陷阱”！
五年級(jí)書的作文 篇9
書在平常生活中是很常見的，每個(gè)人家里都有這幾本，多的甚至幾百本。一本書有好幾個(gè)部分，各起各的作用。
封面是一本書中不可或缺的，作用也是不容忽視的，他起著保護(hù)書頁(yè)的作用�；覊m落下來(lái)，直接落在他身上，不會(huì)落在其他任何部位上，東西擠過(guò)來(lái)，有他參載重量，水要滴下來(lái)，只會(huì)地在他身上，其他部位根本無(wú)福消受。所以他舊的特別快，不愛護(hù)好不到一個(gè)月就變得粗糙有裂痕了。
目錄可謂是一些只看精彩頁(yè)面的人的捷徑了。人們看書時(shí)，總愛翻翻目錄，看看在那些細(xì)碎的文字中，有沒(méi)有什么新穎的題目。他的工作雖沒(méi)有封面那么吃苦，可也卻任重道遠(yuǎn)呀！不過(guò)目錄可是帶有欺騙色彩的，因?yàn)橛行┪恼峦}目很新穎，內(nèi)容卻普通的不能再普通了，目錄也因此遭人唾棄。
一本書中最不可少的無(wú)如，一本書中的內(nèi)容了。內(nèi)容他左右都有保護(hù)，前有前言，后有封面，一文一武，永不離身。有這兩個(gè)東西的保護(hù)，他才不受外物的沖擊，所以也就最新。內(nèi)容看起來(lái)隨很厚，真正有人看的往往只有幾頁(yè)，其它幾些都只是陪襯，像綠葉襯紅花，又像買蔥搭顆蒜一樣。
前言的作用小得不能再小了，有沒(méi)有也無(wú)所謂，也就是寫了這本書的介紹，和看完后會(huì)有什么收獲，再就是一些祝福語(yǔ)，有的人認(rèn)為看不看都沒(méi)關(guān)系，其實(shí)前言多看看會(huì)加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，以后找工作的時(shí)候是很有用的。雖然一本書，各有不同的作用，作用也有大有小，但分開就像一盤散沙，毫無(wú)是出，只有團(tuán)結(jié)在一起，成為一本書，就沒(méi)有什么能力大小的事了。
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