“人體呼吸機”之樂五年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的“人體呼吸機”之樂五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天是學農(nóng)的第二天，我們拓展訓練課的內(nèi)容是“人體呼吸機”�！叭梭w呼吸機”，聽到這個詞語，你一定會奇怪：呼吸機明明是個機械，怎么可以用人體來做？別著急，聽我娓娓道來！

　　剛出宿舍樓，映入眼簾的是幾個巨大的.Z字形彎折式管道，又粗又長，上面還有許多小孔。老師耐心地講解了規(guī)則：“同學們可以向任意一個孔吹氣，管口放一個氣球，哪個班先把氣球吹爆算勝利。”老師宣布完規(guī)則，同學們立刻你一言我一語討論戰(zhàn)術，等待比賽開始。

　　這時，只聽“砰”的一聲響，比賽開始了！我們每個人都拿了一根吸管往小孔里吹氣，一刻也不敢松懈。可氣球好像凋謝的花兒，怎么也不肯有生氣。同學們連忙改變戰(zhàn)術，找了3個同學專門負責吹氣，其余同學負責堵小孔。3個吹氣的同學深吸一口氣，鼓起腮幫，大口大口向管里吹氣。其他同學則用大拇指肚把孔堵嚴，防止氣趁機溜走。同學們的眼睛無不盯著紅氣球。只見吹氣的孫皓升雙手握緊管道，面紅耳赤，為了游戲豁了出去，可這氣球并不領情，蔫頭耷腦，如同霜打的茄子。一定是孔沒堵嚴！在隊長王子月的檢查與糾正后，同學們重整士氣，繼續(xù)賣力地吹起來。一會兒工夫，氣球就果然開始變大，變得膨脹，變成了我們想象中的樣子。于是，我們扯著嗓子喊：“一二吹！一二吹！”可原本好端端的氣球像是誰把它惹急了，開始翻臉，四處撒氣，我們的心也隨著氣球一起向上提。那可是我們努力了10多分鐘的結果啊！我們心急如焚，恨不得能用把小刀戳破氣球。正在我們不所措時，操場那邊傳來一陣爆炸和歡呼聲。原來是其他班的氣球爆了！我們氣急敗壞，繼續(xù)拼蠻力，可氣球仍然不為所動。正當我們想棄權時，“救命稻草”——教官走了過來，看了看我們的慘烈戰(zhàn)況，說：“你們的孔就是堵不嚴嗎？”我們恍然大悟，連忙再次改變策略：每個人負責2個孔，用大拇指肚堵嚴�！伴_始！”同學們鼓足力氣，認真負責地做著，不留一點透氣的空隙。氣球越來越大，我們的心也隨著氣球一起跳動得越來越猛！我們繼續(xù)一起加油。教官走過來告訴我們：“只能讓隊長自己自己喊，否則會分散注意力�！庇谑�，原來七零八落的喊聲變成了王子月的“一二吹！一二吹！”

　　終于，在同學們的不懈努力下，我們成功了！“砰”一聲時心中的激動都化作笑聲和吹呼，響徹云霄。我們再接再勵，一鼓作氣連續(xù)吹爆了3個！

　　通過這次活動，我們收獲頗豐。我們不但學會了怎樣玩這個游戲，更懂得了要做好集體團結，無論做什么事情，同心協(xié)力都是必不可少的。正如“滴水不成海，獨木不成林！”

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