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我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文400字（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 1
我有一個(gè)輕盈而漂亮的文具盒，它是我有一次考試考的好媽媽獎(jiǎng)給我的。文具盒的外形是長(zhǎng)方形的，主要是紅色，上面畫(huà)著兩個(gè)可愛(ài)的小熊貓，畫(huà)的栩栩如生，可愛(ài)極了。
我的文具盒像個(gè)溫暖的'大家庭。打開(kāi)文具盒，有兩層。第一層住著圓珠筆“大哥”、鉛筆“二哥”；第二層住著尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，還有卷筆刀“小弟”。
我非常喜愛(ài)我的文具盒！
只要打開(kāi)文具盒，我的助手們都精神飽滿(mǎn)，隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備做無(wú)私奉獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)課時(shí)，要畫(huà)直線的時(shí)候，尺子“姐姐”便從“房間”走出來(lái)，鼎力相助，畫(huà)完后，“姐姐”又默默無(wú)聞的回到房間。
有時(shí)候，我寫(xiě)錯(cuò)字，正焦急萬(wàn)分時(shí)，橡皮“妹妹”出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍恪！敝灰?jiàn)她在錯(cuò)字上跳了一下舞，錯(cuò)字就消失了。有時(shí)候我寫(xiě)字時(shí)，筆芯“咔嚓”一聲斷了。我正在想辦法時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀“小弟”說(shuō)：“看我的！”“小弟”在筆頭上轉(zhuǎn)了一下，筆頭就變尖了……我每天的功課都少不了它們的幫助。它們是我最忠實(shí)的朋友。
每當(dāng)我驕傲?xí)r，文具盒便提醒我：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！泵慨�(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我就會(huì)對(duì)我心愛(ài)的文具盒說(shuō)：“這軍功章里也有你的一份功勞�！痹改阌肋h(yuǎn)伴隨我，共度好時(shí)光！
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 2
今年，我收到了一份珍貴的禮物，一個(gè)漂亮的鉛筆盒。
拿起鉛筆盒，我第一眼看到的是一幅美麗的圖畫(huà)：一對(duì)可愛(ài)的熊爸爸和熊兒子。他們正拿著魚(yú)竿在河邊釣魚(yú)。不遠(yuǎn)處，有一棵又高又綠的松樹(shù)。樹(shù)下有一條清澈的小溪，小溪里游著成群的小魚(yú)。當(dāng)蓋子打開(kāi)時(shí)，它被分為兩層。上層和下層都用寶貝兩支自來(lái)水筆，一支自動(dòng)筆和一支鋼筆插在上面的袖子里。他們都靜靜地躺在那里，仿佛在酣睡，做著甜美的夢(mèng)。在一樓，有一個(gè)彩色的橡膠，一把透明的`塑料尺和一個(gè)精致的日程安排。他們也在靜靜地休息，仿佛士兵們?cè)诘却�，隨時(shí)參加戰(zhàn)斗。
雖然這些“嬰兒”現(xiàn)在很安靜，但當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，他們都是我的好幫手。每當(dāng)我需要它們的時(shí)候，我可以隨時(shí)打開(kāi)我的鉛筆盒，拿出我想用的各種學(xué)習(xí)工具，做中文作業(yè)。當(dāng)我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我用我心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)漂亮的楷書(shū)和做數(shù)學(xué)作業(yè)，我用尺子畫(huà)精確的幾何圖形和計(jì)算刻度的距離。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他們可以幫我畫(huà)出我心中最新最美麗的圖畫(huà)。我的鉛筆盒真的是我學(xué)習(xí)中的好朋友和助手。它讓我喜歡它。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 3
每個(gè)人都有心愛(ài)的東西，一只可愛(ài)的動(dòng)物，一株生機(jī)盎然的植物，但是我最心愛(ài)的東西是爸爸送給我的文具盒。
我的.文具盒上印著一朵朵五彩繽紛的花朵，花叢中一群蝴蝶在翩翩起舞，這些與湛藍(lán)的天空組合在一起，構(gòu)成了一幅極美的畫(huà)面。
我的文具盒不僅外觀美麗，里面也很別致，分上下兩層。上層住著鋼筆、鉛筆、圓珠筆等，下層住著橡皮、直尺等。它們可是我的好幫手，好伙伴呢！每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮公主就拖著白裙子在我的本子上翩翩起舞，不一會(huì)兒本子就被擦得干干凈凈。當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí)，直尺哥哥連忙從文具盒里跳出來(lái)，筆直的躺在本子上讓我能畫(huà)出一條條筆直的線條。當(dāng)我寫(xiě)字把鉛筆頭弄斷時(shí)，刨筆機(jī)姐姐連忙竄出來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：小主人別急，還有我呢。說(shuō)著，嚓嚓嚓把我的鉛筆削得尖尖的。當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆、鋼筆、圓珠筆，兄弟三人便挺身而出，高興地對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在該用我們了。當(dāng)我要畫(huà)圖形的時(shí)候，是圓規(guī)妹妹幫助了我，使我畫(huà)得既規(guī)范又符合要求。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜愛(ài)這樣的文具盒呢？
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 4
我是一個(gè)可愛(ài)的文具盒。我是在小主人的阿姨出國(guó)離別時(shí)來(lái)到她家里的，是不是很有紀(jì)念性呀？
我呀，是一幢長(zhǎng)方形塑料高檔“別墅”，全身都是藍(lán)湛湛的。當(dāng)然，除了我那俏皮的圖案。哦，對(duì)了。說(shuō)到圖案，我要好好的介紹一下。它就是一只身穿藍(lán)色衣服，頭戴深粉色蝴蝶結(jié)的時(shí)尚貓貓有了受大家歡迎的圖案，肯定就會(huì)有一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)。我的正面是用來(lái)放鉛筆的'，一打開(kāi)盒蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有5個(gè)塞鉛筆的小洞洞，這樣，就能讓頑皮的鉛筆弟弟像士兵一樣整齊。鉛筆弟弟的旁邊是幾個(gè)有顏色的按鈕，不同顏色的按鈕有不同的作用：比如橘黃色的按鈕能讓放鉛筆的地方自動(dòng)彈出；黃色的按鈕能用來(lái)刨鉛筆……等等。按鈕下面，有一個(gè)可以彈出的小盒子，盒子用來(lái)裝什么？用來(lái)裝橡皮。是不是很神秘呀？我的反面是用來(lái)裝鋼筆、尺子、紅筆等東西的，它們的鄰居。就是一張姓名貼了。在它的上面寫(xiě)上小主人的名字，這樣就不會(huì)把我弄丟了。
我的作用是幫助小主人管理好頑皮的鉛筆弟弟、樂(lè)于助人的橡皮姐姐，還有數(shù)學(xué)小能手——尺子等文具，讓它們住在舒適的高檔“別墅”里，我到現(xiàn)在為止還管理的很好，小主人可喜歡我啦！
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 5
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是我十歲生日時(shí)，我的同學(xué)小菲送給我的。
文具盒的材質(zhì)跟普通文具盒的材質(zhì)很不同。它身著一件粉紅色的裙子，穿著一雙綠色的鞋子。
文具盒的上面有一個(gè)大白，大白可是一個(gè)動(dòng)畫(huà)明星家喻戶(hù)曉，馳名中外哦！這個(gè)文具盒上的大白，手里還抱著一顆紅心呢！
文具盒有四層，第一層住著日日辛勤耕耘的鋼筆姐姐和樸素的黑水筆哥哥；第二層住著幾個(gè)調(diào)皮的橡皮弟弟，別看橡皮弟弟平時(shí)挺調(diào)皮的，工作起來(lái)，嘖嘖嘖，那可是比誰(shuí)都認(rèn)真�。坏谌龑幼≈罄^有人的鉛筆芯一家和帥氣的修正帶一家；最后一層住著我最喜愛(ài)的鉛筆一家。
每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆姐姐就會(huì)“跑”出來(lái)幫助我，有了鋼筆姐姐的`幫助，所以我的作業(yè)都是優(yōu)。每當(dāng)我自動(dòng)鉛筆的芯用完時(shí)，鉛筆芯就會(huì)不由自主的出來(lái)幫助自動(dòng)鉛筆，因?yàn)橛辛诉@兩件文具的和平相處，所以我的自動(dòng)鉛筆一次也沒(méi)有罷工過(guò)。哦，我差點(diǎn)兒把這位江湖英雄——修正帶大俠給忘了。每當(dāng)我的鋼筆字寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，大俠就會(huì)悄無(wú)聲息的“飛”到我的身邊，幫我把討厭的“壞人”們給清除掉。
它永遠(yuǎn)都是我最心愛(ài)的文具盒！
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 6
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是我九歲生日時(shí)收到的禮物，它簡(jiǎn)單實(shí)用、精致小巧。
它全身穿著一件烏黑亮麗的大衣，大衣上印著一位美麗動(dòng)人的小姑娘，小姑娘身穿粉色的連衣裙，棕色的'卷發(fā)垂了下來(lái)，簡(jiǎn)直漂亮極了。
我的文具盒雖然只有一間房屋，但居住的家庭成員卻有很多，雖然有些擁擠，但它們還是組成了一個(gè)和睦幸福的大家庭，每個(gè)家庭成員都任勞任怨地為它們的小主人我服務(wù)著。每當(dāng)我要畫(huà)圖案時(shí)，鉛筆弟弟會(huì)立刻沖出房間，在紙上走了又走，一個(gè)新穎美觀的圖案便呈現(xiàn)在眼前。當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆妹妹就快馬加鞭地跑了出來(lái)，在紙上跳了支舞，一行行漂亮美觀的文字就出現(xiàn)在了作業(yè)本上�，F(xiàn)在上三年級(jí)了，用鋼筆的地方更多了，但勤勞的鋼筆妹妹從無(wú)怨言，當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，魔力擦大叔拔刀相助，在錯(cuò)字上走一圈，錯(cuò)字就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。要畫(huà)橫線時(shí)，鉛筆弟弟和直尺大哥就手拉手跑出來(lái)，共同完成這個(gè)神圣的任務(wù)。當(dāng)我用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，胖乎乎的橡皮寶寶緩慢地走過(guò)來(lái)，跺了跺腳，原本有錯(cuò)字的地方，立馬變成了干干凈凈的一片。
我喜歡我的文具盒，它像個(gè)守護(hù)神一樣精心地保護(hù)著我的文具們，無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著我，成為我形影不離的好朋友。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 7
我十分喜歡我的文具盒，因?yàn)檫@是我生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。
一個(gè)精致的紫色的布袋上嵌著一朵淡紫色的玫瑰花，好像隨時(shí)會(huì)吐出芬芳�；ǖ呐赃呥�有一只可愛(ài)的米妮，這在和我微笑著招手呢！每次看到它，我的眼前總是浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：米妮走進(jìn)了一個(gè)大花園，里面到處盛開(kāi)著各種各樣的花，牡丹、君子蘭、月季花、就連水里那荷花都出淤泥而不染，真是美麗至極。米妮不由自主的慢慢哼起了歌，徑直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，輕輕的將鼻子湊上去，汲取它的芬芳，讓我不得的不羨慕她起來(lái)。其實(shí)，它還幫過(guò)我大忙呢！
有一次，老師布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我灰心喪氣，想要放下的時(shí)候，一抬頭，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神劑，一見(jiàn)它，我躁亂的`心一下子平靜了下來(lái)，這時(shí)的我早已舒展開(kāi)眉頭，落落大方的開(kāi)始了想象，順利的完成了作文，還得到了老師的贊揚(yáng)。
我的文具盒不僅僅美觀，能使我努力學(xué)習(xí)，還十分實(shí)用。
它分為了兩部分，一個(gè)大口袋里放著鉛筆、尺子，橡皮，小刀和彩筆，一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆，他們都是我的好伙伴。
瞧，這就是我的文具盒，我十分愛(ài)它！
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 8
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是大舅送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
它一共分為兩層：上層放的是鉛筆。它們總是默默地為我服務(wù)。還有橡皮，當(dāng)我用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)像一個(gè)士兵一樣，站直身體，好像是在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快拿我去把錯(cuò)字干掉吧！”第二層放的是魔筆、鋼筆和中性筆。鋼筆是練字不可缺少的，而中性筆既好用，又方便。當(dāng)橡皮解決不了的困難，那就交給魔筆了。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方體，上面的圖案是三條龍：有一條四處游動(dòng)，好像是在巡邏似的；有一條從天而降，像殞石雨似的，從天空劃落下來(lái)；還有一條龍把身子拱得跟趙洲橋一樣，像正為干枯的土地降雨呢。自古以來(lái)，龍就是我國(guó)的`神獸，也代表著吉祥和幸福。所以我非常喜歡這個(gè)圖案。
文具盒就像我的一個(gè)好朋友，在我遇到困難時(shí)，總能鼓勵(lì)我。記得有一次，當(dāng)我正為一道難解的奧數(shù)題冥思苦想后，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，忽然看到我的文具盒。它上面的三條龍好像是在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們相信你，你是最棒的，你一定會(huì)成功的！”這時(shí)，我的自信心一下子恢復(fù)了！我又重新審題、思考，終于做出了這道題。
我愛(ài)我的文具盒，它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我形影不離的好朋友。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 9
我媽媽給了我一個(gè)新文具盒。這個(gè)文具盒是我和媽媽在網(wǎng)上選的。它非常漂亮，我非常喜歡它。
這個(gè)文具盒不是由鐵或塑料制成的，而是由帆布制成的。它整體上是黑色的。文具盒的正面印著一個(gè)漂亮的米奇。它戴著旱冰帽，手戴帆布手套，腳穿旱冰鞋，滑得很流暢。旁邊印著“l(fā)dquo mickey”字樣，看起來(lái)像是一款非常時(shí)尚的手提包。文具盒的空間很大。有兩個(gè)大口袋，每個(gè)口袋都有一個(gè)小口袋。一個(gè)大口袋有拉鏈，另一個(gè)用ab膠帶粘在一起。在第一個(gè)大口袋里，有三個(gè)用來(lái)固定鋼筆的`松緊帶。有三支鋼筆我不常用。在大口袋里，有我的尺子和修正帶，在小口袋里，有三支我經(jīng)常用的鋼筆，其中兩支是我的好朋友小健給我的。在另一個(gè)口袋里，我放了一個(gè)圓珠筆筆芯、兩個(gè)中性筆芯和一盒自動(dòng)鉛筆筆芯。這個(gè)小口袋是透明的。里面有兩個(gè)折疊的口袋。一張是我的名片，另一張是我記得的一張小紙條。這是我的文具管理員并使我的學(xué)習(xí)工具井然有序。我非常喜歡它。
這個(gè)文具盒也是我學(xué)習(xí)的小助手。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它會(huì)讓我哥哥用糾錯(cuò)帶幫我把錯(cuò)字擦掉。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 10
我有一個(gè)文具盒，很普通，但是我很喜歡它。文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約20厘米，寬約7厘米，高約3厘米。它的正面上畫(huà)了三個(gè)公主像，都穿著粉紅色的裙子。在它的兩側(cè)各有一個(gè)手柄，握住它就跟提手包一樣方便。
打開(kāi)文具盒，里面三個(gè)臺(tái)階呈現(xiàn)在人們面前，每層臺(tái)階都是個(gè)獨(dú)立的小方間，居住在里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的'橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發(fā)著清香的香水鉛筆。雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處的挺和睦。
文具盒盒蓋的側(cè)面還有乘法口決表，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。在它的面前站著卡戴著博士帽的小朋友，拿著教棒指著它，就跟數(shù)學(xué)老師講課一樣，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)做的時(shí)候，就會(huì)找到這個(gè)小博士。于是，在他的指引下我就能順利地完成這道數(shù)學(xué)題了。
我喜歡我的文具盒，盡管它外形簡(jiǎn)單樸素，但是它為我的學(xué)習(xí)提供了無(wú)私的幫助。我每天上學(xué)都要帶著它，它是我學(xué)習(xí)的小幫手，也是我的好伙伴，我們兩個(gè)已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 11
我有一個(gè)很漂亮的鉛筆盒。它是上三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽送我的禮物，它已經(jīng)陪我五個(gè)星期了。
我的鉛筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米。它的表面有一只喜洋洋在奔跑，動(dòng)作可真帥氣��！旁邊的'沸羊羊和懶洋洋在玩滑板車(chē)，我也好想加入其中�。°U筆盒上面還寫(xiě)著“喜洋洋與灰太狼”幾個(gè)小字。
我的鉛筆盒有兩層。打開(kāi)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第一層放著我的鉛筆、橡皮、課程表等東西。第二層只放了一把孤零零的尺。
每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，文具們紛紛跑出來(lái)，供我使用。比如：我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟就快樂(lè)地走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你一定要好好寫(xiě)字��！”當(dāng)我一不小心寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮哥哥就連忙跑出來(lái)，幫我把錯(cuò)別字擦干凈。當(dāng)我畫(huà)直線和曲線時(shí)，尺先生就大方地走了出來(lái)。當(dāng)然，做完作業(yè)后，我會(huì)把文具整齊地放進(jìn)鉛筆盒爺爺?shù)摹岸亲印崩�，讓它們美美地睡一覺(jué)。
我的鉛筆盒不僅實(shí)用，還特別神奇。有幾次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了難題，就盯著鉛筆盒發(fā)呆。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，鉛筆盒上的圖案讓我忘記了煩惱，我的腦子里靈光閃現(xiàn)，突然蹦出了一個(gè)答案。
我的鉛筆盒就是這樣美麗、實(shí)用而神奇！我愛(ài)我的鉛筆盒！
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 12
我有許多五花八門(mén)的文具，其中有一個(gè)讓我愛(ài)不釋手的，它就是——文具盒。
這個(gè)文具盒的顏色是天藍(lán)色的，藍(lán)得就像一塊被水清洗過(guò)的藍(lán)寶石。它的正中間是一幅哆啦A夢(mèng)的圖畫(huà)：哆啦A夢(mèng)和大雄有說(shuō)有笑地坐在一起，好像他們倆正交流著自己所遇到的趣事趣聞，顯得其樂(lè)融融。旁邊還有另外幾幅哆啦A夢(mèng)的圖片。你瞧瞧這一幅：哆啦A夢(mèng)正高高興興地拿著美味佳肴——銅鑼燒，大快朵頤呢。
文具盒里生活著鉛筆弟弟、橡皮妹妹、直尺哥哥……它們快樂(lè)、和諧地生活在一起。只要我需要它們的幫助，它們就會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助我。每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)跳出來(lái)幫我；每當(dāng)我要擦錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)跑出來(lái)幫我；每當(dāng)我要量長(zhǎng)度的時(shí)候，直尺就會(huì)沖出來(lái)幫我。文具盒里還有一個(gè)卷筆刀，如果我的鉛筆摔斷了、寫(xiě)粗了，只要在它的`“小嘴巴”里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，鉛筆就會(huì)立刻變回原來(lái)精神奕奕的樣子了。
我愛(ài)這個(gè)鉛筆盒，是因?yàn)樗粌H美觀實(shí)用，更因?yàn)樗俏业摹靶褪帧�、“好朋友”�?/p>
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 13
我有一個(gè)“伙伴”它陪我過(guò)了兩年，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是——我的文具盒。
我的文具盒是藍(lán)色的`，表面有一個(gè)米老鼠圖案和一些數(shù)字。我的文具盒不但外表美觀，而且內(nèi)部功能也很多。
第一層有兩個(gè)房間，一個(gè)是大房間，一個(gè)是小房間，大房間住著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的兄弟——尺子，小房間住著一對(duì)兄弟橡皮，哥哥穿著白色外套，弟弟穿著藍(lán)色襯衫。第二層有兩個(gè)大房間，其中一個(gè)大房間住著一個(gè)鉛筆家庭最長(zhǎng)是爸爸，第二長(zhǎng)的是媽媽?zhuān)谌L(zhǎng)的是姐姐，最短的是弟弟，一家人親密地住在一起。最底層里住著一對(duì)黑白相間的鋼筆兄弟和一把尺子。
文具盒是它們的老大，保護(hù)著它們。在我需要它們的時(shí)候文具盒指揮它們?yōu)槲曳⻊?wù)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它指揮鋼筆為我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整能讓我按時(shí)完成作業(yè)，在我畫(huà)線、格子時(shí)，它指揮尺子躺下，鋪一條筆直的路，讓我把線畫(huà)得又直又整齊；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它指揮橡皮跳出來(lái)，幫我把錯(cuò)的地方擦干凈。我為有這樣一個(gè)文具盒而高興。
我喜歡我的文具盒。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 14
我是一個(gè)文具盒，我的主人非常喜歡我。因?yàn)樾≈魅硕昙?jí)期末考試，考得了100分，老師給考了100分的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，我就是小主人的獎(jiǎng)品，所以小主人非常喜歡我。
我有長(zhǎng)方形的'身子，身穿一件米黃色的毛衣。我長(zhǎng)約20厘米，寬約10厘米，身子正前方有一個(gè)圖案。圖案上有兩個(gè)法國(guó)的大教堂，前面還有一座橫跨兩岸的拱橋，就像三個(gè)好兄弟。旁邊還有一句說(shuō)是“Hi”。仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)法國(guó)參觀我們?nèi)值堋薄?/p>
我不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還實(shí)用。我總共有兩層，你會(huì)看見(jiàn)這兩層一層大，一層小。小的這一層里有“貪吃”橡皮小弟和愛(ài)睡覺(jué)的膠帶兄弟。有一次，我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮小弟在“家”里聞到了“零食”高興地扭著胖乎乎的身子跑出來(lái)吃“零食”。膠帶兄弟睡得太熟了就沒(méi)吃到，都快急哭了。第二層里有鋼筆大叔，鉛筆小妹，尺子大哥和圓珠筆鄰居。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆大叔和鉛筆小妹排著整齊的隊(duì)伍快速地走出來(lái)說(shuō)：“哈哈，該我們倆大顯神通了”。連線時(shí)，尺子大哥跳了出來(lái)，拍著胸脯說(shuō)：“有我在，直線就不會(huì)畫(huà)彎了”。抄筆記時(shí)，圓珠筆鄰居邊跑邊說(shuō)：“還有我呢”。
我不僅長(zhǎng)得漂亮，還是小主人學(xué)習(xí)的好幫手。我們倆日夜不離，已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 15
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是我讀三年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的。
這個(gè)文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的，它的旁邊鑲嵌了漂亮的花邊，這個(gè)文具盒的中間配有一個(gè)美羊羊的圖案。我心愛(ài)的文具盒美羊羊的`身上長(zhǎng)著一雙粉紅色的，精瑩剔透的翅膀，手中拿著一個(gè)棒棒糖，嘴巴張的老大的。好像在對(duì)我說(shuō)：“你看我，漂亮不?漂亮不?而且還有一雙美麗的漂亮的翅膀伴隨著我在天空中自由自在的翱翔，最好的是，我居然拿著一個(gè)棒棒糖在天間慢慢地享用，真是爽啊！”打開(kāi)這個(gè)文具盒，就可以看到1——9的乘法口決了！一個(gè)美羊羊趴在盤(pán)子上，好像在對(duì)我說(shuō)：“這些可都是1到9的乘法口決，你一定背不出來(lái)的，快死了這條心吧！免得背不出來(lái)，大家可都要笑話(huà)你的！”我心愛(ài)的文具盒在文具盒的里面，在它的左下角有一個(gè)卷筆刀，只要平時(shí)鉛筆斷了，都可以早這里刨一下筆，筆就又象原來(lái)樣變尖了，可以用拉。
這就是我的文具盒，一個(gè)我心愛(ài)的文具盒，如果你的文具盒漂亮，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的文具盒吧！
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 16
我有許多漂亮的文具，他是我最喜歡的文具，看你能不能答對(duì)，答對(duì)就是說(shuō)你知道我受什么文具：“四四方方扁又長(zhǎng)，外穿漂亮新裳，學(xué)習(xí)用品里面放，它是我的好伙伴，他就是文具盒。
他是在我生病時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的，我十分喜愛(ài)他。他是用塑料制成的，是一個(gè)長(zhǎng)方體，紅色的，最引人注目的是那美麗圖案，是虹貓和黑猩猩的'戰(zhàn)斗形態(tài)，虹貓的對(duì)手是黑猩猩張著嘴，虹貓可用箭射黑猩，箭好像要射到文具盒上。
文具盒里躺著我的學(xué)習(xí)助手，有鉛筆，鋼筆，尺子，自動(dòng)筆，像皮，等等，每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)毫不猶豫的跳出來(lái)幫助我，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)犧牲自己給我抹去，他們是我學(xué)習(xí)好幫手呢！
有一次，我考試考下100分，我興高采烈的回到了家，我的學(xué)習(xí)用品都仿佛在說(shuō)：“小主人，你要繼續(xù)努力！我聽(tīng)了，我十分感動(dòng)，如果我上課搗亂，他們就會(huì)立刻變了臉說(shuō)：“主人，你要認(rèn)真聽(tīng)講才能取得好成績(jī)。不能三心二意，只能一心一意！”我聽(tīng)了，立刻把身子挺直聽(tīng)老師講課。
啊，瞧！我的文具盒和學(xué)習(xí)用具是不是很神奇吧！
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 17
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是媽媽送給我的生日禮物。
這個(gè)文具盒是三層的，最上面的翻蓋是淺藍(lán)色的.，上面的圖案可豐富了。只見(jiàn)一位身材健美的運(yùn)動(dòng)員正在平衡木上做著優(yōu)美的動(dòng)作，他那矯健的姿態(tài)好像一只雄鷹在空中展翅飛翔。翻開(kāi)它，你就可以看見(jiàn)文具盒第一層里的成員了，它們是幾支漂亮的圓珠筆和一支黑色的鋼筆，我現(xiàn)在練字可需要它們了。
文具盒第二層翻蓋的底色是白色的。從它的右側(cè)往左看去，有兩只小鹿正在花叢中飛奔，好像兩個(gè)淘氣的孩子在你追我趕，生怕落后了被人恥笑呢！
打開(kāi)這層翻蓋，正式進(jìn)入了文具盒的第二層，里面靜靜地躺著四支嶄新的鉛筆，正等著它們的小主人來(lái)和它們親近呢！
最底下一層盡是筆的好幫手——尺和橡皮。它們兩個(gè)經(jīng)常會(huì)搞錯(cuò)地方，有時(shí)擠在了一起，有時(shí)則各占一席之地。
這就是我心愛(ài)的文具盒，我已經(jīng)用它很久了，但看上去還挺新的，因?yàn)槲液軔?ài)護(hù)它。里面的文具成員雖然不斷地更換，唯獨(dú)這個(gè)文具盒我不曾換過(guò)，因?yàn)樗耐辛藡寢寣?duì)我的期望，看見(jiàn)它，我學(xué)習(xí)起來(lái)，仿佛覺(jué)得媽媽就在身旁鼓勵(lì)著我，給我信心和力量。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 18
我的文具盒是我媽媽在圣誕節(jié)買(mǎi)給我的禮物，我很喜歡它。
它穿了一件深藍(lán)色的大衣，它只有兩層，里面裝滿(mǎn)了我最喜愛(ài)的筆，它的.第二層裝的是鉛芯和筆芯。
文具盒就像我的一個(gè)朋友，也像一位大將軍，它每天都和我在一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，說(shuō)它是一位大將軍是因?yàn)椋涸谛枰扛牡臅r(shí)候，他就會(huì)派橡皮或者修正貼來(lái)支援我，當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，它就委派各種筆來(lái)支援我。
它就是我的一個(gè)小助理，當(dāng)我遇到麻煩事時(shí)。它就會(huì)來(lái)援助我，提供各種幫助。在我的生活中，不能沒(méi)有文具盒的陪伴，沒(méi)有它我在學(xué)校里什么也干不了。
記得有一次，我最心愛(ài)的文具盒不見(jiàn)了，我很著急，我就算把整個(gè)地球翻一遍，我也要找到它，因?yàn)樗休d著媽媽對(duì)我的愛(ài)，還有我對(duì)它的喜愛(ài)。我大約找了半個(gè)小時(shí)，終于找到它了。看著它我都快要哭了，“你知道嗎，我找你找的好辛苦��！你知道嗎？”我對(duì)它說(shuō)。
就這樣，以后我再使用它的時(shí)候，一定要好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它，呵護(hù)它。不要讓它受到傷害。再說(shuō)了，它也算是我們家的一員了吧。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 19
我有一個(gè)新文具盒，是我和媽媽去臨汾的時(shí)候買(mǎi)的，它陪伴我雖然只有短短的三個(gè)多月，但我和它建立了深厚的友情。
我的文具盒是圓柱形的，分為左右兩邊，像一個(gè)衣柜一樣，可以打開(kāi)合上。左邊可以放我的'文具，右邊可以放我的眼鏡，右邊的蓋子上還有一個(gè)計(jì)算器和一面小鏡子，真是“麻雀雖小，五臟俱全”呀！我非常喜歡這個(gè)小計(jì)算器，小小的數(shù)字按鈕就像一個(gè)個(gè)士兵一樣整齊地站在那里，這樣我檢查數(shù)學(xué)時(shí)就不愁沒(méi)有幫手啦！
說(shuō)完它的功能，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么選擇這個(gè)文具盒吧，因?yàn)樗耐獗砩钌畹匚宋�。它的正面有幾只鹿在櫻花�?shù)下漫步，微風(fēng)吹來(lái)，美麗輕柔的櫻花瓣輕輕飄落下來(lái)，爛漫似霞，花香四溢。樹(shù)下，鹿王帶著它的族群悠然地散步，有兩只小鹿還在調(diào)皮地嬉戲，陽(yáng)光灑落在它們身上，暖暖的，愜意極了！與這幅圖相映襯的是它背面的粉色流沙。粉色的流沙花瓣和流沙慢慢地流淌，流光溢彩。
看著美麗的叢林、可愛(ài)的小鹿，我仿佛也變成了一只鹿，來(lái)到這個(gè)浪漫的粉色世界，自由地玩耍，奔跑。
我超級(jí)喜歡這個(gè)文具盒！
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 20
我有一個(gè)紅色的文具盒，雖然它沒(méi)有我的毛絨公仔那么可愛(ài)，也沒(méi)有洋娃娃那么漂亮，可是我依然很喜歡它。
文具盒的上面有一幅美麗的'圖畫(huà)，是美羊羊、喜羊羊和灰太狼。打開(kāi)它，有兩層，分別是第一層和第二層。在第一層里面放著鉛筆、橡皮、黑筆和紅筆。第二層放著尺子、修正帶和筆芯。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，要畫(huà)直線，需要尺子。文具盒里的尺子立刻說(shuō)：“我的主人啊，你需要我，就把我拿出來(lái)吧！“上語(yǔ)文課的時(shí)候，我一不小心，寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。第一層的橡皮立刻出聲：”我親愛(ài)的主人啊！快把我拿出來(lái)，消滅這個(gè)錯(cuò)別字吧！“上科學(xué)課的時(shí)候，我用黑筆寫(xiě)了一句病句，非常需要修正帶，這時(shí)在第二層默默無(wú)聞的修正帶說(shuō)話(huà)了：“主人啊，把拿出來(lái)，改正這句病句吧！”上英語(yǔ)課了，要批改聽(tīng)寫(xiě)，第一層的紅筆也說(shuō)話(huà)了：“主人，這里只有我能幫你批改作業(yè)，快點(diǎn)把我拿出來(lái)吧！”聽(tīng)了紅筆這番話(huà)，我立刻把它拿出來(lái)，改起了這項(xiàng)作業(yè)。
我的文具盒里的用品夠豐富吧！它們各有各的本領(lǐng)，幫我完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的作業(yè)，如果沒(méi)有了它們，那后果將是不堪設(shè)想。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 21
今天是我的生日，媽媽特意從超市買(mǎi)回一個(gè)精美的文具盒，當(dāng)做生日禮物送給了我，我很開(kāi)心。
文具盒的圖案很漂亮。上面有一位帥氣的米老鼠先生和一位漂亮的米老鼠小姐，米老鼠小姐穿著白色的連衣裙一邊唱歌，一邊跳舞，米老鼠先生則談著彈琴盡情地陶醉在其中。
打開(kāi)文具盒，第一層裝著活潑可愛(ài)的橡皮，性格直爽的鋼筆。第二層裝著沉默寡言的'直尺和鋒利的小刀。最后一層裝著散發(fā)清香的鉛筆和圓珠筆……雖然各個(gè)成員性格不同，但相處得很和睦。
我的文具盒不僅外表美麗，而且作用非常大。他時(shí)常幫我藏錢(qián)和裝筆，這樣我就省去了很多時(shí)間去找筆，上課就會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。記得有一次，我放學(xué)回來(lái)做作業(yè)，做完作業(yè)后發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了，我四面八方的找也沒(méi)有找到，到了晚上，我做夢(mèng)都?jí)舻阶约涸谡�。過(guò)了幾天，放學(xué)回家我驚奇地發(fā)現(xiàn)文具和安安靜靜地躺在那，那原來(lái)文具盒在跟我捉迷藏呢！
文具盒，你是我學(xué)習(xí)的好幫手，我非常喜歡你，我也十分珍惜媽媽對(duì)我的這份愛(ài)。
我心愛(ài)的文具盒五年級(jí)作文 22
我有一個(gè)漂亮的文具盒，你們想知道嗎？那就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！
它是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候送給我的生日禮物。
那天中午，我和媽媽一起來(lái)到文具店。我一走進(jìn)文具店就被它吸引住了，于是，媽媽便把它買(mǎi)下來(lái)送給我做生日禮物。
文具盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋的顏色有紫色和藍(lán)色。上面的圖案我最喜歡的兩個(gè)公主：一個(gè)是愛(ài)洛，她金色的頭發(fā)上戴著王冠，脖子上掛著紅色的項(xiàng)鏈，身穿藍(lán)色連衣裙。另一個(gè)是愛(ài)娜，她烏黑的頭發(fā)，戴著蝴蝶結(jié)的頭飾，一雙水靈靈的眼睛，戴著漂亮的`手鐲，美麗極了。
文具盒是用塑料做成的，分上下兩層。一層用來(lái)裝水性黑筆，另一層裝著鉛筆、橡皮擦、自動(dòng)鉛筆筆芯。在美術(shù)課上，我畫(huà)畫(huà)時(shí)鉛筆和橡皮擦?xí)B蹦帶跳的從筆盒里跑出來(lái)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我需要直尺的時(shí)候，它便會(huì)像高級(jí)運(yùn)動(dòng)員一樣一下跳到我的手里。在英語(yǔ)課堂上，我需要用到水性黑筆時(shí)，水性黑筆會(huì)興奮地跑過(guò)來(lái)。
總之，只要我需要，文具們像影子一樣形影不離地跟著我，配合我，讓我愉快地學(xué)習(xí)。
文具盒既是我的好幫手，也是我的心愛(ài)之物。
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